小學一年級下學期讀書活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的小學一年級下學期讀書活動方案，歡迎大家分享。

指導思想：

“讓每一個孩子暢遊書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們一年級孩子的讀書目標。讓每一位孩子都能夠暢遊知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

活動對象：一年級二班全體同學

活動口號：我讀書，我快樂！

活動形式：

由於一年級學生的識字量有限，根據這一特點，我們把《弟子規》這本書作為我們班師生的共同讀書書目，並在每天早讀共同閲讀。其他推薦書目：張秋生的《有魔力的怪草莓》、《饞小豬的靈敏鼻子》、《摩托車手藍豬》《打噴嚏的兔子》、兒歌，短篇童話等。

主要措施：

一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和校訊通等方式進行溝通，讓家長明白讀書的`重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

2、在課前5分鐘由講故事，或者是學生讀一篇文章後作簡單的解説、推薦，以引起學生對讀書的興趣。

3、要求學生書包裏必須要有一本圖書，方便讀書課閲讀。

4、鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閲讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閲讀。

二、開展“我和父母共讀一本書”活動

1、每週父母利用休息時間和孩子“親子閲讀”一次。

2、做好“親子閲讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

開展家庭親子閲讀（如每天學一個成語，記一個生字，每週背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閲讀時間不少於30分鐘。

三、班級“讀書小明星”評比

1、每週評出“讀書之星”兩名。

2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

3、每學期能讀書5本以上，並能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小書童”，逐步達到“讀書小博士”。