推薦六一活動方案

為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的推薦六一活動方案，歡迎閲讀與收藏。

推薦六一活動方案1

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：張克華（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：徐輝、馬紅軍（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：馬紅軍（負責協調組織）

副組長：王愛華、郝文霞、王秀君（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班90%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好後先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月３１日，由學校少先隊輔導員王愛華老師安排，一年級班主任王秀君老師負責配合。

6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段（每班報名人數為2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

四、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“愛我學校，無私奉獻”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節目精編為２４個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，應該互相幫助，團結協作。

4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

五、各類獎項的安排及活動所需

1、首先學校搞“六一”活動並不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的'精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其餘三名可作為鼓勵獎。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其餘參加表演的同學獲鼓勵獎

4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。

5、活動需要氣球綵帶裝飾會場、遊戲小獎品，需要學校去購買。

6、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放。

7、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。

8、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年後同事們共同回憶的依據，雖然學校已經購置了攝像機械，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，需要各位老師團結協作。

9、我們每一年搞活動都應該以前車之鑑，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。

10關於六年級，因為六年級是最後一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過説一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。

推薦六一活動方案2

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，xx幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：5月25日8：00園領導驗收幼兒園節目；5月27日9：00幼兒園內節目彩排；5月29日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。

2、活動地點：農工商超市門前。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃：張園長、吳園長

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持，幼兒主持。

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；

（2）注意收集製作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，並安排時間家長彩排。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

推薦六一活動方案3

一、活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作精神、溝通協調能力；

3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

二、活動時間：

5月31日（週四）下午。2：30——4：00跳蚤書市

4：00——4：40各班聯歡

三、活動地點：

學校操場。

分佈：一二年級在東操場籃球場，四年級在西操場籃球場，六年級在跑道東，三年級在跑道西，五年級在草坪上。

四、參加對象：全校同學

五、活動籌備：

1、個人蒐集整理：各班學生提供此次書市的主要圖書，書、少兒雜誌等具有閲讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，並根據每本書的.新舊程度和內容定下此次銷售的價格（要低於原價）。在封面貼上跳蚤書市活動統一印製的書卡。

“同沐書香 共享快樂”跳蚤書市活動書卡

姓名 班級

最喜歡的讀書名言

圖書類別 售價

我想對你説

各種教輔資料、教科書、幼兒園時期的圖書、成人讀物以及破損嚴重的書不要帶來，請班主任把關。

2、制定營銷策略

為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略，如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等，可製作諸如廣告、海報、汽球等輔助銷售材料，並可撰寫廣告詞。導購或推銷者可以統一着裝，如戴醒目的帽子頭巾、圍統一的圍裙等。買賣時提倡用英語交流。

3、各項教育提醒：

各班事先集中進行安全教育，提醒學生帶好零錢，不超過二十元。買賣要有序、謙讓，注意禮儀文明。注意引導學生合理制定價位，不要擅自將家中的珍貴書籍拿來“賤”賣，不要“以大欺小、強買強賣”。

六、活動過程：

各班級自備“班級跳蚤書市”宣傳畫，自行設計鋪位佈置。屆時將在後操場以年級為單位劃區域鋪設攤位進行書市交易。可在地面鋪上桌布圍成攤位。各班班委會要精心設計自己的“書店”“書屋”，起好“店名”，設計好“口號”。市場要有管理。活動結束後要清理場地。

七、評獎：

各班活動後評出一個“淘寶冠軍”（以成交量為準）和“最佳設計獎”（攤位設計、海報設計）上報至德育處。

推薦六一活動方案4

活動背景

“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在．我們是這樣做的：讓孩子説出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計製作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會後．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有着自己的想法，自己的表現方式．因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。

活動一：演什麼

活動目標

1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2．能積極參與討論交流。

活動過程

1．活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演．積累有關經驗。

2．先讓幼兒説説自己理解的“時裝表演”是什麼樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，並讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什麼呢?為什麼?

4．教師適當引導幼兒將説的內容分成若干小主題．並從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5．教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助説明。

活動二：我想演……

活動目標

1．通過相互交流．感受自己是節日的主人，願意主動參與節目。

2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽説出自己的想法。

活動過程

1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

2．教師：你想參加哪個節目呢?為什麼?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

4．教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎麼辦?

5．教師可引導幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的.原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法．並嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2．能夠傾聽同伴的發言，並提出自己的意見。

活動過程

1．教師通過談話，瞭解幼兒的已有經驗。

師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什麼?”

2．展示幼兒在家裏與家長共同設計的服裝．並請幼兒説出設計的理由。

3．評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什麼?有什麼需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

4．給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2．能夠發揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什麼?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪裏還需要改進?

怎樣改進?用什麼材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點．然後再提改進的意見，並且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3．讓幼兒穿着做好的衣服隨音樂在教室裏自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1．學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1．啟發幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎麼畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

2．讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什麼不合適的地方需要調整。

4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

活動六：千手觀音――太陽花

活動目標

1．初步熟悉音樂的旋律及節奏。

2．在老師的啟發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。

3．願意積極地想辦法解決問題．並能接納他人合理的意見。

活動準備

已學會千手觀音的手型。

活動過程

1．引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，並通過問題“如果你們來做這些動作會有什麼困難”進行預測。

2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難．並説説解決困難的方法。

3．運用幼兒説“出手”的方法進行動作練習。

4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”

5．聽音樂完整地進行表演。

活動七：我們來聽音樂

活動目標

1．學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。

2．能按音樂的節奏走步和做動作。

活動過程

1．在排練中．引導幼兒相互觀看．發現不合節奏的問題。

2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節奏。

3．幼兒仍坐着，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最後一拍上擺造型。

5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

6．幼兒聽音樂走步和做動作。

推薦六一活動方案5

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動準備：

1、學生小組準備節目。

2、佈置教室,營造節日氣氛。

二、活動時間安排

6月1日

三、活動地點

教室

四、活動過程：

主持人宣佈“歡樂的‘六一’”活動開始。

1、表揚優秀少先隊員，發獎品；

2、繽紛舞台

各小組表演事先準備的`節目。

3、遊戲遊藝活動

套圈：每人套五次，套中者，獲獎。

摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。

猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎

吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。

推薦六一活動方案6

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。

2、以班級為單位做好參加活動的準備。

（1）各班排練3個節目

（2）各班做好活動前的環境佈置

3、五月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，並根據節目內容定好主持稿。

三、活動方案

（一）活動內容

1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節目彩排；5月31日下午舉行慶“六一”活動（初定）

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

（二）活動主要流程

1、主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

（三）注意事項

1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化粧準備。活動開始後需做好提前兩個節目之前的.準備工作。

2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

四、提醒家長：

（1）請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

（2）請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響後面的觀

眾。

（3）請家長維護好現場秩序，不要大聲喧譁，並照看好自己的孩子。

（4）在接走幼兒後，需與帶班老師打招呼。

（5）請家長、幼兒注意路上安全。

五、節目表

小一班：《誰不乖》、《boom》、《運動操》。

小二班：《小小一粒沙》、《勇敢小兵兵》、《加油操》。

小三班：《》、《》、《》。

小四班：《牛奶歌》、《》、《》。

推薦六一活動方案7

一年一度的兒童節是幼兒圓最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集製作環保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）繪畫展示

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程

1、佈置環境

2、熱身遊戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3、環保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發禮品

8、清理場地。

五、活動人員、地點安排

推薦六一活動方案8

為推進校園文化建設，充分展示我校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍，豐富師生的課餘文化生活，我校特舉行橫山縣第三小學慶祝“六一”兒童節文藝展演活動，具體方案如下：

一、活動宗旨:

展示自我 快樂成長

二、活動主題：

“紅領巾相約中國夢”

三、匯演時間：

20xx年6月1日8：00---11：00

四、匯演地點：第三小學操場

五、領導小組：

組 長：杜宏芳

副組長：李華 賀國慶 侯懷業 賀 麗

成 員：魏明 樑新華 樑冬梅 各班班主任

六、各階段任務及工作分配

（1）策劃及準備期（5月4日---5月20日）：

①前期宣傳：主要落實參賽節目並組織排練，做好展演準備工作，要求負責人及班主任按要求準備好節目。

②節目收集：由德育處負責。

（2）協調及進展期（5月20日－5月26日）：

①節目篩選審查及排練：由領導小組負責審查，選取優秀節目。

②德育處選拔、確定主持人由王海燕負責培訓；撰寫匯演串詞。

注意：各班節目上報時間為5月20日前，節目預選時間5月23日。

（3）倒計時期（5月27日－5月30日）

（1）全過程確定（舞台佈置、場地安排、節目組織等）。

（2）第一次彩排，時間暫定20xx年5月27日，地點:第三小學操場。

（3）第二次彩排，時間暫定20xx年5月28日，地點:第三小學操場。

七、具體事項

（一）舞台佈置

橫幅“‘紅領巾相約中國夢’暨橫山縣第三小學慶“六一”兒童節文藝展演”。

（二）具體實施人員

1、會場監督、安全：李華、葉宇、樑琪、賀鋒、馮彪、楊斌、姚廣東及保衞人員。

主要負責：全場秩序，安全及時制止外來人員滋事，處理突發事件。

2、會場調度：李華、侯懷業。

主要負責：整個匯演過程的有序進行。

3、場地佈置：賀國慶、馮彪等。

賀國慶指揮老師負責舞台的搭建、佈置，橫幅的懸掛及整個場地的規劃。

葉宇，各班主任：進退場及整個過程的紀律、安全。

4、服裝道具、化粧：請班主任及各項目負責人負責。

5、攝像、照相：李剛。

6、主持人培訓：王海燕。

7、後勤：賀國慶、馮彪、楊斌。

8、書畫展覽長廊：侯懷業、姚廣東。

9、宣傳報道：魏明。

10、佩戴紅領巾培訓：樑冬梅。

11、學生領獎次序安排培訓：樑新華、樑琪。

12、醫務組：賀國慶、左奮奇

13、學科、體育類競賽負責人及時間:

(1)、書法類負責人：侯懷業 時間：5月20日前

(2)、繪畫類負責人：姚廣東 時間：5月20日前

(3)、趣味體育類競賽負責人：白亞麗 時間：5月19日——23日

(4)、拔河比賽負責人：體育組成員 時間：5月27日前

(5)、乒乓球比賽負責人：曹國財 高 豔 時間：5月19-23日

(6)、數學競賽類負責人：賀蘭琪 時間：5月20日前

(7)、語文競賽類負責人：王瑞麗 時間：5月20日前

（8）、科技七巧板負責人：高錦豔 時間：5月20日前

（9）、跳繩比賽負責人：樑 琪 時間：5月20日前

獎項設置：各學科活動必須拿出切實可行的.方案。以上節目各設立一、

三等獎和優秀獎（拔河比賽只設冠亞軍獎項），各類活動必須拿出切實可行的方案。以上節目所設立獎項由各負責人擬定彙總，一併在文藝匯演時進行頒獎勵。

八、節目內容（規劃）：

1、鼓號。（宋佔東老師負責）

2、秧歌和腰鼓。（任榮老師負責）

3、健美操。（白亞麗老師負責）

4、花式跳繩。（樑琪老師負責）

5、大型師生同台朗誦。（王海燕老師負責）

6、動感呼啦圈。（王瑞麗老師負責）

7、親子節目。（由各班推薦擇優登台）

8、社團綜合彙報+獨舞。（侯懷業負責）

9、校園合唱。（任榮、宋佔東負責）

10、年級組節目。

一年級組（孫丹、左奮奇負責）

二年級組（何彥慧、楊潔負責）

三年級組（任榮負責）

四、五、六年級組（宋佔東負責）

11、班級節目。（彩排後擇優選擇）

九、安全預案

1.活動前，各班班主任為學生講解各種安全知識，作好宣傳。

2.各班班主任負責本班學生秩序，學生行走有序，學生有事必須向班主任請假，嚴禁亂跑亂跳、大聲喧譁。

3.會場監督由德育處負責。主要職責：維護全場秩序和學生生命安全及學校財產安全；及時制止外來人員滋事，處理突發事件。 4

4.在安全管理過程中，各位老師必須履行職責，如有不履行職責的老師，事後嚴肅處理。

十、活動要求：

1、加強領導，高度重視。各職能組和分項活動組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各項目組、年級組、各班級要充分認識這次活動的意義，充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

2、明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各項目組、年級組、各班級要發揮優勢，紮實有效地開展有關工作。要根據各年級學生的實際情況，協調好輔導老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展各項工作。嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。確保安全。

3、高度負責，確保質量。發揮學生體育文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平，為校園文化藝術節增添光彩。

4、堅持貴在參與，共創和諧校園。堅持公開、公正、公平的原則，實現體育藝術節的主題。注重在活動中培養學生的集體意識、團結協作的能力。

5、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。 十一、匯演活動程序

1、出隊旗。

2、介紹來賓，給來賓佩戴紅領巾。

3、校長致辭。

推薦六一活動方案9

一、設計理念

1、以“全面關注，多元發展”的辦學理念為指導，為每位學生搭建展示特長、快樂成長的`平台。

2、“學生的成長需要‘三動’——活動、運動、勞動。”堅持以生為本，學生是活動的真正主人！讓每位學生走上舞台，在活動中成長。

3、本着快樂、活潑、簡樸的原則辦節，豐富學生的校園生活，讓每位學生真正享受快樂童年！

二、活動內容及時間安排

上午8:00： 慶祝大會（1、升旗儀式；2、領導致辭；3、入隊儀式）

8:30：合唱表演(一二年級，每兩個班一個合唱節目)

經典閲讀成果展演（(三四年級，每兩個班一個節目)

方隊表演（五六年級，每兩個班一個方隊）

（每個年級的1班、2班為一個單位，3班、4班為一個單位，5班、6班為一個單位。）

下午3:00 校園吉尼斯展示

4:00 頒獎大會（校園吉尼斯、文明之星等）。

三、活動要求及人員分工

1、所有表演項目要求學生全員參與。

2、校園吉尼斯展示的項目有：呼啦圈（責任人：）、投籃（責任人：）、魔方（責任人：）、魔尺（責任人：）、YOYO球（責任人：）、魔術（責任人：）。

3、不邀請家長、社會人士參加活動，體現師生自娛自樂。

4、會場佈置：；音響設備：；宣傳報道：。

5、不得安排學生重新購買表演服裝（穿校服，或學校已有的服裝）。

推薦六一活動方案10

前言：我想當警察，我想當醫生，我想當演員，我想做建築師……你聽，孩子的心願是如此的色彩斑斕，那些長大以後對職業的夢想，在每一個孩子心中都是神話。因此，我園將結合六一在5月29日上午8:30分開展舜北幼兒園“放飛夢想，快樂成長”職業體驗活動。

目的：是讓孩子們在妙趣橫生的奇樂體驗過程中獲得對社會角色的認知，體會幸福感與成就感，體驗真實、體驗未來、體驗快樂，讓孩子們充分感受到扮演“大人”角色的喜悦，體驗各種不同的工作技能，寓教於樂，增強孩子們的表達能力、動手能力、團結協作能力、以及主人翁意識和社會責任感。

職業場館包括：警察局、消防局、押運、兒童醫院、小劇場、美容美髮、花樣食品店（壽司館、蛋糕店、好吃的麪食等）、小小建築師（建築搭房子、高樓）、鮮花館、郵政局（郵遞員送信、寄信等,騎着小自行車）、兒童銀行、最強大腦（益智區）、超市、舜北新聞工作室（包含攝像、記者），一共14個場館。

活動流程：

一、主持人致開場詞

二、師幼同樂舞蹈《圈圈樂》

三、職業體驗活動

組織玩法：

1、每個孩子每人有五張遊戲幣卡，(小班、中班是一元的,大班孩子有一元、二元、五元的)。每次進入一個區域，要花掉一個遊戲幣，但如果到了掙錢的場館又可以掙到一個遊戲幣。（區域負責的老師需要有多餘的遊戲幣）

2、大班級部的.孩子自己按需求到各場館去體驗，小班、中班級部需要教師的幫助。

3、全體教師、後勤人員、家長志願者合理分配到各個職業場館、及樓梯、走廊等地方服務，保證所有孩子的安全。

4、每個場館設置休息區（可給孩子放入圖書），幼兒累了可以休息，安靜看書，或者有序等待進入遊戲。

5、教師把遊戲規則張貼出來，（比如：一次進幾個人、活動時間、需要交納多少錢、工資多少、安全提示等）。

6、活動結束，幼兒根據遊戲卡領取禮物。

具體要求：

1、星期五早上6:30上班。全體教師、幼兒統一穿園服，佩戴工作證，幼兒穿新發園服，帶小包（裝錢幣）。幼兒的錢幣提前按要求給孩子們裝好，遊戲後所有錢幣都收回。

2、室外區域班級將所需材料準備好，擺好，每個區域都要用班內發的方塊墊子擺出。班內區域將能擺的服裝、道具提前都擺好，做好充分準備。（區域裏需要音樂的提前準備好）各班要多出10把小椅子放在等待區（抬上一個書架放上圖書供幼兒觀看等待）。

3、8:20分全體幼兒、教師都在前院集合，按照事先分好的站好隊，教師要教育幼兒遵守紀律，認真看節目，並及時鼓掌，營造氣氛。

4、8:30活動準時開始。大班孩子自由參與職業，教師要及時提出要求，遊戲規則。不允許孩子跑，必須安靜走，告訴孩子如果不按要求老師可以讓其交納一元舜北幣。小中班按活動時間表進行（可根據實際情況隨機調整）。

5、各區域裏面要留一位老師和一位家委協助活動。整個活動教師以幼兒安全為第一位，隨機應變，維持好秩序。

6、活動結束後，帶領幼兒吃午飯，發放禮物及下午間餐，對幼兒進行假期安全教育。

7、幼兒接走後，教師將所有活動材料進行規整，收好，打掃衞生。

後勤人員安排及要求：

攝像：

一樓前廳走廊：

一樓大廳：

一樓小飯桌到小班樓梯：

一樓中三門口到後院門口：

南樓梯：

北樓梯：

二樓中一到大二洗手間處：

二樓大二洗手間處到中二班樓梯：

兒童銀行：

後勤人員8:20準時到位。活動中精力集中，時刻關注負責區域內的孩子，尤其是大班幼兒的安全，指引路線、及時疏導，避免發生擁擠現象，發現問題及時處理。

前院：保安，並有一名保安保證樓道內來回巡視。

附：區域場地安排及圖示：

後院：兒童銀行、郵局、超市

前院：消防局、警察局、押運、兒童醫院、小劇場

室內：一樓小三班：美容美髮；小四班：鮮花店；中三班：花樣食品店；

二樓中一班：最強大腦（益智區）；大二班：小小建築師（搭建區）

室外：小四後院：超市、兒童銀行、郵局大一班、大三班負責

場地分佈圖：

後院：

東

南

前院：

推薦六一活動方案11

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使學生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動工作人員

組長:z

副組長:z

組員:z

總協調:z

後勤:z

體育器材準備:z

醫務室緊急處理員:z

三、活動時間安排

5月30日下午1:30—3:00

四、活動地點

各班級教室

五、活動的準備與安排

六個年級段分成五個組別:

一年級為一組,二年級為一組,三年級為一組,四年級為一組,五、六年級分別只有三個班級合為一組。

1、活動產生:預定22個項目(如夾彈珠、過獨木橋等),由指定教師進行活動規則的制訂和活動道具準備。

2、項目準備:各項目的準備必須提前完成項目報備,同時各項目負責人利用空閒時間精心佈置好場地及做好各項準備,在場地的顯眼處粘貼一張有關本活動遊戲的名稱、規則等。

六、活動的形式及要求

1、活動項目要求:

每位學生必須在自己的年級段內進行遊園活動,並且最多參加遊園活動中的4個項目。

本次遊園活動實行等級制

A、每個遊戲項目分為兩個等級:根據各遊戲項目規則,按照完成情況分別為完成或未完成。

B、學校將向學生提供遊戲菜單,便於學生們能合理安排時間和活動項目。

C、每位學生自選參加4個項目。

2、參與的`學生在玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個項目只准參與一次。

3、遊園活動中各節目規則由負責人制定並粘貼在活動地點的顯眼處。

4、學生遊園過程中每遊玩一個項目都需在該項目的方格內打“√”或打“×”。如遇錯誤,由活動負責人在該項目的方格內改動。也應交負責人審核後進行改動,並在改動處簽上負責人姓名。

5、各位學生在參與活動前要先了解活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各活動地點要搞好衞生工作。

6、學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)。

7、若有學生在活動中,發生任何意外,由項目負責老師及時送往醫務室。

七、獎勵設置

本次遊園活動的獎品將下發至個遊園場地,由各項目負責人統一管理。

參與遊園活動的學生,在每參與完一個項目後,直接領取獎品。

推薦六一活動方案12

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的.快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示小學的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

二、 活動主題：激揚的旋律、歡快的六一

三、 活動時間：xx.6.1

四、 活動地點：小學操場

五、 活動內容：新生入隊儀式、表彰一批優秀少先隊員、慶“六一”文藝表演等。

六、活動組織：

組委會主任：王廣富

策 劃：張保衞 陳凱 王傳成

組委會成員：全校教師

七、 活動過程:

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

2、校長致詞

3、新生入隊儀式：(分組進行)

(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌

(2)大隊部組織委員批准新隊員名單

(3)授隊員標誌，請老隊員給新隊員戴紅領巾

(4)宣誓

(5)新隊員代表發言

(6)呼號

(8)退旗、敬禮、奏樂

4、表彰優秀少先隊員並頒獎

5、優秀少先隊員代表講話

6、領導講話(相應村的領導)

7、少先隊輔導員講話

8、教師代表發言

9、慶“六一”文藝節目匯演(節目主持人出場： )

推薦六一活動方案13

六一兒童節幼兒園畢業慶典活動方案

活動主題名稱：“我要畢業啦”——六一畢業慶典

活動目的：

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業了的自豪感，萌發對小學生活的嚮往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。

活動對象：全園幼兒、家長、教師

活動場地：幼兒園多功能活動室/户外場地

活動時間：2小時

活動準備：

（一）材料準備：

材料名稱

數量

用途

備註

音樂CD

1

背景音樂

超輕紙粘土

依園所幼兒數

製作胸花

胸花胚體

依園所幼兒數

製作胸花

紅領巾

1

瞭解小學

星貓人偶

1

成品胸花

1

主持人（或星貓）佩戴

（二）音樂準備：

《當我們同在一起》

《最好的'未來》

《青春紀念冊》

《快樂星貓》

《隱形的翅膀》

《彩虹的約定》

《熒火蟲》

《同一首歌》童聲版

《加油歌》

（三）人員準備：

主持人教師1

星貓扮演人 1

一、活動前：

活動前教師邀請家長準時參加六一畢業慶典活動。

組織建議：提醒幼兒家長準時與會，尤其是畢業班家長可帶相機為孩子留念。

家長入園時，以班級為單位簽到，播放相關暖場音樂，或者將各畢業班級幼兒幾年來成長的點滴製作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ING：

（一）開場：（20分鐘）

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎參加“我要畢業啦”——六一畢業慶典活動！我是主持人***！今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什麼節日？

主持人：哇，今天是我們小朋友的節日啊，六一國際兒童節，小朋友們，節日快樂！哈哈，今天我來邀請了一位神祕嘉賓，來和我們一起歡度節日，他是誰呢？

（星貓上場）

主持人：請喊出他的名字

星貓：hello，大家好！我是快樂星貓，親愛的小朋友們，節日快樂！

主持人：星貓你好！聽説你要來啊，大家都可高興啦！今天給我們帶來了什麼好玩的啊？

星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“Music”，和我一起跳起來！

（星貓舞，主持人和星貓可根據幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作）

主持人：哇，大家跳得都很棒哦！

推薦六一活動方案14

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的'節日我做主為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年x月x日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶六一環境佈置及舞台佈置(音樂舞蹈室);

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

3、總務處負責活動所需物品;

4、保衞處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衞工作;

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：王廣成 2、安全及場地組織： 組長：陳亮

成員：各班主任及配班教師 3、場地佈置： 組長： 劉莎莎

成員： 餘佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲 4、音響：姚宏偉 5、攝像：殷凱

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師 8、主 持：劉莎莎、餘佩、董秋實

9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱 10、後勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化粧品等)

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化粧，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

推薦六一活動方案15

一、指導思想

為了進一步推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，發展學生特長，提高學生綜合素質，不斷適應基礎教育課程改革需要，在慶祝“六一”活動之間，開展本次學生特色特長展示活動。

二、參加對象

水峪中心全體小學生，幼兒及教師。

三、活動內容、形式及要求

（一）體育比賽

１、廣播操比賽。１－６年級學生參加，要求服裝統一，隊列整齊，動作規範，《雛鷹起飛》和《初升的太陽》兩套操都做，各選前３名授獎，即設集體獎６名。

２、跳繩比賽。幼兒班、一、二年級學生參加。以１分鐘跳繩次數為準，男女各選前３名授獎。

３、乒乓球單打比賽。３－６年級參加，男女各選前３名授獎。

（二）文藝表演比賽

１、大合唱。幼兒－６年級參加，統一唱《中國少年先鋒隊隊歌》《沒有共產黨就沒有新中國》等３首歌，選前３名授獎。

２、豎笛合奏。３－６年級參加，曲調自選，選前輩名授獎。

３、文藝節目。幼兒－６年級學生參加，內容健康向上，符合學生特點，表演形式新穎，動作優美，選前３名授獎。

（三）藝術作品比賽

1.繪畫。

①幼兒－２年級１６Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

②３－６年級８Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

2.書法

①毛筆字：５－６年級４Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名。

②鋼筆字：３－６年級１６Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

③鉛筆字：１－２年級，３２Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名。

3. 剪紙：幼兒－６年級學生參加，低段（幼兒－２年級），中高段（３－６年級）設一、二、三等獎各１名，優秀獎各２名。

（四）評優選模

1.評校級模範班集體1個

2.評“三好學生”40名

3.評“優秀少年”50名

4.評“模範幼兒”30名

（五）召開慶祝會

舉行慶典活動，表彰發獎。

四、時間安排

５月３０日， 組織跳繩，乒乓球比賽

５月３１日，組織書法、繪畫作品展覽

６月 １日，組織廣播操比賽，召開慶祝會。

五、組織領導：學校體衞藝領導組成員及各班班主任。