幼兒中班端午活動方案(薦)

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒中班端午活動方案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒中班端午活動方案1

活動背景：

一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日裏，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知慾望隨之而來，例如：端午節是怎麼來的？我們為什麼要過端午節？當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。

活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

2、瞭解端午節的傳説及人們在節日中的`習俗。

3、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悦情感。

活動準備：

1、區域裏展示各種親子製作的鴨蛋網，樂意與同伴交流欣賞；投放關於端午節來歷、風俗的書籍、圖片、幼兒自主閲讀交流。

2、物質：ppt"端午節"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程：

1、談話導入。

提問："你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？"

"你喜歡吃哪種粽子？"

"為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子？"

（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳説）

2、説説端午節的古老故事。

（1）教師講述端午節的來歷。

（2）瞭解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。

（3）拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嚐粽子，體驗端午節的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味

（2）幼兒分享粽子

活動延伸：

在區角投放彩色絲線和鴨蛋，幼兒自主嘗試編鴨蛋網。

幼兒中班端午活動方案2

為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作紮實開展，切實做好“我們的`節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。

一、指導思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

二、活動對象

全校學生

三、作品要求：

1、“我們的節日端午”節日小報創作作品以端午節所藴含的傳統文化內涵為主題。

2、內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現為主；小學高年級以文字採集為主；

3、手抄報和電子報（打印成紙質）均可。

四、報送數量、規格要求與收件截止時間

1、報送數量：每個班級報送優秀作品5-10幅。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1名）。

3、收件截止時間：20xx年xx月xx日。

五、評選表彰。

分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

六、活動要求

各班級要根據“我們的節日端午”系列活動方案，結合學生特點佈置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。

幼兒中班端午活動方案3

活動目標：

1、瞭解端午節的風俗。

2、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。

3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。

活動準備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：

一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：

1、談話引入。

老師發現，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎麼了？

現在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節了，在端午節，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什麼怕它們嗎？

2、每張桌子發一根艾蒿和菖蒲。

我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什麼怕它們。

你發現了什麼？

3、小結：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。

（出示：門插艾，香滿堂）

與幼兒讀兒歌。

二、端午節的習俗：

1、説到端午節，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請幼兒讀兒歌。

端午節這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什麼事呢？

2、端午節這天，我們會吃什麼？

（出示粽子）

你吃過嗎？怎麼吃？就這樣咬嗎？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什麼粽子呢？

粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不説了，再説我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什麼吃的？

（雞蛋，據説和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）

與幼兒讀兒歌。

3、端午節有香香的粽子和雞蛋吃，那有什麼好玩的`呢？我們一起去看看端午節這天人們在幹什麼？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節這天人們在幹什麼？

他們劃的船像什麼？你能學一下他們划龍舟的動作嗎？除了划船的人，還有一個人在做什麼？

我們知道愛國詩人屈原在農曆5月初5跳江自殺了，很多人划着船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，後來，每年的端午節這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三、學兒歌《五月五》

1、過端午節真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節我們都要做，這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌，現在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。

2、跟着老師念兒歌

3、幼兒完整朗誦兒歌。

四、過端午，送彩蛋：

1、這個星期的星期六就是端午節了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節的禮物給爸爸媽媽吧！

2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎麼辦呀？

3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什麼呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然後用左手把雞蛋按着，右手畫青花。

畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。

棉籤用完放進盤子裏，不能放桌上。

畫完吹一吹，讓顏料幹快點兒。

5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。

6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展台上展示。

五、結束活動：

青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。現在，請所有的小朋友到展台邊合影。

送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師説：老師，端午節快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。

今天的活動結束了，跟客人老師説再見。

幼兒中班端午活動方案4

活動目的：

1、學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2、欣賞和自己和別人的'作品，與同伴共同分享成功的喜悦。

活動準備：

1、準備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動過程：

1、結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説龍舟的基本特徵（幼兒也可自由討論）。

2、引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟。教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3、幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

幼兒中班端午活動方案5

活動地點：

中班各教室

活動策劃：

中班組全體教師

活動範圍：

中班年級組

活動目標：

1、瞭解端午節的由來及民間習俗。

2、通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

3、激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

活動程序：

1、年級組成員共同討論制定活動方案。

活動準備：

商量活動流程、準備材料、組織形式。

活動名稱：

五月五過端午活動形式：各班通過向家長髮送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。

活動材料：

粽子、視頻、課件等。

2、各班組織全體幼兒開展活動。

介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什麼時候？你知道端午節的由來嗎？端午節有哪些習俗？

瞭解包粽子的流程、習俗。觀看視頻。

師：粽子是怎樣做的？需要哪些原料？為什麼會有端午吃粽子這一習俗？

教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什麼樣的粽子什麼餡的粽子。

幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

手工製作彩粽。

3、在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

活動反思：

為了讓小朋友瞭解“端午節”這一中國的傳統節日，激發小朋友熱愛傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開展了“走進端午”活動。活動中，我們通過故事向小朋友介紹了端午節的'由來，瞭解了“屈原”的英雄事蹟。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸，通過看一看、説一説，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，裏面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動員”們齊心協力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運動員”們加油鼓氣。最後活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶！

幼兒中班端午活動方案6

教學目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

教學準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學過程：

　　一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎。誰能告訴我端午節是什麼時候。在這一天，我們會吃什麼。（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼。並用一句完整的話來説一説。

小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嚐粽子，並講述。

1、認識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的`這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：

原來粽子的品種這麼豐富啊！

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒中班端午活動方案7

活動名稱

育傳統美德，揚愛國之心

活動時間

由個園所根據節假日時間隨機安排

活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，通過活動了解一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

3、喜歡參與節日活動，能從活動中感受節日的歡樂的氣氛。

活動安排

1、由各年級組代表發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。

2、各年級出一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題宣傳海報。

3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座，讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。

4、全園童謠徵集活動(每班)

5、“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)

6、教師端午軟筆書法比賽，每個年級出三人代表參賽

活動內容

環境佈置

製作端午小報展板，各班創設有關端午節的相關牆飾和展板，不需要大面積佈置，每班有一塊內容就行，樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。

紀念屈原以及經典詩文朗誦會

節目單：

(1)集體舞

(2)朗誦：《論語》

(3)朗誦：九月九日憶山東兄弟等》

(4)朗誦：《弟子規》

(5)朗誦：《端午組詩》

(6)歌表演

端午傳統遊戲活動

(1)賽龍舟

每個年級兩兩比賽，將事先準備好的龍舟套在身體上，每組5人，要求動作統一，最先到達終點的`班級獲勝。

(2)鬥草

鬥草是端午節的傳統民間遊戲，也稱拔根兒。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自採摘具有一定韌性的草，然後相互交叉成“十”字狀並各自用勁拉扯，以不斷者為勝。

師幼一起品嚐粽子

廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子，師幼一起品嚐，品嚐後引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀，觀看包粽子的視頻，活動圓滿結束。

幼兒中班端午活動方案8

　　一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷，瞭解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：瞭解粽子的來歷和特點，學習包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好並捆緊。

二、活動準備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、範例、課件

　　三、活動過程

1、教師情境導入，引入今天主題，激發幼兒學習包粽子的興趣。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎。吃過哪些形狀的粽子。

（2）教師出示課件，幫助幼兒瞭解不同形狀的粽子。

我們吃過的.粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、教師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。

（1）教師出示課件，引導幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

（2）教師拿出示範作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎。

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉裏面是什麼嗎。它是什麼做成的呢。

（5）平時，我們粽子裏面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的粽子呢。

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎。今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

（2）教師講解介紹製作方法，教師邊示範。重點講解將粽葉捲成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的。方法。

a取一片寬大的粽葉，捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。

c之後順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多餘的粽葉反覆折收在口上。

d用線繩將粽子捆綁結實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對於能力弱的幼兒及時進行指導。

四、活動總結

活動前，根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後，教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。

幼兒中班端午活動方案9

一、活動目標

1、通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2、嘗試動手製作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動準備

1、準備製作端午節習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、棉花、香水、乾花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線。

2、端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

三、活動過程

1、主持人致開場詞

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有着兩千多年的歷史了，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨着端午節腳步的臨近，為了讓小朋友瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園的`小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統節日。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動

家長們展現各種花式粽子的技藝。

制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3、親子游戲

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

幼兒中班端午活動方案10

端午節是我國的傳統節日，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，瞭解中國傳統文化的.習俗，讓孩子度過一個温馨、難忘的節日，6月9日上午，鄧襄鎮第一中心幼兒園舉行以“香飄萬粽，端陽傳情”為主題的活動，讓小朋友體驗製作粽子的快樂時光。

首先老師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗；其次給孩子們講述屈原的故事，激發他們的情感；然後老師播放包粽子的過程，引導幼兒瞭解包粽子的方法；最後老師將彩紙等手工製作材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手製作“包粽子”。

通過此次活動，不僅培養了孩子們的愛國主義情感，而且激發了他們瞭解中國傳統文化的興趣，讓中國的傳統文化在他們身上得以傳承。

幼兒中班端午活動方案11

端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。

據記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。

晉代，粽子被正式定為端午節食品。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之，合爛熟，於五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝時期，出現雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。

到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時於粽裏見楊梅”的詩句。這時還出現用粽子堆成樓台亭閣、木車牛馬作的廣告，説明宋代吃粽子已很時尚。

一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

　　一、引出話題

T：小朋友你們知道端午節嗎。誰能告訴我端午節是什麼時候。在這一天，我們會吃什麼。（粽子）

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼。並用一句完整的話來説一説。

小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嚐粽子，並講述

1、認識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。

3、幼兒講述粽子的`餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊！

　　三、故事欣賞

1、你們知道端午節這一天為什麼吃粽子嗎。我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什麼了、

2、幼兒欣賞故事內容。

3、提問。

①吃粽子是為了紀念誰。

②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊。

　　四、幼兒製作粽子

T：今天，我們一起來學包粽子好不好。

老師交代要求：

請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什麼形狀的粽子，只要裏面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。

（培養幼兒的創新，教師巡迴指導）

　　五、結束部分

幼兒中班端午活動方案12

重點領域：（語言領域、社會性領域）

活動要求：瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

活動準備：粽子、艾草、蒜頭等。

活動過程：

1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎。吃過哪些味道的粽子。（鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子。為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子。（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的.傳説）

2、説説端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗。（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船）。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭。（幼兒討論）

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

幼兒中班端午活動方案13

活動名稱：《端午節的粽子》（社會）

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種。

3、鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的`粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

　　一、引出話題

小朋友你們知道端午節嗎。誰能告訴我端午節是什麼時候。在這一天，我們會吃什麼。（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看

一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼。並用一句完整的話來説一説。 小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嚐粽子，並講述

1、認識粽葉。

粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小朋友

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊！

　　三、故事欣賞

1、你們知道端午節這一天為什麼吃粽子嗎。我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什麼了、

2、幼兒欣賞故事內容。

3、提問。 ①吃粽子是為了紀念誰。②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊。

　　四、幼兒製作粽子

t：今天，我們一起來學包粽子好不好。

老師交代要求：請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什麼形狀的粽子，只要裏面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。（培養幼兒的創新，教師巡迴指導）

　　五、結束部分

幼兒中班端午活動方案14

活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳説中有關於屈原的故事，對中國的傳統文化感興趣。

3、樂於參與集體活動，體驗中華傳統民俗和遊戲的樂趣。

活動主題

“粽”享歡樂——端午佳節親子活動

活動時間

2022年6月3日前

活動準備

1、物資準備

（1）提前一週，組織幼兒共同進行端午節環創作品製作。

（2）簽到：馬克筆、粽葉（或較大的樹葉）、龍舟場景及拍照道具。

（3）遊戲道具

毛筆、雄黃酒、竹筒、箭矢、分數架、竹竿、粽子布偶等。

（4）遊戲優勝小獎品

2、活動前宣

（1）向幼兒家長髮放邀請函

（2）在各大線上平台上提前進行宣傳

3、疫情防控

（1）準備適量的防護用品（如醫用口罩、手套、洗手液、手持測温槍等）

（2）活動前後做好全園消毒工作

（3）做好家長、師生入園時的健康篩查（如測温、查看健康碼等）

（4）提醒入園家長帶好個人用品（如水杯、備用口罩等）

活動過程

1、教師與幼兒代表進行禮儀接待，家長簽到。

2、活動導入，瞭解”端午節“的由來。

3、通過兒歌，進行親子律動，感受集體活動的氛圍。

4、吃粽子、畫額、投壺等，體驗端午節的民俗。

5、户外活動“賽龍舟”，體驗遊戲的樂趣。

環境創設

1、簽到區

在班級門口處設置小型簽到牆，準備粽葉（或較大樹葉）及馬克筆進行簽到，將簽到的樹葉採用夾或貼的方式佈置在簽到牆上。

2、環境創設

教師可以提前一週，組織幼兒共同進行端午節環創作品製作，為本次親子活動創造節日氛圍。

活動流程

活動導入

1、教師引入活動主題，講解“端午節”的相關知識。

（1）小朋友們知道每年的“端午節”是在幾月幾日嗎。

“端午節”是在每年的農曆五月初五。

（2）提起“端午節”大家會想起什麼呢。

粽子、龍舟等等。

（3）大家都吃過什麼口味的粽子。為什麼過端午節要吃粽子呢。

相傳在戰國時期，楚國愛國詩人屈原於流放中得知，秦軍攻破了楚國，十分悲痛，於是在五月初五，抱石跳汨羅江自盡，以死殉國。百姓們擔心江裏的魚蝦會咬食屈原的身體，於是將飯糰、雞蛋等食物投進江裏去餵飽魚蝦，後來就漸漸發展成了粽子，端午節也有了吃粽子的習俗。

（4）那端午節除了吃粽子大家還知道哪些習俗呢。

掛艾草、午時水、賽龍舟、拴五色絲線等等。

兒歌律動

教師帶領幼兒共同進行兒歌律動《端午》

《端午》

粽子香，香廚房；

艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上；

出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽；

處處端陽，處處吉祥。

體驗民俗

1、教師發放粽子，親子共同食粽子。

2、教師發放毛筆和雄黃酒，請家長為幼兒畫額

畫額，傳統節日習俗，在端午節用雄黃酒在小兒額頭畫王字，一借雄黃以驅毒，二借猛虎以鎮邪，寄託了人們卻病延年的美好祝願。

3、親子游戲——投壺

在現場設置3-4個較深的竹筒，參與遊戲的家長和幼兒需要站在離竹筒有一定距離的地方，將箭矢投入竹筒中，每次遊戲5只箭，可根據投入竹筒的箭矢數量贈送一份精美的小禮品。

4、親子游戲——扔粽子

在現場設置一塊樹立的分數板，分數板上以九宮格的.形式寫着1-9的數字，參與遊戲的家長和幼兒需要站在離分數板有一定距離的地方，將粽子布偶扔向分數板，扔到數字幾就是幾分，每輪遊戲可以扔3次，以3次分數總和為最後成績。成績較高的家庭可以獲得一份精美的小禮品。

5、户外親子游戲——賽龍舟

（1）佈置場地

教師可根據場地情況設置3-4條賽道，每條賽道可根據幼兒能力水平使用立心·小魯班設置賽道障礙，每條賽道的盡頭放置一個粽子布偶。

（2）介紹玩法，開始遊戲

以2名家長及2名幼兒為1組，2名家長站在一頭一尾，左右各持一根長竹竿作為“龍舟”，2名幼兒站在“龍舟”內。

遊戲開始，每組家長和幼兒共同出發，沿着賽道往前走，其中每組幼兒要分別通過賽道上各個障礙，直到拿到終點的粽子布偶，然後再將粽子布偶沿賽道運回起點，用時較短的隊伍獲勝。

幼兒中班端午活動方案15

一、活動目標：

1、體驗民俗文化，瞭解端午節的由來。

2、喜歡勞動，樂於參加家務。

3、初步瞭解包粽子的方法。

二、活動準備：

視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線 已經弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

三、活動過程：

1、導入部分老師：小朋友們好!端午節快到了，老師家裏要來客人，小朋友們説説老師應該做什麼招待客人呢?

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們願不願意幫助老師啊?

小朋友：願意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好。可是你們知道為什麼端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關係，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，瞭解端午節由來以及為什麼端午節要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什麼端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎麼包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示範一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範，部分幼兒能自己摸索着包出一個大概，對於還不會或者無從下手的幼兒採用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎麼包的，怎麼才能包的又好又快。

3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能幹，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

四、活動延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，並給爸爸媽媽講述端午節的.由來，度過一個充實而有意義的端午節。

五、活動反思：

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由於自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。