實習工作計劃(14篇)

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的實習工作計劃，希望對大家有所幫助。

實習工作計劃 篇1

我在20xx年xx月正式加入xx大酒店，那時候酒店正是處於興旺發展的時期。食品和飲料部門的工作局面也是最激烈的時期，設備如何添置，原材料如何採購，把關、市場營銷和產品如何定位，法規規章和各種日用品的定製都處於一個緊張協商、逐步推進的時期。

這幾年來，興隆大酒店的領導的重視和關懷下，我烹飪部的工作有條不紊地運行着。烹飪部的烹飪菜餚從最初的x種增加到如今的x種，並且菜餚品質也得到大幅度提升。

現在將新的一年工作計劃，報告如下：

第一，菜品定位方面，根據酒店整體戰略規劃進一步開發菜品，根據市場狀況和客户需要，繼續改善和提高菜品的質量。

第二，廚房組織工作，提高管理的規範化，利用現代信息工具，系統集成的.核心管理力，以酒店烹飪部門的市場競爭力。

第三，逐步推進廚房人員的專業技能培訓考核工作，實行優勝劣汰、賞罰分明的獎勵機制，鑑於實際情況，進一步完善各項規章制度。

第四，定期檢查菜餚製作過程，對於建立健全每道菜餚廚師負責機制。

第五，嚴格把關原材料質量，提高原材料利用率，力爭滿足客户需求的同事，最大程度節約成本。

第六，食品安全衞生環節加大工作力度。嚴格執行《食品衞生法》。抓住廚房的衞生和安全工作。嚴格執行標準化操作規程，防止各類事故發生。

第七，將廚房消防安全工作列為工作的重中之重。

一個忙碌而又充實的20xx年已經過去，迎接我們的是一個充滿挑戰性的20xx年，展望在新一年當中我會從以下幾點去努力：

1、出品創新：

首先要有一個虛心好學的良好心態，多走出去學習，多問多學，及時瞭解本地、外地市場動態，加強和採購溝通，對市場的創新原材料的嘗試，加強廚師之間的溝通，取長補短，不斷充實自己。

2、菜品質量：

嚴把質量關，對原材料的質量嚴格把關，重視食品安全使用，在色、香、味、型方面精心鑽研，對每一個上到客人枱面的菜做到盡善盡美，對菜品搭配、份量、温度嚴格把關，杜絕異物、雜物的出現。

3、前廳和後廚溝通協調：

每天及時地加強對客人反饋信息的正確對待、重視，並以良好的＇心態，虛心的態度不斷提升菜品質量，針對上菜快慢、順序嚴格把關，對每天的急推、特別介紹環節溝通到位，對每天餐標安排、套餐的溝通加強。

4、能源節約：

對每天的水、電、氣使用嚴格合理使用，定時定人準時開關各種開關設備。

5、設施、設備的安全使用：

加強和工程部溝通，定期對設施設備的保養、保修，正確安全使用操作使用設施、設備，下班前全面檢查一遍，做到萬無一失。

6、成本控制：

對原材料合理使用，做到物盡其用，把好驗貨關，嚴格杜絕變質變味的食品流入酒店，協調各菜系對原材料相互配合使用。

實習工作計劃 篇2

一、嚴格遵守財務管理制度和税收法規，認真履行職責，組織會計核算

財務部的主要職責是做好財務核算，進行會計監督，財務實習工作計劃。財務部全體人員一直嚴格遵守國家財務會計制度、税收法規、集團總公司的財務制度及國家其他財經法律法規，認真履行財務部的工作職責。從收費到出納各項原始收支的操作；從地磅到統計各項基礎數據的錄入、統計報表的編制；從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務會計報表；從各項税費的計提到納税申報、上繳；從資金計劃的安排，到各項資金的統一調撥、支付等等，每位財務人員都勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作，認真執行企業會計制度，實現了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準確性。

二、以實施ERP軟件為契機，規範各項財務基礎工作用

在經過兩個月的ERP項目的籌建和準備工作後，財務部按新企業會計制度的要求、結合的集團公司實際情況着手進行了ERP項目銷售管理、採購管理、合同管理、哭規管理各模塊的初始化工作。對供應商、客户、存貨、部門等基礎資料的設置均根據實際的業務流程，並針對平時統計和銷售時發現的問題和不足進行了改進和完善。如：設置“存貨調價單”，使油品的銷售價格按照即定的流程規範操作；設置普通採購訂單和特殊採購訂單，規範普通採購業務和特殊採購業務的操作流程；在配合資產部實物管理部門對所有實物資產進行全面清理的基礎上，將各項實物資產分為9大類，並在此基礎上，完成了ERP系統哭規管理模塊的初始化工作。在8月初正式運行ERP系統，並於10月初結束了原統計軟件同時運行的局面。目前已將財務會計模塊升級到ERP系統中並且運行良好。

三、制訂財務成本核算體系，嚴格控制成本費用

根據集團年初下達的企業經濟責任指標，財務部對象關經濟責任指標進行了分解，制訂了成本核算方案，合理確認各項收入額，統一了成本和費用支出的核算標準，進行了醫院的科室成本核算工作，對科室進行了績效考核。在財務執行過程中，嚴格控制費用。財務部每月度彙總收入、成本與費用的執行情況，每月中旬到各責任單位分析經營情況和指標的完成情況，協助各責任單位負責人加強經營管理，提高經濟效益。

四、資金調控有序，合理控制集團總體資金規模

由於原材料市場的價格不穩定，銷售市場也變化不定，在油品生產與銷售方面需要佔用大量的資金，為此，財務部一方面及時與客户對賬，加強銷售貨款的及時回籠，在資金安排上，做到公正、透明，先急後緩；另一方面，根據集團公司經營方針與計劃，合理地配合資金部安排融資進度與額度，通

過以資金為紐帶的綜合調控，促進了整個集團生產經營發展的有序進行。

五、加強財務管理制度建設，提高財務信息質量

財務部根據公司原制定的《財務收支管理細則》的實際執行情況，為進一步規範本集團的財務工作、提高會計信息的質量，財務部比較全面的制定了財務管理制度體系，包括：財務部組織機構和崗位職責、財務核算制度、內部控制制度、ERP管理制度、預算管理制度。通過對財務人員的職責分工，對各公司的會計核算到會計報表從報送時間及時性、數據準確性、報表格式規範化、完整性等方面做了比較系統的規定，從而逐步提高會計信息的質量，為領導決策和管理者進行財務分析提供了可靠、有用的信息。

平時財務部通過開展定期或不定期的交流會，解決前期工作中出現的問題，佈置後期的主要工作，逐步規範各項財務行為，使財務工作的各個環節按一定的.財務規則、程序有效地運行和控制。

六、開展了以涉税業務和執行企業會計制度、會計法及其他財經法律、法規的自查活動

為了規範財務行為，配合年終與明年年初的彙算清繳的稽查與審計工作，財務部組織了在本集團公司內的09年年終財務決算的財務自查活動，在年終決算之前清理了關聯企業的往來款項，檢查在建工程未作處理的項目，對已支付的財務利息費用及時追蹤開具了發票等等一系列的財務自查活動。騁請了税務師事務所對11年的帳務處理做了預審，對審計和自查中發現的問題及時地進行了整改，降低了涉税風險。

七、組織財務人員陪訓，提高團隊凝聚力

財務部組織了兩批財務人員陪訓與經驗交流會，對整個財務系統做了工作總結和預期的工作計劃展望，將財務人員分成會計、出納和統計、收費兩組進行了分組討論，及時解決實際工作中存的問題。通過南峯會計師事務所對內部控制和税務風險的專題講座，豐富了財務人員税務知識。邀請了審計部、資金部、資產部和財務人員做了深入的交流。增強了整個財務鏈各部門工作的協作性，強化了各崗位會計人員的責任感，促進了各崗位的交流、合作與團結。

八、提出了全面預算管理方案，建立集團公司全面預算管理模式

根據11年經營目標和各項成本核算指標的實現情況，財務部提出了全面預算管理的方案，全面預算管理按照企業制定的經營目標、發展目標，層層分解於企業各個經濟責任單位，以一系列預算、控制、協調、考核為內容建立起一整套科學完整的指標管理控制系統。在09年數據和以前年度各項經營數據的基礎上制定了09年度各單位的成本費用預算、銷售額預算、人員預算、目標利潤預算等一系列預算指標，希望通過“分散權力，集中監督”來有效配置企業資源，提高管理效果，實現企業目標。

實習工作計劃 篇3

來多學到的文化知識和專業知識的一個重點考核與實際操作，同時也是實現教育目標的審核；全面貫徹藝術設計的教學計劃來培養應用操作型高級專業的人才，全面落實畢業生理論與實際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術設計系的專業方面的定位以及教學質量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛鍊目的和良好的效果，鍛鍊畢業生與社會的良好銜接，為此擬定出如下計劃：

一、實習目的：

限於所學平面設計範圍內；

寫作；

二、實習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專業更好的發展。畢業實習總體方式是以實習基地為主

的相對集中實習和單人實習，在人員分配上採取雙向選擇方式，自己根據家庭所在地情況、願望等自行的選擇實習的單位及地點。 具體內容如下：能夠做到理論聯繫實際工作中去，為以後自己能夠儘快適應自己以後的工作，發格執行，否則後果自負。期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習單位的作息時間、安全制度、工作流程（違規操作產生的後果自負）。在實習中尊敬領導、尊敬同事，服從領導分工，每天堅持寫實習日誌，並向指導老師彙報。

動手能力和專業技能的訓練。通過實踐鞏固、深化自己的專業知識，提高自己的專業水平，鞏固自己的.專業理論。

積極聽其他老教師的課，聽課時要認真做好筆記，並從教育學和教育心理學的角度出發分析問題，寫出自己的收穫和建議，為寫實習總結做好材料的收集。

要以專業畢業實習任務書、指導書為依據，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認識，有所發現，使自己的能力得到提高。通過實習撰寫一份實習小結，實習結束時，返校認真做好實習總結和畢業工作，此外，在實習結束返校時，還須帶回實習單位的評價和評定。

7．指導老師要通過電話、信函和巡視，加強對實習生的思想教育，安全守紀教育和規範上崗工作的教育。通過電話、信函瞭解實習生情況，發現問題要及時反映、解決，必要時要赴實地解決。實習領導小組將定期到各實習點進行巡視。好的每堂課。

實習工作計劃 篇4

實習生實習總成績按優、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執行《實習生守則》的表現、實習前在我校的試講和實習回校後的總結等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。

（一）、實習教學成績的評定標準

1、優秀：

⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量好的教案（10份以上），試講效果較好。

⑵教學中，目的.明確，教材熟悉，教態自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無科學性錯誤，教學效果好。

⑶輔導學生主動、認真。

⑷對講課、評課活動態度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見並能迅速改正工作。

2、良好：

⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量較好的教案（6—9份），試講認真努力，進步明顯。

⑵教學中，目的明確，對教材比較熟悉，教態較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學效果較好。

⑶輔導學生較主動、認真。

⑷對講課、評課活動態度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學工作有改進。

3、及格：

⑴尚能鑽研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質量較好的教案（2—5份），試講中出現較多問題。

⑵教學中，目的比較明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學目的。

⑶能輔導學生，但能力較差，也不主動。

⑷説課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學中改進不大。

4、不及格：

⑴備課不認真，經教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經指導後仍問題較多。

⑵教學目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學任務。

⑶不會進行輔導。

⑷評課、説課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學無改進。

（二）、實習班主任工作成績的評定標準

1、工作態度

⑴是否按實習學校的要求和計劃開展工作。

⑵對學生是否關心、負責。

⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。

⑷工作是否主動。

2、工作內容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否根據學生特點進行思想教育。

⑶為人師表做得如何。

3、工作能力和實習效果

⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。

⑵與學生的關係是否融洽，學生反映如何。

⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。

⑷是否撰寫出有關教育或教學方面的調查報告，質量如何。

⑸實習學校評價怎樣。

注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應按優、良、中、及格和不及格評出等級。

實習工作計劃 篇5

一、教育實習大綱

教育實習是高等師範院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行教育、教學工作初步鍛鍊和加強理論聯繫實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進一步提高我院教師教育質量的重要途徑。教育實習既是對師範生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師範生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學及中等教育現狀的瞭解，激發學生對教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個高等師範教育中佔有十分重要的地位，是培養合格的中等學校教育師資不可缺少的職業訓練環節。

(一)、教育實習目的

1、通過教育、教學實踐，使實習生受到深刻的專業思想教育，認識人民教師所應擔負的光榮而重大的工作任務，進一步樹立獻身教育事業的思想。

2、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的'獨立工作能力。

3、通過教育調查，引導學生學習和研究中等教育科學，探索規律，為培養適應教育體制改革需要的新型教師進行初步訓練。

4、全面檢查我院的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高我院教學質量。

(二)、教育實習的任務

教育實習的任務主要包括三個方面：教學工作實習、班主任工作實習、教育實習總結報告。具體內容如下：

1、教學工作實習

教育實習必須把課堂教學實習放在十分重要的地位。通過教學實習瞭解教學的各個環節，使實習生在備課、編寫教案、上課、課外輔導、批改作業、考查、考試、聽課評課、教學總結等方面得到全面的嚴格的訓練。實習期間，每個實習生必須至少完成4學時的教案編寫;講課4-8學時，講課時間不包括備課、試講、輔導、答疑、批改作業等環節。實習學生在講課前必須先進行聽課、試講，被實習學校指導教師認可後方可講課。

實習期間，每個實習學生必須參加觀摩實習所在學校優秀教師的示範課並相互聽課，觀摩和聽課總時數不得少於10學時，並有詳細記錄。

2、班主任工作實習

實習學生在教育實習期間都要做實習班主任工作，要在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定後執行。實習生做實習班主任期間，要了解1～3名學生的具體情況，並做出具體分析，要在原班主任協助下組織指導一次學生主題班會或有效的班級、團組織活動。實習結束時要將實習班主任工作做出書面總結，作為評定教育實習成績的依據之一。

(三)教育實習總結

實習結束後，每個學生應認真做好總結，提交實習報告。

(四)教育調查及論文或報告

通過教育調查，促使實習生了解社會、國情，瞭解中學教育實際，培養他們進行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調查報告方面得到初步的訓練。實習期間，每個學生必須完成一篇關於中學教育的調查報告。

(五)、教育實習要求

㈠對學生的要求

1.每週給自己的指導老師彙報至少一次，同時做好彙報內容的記錄。

2.第三週末用書面的形式給指導老師彙報開始實習以來的實習情況。

3.實習結束後交實習報告。

4.若實習單位或地點等聯繫方式變動，應立即告訴指導老師。

㈡對教師的要求

1.每週給自己指導的學生聯繫至少一次，詢問學生實習的情況，同時做好指導學生的記錄。對於學生不按時彙報者要催促並提示其按時彙報。

2.書面彙報要審閲、籤

3.每週到實習現場(徐州市區、銅山新區)去至少一次。對於教育實習，要聽上課所有被指導學生講課一次。

4.根據學生平時的彙報和聯繫情況、實習表現、實習報告要寫出評語，評定實習成績。

5.注意經常強調實習安全問題。

實習工作計劃 篇6

建築學專業學生在五年級上學期到設計單位實習，是根據“全國高等院校建築學科專業指導委員會”編制的指導性教學計劃安排的。是我校五年制教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，也是使學生從課堂走向社會，從課程設計到實際工程設計的過渡階段。

(一)、實習的任務、目的

學生到設計單位實習的基本目的是提高適應能力，即適應社會需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實際工程設計中解決實際問題的'能力。為學生畢業後參加工作做好思想、知識、技術、能力等各個方面全方位的準備。

根據教學大綱的要求，學生要從以下幾個具體方面完成好實習任務。

1、參加工程設計工作全過程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會籤會審，可能性情況下參與施工圖技術交底、現場服務、竣工驗收。(由於實習時間的限制，在一個設計項目上，從頭做到尾，較難實現時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術交底……)。實習中，要虛心向設計單位工程技術人員請教，刻苦鑽研業務技術，擴大知識面，提高專業技術水平。

2、在完成工程設計的過程中，注意瞭解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續、設計程序、各專業之間的協調配合等設計管理方面的知識，鍛鍊自己與業主、上級主管部門及設計單位內部各類人員協調工作的能力。

3、在完成工程設計的過程中，增強事業心與責任感，注意培養良好的職業道德。

　(二)、實習計劃安排

1、建築師職業實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)

2、建築師職業實踐工作步驟

⑴實習前準備工作;實習開始前，由任課教師講解實習大綱等，學生要熟悉實習計劃書所列有關實習事項，做好實習準備工作。

⑵持系裏統一印製的聯繫信函(加蓋公章)，學生自行聯繫設計單位。要選擇技術力量強的甲、乙級設計單位。

⑶聯繫好設計單位，並請該設計單位指派中級職稱及以上工程技術人員擔任實習指導教師。實習開始一週內(20xx年9月4日前)，填好《實習開始報告表》，請設計單位蓋章後寄回學校(以當地郵戳為準)。

⑷實習正式開始，按本實習計劃書上述要求，完成好實習任務。

⑸實習中期檢查：實習進行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習計劃書，自我進行一次實習中期檢查，並填寫好《實習中期檢查報告表》寄回學校。(以當地郵戳為準)

⑹實習結束回校：實習結束時，要把實習中所參與的工程設計文件(圖紙、説明書、單位實習的照片等)的複印件帶回學校，並請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見，帶回(或請設計單位寄回)學校。

⑺撰寫實習報告：回校後，整理實習筆記等實習資料，寫出實習報告。

(8)設計單位實習測評：學生返校後參加施工圖及相關業務知識的考試,對為期一個學期的設計單位實習進行綜合測評。

實習工作計劃 篇7

一 、教學實習工作：

在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課後 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課後應該主動地、虛心地向指導教師請教。

在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，並從教學法和教育心理學的角度出發進行分析，寫出自己的收穫和建議，為撰寫實習總結積累素材。

認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

認真聽課、備課、上課、完成為期八週的美術教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。

認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真備課。及時寫出教學反思。

要認真佈置、批改作業。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業情況要及時作好記錄，要寫出本次作業的主要問題，並對問題作出分析，提出改進辦法及輔導措施（尤其是對後進生的輔導），作好講評。

實習期間，組織出牆報及其他課外活動。

二 、班主任工作實習：

進行班主任工作的'實習，要針對實習班級的情況採取有效的方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。

要學會做學生思想轉化的細緻工作。瞭解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。

要學會指導班幹部工作。實習期間個人工作總結，在原班主任的指導下主持幹部會議

做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生週記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。

三、教育調查和教育調研：

利用國慶假期，開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛鍊調查研究和教育科研能力。

調查報告或科研論文。

四、個人總結

據自身情況寫工作總結和個人鑑定。

認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

實習工作計劃 篇8

一、根據目前公司發展狀況和今後趨勢，結合公司未來的發展計劃。公司將以“公平、公正、公開”的市場化為原則聘請一批人事行政、項目、財務方面的專業人士，組成一個高效、有序、忠實、悟性高的管理團隊，以集團化模式運作對傳統農業，商業、房地產業進行投資。現從以下幾方面開展20xx的工作。

人事行政部

總體目標：建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，做好公司的後勤保障工作。

1、建立和完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

2、完成日常行政招聘與配置；

3、建立和完善公司及部門各項規章制度，在部門內開展規章制度教育。

4、公司進行集團化薪資體系建設，推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度；

5、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據；

6、完成公司的招聘與配製工作。

7、充分考慮員工福利，建立員工激勵制度，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養僱員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。

財務部

1．建立健全公司財務制度（其中包括費用報銷制度，項目制度等，並結合情況的變化，完善新的制度）、進一步規範各項會計工作。

2．進行職位分析以及工作流程的制定。

3、建立和完善《內部控制制度》和工作流程，規避經營和税務風險。包括貨幣資金、銷售與收款、採購與付款、存貨管理、籌資、成本費用等。

4、 建立和完善適應本企業的會計核算制度。包括會計科目的設置、會計報表的編制和分析。

5、建立財務報表體系(包括財務報表、成本費用報表以及各種供財務分析的輔助報表)，制定和下發財務分析報告撰寫規定或者説經營活動分析撰寫規定。

6、依據需求制定和完善人員考核和激勵機制，幫助職員建立職業生涯規劃.

7、依據需求制定和完善人才培養機制，制定培訓計劃並按期開展培訓課程。 項目部

總辦：做好後勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。

1、根據公司業務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業務流程，強化對各部門的制度化管理，加快信息反饋的速度，提高工作效率

2、採購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善

3、做好辦公物品的採購和配給工作

4、制度公司資制管理制度，（包括工商、税務、企業代碼證等）

5、加強公司資料檔案、部門檔案文件及員工檔案的管理，做好公司相關數據的存檔備份工作，統計各部門文件檔案情況，進行分類後製定相應的歸檔制度及流程，

二、具體實施方案：

人事行政部

1、20xx年3月中旬完成人事行政副總、財務副總、項目副總的招聘、2月23日前人事行政經理須到位。

2、20xx年3月底前完成公司組織架構的設計草案並徵求各部門意見，報請總經理審閲修改；

3、20xx年4月底前完成公司組織架構圖及各部門組織架構圖、公司及部門各項規章制度建設，包薪資體系建設的員工激勵制度和內部升造制度。

4、20xx年5月底前完成公司人員編制方案。公司各部門配合公司組織架構對本部門職位分析、工作流程。人事行政部負責整理成冊

5、20xx年7月底完成項目所需人員的招聘。

財務部

1、20xx年4月30日之前完成公司財務制度及流程的建設並加以完善

2、20xx年5月31日之前完成增資、審計、評估、年檢、企業網絡關係梳理等基礎工作，為新項目的融資做好前期的準備。

3、20xx年7月31日之前、按項目執行計劃前期資金需融資到位。

項目部

1、20xx年4月30日之前完成項目部制度及流程的建設。

2、20xx年5月30日之前完成項目的`前期調研，考察，風險評估（包括光電、地產、農業、現代服務業和內金融業）。

3、20xx年6月30日之前完成對可行性項目制定整個項目的實施計劃和執行方案的制定

三、實施目標註意事項：

組織架構

1、 公司組織架構決定於公司的長期發展戰略，決定着公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本着簡潔、科學、務實的方針。組織的過於簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲於應付日常事務，阻礙公司的發展步伐；而組織的過於繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮於事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。

2、 組織架構設計不能是按現有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發展戰略和未來一定時間內公司運營需要進行設計的。因此，既不可拘泥於現狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經過認真論證和研究。

3、 組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，行政部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。

職位分析

1、 職位分析作為戰略性行政管理的基礎性工作，在信息蒐集過程中要力求資料翔實準確。因此，行政部在開展此項工作時應注意員工的思想發動，爭取各部門和每一位員工的通力配合，以達到預期效果。

2、 整理後的職位分析資料必須按部門、專業分類，以便工作中查詢。

3、 職位分析必須注意：蒐集的信息可能僅侷限於公司現有編制內職位信息。但向總經理提交的公司職職位分析資料必須嚴格參照公司組織架構對架構內所有職位進行職位分析。未能從職位信息調查中獲取到的職位信息分析由行政部會同該職位所屬部門進行撰寫。

4、 該目標達成後將可以與公司組織架構配合在實際工作中應用，減少行政工作中的重複性工作，此目標達成需公司各部門配合，行政部注意做好部門間的協調與溝通工作。

四、員工福利與激勵

員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內因應行政市場競爭形勢和人才供求關係的體現，所以在各種因素影響下，薪酬是動態中不斷變化的。而員工的福利則是企業對僱員的長期的承諾，也是企業更具吸引力的必備條件。行政部根據公司目前狀況，在20xx年，計劃對公司福利政策進行大幅度的變革，使公司“以人為本”的經營理念得到充分體現，使公司在人才競爭中處於優勢地位。

員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質激勵落實到具體政策上即成為員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助於從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力、對企業的忠誠度、榮譽感等問題。

五、目標實施需支持與配合的事項和部門

公司及部門的各種規章制度草案出台後需請各部門審閲、提出寶貴意見，協助修改加以完善，全部完成後需請公司總經理審閲通過。

實習工作計劃 篇9

伴隨着美麗的四月，作為未來的人民教師，我們迎來了第一次教育見習。所謂教育見習就是聆聽小學老師上課，零距離感受小學課堂。讓我們在學校期間看到真實的課堂，瞭解到小朋友活潑好動的天性，懂得作為一名小學老師應該具備的素養。見習是一次學習鍛鍊的一次好機會，因此，大家對見習都充滿了期待，制定了計劃，身為師範生的我當然也不例外。

一、教育見習任務

1、通過見習，學生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、如何設計板書、如何引導思考練習。

2、通過見習，觀察教師組織教學的情況：如何貫徹教學原則、如何安排教學過程、如何啟發提問和補充訂正、如何協調教學節奏，促進師生交流、如何發揮教學機智，處理偶發事項。

3、通過見習，觀察教師素養和教態；通過教育見習，觀察、瞭解學生的知識儲備和能力狀況，觀察、瞭解學生的智力水平，瞭解學生的聽課情況和學習習慣。

二、教育見習內容

見習以觀察、體驗為主，熟悉小學課堂常規教學、班主任工作、課外活動組織等。

1、課堂教學：至少聽見習校指導教師6節課。聽課要

求有課堂記錄，課後進行説課和評議。

2、調查和聽報告：對教師進行教師訪談，與老師進行溝通，瞭解現在小學的狀況。在小學生中進行問卷調查，調查當前學生們的興趣愛好，進行歸納整理，作出總結。

3、班主任工作：深入瞭解一個班級班主任工作，熟悉班主任的常規工作並做記錄。

4、課外活動：觀摩見習校和班級的`課外活動計劃、內容、形式和效果，做好相應記錄並進行思考。

5、見習日記：每天記一篇見習日記，記錄自己每天的計劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。

6、見習目的：學習如何上好一堂課——“講課”；學習如何設計一堂課——“説課”

7、其他：瞭解所在見習學校的教育、教學概況；瞭解教師的教育教學風格；瞭解你所接觸的小學生的特點；完成班主任佈置的其他工作等。

三、見習組織與安排

1、分組：以8個人為一組

2、見習：以聽課、説課、討論等形式充分參與教育教學的全過程並做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫見習日記、制訂第二天見習計劃。

3、總結：見習結束一週內，寫見習總結報告，填見習鑑定表。

四、見習注意事項及安全措施

1、明確見習目的，以認真的態度參加見習；

2、認真觀察，認真記錄，聯繫學科教育理論認真思考，吸取成功經驗，作為實習和今後從教的借鑑；

3、做有心人，事先了解教學進度，熟悉教材；

4、多看、多聽、多思考、多記錄、多請教

5、注意校風，遵守紀律，言行文明，維護集體榮譽；

6、注意出行安全。

實習工作計劃 篇10

一、主要任務

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團幹部開展工作，發揮班、團幹部的模範帶頭作用。

（2）根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。

（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改週記、家訪等。

（4）認真做好個別教育工作，在全面瞭解全班各方面情況的基礎上，深入瞭解一個後進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規，班級制度，根據實際情況設置幹部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面儘量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利於差生轉化，“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰瞭解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的後盾。班幹部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！計劃第兩週由學生幹部出版專題板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一方面為了鍛鍊學生的能力，另一方面是增強了學生的'集體主義感，增強學生間的凝聚力。

學習方面：

在學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！

具體做法如：

1、做好規劃，制定每月每週每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、週週清、月月清。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出時間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。

5、在黑板前開個小區，名為“老師我想説”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區，由老師幫助解答。

每日一記：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，要求每個學生每日一記。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

三、日常工作

7：00早餐

7：20到科組準備當天工作

7：30早讀開始

8：00結束（期間巡視早讀情況）

8：40督促學生到操場進行課間操

9：45督促學生做眼保健操

12：20午休，控制紀律，缺席情況

14：00巡視午練情況

19：00指導晚自修，維持晚修紀律，進行個別談話，做班主任常規工作，如批改日記、整理學籍等。

10：30晚休，查看紀律，熄燈情況

在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早讀，課間操，眼保健操，班會課，自習課，晚自修，升旗儀式。利用空閒時間找個別學生談話，聯繫感情，並針對其作業、學習情況、成長日記情況進行了解。

四、各周工作安排：

第一週：在見習周裏迅速瞭解學校的各種規章制度，並通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時修訂班主任工作計劃初步瞭解班級的基本情況，並儘可能地認識學生

第二週：開展班主任工作並瞭解班風，班規及存在問題。

第三週：國慶放假，利用假期回顧總結前階段的實習工作，並調整下階段的工作。

第四周；調整國慶回來後的士氣問題。

第五週：召開主題班會，整頓班風，提高學習氛圍。

第六週：組織班集體活動，增強集體榮譽感和歸屬感。

第七週：繼續抓好學習與紀律。

第八週：做好下一步班主任工作計劃，做好迎考準備，動員學生在思想上重視期中考。

實習工作計劃 篇11

在畢業之後，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：

我係20xx級共有134人。其中旅管專業34人，招商管理專業35人，採購供應管理專業30人，酒店管理專業35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。

一、專業實習工作的指導思想

遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。

二、專業實習工作的目的

使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用於專業實踐；培養學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。

三、專業實習工作的方式、時間和地點

學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯繫實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對於少數企業需要一定人數的`實習就業學生，則由系統一聯繫安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區內外相關企業。

四、專業實習工作的措施

（一）成立實習工作領導小組

組長：李玉田

副組長：劉武軍吳日崗

成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

（二）做好實習前的準備工作

1．對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠於職守的職業道德和團隊合作精神。

2．加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的週期，樹立我係和學院良好的辦學形象。

3．加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。

（三）學生專業實習要求

學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，瞭解實習單位的基層工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今後的工作打下良好的基礎。願意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。

（四）加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經費預算

學生實習補助：134人×120元/人=16080元

帶隊老師差費：路費4人×500元/人=20xx元

住宿及差旅補助按5天計（4人）

六、建議

學院各部門必須以學生就業為本，爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學生實習就業的後顧之憂。

實習工作計劃 篇12

教育實習是每個師範生的“必修課”，是重要的教育教學實踐活動，是理論聯繫實際的重要途徑。教育實習的目的在於讓我們把所學到的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用於學校教育教學實際，鍛鍊我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業的責任感和使命感。

相對於大三時教師技能培訓和學科教學論的學習，大四的實習便是真槍實彈了。能否有效利用這次教育實習使自己的工作和學習有進一步的提高和長足的發展，能否為日後的工作做好鋪墊，這對我們至關重要。

為此，我特制定實習計劃如下。

一、見習

見習期間重點熟悉實習學校和班級的基本情況，瞭解學情，熟悉教材，熟悉機房上機條件和基本管理方法。積極見習指導教師的課堂教學，做好聽課記錄，總結反思並汲取老師講課的優點。學習備課並掌握標準教案的寫法，學會根據學情來制定符合學生學習特點的教案以及多媒體課件，並虛心接受老師對自己的建議。

二、實習

從事課堂教學工作，開始試講並進行説課。認真備好每一節課，上好每一堂課，與老師和同學融洽相處。努力按時上課，提前完成備課任務。在備課和上課的過程中不斷地運用自己學到的知識和技能，舉一反三，經常反思並及時更正和修改自己在教育教學過程中出現的失誤和錯誤。

根據學生身心發展的特點，組織和管理好班集體，做好學生的'思想教育和常規管理工作，開展有益於學生健康成長的各種活動，強化育人意識。

不虛度實習生活中的任何一天。

三、調查研究

在努力做好教書育人的同時，選擇自己感興趣的符合實際的調查研究題目，經指導老師審批同意，結合教育實習的實際情況，有目的地開展專題調查活動，瞭解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論和實踐問題，形成具有一定水平的調查研究報告。在調查研究期間務必做到理論聯繫實際，提高自己的思辨能力和寫作能力。

四、自我反思

1、在八週的實習過程中是否時刻不忘完成實習任務？是否以一個在職老師標準來嚴格要求自己？是否向網絡中心的各位老師虛心地學習？

2、有沒有深入鑽研課程標準，領會教材內容？是否認真客觀地進行教育教學的調查研究，虛心向他人學習？

3、是否精心備課，反覆試講，不斷提高課堂教學質量？有沒有深入學生班級，瞭解情況？

4、有沒有和指導老師經常交流，徵求老師的建議和意見？是否自覺接受實習學校和本校指導老師的各項指導，充分發揮主觀能動性和創造性，團結互助？是否積極配合老師完成八週實習的任務？

5、我在八週實習的過程中學到了什麼？我在思想上和教學方面有什麼樣的提高和發展？這對我日後的工作將產生怎樣的影響？

實習工作計劃 篇13

一、教育實習的目的

（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的瞭解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，儘可能多的掌握新課程改革的理念。

（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應瞭解的`技能，如：引入技能，語言技能等等。

（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、實習時間

三、教育實習的內容

（一）認真聽指導老師的課，並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八週的實習中，我會完成十節課的聽課任務，並仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

（二）備好每一節課，以説課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見。

講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閲批准教案後，再向指導老師説課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪裏，怎麼改進自己的不足。

（三）做好教育調查。

根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少於三千字的調查報告。

（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平。

堅持每兩週至少完成一篇實習日誌，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

（五）做好老師安排的每一份任務。

實習工作計劃 篇14

在工作初期階段

儘快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。瞭解公司的營業範圍、制度和規範;

在經理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經理的工作;

正式進入工作階段

1、收集、歸類和彙總應聘人員資料

2、安排應聘人員面試，並説明工作的內容和應該注意事項整理出通過名單呈報經理審核

3、面試安排：

4、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失

5、確認通過人員是否有工作經驗，如果沒有，安排相應的培訓

6、尋找和確認培訓教師

7、與培訓師協商並確定培訓時間

8、通知需要培訓的應聘人員前來培訓

9、培訓安排

10、接待培訓師，配合培訓工作的開展，並負責培訓現場的相應工作

11、培訓現場的整理和恢復

12、培訓課程結束後，對培訓後人員進行審核，確認通過審核人員呈報經理

在必要情況下，帶領人員到相應的工作場所去工作。並對工作人員情況進行跟蹤，對工作人員的一些情況進行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。

員工的職責細分：基於27號到公司面試時看到的情況，我認為在這樣規模的公司中，一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應該對每個員工的職責細分。

宣傳計劃調整的改進：根據公司的情況瞭解一些公司的宣傳途徑，按我個人的看法，現在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩定。可以根據公司的.現狀做一些宣傳計劃調整的改進。

意見徵集：在工作相當的時間後，根據公司情況和市場情況對公司的發展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發展起到很大的作用，也可為以後公司的上軌做一定的規劃和準備。

嘗試培養和建設公司的文化：公司要發展文化才是根基，儘管公司的規模不大，但是隻要有文化做基石，所有人朝同一目標出發，我想不管是公司的規模還是發展方向都能有較大的改善。