低碳出行活動總結6篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家收集的低碳出行活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳出行活動總結1
我社區積極響應區委、區政府的號召，於20x年5月在全社區開展了“低碳生活”為主題的生態環保活動，此次活動的開展，得到了社區領導的高度重視和支持；廣居民積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：
一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。我社區圍繞主題教育活動，確定了“節約能源 保護資源 保護環境”的宣傳標語，並製作橫幅，加強宣傳。
二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。社區向全體居民發出倡議，建議全社區居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。
三、開展“我的低碳生活”活動
組織全社區居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓居民關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑑，共同提高的目的。
四、開展“我的低碳生活”創意金點子徵集活動
低碳生活，是指社會生活的`各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少
開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從居民的頭腦中湧現出來。社區居民紛紛表示，低碳生活，對每個人來説，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡並實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
以上是我社區開展“低碳生活”生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養居民的環保意識，給他們提供大量的活動平台，為建設和諧社會而不斷努力。
低碳出行活動總結2
一、團日活動簡介
（1）主題：綠色出行，低碳生活
（2）形式：户外活動
（3）活動地點：杭州市拱墅區部分公交站點及廣場
（4）參與者：生物工程072班22名同學
（5）人員分工：
1、宣傳委員：負責整個活動的策劃，活動地點的考察及宣傳工作
2、團支書：負責活動參與人數及自行車的租賃
3、組織委員：協助團支書
4、班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性
5、文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作
6、體育委員：負責活動中的安全工作
（6）活動時間簡要安排： 4月26日， 13：00出發，13：30到達運河廣場，16：00在廣場中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達學校。
二、活動成效
1、預期目的：通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也藉此活動呼籲人們重視自己身邊的環境，綠色出行，低碳生活。使更多人瞭解低碳，參與低碳行動。
2、實際成效：以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環保宣傳的作用，呼籲人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。
3、活動中最有特色的部分 讓同學們鍛鍊了交流能力。其中，在活動過程中有一突發狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學們很多問題，除此之外，還要求同學們回答一些社會現狀及自己的看法，給同學們提了許多寶貴意見。與此同時還與同學們進行了和諧歡快的辯論，增長了同學們的社會見識。
三、活動感想
1、活動中好的方面： 活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事後都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。
活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。
分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生衝突，並且路人都能樂意接受，説明同學們的交流方式十分恰當。
2、活動的不足之處： 安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全着想取消了環城路線的計劃，只採取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，範圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛鍊程度不均勻。
對於活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。
3、以後在組織活動上該做的調整： 事先準備工作要加強，細節部分要儘量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什麼，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面 活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的.點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的製作及路線的考察都比較充分，總的來説還是比較成功的，畢竟那天還下着小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。
5、對於班委我想説的： 組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學們的出行紀律讓我很滿意 生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協助。
體育委員：活動安全因為有你！
還有其他成員，感謝各位的協助！
6、個人心得： 本次的團日活動有點波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該説是“計劃趕不上變化”吧！之後，為了不在週末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之後又是五一長假，沒有時間安排。於是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動。
雖説我是宣傳委員，還是第一次做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動安排，直至ppt及活動總結的完成，讓我體會到一種真正有計劃的完成任務的感覺，雖説不是什麼大事，但它讓我當了一回領導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了一次經驗，提醒我在今後的生活中按計劃實施處理事務是有一定好處的。
活動未開展前，我一直是不安的，因為我要考慮的事情太多，比如出行路線的勘察，要確保安全；再者，同學們的體力情況，要走多少路，能堅持多久，是否會影響同學們的積極性等等。所有的一切都要細心地考慮到。現在回想起從着手組織到今天活動的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。
這次的活動能夠順利的完成除了感謝同學們的積極參與外，還要感謝一些有特殊專長的同學的鼎力協助，最後還要感謝團支書能夠給我這樣一次鍛鍊的機會。
低碳出行活動總結3
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優化校園周邊交通環境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過家長羣大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。
二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。
三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的.“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。
四、加強節能環保知識教育。讓班幹部做好分工，安排得井井有條，將任務主要分為5部分：
1、説一説：各小組徵集宣傳口號；
2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事徵文；
3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發明、小製作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動後隊員們還寫了活動感言，其中隊員餘果含的感言説：現在人們口頭常掛着“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之後，我發現其實在生活中稍加註意環保的細節，就可以營造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
低碳出行活動總結4
一、團日活動簡介
（1）主題：綠色出行，低碳生活
（2）形式：户外活動
（3）活動地點：杭州市拱墅區部分公交站點及廣場
（4）參與者：生物工程072班22名同學
（5）人員分工：
1、宣傳委員：負責整個活動的策劃，活動地點的考察及宣傳工作
2、團支書：負責活動參與人數及自行車的租賃
3、組織委員：協助團支書
4、班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性
5、文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作
7、體育委員：負責活動中的安全工作
（6）活動時間簡要安排：
4月26日，13：00出發，13：30到達運河廣場，16：00在廣場中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達學校。
二、活動成效
1、預期目的：通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也藉此活動呼籲人們重視自己身邊的環境，綠色出行，低碳生活。使更多人瞭解低碳，參與低碳行動。
2、實際成效：以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環保宣傳的作用，呼籲人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。
3、活動中最有特色的部分
讓同學們鍛鍊了交流能力。其中，在活動過程中有一突發狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學們很多問題，除此之外，還要求同學們回答一些社會現狀及自己的看法，給同學們提了許多寶貴意見。與此同時還與同學們進行了和諧歡快的辯論，增長了同學們的社會見識。
三、活動感想
1、活動中好的方面：
活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事後都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。
各位班委的.積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。
活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。
分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生衝突，並且路人都能樂意接受，説明同學們的交流方式十分恰當。
2、活動的不足之處：
安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全着想取消了環城路線的計劃，只採取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，範圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛鍊程度不均勻。
對於活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。
低碳出行活動總結5
為增強中學生社會責任感，提高環保意識和節能減排意識，根據上級文件要求，我校於6月8日至6月14日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節約資源實踐活動，讓大家從身邊小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型校園。
一、加強領導，營造氛圍。
學校成立了為組長的節能減排領導小組，確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式，發起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。利用宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。
二、圍繞目標，紮實推進。
1、樹立低碳意識，養成低碳習慣低碳並不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衞生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創新活動形式，引領學生樹立低碳意識，養成低碳習慣。
2、開展“低碳生活體驗日”活動組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，引導學生體驗低碳生活，提高環保意識。
3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動，樹立“節約能源，保護環境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環保意識。如教學樓及時熄燈，節約用電活動，細心的同學會發現，我們教學樓裏有時天光大亮，但電燈依然開着；有時不熱了，空調依然開着。試想，一個教室有那麼多盞電燈，學校那麼空調，假如每個教室都不關，那麼一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學生樹立節約的意識。
4、開展“低碳生活，綠色校園”系列活動
一是通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動，通過這次簽名活動表達自己的決心，為“低碳”作出自己應有的`努力。二是通過組織低碳知識競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題徵文比賽活動，讓同學們就身邊的環境問題提出了自己的設想和所見所聞，創作出許多優秀作品，激發了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學們充分發揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學生了解什麼是低碳，低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。注意節電，節油，節水，節氣，從點滴做起。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節能低碳的生活概念。七是讓每個學生學會低碳貝貝小歌曲，來積極倡導節能低碳走進生活，走進內心。
通過此次活動，讓“節能低碳生活的概念深入人心，培養節能低碳環保好習慣的意識，更提高了大家保護校園生態環境的主人翁意識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設綠色環保的校園貢獻自己應有的力量。
低碳出行活動總結6
一、活動背景
隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。面對當前的這種形式，我們更應該對低碳重視起來，低碳環保一直是社區，城市，整個地球都關注的大問題，它關係到地球的身死存亡。
當自然、樸素、簡單、生態的生活正在迴歸，責任、節約已成為新的生活時尚，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，更加積極的參與到“低碳、健康、環保、文明出行”這項功在當代、利在千秋的活動中來，讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更綠色健康而共同努力。
二、活動目的'
作為首都大學生的我們，理應爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有，看似生活瑣事，但關乎長遠，影響大局。作為一名首都大學生，我們應自覺參與到低碳出行的行動來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點文明，多一些健康。
三、活動之前的準備
前期準備時間：20xx年11月7日——20xx年11月17日 人員名單：
張毅 鄧宇 徐林玉 張天禕 婁宇軒 陳大維 馬文進 楊玲玲 廖彩雯 張然 孫軼鳴 李冬梅 姚雪琛 蒲永強 嚴海銘 張毅 李真 麥安琪 姜明旭 進秉政（隊長）
前旗（進秉政） 中期（蒲永強） 隊醫（姚雪琛） 黨旗（姜明旭） 後旗(馬文進)
①資料準備：由宣傳部和辦公室整理資料。
宣傳部：1、宣傳的電子海報
2、袖章
3、綬帶
4、出行過程的拍攝像機
辦公室：1、宣傳單的印製
2、物品申報
②體能訓練：週一至週五所有參與隊員由隊長組織，晚上6:30--7:00跑步。
③物品準備
1、租自行車15輛，30元/輛 15×30=450元
2、橫幅（1張)
3、脈動 1瓶/人 士力架2個/人
4、簽字筆5支
5、應急救護包2個
6、校旗、系旗、團旗、黨旗（旗杆4支）
7、錦旗1面
8、證書25本
9、一次性口罩3包
四、活動基本情況
活動流程：①學校：領導講話、隊長講話。騎車一隊由張毅與進
秉政帶隊出發；公交隊由鄧宇和婁宇軒帶隊出發。
②運河廣場：橫幅簽字 發傳單 頒發證書 合影 ③回學校，講話解散
我們聯合財務與市場學生黨支部，會計學生黨支部，財管系團總支共同舉辦了“低碳生活，綠色出行”活動首先在學校內組織學生在橫幅上簽字，還在校園內發放宣傳單，為了讓活動在學校積極的開展，不但增加學生在這方面的認識，還積極的宣傳了此次活動的內容和實際目的，我們由老師和組織人帶領出發，騎自行車和坐公交車到達運河公園，並給廣大市民發放宣傳單，並講解此次活動的目的，以此來增加廣大市民的環保意識和知識，在運河公園發表就地講演，在運河公園發放宣傳單，並和財務與市場學生黨支部，會計學生黨支部，財管系團總支的同學們拍照留念，紀念這次活動的成功
五、活動效果
1.這是我們出發之前的工作準備。
2、活動的簽字儀式上，學校裏的好多同學和老師都積極參與；
