讀書心得日記合集五篇

即將要到一天的結尾了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的讀書心得日記5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書心得日記 篇1

前些天，我們班舉行了特大的活動"小小書屋”的比賽，來看誰讀的書多，而我，成績不算理想。

走進教室，看到書欄那，就見着同學們在左忙右忙的貼着自己一看書的書名。再看看我的，我的名字上面才堆積着幾個小長方體，再看一看別人的，他們看了十多本書了，一下子，我與他們拉開了距離。就因此，我開始飛快的讀書。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻閲着，但是我腦子裏還是一片空白，這用讀書有什麼用嗎？我慢慢地回憶起了以前讀書時的情景，我一字一字看，讀的雖慢，但實際的內容，領悟到了方法。這是，在我心神不寧的情況下，看見了一個熟悉的背影---媽媽。媽媽彷彿看出了我的心事，媽媽對我説：“書要看，更要記得內容，學習他的寫作方法，這才叫真正的讀書呀！”我開始逐漸穩定了我的心態，慢慢的，我彷彿走進了白色的雲朵裏，沉醉在這書的藍天下，飄到死出去參觀風景啦！

是呀！書要看，要看的有價值，要是沒有價值，你讀書還有用嗎？

讀書心得日記 篇2

近日讀了魯迅先生的《狂人日記》，頗有感觸。

《狂人日記》藉助一個虛構的“狂人”之口，揭示了中國封建禮教“吃人”的本質，批判了長達幾千年的封建思想。這篇《狂人日記》用十分真切，詳盡的語言，描寫了一位語無倫次，又多荒唐之言，意識不清的人物。一個被人們認為是瘋子的人，卻道出了當時社會的本質。而那些所謂的正常人，卻幹着“吃人”的勾當，這便是魯迅先生寫這篇文章的用意之所在。

“他們——也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有衙役佔了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時候的臉色，全沒有昨天這麼怕，也沒有這麼兇。”這幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是曾經被封建傳統所迫害過的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當時的社會竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生為此而憤怒：“是歷來如此慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫着‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不着，仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着‘吃人’兩個字！”這句話就是説所謂的“仁義道德”，其實就是封建禮教虛偽的面具，這就是魯迅先生對封建禮教的定義：虛偽！是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。“弊害”何在？“吃人”。

“大哥點點頭。原來也有你！這一件大發見，雖似意外，也在意中：合夥吃我的人，便是我的哥哥！”這句話反應了在封建社會中，沒有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多麼可怕啊！

“只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認識他，一定也聽到風聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對。但是小孩子呢？那時候，他們還沒有出世，何以今天也睜着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心。”我認為，這裏的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國封建主義統治的長久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認為是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當“吃人”的人的原因吧！

“救救孩子······”這是“狂人”發出的最後的呼籲。這世上還有幾個未“吃過人”的孩子？孩子們為何也學會了“吃人”？未來的希望也只能寄託於未“吃過人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次藉助一個“狂人”之口，發出了呼籲。

在這字裏行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國家未來唯一的希望了！他的呼聲，或許是當時社會唯一的曙光。

讀書心得日記 篇3

在這個暑假裏，我閲讀了《安妮日記》，這本書是一個猶太女孩在納粹大肆屠殺猶太人期間躲在閣樓上寫的一本日記。

她原本擁有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都很愛她。但是大屠殺的到來毀滅了這一切：無數人沒有了親人，沒有了家，無數人倒在了子彈下，還有無數人被送往了集中營但那些人並不知道，等待他們的就是死亡！看了這本書，我很感動，一個十幾歲的女孩兒竟然能夠在這麼非常的情況下寫出這麼細膩的日記：她漸漸學會思考，沉着和冷靜。大屠殺是人類歷史上最黑暗的一夜，安妮用她的筆表達了對的納粹的控訴，也告訴了我們她對自由生活的渴望。讓我們珍惜今天的和平，祈禱明天的安寧。

在看《安妮日記》的時我會想，安妮如果不是生在那個時代，那麼，還會有寫這本書的安妮嗎？或許，名字叫做安妮的人只會是一個被父母寵溺的幸福女孩，滿足地過完一生，可能會做一名記者一位作家，抑或只是一名庸庸碌碌的職員，但是不會在那個惡夢般的地方含恨而終的。安妮將她的風華正茂獻給了黑暗與恐懼，揮灑出了讓人震撼的篇章，卻是如杜鵑啼血，是用她的寂寞與生命在書寫，所以，安妮，請你繼續往前走吧，不要回頭，因為我們幸福，快樂，喜歡胡思亂想，有一大堆心事，不吐不快每天千篇一律地過着有些枯燥卻又無比自然親切的生活。安妮，你瘦弱的肩膀揹負了那麼多，卻還沒等二八年華的蠟燭點燃，理想與抱負、生命與親情便轟然坍塌，是那麼不堪一擊，卻又是那樣的堅韌，即便是屠戮也難以消弭掉的沉重。

通過《安妮日記》我看到了她的笑容，我會永遠記住她甜美、堅強的笑容！

讀書心得日記 篇4

前幾天媽媽給我買個幾本書，其中有一本是《十萬個為什麼》是我最喜歡的。當我一拿到手就迫不及待津津有味地看起來，看得津津有味。我就像走進了神奇而美妙的世界都不願出來了。

這本書的封面非常漂亮。淡綠色的底上畫了許多動物。十萬個為什麼醒目地寫在了中間。下面的一些誘人提問，讓我迫切地打開了看她。

這本書的內容分為動物篇、植物篇、常識篇、人體篇、體育篇。

書中的每一個“為什麼”都配有精美的圖片，讓我對事實的.面貌有了更全面的認識。而文字的回答非常通俗直白，使我輕輕鬆鬆就知道了答案。

這本書還讓我開闊了視野，積累了知識，增長了智力。使我成為一個小小的“萬事通”。我真想讓更多的小朋友一起來探索這誘人而奇妙的世界。

讀書心得日記 篇5

在我的小書櫥中，有許多各式各樣的書：小説、散文、童話、百科全書等等，那可稱得上琳琅滿目。在這浩如煙海的好書中，我最喜歡著名作家楊紅櫻的《笑貓日記》。

女鴨子麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心靈，她心中的幸福彷彿沒有邊際。也許，她的模樣有些醜，可她的心靈是美麗的，她的思維方式和別人不大一樣，因此她的生活天天都很幸福。我喜歡這隻樂觀、快樂、單純的鴨子。

當笑貓突發奇想，想踩着荷葉，跳到麻花兒家的途中，因為陽光太刺眼，不小心掉到水裏。當麻花兒和烏龜找到笑貓時，笑貓原以為麻花兒會嘲笑他一番，可事實上麻花兒卻對笑貓讚歎不已，説笑貓是一隻擁有開創精神的貓。在麻花兒的鼓動下，笑貓踩着荷葉試了一次又一次，也一次又一次地掉入水中，一次又一次地被烏龜和麻花兒救

起，不顧烈日的刺眼，不停地練習。終於，到了第九次，笑貓成功了，一共跳過了七十五片荷葉，順利地到達了麻花兒的祕密小島。這世上：只有想不到的事情，沒有做不到的事情。是麻花兒的激勵讓笑貓破了世界紀錄，換一種思維方式，或許就能得到另一種答案。

而另一個讓我難以忘懷的章節“掉進深井裏”也寫出了麻花兒的與眾不同。麻花兒説家門口的深井像一面又圓又大的鏡子，於是笑貓便頭伸進了井裏，看自己笑起來的模樣，因為看不清楚，不小心落入了井裏，麻花兒為了救笑貓，也跳下了井，用她的體温讓笑貓有了知覺。當笑貓正在為如何出去而發愁時，麻花兒卻無比幸福地説：“一隻鴨子和一隻貓在一口古老的深井裏聊天。啊，這是多麼妙不可言!”我又一次被麻花兒這隻善良、有情調、每一分鐘都活得很精彩的鴨子而喝彩。

這是一隻平凡的鴨子，是一隻樂觀的鴨子，是一隻樂觀的鴨子。我們要向麻花兒學習，在生活中，當我們遇到不開心的事情時，那麼就像麻花兒一樣，換一種思維方式，把事情多往好處想向，做一個積極樂觀向上的人，讓自己生活裏的每一分鐘都很充實、幸福，把煩惱和憂愁統統趕走，讓開心和快樂陪伴你!