【精選】學習日記3篇

一天的時間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的學習日記3篇，希望能夠幫助到大家。

學習日記 篇1

週五的時候，老師佈置了一項綜合性學習活動，讓我們去到自行車店去採訪記錄店主，並問問關於自己主題的問題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來到番禺廣場的自行車店進行調查。

我們先到了一個自行車鋪，我們走進去，然後我問店主：“自行剎車的原理是什麼？”店主回答：“自行車使用槓桿原理剎車的？”許信哲又問：“自行車的種類有什麼？”店主説：“有很多呀！有山地車、公路車、摺疊車、死飛、花式單車。”我問：“自行車的基本運行原理是什麼？”店主説：“這個有些難度，讓我想一下。”他想了一下，説：“應該是跟齒輪 有關。”我又問：“那變速車的祕密是什麼？”他説：“變速車的祕密就是它是利用齒輪比例，讓自行車在上坡的時候輕鬆，平路的時候快速。”我説：“再問一個問題，請問死飛的祕密是什麼？”他説：“死飛是一種固齒單車，它沒有剎車，只是車架上的齒輪和車輪的齒輪室同步的，不但可以向前，還可以向後。”

問完問題，我們就到處拍照了，拍着拍着，我看到了一個有趣的現象，我發現在變速車後面車輪上的齒輪有六層，還有一些在車架上的齒輪上也是有三層，後面的齒輪一個比一個小，前面也是，每當人們騎着變速車變速的時候，齒輪越大越輕鬆，越大就越慢。齒輪越大越難騎，但是也越快。為什麼呢？我帶着疑問離開那間店鋪，來到一家專門賣變速自行車的自行車店，我走進去問店主：“為什麼齒輪越大越難騎，也越快；齒輪越小越輕鬆，也越慢。”店主説：“因為齒輪越小轉的速度就越快，可是多；齒輪月大專的速度就越慢，可是少。”

昨晚老師佈置的任務，我和許信哲就興高采烈的離開了。我度過了愉快的一天。

學習日記 篇2

進入新學期，嘉豪升四年級了。這學期換了新>班主任，數學老師也換了。從開學到現在，班主任老師給我的印象是幹練、嚴格，對於語文作業的要求很高，比如鼓勵孩子們每天有一定的閲讀量，完成積累作業；對於孩子們的生活習慣要求很高，比如收拾書包、吃飯的速度、整理課桌的整潔度、樹立時間觀念等，講究做事的質量和效率；當然對於家長們的配合也有要求，比如填寫回執的簽字等等。

由於語文老師兼着班主任，而且兼着年級組的組長，所以這學期的作文課由另外一名老師擔任。老師第一節課沒有佈置具體的作文，而是交待了兩件事：一個是讓孩子們自己設計一個作文本的封面，可以做些封面設計，可以取一個筆名，也可以在自己的作文本寫上“***文集”之類在我看來極具大師範兒的書名。二是讓孩子們畫一張遊覽圖，可以是某個景區的，也可以是某個小公園的，在圖中簡單介紹遊覽點位。嘉豪用了半天的時間來完成，感覺完成作業的過程也象一個創作的'過程。這種創作不僅僅是文字表達，也有着一點設計、發揮的空間呢。

數學老師通過一張調查問卷令人感覺一新。這張問卷除了問孩子的學習情況等一般問題之外，還讓孩子們自己想象“數學是什麼”，假設數學是一種食物、一種顏色、一種動物，它是什麼，並説出理由，而且特別説明答案無所謂對與錯。嘉豪給出的答案是：“如果數學是一種食物，它可能是番茄醬，因為番茄醬濕的時候很好吃，幹了以後就不好吃了，數學如果經常運用，就不會忘記了。如果數學是一種顏色，它可能是深藍色，因為深藍色顯得有神祕感，數學裏也充滿奧祕。如果數學是一種動物，它可能是水母，因為水母總是在水裏飄忽不定，數學有些問題不統一答案，也飄忽不定。”看着這個答案，覺得小夥真是經過深思熟慮的，細細想來很有道理。

四年級，學習的壓力明顯感覺比前三年大了，好在嘉豪基本養成了好的學習習慣，自己知道該努力。在和很多家長交流時都表示孩子升入四年級後要考慮更多的輔導班，

但我們仍不想跟風，仍想繼續保持自己的節奏，在抓好學習的同時能夠在身心各方面都能得到發展。最近在朋友圈看到幾篇文章，一篇是尹建莉老師的《兒時不競爭，長大才勝出》，一篇是一位外交官父親的教育筆記《父母對孩子的最大影響是性格》，還有一篇是一位在國外的中國家長寫的《別讓孩子迷失在同伴壓力裏》，文中的觀點與我們一直以來的理念有相似之處。我想，在不容忽視的集體焦慮面前要保持淡定，不易，但努力為之。

學習日記 篇3

在這個信息爆炸的時代，學習對於我們來説好像沒那麼重要了。如果你要問我你有什麼，我可能毫不猶豫的説我有手機啊。現在的學生幾乎人手一台手機了吧。放學回家第一件事就是刷QQ，刷微信，玩遊戲等等。即使是作業，倒也不是什麼難題，小袁在手，再也不怕老師檢查作業了。

那個週末，數學佈置了十二道題，馬馬虎虎應付了事，為自己的機智沾沾自喜，直到第二天的課上，才發現這只不過就是個笑話。因為沒有紮實的基礎，所以後面的題目只要和前面的有關聯就會卡死在哪，不知從何下手。

這一天，第一節課老師説預習再做題目。問題是習我預了，可是題目卻慘不忍睹。寫完之後我對了答案，竟沒有一個是正確的，頓時心裏拔涼拔涼的。英語老師常對我們説這樣一句話：“學習知識來不得半點虛假，必須要一步一個腳印，踏踏實實。”我總是對此不以為然，這或許就是人們常説的自以為是吧?果然，老天爺總是鐵面無私的。無論你做了什麼，總是瞞不過它的法眼。

所以我們應該重視基礎，對吧?當你想要建造一間豪華的宮殿之時，沒有穩固的地基，即使建成了，也終究會崩塌，瓦解。學習亦是如此，我很喜歡這樣一句話，糊塗時睡覺，清醒時學習，煩躁時看書。無論如何，總會往好的方向發展的，最重要的是你想不想。很多人都喜歡問別人這樣一句話：“我現在努力還來得及嗎?”我只能説如果你把思考這個問題的時間用上，可能已經背了好幾個單詞了。

沒有來不來得及，只有想不想，敢不敢。