實用的猴子二年級作文集合五篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的猴子二年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

猴子二年級作文 篇1

一天森林裏舉辦找朋友大會，小動物們一個個都拿出自己的`絕活。

活動開始了，小動物們拿出了美食一起分享、做遊戲。正當他們玩得開心時，小猴子走了過來，瞥了一眼，一隻手叉着腰，一隻手指着小動物們，説：“你們都不配做我的朋友。”他指着小兔説：“小兔，你太幼稚了，整天都抱着洋娃娃，丟死人了。”説完，小兔就哭了起來，他瞪着小象説：“小象，你太胖了，該減減肥了。”小象沒理他，他一臉瞧不起人的樣子，對山羊説：“你的鬍子太長了，該剪一剪了。”小山羊沒説話，他又對着小豬説：“你又矮又胖，太醜了。”説完，小猴子就走了。

他走到草地上，繞了好幾圈，想：我還沒有交到好朋友。這時後面傳來陣陣笑聲，小猴往後一看，原來是剛才被他説壞話的小動物們。小動物們走了過來説：“你願意和我們交朋友嗎？”小猴點了點頭，説：“好！”於是，他們開心地在一起玩了起來。

猴子二年級作文 篇2

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄着朵朵白雲。小剛他們二（ 1）班的學生來參觀動物園，在老師的帶領下，他們一會看獅子，一會看老虎，一會看河馬……

他們逛呀逛呀，不知不覺，就來到了猴山，這裏可真熱鬧呀！只見假山上面有許多可愛的小猴子，大概有10只，它們有的盪鞦韆，有的在津津有味地吃桃子，有的眺望遠方，還有的在説悄悄話……

小剛説：“我最喜歡盪鞦韆的猴子了。看！它們玩得多起勁呀！一隻大猴抓着一隻小猴的尾巴，蕩呀蕩呀，蕩呀蕩呀，小猴好像樂開了花，彷彿在説：“猴哥哥，猴哥哥，用力一點，快！”周圍的觀眾也忍不住捧腹大笑。丁丁説：“我最喜歡猴媽媽給猴寶寶按摩啦！你們看，猴媽媽給小猴耐心地梳理着雜毛，小猴子躺在媽媽的懷抱裏，陶醉在這陽光下，愜意極了！”他們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的.，紛紛討論着自己喜歡的猴子……

今天可真是開心的一天！小剛他們依依不捨地離開了動物園，可愛的小猴子們給二（ 1）班的學生們留下了很深的印象，他們約好明年還要一起來看這羣調皮的小猴子！

猴子二年級作文 篇3

一個陽光明媚的夏天（如果改成：一個夏天的早晨，陽光明媚，會好一些吧）小刺蝟針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺蝟針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠着，正在他饞的時候（改成無計可施會更好些），小猴子靈靈來了，説：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話會更生動）

於是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這裏應該加一些動詞吧，比如望着這些桃子發呆）這麼多桃子，該怎麼搬回家呢？（加一個關聯詞好些，比如只見、靈機一動等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。

媽媽的'話：週日的作業時孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細節沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎麼修改吧，讓他口頭重新敍述一下，三年級都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！

猴子二年級作文 篇4

一天，小豬開了一個找朋友大會，一大早就在桌上擺上了巧克力蛋糕、餅乾、蘋果……

中午小動物們都來了，這時“咚咚咚”，門一開，是小猴子在敲門，大家説：“小猴子，我們交朋友吧！”小猴指着他們説：“小兔，你看你的'大門牙都冒出來了，真難看；小象，你看你的鼻子好長；小羊，你的鬍子都這麼長了，太難看了。”大家聽了很傷心。小猴走開了，他一個人走在安靜的森林裏，很寂寞。小豬他們跑過來説“小猴，我們一起去玩吧！”小猴説：“好的。”

他們一起玩得很開心，小猴想：有朋友真好。

猴子二年級作文 篇5

陽光明媚的一天，老師帶我們去動物園玩。

我們興高采烈地來到動物園的猴山區，看見了許許多多的小猴子，有的.在吃桃子、有的在假山上跳來跳去、有的在假山上懶（lan)洋洋地曬着太陽，還有的在好奇地看着我們，好像在説：“他們是誰呀？”

這時，小紅對小丁説：“快看、快看，那隻小猴子用尾巴在盪鞦韆呢！ ”

”還有、還有，猴媽媽在給猴寶寶捉蝨子呢！“

時間過得飛快，不一會兒，就到我們回學校的時間了。