實用的高三青春作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的高三青春作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三青春作文 篇1

現在是20xx年的6月2日，離高考還有五天。我的同學都在積極地備考，而我，在備考的同時，還想回顧一下我三年的高中生活。

人，只有在回首往事的時候，才發現時間是如此的匆匆。站在高三的尾巴上回望自己的高中生活，覺得這三年如同一瞬間似的被遠遠地拋在了身後，而我這些相伴苦讀的同窗好友也將很快懷着各自的理想與抱負四散離去。但三年畢竟不等同於一瞬間。這三年裏有多少歡樂與淚水，又有多少微笑與歎息！這三年的歲月風塵浸透着我們拼搏的汗水，印滿了我們奮鬥的足跡！

我們總是把大學想得很美很美，以為那裏祥雲繚繞、花雨繽紛，以為那裏的一切都充滿了詩情畫意，沒有煩惱，沒有憂愁，只有無邊無際的自由和歡樂。

我們的各種資料和練習總是很多很多，一本一本整齊地排列着，如森林般昂然矗立在課桌上，無情地佔據着我們的日月星辰，即使外面陽光燦爛，我們也必須在教室裏苦苦鏖戰。

我們的書包總是很沉很沉，我們的假期總是很短很短。但我們從不歎息，從不埋怨。因為我們知道：只有沉重的跋涉，才能到達光輝的頂點；一分耕耘，一分收穫；只有勞動的艱辛，才能帶來收穫的甜美。三年來，我們都很喜歡冰心的一首小詩：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

當然，有時收穫與付出並不成正比，不過這只是暫時的。記得剛進高中時，坐我後面的是一位學習很刻苦的女孩子，但連續幾次考試她都考得不理想。面對失敗，她毫不氣餒，依然抓緊一分一秒的時間刻苦學習。有一回我問她：如果你奮鬥了三年，但最終的高考仍不能使你成功，你會為這三年的艱辛付出而後悔嗎？她的回答很堅決：不！我不會後悔。雖然努力了未必成功，但為了成功我必須努力。接着，她頓了一頓，很沉靜地説：我相信——天道酬勤！

高中有三年的時間。三年，在歷史的長河中不過是短短的一瞬，但對我們而言，這三年卻是一段不同尋常的人生中轉站，它在很大程度上決定了我們一生的方向。因此，我們無比珍惜這三年的時光。人生能有幾回搏？這三年就應當是奮力拼搏的三年，為了不辜負父母的殷切期望，為了不違背老師諄諄的教誨，也為了找到自己所想要的那一點點輝煌的感覺。只有這樣，青春的生命才會變得豐厚而不至於單薄，變得絢麗而不至於蒼白。

高三青春作文 篇2

三月三山歌節，廣西特別的節日，也因此有專屬的假期。加上清明節期間，漫長的假期，不如來一場説走就走的旅行，這樣才算是青春!

從小就耳聞“桂林山水甲天下”，“劉三姐山歌很動聽”，於是我背行囊前往桂林這個令人嚮往的旅遊景地。一個人的旅行，路途上沒人陪着説説話，心難免是有點孤單落寞。但想到這也是成長中的一種磨練，我便欣然了。

去到桂林，石頭山特別多，還很陡峭，山上稀稀疏疏長着綠樹，這就是地理書上説的喀斯特地貌了。據説桂林園博園的建築古風雅緻，我便約上桂林的一位朋友和我一起去看。走進園博園景區，感覺穿越回到了古代，古色古香的殿閣，山水環繞，那高高的天塔，古木橋……眼前的一切都是那麼熟悉，而又是那麼陌生。我很喜歡眼前的景，走近那樓台亭閣，欣賞那園林河池景色，感受那鳥語花香，接受文化古韻薰陶，這便是一種愉悦的享受。古代的文人雅士，居住在此種地方，想必他們心境也是開闊愉悦的，在這樣的美景如畫之中，吟詩作對，下棋彈奏，賦畫題字，真是樂哉!要是我能永遠生活在這種地方，此生亦無憾無悔了。

桂林的陽朔灕江風光無限好，我便又繼續我的旅行。這個假期，陽朔縣城來的遊客特別多，車水馬龍，路邊小吃也特別多，人聲鼎沸，與兩旁的高山峻嶺，高大的綠樹，爛漫的野花，溪水潺流，顯得格格不入。我想像着，遊人徒步觀賞，這裏是靜悄悄的，偶爾聽到鳥嘰嘰喳喳叫，流水嘩啦啦聲，微風搖葉聲，嗅到野花香，此時全身都感到清爽，身心放鬆，可這種幽靜的境地，現已被打破，到處都是吵吵嚷嚷，就連進入山洞穴中，都是喧鬧聲，人擠人，便只能看一眼景觀匆匆忙忙地往前走，畢竟跟在身後的人還有很多。一個具有民族特色的山寨中傳來動聽的山歌聲，我們便前去觀看，可是山歌節目當中穿插名人作品拍賣，我莫名的煩躁起來了，一個小時的節日就聽半個小時的作品介紹及那個人喊價又高了，我無心再聽下去了，便走了。讓我覺得驚訝的是，就路邊停一下自行車，都有個人跑過來説要收費，這種寸土都商業化的現象，我感到很無奈。現代化快速發展，是一件好事，可在這本應該幽靜優美的山水風光，加上強光照射，鬧聲喧譁，廢氣污染，燈紅酒綠，這便是一件糟糕的事了。旁晚時分，夕陽西下，落在山腰上，紅暈散射，我覺得很美，很宏偉壯觀。

我喜歡這趟旅行，旅途中遇到了形形色色的人，看到了許多優美的景觀，豐富了我的內心世界。我想，青春就是這樣，在旅途中學習，不斷提升自己的思想境界，不斷磨練自己，鍛鍊自己的勇氣，想到什麼事，敢於嘗試，及時行動，讓自己無悔。

高三青春作文 篇3

不為緬懷，不為惦念，只是害怕健忘的自己會將一些真真切切的片段淡忘，所以才站在青春的尾巴上企圖抓住點什麼。然，攤開手掌，一切卻如紛飛的紙屑，隨風飄散。

一個人的青春可以與很多東西有關吧。一首詩，一個人，一段夢……只是年輕的我們用什麼去承載這些輕盈如雲的東西呢？不能承載，只好遺忘；不想遺忘，那就好好銘記，直到它們在心上鐫刻下隱隱作痛的印記，直到現實將我們磨圓，直到我們慢慢老去……

一首詩

讀過席慕蓉的人定不會忘記那聲聲關於青春的歎息，也定不會忘記那首《青春》：所有的結局都已寫好/所有的淚水都已啟程/卻忽然忘了是怎樣的一個開始/在那個古老的不再回來的夏日/無論我如何地去追索/年輕的你如雲影掠過/而你微笑的面容/極淺極淺/逐漸隱沒在日落後的羣嵐/遂翻開那發黃的扉頁/命運將它裝訂得極為拙劣/含着淚/我一讀再讀/卻不得不承認/青春是本太倉促的書。

曾以為年華那麼宂長，曾埋怨時間禁錮在無聊上，曾希望時光呼嘯而過。當一切開始改變，年華變得極為短暫，時光變得極易消逝，我開始感到巨大的空洞，之後便是乏力的歎息。真的走了，青春真的走開始消逝。我想宛留，卻不能宛留，所以只好任其消逝。

席慕蓉翻開那些記載青春的扉頁，不禁流下眼淚；而我讀着她的詩行，眼角開始濕潤，一讀再讀，眼淚串成珠鏈。

一個人

有沒有一個人讓你夜夜想念，有沒有一個人讓你時刻惦念，有沒有一個人讓你竇初開，有沒有一個人讓你用筆觸記下一段青澀的情愫……我説，有的。是那樣一個小男生讓我的心急促跳動，讓我用一顆稚嫩的心去感受一波悸動。我曾在潔白的扉頁上記下他的名字，不讓他知道；我曾用欣喜的.目光追隨他的身影，不讓他發現。儘管時光沖淡過往，儘管故事輕描淡寫，我還是時常不奢餘力地去回憶，回憶那些冒傻氣的往昔，回憶那段記載青春的片段，回憶那個與青春有關的男孩。

一段夢

上帝賜予人類一個會思想的腦袋，人們從此開始浮想連翩，於是就有了夢……

每個人都有一個夢吧。是否夢過温文爾雅的王子騎着白馬來，是否夢過南瓜變成馬車，載着你趕赴那場奢華的宴會，是否夢過自己插上天使的翅膀，展翅飛翔……青春期的小女生總是喜歡託着下巴，努力構想與王子的美麗邂逅，儘管有人告訴她們等來的不一定就是王子。

有段時間我也總是做着傻乎乎的夢。朋友説：不是醜小鴨所以不會變白天鵝，不是灰姑娘所以等不到王子。那時，我拚命地生她的氣。現在想想，多傻啊，莫名其妙的生氣只是因為朋友戳破了自己不着邊際的夢。

或許每個女孩都有一個關於王子的夢來昭示青春的傻氣吧！

十八歲的成人禮在即。我知道，當吹滅那十八根蠟燭後，有些東西必將逝去，而另一些東西必將補給。生命總是在逝去與補給中完滿。所以我們不必感傷逝去的青春，收拾心情，踏上征途吧！

高三青春作文 篇4

最唏噓並感動的事情莫不如從前的好友多年沒有聯繫，偶然得見，不是因為求你幫忙，而是單純和你坐着聊聊天，初一一個和我一起打球的同學偶然在網上聊天的時候聊起了一些往事，説還記得我當時喜歡的那個姑娘。

轉眼之間初中已經畢業，境遇與情緒換了一遍又一遍，我們更迭着自己的處境卻始終忘不了第一次怦然心動的感覺。儘管有一些情愫，可是始終夾雜着友誼的味道。這是第一次讓我感受到青春期這個神奇的時期，自己的激素體內發酵所產生的化學反應。

像很多青春題材的電影一樣，一個普通的男生喜歡女生的故事，結果也大同小異，大同是因為沒有走到一起，小異是始終沒有開始。

還記得我唯一一部讓我從頭到尾看完青春題材的電影，男主角是一個少不更事的毛頭小夥，喜歡一個穿着白顏色衣服，臉上總帶着笑容的留着烏黑長髮的女生，他有過唐突得讓女主莫名其妙的表白，有過一段補習的歲月。青春就是這樣每個人都能從作品中找到共鳴，但更多的是自己獨一我記憶。

本來我和她是兩條平行線，就像我們在兩棟不同的教學樓裏面上課一樣，也許一輩子也不會認識，也許一輩子也不會説話，但所謂的份就是這樣，我們相遇了。

一如每個青春期懵懂的小夥子，我的心裏一直都像養了一隻兔子，趴在窗户上看這個女生每天從這裏走過。她走過以後，我又轉向陽台，看她從教學樓樓梯上走下。我記住了白色帆布鞋…

踹踹不安的情緒延續了一週，我的耐心似乎也燒完了，受不了這樣的獨自的等待。我便火急火燎地跑到學校門口的文具店，從兜裏摸出幾張皺巴巴的紙幣，跟老闆要了一瓶礦泉水和一本精美裝幀的信紙本。回來之後，我撕下一張紙，捋平以後，拔掉中性筆的筆蓋，把筆蓋夾在耳朵上，這節語文課，我打算寫一篇美文。

時間過得很快，二十分鐘以後，我好像只是七扭八歪地寫了幾個字，而一節課過去了，我什麼都沒有寫，但是莫名其妙的開心。也許這就是青春吧，喜歡一個人，完全就是隻要一個人的情願，而不是兩個人相投。

青春的悸動就是如此，來得快，去得也快。直到現在，每一個初夏的夜晚，我都喜歡呼吸這濕潤乾爽的空氣，因為這種氣息標記了我的那段時光，也標記了我第一次為一個喜歡的姑娘而做的很多傻事。

美好的過去，不曾凋零，它只是慢慢淡去，在那種青草的香氣中，慢慢被記起。

高三青春作文 篇5

青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會在你腳下。十七歲的花季，我們在校園裏追逐，成長 有人認為，高中的校園生活大多品嚐到的是伴隨着成堆作業的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹雲端。瞧，一個個懶蟲伸着懶腰，極其不情願地從被窩裏爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。於是，一天的學習生活就在接連不斷的哈欠中開始了。

早晨的那四節課既忙碌又充實，可是偏偏有那麼幾個“不安分子”揹着老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發現。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的“火眼金睛”，於是乎， 好不容易捱到了午飯時間，為了補償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個個小“飛人”們拿出百米賽跑時的那股勁衝向食堂。去的早的同學都很開心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那麼幸運了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學習，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

午練，同學們精神抖擻，把數學老師圍了一圈爭着搶着問問題。連外面巡查的老師都對着我們不住地點頭。午睡鈴打響了，同學們終於可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢......

一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學生們的天堂啊。體育場上一個個矯健的身姿，音樂室裏一聲聲嘹亮的嗓音，都構成了學校裏一幅獨一無二的風景。別看同學們在副課上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脱下午的睏倦，同學們一個個都拿出了“看家本領”：他使勁地掐着自己的大腿，而他呢，則用力地撐着自己眼皮，另外，教室裏還處處瀰漫着風油精、咖啡的味道。

終於，該吃晚飯了，這時的食堂顯然沒有中午那麼熱鬧了。有的同學為了節省時間都去宿舍梳洗，然後再拿倆小麪包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學呢，也是為了節省時間，不過呢，都是用來去操場上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。

夜，很靜。幾點星辰在空中閃耀，教室裏燈火通明，學子們都在伏案讀書，為了自己的夢想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。

高三青春作文 篇6

對於我來説，青春是一首歌，是由許多個音符組成的，每一個音符對有自己的特色，我的青春第一個音符是父母的聲音，而青春的第二個音符則是老師的聲音。

春回大地，萬物復甦，鳥兒們哼唱着美妙的歌聲來報春;累了、困了為自己播放一支歌，放鬆一下身心……，歌聲來給了我們許多許多。

最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語，都如那微風一般飄入我心裏。

那是小學時代，剛剛入秋，由於氣温變化的不規律，我生了一場大病，接連一個星期都沒有去上學，落下了很多功課，身體慢慢的轉好，我去上了學，上課老師提問的問題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發覺出來了，一下課，便來找我淡話，在瞭解我的情況後，老是給我補了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時補不回來，老師耐心的慢慢講着，而我便快速地把知識往大腦裏傳，那是老師的聲音猶如一陣優美的歌聲，深深地印在了我的腦海裏，儘管我是那樣的心不在焉，可老師對我那是格外用心的講着。

對於那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個知識點我後來也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認定那就是校園中最優美、悠揚的歌聲。

對於老師來説，我有萬分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。

對於校園裏的歌聲，有人認為那是運動場上的加油聲，有人認為是課間的清脆歌聲，而我認為是老師對我們的每一言每一語的教誨。

是我青春的第二個音符。

高三青春作文 篇7

親愛的青春：

你好。

我聽過很多人對你的描述。有人説，你是夜晚劃過天際的流星；有人説，你是腦海長存的的理念；有人説，你是午夜轉瞬即逝的曇花一現；有人説，你是森林盤旋繚繞的呦呦鹿鳴。不止如此，每個時代，也都會有大量的美文，佳作對你頻頻稱讚，可你卻從未迴應。

小時候，我覺得你離我太遙遠。而我對你的認知，都是通過長輩們的描述。那種感覺就像是夏天透過一層薄薄的紗窗，外面的的風景在朦朦朧朧中被劃分成一個又一個的小格子，一點也不真切。或許那個時候，你對我來説，更像是哥哥姐姐手中的小説，我只能讀懂隻言片語，卻不能感同身受。

再後來，隨着時光的流逝，我終於步入了家長們口中唸叨着的青春期。我彷彿看到你穿着色彩繽紛的裙子向我走來，但是隨你一起來的，還有日益增大的課業壓力，這個時候的你對於我來説，是好像永遠也用不完的時間，使我不斷揮霍不知節省的精力。當我也可以讀懂那些小説時，那個年齡的我，第一次感覺到你的美好，我想要一直停留在你那裏。

然而你卻在給予了我希望、活力、熱情之後，一點點離開我。我是該説你吝嗇呢，還是太過於公平呢，畢竟你留給每個人的時間都是一樣的。此時此刻，你已經走過了我活力無限的十五歲，跳過了我多愁善感的十七歲。即將步入十八歲的我，不知還能與你相伴多久。以往的每個人都提及你，都會有各自的看法，畢竟那些完全經歷過你的人，都已經很老很老了。

此刻，我想要把我對你的看法告訴你。

曾經有人問我什麼是不朽，我説，你就是不朽。因為我覺得，與其説你是我們每個人永恆的記憶，不如説你的本身，就是一種永恆的存在。你帶給我們的，不只是一種信念，更是一顆嚮往年輕的心。這樣的心態，是不會隨着時間的推移而改變的。就像是米蘭·昆德拉曾經説過：“我們或是隻是某些特殊時刻才會覺察到自己的年齡，而大多數時候我們是沒有年齡可言的”。

即便將來的某一天，待我的皺紋爬滿額頭，白髮蒼蒼，而那個時候，你依然停留在我們最初相遇的那個年齡，只是我已過了萬水千山。但是隻要你還在，我便會相信，這個世界是存在不朽的。你把帶給我的那些帶給更多的人，教會他們如何面對將來的生活，並刻下他們美麗絢爛的時光。在那段時間裏，孕育着我們的夢想，隱含了我們對未來的憧憬，以及温暖如日光的微笑。

最後，請允許我把笛安的一段話獻給你，那便是我對你最精確的描述：“我是用來標記歲月的某個微不足道的點，你是容納所有滄海一粟的無限；我是至情至性的歡笑與哭喊，你是高山頂上寂然的雪線，我覺得我的一生太短，你覺得你的自由太漫長；我是你的南柯一夢，你是我必然跨過的臨界點”。

高三青春作文 篇8

清晨的風，輕盈地蹁躚，流連花間，獨立梔子樹，看一場夢。六歲到十六歲，我的十年，在時光打磨下，不再晶瑩。都説人是陀螺，日子是一根無情的鞭，碰頭梔子蓬頭稚子到豆蔻年華到青春年少，留下多少傷痕，不再天真。

漂泊於世，一顆心也隨之沉浮。手捧着童話，沐浴在陽光下，一字一句，那麼認真地看。我曾是那麼地篤信篤定，那是我的未來世界，那是我的夢幻青春。殊不知成長要闖過荊棘，既有燦爛的夢，必有柔和的心，那就必要感知痛苦。殘酷之於青春，在於一人獨舞，自己見證，流年苦樂。

一為楊柳陽關，啼痕離恨

人間離愁，引多少別緒。你要走，就把過往歲月一併帶走，你可知一場相識相知，我傾盡多少心血？輾轉江湖，你們無一不要走向自己的軌跡。可是一瞬間的擦肩而過，我一世揮之不去。誰説殊途同歸？再見亦是陌路，相逢恩仇泯，往日情份君知否？秋意涼，莫忘添裳，我仍惦念着你，內心温柔如水，只為你曾經的一抹笑容，我一世珍藏。

二為書題蜀紙愁難浣

人生一知己足矣，以其得之不易。不求一知音，但願一小友，不能幾朝風雨走過，也能攜手看斜陽，不知秋夜獨自涼。而人世彷徨，社會滄桑，早已初露端倪，誰可以心換心，何苦獨謀劃？心中小九九我總也猜不透，嚴峻的眉眼讓我望而卻步，只求真心與你交往，卻無奈心思複雜參不透，言語傷人心意涼，百般惆悵。我的笑融化不了你的冷，再禁不起觸碰憂傷，提筆訴衷腸，紅箋小字誰能解？愁緒滿懷洗不盡，青春一筆色蒼涼。愁緒滿懷洗不盡，為誰？

三為厭世不離世

人世難懂，人心不潔，從某一天開始，心中童話夢碎，顯露接受真相。看慣人世，狗苟蠅營，披着浮華空虛的殼，拼湊着支離破碎的美好。過了這麼多年，我們都不再是孩子，太耿直太天真有害無益，。所謂世事洞明皆學問，人情練達即文章，不過如斯，漸漸的地厭倦，只因為達不到理想的天堂，卻又無可奈何。我也是俗人，雖不要不想活在俗世，卻有什麼資格嫌棄這個世界。也是為此，青春褪色，直到我們老去。

現實還在，所以我要承受。那日讀書，“一覺睡醒，看破夢裏當年。”青春一夢，多少無奈與彷徨，醒來才知，夢中一切只是過眼雲煙，沉澱的，只有最初的情感。

看慣古今，總是如此，為何要讓它妨礙我的快樂，為一場縹緲的夢？因為還年輕，這些歲月值得銘記，把滿腹情懷收集，放在心中祕密的角落，只為一點不滅的憧憬，誰的年華不是這樣書寫，一半清醒一半迷惘。我要追，追一切未完成的夢，與其沉浸於傷痛，不如勇敢去飛，憂傷減半。

每個人心中總有一根柔軟的弦，我亦是。在陽光下，當你在凜冽的秋送來温暖的問候，在陽光下，我所有的傷情感懷瞬間滌清。但有一份美好還在，我就要珍藏，但有一份青春還在，我就要珍惜，是青春讓我有了活力與希望，讓我在殘酷中微笑。再好的山色夜晚也看不到，再美的青春太悲傷就黯淡了，人間情意沒有盡頭，青春激揚沒有理由，何須等雲煙散盡才相信，一切仍美好？

我要鮮活的青春，我要絢麗的獨舞，一夢青春。

高三青春作文 篇9

時光如水般流淌，青春也如沙粒般從指間溜過。青春如一本厚厚的書，這本書裏既記載着悲與淚，又記載着喜與樂。如漫畫般精彩，如字典班厚重。

苦澀的青春

我們的青春是苦澀的，我曾因自己的青春都用來埋頭學習而抱怨，我在那個放浪不羈的年齡裏，也曾想過背上揹包，一個人踏上如愛麗絲一樣的旅行，不願意一生平庸。我會因每天要寫不可能完成的作業，點燈熬油，我會因為一道數學題異火物理題解不出來而輾轉反側；我會每天把自己埋在學習裏，是自己被壓得喘不過氣來。抬頭間，猛然發現，自己的黑眼圈又深了幾度。我曾迷失方向，我曾感到彷徨，但我不曾忘記；青春就是要有目標的拼搏。於是忍耐着。一聲不吭的背起這沉重的責任。

我的青春是苦澀的，這種苦如喝了湯藥般，在舌尖慢慢延伸，直到進入我的心臟，默默地擦拭眼角的淚水，再繼續品嚐這青春的苦澀。

甘甜的青春

我的青春是甘甜的，我有無數次因付出而得到的回報而快樂的上躥下跳，因到收穫之季而開心收果；無數次因想通一道題而會心一笑。當然，家庭的力量是不可估量的，只要在家，看到父母便會覺得甘甜。也許是父母的一句問候亦或是一個動作，都會瞬間熱淚盈眶，充滿幸福的味道。

我的青春是甘甜的，如泉眼般清澈，甘甜。人不能一日無水，而這種甘甜正如水般每天浸泡着我，讓我感到飽腹的滋味。

堅強的青春

我的青春是堅強的，在青春的跑道上，我無數次掉隊，但在休息過後又奮力追逐；我曾無數次在被子裏抽泣，但一早醒來我仍會笑臉相迎。我也曾想過放棄，但當看到一早的太陽，我仍然會向着光奔跑，努力去追逐陽光。

我的青春如金剛葫蘆般堅韌，像大娃一般刀槍不入。我的青春會如小電動車一般向前奔跑，努力追逐着陽光。

誰的青春不彷徨，誰的青春不曾為了夢想而拼搏？青春如同一部歐亨利的小説，劇情跌宕起伏，而結尾卻又如此的合乎常理，那就是長大。

我的青春，我的風采；我的青春，我的堅持……

高三青春作文 篇10

這是個充滿活力的年紀，這是個充滿不羈的年紀，在這個年紀，擁有的是期遇·夢想與成長。站在這個年紀，我們可以俯視一切，可以放蕩不羈，可以那我們擁有的獨特的青春去徵求那原屬於我們的未知的光輝與美麗！

小清新

嗯！初一的早晨，有些埋怨，睡眼朦朧的爬出了被窩，刷了牙，洗了臉。在迷迷糊糊中一天又一天就這樣平凡開始。

早飯後的天空是那麼的清新，白雲像天空的眼睛，白白亮亮，清澈透明。彷彿看透了少年的心，從腳步聲中明白了因補作業而有的慌忙，我抬起頭，微微一笑，像是使壞，直看得白雲羞答答的逃出眼簾。

上課之前，教室內到處散發着快樂的氣息，我靜靜地感受，去珍惜這短暫的美麗！“作業我臨摹下？”順着這微微的聲音一回頭，真受不了，又是這種乞求得目光。“好吧，給你！”瞬間，那邊一片歡呼，“別搶，我先看。”真是無語，看着死黨一邊説着話，手裏的筆也在不離開紙面！“喂！你們別搶，小心點別弄壞了！”

小不羈

哎！剛被老師訓，這又因為跑得快被級部主任罰站！我的初2啊！

初2的我多了許多屬於青春的叛逆，不再是老師的乖乖仔，日記本上的字也不是那麼整整齊齊。受了青春的鼓動，一切都不是那麼平常，總有自己的想法，總有愛想去做的念頭，總有不贊同的意見，總有無盡的活力！

青春讀《童年》，才知失去童年才知珍惜。才知年齡太小把一切想的太容易！青春讀《名人記》才知道青春不是放蕩與不羈，需要的是無窮的鬥志，與不盡的堅持！讀《春蠶》《林家鋪子》《雷雨前》《老人與海》，不只是青春讀懂了少年，還是無知促就了對未知的渴望！

初2開始幻想，開始不滿足，開始逞強，對一切美好事物，都發誓要擁有！

小靈動

呵！初三是驚喜的一年，未從有過女同窗的我，初次，從心中湧出了莫名的激動與擔心。開始冷漠，開始不知所措，對女生的大大咧咧有些反感與驚訝。青春的心一次次被觸動，一次次欲言又止，初三的我，永遠不習慣異性之間的交談。開始躲避，不在熱心的回答問題，不再老實的介紹自己。只是靜靜的聽，聽她講過去，歡樂，悲傷，安謐。初三的日記本上常常寫着這麼一句“青春靈動，不只屬於你，只有爭取，才能戰勝別人的青春！”所以初三很累，成績的第一，開始愈來愈促就我內心的冷漠與逞強好勝！對一切不屑一顧，對一切都躍躍欲試！那時忽視了這個年紀最應該珍惜的時光~友情~美麗！

畢業那天，依然如此，沒有太多話，依然我聽，她説。就這樣，靜靜地逝去了我的初三！

初一，初二，初三。高一，高二，高三~~~未來很遠，青春很遠，你我所追尋的也很遠，心中懷揣着希望，昂首挺胸，向青春吶喊！青春就是如此，夢想，不羈，奮鬥，逝去。有些我們未珍惜，有些我們為滿意，但一切屬於未來，我們只有盡力不在讓你我的青春不懂珍惜！！！青春加油！！！