帶上書本去旅行的高一作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的帶上書本去旅行的高一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

帶上書本去旅行的高一作文1

書，充實我們的知識之海;行，開拓我們的思維與眼界。若把兩者相融合，迸發出的又是另一番精彩。

沉醉於羅貫中筆下的三國，縱觀各路英豪鬥智鬥勇，各領風騷;暢遊於沈石溪創造的動物世界，體會動物們所折射出的社會現象;隨凡爾納潛入神祕的海底兩萬裏，探索未知的奇妙世界;走進海倫·凱勒無聲無光的生活，感受她拒向命運低頭，立志驅除人生黑暗的堅強意志……獲得一本好書，無疑是彌足珍貴的。

但，永遠困居於書海中的，少有智者，更多的是書呆子。

每當獲得一本好書，我便會選個適合它的地方閲讀。梅嶺驛道邊，幽靜竹林裏，丫山古寺的鐘磬下，或是深秋時節的楓葉林。只要有機會，我便會帶上一本書，走出家門，去尋覓一處能令我融入書本的地方。這一行為拉近了我與書的距離。而每每找到一處書中所描繪的景色，我便會欣喜不已。

若説獲書而旅行，是書擇景，那帶上書本去旅行，便是景擇書。

在烈日下的'沙灘上，撐一把傘，擺一隻椅，面對洶湧澎湃、變幻莫測的大海，突然領悟了曹操那“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的壯志豪情。端坐在椅上，面前擺開一本?老人與海?，耳邊，是大海低沉的輕吼。偶爾抬起頭，極目遠眺，是一片無垠的海水。我彷彿看到了被水環抱的、獨自漂浮在海上的一葉小舟，和小舟上那堅強而挺立的背影。他在與喜怒無常的大海搏鬥，他在命運面前挺胸抬頭。

景與書相結合，潛移默化地改變了我與自然和書的關係，這一微妙的關係加深了我對書本的理解，使景在我眼中昇華到了一個新高度。凡是從一個地方出發，去到另一個地方，這其中的過程，都叫做旅行。生命何嘗不是呢?

人生本就是一場旅行，路上有家人陪伴，有朋友相助，當然，也難免有奸人使絆，或自己失意。千萬別忘記在出發時帶上一本書。累了，迷茫了，無妨，停下匆忙的腳步，耐心地翻閲。讓它指導你走出迷霧，選擇自己的道路。

讀萬卷書，行萬里路，讀與行本就是相通的。讓我們帶上書本去旅行，在增長知識的同時，開拓思維。景使書更加生動靈活，書令景越發深邃迷人。

帶上書本去旅行的高一作文2

在改革開放的30年裏，人民的生活水平越來越高，在人們的物質生活越來越充裕的情況下，精神文明已經成為人們生活中不可或缺的一部分。在近幾年內，出省旅遊，出國旅遊都已不再是稀罕事，而我很遺憾卻經常沒有時間去做那些事情。不過沒有關係，我可以利用我的課外書籍，去世界“旅行”。

在《格列佛遊記》中，我與格列佛一起在令腦細胞時刻處於緊張狀態下的情節中去小人國，大人國，馬國等各種匪夷所思但又生動有趣的國家探險。在那裏，我感受到了一些國家的虛偽與醜惡，當然，也不乏真誠、友善、美好，這次旅程讓我感悟出了一個道理：不論你身處絕境與否，還是遇到了多麼陰險的敵人，都不要驚慌，你要勇敢的面對這一切，堅強的去擺脱他們，戰勝他們。最終，你就會取得勝利。

在《魯賓遜漂流記》中，我與魯賓遜一起漂洋過海，歷經重重困難，最終漂流在了一個孤島上。在那裏，我學會了怎樣獨自一個人應付各種困難，而且更重要的是，我認識到了生命的寶貴與脆弱。所以，不管我們遇到什麼情況，首先要做的就是：保護我們的生命。

在《西遊記》中，我與孫悟空一起斬妖除魔，歷經九九八十一難，跋涉千山萬水，終於修成正果，唐僧師徒的成功也告訴了我們一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。

在《木偶奇遇記》中，我更有了一個不同尋常的經歷，先是被拐賣，再是遇到了各種各樣的人。雖然那個木偶開始的時候撒過謊，甚至做過壞事，但是最後他的正義打敗了他的邪惡，變成了一個真真正正的孩子，這也告訴我們：人犯了錯誤不可怕，知錯不改才可怕。

在《海底兩萬裏中》，我跟隨主人公一起在海底探險，尋寶，在潛艇的懸窗上，欣賞海底的景色。更重要的是，我感受到了主人公金子一樣的品質，他發掘下的寶藏，不是留給自己的，而是分發給窮人和支持革命，我打心眼裏佩服他。

每一本書，都是一個神奇的旅程，我們在其中不但會領略知識，而且能經歷許多神奇的事情，增長我們的見識。讓我們攜帶一本好書去旅行吧！