【精華】初三作文集錦九篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
初三作文 篇1
搖曳的，是月光、垂柳，還是媽媽的身影。
——題記
夜已深了，早已進入夢鄉的我無意間被院裏雜亂的聲音吵醒，睜開朦朧的眼，我隔着玻璃往窗户外望去——媽媽。
初春的夜還是極冷的，春風吹拂院中的柳梢，還是讓人感到刺骨，淒冷的月光如銀灰般灑在媽媽身上，照着他勞碌的身影。
媽媽在為我準備明天的飯菜，通紅的火光映在媽媽乾瘦的臉上——早上媽媽在初陽還未升起時，就已到田裏忙碌，所以他只得熬夜先幫我做好飯。
不一會兒，媽媽進來了，在媽媽開門的一瞬間，有一股寒風，我不由得往被裏縮了縮頭。
“睡覺也不知道蓋好被子，都這麼大的人了。”媽媽的嘮叨傳入我的耳邊，我趕緊閉上眼，假裝已經睡着。
令我驚訝的是，媽媽為我蓋好被子，並沒有馬上離開，而是坐在了牀邊，拿起了我的作業——我原以為每次作業後的那個簽名只是敷衍了事，沒想到，媽媽是如此認真的檢查。
我第一次可以這樣如此仔細的看着媽媽——她眼角不知何時多了幾絲皺紋，耳邊不覺已添了幾縷白髮，因為缺覺，媽媽的眼中時常佈滿血絲。
窗外的柳梢在月光下，在春風中，還在不停地搖曳，媽媽的身影在昏黃的燈光中映在斑駁的牆壁上，是那麼高大。幾滴熱淚不覺從眼角流出。我就在母愛的守護下進入夢鄉。
清晨，看到從窗户透過的第一縷陽光照在整齊的書頁上，我知道，上面不只有媽媽的簽名，還有媽媽的期盼，更是媽媽的守望。
初三作文 篇2
下午，讀了一會嚴歌苓的文章。
忘了是什麼時候開始關注她的，也忘了是從哪關注的她。
印象中，應該也是某一個熱門公眾號作者所推崇的作家，屢屢推薦讚賞。
後來知道好像芳華也是她的作品之一，還有以前一些獲獎的老電影。
想來好記憶真心不如爛筆頭，有的事不太關注就消失在記憶中了。
這篇文字裏有一小段講到主人公想幫房東關掉沙發夾角的燈，因為他受不了白天點燈的惡習。
看到這個小小的習慣，我深有感觸，因為我也是這種感受，除非是因為光線問題實在是暗，大白天必須點燈增加點亮度。
想來之前在親戚那幫忙做事的一段時間，經常能看到他們把辦公室的燈開個通宵。
忘了有多少回是我走到角落把那幾盞花式白熾燈關上的，每一回關上，屋內屋外的光線其實真的是相差無幾。
也有時是突然有驟雨壓陣，屋內一時暗了下來，點燈是必要的。可是當雨滴落下，不一會光線明亮起來，卻是沒有幾人有順手關上燈的習慣。
也許在有些人眼中，現在這白熾燈耗電也不大，大白天開開忘關了也無妨，浪費不了他幾個錢。
可是，也許就是一種天生的習慣吧，雖然那電費不是我出的，可是我還是下意識地會幫着關掉，就像那位主人公想的：美國電比中國電便宜，就是不是惡習了？
所以，有些行為真的只是一種習慣，再説了，好的習慣我們為什麼不保持並宣揚呢？
初三作文 篇3
你感謝他們給了你生命，但卻傷心他們殺掉了你。
——題記陽光下，你汲取大地精華，喝着甘甜的露水，吃着可口的食物。就這樣，你從一個小嫩芽長到了小樹苗。
我悄悄的走到你的身邊，拍拍你那嫩嫩地樹苗，抱着你那小蠻腰，低聲細語的跟你説悄悄話。這雖不是我的樹，但在我的行動下，別人都認為你是我的。可就是那樣，最終也無法證明你是我的。
那年，我回老家，第一件事就是拿着書倚在你的身上，給你讀書。你又長了幾片綠綠的葉子，新葉們，害怕似的畏縮着。你們稀稀拉拉的擋住陽光，星星點點的陽光照在書上，小鳥站在你的樹幹上，遙望遠方，花朵在你身旁為你而生。
因為能在你的葉影下駐足，很幸福！
第二年，看到你的變化的我有點驚訝。皮膚棕黑，葉子們也大膽的向外伸展，小鳥們在你的身上蓋起了個暖暖的小窩。你變的成熟了，懂得給人安全感了、懂得為人們遮陽光，你還是那麼的善良。哦！樹，你還記得我每次回家都會在你身旁給你讀書嗎？你還記得我為你抓蟲子，而從樹上摔下來。當時嚇得我手、腿都打哆嗦。“呀”的一聲摔下來，但當時一點都不痛，後來，我終於知道了，你身邊的小草不是來給你增添你的霸氣的，而是給你暖暖的保護的。
因為能在你的樹影下駐足，很幸福！
那天，我回到家，發現你沒了，只有一片花和草，凌亂的向案發現場似的。我一直都認為我走錯了路，你沒有死。到現在，我仍發現你的確沒有死，你一直活在我的記憶中。你的葉子依然很綠，葉子們仍然很大膽的向外伸展，，卻不知道這樣會給你們引來殺身之禍。那時，你們幸福的生活着，但在那黑暗的雨天，鋸子無情的將你推倒，讓這一幅美好的畫面出現了殘缺，是永遠都無法彌補的殘缺，是無法彌補的傷痛。但在你死的那一刻，你們始終不知道你的恩人為什麼殘忍的將你殺害，不知道你們到底做錯了什麼，只是因為你們很幸福、快樂的生活嗎！但你依然心甘情願的與這個世界説再見，因為你們懂得回報。
因為能有你的陪伴，很幸福！
在葉影下駐足，在樹影下駐足，在傷痛下駐足，讓我很幸福，讓想變成你，變成個即使有短暫的美好的時刻，也願享受那濃濃的愛的一棵小樹。
直到那天，我還是發現，你的葉子依然膽大的向外伸展……
初三作文 篇4
有人説孤舟難渡舊夢，而我卻要説孤舟仍渡舊夢。因為世間的'萬物都是一次次的遇見，就像春遇到了冬，就有了歲月；冷遇到了暖，就有了雨；天遇到了地，就有了永恆！我與你們的一次次遇見也是一次神奇的安排。儘管即將孤舟獨行，但這一次次的遇見我永不忘懷，它們將和那一葉扁舟一起漂流！
因為遇見你們，我體會到了什麼叫做奮進。課堂上，一位位同學聚精會神，老師們也都在講台上侃侃而談。也許粉筆字已經寫滿了一整塊黑板，也許老師的嗓子也已焦渴，但是仍沒有一個人懈怠。黑板上寫着一句句的中考勵志語，旁邊的警鐘上的數字也在一天天的減少。下課了，沒有了七年級時的喧鬧，呆在教室裏的人更多了，埋頭看書的人更多了。我知道這是否叫做奮進的表現，但我從每位同學的行為中考到了他們想圓夢的希望！也許有人認為這些不算什麼，但與我而言這段一起奮鬥時光是最讓人難忘的！雖然體考已經過去，但我卻仍然記得是誰在考試前拼命的督促我們訓練，是誰每天起早在操場上撒下汗水，是誰在訓練時對自己的成績不滿意，堅持不懈的鍛鍊。每位同學，每個老師都為在一個多月後成績出來的那天笑靨如花而努力奮鬥，
因為遇見你們，我體會到了什麼叫做團結。時光如水，總是無言。卻也有些事記得分外清楚。還記得那次的校歌合唱比賽，我們全體師生共同努力得到了第一名。要知道在烈日下老師和我們一起訓練，我們在毒日下練習唱歌，而萬老師也在日頭下對隊形進行調整。汗珠滑落下來，舉牌子的手也有些痠痛了，但是沒有人喊累沒有人放棄，都在認認真真的訓練。團結就是力量，這句話真是沒錯的。在舞台上，我們綻放出了五班的光芒！還有那次去青少年活動中心，有個活動是用一根繩子取一個空水瓶，在這個活動裏，全班每個人都在想辦法，都在為了成功而獻計獻策。一次失敗了，但沒人氣餒。繼續嘗試，最後得到的方案集思廣益！結果也不用多説，自然是成功了的！團結，一個非常平凡的詞語，卻在我的腦海裏留下了最深刻的記憶！
因為遇見你們，我體會到了什麼叫做堅持。總有人在教導我們去堅持，去持之以恆。初中這段時光裏，堅持的字眼也沒少出現。運動會上，雖説秉持着友誼第一比賽第二的原則，但誰不想贏？每個人都想為集體爭光，都想為五班爭優。運動場上我們揮灑汗水，一滴滴的汗水在鮮紅的跑道上開出了美麗的花。在女子接力賽的時候，一位同學不小心摔倒，但她仍站了起來，繼續比賽。奮力追趕，最後也獲得了較好的名次。不僅在體育方面我看到了堅持在課堂上我仍然看到了堅持。三年來我們五班的課堂總是充滿生本氣息。課堂上生本牌一次次的舉起，同學們一次次上去講題，公開課上小老師們一次次大展身手……這些都是堅持五班的每一天都充滿了生本！這又何嘗不是一種堅持？
校園裏，每一步石磚也許都會踩疼一個故事，每一片樹葉也許都會染綠一段回憶。塵封的故事將在馨香的筆墨中鐫刻，在温婉的歲月中長存。那一簾煙雨，一季花開，皆化作一箋心語。孤舟仍會渡舊夢，那是與你們的一次次遇見！
初三作文 篇5
感謝現在的你，才成就了將來的我。
——題記
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝下個不停，似乎是不達目的誓不罷休，連同着我的心情也變得低落起來。可即便如此，頭頂上的風扇還在吱呀吱呀的轉個不停，彷彿在驅逐雨天帶來的悶熱感。向遠處看去，附近的房子都染上了一種朦朧的感覺。窗外面，陰沉沉的天空沒有絲毫“裝飾”，顯得毫無生氣可言，裏面，則是數不清的概念與化學方程式。
渙散的目光好不容易匯聚在了講台上，上面站着的，是我們的化學老師，姓伍。一頭利落的短髮被染成了紅色，和其他老師不同，她戴着擴音器。從來不放在耳朵上夾着，而是將它掛在脖子上，可能是為了更舒服些吧！此刻，她正在講解我們昨天的家庭作業，絲毫沒有發現我們班今天的氣氛格外壓抑。
視線不由自主的又飄向外窗，幾棵松樹孤零零地站在那兒，任雨打濕它的樹葉、樹枝。腦海中忽然想起八月長安説的一句話“一代又一代人，生命就像往復的陀螺，兜兜轉轉。”朦朧中好像又回到了那個夏天。
夏日的炎熱並沒有使我們感到無奈，相反，第一節化學課，班上的同學前所未有的認真，或許是剛開始接觸化學這門學科，又或許是對新老師感到好奇，總之，無可避免的新鮮感確實一湧而出。
親切的她
“好，我們今天就學習鑑別物質的種類，你們要在書上空白的地方做好筆記。”説完，她從粉筆盒裏拿出一根粉筆，轉過身在黑板上寫了三種溶液。
等到黑板將要全部寫滿的時候，她才笑眯眯的問我們有沒有聽懂，像只狡猾的狐狸，眼睛亮亮的，彎成了月牙兒。“聽懂了。”“我們班挺厲害的嘛，我記得我以前第一次學這兒都沒有搞懂。”她指着黑板上的某一處“還是到了高中的時候再去琢磨這個題目才搞懂的。”“叮鈴鈴…”厄長的一節課就在歡快的氣氛中結束了。
自責的她
在我們班上的某些同學又欠作業後，好脾氣的她終於發火了。
那天的化學課上，她一走進教室，先是用手摸了摸擴音器的麥，似乎在想些什麼。“現在我們就來講講昨天的作業，全班六十多人，為什麼只交了四十多本作業，其他的人為什麼沒有交……？”如果説剛開始時是對我們生氣對我們失望了，那麼後面的話則是真情流露，不難發現，她的眼眶已經紅了。或許在她心中。有指責，但同時也夾雜了自責。“教不嚴，師之惰。”學生不好好學習，家長會擔心，身為老師同樣也會擔心。
最好的她
她很努力，也很累，可能是教三個班甚至四個班。她會為了學生備課到半夜，以至於第二天睡眠不足卻仍然強打精神為我們上課；她會為了學生經常吃了上頓忘了下頓，卻堅持批改完我們的作業；她會為了學生親自做一些危險的實驗，就為了告訴我們一個新的實驗現象和結論。
在我們的青春中，她飾演了一個並不平凡的角色，儘管只有一年的相處時光，卻是在任何時候回想起都覺得美好的。
回過神來，發現時光已溜走了好多，明明昨天才認識的她，如今卻快要畢業了。而她，不管是以後還是現在，都是最好的她，付出時間與精力去照顧、點撥和理解學生的她。祝願最好的她能夠萬事勝意！
所謂萬事勝意，就是説，一切都比你所想的，還要好一點點。
初三作文 篇6
楓葉泛上淡淡馨黃，桂花深處香氣瀰漫——
同一個季節，第二次。遠離了夏日蟬鳴的聒噪，淡淡的秋風中瀰漫着寧靜的味道。佇立在窗台，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中滿是温柔——
那記憶中的曾經，校門口的路很平，景觀是多年的水泥路，然而踩上去很軟、很舒服。那兩旁的盆花都應該還在，純潔的色彩，淡淡的雅韻。儘管沒有太多唯美的色彩點綴，卻仍然活力朝氣、清新脱俗——
再走幾步，左側是操場。應該仍是紅綠鮮活的色彩，還有幾個泛舊的籃球架，永遠是那麼安靜地站着。我有在那兒拼盡全力跑過800米，儘管汗濕了衣襟，儘管累得近乎虛脱，但溢出的微笑是滿足；我有在那兒死死抱着籃球，盯着那“可惡”的籃球架，一邊默哀，一邊“問候”那可惡的體育老師的祖宗十八代；也有在那兒摔過跤，但倔強地忍着眼淚咬牙站起……
秋風，拂過。操場外的幾棵楓樹發出簌簌的聲響。一片楓葉温柔地飄着，迎在秋風中飛舞，似感觸到了我的體温，等待我的歸來——小小的落葉，躺在手心，是温温的觸感，有一種似曾相識由手心漫延到心裏，但又在朦朧中現在渺遠。記憶中，那一幕幕熟悉的場景仍刻落在記憶深處，如此單純與美好——
輕輕地跳上四樓，靠右的第一間，就是曾經的教室，彷彿還餘留着我的氣息。昔日的銀鈴笑聲似仍在教室中迴繞，呼喚我的腳步！哦，我的朋友，你們怎麼樣了？心開始忐忑，激動的浪花將我湮沒。卻當正欲抬步間，記憶的齒輪突然停止運作。因為我看到那蒼黃隱約的牌子，那“初三（2）班”的字體，是我開始退卻。是啊！當初憑着一股子年少的倔強，依然踏出了這個門檻，如今我又有何臉回來呢？徘徊在窗台，歲月的痕跡斑斑駁駁是古樸的鏡框透着淡淡的蒼涼與哀傷。透過玻璃，應該仍然是原來的模樣吧！雜亂的桌擺，總是歪歪斜斜不成樣子，像青春的色彩另類斑斕；泛白的貼圖，總有坑坑窪窪的小破壞，像青春的腳步輕鬆愉快；長條的競爭欄，風風火火好不熱鬧，如青春的火焰熊熊不熄……你們還好嗎？我的朋友——
我從未忘記你們朝氣的臉龐，單純的微笑。那離別時一句句叮嚀温暖迴盪在耳畔，一聲聲呼喚感動映放在心中。我，從不曾忘記……
秋風拂過臉龐，洗濯着眼底的灰燼，兩行清淚悄然滑落，靜靜地滲進了那片曾經的土地。我的朋友，你們還好嗎——
當光陰劃過歲月的底片
回想曾經的歡愉與感動
總有一種記憶遙遠
懷念那些無憂無慮的日子
懷念那些童真稚氣的臉龐
初三作文 篇7
圓圓的月亮藉助太陽的光輝才得以發出柔美的光芒；嬌豔的花骨朵依靠園丁的精心呵護才開出令人耀眼的鮮花；姣枝嫩葉依附樹幹的養分才能快樂地長成一樹綠蔭。那，那我們……
那次，老師佈置了一個作業讓我們一節課完成，可我想了老半天，一點頭緒都沒有。看看周圍的同學，自信滿滿的一行接着一行寫，一節課也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個黑影映入眼簾，我偷偷一瞧，原來是老師。我內心更慌了：“怎麼辦？老師最不愛我們做作業拖拖拉拉，他看到我還沒動筆，肯定要訓我。”“是不是不會做？”正當我忐忑不安時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，就看見一張微笑的面孔，這微笑使我放鬆了心裏的那份急迫與緊張，我“嗯”了一聲，那聲音好像只有我能聽見吧。
老師意味聲長地説：“做任何事首先要有一個好的心態，告訴自己世上無難事，只怕有心人，就可以將問好轉變成感歎號。”“這道題目，首先要讀懂題目，再理清思路，不難。其思路是這樣的……”聽了老師的引導，我放下了心裏那塊沉重的石頭，很快做出了這道題。老師會意地笑了。頓時，我的內心冒出一個想法：其實，他嚴肅的外表下面是一顆慈祥的心，這是我長期以來沒感受到的。
看！操場上，是誰陪我們一起風吹日曬？黑夜籠罩大地、萬物在夢之王國暢遊時，是誰在埋頭一本又一本、一遍又一遍地批改我們的作業？又是誰在我們最無助、迷失方向時引導我們戰勝困難走出迷之森林呢？是的，是他，是我們可敬的老師！
老師，謝謝你！
初三作文 篇8
看到你鐵青着的臉，帶着寒霜，沒有往日春風拂面，甚而有些恐怖。我站在牆角，都不敢抬頭去看你的眼睛。但我還是能感受到你複雜的眼神，帶着憤怒與失望。你無法相信你最引以為豪的學生會逃學翹課，竟是個如此輕狂、三心二意之人，而這居然成了事實，胸腔湧出的該是憤怒的洪流。
“出去站着，還來上課幹什麼？”你吼道，聲音有些歇斯底里，卻蒼白無力。我順從地走出門，唯唯諾諾的腳步輕輕，大氣亦是不敢出。因為我做下的這等愚蠢之事，我心知肚明。你在我面前佇立，舉起的手幾欲要落下，良久，我緊閉的雙眼最終沒等來那個響亮的巴掌。
上課鈴響，只留下失去上課資格的我一人突兀地站在走廊牆角，只留下我一人獨自回味不甘與苦悶。
這時候，我最最懼怕老師——尤其是你——的經過。最怕他們對我評頭論足、指指點點，最怕他們的目光對我的身影關懷備至。我始終深深地低着頭，一雙腳走來了，連腳的主人也不敢抬頭過問，只是更加心虛地把頭垂得更低、更低，只會緊張得手足無措，後背僵直，只能在心中默唸：“求求快點走，看不到我，連臉都不要側，求求——”可惜老天不憐我，一雙雙腳走走停停，折磨得我快要精神衰竭了——我開始羨慕能在教室裏坐着的那些同學們。他們循規蹈矩如同綿羊，卻能安然無恙。我抖動翅膀追尋理想，然而落得這樣的懲罰，我選擇我想要的，難道是錯的嗎？我不明白。
不知何時你竟也出現了，我的心陡然懸起來，千鈞一髮般地懸起來。也許內心總是隱約覺得你是特別的，耳朵也硬硬地豎直了，試圖聽到什麼。只是輕輕一個歎息過後，果然，你開始説：“人生有兩條路要走，一條是你必須走的，另一條是你想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路……”也許是為了不打擾正進行得如火如荼的課堂吧，你的聲音輕飄，辨不出有意無意。你可知道？它們在我耳邊轟鳴炸響，在我心中捲起千層巨浪，沸騰了我的血液……
應走的路，想走的路，我強烈地意識到我要擔起前者，又不可抑制地倒向後者。今天，芸芸眾生中的大部分從誕生就被指向了同一條路，於是，應走的路成了必須走的路了。這條路堅硬，一路打磨，才使我們羸弱的雙臂漸漸結實，使無力的頭顱漸漸抬起。又一路艱難，才讓我這般浮躁的靈魂厭煩甚至不屑。我看到奔上理想之路的人舒爽、快活，心生無限嚮往，天真以為這就是我現在所要的了，卻沒看到他已經磨平的腳板，沒看到他在身後那條“應走之路”上留下的戰鬥過的狼藉。躲開應走之路，躲開風霜磨礪，就能飛在想走之路的藍天嗎？不，恐怕不能了，我連被動的磨練都無法忍受，何德何能自己修煉那雙帶我起飛的翅膀？
人生有兩條路要走，一條是你必須走的，另一條是你想走的。
然而，必須走的路，始終在想走的路之前。
我沒出聲，此刻依舊以懲罰的名義正站在牆角，可卻好像是駐步在人生的路旁，終於得以停下了深思熟慮，決定下一步的方向。罰站是我，用心良苦的便是你了吧。
初三作文 篇9
每年盛夏吃冰棍時，我便會想起我記憶中的那事。
他黑黑的，大而明亮的眸子透着血性，板寸頭。安靜時，總有一絲令人望而生畏的嚴厲，而對我卻如春日融融般温暖。我是頂喜歡外公的，他彷彿能滿足我所有的要求。
那是我記憶裏第一次吃冰棍兒，約莫三歲，外公給我買了當時大眾流行的“綠色心情”綠豆冰棍，他輕輕撥開包裝紙，只見一個綠瑩瑩的、透着寒氣的冰棍兒映入眼簾，我使勁嚥了咽口水，而那隻汗津津的小手，早已按耐不住，要去抓那根冰棍了，而外公卻暖聲暖氣地説“小寶，不要着急啊！”然後拿來一個小碗和幾根牙籤，只見他將冰棍兒一塊一塊用牙咬下來，然後讓我端起小碗，一小塊一小塊的戳着吃。我甜甜蜜蜜地吃着那美味的冰棍兒，那香甜又略帶粗糙的冰棍兒，在我口中一點一點融化，滑入我的心田，而牙齒被凍得生疼生疼的外公，看着我這般幸福、這般滿足，他笑了，帶着牙疼的苦澀，更多的卻是幸福和滿足。
上學之前，只要在外公家吃冰棍兒，外公都會為我把冰棍兒咬好，讓我這個小饞貓不吃得滿臉滿身都是，不吃的小牙生疼生疼，他用他的付出換來了我的甜蜜。我知道外公的牙是極敏感的，好幾顆都鬆動了，還鑲了幾顆假牙，如今回想起那事，我心中便會生起無盡的自責。
外公老了，那張黑黑的臉上，早已溝壑縱橫，那短短的板寸頭上，不知曾幾何時染上了白霜，可容顏易老，愛卻不會老去，他仍然深深的愛着我，無論我長得到多大，我仍然是他眼中的一隻小饞貓。
而我的愛又怎麼會老去呢，頭髮花白，睡意沉沉的他我會愛，他哀慼的臉上歲月的痕跡我會愛，當他老了，走不動了，牙齒掉了，我也會像他一樣，把冰棍兒咬成一小塊一小塊，讓他也嘗一嘗，他曾給予我的，勝過世間一切美好事物的甜。
回憶在我腦海中盪漾，記憶中的那事在心裏生了根，包含着愛與感動，朦朧中彷彿眼前出現了外公那佝僂的背影，那一定是我淚水的倒影。
