六年級作文彙編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“啪”一聲清響迴盪在操場，喧鬧聲一下停了，操場所有人鴉雀無聲，靜靜地看着我和小寶。
那是一個午休，我和我的小夥伴小寶在一起打籃球，太陽毫不留情的烘烤着大地，來回跑幾躺，也足以讓我氣喘吁吁，汗如泉湧。我在球筐的陰影下稍作休息，看着他們擠成一團搶着球。
突然，一個聲音響起，是小寶！他對我大喊一聲“嗨！接着！”一個球越來越大，在空中拋出一條孤線，我一個措手不及，球重重地砸在我臉上，我打了一個趔趄，又撞在了球筐上，腦袋裏一陣渾濁地迴響，眼前變得有些模糊，我扶着球筐，吐了一口水，仔細一看——有血！
我喘了幾口粗氣，球場內所有人都停住不動，一片死寂，只有風從我的耳邊掠過，我好了一些，大跨步走到小寶面前，拎起他的領子，另一隻手“啪”地一聲，扇在了他的臉上。然而，即刻，我就後悔了：小寶不是故意的，再説，他哪一次有好吃好玩的，沒和我分享過？哪一次有好處，沒想到我？他怎麼可能會有意傷害我，可是我卻。我的心在滴血，我真的後悔了！
王老師知道後，把我大罵了一頓：“你怎麼搞的？他又不是故意，你怎麼可以。”我的目光躲閃着，突然看見小寶臉上有一個血紅的手印，瞬間我的眼框滿是慚愧的淚。
王老師讓我去漱個口，我低着頭，走到洗手間，鏡子裏，我的後面跟着一個人——是小寶！“我不是故意的”，“我也不知道會發生這種事，我希望你能原諒我，咱們以後還是朋友好不好？”他低下了頭，有些難過，我拍了拍他的肩：“應該是我不好，過去事就別再提了，咱們以後還是朋友！”小寶“呼”地抬起頭，驚喜地看着我，堅定地點了點頭。“嗯，我們還是好朋友！”。
我心中的石頭猛然落地，真誠——所有的障礙都無法阻擋。
六年級作文 篇2
是怎樣?我，是怎麼樣啦？
是一個很讓人討厭的討厭鬼嗎?是的,肯定是的.大家都討厭我,雖然看起來我的周圍總是有許多的人和在一起玩,説説笑笑的。但是，今天我終於明白了，他們都並不是真心想要和我在一起和我做朋友的，一切的一切都是假的，他們都討厭我，討厭我。 我就真的讓人這麼的討厭我嗎？我有這麼壞嗎？為什麼我不可以和大家做好朋友呢？你們到底是討厭我的什麼啊？你們不説，不告訴我，要我怎麼去改呢？人總有缺點的，不是嗎？或許我有些地方是做的不夠好，但是你們可以來告訴我的啊！我不會介意，也不會生氣的，但是你們在背後説我，我肯定我生氣。 可能，我做的再好我在你們的眼裏也是不起眼的吧，可能從一開始都是我在自做多情吧！真是可悲啊！我怎麼會那麼傻，總以為你們和我説説笑笑的那是喜歡和我在一起，原來一切都是假的，一切都是我自己的幻想。我真是一徹頭徹尾的大傻瓜，討厭鬼，這世上根本沒有一個人喜歡我，也沒有一個人會來在乎我。
或許我一直知道這是個事實，只是我一直在自欺欺人吧，不願從美好的夢境中甦醒過來，來面對這殘酷的事實吧！
很可笑對不對，就連我自己也覺的很可笑呢，你們現在一定很開心吧，平常在學校總是喜歡欺負我、捉弄我、取笑我、雖然我每天看起來都從來不會在乎這些，笑笑就算了，但又有誰湖二兆時毫第秒度我心裏的想法呢？
哼，我怎麼可能會不在乎，更何況我還是個女生，有必要總是這麼針對我嗎？（女生、男生都一樣）。
我現在真的好討厭你們啊！你們讓我覺的我真的好象是個白痴、傻瓜。
多美好的事啊！我居然可以最鬼了，而且還是那種最高境界的鬼，人見人厭的鬼。我突然覺我好佩服我自己啊！我好厲害哦！
六年級作文 篇3
秋雨，是勤勞的，它把楓葉洗得更加火紅，把稻子洗得更加飽滿，把菊花洗得更加鮮豔；秋雨，是充滿生機的，它在草葉間滑滑梯，在雨棚上彈鋼琴，在花骨朵兒裏睡覺。它讓農民伯伯的辛勤耕作有了好收穫，讓瓜果飄香的秋天變得更加美麗與生機勃勃。
秋雨的勤勞是我們學習的榜樣。秋天一到，它就立刻一絲不苟地指揮起萬物生長的規律來。它讓大雁與燕子們快快飛往温暖的南方去，不然到了冬天就要挨餓受凍了；它輕輕地拍打着一片片綠葉，讓它們都換上了金黃的新衣裳；它柔柔地撫過大片大片碧綠的稻田，把它們都染成了金色；它温和地提醒小動物們：“天氣變冷了，你們要準備食物冬眠了。”
秋雨的勤勞才使得秋雨會那麼美麗。秋雨像少女的秀髮，自然地披散着，盪漾着一股温情。人們撐着各式各樣、五光十色的花傘在濛濛細雨中穿梭，構成了一幅別具一格的“雨中花”圖。這畫一般的美景總能讓人情不自禁地迷戀上秋雨的聲音與模樣。
秋雨是黃葉紛飛的金秋時節的美好象徵。我愛勤勞、美麗、生氣勃勃的秋雨！
六年級作文 篇4
一直以來，我對黑夜沒什麼好感。只要置身於一片無盡的黑暗中，就會莫名有種恐懼感，使我不由自主地打寒戰。
但我喜愛夏日裏明朗的月夜。深藍色的夜空中，明亮的月光驅逐了黑暗，使我不再感到畏懼。細細看着空中，一層淡淡的乳白色霧氣，在月光的映照下，緩緩流動。
趴在窗口抬頭望着天空，幾顆稀稀疏疏的星辰掛在遙遠的天際，一輪玉盤似的明月高懸，有時黃澄澄的，有時又是暗紅色的，透過茂密的樹叢“灑”下來。在地上呈現了一幅“水墨畫”。一陣陣風吹過，樹葉飄動起來，地上的“水墨畫”也變了樣，遠遠望去，只見一團團黑影在隱隱“跳動”。
看着這幅和諧的畫卷，心也隨之平靜下來。“灑”下來的月光，猶如一首美妙的樂曲，自然又美好。
深秋的月，令我更加喜愛。
秋日的月，似乎比夏日離我們更遙遠些，雲又稀又薄，所以月光更能透過雲層，照亮各個角落。如果説夏日的月像玉盤，那秋日的月就像銅鏡！
清冷的月光“灑”向大地，所有的一切似乎都蒙上了一層淡淡的銀粉，連空氣都讓人感覺十分清爽。
深秋，樹木的葉子都基本落盡，偶爾還有一兩片樹葉傲立枝頭。縱橫交錯的枝條，在月光下形成了影子，平鋪在地上，似乎一幅精緻的木版畫，看似簡單，又十分複雜。
月夜，不管月是用一種怎樣的形態出場，它都有自己獨特的美。
六年級作文 篇5
胡楊老師是我一年級的語文老師、班主任。胡老師個子偏高眼睛大而明亮。胡老師的頭髮長長的，在太陽的照耀下，會變成閃閃發光的金色，靠近聞聞，還會有一股令人舒心的香氣味撲面而來。
胡老師愛笑，笑起來眼睛眯得像個小月亮，裏面卻有一個頗有孩子氣的太陽；胡老師上課方式獨特新穎，課堂氣氛活躍，讓我們深刻的記住了這個活潑有趣的太陽；胡老師寬容大度，給犯錯的學生改正的機會，將我們籠罩在她散發出的和藹温柔的光環內……
胡老師關心學生，把學生當做自己的孩子，是個慈祥的太陽媽媽。記得一年級的一天，我因為沒吃早餐到了第四課可胃疼。胡老師急切地詢問過情況後，便立刻打電話給我媽媽。她的額角上甚至都冒出了一層密密麻麻的汗珠。我撐到了放學，媽媽卻還是遲遲未來。老師立即抱着我上了醫院。
剛進醫院，我便冷的打了個寒戰。老師見狀，連忙脱下她的外套給我披上。醫生説我是胃痙攣，要掛水。一聽到掛水，我就嚇得直哭起來。老師柔聲安慰我道：“別哭，扎針才不疼呢！我們是最勇敢的孩子對不對？”我強忍着淚水點了點頭。可是到扎針時，我還是膽小的將頭深深地埋在老師懷裏。奇怪，那次扎針我並沒有感到疼。在我輸液時，老師將我託付給護士，出去給我買了午飯。我輸液快結束時，媽媽才匆匆趕來。媽媽不停地向胡老師道謝，胡老師笑着説這是她應該做的。
我看見了她雙眸裏濃濃的愛意。
這就是我們的太陽胡老師，在她無微不至的照顧下，我度過了一個美好又充實的一年級，這使我對他的喜愛之情從心底油然而生至內心的每一個地方。
六年級作文 篇6
我們盼星星、盼月亮，終於盼到了期盼已久的春遊。同學們懷着興奮的心情去了靜海寺和弘陽廣場，其中最讓我流連忘返的就是弘陽廣場了。
還沒到廣場裏，我便被一個宏偉的摩天輪所吸引了，沒有幾分鐘，我們就跟着導遊來到樂園裏，遊樂園分為室內和室外，裏面的項目科真多呀！有高大的跳躍雲霄，小巧的轉轉杯......
同學們首先玩的項目是室外的'“極速飛車”，我一看到這種大型的機器，腿都軟了，再聽到風車上人們的尖叫，真害怕機器出故障把人們一個個地甩出來，為了安全起見，我立即走向了“不玩者”的隊伍裏，當我看到一班之長——小翼也在這個隊伍中，便不怕被人笑話了，不玩的人跟着Miss張去了第二個項目——跳躍雲霄。
“跳躍雲霄”大概有一百多米，有一排15個座位的椅子，可以上下滑動，因為我恐高，正在一旁考慮要不要玩，這時在一旁的男生們幸災樂禍的説道：“不敢玩了吧，膽小鬼，我極速飛車都玩下來了！”這句話激起了我心中的小火焰，下定決心説道：“玩！誰説我不玩！”我鼓起勇氣,加入了排隊的隊伍裏.我排隊的時候,心裏還是有點害怕,心砰砰直跳。隨着時間一點一點的逼近，我的心繃得緊緊，彷彿要不跳動了，呼吸也變得急促起來，這時“滴滴滴”地響起了停止的聲音，啊，到我了！
我坐在好朋友旁邊，好朋友自豪地對我説：“我上個遊戲都玩了一次！”我想：真是膽大呀！我係好了安全帶，檢查員又檢查了一次。
“滴滴滴”開始了！
椅子緩緩的上升，我連忙用手把眼睛蒙上，只露一條小縫隙，往下一看，誒呀媽呀！太高了！便馬上把眼睛閉起了，又“嗖”的一聲下降了，耳邊的風不停地向耳朵裏鑽，我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，彷彿有小兔子在心中蹦來蹦去，隨時都有可能把我甩出去。心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難。我真有點後悔坐上來了，真想下去讓機器停止，這時機器真的停了，我想：謝天謝地，總算結束了，微微睜開眼睛，哇！還這麼高，是不是到最高峯了！旁邊假山上的樹都可以看得見！我在心裏不停地喊着，天吶！天吶！又聽到“滴滴滴”的聲音了，這次可是真的結束了！
雖然很害怕，但我沒有逃避，所以終於戰勝了恐懼，戰勝了自我。此刻的我，多麼想對着藍天吶喊：”我，戰勝了自己！”
六年級作文 篇7
春雨，來得輕鬆、活潑，去得瀟灑、悠然。如果説春天是生機勃勃的交響樂，那麼春雨，則是壯麗交響樂的序曲。
春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸着人們的臉頰；她來自瓊台，讓那神境的仙露流進人們的心脾；她來自遙遠的天邊，把那清涼的海風，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農舍。
我愛春雨，愛她聖潔的心，愛她温柔的手，愛她飄飄的發。
在獨自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽者地的步履，似有似無。她是無聲的，温順的，來得悄然，卻又多情，細絛似的雨點隨風飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那麼招搖。又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護下那麼張揚。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨着輕風的吹拂，一束一束，蹦跳着，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和着輕快的小步舞曲，蹦到這裏又跳到那裏，就像個調皮可愛的頑童。
透過百葉窗，那細潤的雨絲輕輕地鑽過縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那後面的幾束，也像窺視似的，幾經猶豫又竄了過來。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動着紗裙，不時挾進一縷輕風，擺弄着你的頭髮，又飄進了你的胸懷。
我愛春雨，愛她調皮可愛的性情；我愛春雨，愛它她生機盎然的天性。我愛春雨，愛她毫不敷衍無聲滋潤萬物的品格。
這飄飄的春雨啊！令人思萬千。我，坐在窗前，獨自享受着這動人的春雨。她，使我想起了春天百花爭豔的美景，我又彷彿置身於綠樹叢中，陶醉於鳥語花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、羣蛙噪月的季節；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我願隻身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那温暖而又結識的胸膛。
我願化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我願化作一隻迎風飛翔的海鳥，與你無意中織造的幕帷一起成為一道風景；我願化作一朵雨雲，與你融成一體，無私地滋潤大地，創造出一個又一個碧綠的生命。
春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的温情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深愛着你…
六年級作文 篇8
如果我是一朵白雲，那家就是廣袤的天空；如果我是一隻小船，那家就是温馨的港灣；如果我是一片落葉，那家就是肥沃的土地，如果我是一張白紙，那家就是五彩的畫筆。
在六年級時，媽媽為了我的“前途”着想，為我報了一個遊戲班，美其名曰：“為了你的身高，苦點兒冷點兒累點兒不算什麼”。
因為三點鐘有英語課所以就只能六點至八點的課，夏天還好，冬天就不行了；剛出門天就黑了，回來的時候街上早已沒人了。
起初是夏天，我在回家路上還悠然自得，一邊享受着專屬於夏天的涼爽，一邊等待着走在路上的燈“譁”一下打開，像在迎接我的感受。
但冬天可不一樣，一出門天就似黑非黑，似白非白，頂着“涼爽”的壓力向着目標奔去。
冬天不僅冷，而且還會下雪。有一次，八點已下課，外面早已黑成一團，只希望着能十五分鐘能洗完澡，八點二十準時回家。但又在這時，我忽然發現窗户外面飄着點點雪團，像一個個天使降臨人間，可這一切在我看來，雪花就是一個個披着白衣的黑色惡魔，笑嘻嘻地朝我逼近。
糟了，下雪了，雪在路面會造成危害，一不小心就會滑倒。我心裏已是一團亂麻。
雪的壓力讓我異常快速，出門時已是鋪了一層厚厚的白地毯。正在我唉聲歎氣時，突然有一個身着紅羽絨服的女人拍了我一下：“頊穎”。我很快反應過來，叫了聲：“媽，走吧”。她不管三七二十一就舉着一把傘，拉着我走進茫茫雪夜之中，一邊向我問“你冷不冷？累不累？困不困？餓不餓？咱趕快回家，媽給你熬了粥”。後面的話我一句也沒聽清，只感覺一股暖流在身上流淌——有家的感覺真好，有粥，有温暖，有關心的話……
到了家，爸爸迅速幫凍僵的我脱去衣服，幫我把凍僵的手重新復甦，媽媽幫我端來了暖和的飯，熱乎的粥……那飯不比他們一起吃的遜色。有家的感覺真好，有爸爸，有媽媽……
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；浪再大，風再大，魚兒不會怕，因為它有家；雪再大，風再大，我不會怕，因為我有家。有媽媽，有爸爸，有關心我的家人。
六年級作文 篇9
小時候，我的心中有一個美好的夢想；稍大一些，我的心中有一個藍色的夢；再大一些,我的心中有一個遠大的夢。我相信，這個夢不是空的，也不是虛幻的，而是真的。這個一直的夢就是要為我們的明天喝彩，為祖國的明天喝彩……
在小的時候，我就想要為明天，為以後做打算，想着明天跟着誰去玩兒，想着將來，以後的世界會怎樣，會變成什麼樣子。稍大一些，心中有一個藍色的夢，就是怎樣好好學習，天天向上。怎樣當一名優秀的學生。再大一些，我的心裏就有了一個遠大的夢。天天想着怎樣報答祖國，怎麼才能成為國家的棟樑之才，去報答多年含辛茹苦養育我的父母和教我的老師。現在我唯一的夢就是長大當一名教師，還有就是要為我，為我們的明天喝彩！
在校園裏，每一天都有每一天的事情，有做不完的事情，就想着怎樣去完成這些事情。忙碌着今天的事。日復一日，年復一年，每天都做同樣的事，我認為我們應該為明天喝彩。
我們的未來需要我們自己去創造，那樣我們才會有自己的夢想，那樣我們長大了才會有所作為，有所成就。我們的未來是美好的，我們的未來是美妙的，只要現在我們好好學習，我相信，我們的未來不是夢，而是我們用雙手去創造的，去實現的。現在，我們發奮，我們努力，我們開拓。為了我們的明天，我一定要努力學習，好好學習。
讓我們為我們的明天喝彩吧！
