【精選】我的夢想六年級作文合集7篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的夢想六年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的夢想六年級作文 篇1

我有一個很好的夢想，所有人都想不到，今天我就來告訴大家它的精彩吧！

有一天，我剛醒來就發現天窗上有一隻小鳥在自由自在的飛翔。於是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽説：“自己的夢想就要自己去完成。”可媽媽剛説完，我就要去上學了，中午回來的時候書包突然變重了，於是我打開書包，發現了一個寶葫蘆，我問了媽媽這是什麼，媽媽也搖搖頭説：“不知道。”

於是，我上網查了成千上萬遍，可是沒有查到，就在我晚上我睡得正香的時候，突然聽到有人在叫我的名字，我以為是媽媽叫我起牀，可是聽到這聲音也不像媽媽，我起來之後發現，原來是書包裏的寶葫蘆説話了，我大聲喊：“有鬼啊！”仔細一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，於是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟着我後面跑着。我關上張奶奶家的門後，葫蘆就自己回家了。

第二天早上，我小心的回到家裏，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，於是我們成了好朋友，我給它起了一個名字叫小寶。

它每天陪我上學、陪我吃飯、陪我睡覺，我告訴了它我的夢想，於是它説要幫助我，我們做了成千上萬個翅膀，可是沒有一個能飛，我又試了一次，又失敗了，經過無數次的失敗後，終於成功了。我高興地跳起來説：“終於能飛了！”通過這次的經歷，我知道只有經過無數次的失敗後才能夠獲得成功。

我感謝我的媽媽讓我來到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛我有一個聰明的大腦。

我的夢想六年級作文 篇2

每個人的心中都有一個遠大的夢想，而我的夢想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。

小時候我崇拜老師，我也説不清自己為何有這種崇拜之情，看着她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對社會教育事業的無私的奉獻。我認為老師是天上最亮的星星，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大。

老師您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她説的：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我認為老師還是強大的葉子；用她強大的身軀保護着呵護着我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻一生，為了她的學生，願做綠葉也不願做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學生們的夢想飛得更高、更遠。

老師，用一生教我們為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢想。

我的夢想六年級作文 篇3

每一個人都有自己的夢想，我也不例外。

我的夢想，不再是兒童時代那種想象有一枝馬良的神筆、漂亮的五彩花……幼稚的想法，而是隨着年齡的增大，想法逐漸科學，有實踐目標。

行了，我也不賣關子了，就給大家明説了吧。

我的夢想就是想當一名老師，因為我很佩服老師們的才學和勇氣。

説起老師們的才學，那可不是吹的，幾乎世界上的知識都能讓它們一一講解。有的老師精通曆史，能從炎黃二帝，講到第二次世界大戰；有的老師精通語言，能把一句簡簡單單的“你好”，翻譯成幾百種外國語言。所以，每個人都是我們的老師，每個人都有我們學習的地方。

當然，老師還是非常有勇氣的.，有人會質疑：“老師怎麼會有勇氣呢？”因為大部分老師都是女士，而女士因該是比較靦腆，不愛説話的，但是老師們卻很“膽大”，能夠站在講台上侃侃而談，實在令人佩服。

如果是我的話，別看我是男孩，平時大大咧咧的，站在講台上一定會一句話都不會説了呢，就像徐庶進曹營——一言不發。

這就是我的夢想，你呢？

我的夢想六年級作文 篇4

上課的時候，老師經常提到山區孩子們貧苦的生活，告訴我們他們的生活有多麼不易，而那只是聽説，卻並未親眼見過。今年夏天，我在大荊鎮，真真切切地體會到了那份艱難，他們的執着和懂事讓我思緒萬千。

這一次，媽媽單位組織去貧困山區看望幫助貧困的孩子們。我們沿着曲折的山路來到他們的家，房屋搖搖欲墜，紅磚砌成的牆壁根本沒有粉刷。破舊的磚塊早已掉落，露出一個個方形的小洞來，只要輕輕一刮牆壁，洋洋灑灑的牆灰就會灑落一地。走進他們的家，木質的窗户上佈滿了裂紋，斑斑駁駁，似乎在訴説自己的滄桑，窗框上沒有了玻璃，而是用漿糊粘着一層薄薄的、透明的塑料紙，風一吹，就會發出“沙啦啦”的響聲。房間一側的牀上堆滿了雜物，鋪着滿是窟窿的破舊草蓆，被子上也綴滿了大大小小的補丁。

再去看他們的學校，只有幾間破舊的瓦房。教室的牆壁坑坑窪窪，課桌椅這兒缺一角，那兒掉一塊，沒有一張是完整的，講台黑板也都破舊不堪，更別提投影儀和電腦了。向後走，能看見一塊水泥地，這是他們的操場，幾個女孩在操場上跑步聊天，我也跑上去，問她們：“山裏條件這麼差，你們覺得過得辛苦不？”女孩燦爛一笑，用不太標準的普通話告訴我：“不苦不苦，有好朋友啊，還 可以去田裏捉蛐蛐，更可以跟老師學到很多知識，很多本領……”她一口氣跟我説了很多，她的樂觀陽光讓我倍感温暖。帶隊老師告訴我們：“孩子們在這樣的環境下，沒有喊苦喊累，依然刻苦學習，發憤圖強。”看着眼前一個個黝黑又瘦小的孩子，不禁對他們肅然起敬。

而我，在優越的學習環境下，更應該加倍的努力學習，發憤圖強，成為一名優秀的教師，將來對像這樣的學生奉獻自己的愛心，傳授所有的知識，讓他們用知識改變命運，成為祖國的棟樑之材！

我的夢想六年級作文 篇5

我的夢想就是長大當一位籃球明星。五、六歲的時候，我就和爸爸一起在電視上看籃球比賽，那些籃球明星們一個個長得那麼高，打起籃球來又是多麼地瀟灑。

看着他們投球的姿勢那麼帥，我也不由自主地模仿起來。爸爸是個籃球迷，籃球也打得非常棒，於是爸爸就擔任了我的籃球教練。我和爸爸經常在節假日一起打籃球，從下午三點打到晚上六點還不想回家。就這樣，我跟爸爸學會了很多打籃球的技巧，因為爸爸在外地上班，所以我只能抓住他回來的時間練習。我學籃球的效率非常高，爸爸每次教我新的技巧，我都能很快的學會，當我學會海底撈月那一招的時候，我就懷着激動地心情告訴爸爸，他也總是面帶微笑的對我説：“好樣的，繼續努力！”

我最喜歡的籃球隊要數熱火隊了，因為裏面有我最喜歡的球員詹姆斯，詹姆斯是個外國人，打球技術非常的厲害，擅長遠投和突破，我覺得他是所有球隊和球員裏最厲害的一個，在看他的比賽的時候，我恨不得鑽進電視裏去看。

經過幾年的練習，我的籃球技術越來越好了。在這幾年的練習中，我遇到過很多困難和挫折，手扭過，腿磕傷、磕青過，最嚴重的一次是球從籃板上掉下來打中了鼻子，血流了一地，但是我沒有放棄，用水洗把臉堅持練習。現在，我的打球技術在我們小區孩子們當中也算是個高手了。

這就是我的夢想，我不但要祝我自己能成功，還要祝所有的同學都能夠心想事成。

我的夢想六年級作文 篇6

每個人都有自己的夢想，並且每個人的夢想都各具不同，有夢想的人，是會學習的人，有了夢想，就有了目標，我們就會為這個目標去奮鬥，我的夢想，就是當一名運動員，去參加奧運會，爭取金牌，為國爭光。

説起體育，我的心情的達到了最*，在體育項目裏，我的強項是跑60米和100米，因為我起跑很快，有爆發力，所以跑短距離，我的偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，因為他們是田徑賽場上的頂尖高手，同時都保持着世界紀錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力着。

早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績，看到了速度，看到了自己的希望。在聯校舉辦的運動會上，我都是積極參加，心裏想着為校爭光，在賽場上，我從不服輸，從不歎氣，我遇到過失敗，但也獲得過成功，在我失敗時，我總是自我安慰：下次一定會跑好的，在我成功的時候，我從不驕傲，虛心面對下一次的挑戰，因為我知道：在賽場上，總會有贏，總會有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。

為了實現這個夢想，我可以付出再多更多，戰勝對手容易，最難戰勝的就是自己，我要挑戰自己，努力再努力，希望通過我的不斷努力，不斷進步，最終實現夢想。

我的夢想六年級作文 篇7

“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學教師，一名班主任。

教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終於瞭解到自己的夢想，就是一名教師吧！

記得在一節班隊會課上，老師走進教室，與同學們談心，問起我們的夢想，同學們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什麼。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她説：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你並不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關係的，坐下吧。”

老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻並沒有坐下，我大聲地説：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和温暖！”我不明白自己哪裏來的靈感與勇氣，也許就像老師所説的，是一抹不經意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以後一定要當一名教師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

當他們開心時，我也笑；當他們難過時，我開導他們；當他們成功時，我替他們感到驕傲；當他們失敗時，我幫助他們。他們是我的學生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。

“教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋樑，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼裏，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。

泉水挑不幹，知識學不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師！