關於六年級成長作文集錦九篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級成長作文 篇1

“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照??小小少年,很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。”都説“少年不知愁滋味”，可是隨着不斷地成長，我的煩惱越來越多，最大的煩惱就是日益增長的體重。

我今年10歲，身高155釐米，體重58公斤。根據兒童生長髮育對照表顯示，我的身高、體重均已嚴重超標，是個不折不扣的胖墩，因此同學們給我取了一個“肥王”的綽號。每次體育課跑步都落在後面，累得氣喘吁吁，體育成績很差，直接影響我評“五好銀杏娃”。由於我長得虎背熊腰，很難買到漂亮的衣服，一年四季穿着大大的運動服，遠看像“多啦A夢”。

為了找回我的自信，我嘗試過很多種減肥方式，可是每次都是以失敗告終。首先我選擇的是控制飲食，每餐只吃蔬菜水果，拒絕雞鴨魚肉，拋棄碳酸飲料。結果不到兩天，就餓得頭昏眼花。媽媽捨不得了，怕我低血糖，馬上大魚大肉伺候我，我最終受不了美食的誘惑，瞬間意志就瓦解了。既然管不住自己的嘴，有了充足的能量，我想還是選擇運動減肥吧。於是仰卧起坐、轉呼啦圈、騎自行車，還找出繩子、輪滑鞋、活力板，結果三天打魚兩天曬網，我的體重紋絲不動。現在我每天堅持游泳，聽説遊60分鐘能消耗1036卡路里，希望有成效。真希望自己變成一件衣服，能夠放進洗衣機裏甩甩脱脂。

哎！肥胖的煩惱好似“跟屁蟲”，不下狠心肯定甩不掉。

六年級成長作文 篇2

打開記憶的音樂盒，耳邊會響起一陣悦耳的歌謠，聽着聽着，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現。這就是成長，這就是成長中的一首首動聽的歌謠。

自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關愛。童年的我，在愛的蜜罐中滋潤着、成長着。

童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來説，那時是我最美好的時光。

記得那時的我，最愛騎在爺爺脖子上，在後海塘的老石牆上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進嘴裏。一嚼，酸酸甜甜的，會讓我高興上半天。有時，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結果弄了一身螞蟻……的確，那時的我並不是像現在這個文靜、愛看書，而是一個愛搗蛋的淘氣包。

時光飛逝，日月如梭。一轉眼，我離開了幼兒園，來到了小學。當我跨進學校的大門時，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學習氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學習，做個好學生！

因為第一次考試得了滿分，我變得要強了。年年成績榜上我都名列前茅。可是有一次，因為疏忽大意，成績不太理想，儘管班主任安慰了我，我仍然哭得那麼傷心。好勝的我第一次嚐到了失敗的滋味，但在媽媽的教導下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。

又過了幾年，我走進了高年級的課堂，學到了更深奧的知識，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現了一個真正的我。

再過一年，我就要離開小學，奔赴高一級學校，成長的歌謠已進入高潮，以前的風雨令我更加堅強，更加自信。我在歌謠前奏曲中學到的知識，會伴我走過一生。在接下來的日子裏，我堅信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！

六年級成長作文 篇3

以前，我也只是讀讀無聊的小漫畫而已，以為這樣就會開心。沒錯！“咯咯”的笑聲給我帶來了不少歡樂！漸漸長大，我還是這樣認為。可大人們頻繁的嘮叨讓我知道，單單吸收漫畫可不行啊！還得多看看名家名作，我就開始了這樣一段閲讀旅程。

今年我12歲，我並不優秀，作文方面也沒有多好多好，看到同齡人拿的作文獎狀一張又一張，心裏也説不出什麼滋味兒，我努力過，曾也多次發表作文，但並沒有太大效果。 現在努力已經很晚了，當秒鐘“滴答滴答”走過，就已經驗證了時間不可挽留。我看的書也不算少：《柳林風聲》《紅樓夢》《海蒂》等等，我都看過，也很喜歡看！《柳林風聲》告訴我友誼多麼重要；《紅樓夢》讓我在意境中感受到一段段優美的愛情故事；《海蒂》啟迪我：在人生的道路上，堅強是必備良藥。這些，並不是胡編亂造，而是用心靈感悟人生，用大腦思索現在，思索現在？思索從現在起，是不是該認認真真、一絲不苟地讀書。 我為自己沒有認真讀書而後悔過，現在想想，寶貴的光陰用睡懶覺來消磨，用打電腦來打發，是不是太不值得了？當你靜靜的坐在你的小屋中，一縷温暖的陽光照在書桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，這時，拿起一本書閲讀，是不是愜意極了？哦！我也有同樣的感覺，真希望每一天都這樣！高爾基説過，書是人類進步的階梯。“人類為何進步？”如果你這樣問我，我真會毫不猶豫地回答你：“人類之所以進步，不光是有那麼多的高科技發明，更重要的是人類正一步步掌握知識，所謂知識改變命運，發揚愛讀書、讀好書的偉大精神思想，人類才走向今天！” 現在，媽媽還催我去讀書，我也在反省，我就不能自覺一點？是啊，讀書的方法早該掌握。這篇《閲讀與成長相伴》我會堅持寫下去，XX年結束，我要看一看，我總結了多少篇閲讀感想與故事續寫。我將讓閲讀滋潤童年、滋潤心靈，讓閲讀與成長相伴！

六年級成長作文 篇4

烏雲不知道什麼時候統治了天空，太陽早已不知去向，天變得陰沉沉的，就像我此刻的心情。

那天，我路過學校的音樂教室，看見班上的一位同學正在彈着鋼琴，我被這優美的琴聲深深吸引了，腳步像鐵塊被磁鐵吸住一般，再也邁不開了。只見他的雙手在琴鍵上瀟灑地遊走着，修長的十指像十個活潑的小精靈，指尖所到之處，鋼琴像着了魔般流淌出優美的曲子。看着同學那靈活的雙手，我攤開自己的手，搖搖頭，心想：我是彈不出這樣優美的曲子的。我的愁苦頓時湧上心頭。

我的手，這真是一雙笨拙的手啊，是一雙連字都寫不好的手！我又想起了那一次因為這雙手而遭受的嘲笑：在課堂上，同桌拿着我的作業本説：“瞧瞧，這就是黃榆倫同學的字，像不像蚯蚓啊？”同學們看着我的作業本哈哈大笑，我恨不得找個地縫鑽進去。這雙手，讓我陷入羞愧和失望的深淵。

想到這，我邁着沉重的腳步黯然離開了音樂教室。我的心情糟透了。

“黃榆倫，快出來，給你看個好東西！”一回到家，媽媽的聲音傳入我的耳際，“你看看人家寫的字，多漂亮啊！你看你的字，從來都是歪歪扭扭的……”媽媽在逛微信“朋友圈”，看到了她朋友發的孩子的書法作品。

“唉……”我把自己關在房間裏。是啊，我寫的字像調皮的小兔，一個高一個低，一筆長一筆短，難看極了，為什麼我怎麼練也練不好字呢？

爸爸推門進來了：“兒子，怎麼了？”他温和地問。“爸爸，我的手是不是很笨？”我把在音樂教室看到的情景以及被同學嘲笑的事情跟爸爸説了一遍。

爸爸聽了，笑着説：“怎麼會？你的手不笨啊。雖然你不會彈鋼琴，寫不好字，但是你的籃球打很好呀，多少人羨慕你的投籃技術啊！”爸爸摸着我的手繼續説，“你不能拿別人的長處和自己的短處相比，你要看到自己的長處，如你的雙腳很靈活，光是在足球場上快如閃電的奔跑速度就能吸引觀眾的眼球，更別説精湛的射門技術了。你説是不是？”聽了爸爸的話，我恍然大悟，用力點頭：“在聯賽的時候我還進球了呢！”

是呀，我的手不笨，它擅長投籃；我也有自己的特長，有飛快的奔跑速度和精湛的射門技術。我推開窗，烏雲早已不知去向，太陽掛在天空，白雲朵朵，美麗極了。

六年級成長作文 篇5

成長——煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來説，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱着。

在家裏，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有您在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被您壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而您卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，你總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，你只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心地唱……無拘無束地享受着成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感歎我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行着我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我：您的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裏，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱。

六年級成長作文 篇6

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

我認為作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑，一言一行，在不經意間……我們傳播着熱情，關愛，友誼和尊重。

首先我們着裝要得體，符合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在牆上塗抹、更不要與同學之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值勤同學的勸説，受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤着我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。

我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世，作為社會主義的新一代接班人，我們沒有理由不繼承革命先輩們的優良傳統，我們沒有理由不把中華民族傳統美德發揚光大，今天作為少先隊員的我們，必須養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。

六年級成長作文 篇7

人生，不可能是風平浪靜，一帆風順的，只要經過挫折，你就會一點點堅強，一點點成長，像雛鷹一般練就一對寬大而又強壯的翅膀。那一次，鍛鍊了我，讓我嚐到了挫折的滋味。

那是四年級的時候，學校競選大隊委員，老師在班上選了三名同學——我和其他兩位同學競選大隊委員。開始我有些緊張，因為我從沒有競選過大隊委，我想她們的心情也跟我一樣吧！於是我慢慢地放鬆了心情，我好好地準備了一下，為的就是能夠順利當選大隊委員的職務。加油，王奕丹！我心裏暗暗為自己鼓勁。不知不覺地我已到了校門口，我踏着穩而重的腳步，一點點向德育室走近。很多同學都進去了，我邊想着台詞邊琢磨着選什麼，想來想去，我還是競選大隊文娛委員吧！我喜歡音樂，我的電腦裏安裝了千千靜聽。QQ音樂、酷狗、酷我、青蘋果和AIRPLAY（飛樂）——音樂播放器。我們全家都喜歡音樂，我還是學鋼琴的呢！我那時還取得了鋼琴全國五級證書！我雖然信心滿滿，但手心卻出了汗，我等着等着，終於輪到我了！我表面從容，其實內心卻十分緊張。我説：“我想競選大隊文娛委員的職務，假若我當選了大隊文娛委員，我會盡心盡職，讓校園的非常舞台辦得更加富有聲色。”我説完了出來，陽光明媚，卻不經意間掠過一陣寒風。

初選名單出來了，朱笛、洪昊昀都順利通過了，唯獨我沒有通過。我心想：為什麼呢？我努力了呀？太多的疑問裝在腦袋裏，憋得我有些難受。回到家裏，媽媽好像看出了我的心事，説：“沒當選大隊委員吧？別難過了還有下次嘛！”可我還是有些難過，媽媽耐心地給我講了許多道理，例如“失敗乃成功之母”啊等等，還恭喜我現在遇到了成長需要經歷的其中的一道坎——挫折。我漸漸地明白：機會很多，可能失敗，可能成功，哀兵必勝，只有用一顆樂觀積極的'心態去面對挫折才對！

此後，每當我遇到挫折時，就會想起媽媽説的話，就會用一顆充滿勇氣的心去面對，去迎接挫折。張海迪如果沒有經受挫折，林肯如果沒有經歷過去的貧困，海倫凱勒如果沒有雙目失明、雙耳失聰，他們都不會成功。這些偉人的成功正是向生活中挑戰和戰勝困難的結晶。所以我知道成長需要挫折，每當遇到挫折，我知道，我正在一點點地長大。

六年級成長作文 篇8

回憶曾今，展望未來，可曾知否，依然存在

————題記

時光痕跡印在深深的腦海裏，憶起成長年華，心裏漸漸浮出了一層層波浪，有時驚濤駭浪，有時卻平如止水，我不禁露出會心一笑，盡情暢享着屬於我的青春歲月……

當我呱呱墜地時，對世間的一切都感到興致勃勃，想要探明究竟，可只能嚎啕大哭，指指畫畫，卻終不知道自己想要什麼，或許就只是去感知世界最初的美好罷了，或許是純真無邪，亦或是童真浪漫.......現在真的只是遙遠......

憶起小學的自己，與同學有難同擔有福同享，向老師家長哭訴心中的苦楚，可現在有了自己的世界。從前的自己大大咧咧，勇敢無畏，現在卻“謹慎”幾分，畏畏縮縮，卻安慰自己是越來越“成熟”。可在不經意間發現自己真的變了......

可成長的年華真的就只是這樣嗎？

成長年華，我漸漸學會了感恩。我已經不再是那個步履艱難的孩童了，在成長的年華里，我感恩父母就像草木感恩土壤，是你們提供了我生命的權利並給予我生活的一切，讓我愛上這個幸福温暖的家，擁有愛與被愛；我感恩老師就像白紙感恩神奇的畫筆，是您輕敲知識學堂的大門，走進書的世界，書寫筆尖的生活，與您共同分享，共同喜悦，相信是這段甜美的時光，定會我的成長旅途中留下最純真的回憶；我們感恩學校就像露珠感恩雨滴，讓我在這小小的世界學會共同勉勵共同進步，感受到集體的力量，體現自己的價值所在......

成長年華，我慢慢地真正收穫了一份真正純潔真摯的友情。有時，我坐在學校操場邊與朋友分享心中無限的喜悦，一起品嚐成功的碩果，讓歡聲笑語響徹雲霄，留下最美的成長年華；有時，我找朋友傾訴，發泄心中的不滿，傾聽朋友一句句深切的安慰，心中不禁湧進一股暖流，留下不爭氣的眼淚，卻又有些感到手足無措；總是，我總是享受着友情的温暖，在與你們相依相偎的日子，時光總是飛逝，來不及過多言語，一個眼神便留下彼此的牽掛，將心流連於夢升起的香格里拉，偷偷將幸福刻在你我的心間，用一縷友誼的絲線，將你我的人生緊緊綁在時光輪迴的終點！懷念那些年吵吵鬧鬧的純真日子......

成長年華，也許，或許，十分的努力與期待換來的只是那成功的一點可能。時光，卻會給我們開最大的玩笑，然而，再高的山峯也擋不住我們理想的翅膀，再深的波濤也翻滾不了我們信念的帆舵。總會有一天，我們悄然發現時光早已消失，分不清理想和現實的光芒，但心中的那團火點燃了我重拾的希望，點燃......曾經的夢想。白駒過隙，誰也贏不了與時間的比賽，誰也輸不掉曾付出的代價，只有經歷過才是人生的第一步，不忘初心，信念永存......

年華在流逝，歲月在成長，當我們世界漸漸平行，時間軸向後移動的同時，似乎只存在於那個永恆的時間點，而對於我來説，已經逝去那段時光也再也無法追尋，我不知該如何走下去，也許我們還會見面，但時間會抹去記憶的細節，直到淡忘歲月的痕跡，可我卻為似曾忘記......

風會記得一朵花的清香，哪怕花已早已逝去。可是，花已逝去，香又如何......

六年級成長作文 篇9

有一句話説:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足於自己的財富”，這句話正好説明——人的慾望是無限的。人人都希望過着美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與願違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?並不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規定束縛，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。

為什麼只有悲傷才能讓喜悦更加突出呢?為什麼非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕鬆的嗎?“只要我想要，有什麼不可以?”這樣的思維就是這麼來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的後果、所必須付出的代價，於是行事就有些魯莽，而且以我為中心。

有些人並不會想到那麼多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，並且想辦法排除妨礙自己的問題，於是衍生出了惡劣的親子關係、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

正因如此，基本上擁有這種想法並不是錯誤，人人都有，只是人生必經的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，並更加珍惜自己已有的。