【實用】六年級我的小夥伴作文十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級我的小夥伴作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
六年級我的小夥伴作文 篇1
我有一個非常非常好的朋友，好到什麼程度呢？我們無論做什麼事都形影不離，就連上廁所都在同一個隔間，就連睡覺都恨不得在一張牀上睡······她就是李璟怡，我可愛的李李。
李李是一個非常可愛，有極具個性的女孩子，她有一張圓圓的小臉，一雙敏鋭的黑眼睛不時散發出調皮的光芒，暗示着她想惡作劇的念頭，短短的頭髮紮成一個馬尾，李李可不喜歡長頭髮，因為那樣就跑不快了。
看到這裏，你肯定覺得李李是個活潑好動的女孩子吧。沒錯，李李超級敏捷，經常讓我追不上······所以我經常對她很無奈。但李李撒起嬌來可萌了，她一對你撒嬌，你原來對她積攢的一肚子火，立刻煙消雲散了，李李唱歌有些跑調，但她音樂一直是優，估計是她在唱歌的時候用自己的超萌表情萌倒了丁老師吧。因為她萌，所以李李在班裏基本上沒什麼仇人。這就是我可愛的李李。
李李有一個很大的優點，那就是有毅力，以前下課的時候，總是李李把我拖出去玩。但自從李李染上了“小説癮”後，每次下課都是我把她拖出去玩。
有一次下課，我走到正在寫小説的李李身邊：“李李，別寫小説了，配我出去玩嘛！”李李頭也不抬：“等下，我把這一章寫完。”我只好一個人無奈地走出去。當我在外面看了會書後，才發現李李還在教室裏寫小説。於是我又走進去，對李李説：“李李，求你了，陪我出去玩吧。”李李抬起頭來，那一雙敏鋭的黑眼睛閃閃發光地盯住我：“成成，我為我的偵探小説新想好了一個題材，如果我出去玩了，很有可能會忘記，求你了，我給你買個萌好不好······”然後，李李對我買了一個“憂傷萌”我立刻被她打敗了，只好陪着她一起寫小説。李李寫小説真是有毅力啊！
這就是李李，我可愛的李李。李李，我想對你説：“你永遠永遠都是我最好的朋友！”
六年級我的小夥伴作文 篇2
她是個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎着綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃着兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的小夥伴——秋紅。
我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩。長大了又是同班，同桌。她愛幫助同學，不愛多説話。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學們在課室裏自習，“啪”一聲脆響，全班同學往後一看，原來是李桂國用竹竿碰壞了一塊玻璃。
老師來上課了，臉上掛着微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉陰”變“天”了。老師生氣地説：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍都沒有人應聲。“老師，是李桂國用竹竿碰碎的。”秋紅站起來一字一板地説。同學們的目光一下子集中在秋紅的身上。
放學了，我們幾個女同學擁着秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的，圖的是什麼？”秋紅認真地説：“警告他不準損害公物，這是應該的，我什麼也不圖。”
六年級我的小夥伴作文 篇3
他是我從小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以讓我們兩人玩到瘋，一起追逐路過的廣播車鬼吼鬼叫，一起跳到充滿農藥味和福壽螺的水溝裏，什麼瘋狂的事情，我們都一起做過。
我的個性內向，但只要跟他在一起，我就搖身一變，變成一個令大家跌破眼鏡的小瘋子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，卻是我的最佳搭檔。
炎炎夏日丟水球是一件很好玩的遊戲，被流星顛覆成從四樓陽台往下丟手榴彈的升級版，甚至用結冰的水球來k人，儘管好痛，我還是心甘情願的像個小部下，忠心耿耿的追隨着他。
流星最詭異的行為，就是會跟路邊的廣告車對話，他都會跟着喊回去：“壞電視、壞電風扇！攏系壞的，大家不要買！”，駕駛一聽到立刻停下來罵：“你這個孩子，安靜啦。”真的非常天兵。
跳進水溝裏表演水上飛，也是流星的強項，有時水溝水深達大腿，種稻時用的農藥在水上漂來漂去，他也沒在怕的，反而一副如魚得水似的開心，我猜他爸爸媽媽要是看到，肯定昏倒。
水溝也是流星捕魚的場所，拿個網子從這頭到那頭，一下子就能抓到幾十只的小魚，我不信邪，也試着下去，結果在在爛泥堆裏的感覺超噁心，一羣被我採死的福壽螺殼碎片，讓我簡直痛不欲生，偏偏怪人流星説：“超級舒服！不輸腳底按摩！”我真是深深被他打敗了。
流星的輝煌事蹟裏頭目前沒有傷亡記錄，或許其實他是膽大心細的事先有做安全的考量，也或許他真的太幸運，但無論如何，我就是欣賞他，誓死追隨到底啦！
六年級我的小夥伴作文 篇4
他，一張圓臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，微微翹起的鼻子下有着一張能説會道的嘴，總讓人感覺是那樣俏皮、活潑、可愛。書櫃邊、運動場中都有他的身影，他是誰？他就是我的好夥伴——周雨辰。
周雨辰喜愛看書，家裏有個他專用的書櫃，整齊地放着上百本書。他給朋友吹牛説，“如果你把這上面的書都讀完，就可以當博士了。”言外之意，他也是小博士。週末他經常找我玩，如果看見我在專心致志地寫作業，總是自覺地拿起一本書看。上週他在看我買的《重返狼羣》，看得很入神，臨走時仍然捨不得放下，看見他貪婪閲讀的模樣，我禁不住暗自好笑，便説：“你拿去看吧，看完再給我。”
聽到我的這句話，他臉上立刻浮出了欣喜的笑容，兩個大眼睛都有笑意，甚至連“謝謝”也來不及給我説一聲，就抱着書如獲至寶般的跑了，生怕我會搶回來似的。由於他愛看書，又善於吸收書中知識，所以學習成績也不錯，每次考試都是他們班上前幾名呢！愛看書的他，見識也廣，我喜歡與他交談，總是能獲得不少新的.收穫呢！
周雨辰不僅愛看書，運動方面也有天賦。打籃球、打羽毛球、踢足球，他都有兩下子。這學期開學，我們學校的“校長杯”足球賽開幕，周雨辰積極報名參加了班上的足球隊，閒暇時間總能看見他練球的身影。週末我們常在一起互相訓練，練習帶球、過人、射門的技巧。有時候，我感覺累了，勸他休息會兒，周雨辰雖然也是滿頭是汗，但他舉起拳頭説：“不堅持怎麼會勝利，不流汗怎麼會成功！”
看着他不知疲憊的樣子，那麼專心的練習，我被他的精神鼓舞了，我渾身上下也充滿了幹勁，心甘情願地當好“陪練”。付出總有回報，他所在的班級打出了三勝一平的好成績。他的球技突飛猛進，我的球技也有了長進，看來真是“鐵杵磨成針，功到自然成。”啊！
這就是我的好夥伴周雨辰，一個好學、活潑、愛運動的人，更是一個值得我學習的好夥伴。
六年級我的小夥伴作文 篇5
我有一個小夥伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學校宿舍裏，我和他從小一起長大，兩家人關係很好，我還叫他媽媽乾媽呢！
他活潑可愛，個兒不高，濃濃的眉毛下，長着一對小眼睛，可機靈了！他平時喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠遠看去可神氣了！
別看他比我小，可有時可關心人呢！記得有一次，我們去防城港的海邊衝浪。在海邊玩耍時，我們抓了很多小螃蟹。可回家的時候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝裏，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時正正在遠處看到我不高興的樣子，馬上跑過來，問：“羅寶寶，你怎麼了？”我説：“真倒黴！我的小螃蟹！”正正説：“我給你幾隻吧！”我高興地説：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見，一隻只小螃蟹爬到正正的手心裏，爬到我的瓶子裏。我看到心愛的小動物，想：正正今兒怎麼這麼大方了？
他不但有愛心，還挺能幹呢！
記得有一次我們去駕鶴小學學英語。課前，正正和我們A班最能幹的一位女同學——黃文星比呼啦圈花樣賽。當開始的時候，正正搖起了呼啦圈，腰前後擺動，圈迅速地轉起來，我想正正怎麼會是她的對手呢？忽然我看見正正一下跳起來搖、一下轉圈搖，看得我眼都花了。第一次那個姐姐輸給了正正，這時，我看見那個姐姐不服氣的樣子，説：“再比一次！”正正昂起頭，説：“比就比，誰怕誰！”第二次，那個姐姐又輸了，第三次馬上開始，可上課的時間到了，我想：正正還真能幹。這下我心底裏也佩服他了。
正正是個即能幹又有愛心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點就好了。
六年級我的小夥伴作文 篇6
我的小夥伴很多，要説最好的，那一定是他！ 他是我最好的小夥伴——姚沛東。他性格豁達開朗從不為小事斤斤計較。他待人熱情誠懇，我們都願意找他幫忙，像問不會的知識啦，借東西啦，這都不成問題。
他體態肥胖，像跑步、打球這些體育運動對他來説比登天還難，但俗話説：“人不可貌相，海水不可斗量。”雖然他對體育一竅不通，但是他對琴棋書畫可以説是樣樣精通。他對鋼琴水平非常高，已經達到了八級。不管是下圍棋還是象棋，他都下得頭頭是道，我們班至今還沒有會下圍棋的，他是第一個。
“書是生命的源泉”，對他來説，書是他生命中最重要的部分。一本好書到手，他就不管天昏地暗，天時地利 ，不管是在上課、吃飯他都會拿出那本書看上一段時間。 他不僅有一雙靈巧的手，聰明的腦子，還有一副響亮的嗓子。不管是當代流行歌曲，還是古典音樂，他都聽過、都唱過。我們每次上班會，他都會演唱一兩首，每次唱完，台下都會響起熱烈的掌聲。
這就是我最要好的小夥伴——姚沛東。
六年級我的小夥伴作文 篇7
她烏黑的頭髮，一雙彎似柳葉的眉毛下長着像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的嘴説起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。
小帆雖然在成績上説不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那麼一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。
記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了。回到家後，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她説要跟我一起作畫，於是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了後來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就説：“小帆，反正不是考試，何必這麼認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了，説：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對？”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，説：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉村風景啊。”我聽了，高興極了，於是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然後高高興興地去玩了。
這就是我的小夥伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？
六年級我的小夥伴作文 篇8
夥伴，一個知心的朋友，在遇到困難是主動拉一把，夥伴是童年中必不可少的一樣東西，沒有了他，童年生活將會變得枯燥乏味。
我就有這樣一位知心的小夥伴，他的名字我先不説，我們就先叫他小剛吧。他的性格活潑開朗，不拘一格，做事大大咧咧，愛好很廣泛，如：跑步、打籃球……他有兩隻炯炯有神的大眼睛，十分精神，他為人大方，助人為樂，以前我並沒有發現這點，但通過一件事，使我進一步瞭解了他。雖然歲月正在沖刷着我的記憶，但有一件事我記憶猶新。那是一個星期五，下午放學時，我正準備回家，可一出校門，一摸衣袋，啊！糟了！鑰匙忘帶了，我急忙把書包翻了個底朝天，還是沒有找到，我一想，哦！原來我中午走時忘家了。唉，這可怎麼辦啊？爸爸媽媽今天都有事，晚上八點才能回家，看來今天肚子就空着吧。我十分無奈，垂下了頭。這時，他走了過來，一看我無精打采的，就問我：“你怎麼了？”我把一肚子苦水都倒了出來，他一聽，説：“去我家吧，我家有人，晚飯就在我家吃吧。”我急忙推辭，説：“不用了，餓一晚上沒事。”他硬是把我拽到了他家，到他家後，他的爸爸媽媽都很歡迎我，我吃了一頓前所未有的温暖的晚飯。吃完飯後，我又在他家玩了一會兒，臨走時，我十分感謝他，説：“謝謝你，給你添麻煩了。”他説：“謝什麼，都是同學嘛。”我一聽，強忍着淚水，回家了。
從這一件事中，我認識了他，他是一個知心的朋友，在朋友遇到困難時主動上前拉一把，在他看來，同學間根本沒有其他的雜念，都是純潔的友誼。我在心裏暗暗地説道：我一定會陪我的同學們走過小學這六年的美好時光。
這就是他，一個帥氣的陽光的男孩——耿博。
六年級我的小夥伴作文 篇9
星期天的下午，剛剛寫完作業的我正準備出去玩兒，忽然，天空中烏雲密佈，震耳欲聾的雷聲夾雜着雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前，眺望着窗外的雨海，內心中緩緩地湧出一股暖流……
一年前，我們班轉來了一位女同學，叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長着一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人，所以班裏幾乎沒有人喜歡她，我也不例外。
一天，放學了，同學們站好隊走出教室。忽然，豆大的雨點打在我的臉上，“不好，下雨了！”我大聲説道。同學們迅速地回到教室，有的拿雨衣，有的打雨傘，有的家長已到了門前。不一會兒，教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前，怪怪地問：“你怎麼不走啊？”我皺着眉頭説：“我媽媽去外地開會了，我又沒帶傘，怎麼走！”李欣聽我這樣説，滑稽的臉上頓時變得很嚴肅“沒關係，我有傘，而且我媽媽一會兒就到，你用我傘回家吧！”我愕然地看着她，難以想象這句話是從李欣的口中説出來的。我怯怯地説：“可以嗎？“”沒問題，給！”李欣爽朗地説。我接過她手中的雨傘，説了聲謝謝就走了。
第二天，我剛進教室，就聽到了同學們的笑聲。仔細一看才發現，原來是李欣正左一個噴嚏，又一個噴嚏，一不小心鼻涕還流了出來，惹得大家鬨堂大笑。我頓時恍然大悟，一股暖流湧上心頭。
莎士比亞説“有很多良友，勝於有很多財富”。從那以後，李欣成了我最好的夥伴。
老師點評：
這篇文章取材生活，敍事完整，作者運用外貌描寫，生動地展現了朋友的調皮可愛的特點，在敍事中穿插景物描寫，起到了烘托渲染的作用，引用莎士比亞的名言，恰到好處，起到了畫龍點睛的作用。
六年級我的小夥伴作文 篇10
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴，一個具有熱心腸、樂於助人的小夥伴！
記得那一天放學後，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室裏徘徊時，我的小夥伴小冬拿着雨傘，走了過來，對我説：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發現小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。
我對小冬説道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會着涼的。”小冬説：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”説完，小冬轉身離去了。望着她那遠去的背影，我心裏感到無比温暖，他總説為別人想得多，為自己想得少。
雨天裏的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈，為我照亮前方的道路……
