我能行六年級作文14篇

推薦人：來源: 閲讀: 2.8W 次大中小

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我能行六年級作文，希望對大家有所幫助。

我能行六年級作文1

爸爸一直覺得我不太聰明，數學不好。這次回家，他不放心，問我是不是：‘你數學考的不好嗎？’我不相信。這學期：第一單元考了100分，父親還是覺得我‘數學不夠好’！嘿，我不是因為數學競賽才獲獎的！雖然我不太擅長思考考試問題，但我認為只要我在課堂上認真聽講，多思考，問不懂的老師，我就能學好數學。

其實有些問題我能理解，我爸不知道。比如今天我做了一個簡單的計算：182-99=182-100 1=83，父親看不懂。他問我3360‘走路，為什麼要減1？’我説： '是因為99可以被100，182-。“露露變聰明瞭，”

其實不是我聰明。這個方法不是我自己發現的，是我認真聽的結果。記得新課的時候老師讓我們用簡單的方法算734-198。我覺得剛才：學734 198的時候，198算200的時候，多算兩個，減兩個。當然要減2。後來老師給我們看了大屏幕上的圖片：一個阿姨本來734塊錢用198塊錢買了一條褲子。老師説：從734塊錢拿200塊錢給業務單位的，還需要給營業員2塊錢。我覺得：沒必要，2塊錢應該追回來。老師説從：追回的2元錢，應該在剩下的錢里加減。然後我意識到要加：以上！感謝老師的講解，我才意識到。我要感謝老師！也希望爸爸放心，我會努力學好數學的！

相信我，爸爸，我能行！

我能行六年級作文2

人生就是一個戰鬥的過程，有時順利，有時坎坷，有時殘酷。沒有人能知道自己的命運。如果你想進步和成功，自信是必要的。人只有相信自己，才能實現理想。同時，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能享受無限風光。

自信是成功的祕訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、有價值的、強大的力量，用它我們可以做驚天動地的大事。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什麼困難，無論經歷過多少次失敗，都要努力克服，像無畏的松樹一樣傲然挺立。

自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了這種激情，我們才能開闢自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎麼能斬斷吳王？沒有自信，西秦如何走出字母之谷一統天下？沒有自信，怎麼能取代劉漢在百爾沁關的大旗？沒有自信，成吉思汗的戰士如何踏上多瑙河？

啊！自信是失敗的支柱，也是成功的基礎。自信，它給我勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更加充實有趣，學習更加轟轟烈烈。自信是一輪火紅的太陽，讓我享受它的温暖；自信是我心中的一顆寶石。用的時候會發光；自信是旅途的導航燈，指引我跨過危險的門檻。

我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言！

我能行六年級作文3

曾幾何時，一個活潑可愛的小姑娘變成了如今捧書撫卷的少女；曾幾何時，卧室裏的花樣玩具變成了一本本世界名著。

我坐在書桌旁，手邊一本《三國演義》，此時我已徜徉於東漢末年那紛亂的戰日之中，徜徉於文學的海洋之中。

曾幾何時，書桌上攤滿了自己長年累月寫下的練筆和文學作品。我曾想，書店裏的讀者們都駐足在我的文學果實旁，翻看那飄着陣陣油墨書香的散文集，整個身心投入在手裏懷抱的書卷中只覺得自己來到一個世外桃源之中……

“我能行！”這三個鏗鏘有力的字眼時常縈繞在我的耳旁。那是我的小學時代最初階段，老師讓我們堅持記下每天中發生的最有意義的事。那時，我提筆一刻，腦海一片白茫茫的世界，一個字的影子也看不見，摸不着。可親可愛的語文老師發現了我的煩惱，耐心地給我講解，給了我丟失的自信。於是，我每天堅持看一篇小文章，漸漸地增加閲讀量，再配合着每天練筆我的寫作水平逐步地在提高，我內心也充滿了自信，堅持努力。不管一天中事情有多少，即使時間被安排得很緊，我也從不放棄。不論嚴寒酷暑，我總是堅守着自己的承諾。“我能行！”——“我成功！”終於成功的花兒含苞綻放，我在全市的中小學生評比大賽中獲得第二名的好成績。

現在，我仍堅持着每天練筆，“我能行——我成功！”作為我的座右銘，激勵着我，鼓勵着我……終於有一天，我也走進了夢寐以求的文學殿堂……我會回眸過去走過的艱辛路程，這時我喊出了自己內心話：“我能行！我成功！”

我能行六年級作文4

人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功。自信是必備的。人只有相信自己，才能實現自己的理想，同時，人生又像一座嚴峻的山峯，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底，自信是做人的原則，一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管經過多少失敗，都要努力去戰勝困難，要想無所畏懼的蒼松一樣傲然挺立，自信是一種擁有，一種勇氣。就是憑藉這股激情，我們才能開拓人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

自信是成功的奠基，自信，他給我勇氣和力量，有了它失敗不在追隨我戰勝不在躲避我，有了它生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的温暖，自信，是心底的一顆寶珠什麼時候用它，什麼時候就會發光，自信，是征途用的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

在一次，老師讓我們在校園裏舉行歌唱大賽，老師制定了幾個人必須參加的，期中就有我，在下面練了無數次，老師都説很好，但是在我要上台的那一瞬間，心裏的膽小鬼又開始搗亂了，讓我沒有自信，但是我想，為了班裏的榮譽，為了克服困難，我要堅持!!

我要大聲的告訴全世界：“我自信，我能行!”

我能行六年級作文5

“我能行！”這句話經常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無論是在學習上還是在日常生活中，我總是對自己説：“我能行！”

以前我一直不喜歡寫作文。老師一留作文，我就着急了，頭大得寫不出來。即使寫完了，我也會今天寫一點，明天湊一點拼湊起來。文筆很正規，很內斂，乍一看不像一筆。寫作成了我的煩惱，我的悲哀，導致我討厭寫作，覺得很無聊。

後來我總是對自己説：“我能行！我能行！我一定可以！”所以經常看一些作文書，去書店“偷”，感覺很開心。讀書的時候，沒有負擔，覺得很輕鬆。書籍成了我的避難所。

後來，一點一點，我漸漸喜歡上了寫作。寫作就像閲讀一樣，讓我感到舒適和愜意。寫——是你忠實的朋友。它會傾聽你的喜怒哀樂，喜怒哀樂，還有那些隱藏的祕密，記錄你的日常生活。

從此，我愛上了寫作。只要我有很大的靈感，我就會一直寫下去，覺得很開心。當我在寫作中遇到困難時，我會對自己説：“我能行！”困難都沒有了。

“我能行！”就是這句話讓我的人生髮生了轉折，讓我愛上了寫作。人生就像規劃，指定你要走哪條路，但你可能會在路上拐個彎。只要你記住“我能行”，你一定會轉到你想轉的那個角落。

我能行六年級作文6

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了説有的基本功時，我想：我什麼都會了，我也能在小池裏游來游去了，我什麼時候才能向別人一樣在大海裏游泳。於是，我跑去問教練，教練説：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試着想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我衝了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！於是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什麼？鹹死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的心裏又浮現出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那麼無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什麼能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放鬆身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！

謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什麼，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！

我能行六年級作文7

生活，是一個戰鬥的過程，時而順利，時而粗暴殘酷。沒有人能知道自己的命運。如果你想進步和成功，自信是必要的。人只有相信自己，才能實現理想。同時，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能享受無限風光。

自信是成功的祕訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、有價值的、強大的力量，用它我們可以做驚天動地的大事。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什麼困難，無論經歷過多少次失敗，都要努力克服，像無畏的松樹一樣傲然挺立。

自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了這種激情，我們才能開闢自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。

我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言！

我能行六年級作文8

生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫畫、摺紙、剪紙、數學口算、語文作文……但我們能行的.，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。

記得不久之前，爸爸媽媽不在家時，我肚子餓了。於是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的小桌子上；然後洗好鍋準備好大小和合適的碗盤，拿一個大盤裝好水；然後開煤氣。我就打了兩個雞蛋，打在一個小碗裏，我用筷子把兩個雞蛋打均勻；然後在鍋裏放兩勺花生油。當時我就在心裏想我能行，於是我把雞蛋放到鍋裏拿卧鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過來，油慢慢的煎着黃黃的雞蛋，我看着口都饞了。為了增點味道我特地放點一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點一品鮮。兩邊同時煎到熟為止，好了做好了。自己嚐了嚐味道，太焦了。

當時，我雖然失敗，沒做成，但是我的心裏並沒有氣餒，放棄，心裏想——我能行！

於是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來，又依次按以上的順序，我就把當時煎蛋的時間縮短一些。最後，我終於成功了！我津津有味的嘗着自己做的食物，心裏美滋滋極了。

通過這件事我明白了，只要相信——我能行！就一定會成功。而且做什麼事都不能氣餒，只有堅持不懈，就一定能成功。

我能行六年級作文9

“我能行！”我對媽媽喊。這一天，我和媽媽吵着要再洗一次帽子。經過我的苦心經營，媽媽終於同意了。“媽媽萬歲！”我興奮地大叫。

我開始洗我的帽子。我叫了一壺温水，把帽子放在水裏，反覆揉搓。然後開始用肥皂。

我的帽子真的很髒，有墨水，灰塵，顏料……什麼都有。我在帽沿上抹了些肥皂，使勁擦了擦。誰知道那頂帽子真的不聽話？我帶着一個“劉彘”從我手裏“逃”了出來，跑到它的“幻境”——盆裏，真讓我生氣。通常，我的帽子在我媽媽手裏。我怎麼這麼不聽話？我不死心，從頭再來，這次帽子不再調皮，讓我乖乖洗澡。經過最後一次清洗，帽子終於變白了。

我自豪地給媽媽看那頂白色的帽子，“看，它是白色的！”媽媽什麼也沒説，只是開心地笑了笑。

90後，我們大多數人在家裏都是“小皇帝”“小公主”，似乎“衣服來伸手，食物來張口”成了我們的座右銘。夥伴們，當父母不讓你們做該做的事時，請大聲對他們説：“不，我不需要你們的幫助，我能行！”

我能行六年級作文10

黑暗必然與恐懼掛鈎，人類發明了鬼來嚇唬自己，繼而又創造了神來安慰自己的靈魂。是的，誰也不能確定到底有沒有鬼神，就看你的膽子大不大了！

説起我的膽子，媽媽的功勞是最顯赫的，從小班起就讓我一個人睡一個房間，所以現在再黑的夜路我也敢走。

有句話説得好：再好的銅器也須一個鍛造的過程；再鋒利的刀也少不了日夜的磨練。我的膽子就是這樣練出來的。我洗完了衣服，用桶裝着，到陽台上曬。“啪”我打開了走廊裏的燈，走到五樓。家裏，好像就我一個人吧？！恐懼襲上心頭，陣陣寒意蔓延開來，明明是盛夏，卻堪比寒冬。黑暗早就席捲了這棟溜房，我開着微微佈滿灰塵的燈，温暖的橘黃色頓時照亮了我的心。

我能行！我默默唸叨，媽媽讓我做的這些，不就是培養我自力更生嗎？僅僅學習好有什麼用？連一點家務都做不清楚！

我忿忿地自嘲。“砰”的一聲，陽台的門打開了，我將一件一件衣服掛上去，又將幹了的衣服收進桶裏。突然又“砰”的一聲巨響，着着實實嚇了我一跳，風還颳了過來，吹的連陽台的花草也在瑟瑟發抖。我還以為真有什麼鬼來拜訪我家了呢，原來是門被關上了，哼！調皮的風！恰好一個抬頭，整個陽台像被星星包圍了，原來是一塊用也用不完的布上撒了許多小花點哩！我愉悦的笑出聲來“真美謝謝你啊小花點！”

我走了回去，從五樓再回到三樓，內心已是晴空萬里，毫不懼怕。

是啊！黑暗雖然與恐懼掛鈎，但，戰勝恐懼！yes，我能行！

我能行六年級作文11

天空藍藍的。雲姐姐在天上自由發揮。鬼鳥在樹枝上唱着快樂的歌。陽光使地球上的人感到温暖。多和平多美好啊！

就像我此時的心情，好開心，但也有點緊張。我很開心，因為第一篇作文結束了，不用天天慌慌張張寫。我很緊張，因為我害怕我考不好，所以我媽媽不讓我去夏令營。

我想不到的是，李先生的題目比劉先生的簡單多了。給了我們一些思路。做起來很簡單。考場上大家都很努力，你追我。很孤獨。除了每個人寫“沙子”的聲音.沙.“沙，一切連大氣都不敢出。考完試，自我感覺很好。因為我覺得考試內容很簡單，題目。阿華出去玩，不小心掉進了黑蜘蛛網裏。他稱蜜蜂、蚱蜢和其他動物。他們在救華時與黑蜘蛛搏鬥.我覺得我的性格描述很貼切。老師看了肯定會得到好評。

回家的路上，感覺自己99%的把握這次能去夏令營。我覺得不去夏令營也沒關係。一個人在家玩挺好的。但是一個直覺告訴我——可以，你可以參加夏令營。

天空還是那麼藍，白雲妹妹還是那麼調皮。百靈鳥的歌聲還是那麼動聽，太陽還是那麼温暖。一切都沒有改變。我彷彿聽到了天空，白雲，雲雀，太陽。他們都鼓勵我説：“你能行！”

我能行六年級作文12

當小鳥離開媽媽的懷抱，飛上藍天的時候，它對媽媽説：“我能行！”它飛向天空。當小魚離開媽媽的懷抱去海里游泳時，他對媽媽説：“我能行！”它在海里自由遊動。我也一樣。我在成長。我跟我媽説：“我能行！”

星期天早上，我和媽媽來到游泳池學習。這是我第一次去游泳池，所以我對它不熟悉。廖老師告訴我，要想學會游泳，首先要學會窒息。聽到窒息這個詞，我慌了，覺得有點害怕。我媽鼓勵我説，沒事，加油。

聽了媽媽的話，我終於鼓起勇氣把頭伸進水裏，閉上了眼睛。然而還是嗆了一口水，感覺很難受。廖老師對我説：“沒關係。我們先休息一下吧。”。

但是，我還是很不服氣，就鼓勵自己説，我能行。短暫休息後，我繼續練習。這一次，我慢慢把頭伸進水裏，閉上眼睛，心裏給自己打氣。我能做到，我能做到。這次，我真的成功了。

學會保持沉默後，我開始學游泳。廖老師鼓勵我説，加油，你能行的。我也在心裏鼓勵自己。後來真的學會了游泳，自己都不敢想象。

我成功了，終於明白了一個道理。如果一個人害怕各種各樣的東西，他就什麼也忍受不了。今天，我終於學會了游泳。

從此，無論我做什麼，我總是告訴自己：“我能行！”於是我一路長大。

我能行六年級作文13

自從學校開始晨讀活動，我每天早上總是走進教室看學生的晨讀。今天早上，我像往常一樣走到教室門口，發現全班都在小幹部的帶領下認真背誦美式英語。當時我的心裏不由得感到一絲欣慰。晨讀的習慣逐漸形成，這些貪玩的孩子終於懂得讀書了！於是我滿意地環視了一下教室。我正要離開的時候，突然，我發現毛，全班坐在教室的最後一排，低頭看着，好像在擺弄什麼東西這個淘氣的男孩在做什麼？走近一看，原來他在翻書頁，根本不關心小幹部的管理。

該做的是阻止它，或者.’‘雖然他沒有讀書，但這並不影響今天其他同學的閲讀。這樣可以嗎？我遲疑地慢慢走過去，摸了摸他的後腦勺。這時，他似乎意識到了什麼，立即拿起書看了起來.

在接下來的時間裏，我發現他的表現和平時有了很大的變化。突然，我想，你為什麼不利用這次早讀活動，讓他參與早讀的管理呢？可能會對他有一定的啟發。

所以每週二早上馬上安排他的名字，主要負責紀律。上課的時候，我向全班宣佈了調整後的早讀經理。當我報‘毛向真’的名時，我在觀察學生們的表情的同時，有意識地觀察他的反應。我看到全班表現很不一樣。有的用疑惑的眼神盯着我，有的同學面面相覷，有的鼓掌祝賀。