有關初一作文九篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
只要沒有放棄，就不是輸，只是還沒贏而已！──題記
隨着歲月的流逝，我們不再是那個無憂無慮的小孩子，快樂的童年漸漸被煩惱所掩埋。一個一個令我傷心，讓我迷茫的煩惱接踵而至，但在那一個個煩惱中，我學會了一個道理──不能認輸。
令我記憶最為深刻的煩惱，發生在一個冰得刺骨的冬天──
第二次階段考試的試卷發了下來，看着那一個個鮮紅的數字，我的頭漸漸低了下來──我從沒有考過這樣差的分數啊！這次，原本班級第三的我，一下子到了第五。
“你這次考那麼差！數學才幾分？88分！”上課時，數學老師十分生氣地對我説，“你呀，那麼笨！你下一次肯定班級前十都不到……“
老師罵了我好久，一直説我笨。我努力讓眼中的淚水不流下來…….
”或許，我真的很笨……“那段時間，我十分迷茫，面對同學的嘲笑，老師的責罵，媽媽眼中的失望，我再也受不了了，我很想放棄……”可……可那麼放棄不就等於前功盡棄了嗎？“
我就在這個十字路口不停地，不停的徘徊。
我可以就這麼差下去，但……但心中總有個倔強的聲音在吶喊──我不能輸！
是啊！我不能輸！如果我再沉迷下去，那數學老師的”預言“不就成為現實了嗎？那我不就成了大家的笑柄了嗎？
我如夢初醒，開始努力學習，每天一頭扎進書裏，直到深夜……
到了期末考試，我認真地答題。終於，功夫不負有心人，我重新拿到了第三。
大家都很驚訝，我打破了數學老師的預言，重新回到第三。
接下來的幾次考試，我更是直接”飛“到了第一。
只要不放棄，我就不會輸！
初一作文 篇2
家有弟弟，對我來説是一件快樂的事。他的天真、活潑和可愛給我帶來了無限的歡樂。
———題記
我的弟弟叫成成，今年四歲了。他圓圓的臉上，長着一雙會説話的眼睛，再加上小巧的鼻子和嘴巴 ，一副很乖巧的小樣子。 我們全家都很喜歡他，因為他是我們的開心果。
調皮可愛是成成的特點。有回我和媽媽在姥姥家，我坐在沙發上看動畫片，成成衝我喊；“我的！我的沙發！”我心裏想：“我是哥哥，應該讓着弟弟。”就從沙發上起來，坐到了小板凳上，沒想到成成緊追不捨，又來跟我搶，他一邊推我，一邊嚷嚷：“我的！我的板凳！”沒辦法，我只好又站起來。這時我爸爸正好回來了，於是我就坐到了爸爸的腿上，心裏想：“這下你這個調皮鬼沒辦法了吧！”想不到的是，他竟然還搶，你看他一邊擠着往我爸爸腿上坐，一邊喊着：“我的！我的！”這下我可急了，這可是我的爸爸呀！就衝着他叫：“什麼你的？這是我的爸爸！”成成也不甘示弱地叫：“我的！就是我的！這是我的姑父！”逗的大人們哈哈大笑，我也被他的樣子給逗笑了。
我讀書的時候，成成會靜靜地坐在旁邊聽，有時還會插上幾句。有次我讀黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》，讀到金鈴的媽媽説：“就是砸鍋賣鐵也要讓金鈴上最好的外國語學校。”成成問我：“哥哥！什麼叫砸鍋賣鐵？”我隨口説：“就是把鍋砸爛了賣廢鐵。”誰知他緊接着問了句：“能賣很多錢嗎？”我暈，於是我就耐心地給他講：“並不是真的把鍋砸爛了賣錢，這只是形容家裏什麼東西都不留，哪怕是不吃飯也要讓金鈴去上最好的學校。”成成似懂非懂地點點頭，一副很虛心的樣子。
週五晚上受我的邀請，成成住到了我家。他很興奮，親熱地喊着哥哥，跟在我的屁股後面像條小尾巴。我叫媽媽的時候，他也跟着喊媽媽，於是我媽媽就逗他，説：“以後你就別走了，給我當兒子得了，這樣我就可以有兩個兒子。”成成為自己辯解道：“我叫的是姑媽的媽，和哥哥叫的不一樣。”哎！這個小傢伙，還挺會變通的，反應也挺快。
你説，家有弟弟是不是一件快樂的事情？
初一作文 篇3
星期天，百貨大樓熙熙攘攘。馬路上堵滿了車，司機毫無忌憚地按着喇叭，和着充滿灰塵的空氣，讓人聽了很煩。
台階上走下一家三口，兒子在中間，左手抓着爸爸，右手抓着媽媽，緊緊地抓着，小心翼翼地、慢慢地走下台階。看到這一幕，我笑了，所有的孩子都是這般，因為怕跌倒，所以緊緊地將自己的手圈在爸爸媽媽的手心裏。
可令人驚訝的是，他們走下來時，所有的男女老少都不約而同地退到兩側，刻意控制着呼吸，喧鬧聲一下子斷了弦。時間彷彿凝固了，彷彿定格在這一刻。行人們靜靜地注視着他們走來，又靜靜地注視着他們離開，然後再沒入人羣，找回屬於自己的節奏。
當他們離我越來越近的時候，我臉上的笑容消失了。他的爸爸媽媽是盲人，生活在無邊無際的黑暗中，沒有盡頭。我想：他們無法見到兒子的臉，一定很痛苦吧。可是在他們的臉上，我找不到一絲的悲傷，反倒滿是幸福的喜悦。
三張臉上，洋溢着滿足的笑容。
三個人共用一雙眼睛。正是在這雙小小的眼睛裏，他們看到了世界。孩子將他所見的種種事物一字不差地描述給爸爸和媽媽聽，爸爸媽媽則回以淺淺的微笑。淡淡的笑容，在三個人的臉上無聲的盪漾着。
三個人一雙眼，還有笑在臉上流。
他們漸漸走遠了，消失在密集的人羣中，只留下我一個人站在那兒，對着他們遠去的背影，久久地佇立着。
我從未覺得天是那麼的蔚藍，生活是那麼的美好。暖暖的陽光在空中流着，正如滿足的笑在那三張臉上流着。
微風吹過，揚起了我的髮梢，乾淨的臉上，徒留兩行清淚。
初一（8）班xxx
初一作文 篇4
又是一個無聊的雙休日，我坐在家裏獨自“神遊”，突然，我的思緒將右手緊緊地纏繞在了時空隧道……
在我的右手上，最顯眼的，就要屬那中指中骨節了，因為在那兒，沒有上層皮膚的保護，是一片粉紅色的不毛之地。當然，這派風景的形成也不是沒有理由。
記得那是在一個月光明媚的夜晚，我們一家三口其樂融融地聚在一起，原來，我三姨剛教了我媽一節按摩操——是腳上的。我出於好奇，使勁催着媽媽讓我給她做按摩，媽媽扭不過我，哭笑不得地應了我，就在她脱下襪子的一瞬間，我看到了一雙飽經風霜的腳：一雙開裂的腳後跟上佈滿了一層不化的雪，我的鼻子酸酸的。從那以後，我每天給媽媽做按摩。直到有一天，我驚奇的發現，我的中指中骨節因為做按摩而脱了一層皮，我害怕被媽媽發現，於是，我沒敢再給媽媽做，但這塊地方居然再也沒有長出皮來，於是，一幅記憶畫片深深地刻在了我的腦海。
於此同指，它的左側面還有一處讓我震驚的畫片：於是指中骨節恰恰相反，這裏，有一塊老繭在茁壯生長，不停地繁衍生息，在燈光的照耀下，這塊土地，卻散發出耀眼的光芒。這塊寶地是不斷變化的，記得在前一次看它的時候，它還是暗綠，因為在前一段時間，我總是用鋼筆寫字。説起我那鋼筆，那也是同媽媽的腳後跟一般，經過千錘百煉的。我的鋼筆原本握筆處是銀白色，不知什麼時候，它就變成了暗綠色，我的老繭，也就跟着變成了暗綠色。以後的變化，也是如此。
中指的鄰居之一：食指也值得一談。説來也挺有趣的，這食指上也有兩處歷史遺蹟，而且也是一片凹地一片凸地，十分勻稱。先説説食指的凹地兒吧！這片土地，也不能説是歷史悠久，因為這是上上個禮拜留下的。我想大家很想知道這是怎麼回事吧！説來也算是“醜事”。
就在那天早上，我提着個殘兵（斷把的掃帚）就上了戰場，這掃帚也真夠缺德的，斷把兒的地方正好卡在了我的食指左側，我一連換了好幾個位置都無濟於事，於是，我只好忍着“劇痛”來拼完這一仗。半個小時之後，終於解放了，我喘着粗氣帶着“遍體鱗傷”回了老家。咦？手上咋這麼不舒服哩！低頭一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來，就在被卡住的'那個地方，頑強地起來一個水泡！俗話説：紙裏包不住火，那也包不住水，沒過多久，這個頑固的傢伙，就自取了滅亡。給我帶來的，卻是那一陣又一陣的鑽心的疼。後來，他就發展成了今天這個樣，會不會全愈，那就要看它的造化啦……
和它同居的，是另一處老繭，它，那才能真正地和中指左側的那塊寶地相媲美，這塊寶地與其他三處別然不同，這塊真可謂是小巧玲瓏，看到它，我不禁想起了“湖”。真是“潭面無風鏡已磨”呀！磨得鋥光瓦亮，紅光四射。説它是“磨”出來的，這一點也不假，因為我從小就有個怪癖：思考問題時總愛用大拇指右側與它相摩擦，好像只有這樣才會有靈感，就這樣，它，誕生了。
望着這兩根被“磨”得直冒紅光的手指，我陷入了美好的幻想……
初一作文 篇5
生命，像一株小草——看似輕微，實可比鋼鐵；像一隻小雕——看似懸絲，實可比雄鵬；像一縷陽光——看似無能為力，實可比點亮人生之光！不錯，所謂：書籍是人類進步的階梯。但可以改變一生的書，卻只有一本，而對於我來説，那本書就是《殘狼灰滿》。
那血紅的書標——暗藏殺氣；那灰藍的天空——一望無際；那陡峭的山崖——連綿不斷；那羣狼的叫聲——永蕩山谷……可能你一聽這個書名會不由自主的為“狼灰滿”顫抖一下吧？其實，他的意思僅僅是殘廢的狼——“灰滿”罷了。《殘狼灰滿》主要講了狼王“灰滿”從狼王，到殘狼，至再登王位，成為雙體狼酋的故事，在最後一刻，它為了羣狼的生命，和一隻羚羊飛下了“落羊峯”……讀完這本書，生命的意義深深的刻入了我的腦海，烙在了我的心上，正如雷鋒説的那樣“不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。”難道“灰滿”沒有被嘲笑過嗎？沒有被失敗打倒過嗎？可是，它是怎樣面對的？憤怒？羨慕？痛苦？傷心？抱怨？嫉恨？一死了之？不，都不是！相反，它更加的堅忍不拔、堅強不屈！摔倒後，又爬起來；難過後，又走起來；失敗後，又站起來！它是狼中之神！狼啊狼！你雖兇猛殘酷，卻愛子情深；你雖狼心狗肺，卻誓報恩仇；你雖生命微弱，卻飽經風雨；你雖懼人三尺，卻為了自己的家庭，為了天真可愛的孩子們的生命，臨危不懼、赴湯蹈火、衝鋒陷陣！狼啊狼！多麼的脆弱！又是多麼的剛強！狼啊狼！你的生命力量超越了你，科學家曾説過：“如果讓一個人的所有潛力爆發，那精神等元素會變成原來的兩倍！”驚人的數字，驚人的力量！可有幾個人能利用好生命？能爆發出那股力量？不是酗酒，就是荒廢學業！我們怎能不敬佩一隻只雪狼？還有什麼理由不珍惜上天賜予我們的寶貴的生命？
這，就是生命的力量與價值！而能説出這些的，就是《殘狼灰滿》！
初一作文 篇6
望見墨染的天空上煙花迭起，散落，絲絲縷縷的茶香順着指尖探入心田，愛意與茶藴綿延交錯，一絲甜蜜滑過心間。
香港是一座繁華的城市，而迪士尼樂園則珍藏了我最寶貴的回憶。
甜蜜之友情相伴
去年暑假去香港比賽，空閒時間我們去了迪士尼樂園。它的繁華不僅是商品琳琅滿目，更是集中在一些著名的景區中。迪士尼樂園，顧名思義是孩子們的天堂，五彩的雙層旋轉木馬，灰熊山谷中刺激驚險的過山車，哥斯達黎加中鮮活的卡通人物，以及埃及金字塔風的詭異建築，都勾起了我的童真天性。而最使我難忘的便是玩耍了六次的U型滑板過山車。望着兩邊幾乎豎直的U型滑板，我和朋友們都驚喜萬分，驚險終是遊戲的主旋律，我們互相慫恿者，但四人當中也有膽小的，在大家的鼓勵下終於昂首挺胸想要嘗試。快到我們了，我的心“噔噔”地跳着，臉上也流露出不自然的神情，隨即登上座位，我兩眼緊閉，當滑板運行到最高點時，我發瘋似地緊抓扶手，放聲大喊，顫抖的聲音中有膽怯有喜悦，聽着耳邊的風急速颳去，我彷彿忘記了一切!遊戲結束後，工作人員説，在這組的四十人中，唯有我們四人放聲尖叫，喊聲震天!夥伴們聽後，都捧腹大笑，一股甜蜜湧上心頭!原來自己的畏懼也有朋友的陪伴，這種感覺真好!離開過山車，我們吃了一種藍莓雪糕，正當大家對雪糕的美味讚不絕口時，卻都發現對方的舌頭變成藍色，還微微透出些紫色，就像《聊齋志異》中的小鬼，夥伴們你笑我，我撓你，這一刻甜蜜不僅在於雪糕的美味更是友情相伴的快樂!
甜蜜之人情至善
晚間，天氣有些涼了，樂園的煙花表演卻精彩絕倫，讓人眼花繚亂。我和媽媽走進了一間奶茶店，詢問是否有香茶，店員十分遺憾的表示只售奶茶，媽媽的臉上閃過一絲失望，她隨即笑笑表示感謝。使人出乎意料的是，店員説她們雖然不出售香茶，但是卻特意為大陸游客準備了，而且是免費招待!我和媽媽聽後十分激動，不住地表示感謝。走出店門，我手裏握着熱騰騰的香茶，品了一口，有蜂蜜的甜味，一股暖流襲捲全身，我的心頭早已像融了塊蜜糖一般!我知道暖流象徵着祖國繁榮富強，國民安居樂業所帶來的欣慰自豪!
此次香港之行，我所感受到的不僅僅是現代化世界名城的繁華，更是人情至善對我心靈的觸動，這幾分甜蜜使我在回想這座城市時感到温暖，温馨，使人久久不能忘懷……
初一作文 篇7
本人於1994年5月1日生於佛山市第二人民醫院，和我一起的，還有一位妹妹。父母大喜，因有兩個。父姓*，隨父姓，取名**，妹**。
在外鄉住幾年後，深知還是故鄉好。之後隨父母還鄉，鄉親們見了，驚歎曰；“兩小兒真好！”母謙曰；“你見笑了。” 在故鄉——河源買了房子後就一直到現在了，哎，不得曰；“光陰似箭啊！”不過，這幾年也總算沒白活。皆因雙胞胎，人人好奇，受到的獎賞也不少。但，由於本人生性調皮，父母家人皆煩之。想想，也真是啼笑不得。 一日，鄰買狗，忽覺可愛，喜之。可小狗對我極度討厭，要是我一見到小狗，便逗之。不料它卻跑了，我又追。最後，鄰居大媽曰；“你勿它，它對你沒好感。”唉，誰讓我老把它弄得半條命？自知愧之，不再玩狗，改玩人！
母友（母親的朋友）生孩，帶我家。我一瞧，這小不點頭上長着幾根毛，渾身上下都是肥肉，心想，他應該好玩！於是把他抱回自己的房間。阿姨對母曰；“你小孩真懂事。”母笑而不答。我把小不點當狗一樣弄。不出母所料，幾分鈡後，小不點大哭，並怕了我。從此，那小不點再也沒登過我家大門。
十一歲時，破天荒地得了作文比賽全級第二，母不信，問師。得到答案後，給我做了一桌子佳餚。我見此，對天發誓曰；“本人從此定發奮讀書”呼，風把誓言吹走了。再得獎，沒可能。誓言被吹走了，便不再遵守。父母哀之。
因我調皮，父母恨之，卻無計可施。見成績還及格，便未打罵，由我所欲。
大禍不犯，小禍不斷。本人調皮準則也。
初一作文 篇8
編輯推薦：
秋風落葉（散文） 遊覽峨眉（遊記作文） 園區廣場（寫景作文） 我愛老師的眼睛（寫人作文） 【作文題目】
新學期開始了，小明的父母正在為小明是否繼續讀書而犯愁。上學期小明各科成績都不及格，小明的父親對小明説：“我和你媽媽都是小學畢業，你沒有讀書的天 賦，就不要讀了，跟我打工去吧。”小明的媽媽説：“小明這麼小，打工不合適，還是繼續讓他讀書吧，他沒有天賦，能學多少算多少。”
請以“天賦”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，文題不限。
【一技】
作文出彩，貴在創新。如何創新？可從材料選用、結構佈局、內容表達、文體變化等方面入手。要人無我有，人有我新。要力避常規，獨闢蹊徑。從材料、結構和 內容方面創新，是大多數同學都會注意的。而從文章體裁角度創新，則往往容易被忽視。其實，在新課程理念引領下，不論是平時作文還是考試作文，作文要求一般 都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對相同的作文命題，或相同的作文材料，若能巧用與眾不同的文體，常常會收到出奇制勝的效果。
【思路點撥】
以“天賦”為話題作文，通常容易寫成議論文。從文體選用看，寫議論文不是不可以，但作為初一學生，要出彩就很不容易。如果能巧妙運用記敍文的文體，如書信、演講稿、辯論稿、劇本、調查報告等等，一定能收到與眾不同的效果。
【一文】
一場關於天賦的辯論會
李金航
辯論主題：天賦是使人成功的關鍵嗎？
甲方：天賦是使人成功的關鍵。
乙方：天賦不是使人成功的關鍵。
主持人：在科學飛速發展的今天，人才是關鍵。那麼，人才之所以能成為人才，與天賦是否有關呢？今天我們舉行一場有關天賦的辯論會，主題是——天賦是使人成功的關鍵嗎？請同學們先思考三分鐘，然後根據自己的判斷（是、否）選擇組成甲乙兩個辯論方陣。
教室內一陣喧鬧後，很快靜寂下來。甲乙兩方組隊完成，形勢鮮明：甲方以正、副班長和學習委員為代表，雖人數寥寥，但實力不俗；乙方人數眾多，更頗有勝券在握之勢。
主持人：甲方有帥才，乙方有力量，今天的辯論會一定會很精彩。現在，我宣佈有關“天賦”的辯論會正式開始。
甲方一辯昂首挺胸，手一揮，大聲説：“天賦是成功的關鍵，世上哪個人沒有天賦呢？姚明出身於籃球世家，並且‘海拔’也天然出眾，他具備了成為籃球巨星的天賦，所以走上了成功之路。由此可見天賦是使人成功的關鍵。”
乙方竊竊私語後，推出矮個子小偉作一辯，他説：“我們不贊同這個觀點，具有天賦的人未必就能成功。《傷仲永》一文中的方仲永就是一個很有天賦的神童，他成才沒有？沒有！他擁有的天賦並沒有使他成才，而‘泯然眾人矣’。所以，天賦未必使人成功。”
甲方二辯不慌不忙地説：“親愛的小偉同學，你言差矣。是的，方仲永是一個很好的例子。他是一個有天賦的神童，如果不是他爸爸每天讓他四處‘拜訪’的話，他也不會‘泯然眾人矣’。正是天賦使他有過一段令人驚歎的成功，並讓後人記住了他。至於後來的變化，外因使然。”
乙方議論紛紛，又有三四個同學爭着發言。
“ 鈴鈴……”下課的鈴聲響起，主持人走到前台，大聲説：“甲乙雙方的辯論都很精彩。許多同學還有話想説，但由於時間關係，辯論會暫時到此結束。天賦是使人成 功的關鍵嗎？真可謂是仁者見仁，智者見智。希望不管天賦高還是低的人，都能正確地對待天賦，高者不自傲，不浪費天賦；低者不自悲，要發展後天的才能，通過 自己的努力成為優秀人才！”
教室內再次響起熱烈的掌聲，大家會心地笑了。
（作者系四川省資陽市實驗外國語學校學生）
【一評】
小作者以辯論的體式成文，闡述對天賦的辯證認識，表達形式新穎，讓人眼前一亮。文章巧用對比，正反觀點對照鮮明，又有對人物的形象刻畫和對場面的細膩描繪，表達效果比較好。
初一作文 篇9
夜空中繁星調皮的眨着眼睛，在這美好的夜空中，又有多少我們不知道的小祕密呢？今晚的夜，我進入了這個微妙，神奇的夜空。
——題記
夜，很靜，閉上眼，好像能聽見身邊一切微小的聲音。我幻想着，這寧靜的夜空，美麗的嫦娥姐姐會不會正坐在廣寒宮的桂樹上冥想呢？和藹親切的聖誕老爺爺會不會在我們身邊的某個角落裏注視着我們呢？想着想着，我睏倦了，醒來後發現自己在一個不知名的地方，一縷白煙飄過，遮住了我的雙眼……
白煙散去，一個美麗，高雅，氣質不凡的女子出現在我的面前。看着她，我不禁驚訝的張大了嘴，雪白的古裝裙，烏黑秀麗的長髮，再加上她頭上銀色的裝飾物，把她襯托得如此完美，動人。就在我在心裏默默讚歎她那無人能比的美麗時，她説：“小姑娘，你怎麼了，沒事吧！”聲音真甜啊！我呆呆的搖了搖頭，接着她又説：“小姑娘，如果你不介意的話就來我家坐坐吧。”聽到這，我不由自主的點了點頭，她笑了笑，帶着我騰空而起。
又一陣濃煙散去，展現在我眼前的不是我所想象的豪華府宅，而是一座秀麗的宮殿，正想着，她就把我拉了進去。
在裏面，我看見的是一片潔白的空地，上面有一顆透明而美麗的桂樹，一個鞦韆就掛在上面，她帶着我往那鞦韆上一坐，哇，一股清涼之一湧上心頭。她問：“你從哪來呀，叫什麼呢？”我説：“我從海南來，你就叫我小菲吧。”“小菲？那海南在哪呢？”“海，海南在哪，難道你不知道嗎？那這裏又是哪呢？”“這是廣寒宮，我叫嫦娥，而且我真的不知道海南在哪？請告訴我吧。”接着，我就把我來到這的經過都告訴了她。她聽了，好像都明白了，也對我們城市裏的事很感興趣呢！
聊着聊着，我也不再拘束了，大大方方的與她聊了起來，為我的這次“穿越”感到自豪。
許久之後一道藍光向我襲來，要把我送回我家，在慌亂之中，只聽見她對我説：“希望你下次再來！”“嗯，一定會的！”我大聲叫道，但一腳摔倒了藍光上“嘭”一聲，好疼啊。
但我再次睜開眼睛的時候，發現自己摔在了牀底下。哦，原來那是一個美麗的夢境啊。
