關於初一作文300字十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一作文300字 篇1

從小開始，媽媽就一直陪伴着我，也為我付出了很多，在這裏我和對你説聲：“媽媽，謝謝你！”

平常我都住在老師家。天熱時，媽媽會給我我帶來換洗的衣物；天冷時，媽媽還會給我送來厚厚的棉被。

媽媽從不捨得罵我，更不捨得打我。每當我做錯事時，她也不會當眾批評我，就拿一次“牛奶”事件來説吧。

那天，我心血來潮，突然想喝牛奶，剛進廚房就看見地上“躺”着一箱純牛奶。我打開箱子，拿了兩瓶，就看電視去了。

媽媽回來了，地走進廚房。此時傳來了媽媽的聲音：“這箱牛奶是誰打開的，不是説過要給外婆嗎，她馬上就要來拿了。”我沒敢承認。

“叮咚，叮咚……”門鈴響了。我忙跑去開門，按門鈴的是外婆。媽媽連忙找了膠布，把牛奶包好，交給外婆，外婆接過牛奶後便走了。

晚上，媽媽語重心長地對我説：“做人要誠實，犯了錯就要承認。我相信你永遠都是最聽話的。”我的臉立刻紅了，低下頭……

媽媽我想對你説：“媽媽，謝謝你！”

初一作文300字 篇2

是一杯咖啡，去掉了糖，之留下淡淡的苦澀。

——題記

不知從何時起，回家以不再讓人期待，學校的天永遠是那麼藍，陽光總是温暖的，暖的讓人提不起一點兒精神。

三點一式的學校生活也許讓你我早已煩透，總想尋找點刺激的。青春的熱血和激情已被分數和現實給磨平了稜角。

以往放學時總是興高采烈的，因為回家意味着可以休息了；意味着可以吃上熱騰騰的的飯菜了；意味着在學校的勞累可以得到喘息了。但自從上了初中，温暖的感覺沒有了，興高采烈的感覺也沒有了，常常是餓着肚子到深夜。

現已是秋天，樹葉沒有了翠綠，變成了黃色，刷刷啦啦的飄落下來，給人帶來一種蕭瑟淒涼的感覺。

從十五歲開始變老也許是對的吧。不知從何時起，沒有了對明天的期待，只有對以往的懷念。

是啊，童年是一場遠行，會不去了。

生活是一杯咖啡，只有嘗過了苦，才能覺得甜的可貴。

初一作文300字 篇3

我生活在一個幸福的家庭，我的家庭經常發生一些有趣的事情。

有一次，我們吃過晚飯以後，全家人坐在沙發上看電視，母親拿着搖控器在找好看的節目，可是，翻遍了所有的頻道也沒找到特別好看的。我就對母親説：“母親，我們來玩‘石頭、剪刀、布’的遊戲吧！”母親高興地答應了。我提議：誰輸了，誰就要讓對方刮一下鼻子。

遊戲開始了，我出一把剪刀，母親出了一塊布，第一場我贏了。我用力颳了一下母親的鼻子。第二場比賽又開始了，我出了一塊石頭，母親出了一把剪刀，第二場比賽我又贏了。第三場比賽又開始了，母親將她的手躲藏在身後，半天不肯拿出來。我對母親説：“母親，這次我一定要再贏您，實現三連勝。”母親卻對我説：“孩子，不要驕傲哦。”我才不管呢，説着我就出了一塊布，我真沒想到母親想了半天，做了半天動作，居然沒有變化，還是出了一把剪刀。第三場比賽母親贏了，母親輕輕的颳了一下我的鼻子。然後説：“誰叫你驕傲呢！”我不服，叫着：“我們再來，再來……”我們玩了近半個小時，結果，母親的鼻子被我刮紅了。

我的家庭趣事很有意思吧。

初一作文300字 篇4

在我的家鄉，又一條美麗的小河。它一年四季都很漂亮，但我還是偏愛春天的小河。

今年，一場春雨叫醒了小河，叫醒了大地。柳樹姐姐梳起了她那又長又柔的辮子;小草弟弟發了芽;小花妹妹展開了笑臉。它們共同給大地編織了一條銀白色的腰帶。

春天的小河是迷人的。小河是一個小姑娘。河面上的每一條波紋都是一根柔美的髮絲，，撫摸上去，又軟又滑。他浮起無數片花瓣，裝飾着自己的秀髮，把自己打扮得像個迎春姑娘，迎接春姐姐的到來.

春天的小河是頑皮的.它是一個小模仿家。那雪白的浪花敲打着有節奏的鼓點，那一會兒大一會小的水波聲像是田野上拖拉機的鳴響;那忽輕忽重的水流聲，像是和田地上的麥苗談話;那碰着岸邊石塊的丁冬聲，是在催促着農民伯伯開犁呀!

比金子還貴，春天的小河!

比銀子還亮，春天的小河!

掬一捧，品一口，讓這甜蜜的小河水盛滿我們心靈的酒杯.

初一作文300字 篇5

有一種特殊的温熱，只有掌心相對時才能體會。

他沒有見過爸爸，因此，他都不知道世上有爸爸這個稱謂。我的心裏頓時酸澀起來，我的爸爸對我很好，只要他離開我就會哇哇哭個不停，可他，出生時就見不到爸爸，我忍不住不想知道後面這糜爛的結局。

也許結局並沒有那麼殘忍，雖然他恨母親沒有給他一個完整的家，但母親依然含辛茹苦的將養大，他慢慢的懂得了母親的辛苦，也慢慢地懂得了一個詞，相依為命。他漸漸地長大了，母親為他講爸爸的故事，他不想聽，因為他懂得這個世上有母親就足夠了。

可憐天下父母心，多年的辛苦，為的只是孩子健康成長，滿頭的白髮，為的只是孩子成為真正的人，手上的老繭，為的只是孩子不那麼辛苦。

是啊！在很多時候不是我們去看父母的背影，而是承受他們追逐的目光，承受他們不捨得，不放心的，最後才漸漸明白，這個世上沒有人像父母一樣，愛我如生命。

懂得，如此簡單的兩個字，想要真正懂得，那就多一份寬容，多一份理解。

初一作文300字 篇6

今天是我來到一中的第四天了，就剩幾天就正式上課了，我特別珍惜這幾天，因為每天都會有好的活動等着我。 今天下午，我們全年級都在操場上練習跳大繩。我們班分為五組，其他四組已經拿出了大繩開始練習，可我們組的繩子怎麼也解不開，浪費了很多練習時間。最後在大家的努力，繩子終於被解開了。

我們開始練習，大家都説不會，可練一練跳的也挺好。我們開始認真練習了，人人心裏都鼓足了勁，認真的跳好每一次。

豆大的汗珠在陽光的照耀下閃閃發光，好像一顆寶石。大家都想打敗其他組，跟學校其他班爭奪第一，為班級爭光。訓練的過程是緩慢的，大家十分賣力，每次都要跳到喉嚨冒煙，滿臉通紅才肯停下。

經過一兩個小時的訓練，大家都不錯，可是獲得和其他班級競爭比賽的並不是我們隊。不過大家並沒有氣餒，因為我們知道跳繩是為了健康和快樂，而不是名利。 我非常期待下一次的跳大繩比賽。

初一作文300字 篇7

在陽光燦爛的星期四，我和爸爸媽媽備好食物和水，準備去巖洞裏探險。

食物和水都準備好了，我們出發了！我們費了一翻周折，終於來到了山洞洞口。洞口裏散發出一股股寒氣，涼涼的。讓人感覺不寒而慄。我們打開手電筒向裏面出發。

洞內十分涼爽，時不時頭上的乳鍾石還掉下一滴涼透你的心的水珠。洞內的石頭也十分怪異，千姿百態，有的像飛龍在天，有的像熊在迎天長嘯，有的像一隻威武的劍龍，還有的更是誇張，還有的就像一隻有生命的猴子蹲坐在地上，兩手托住下巴故做沉思狀態，但眼睛卻意味深長的'望向遠方，還有的像太白金星，手拿柄杖笑着看着洞壁，還有的石頭上佈滿了像血管一樣彎彎曲曲地紋路。我們一不注意，竟走到了巖洞的深處，我把手電筒向一個地主照去，那個地方竟然閃起光來。我過去一看，那塊石頭又不發光了。媽媽給我解釋到：“那是水滴的作用，鐘乳石的水滴富含鈣質，水滴滴在石頭上，風吹乾了水，鈣質卻留在了上面，鈣質在光的照耀下就會發光囉！”“我明白了！”我説，原來鐘乳石也有這樣的道理呀！我們回去了。

巖洞真是一個神奇的自然景觀呀！

初一作文300字 篇8

放一塊石頭，石頭的密度比較大，硬度也比較大，殺傷力也應該比叫大.不過我考慮到如果私房錢付了某人的醫藥費今年的新衣服就沒什麼二氧化碳了

刀狼在那哼哼唧唧的唱着<；20xx年的第一場雪>；.我説，刀同志，你落伍了.現在是20xx年了，我們這兒也在下雪，而且是今年最大的一場雪. 雪花漫天的飄着.

昏黃的路燈映着雪花，那畫面很唯美.因為如果説浪漫的話必須摟一女的在懷裏才成立. 我把頭伸出窗外，任雪花和我的頭髮親密接觸，對面樓也有個人和我幹着一樣的事，可惜的是，他是個男的. 抬頭一瞬，我忽然覺得雪好大啊！也許是我在這個西部小鎮看到過的最大一場雪了. 然後我就想，這麼大的雪給我帶來了什麼. 我一直想了很多形容詞，但都不是實質的東西.到了第二天我才明白，它帶給了我一個名詞感冒.

第二天去上學的路上我反覆的捏着一個雪球，我要把它捏得更硬，其實我想到個更好的方法，就是在雪球裏放一塊石頭，石頭的密度比較大，硬度也比較大，殺傷力也應該比叫大.不過我考慮到如果私房錢付了某人的醫藥費今年的新衣服就沒什麼二氧化碳了

初一作文300字 篇9

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。每當吟詠起這動人的詩句，便會浮想聯翩，我的眼前了漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的小精靈們。

下午，我獨自在林蔭小道上漫步。忽然，迎面飄下來幾片楓葉，在微風中時起時落。小小的楓葉飛舞在空中，像一隻只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一隻只火紅的鳥兒在展翅飛翔。你看，它們在風中打了幾個旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿地的黃葉中，吸引人的眼球。

我小心翼翼地撿起一片，細細端詳着：瞧，可愛的楓葉呈手掌狀，它像熊熊燃燒的火炬，像美麗精緻的王冠，還像金魚那小巧玲瓏的尾巴，真是美不可言。我輕輕地用手撫摩了一下，啊！它的全身是那樣光滑，又像擦了油一樣，通身發紅發亮。抬頭遠遠望去，那山坡上的小樹林像一片火海，又像一羣亭亭玉立的少女，穿着鮮紅的裙子在翩翩起舞，楚楚動人。它們給荒涼的土地增添了生機，把秋天裝點得詩情畫意。

楓葉為會變紅呢？哦！原來楓葉本身含有叫花青素的物質，秋高氣爽時，植物中的葉青素、葉黃素都了，而花青素卻“如魚得水”，真是與眾不同呀！

秋天真美，楓葉更美，如詩如畫、碩果累累的秋天裏，漫步在羊腸小路上，欣賞着這紅似火的楓葉，怎能不令人心曠神怡呢？

初一作文300字 篇10

我有一個好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個子。

記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問我這問我那，比如：借我唄或在那那買的等等。上課他總不認真聽講，好和我説話，我並不是跟他説話，而是告訴：“現在上課呢，要好好聽講，學習成績才能提高。” 過了一段時間就認真了，不説話了，好好聽講了。 有一次是在美術課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發現他呆呆的望着圖畫本，我説：“你怎麼了？”他説：“沒什麼大事，彩筆忘帶了。”“我借你吧。”我邊説邊遞給了他，美術分數下來了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！ 還有一次是在測試中，我的橡皮沒有帶，那時候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他説：“你怎麼了？”我説：“橡皮忘帶了。”他把橡皮借給了我，我還沒説：“謝謝。”他有唰唰的寫了。

這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進步。