四季的七年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四季的七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季的七年級作文1
春可是這四季中的首季，春天是温和得季節。
只要春姑娘一來，便會叫醒世界的萬物。花兒、樹兒、鳥兒，連那沉睡已舊的小河也張開了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來了;小河裏那些歡快的魚兒也活躍的游來游去;草地上的歡歌笑語也漸漸增多。
春——多麼和諧，多麼温和，春季——讓人們歡笑的季節，另人開心得季節。
夏是四季中的第二個季節，這個季節可是一個熱鬧的季節。
在夏季裏那輕飛漫舞的蜂蝶不見了，只有那聲聲長鳴的蟬兒。火紅的太陽正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風一陣陣從遠處飄來，飄過了田野，吹送着已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因為農民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要讚美春與秋之間的黃金季節。
秋——所有花果成熟的季節，令人歎服和季節。
農民們都在忙着收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲鳴聲。
秋季是一個收穫的季節，農民臉上總是充滿了歡笑與喜悦，所有的農民只有在這個季節裏輕鬆一點，因為幾年的種子長成了一個有果子的食物。
花果成熟的季節——秋季。
冬——冷色世界，卻又那麼温和可愛。
冬天雖然冷，但是有一種“温和的氣流”烘暖你的心。只是下點小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊裏，看着那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囱裏冒出來的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多麼美麗呀!——冬季。
四季的七年級作文2
每當聽到每一科老師在教室裏給我們傳授知識時，就覺的老師猶如四季。一人一個樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室裏走了出來。高挑的身材，長長的頭髮披在肩上，臉上帶着笑容，走進了班裏。這就是我們的語文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個故事，即鍛鍊了我們的能力，也讓我們從這個故事中學到了一些小知識。在課上，她總能調動起大家的積極性。使同學們在她的課上踴躍發言。當有同學在搗亂，她總是不批評我們，以一個笑話來教育我們。
綠樹成蔭的夏天
我們的數學老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學問。她帶領我們遨遊數學王國。在生活中發現數學。張老師講課十分幽默。讓同學們能夠帶着興趣上她的數學課。經過她耐心的教導，我們班的數學成績始終穩居全年級第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識時，聲音總是先小後大。我們給他提意見，他笑眯眯的對我們説：“我這是欲揚先抑”記的有一次，我們班上的同學發高燒，他二話不説，背起他便去了醫院。
他成熟，穩重，有耐心，使我感覺就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季裏的秋天。
寒風凌冽的冬天
説起我們的英語老師，她是我們學校裏無人不知，無人不曉的一位班主任。她做事認真，嚴肅。當我們犯錯誤時，她會毫不猶豫的嚴厲批評我們。當我們獲的成功時，她陪着我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語老師嚴厲，但是，我們從她那裏學到了許多的英語知識，也學到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛的四季版的老師。
四季的七年級作文3
我的奶奶家是一個四季美麗的地方。
陽春三月，小草剛探出了腦袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一樣，默默地俯瞰着大地，無時無刻地站在自己的崗位上，那紅紅的、黃黃的映山紅和生長在田野裏金燦燦的油菜花，構成了一幅色彩斑斕的圖畫，美麗極了。
如果説春天是一位温柔大方的姑娘，那麼夏天是一位充滿活力的青年。森林裏知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花樹在山澗的山坡上安了家，它那淡淡的清香，讓人心曠神怡，茶花女們滿面笑容地採着用自己勞動換來的果實，嘴裏還哼着歌。蜻蜓們像一支支軍隊，停在樹葉上，鼓起那雙大眼睛，像四周巡視是否有敵人侵入。這真是一首既歡快又樸實的歌。
當夏天的足跡已經不再耀眼時，秋天的步伐才剛剛開始。秋天是一個豐收的季節，野生的柿子樹上的柿子像一盞盞小燈籠一樣，可愛極了。桂花在用勁全力釋放它的芳香。田野裏那金黃色、沉甸甸的麥穗彎着腰，彷彿是在像你問好。微風吹過，還沙沙作響，在為秋天伴奏似的。
如果説秋天是一個功成名就[注:功：功業。就：達到。功績取得了，名聲也有了。]的中年，那麼冬天就是一個銀裝素裹的老人。站在家門前，放眼望去，遠處連綿起伏的羣山像一條彎彎曲曲的銀龍。厚厚的白雪，像給大山披了厚厚的棉被。山上樹林密密層層，披着銀盔銀甲緊靠在一起。但只有松樹還不時從銀盔銀甲中露出了綠色的軍裝，昂首挺胸，頑強地挺立在風雪之中，成為最亮麗的一道風景線。
奶奶家，我愛您那四季不同的景色；我愛您那四季和諧的樂曲；我更愛家鄉人民四季辛苦的勞動場面！
四季的七年級作文4
“春色滿園關不住”的春，“接天蓮葉無窮碧”的夏，“霜葉紅於二月花”的秋，還有那“千樹萬樹梨花開”的冬，四季更迭，日月變幻，一切的一切，都讓我沒理由拒絕這大自然的美麗。
風
正如朱自清所説“像母親的手撫摸着你”春風是柔和的，如慈母最安謐的愛撫。炎炎夏日，沒有一絲動人的風能帶來些許清涼。夏風是熱心的，她願為你吹去酷熱。吹去夏日最後一絲餘熱，秋風挾着幾片落葉而來，空中那一縷沁人的芳香，正是果子那成熟後的歡愉，秋風是涼爽而芬芳的。冬風挾裹着大雪，緩緩落下，如此意境，又怎叫人不流連忘返？
花
花是世上最直接的美，卻美得不同。春花如待嫁新娘，嬌羞地笑了，綻出那一抹清純；夏花像摩登女郎，以濃烈的色彩吸引眼球，又吐露出那動人的馥郁之香；秋花則染上了一層神異，一絲閒適，故陶老曾言“採菊東籬下，悠然見南山”；冬花則更為不凡，這在凜冽寒風之下傲然挺立的花，那錚錚風骨又怎不令人欽佩。
雨
四季之旅，古來共談。古有蘇軾贊夏雨，今有朱老頌春情，先有岑參摹冬雪，後有清照愁秋雨。古今聖賢，皆以此寄情。以我竊見，春雨之稀，恰如油，融於樹中，樹吐新芽，落於池中，冰消雪融。勃勃生機，全在這點點滴滴中。夏雨有如久蟄猛虎，一聲怒吼，震欲界，動仙都，響徹雲霄。頃刻雨倒，雨滴顆顆豆大，少時，煙消雲散，復歸於常。秋雨夾着愁思，落入人間，引無數文人墨客竟相抒情，此愁不知何日可除。冬雪輕靈地飄落，給大地換上新裝，潔淨，質樸。
自然之美，一生能盡覽乎？找個時間，投入自然的懷抱中，縱情欣賞山河之壯美，亦不美哉？
四季的七年級作文5
“嗡嗡”蜜蜂又開始忙碌了，這也預示着新的一年又開始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語，呵，你瞧!
春天，同學們脱去了冬裝，全身充滿了陽剛之氣，我來到花園裏，隱隱約約還能聽到琅琅的讀書聲，俗話説的好，“一年之計在於春，一日之計在於晨”同學們都趁着這大好時光努力學習呢!
清晨，當第一縷陽光灑向大地時，萬物就復甦了，花園裏的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪着腦袋，好似一個朝氣蓬勃的少先隊員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒有減退同學們對外面的嚮往，他們穿着T恤，一個個生龍活虎地來到長滿紫藤的“林蔭大道”。拿着球拍展開了一場激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閒聊看書。
那默默無聞的紫藤給同學們帶來陣陣涼意，卻無怨無悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細看，那千纏萬繞的枝條裏還懸掛着紫色的小花，一串一串的，十分水靈，彷彿風一吹，就會發出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收穫的季節，同學們也像放飛了的鳥兒，開始接近大自然。他們把自己的收穫寫在了本子上，準備發表，也時不時為掉落的枯葉感到悲憫。
這時的羽衣甘藍也比往常更加嬌豔動人，那乳白色的花裏夾雜着幾分感覺不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛着純潔無暇的羽衣甘藍!
冬天，同學們個個興趣高昂，積極參加各項活動，他們就像寒風中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這麼多花當中，臘梅十分的堅強。它孕育的花朵雖沒有牡丹那麼迷人，但卻有一種永不服輸的精神!這就是我美麗的四季校園，我愛我的校園!
四季的七年級作文6
春夏秋冬，各自散發着不同的氣味，有着清香，也同樣有着苦澀。有些氣味可能非常細微難以察覺，但只要用心去感知，也會發現其中的韻味。
春是萬物復甦，生機勃勃的季節。美麗的小花也按耐不住寂寞，鑽出土層，並隨之綻放出芳香四溢的花朵。走在花的海洋中，使人心曠神怡。春雨迎接着春的到來，滋潤着大地中的萬物，雨後一陣小風吹來，夾雜着花的芳香小草和泥土的清香迎面吹來，鑽入鼻子。
夏，一陣陣雨後，荷花上的露珠，晶瑩剔透，其中還夾雜着荷花的芳香。站在海灘上一股微風拂面吹來，其中有着大海的潮位，其中也有着海中小動物自由的氣息，感受着涼爽的海風，聞着海風中清涼的香氣，夏天的燥熱也被驅趕殆盡。
秋，是豐收的季節。農民伯伯收着已經成熟的水稻，滿是因為豐收而喜悦的氣息，吃着米飯，享受着美味，彷彿也看到了農民伯伯豐收的樣子，使美味的米飯又增添上了豐收的味道。走進菊花園，美麗的菊花如一個個穿着黃色裙子亭亭玉立的仙女，並散發着一種菊花特有的芳香。
冬，是一個單調的季節，並不像春夏秋那麼豐富多彩，雪如一個個小精靈跳到人間，其中有着孩子們因打雪仗而開心的氣息。春節也到來了，透着因團聚而快樂的氣味，鞭炮發出了震天的聲音，滿滿的都是喜慶的味道。梅花在嚴寒的冬天依舊能盛開，這是堅強和會頑強拼搏的味道。
這就是春夏秋冬四季的味道，每一種味道我都喜愛。
四季的七年級作文7
我是一場風，是一年四季的風，因為有風才有四季，有風才有冷暖，有風才有鮮花，有風才有果實。每個季節都有我的風采。
我是一場春風，如柔軟的手指，彈奏出優美的琴音，把小河解凍了，它高興唱起歌來，我輕輕地撫摸這楊柳，我撫摸着它飄逸的長髮，萬物開始復甦，候鳥開始迴歸。使大地披上了綠裝，森林換上了新衣，花朵綻開了笑顏。染綠了柳枝，染紅了桃枝，染白了梨枝。讓山間的小溪唱起歡歌，讓花間的蜜蜂來往採蜜，讓郊外的村民犁地播種。和煦、温暖讓人們陶醉。我輕輕地撫摸着孩子們的臉頰，我經常跟它們嬉戲，跟它們玩耍，把歡樂送給他們。
我是一場夏風，我滿懷激情的來到人間，看到小草被火辣辣的太陽照射着，樹枝也耷拉着頭。田野裏勞動的人們更是汗流浹背，他們的體温得多高呀！我在田野上飛速的奔跑，給農民伯伯降降温，然後我呼喚來雨弟弟，給他們下場雨吧，也好讓麥子長高。下完雨之後，小樹和小草感到無比的清爽，農民伯伯也開始了幹活，我把清爽送給了他們。
我是一場秋風，在這個季節裏我滿懷喜悦，因為農民伯伯要豐收了，我為農民伯伯而感到高興。這個季節也是落葉的季節，我開始了和落葉一起玩，我牽着落葉的小手，和它一起跳舞。我也和孩子玩，我陪它們放風箏。夜深了，我把它們的煩惱掃去，送給它們一個好夢。
我是一場冬風，冬天來臨時沒有人來給我玩，小朋友們都不出門，我只好一個人玩。下雪了，小朋友們出門了，在我冬風的幫助下，小朋友們開始了滑雪，打雪扙，我把快樂帶給他們。
這就是我——風，為萬物送來和煦的風，幫助植物生長是我最大的快樂。
四季的七年級作文8
聽春
隨着鳥動聽的叫聲，春天來了。聽！小草從土裏鑽出來時那堅定的聲音。聽！杏花、桃花爭先恐後開放的聲音。聽！風吹過你身邊的絲絲聲。聽！日夜流淌、温情脈脈的河水聲。聽！柳葉發芽的聲音。聽……
隨着花兒、鳥兒、草兒、風兒、河水的彈奏中，人們已經陶醉在了這美妙的交響曲中……
看夏
春天隨着微風走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏跳動着走來了。看啊！湛藍的天空，上面還點綴着朵朵菊花似的白雲。看啊！雨點落到荷野上，像珠子一樣亂轉。看啊！知了在樹上齊聲歌唱，站着整齊的隊伍，彷彿在誇耀着屬於自己的季節。看啊……
眼前的一派生機，構成了一幅美麗的水彩畫……
聞秋
熟透甜透的秋天在一個多霧的黎明時來到，它的到來使世間萬物都發生了變化。仔細地聞着，呵！樹上的果實真誘人啊！正陶醉於果香中，遠處又飄來一絲麥香，光是聞就能知道今年肯定大豐收！這時，樹上的葉子落了下來，金黃金黃的，彷彿也可以聞到秋天那獨特的味道呢！
我站在金黃色中，貪婪地聞着秋天豐收的氣息。
説冬
説起冬，真如童話故事一般。而冬姑娘這時也正繪聲繪色地向大家説冬呢：冬天最美的景色要數雪了！雪一來，“千樹萬樹梨花開”，筆直的水泥路上蓋上了一條長長的地毯，總是那麼純潔，那麼晶瑩。雪一停，天空裏如潑墨的雲，遠處是沉鬱的藍，窗外是一幅迷人的冬景……
聽春，看夏，聞秋，説冬。聽春天的交響曲，看夏天的水彩畫，聞秋天豐收的氣息，説冬天美麗的童話……
真美啊，令人心悸的可愛的四季！
四季的七年級作文9
我從小便生長在昆明，對這裏的一切早已十分熟悉，在這個四季，我聽到了春城四季花開的聲音。
海鷗的叫聲漸漸消逝，這時我聽見圓通山櫻花爭奇鬥豔的聲音。看哪，這櫻花開得多麼美麗，一團團、一簇簇，燦若雲霞，粉得逼你的眼，微風拂過，花瓣如一隻只蝴蝶，翩翩起舞，彷彿是置身於世外桃源。
聞着淡淡的清香，我聽見了翠湖的荷花競相開放的聲音。走進翠湖，只見滿眼翠綠，萬株荷花像一個個害羞的小姑娘，從荷葉間伸出頭來，展現出粉紅的笑臉，在陽光下，更加顯得婀娜多姿，光彩照人。望着這荷池美景，我不禁想起了兩句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”今日翠湖的景色與昔日的西湖是多麼相似啊！
抬頭望見那些枯黃的葉子，我突然聽見了大觀樓裏菊花怒放的聲音。秋天是屬於菊花的季節，它們開放着，好像在攀比誰最美麗。菊花的形狀千奇百怪，顏色更是五彩繽紛，白的勝雪，紅的似火，黃的賽金，花香四溢，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天悄悄的來到了我們身邊，我似乎聽見了黑龍潭梅花凌寒開放的聲音，對於沒有雪的昆明，梅花已然成為昆明冬天的象徵。雖然黑龍潭的潭水依然清澈見底，只不過大家都是去賞梅的，葉子凋落了，可梅花不屈服，越是寒冷時，它開得越好，我想人們此時都是去感受梅花的那種堅強不屈的精神的吧，聞着花香，我似乎明白了什麼。
傾聽昆明的四季，我聽到了花開的聲音。聆聽花開的聲音，我感受到了生機與活力；聆聽花開的聲音，我感受到了熱烈與強盛；聆聽花開的聲音，我感受到了歡樂與美好；聆聽花開的聲音，我感受到了堅強與不屈。
聽着花開的聲音，感受昆明的四季，我又長大了一歲。
四季的七年級作文10
悠閒之際，我置身於“風車”上，遊於四季，感受語文。
早春凌晨，陶醉在小巷中，雨絲霧飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般靈動。
正值初夏，身邊有幾隻蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發現一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收穫的季節，處處都是收穫的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什麼東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質的白色啊。踏雪而行，環顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悦，卻有着冬特有的氣質：冷漠、孤傲卻有着致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了詩詞。
也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發現：感受語文的過程就彷彿在品味一杯極品香茗。隨着你一滴一滴地去品咂，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
四季的.七年級作文11
賞不完春花秋月滿西樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了悠悠綿長書香裏……
當柳葉在風中抽出嫩芽，當歸燕在樑間呢喃，我靜靜地躺在如茵的芳草上，感受春風拂過臉頰，隨手拈一本詩集，目光停留在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的醉人春天裏……思緒飄向遠方:穿過漫漫時光，我遇見了白居易騎馬踏春，聆聽着詩人用心靈唱出的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”悠閒之曲……
春，贊萋萋芳草草，感絲絲愜意。
夏日陽光灼熱，覓一處濃蔭，品一本香茗，吟一首唐詩……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景緻闖入眼簾，剎那暑氣頓消，心曠神怡。恍惚間，我似乎化作洛水之神.我邂逅了玉樹臨風，積滿愁怨的曹植—那個臨水暗自憔悴，用生命去追尋那份純美的悲情皇子，那個掙扎在政治漩渦裏，苦吟“本是同根生，相煎何太急”的無奈詩人!
夏，憐茫茫夏荷，悟濃濃悲情。
秋天，躑躅在田間小徑，滿目蕭然。殘月如鈎，落葉飛舞，黃花堆積，寒霜滿地……腦海中浮現那個吟唱着“梧桐更兼細雨”，獨守窗前，滿臉淚痕的易安的落寞身影……淚隨着晚風滑落……
那個夜晚，我夢到了那個穿越千年孤寂的易安，那個穿越在烽煙中的亂世佳人!
秋，空冷冷秋色，讀滿滿愁怨。
走過“千里冰封萬里雪飄”的北國，踏過“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的南國，心，瞬間釋然!
回首，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元在向我招手!風雪中，我們肩並肩暢談人生，吟詩作賦，對酒當歌……
冬，賞皚皚冬雪，擁淡淡人生。
走不盡的千山萬水夕陽裏，歎不完的唐詩宋詞中國風，忘不了悠悠綿長書香裏……
四季的七年級作文12
春天，桃花開了．開始，它小小的，看起來像是害羞的小姑娘．如果站在遠處看，只能隱隱約約地看見一小團一小糰粉紅色的東西．後來，它慢慢綻開了，變得活潑大方了．現在再站在遠處看，就能看見一朵朵開得飽滿的桃花了．粉紅色的桃花讓整個地方變得更加有活力；白色的桃花看起來雪白雪白的，讓周圍變得更加純潔了．有活力和純潔一結合，讓春天的世界無比美麗．
夏天，荷花閃亮登場了．它在池塘中站着，擺出優美的姿勢，好像正在照相呢！荷花是白色和粉紅色的，這兩種顏色和綠色的池水交錯在一起，使池塘更加瑰麗無比．荷花們的姿態也各不相同，有的花瓣兒全都展開了，看，它們開得多麼飽滿！有的才展開幾片花瓣兒，好像要想表現自己，可又有點兒含羞．還有的＂彎着腰＂，好像在和大家玩兒捉迷藏遊戲．
秋天，楓樹的葉子紅了．看，楓葉那麼紅，那麼豔，充滿生機，就像一團團火焰在熊熊燃燒，散發出了光和熱．一陣風吹來，楓葉輕輕地搖晃着，好像一雙雙紅色的小手在向我們打招呼．
冬天，所有的樹葉都落光了，所有的植物都死了，只有那雪白的梅花獨自開放着．它和雪一個顏色，還散發出陣陣芳香，讓人一聞就陶醉了．雪白的梅花十分純潔，有的小朋友想看雪的話，一看這梅花就已經心滿意足了．梅花的顏色和它的香味兒都是那麼的迷人，真是冬天的一處美景啊！
四季的七年級作文13
校園那充滿書卷氣的地方令我向往，但校園裏四季的美景更令我陶醉。
春天，校園裏一片生機勃勃。學校的小花園裏到處瀰漫着芬芳的花香，花朵兒都綻放出來了，一朵朵千姿百態，爭奇鬥豔，一朵比一朵美，一朵比一朵豔。勤勞的蜜蜂忙着採蜜，美麗的蝴蝶收集花粉，它們好像是在為花兒舞蹈，好像在讚美它們，又好像是在叫大家快來看。這時，女孩子們就在小花園裏做遊戲，一邊玩，一邊聞着撲鼻的花香，一邊唱着歌。有時，玩累了，坐在草地上，順手採一朵花，深深地聞一口氣，此時已顧不得去想那不能採花的規矩了。花香使大家把所有的煩惱都忘記了，因為這種香味使人陶醉，令人着迷，大家都沉浸在花的世界裏。
夏天，校園裏一片熙熙攘攘。火辣辣的太陽照射在學校裏的一棵老松樹上，松樹滲出厚厚的松脂，在陽光下發出金黃色的光，好像一不小心就會滴下來。真不知道什麼時候才能形成琥珀。男孩子們則在操場上玩，他們有的踢足球，有的打籃球，還有的比賽跑步。他們一個個面紅耳赤、汗流浹背。
秋天，校園裏一片果實累累、紅葉似火。校園裏的枇杷樹成熟了。橢圓形的葉子襯托着淡黃色的果實，裏面的果肉好似要脹出來了，特別透人。楓香樹則是另一番美景，小花園裏此時已鋪上了一條火紅色的楓葉毯，楓香樹還不時地飄下一片楓葉。秋風掃過，楓葉又一下子飄落下來，美麗極了。女孩子們小心翼翼地走在這條小路上，有時還蹲下身子，撿幾片楓葉。男孩子們則躺在上面。
送走了秋風，又迎來了冬天。下雪了，樹枝上蓋了厚厚一層雪，地上、屋頂上、汽車上到處都是雪，遠處白茫茫一片，雪白雪白的。大家都在雪地裏扔雪球、堆雪人……
校園的四季是美麗的，是迷人的。它好似一部電影，在我的腦海裏播放着。
四季的七年級作文14
每個人都有自己獨特的品味，對不同季節的欣賞，可以揭示一個人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善於接納新鮮事物的人，他們能發現快樂，願意尋找快樂之源。正如春天的温暖，他們有一顆善良的心，會温和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬物都已生長到最茂盛的時刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開闊，敢愛敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，願意交朋友，喜歡錶達和展示自己。他們身上總帶着用不完的活力，就像喜歡春天的人善於發現快樂，喜歡夏天的人則善於傳遞快樂。然而有時，他們面對困難也會選擇逃避。
秋天則是一個有點複雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經歷過一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善於思考，能發現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待着成功的喜悦，注重結果。
冬天似乎很少有人會喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有着豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善於挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點天真。他們追求完美，可以為實現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡單。
走過四季，會發現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善於發現哪種美，都可以收穫一個美麗的人生。
四季的七年級作文15
年才剛過，還未走遠，地上還是白皚皚的一片，小草，不知藏到了何處，楊柳，依舊做着自己的美夢。空氣終是忍不住這寂靜，舞動起來，一陣陣的風，來了。
草色，綠了，楊柳，青了，小鳥，也唧唧喳喳地回來了。人們裹在衣服裏，哆哆嗦嗦地出來了，甩一甩胳膊，舒活舒活筋骨，迎接着今年的第一縷風，第一縷清香。春風，是柔美的。
天氣是悶了，冰條兒，冷飲，從上澆到下的冷水澡，都成了夏天或不可缺的東西。熱風，又夾着些清新，百米衝刺來了，吹停了蟬鳴，吹散了浮萍，吹動了那顆熾熱的心。夏天的激情與澎湃，此刻，才真正開始。
知了叫，鳥兒飛，湖面上的平靜被打破了，風吹來，燒着了身，點燃了狂歡，它也和夏一起鬧。沙沙的樹葉使勁地擋着太陽，人們在底下，飛奔，歡唱。夏天，一切都像冒着火，不趕緊玩樂，不趕緊澎湃，這惟一的熱火就要被吹滅了。
夏的激情之火終還是被母親——秋熄滅了。
秋天，最多的是那秋風。秋風是端莊而又沉靜的，別想胡鬧，乖乖待着吧！秋風是善變的，它沒有一貫的作風。當你在金色麥浪中漫步，在樹蔭下歇息。秋風，拂來，撫平你的心湖，純淨你的靈魂，那一刻，什麼都忘卻，只有平靜。但當你不在秋色中沉下心來，秋風便成了你嚴厲的教官，拍打着你，讓你無處躲避，直至你平靜，端莊。
三個風都帶你玩過，都和你相處了，這年，只剩一個總結了。
冬風的脾氣，你懂的，別去惹他老人家。凜冽，是最恰當的。當他在你家前準備結束這一年時，可別出去，否則，你會被無數針扎，臉痛得不行。嬌嫩的肌膚還受不住這個。
春風的柔美，夏風的激情，秋風的沉靜，冬風的凜冽。各有各的韻味，各有各的風格……
