三年級作文家鄉的景物

三年級作文家鄉的景物1

我最喜歡家鄉的田地，那裏的田地一年四季都有美麗的景色。

春天，我和朋友在田地裏播種，我們先把種子撒在爺爺挖的每一個小坑裏，然後再用土填滿小坑，最後，再給種子澆水。過了幾天，種子在我們精心的照看下，漸漸地探出了綠色的小腦袋，一陣微風吹來，它就不停地給我打招呼。

夏天，我到田地裏玩，發現嫩芽長高了許多，都有我身高的一半了，鬱鬱葱葱，從近望到遠，我好像被浸在一片綠色的海洋裏。

秋天，我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮，連忙把家裏的推車推過來，跳進田野裏，把棉花和豆角採下來，把玉米和稻子割下來，累地我氣喘吁吁，大汗淋淋。然後再把豐收的東西用推車運回去，豐收的果實堆得滿屋了都是，我心裏喜滋滋的。

冬天，雪花在空中飛舞，田野上覆蓋上了厚厚的積雪，又鬆又軟，突然，我們這一羣孩子跑來，在田野裏堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。

家鄉的田野不僅給人們帶來了温暖，還是孩子們玩耍的天堂。

三年級作文家鄉的景物2

我的家鄉在山東，那裏的冬天可美了!

我的家鄉一到了冬天，那裏的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的台階上欣賞一年一度的美麗的雪景。

我的小弟弟也站在台階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個孩子在雪中嬉戲，玩耍。小弟弟推了推我，説：”姐，咱們去堆雪人吧!”我高興地説：”好啊，好啊!”

走下台階，我們先用鏟子送雪，然後把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個大圓球，用鏟子放到上面，然後回家拿了兩個五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個胡蘿蔔做鼻子，一個小桶做帽子，一條繩子做嘴巴。這樣，一個可愛的小雪人就堆好了。

這時，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來，我伸出紅潤潤的小手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心裏，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。

我回到家裏陽台上，遠眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過來，落在了樹上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的”帽子上”。給我們送來了希望，也送來了豐收……在這如夢的仙境中，我不禁想起了大詩人岑參的詩句”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

家鄉的雪景真美呀!

三年級作文家鄉的景物3

説到一條河，它就在我的屋後。也許這就是我生命的開始，也在記憶中有着深刻的念想。

我時常會撿起一個小石子，拋向平靜的河面，然後讓那朵雲展開一波波迷人的笑臉。

我喜歡水木排草開的一朵朵小小的白花，也有水浮蓮漂浮過來，到第二天，它們也會開出一朵大大的花，花瓣是白裏帶紫，和藍天白雲呼應着。水面倒映的竹子晃悠晃悠的，好像是我那時心裏晃悠晃悠的各種想法。

那時的想法很有意思。或者長大了做什麼，或者我可以有叔叔的那把鉛子槍，然後去竹園裏打麻雀。

水橋邊多的是柳條魚。淘米時，這些魚都會游過來，猛地把米籮拎起來，還真能撈上一兩條。它們躍跳着，似乎在説“把我放回去，把我放回去”。

河的主要元素是水。水這東西，事實上是這自然萬物中最神祕、最空靈的東西。水給人帶來滋潤柔綿，無論是心靈感覺還是視覺直感，都會有它的窈窕和凝滯，這在一個人於春花秋月裏修養抒情之時，於夏雨冬雪裏志凌雲天之際，水是勾勒人心和嚮往的一枝筆，成為靈魂的素描。但是，水也是遊如煙嵐，也是過眼雲煙。它有它的無畏和抗拒，有它的冷峻和漠然。它能溺人覆舟，也能溺欲覆情。

河水、或説河裏的聲音是隨着你自己的心情而區分的。晚上，水裏小魚竄躍在水面上發出的聲響，風吹岸邊草木發出的聲響，還有竹林子裏那種悉悉唆唆的聲音，都會叫人膽戰心驚、一陣陣肉麻的。

河的兩岸，生長着許多麻草，家鄉人把這種草叫做“毛柴”。它們疏疏密密的，似乎是河的兩道眉。這些草在春天裏長出，隨着田裏的麥子一起長高。遠遠望去，河水清澈的表面，鑲着兩道耀眼的綠色，在陽光下波動、浮豔。麻草的葉尖尖長長的，很硬忍。這種草，牛羊不去食用，人們只是到秋天把它們割下來當柴燒。劍長的幾片葉子中間，有一根毛針，很容易地就能拔出，撥開外面的一層裹葉，就是一條白白嫩嫩的麻草蕾，放入嘴裏一嚼，甜甜的，糯糯的，伴有一絲淡淡的清香。一起的好多孩子，都會去拔毛針，然後把衣服袋子裝得滿滿的，坐在河岸邊專心致志地吃起來。這時相互一起還會比較誰採的毛針嫩而肥，誰採得多，這樣嘰嘰喳喳的，一直到太陽西沉。

這條河向西便彎折向南。轉彎的地方，河面略顯寬闊，上面有一座渠道橋，槽形的那種，用鋼筋水泥建的，用於農田灌溉。橋上面擱置着一塊塊水泥板，也就用作人行了。在非灌溉季節，橋渠裏沒有了水，便成為我們玩耍的地方。夥伴們在這個地方玩耍，免不了就是一身泥灰的，也免不了被大人呵斥一番。不過，我們在一起吵吵鬧鬧的聲響，是那種歡快的聲響，總在渠道里穿梭和迴盪。渠道橋兩頭連着長長的水渠，會長滿雜草野花。好多草在我們那時的叫法都很好聽、或很有鄉野味道，我是在那時認識這些植物的，一直到長大，和這些草的規範的名稱對應起來，在腦海裏就有了清晰的概念。譬如，渠道里最見多的是黃花郎，後來知道，它就是蒲公英，那時折下一枝它的莖幹，輕輕一吹，那些種子就迎風飄去，一直可以飄到河的對岸。

還有癩蛤蟆草，後來知道這叫車前草，還可入藥。這種草也有一根長長的草莖，我們摘下來玩拉力遊戲，我兩手拿一根，你兩手拿一根，誰先拉斷誰就輸。這個遊戲還在我多年以後的一次活動中浮現起來。那是在新疆的阿瓦提，我們在葡萄架下用餐，當地的維人熱情地招待我們，喝酒時用兩個熟雞蛋對碰，誰的先碎誰就輸，得飲酒一杯。我想，這多像我們小時候玩拉草莖的遊戲，同樣有着那份自然的歡趣。還有那種野菠菜、野韭菜、野菊花……這些，堪稱是我們和自然相融相親的第一個朋友！

三年級作文家鄉的景物4

小時候，過年的時候，我媽媽説：“去時代廣場去看禮花。”

我問媽媽：“那裏好玩嗎?”媽媽説：“你去就知道有多好了。”我説：“那好吧!”

我和媽媽一起去了時代廣場，到了那裏，那裏什麼都有，但是我很滿意地説：“媽媽，你騙我。”因為那裏沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那裏夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，一些蝴蝶在花叢中聚攏來，像一個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有一些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰燈，白白的，裏面裝着一盞燈，好像一盞孔明燈，我看見了一條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。

最有趣的就是一個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是一個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。

三年級作文家鄉的景物5

我的家鄉在吳起。

春天，小河也在春姑娘的帶領下唱起了動聽的歌謠、春風把小草喚醒了、桃花也在風婆婆的裝扮下顯得更美了、柳樹也在春風裏搖着自己的小辮兒好像在説：“你看我多美啊！”

夏天，小朋友們穿上了裙子、短褲在夏天的陽光下蹦啊跳啊。

秋天，山上的樹變黃了，街道也顯得格外寧靜、格外美麗......

冬天，山上換上了白白的外套，寒風吹來給人的感覺是冷颼颼的，但就這麼冷的天氣下一些爺爺、奶奶去廣場鍛鍊身體.....下雪天更美了：小區都是白茫茫的一片，原先的花草正躲在厚厚的棉被下靜靜地睡着，一顆顆樹上既像披上一件件白色的棉襖，又像開滿了一朵朵碩大的銀花，那一台台路燈頂上的雪就像一個個好吃的奶油蛋糕，非常誘人。房屋上、大石頭上……好像戴上了一頂頂白色的帽子，雪上一連串的腳印彎彎曲曲的伸向遠方。

我愛我的家鄉！更愛它的四季！

三年級作文家鄉的景物6

新中國六十一華誕，家鄉人民深情無限，為祖國母親祝壽，讚美你，心中有萬語千言。且不説兩彈一星，神七飛天，也不講大江截流，和那越來越近的海峽兩岸。皓月當空，沏上一壺清香的茉莉茶，嘮一嘮發生在咱身邊的事，就足以讓人醉意連連!

放眼家鄉，那是一道道絢麗的風景線，座座青山抱綠水，幢幢高樓入雲端。霧靈春早迎遠客，紫塞大地盡歡顏。公路縱橫連仟陌，引灤入津水甜甜。千頃白楊築起了御洪防沙的生態屏障，萬畝荒原蓋起了高大寬敞的機房車間。現如今啊!雞鴨魚肉餐餐有，網上購物不新鮮。科技站裏充電忙，健身場上舞翩翩。農民有了護身符，大病小災有保險。三農政策惠百姓，人長精神地增產。博覽天下大世界，只需輕輕一點。伊拉克、亞丁灣，道能源、話低碳，天下大事咱評説，誰説農民見識短。古稀老人學英語，接待老外旅行團。昔日裏莊稼把式粗黑的漢，紛紛辦起了公司，開起了礦山，成為腰纏萬貫的大款老闆。幸福村裏壽星多，百歲老人也把情話談，情深深、愛綿綿!

霧靈山啊!你演繹着千古神話，你見證了一個時代的滄桑鉅變。

人在福中福，飲水當思源。我如詩如畫的家鄉啊!你每前進一步，都與祖國命運緊密相連，與黨的`正確領導息息相關。是黨的光輝照耀祖國的山山水水，使家鄉的山變綠、天變藍、路變寬、水變甜、生活一步一層天。

新中國六十一華誕，我由衷的將你禮讚。遺憾的是，我既不是歌者，也不是詩仙，為了家鄉的發展，民族的富強，就讓我做共和國大廈的一粒沙石，一抹水泥，一塊牆磚，為你拼搏，為你奉獻。

願五星紅旗高高飄揚!願東方的太陽永遠光輝燦爛!

三年級作文家鄉的景物7

我的家鄉是在浙江省的一個沿海小城市，小時候爸爸經常帶我去大海邊去玩耍。從海邊可以看見海上有許許多多的船，有大的，小的，爸爸心情好時就租一艘小船帶我去出海，我很喜歡到好上玩。

海底是魚兒的家園，有成羣結隊的小魚生活的海底。它們在海底玩捉迷藏，不停地游來游去。還有的翩翩起舞，美麗計極了。有橫行霸道的螃蟹從洞裏爬出來，揮舞着它的大鉗子，好像在説；“你們誰敢來惹我”？小章魚拿着自己的“小手x”只要有人欺負它，它就“叭叭”打出兩個“煙霧彈”然後趁機逃走。海底的海龜遊累了就到岸上來休息，順便把自己的小寶貝——龜蛋產在像金子鋪成的沙丘裏。

調皮的我把海龜逮住拿在手裏，把龜蛋也從沙丘裏用手挖出，從左手拋到右手，再從右手拋到左手真好玩！海龜用哀求的眼光看着我，好像在説：“嗚嗚，放了我吧！嗚嗚把我的蛋放回去吧，嗚嗚！”看它可憐巴巴的樣子，我還是把蛋放回了原位，把它也放回了海里，看着它慢慢的爬回大海我也依依不捨的和它揮手告別！！

夕陽西下，海面上波光粼粼，像許多小精靈在跳舞一樣，美麗的情景在我眼前慢慢遠去，因為我和爸爸正在往回家的路上趕去。

三年級作文家鄉的景物8

我非常喜愛我的家鄉，我的家鄉台州風光秀麗、景色宜人。下面我為大家介紹一下我那可愛又美麗的家鄉吧。

馬路上人來人往，還有川流不息的車輛。馬路兩邊的高樓大廈拔地而起。到了晚上，高樓上的小彩燈一閃一閃的，好像天上的小星星一樣眨着眼睛。

家鄉的綠化也很好，公園裏的花花草草綠油油的。一到春天，迎春花就開着嫩黃嫩黃的花瓣，美麗極了。其他花兒也爭先恐後地開放。茂盛的樹木使台州呈現出生機勃勃的景色。怎麼樣?我那可愛又美麗的家鄉不錯吧!

我的家鄉——台州，風景如畫、風光秀麗，歡迎你們來我家鄉玩。

三年級作文家鄉的景物9

我的家鄉，一年四季景色宜人。

春天，柳樹在微風中，柳絲像細細的髮絲和濛濛的細雨一樣，草坪上開了一朵又一朵的桃花和牡丹花，桃花和牡丹花千姿百態，各種各樣，真是美麗極了!藍藍的天空上，紅紅的太陽像一個火紅的大火球掛在天空上，有兩個小朋友跑出家門放風箏，告訴我們，春天已經到來。

夏天，荷花當然最美麗了，一朵又一朵的荷花像一個個亭亭玉立的少女，一片片大大的荷葉像一個個大大的圓盤，一個個蓮蓬像一個個士兵一樣守衞着它。

秋天，果樹成熟了，農民去收果實，有的成熟的都掉落下來，告訴我們秋天就要來了。

冬天，小朋友在外面快樂開心的玩堆雪人，那個雪人很可愛，大雪紛飛，多麼漂亮呀!小朋友們的歡笑聲引來了冬天。

我的家鄉真美啊!我愛我的家鄉!

三年級作文家鄉的景物10

我的家鄉是一個山清水秀的小山村，那是個十分迷人的地方。

“喔喔喔”，幾聲高亢的雞鳴聲，打破了小山村清晨的寧靜。新的一天開始了。不一會兒，勤勞的人們就三三兩兩上山去幹活了；孩子們三個一羣、五個一夥，在村東頭的大樹底下跳皮筋；還有不少老人坐在自家門口，一邊曬着太陽，一邊逗小狗玩呢！

小河邊，幾隻調皮的小山羊正在喝水。小河裏，小魚兒湊在一起，好像正在談論着什麼新鮮事，又好像在説些什麼悄悄話。突然，一塊小石子被扔進河裏，濺起一朵朵晶瑩的水花。魚兒們“呼啦”一下全散開了，有的躲在石縫裏，半天不敢探出頭來。

山坡上，各色各樣的野花競相開放，有白的、黃的、紫的、紅的，它們像一個個小精靈，隨着風兒在山坡上快樂地舞蹈。

家鄉的美，不靠雕琢，也説不上華麗，但自然而樸素。我從心底裏喜歡！

【羅老師的話】

文章寫得自然樸素。

景物是平常的：山村裏自得其樂的大人、孩子、老人，小河邊悠然飲水的小羊，小河裏相聚甚歡的小魚，山坡上爭奇鬥豔的花兒……就是這些最常見的景物，洋溢着濃郁的生活氣息，讓人讀來如臨其境。

語言是簡潔的：觀察細緻入微，但文字很少鋪陳、很少雕琢，僅對小魚和野花進行了一番描繪，運用了比喻和擬人。如一幅素描，恬靜、安詳、秀美的山村小景圖卻勾畫出來了。

不過，寫景文章還要抓住特點，要寫出此景與彼景的不同之處。本文是不是就缺那麼一點“我家的山村”特有的味道呢？