【精品】三年級學生的作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級學生的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生的作文 篇1

今天是五一節，我們一家人和陳叔叔一家人一起到歡樂谷玩。遊客很多，許多遊戲都排着長長的隊伍。

首先，我們去魔幻城堡，玩了海底世界、模擬消防員、叢林水戰等遊戲，用水槍把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。

我們又去觀看了《地道戰》影視表演，和參加其他遊戲活動，到下午五點多就去瑪雅水上公園玩。裏面有很多水上滑滑梯，從上面直接滑到水裏。我扒在噴水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上後，我們覺得這個遊戲太好玩了，就一連玩了四次。我們又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有點難度。

歡樂谷裏的.遊戲太多了，我只能期待下一次再來。這個節日我們過得好開心。

三年級學生的作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了20xx年。

這天，爸爸和媽媽去兜風。不料，街上車水馬龍，堵的個水泄不通。怎麼辦呢?,只見我一按藍色的按鈕，“嗖“的一聲，氣車騰空而起，直向天空飛去，那時候車上安裝了兩個綠色的頻目，上面分別顯示着我現在什麼路上上空和降落的速度。哈哈！別驚訝，這是我發明的--多功能---飛形車。我自豪地説。光顧着説話。前面是一片茫茫的大海了，我急中生智按了一下綠色的按鈕，説着就進人茫茫的大海。這裏有珊瑚啊、魚啊、蝦啊、珍稀動物啊，都可以看到。此車還有查詢動物的功能，這些覺得稀奇胡動物啊，只要拿起照相機一拍，它馬上回告訴你標準的答案，這是應有盡有。爸爸媽媽往車外一看，只看見一羣五彩繽紛、各式各樣的魚兒。不禁感歎道：”真神奇呀!“八個小時過去了，我感到眼皮打架了，就按了一下黑色的按鈕，就可以馬上睡一覺。再不行的話，可以按青色的`按鈕，就可以車子自己開，別害怕，車子不會撞車的。

這就是我的汽車——未來的大發明

三年級學生的作文 篇3

對於成長中的孩子來説，有意義的事很多，例如好好學習，樂於助人，尊老愛幼。但對於調皮的我來説，做到這些也許真的不容易，畢竟好習慣和自覺性不是一日養成的。哈哈，這次我還真的做了。

媽媽總是説我是一隻“披着羊皮的狼”，表面很温順其實很調皮。上課愛做小動作……可想而知我是多麼調皮了。

可意想不到的是，上學期英語老師組織了一個學習小組，讓我幫助比我更調皮的周新翔同學，由我來監督他的學習。一開始我並不在意，心想：他的成績好不好關我什麼事！後來媽媽對我説：“老師交給你的任務，你就應該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”於是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現老師交給我任務時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監督周新翔的學習任務也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀為止。記得有一次，我教周新翔學習顏色類的單詞，他怎麼學發音都不準，我把自己心愛的`小錄音機帶到學校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終於學會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心裏美滋滋的。

漸漸地，我們在學習中感受到了快樂，上課不再調皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學習成績，你説這難道不是一件有意義的事嗎？

三年級學生的作文 篇4

每個人的快樂都不一樣，爸爸看見我考一百分就快樂極了，媽媽一看見新衣服，就快樂的像天使，老師看見大家很快樂，他也會像一隻小鳥一樣開心。我也有很多快樂的事物呢！

踢足球是快樂的事，因為下課了，大家都去踢足球，每次都是我們這組獲勝，一點也不刺激，但是後來有黃一祥加入他們那一隊，就變得好有趣。只要他一加入，每次都是他們獲勝，因為他有參加足球隊，但是我們仍然不放棄，繼續向前進，終於我們有一個辦法可以打敗他們，就是團結起來便能獲勝。不管是輸還是贏，踢足球讓我的心怦怦跳，好開心。

玩水是快樂的`事，星期六我們全家去自來水博物館，但忘了帶泳褲就去那裏買，一下水，我就覺得好舒服，但弟弟不敢下水，後來他才陪我下水，我就把頭伸進水裏，看見了水裏都是藍的，在水裏好好玩，我還玩了溜滑梯，一溜下來水進到我的眼睛裏，好刺激，我還用我的手在水裏走路，好有趣。

去海邊是最快樂的事。暑假時，我們到海邊的飯店住，後來爸爸就帶我去玩水，越走越遠，有一個海浪潮着我衝過來，好像一羣士兵向我前進。爸爸又我到岸邊玩沙子，我就挖了一個好深的洞穴，旁邊的沙子，我一摸好硬，跟石頭一模一樣，我正要挖挖看的時候，天色漸漸暗了下來，真可惜，我沒挖個究竟，下次我還要來這裏玩。

快樂像一顆顆的小湯圓在我的嘴裏跳來跳去，那種好滋味，讓我深深難忘那些快樂的美好時光。

三年級學生的作文 篇5

我們家是一個歡樂的家庭，那是因為有一個“活寶”和一個“老頑童”，“活寶”當然是我，“老頑童”嘛，就是我那幽默而風趣的姥姥。只要我倆一碰面，準會擦出搞笑的火花，不信你就往下看。

去年夏天的一天，我在跳蚤市場擺攤，我興呼呼地把書拿到市場，正在整書的時候，突然，有一個人問：“這本書多少錢啊？”“一塊錢。”聽見有顧客來問價，我趕緊報價。“兩塊錢賣不賣？”咦，什麼樣的顧客？我一抬頭，原來是我姥姥，我心裏想，你老人家來搗什麼亂呀？不過，我腦珠子一轉，送上門的生意怎麼能飛呢？我連聲説：“賣，賣。”姥姥瞅着我笑：“好了，我就來看看你，行了，我先走了。”姥姥説完就抬腿要走，我急了：“你怎麼能走呢？”姥姥本來想把我逗一逗，沒想到被我給纏上了，姥姥只好編理由：“我看不見，字太小了。”她還裝模作樣地拿起一本書，翻了兩下。“這好辦，你看不見的話我給你念。”我念了一遍又一遍，姥姥聽煩了，只好給我了兩塊錢，買下了書，轉身一溜煙地回家了。哈哈，我通過自己的智慧多掙了一塊錢，心裏別提有多甜了。

我和姥姥同住在一個小區，只要我們想見面，就會見面。一次，我剛從超市買了一箱奶，正拎着走在路上，姥姥打電話説要請我去吃肯得基，我提着奶興致勃勃的去了。遠遠就看見了姥姥，她熱情地招呼着我：“哎呀，來就來麼，還帶着禮物幹什麼呀？”我連忙糾正：“這是我的，不是你的。”“哎呀，你就別不好意思了，給我吧！”吃完飯之後，我和姥姥一起往回走，到小區路口時，姥姥伸手要提奶，還説：“行了，你不用送上門了，我自己提。”我剛要解釋，姥姥就説：“行了，你趕快回家做作業吧！”我沒辦法，只好眼睜睜地看着奶奶把奶提走了。唉，我怎麼能鬥過口才極好的姥姥呀，聽姥爺説：想當年，她是三八紅旗手，單位的'先進人物呢！

不過，也有她離不開我的時候。去年冬天，姥姥在我們家小住了一陣子，家用電器都不會用，要我來幫忙，我心情好就給她教一教，例如，幫她調個洗澡水的温度啦，開個微波爐做個蛋糕啦，在網上給她下載個秦腔什麼的；要是我心情不好，就一句話：我忙着呢！姥姥跟在我屁股後面不停地説：“離了李思璇,我真是寸步難行呀！”我心一軟，只好給她教。於是後來的日子裏，姥姥天天唸叨着：多虧了李思璇小師傅呀，要不然我還是電器盲呢。

怎麼樣，我的姥姥是不是一位可愛的“老頑童”呀！在我成長的道路上，我和姥姥的故事就像電影一樣，三天三夜也放映不完。説真的，我感覺我們倆不像長輩和晚輩，而更是一對無話不談的好朋友。我愛姥姥，愛這位永遠笑口常開的“老頑童”。

指導老師 ：王小燕

推薦理由：小作者語言流暢，選材典型，能抓住“老頑童”的特點來舉事例，生動形象的呈現了她和姥姥之間的故事，讀來輕鬆有趣，讓這位可愛的姥姥，躍然紙上。對於三年級的學生來説，寫得好極了！