【精華】三年級的同桌作文合集六篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的同桌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的同桌作文 篇1

我的同桌叫劉寧，她長得高高的，胖胖的，腦袋大大的，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，圓圓的眼睛，真可愛。

她十分樂於助人，並且是個非常勤勞的`女生。有一次，不是她值日，但是她看到教室裏有很多紙片，便幫助值日的同學掃地，她先將凳子放到桌子上，清出書堂子裏的紙，然後開始掃，她掃得很認真，地非常乾淨，自己卻累得滿頭大汗，頭髮上佈滿了灰塵。

第二天，我們來到學校裏，看到這整齊又幹淨的教室，感到十分舒適，讓我們有一種好好學習的願望。

劉寧無論在什麼地方，只要見到紙片她都要撿起來，放到垃圾桶裏，所以大家都很喜歡她。我們大家都要向劉寧學習，做一個既乾淨又勤勞的人。

三年級的同桌作文 篇2

在我上三年級的時候，老師把一位男同學調到我的旁邊。在我們上課的第一天，我就在桌上畫了一條分界線，我對同桌説："我們倆個人都不準超過這條分界線。"他點了點頭。

一次，我正在寫作業，同桌推了一下我，我當時沒在意，以為他只是不小心，可過了一會兒，同桌又推了我一下，我生氣了，於是，我問他幹什麼？他只是指了指桌 子上的分界線，我立即明白了。我低下了頭，對他説：“對不起，我不小心超過了分界線。”他只是微微的笑了笑，然後對我説：“沒關係，人做事總會有不小心的 時候嘛。”

還有一次，同桌在畫畫，我看見了，對他説：“可以給我畫一張嗎？”同桌沒有説話，只是輕輕地點點頭。他在紙上只畫了幾下，一張栩栩如生的畫就在他的'手下完成了，他把這張畫送給了我，我對他説：“謝謝。”他説：“不用謝。”

我們的友誼從這裏開始了。

三年級的同桌作文 篇3

每個人都有屬於自己的童年，也會有自己的學校。我就有一個這樣的同桌。

他，頭髮烏黑，眼睛裏透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些髒話，鼻子比較矮，長着一副讓人討厭的樣子。開學時，他就和別人打架，並且老師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是冬天校長把他説了一頓才知道不能這樣。

他，上課時，時不時翻翻我的桌肚、茶瓶，時而拿走我的電池，被我發現了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開看看，又拿起書畫畫。我覺得他的座位上肯定有釘子的。

從上面看他，你一定覺得他很討厭吧!但是，我們都是上帝咬過的一口蘋果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的'芬芳，多咬了幾口，缺點就多了，他還是有剩餘的優點的。

有一天，我把英語書忘在家裏了，他，那個讓人討厭的他，把英語書借個我了!他也認真聽了這堂課。

他，就是我獨一無二的同座，熊睿康。

三年級的同桌作文 篇4

我的同學是朝陽一班的——李嘉誠，他的眼睛又圓又亮，他是我們班最愛看書的`一個，他熱愛勞動、不小氣。

一年三百六十五天，他沒有幾天不看書的，什麼《三國志》、《王子復仇記》等都愛看，怪不得長着一雙大眼睛，可能是為他看書“服務”的吧。可他看的那些書對他學習好像幫助不大，每次考試雖然成績非常好，但總得不了第一名，比不上每次都名列前茅的王佳怡。因為我每次成績都沒有他高，所以我非常羨慕他。

幾天前，我的鋼筆出了故障，無論用多大的勁，怎麼也寫不出字來。我生氣極了，把鋼筆狠狠一甩，這時李嘉誠就在我旁邊，一不小心，幾滴墨水甩到李嘉誠的衣服上，他的衣服頓時綻開了幾朵小藍花。慘了，我心裏想：這下他一定會報復我。想到這兒，我不由的緊張起來，趕緊給他説：“對不起，我不是故意的。”他説：“沒關係，我們是同學嗎！何況我也知道你不是故意的。”

這就是我的同學李嘉誠，從一件事情上可以看出他不是一個斤斤計較的人。

三年級的同桌作文 篇5

在我的人生之路中，總會有一些微不足道的人幫助着我，他們會令我感動，其中最讓我感動的是我的同桌。

有一次，我在家裏承諾一定考90分以上，數學一定要細心，多算。可是，等到考試成績下來的時候，我的心一下子涼了半截，85分!一個鮮紅的分數印在試卷上。“如果再算對一道應用題，我就90分了。”我心中萬分淚沮喪，可是世界上沒有賣後悔藥的。正在我苦惱着回去怎麼向媽媽交代時，同桌看出了我的憂慮，對我説:“別難過，以前的數學學霸都沒你考得好，這次數學題難，你媽媽不會責怪你，下次爭取考好。”我很疑惑，朝學霸桌上望了望，他的'試卷果然還沒發，我一顆懸着的心慢慢放下了，也相信了同桌的話，心裏感到一絲安慰。我感到有這樣的同桌真是我的幸運，我對他説:“謝謝你，總能在我傷心的時候給我安慰!"這時試卷發完了，同桌也傳來一張小紙條，上面寫着:下次加油哦，相信你能考個好成績，後面還畫了一個調皮的笑臉。我把這張紙條握在手裏，就像握着一個太陽，一縷温暖的陽光照進了我的心房，讓我為之感動。我慢慢開心了，也想明白了一個道理，分數並不是很重要，重要的是知識只要掌握了，再細心一些，就一定能考個好成績。

我感謝我有這樣的好同桌，我為我有這樣的同桌而感到高興。

三年級的同桌作文 篇6

看到這個題目，你肯定納悶了，怎麼個“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個又好又壞的同桌。

説他好吧，那就是他從不欺負我，而且他數學比我好。最重要的是給他一點甜頭他就對你好。這不我又開始“實驗”了。數學課上，老師給我們講思考題，我怎麼也算不對。而同桌卻已經把題做完，在一邊玩了。看來，我不得不請教他了。“喂，給我講講這個思考題！”我沒好氣的'説：“我就不給你講！”他看我不會做幸災樂禍，我真氣惱，看來……，“你數學比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我説。他一聽，兩眼放光，接着耐心為我講了起來。

再説他的“壞”吧。我們兩個是同桌，離着近，當然也就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時，經常邊聽邊玩。有一次上自習，老師在時，他認真，老師不在時，他可來精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來，接着向我一一彙報。“這是精靈世界中的枱燈，可以變成個大眼怪。這是天馬聖劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無心寫作業。見我不理他，他吐吐舌頭，做個鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰車了。至今我已經懷疑我得同桌有多動症了。在上課時，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閒不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那麼多話，那麼多動作，那麼多心計。我們倆真可謂安靜對熱鬧斯文對火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！