三年級的作文[通用]

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

星期天早上，我一起牀，揉了揉朦朧的眼睛，發現爸爸媽媽倆都不在家，想做爸爸的兒子。我突然想出了個鬼點子，自己當爸爸。

做爸爸呢，首先，學爸爸早上起來洗了個冷水澡，哎呀凍得我直打哆嗦。接着，我穿上了爸爸的衣服和褲子，天呀！衣服太大了，褲子也太長了吧，鬆鬆垮垮地套在身上。我又想“系皮帶，對了，將計就計”,繫了皮帶之後，裝模作樣地挺一挺胸,感覺還算穩當。於是我又把肥皂泡沫塗得滿嘴都是，對着鏡子刮鬍子，嗯！怎麼沒有發出咯吱咯吱的`聲音？哦！我才發現我還沒有長鬍子，如果颳了眉毛就更不像爸爸了，好理一理頭髮了，把咖哩水抹在頭髮，用梳子梳一下頭髮就一根根的豎起來了，瞧我長得真帥。最後，穿上爸爸的鞋，提上爸爸的公文包，裝模作樣地去上班，剛出門，就被鄰居王阿姨發現了，她問：“你去哪，像上班一樣？”我不理她，繼續往前走，王阿姨看着我的樣子笑得腰都挺不起來。因為爸爸的鞋太大了，我走起路時走四步摔兩下，八步摔四下……

最後，我還是連忙回屋裏，穿回自己的衣服。舒服極了！我還是做回自己吧。

三年級的作文 篇2

今天吃過晚飯後，我開始寫作業。突然，家裏停電了，四周一片漆黑，伸手不見五指。媽媽叫我不要亂動，下樓去買來了蠟燭。

在點燃蠟燭的一剎那間，屋子裏頓時鋪滿了光，光線雖比不上電燈那樣明亮，但依然給這個漆黑的夜晚帶來了温暖和希望。我繼續開始寫作業，燭光跳動着，越來越亮，越來越亮，好像在説：“這個小朋友學習這麼認真，我要把最亮的光線送給他。”作業寫完了，我發現蠟燭也在不知不覺中燃燒了一半。

這時，爸爸走過來問我：“你是不是覺得蠟燭燃燒了自己，照亮了別人？”看着跳動的燭光，我使勁的點了點頭。爸爸又問我：“那你認為生活中什麼人像蠟燭一樣呢？”我想了想，搖了搖頭。爸爸説：“是老師呀，他們教書育人，辛勤地培育着一屆又一屆的學生。自己卻守護着三尺講台慢慢變老，像蠟燭一樣，成就了別人，燃燒了自己。你説是不是呀。”

聽了爸爸的話，我恍然大悟。心中對老師的敬愛之情油然而生。在此，我要對全天下的'老師説：“老師，您是我最尊敬的人，您是最偉大的人，我永遠愛您！”

三年級的作文 篇3

從小到大，父母給予我無微不至的關愛，捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了。可是對於我來説，我總是認為這一切都是天經地義的事情，從來都沒有想過去報答他們。

漸漸地，我長大了。我逐漸明白了父母對我的愛，也懂得了身為子女，我們應當報答父母親對我們的愛。

記 得從小學一年級到六年級，因為我做作業的` 速度較慢，所以有時會做到9點多。然而媽媽卻在一旁一直默默地催促我，直到我睡着後，媽媽才肯離去。有時爸爸在家，爸爸就會讓媽媽先去睡覺，由他來照顧 我，可是媽媽總是説“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習慣。可是無情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋，她那滿頭烏黑的頭髮中也長出了好幾根 的白髮。媽媽時常念嘮着：“哎，人老了。”而我卻無動於衷，甚至不明白這一切都是她關心我，而過度疲勞導致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。

好幾次，我從電視上看到了好幾則關於孝敬父母的公益廣告。之前，我是無動於衷，可是時間一長，我便有了感觸：父母給予我們無微不至的愛，從不求報答。我們身在福中不知福，總是認為這一切都是理所當然的，一直想着自己，卻忽略了父母的感受……

一直都是父母在我們考試失利的時候，安慰我們；在我們寒冷的時候，為我們添置衣裳；在我們生病的時候，寸步不離地照顧我們……我們還小，雖然還沒有能力幫助長輩分擔煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點點滴滴做起，也許，這也是對他們的報答。

三年級的作文 篇4

今天一上課，老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”，便轉過身微笑着問大家：“同學們，你們説這是什麼東西？”大家都感到很納悶，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題，老師竟然還問我們，不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？老師見我們一臉疑惑，笑着説：“你們説是什麼，它就是什麼。”

有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。

肖雨説：“這是一個球。”老師點了點頭。林鋒説：“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜説：“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定，於是都大膽地把手舉得高高的，有的甚至在座位上喊：“這是數字零。”“這是字母O。”“這是一個葡萄。”“這是一個眼球。”“這是一個湯圓。”“這是一顆珠子。”……教室裏像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。“啪、啪、啪。”老師拍了拍手，示意我們靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲。這時，老師神祕地説：“請同學們把目光聚焦到‘O’上，看看它有什麼變化。”我們目不轉睛地盯着‘O’，看着看着只見它越來越大，越來越大，一下子變成了地球，海洋佔地球10%，陸地佔地球30%，只見陸地上到處是密密麻麻的'高樓大廈。

此時，我彷彿聽見地球媽媽的呻吟：“啊呀，累死我了，那麼多東西壓在我身上，我還要揹着它繞着太陽跑啊跑啊，晝夜不分，快受不了了。”我聽了感到萬分傷心，真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們，你們要理解地球媽媽的痛苦。

三年級的作文 篇5

這個同學很搞笑哦！記得三年級時，他上台給我們講《三國演義》的故事，他講着講着，讀了沒幾個字聲音就啞掉了。那聲音搞得我們都大笑起來。還有一天上音樂課，我們在集體練聲。老師突然停了下來，説：“那個同學，你嘴巴不要那樣，你在親人啊？”“哈哈……”頓時教室裏充滿笑聲。

這個同學他也有“三怕”，一怕餘老師，二怕媽媽，三怕爸爸。餘老師他可不敢得罪；至於他媽媽，只要媽媽説叫他做什麼他就不敢違抗，因為不遵從的話，媽媽可是要利用雙休日時間關他在家的；怕爸爸是因為爸爸偏向姐姐，老是幫着姐姐搶家裏的電腦，爸爸身強力壯，輕輕一提就把他拉開，然後讓姐姐玩電腦，弄得他敢怒不敢言呢！

這個同學唯一的缺點就是愛欺負人。他總愛沒理由地去打一些女生，而女生準像“黴豆腐”似的'哭了。要是有人告訴餘老師，那他就要自求多福嘍！

你知道這個同學是誰嗎？

三年級的作文 篇6

我愛水，我愛歡快活潑的小溪，我愛洶湧澎湃的黃河，我愛奔騰不息的長江，也愛深沉浩瀚的大海，但，我更愛美麗的温柔的湖。

湖是硬的，湖是靜的，湖是軟的，湖是活的。

湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的`樹、紅的花、藍的天、白的雲。

湖是軟的，微風習習，波紋條條，像一幅迎風舞動的綢。

湖是活的，層層粼浪迎風而起，伴着跳躍的光，伴着我的心在追逐、在嬉戲。

我想：“湖中定有個水晶宮，那是個金色的家園。不然它為什麼整天那麼快活？水品宮中定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎麼會那樣綠？”

靜的湖可愛，雨中湖更是可愛。

細絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環，像姑娘繡出的團團新生的蓮葉……春雨來的時候，湖面上最熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。“轟隆”，禮炮響了，大會馬上開始了。大雨一落，聯歡會正式開始。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的將花，你想知道節目是否精彩，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會告訴你的……

三年級的作文 篇7

我有一對雙胞胎的小表妹，一個叫貝貝，一個叫丫丫。她們有着漆黑的小眼珠，那眼睛像晶瑩的露珠在荷葉上滾，又像透亮的珍珠在玉盤上溜。她們個子雖小，但渾身都是肉，小胳膊小腿一節一節的，像蓮藕似的'。她們走路都還沒走穩卻總想着跑，所以老是跌跌撞撞的。

貝貝愛玩吹泡泡，丫丫愛玩捉迷藏，所以我編了一個“捉迷藏時吹泡泡”的遊戲陪她們玩。我還在講規則呢，貝貝拉着我的裙子説：“姐姐，我們可以玩吹泡泡了嗎？”，丫丫又扯着我的衣角問：“姐姐，我們可以捉迷藏了嗎？”“貝貝吹泡泡的時候，丫丫去藏好……”我還沒説完，她們異口同聲地説：“我只想讓你陪我玩。”“你們要玩不同的遊戲，”我有點惱火了，“但我分身無術呀！”“那讓我們自己的玩吧！”兩姐妹説玩，就各自轉身各玩各的去了，丟下我一個人傻傻地站在那裏，彷彿被雷擊中！

看，這就是我的兩個小表妹——貝貝和丫丫，她們可愛嗎？

三年級的作文 篇8

爸爸是幹野外工作的，一出去幾個月才能回來，每次爸爸回家都揹着一個大大的揹包，像一隻蝸牛揹着殼，然後，再揹着“殼”離開家。

我知道爸爸一個人在外不容易，那個“殼”就是他的家。爸爸的包是個“雜貨鋪”，裏面有用的、玩的、還有好吃的。我最喜歡翻他的包了，有時會翻到一個漂亮的`筆記本，有時會是一隻精緻的筆，也有心靈手巧的媽媽為爸爸繡的鞋墊。記得小時候，每次爸爸要走的時候，我都會依依不捨地拉着爸爸的包，然後眼淚汪汪的哭鬧着：“爸爸不要走！”漸漸的，我長大了，不再哭鬧了，只是默默地看着爸爸把包揹走，每次似乎都把我和媽媽的心也給帶走了。記得一次我沒有考好，就把試卷藏了起來，結果還是被媽媽發現了。

那天剛好爸爸回來，我大喜過望，想這次有了靠山，可爸爸還是很嚴厲的對我説：“考的不好不要緊，關鍵是你的心態，再説誠實比100分更重要。”一直忐忑不安的心總算放下了，但爸爸的話使我羞愧不已，也讓我刻骨銘心、一生受用不盡。那天，晚上7點，爸爸收拾好東西又要走了。看着爸爸，一種離別的傷感佈滿了我的雙眼。我目不轉睛地盯着將要與爸爸一起遠行的包，恨不得自己能變成包裏的任何一件物品。可是，不能，還有媽媽。有了，我迫不及待的拿出紙和筆，在信紙上寫道：“爸爸，在外多注意安全，多穿點衣服，小心別感冒，我永遠愛您！”我小心翼翼的摺好紙條，悄悄的放進爸爸的衣服口袋裏，此時，我的傷感彷彿像煙一樣散去了，爸爸也像煙一樣飛走了。晚上，天氣涼了，爸爸從包裏掏出那件外套，一個小紙條掉在了地上，他好奇地打開它，看了一遍又一遍，他説那天他心情特別好，心裏像吃了蜜一樣甜。當天晚上，爸爸就給我發了一條短信：“好女兒，你真是長大了，看到你的留言，爸爸真是太高興了，回去請你吃肯德基！”看着爸爸的短信，我的心像一下子掉進了蜜罐子，那個甜、那個美！

時間過的真快，爸爸回來了。我知道，短短的團聚後，又會到爸爸再次走的時刻。我同樣把我的思念化作一張沾滿愛的紙條，爸爸想家的時候，看看紙條，就彷彿我和媽媽都在他的身邊。

三年級的作文 篇9

我們班的女孩子個個都很“暴力”，特別是我後面的趙樂。她很厲害，誰要是招惹她，誰就“慘”了。她肯定會讓那個招惹的人吃不了兜着走，我就是其中一個受害者。

那次下課，我就在旁邊看了一眼她畫的畫，她發現了，就過來打我，我稍微還一下手，她就惱了，怒氣衝衝的，胸脯一起一伏的，小嘴撅得老高，準備腳踢耳巴扇我了。嚇得我趕緊溜之大吉。每次想到她打我，我就想到了西遊記，那裏面三打白骨精的一出，就活脱脱是我們。

班級裏還有一個“暴力”女，那就是趙樂的前任同桌關珂。每次上課，或者下課，我經過後面，她看見了，就很不樂意的瞪我，瞪着瞪着，她就忍不住笑了。當我問她為什麼笑的'時候，她就發怒了，用很大的嗓門趕我走，那嗓門，給我的感覺就是殺豬似的嚎叫。，這聲音一響，我就甘拜下風，趕緊溜走。

最經典的“暴力”女是胡喜華，她的臉不黑不白的，很喜歡笑，但你不能對她笑，一笑，就有禍事上身了。那次，她在窗户那邊，擺出一個鬼臉給我，我瞪了一眼，她就進來打我，就一下，然後撒腿就走，我在後邊緊追不捨，可是，沒追上，她溜進廁所了，等她出來，已經上課了。坐在座位上想一想，是我不對，我拿眼瞪人家，人家不打我才怪呢！

其實，我們班級裏的暴力女，並非真的暴力，她們只是太過於主觀，過分的在意自己而已。