精選三年級橋的作文彙總6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級橋的作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級橋的作文 篇1

未來的橋會長什麼模樣呢？有多長？有多寬？如果我是橋樑設計師的話，那……

未來的橋是用金鋼銀鐵製成的，一億頭非洲大象踩上去都不會塌，不會壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐着。每根柱子下面都會有幾個十分耐用的輪子。這種輪子可以根據場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時移動地方。

這種橋還很美觀。橋身兩側有精美的`木雕。有的刻着深山老林；有的刻着龍和鳳；有的刻着雙龍戲珠，還插着各種顏色的彩旗，迎風飄揚。

這種橋有跑步機上的那種傳送帶，只要有一個人上橋，一下子就過橋了。如果發現有人落水了，橋就會伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過橋，所以第二層叫做“急務層”。“急務層”有機器人看管着，這種機器人能在一秒鐘內判斷出想過急務層的人是否有急事，如果沒有急事，那機器人會把這個人推回正常的第一層！

這種未來的橋多方便啊！讓我們一起好好學習，研究出更加簡便的橋吧！讓這種橋早日發明出來。

三年級橋的作文 篇2

時光化作粉末。記憶烙成永恆。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

有那麼一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎麼也回不去了。真的好懷念哦。。

有那麼一種經歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那麼的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那麼多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

有那麼一種結局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那麼的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎麼可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最後的付出。那便是遺忘。。

有那麼一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經的.回憶。笑容並不是純粹的快樂。還藴含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。

有那麼一個寶貝————消失不見：也許到了最後我們結局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨着月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。

但是我還是執着的認為我們的結局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

十指連心連心。許下一個願望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。

三年級橋的作文 篇3

這一週，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學老師交給我們的一個任務，要求在這周完成。

我和李佳敏、趙雨婷一組，週一至週五讀書的日子，我們分工合作，各自在自己家裏做一部份。終於到了週六，我們一起集中起來，完成整個任務。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了安全起見，我們先測試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書，之後，這橋面並沒有任何損壞，看來這橋面是成功的。接下來我繼續卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負責把我卷好的報紙紮起來，趙雨婷負責把紮好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試着在紙橋上添加重物，決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最後，他們倆個一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會很牢固。“我們成功了，哦耶！~”結果令我們十分滿意，又十分驚歎。我站上去了。

紙橋真是有趣啊，一座小小的'紙橋，居然不怕我一個60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來了快樂，我喜歡這樣的實踐活動！

三年級橋的作文 篇4

我的家鄉餘姚是一座歷史悠久,山明水秀的江南小城.它像一顆閃閃發光的明珠,壤嵌在富饒的浙東平原上.家鄉七千年的河坶渡遺址令人陶醉,巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬,博學才智的四先賢讓人恭敬,名震四方的塑料王國受人稱讚......我卻深深地迷戀着家鄉的橋.素有水鄉之稱的家鄉有數也數不清的橋,一座座千姿百態的橋都構成了一幅幅獨特的風景畫.你看:那古色古香的通濟橋,像一輪寧靜的彎月,又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上,顯示着"浙動第一橋"的婀娜多姿;那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船,又像一支正要飛出的箭,聳立在最良江上,展示着今日餘姚的蓬勃發展;還有那些不知名的橋,它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒有華麗的外表,但它們樸實的身材倒映在平靜的河面上,卻像一幅真實的水墨畫.

家鄉的橋雖然沉默無言,但每一座橋都給人們帶來了無法形容的快樂.

你聽:那立交橋上傳來了"轟隆隆""嘀嘀嫡"的`是火車,輪船和汽車交匯發出的鳴叫聲.那青石小橋上傳來的"哈哈哈""呵呵呵"是孩子們玩耍時的嬉鬧聲,真像小黃鶯在唱歌.那景觀橋上傳來的"嘖嘖嘖"是遊人賞景時發出的讚歎聲,真像一首歡快的歌曲.

我愛我的家鄉,但我更迷戀家鄉的橋!

三年級橋的作文 篇5

世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。

姥姥家附近有一條一米多寬的小溪，裏面有些許潺潺流水，清澈可愛；小溪兩邊是平整的`沙灘地。每次去姥姥家，我都喜歡到那裏玩，每次都有新意，非常有趣。

誰知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心，他笑着對我們説：“咱們來建一座“橋”，好嗎？”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。説幹就幹，我幫着舅舅從家裏拿來木棍竹竿和小繩子，很快搭起一座有比獨木橋稍寬的單邊扶手“小橋”，在上面跑來跑去比跳躍水面穩當多了。小表弟在橋上還模仿着開汽車，雙手好像扶着方向盤，小嘴撅着嗚嗚作響，我們看着都哈哈大笑。舅媽也被感染了，心靈之橋溝通，加入我們的行列，追逐跑跳，真是高興。

玩耍中不覺太陽西斜，我們要回家了。拆“橋”時小表弟又哭又鬧，我望着我的“大河”我的“橋”，也依依不捨。站在水邊，看着夕陽斜照，突然想到雖然沒有“長河落日圓”的壯觀景色，但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。

啊！我的橋，我童年的小橋。

三年級橋的作文 篇6

人們發明了立交橋，為堵塞的交通畫上了圓滿的句號；人們發明了過街天橋，為天天過馬路的市民們解除了擔憂；人們發明了九曲橋，為每天去公園散步的人們增添了一份快樂。經過那件事後，我更加懂得了我們母女之間架起的那座橋樑是那樣珍貴。

叮叮叮門鈴響了，一定是媽媽回來了，我得趕快去開門，媽媽好！我説，可媽媽卻很嚴肅的問：作業寫完了沒有？鋼琴練了嗎？別在我這兒貧，幹活兒去！本來好好的心情，全被媽媽給攪壞了。唉沒辦法，誰叫我既沒寫完作業，又沒練琴呢，還是趕快乾事兒吧！過了一會兒，我把作業做完了，忙去叫媽媽，媽媽卻面不改色還是很嚴肅那就給我練琴去！我感到很奇怪，媽媽為什麼還是這樣嚴肅呢？又過了一會兒，我把鋼琴也練完了，又去叫媽媽，以為這下媽媽能對我露笑臉了，可誰知又被説了一頓。我覺得媽媽今天太反常了，該做的`事明明已經做好了，她還不滿意，從那以後，我再也不敢和媽媽親近了。但從經過那件事後，這個想法，再也沒有在我的腦海中出現過。（剛才講的故事發生在我剛上幼兒園中班的時候）那時，我剛上幼兒園中班，還跟班裏的小朋友不是太熟，而且還要住在幼兒園裏，很想家。（每週只有禮拜二和禮拜四住園）有一次，那是個週二，又要住園了，本來就是件讓人不愉快的日子，又加上頭疼，就更難受了。也不知怎的，就迷迷糊糊的到了該睡覺的時候，我剛剛躺到牀上，就被那鑽心的頭痛叫起來了，於是，我馬上叫老師，説我頭疼。老師馬上給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。到家以後，媽媽對我説：寶貝頭還疼嗎？來，讓媽媽抱抱，是不是你們班上小朋友打你了？這，很出乎我的意料，平常對我萬分嚴厲的媽媽，今天居然對我這麼好，這是不是夢啊！過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我們吃的是餃子，媽媽剛剛遞給我碗，我就不小心把它摔到了地上碎了，心想這下死定了，沒想到媽媽卻安慰我説：沒事兒的，寶貝，媽媽不説你！當我看到媽媽這樣關心我時，我的眼圈濕潤了。

經過這件事後，我知道了雖然媽媽對我這樣嚴厲，但她還是愛我的，只是媽媽對我的愛有許多不同的方式，有的像一座天上的彩虹橋，明亮而又温暖；而有時卻像大街上的立交橋，雖然冰冷但卻對我的成長很有作用。這讓我和媽媽之間的親情的橋樑更加牢固！