適合朗誦的散文兩分鐘（精選20篇）

在平平淡淡的日常中，説起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。你知道寫散文的精髓是什麼嗎？以下是小編整理的適合朗誦的散文兩分鐘，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇1

春天的雨如細絲，纏綿，悠揚。置身其中，讓你感到愜意，神情氣爽。

我喜歡雨，更喜歡江南的雨，置身於雨中，感受着那份清涼與愜意，也感受這她的那份纏綿，自己也萌生了情懷與思念。

漫步雨中，猶如置身於一幅的畫卷之中，江南煙如雨，青山層層霧。時隱時現，也為他憑添了幾分濃情與詩意。蒙朦朧朧，猶如內心深處那柔弱的情懷。漫步雨中，放任情懷，感受大自然賜予的瓊漿玉露，不覺，心兒醉了。

走在曲徑小道，兩旁的薔薇葱蘢，沾上了點點細雨，顯得分外妖嬈。豔麗的花瓣盡情的吸允着，無言的歡愉盡落嬌豔的眼力，點點雨、絲絲情。

思念如畫，觸景生情，仰面天空，絲絲細雨，劃過臉頰，劃過心房。記憶的潮水瞬間淹沒了我。

依樓憑遠眺，霧朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清風怫過，薔薇的枝葉在風中輕輕搖曳。似思念、似牽掛也似那心中那柔弱的情感。絲絲細雨打濕了眼角，眉頭皺了，雨也打結了。

鴛鴦戲水，浮萍淤泥……都是美的記憶!

凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多麼喜歡時間凝結於這一刻，太多的感情與懷念。都揉進了雨裏，揉進了這煙雨的江南。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇2

我們的漢文化是一個很特殊、很有音韻感的語言體，與世界上的其他語種迥然不同，既可以是一個獨立體，也可以是一個聯合體，一個字可以表明一種意思，一句話也可以説清一個道理。如果運用其特有的音韻編寫語句，朗讀起來自然使人感到具有音樂的弦律。

在學生們的課文中，常常提到閲讀和朗誦這兩種基礎要領，但我們以哪種類型的書籍來應對我們的閲讀和朗誦呢？以哪種文章來貼合我們掌握要領的輔助呢？

現代，我們要看的和可看的書籍相當多，字義上可以稱之為豐富，撇開入埠的翻譯書籍外，我們自己的漢文化書籍都有如瀚海。古代的、近代的、現代的文學作品多不勝數，只要肯下功夫，“潛”入書海，足可讓爾等沉醉痴迷。

但並不是每個人喜歡的書刊類型都一樣，也並不是每個人閲讀的層次都一樣，每個人的閲讀範疇都不盡相同。你喜歡小説名著，我喜歡歷史遊記，他喜歡詩歌散文，也有不少的人喜歡野史八卦，籠統地説都離不開閲讀和吟誦。

有些人的閲讀屬於無聲的瀏覽，一目十行可以把內容情景一鍋端；有些人的閲讀屬於低吟細歎，一本薄薄的書刊可以閲讀上個幾天；有些人的閲讀屬於看一章回味一章；有些人的閲讀會隨筆寫下讀後感。

好的文章閲讀起來如同行雲流水，好的詩歌吟唱起來鏗鏘抑揚。為什麼有的詩朗誦會讓人感到如同站在迴音壁前，為什麼有的歌唱會讓人們耳熟能詳，這就是音韻的能量。

雖然，我的普通話並不是很好，但我能閲讀兼聲朗朗；雖然，我的寫作不登大雅之堂，但我就是喜歡寫一句吟讀一句，趁着吟聲未消時，趕緊搜腸挖肚地尋找下一句的字量。朗讀和閲讀並不一樣，寫作與創作卻完全一樣，閲讀使人寧靜，朗讀使人高昂，寫作也許會平淡細膩，創作更會激情高漲。

我希望我們的學生孩子們能懂得朗讀的技巧，希望他們懂得漢語音韻的用場。當他們掌握了這些學習上的處方，那麼好的詩歌散文都會隨着朗讀聲蜂擁而來成為真正的原創。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇3

走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經乾癟且泛黃，顯得無比脆弱。

葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數不完的故事，但是從它離開枝幹開始，那些或許還能發展的故事也只能就此停止。

看到這一幕的人可能會感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹葉都會發出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風吹過的聲音，卻看見一陣風捲起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風而起又隨風而落，時而像漩渦般，時而又靜若死水，全然不知何時再來一陣風，也不知下一陣風會帶去何處。

就像每個人的人生隨着社會的潮流，時而潮起時而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時間總提醒我們，人的生命也會有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會在何時突然落筆。秋天的陽光通過樹葉的縫隙見證着這一切，卻不像春天的陽光躲躲閃閃任憑着春雨哭哭啼啼，秋天的陽光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇4

一提起春季，便會想起綠色。綠色象徵着勃發的生命力，象徵着拼搏與進取，象徵着嶄新事物的萌動。看着這翠綠的一片，彷彿聞到了花的清香，草的氣息，心也伴着花草的律動漾起一股清新和舒暢。

春季的天空，有時沒有一絲雲彩的點綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去塗上一筆；有時像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。

漫步田野，不自覺地就聞到那鬆軟的泥土氣息。它沒有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有着自然醉人的味道。踩在鬆軟的泥土上，讓人感覺像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會孕育出許多頑強的生命，我期待着。

放慢腳步，我思索着春季，感覺春季好像是創造出來的。這樣説，也許有人會發笑，春季是四季的交替，是必然的規律啊，怎麼會是創造出來的呢？但輕輕觸摸春季，你便發現它確實是萬物生靈，是大自然創造出來的。

春季固然很美麗，但一年的收穫沉澱於春季的開始，春季是孕育的季節，是創造的季節。它可以帶來壓力，也可以帶來動力。

打開心門，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇5

我是岸，我是燈火

風兒停了，在這夜，在這無邊的海里。風兒丟棄我們，讓我們在海霧裏被大海和憂傷包圍。

我的孤島如船行駛在大海和天空之間。我們把天空凝視，把大海凝視。星星的沉落升起一堆篝火，我們驚喜一座航標的獲得。在天空那無邊的海岸裏，若干流淚的眼睛在岸上望着我們。

此時我已沉默無語，也毫不驚惶。在我們走神的眼中，船飛快行駛。雖然我們不知道它駛向何方，但我們聽慣了海濤的怒吼和狂浪的顛覆，始終堅守在時間的自信和堅強裏。

讓心與浪花長吻，然後面對面深情地愛撫；讓桅杆與海霧長吻，然後各自在夢中靜靜地睡去。

我們按照哲學和史詩的方式，把船航行在想象和信念中，航行在無邊的海和永恆的夜。任何一個方位都是我們的航向，快和慢都是我們的時間，遠和近都是我們的彼岸。

若干鮮花在我們的視野裏燃亮，我們睜大眼睛佇立於火光中。我們的心靈一次次甦醒，一次次振奮，一次次低落，一次次憂傷。我們多少次體驗生命的全部過程，其目標直至人類心靈完整而豐富。

整個大海都是我的心，整個天空都是我的靈魂。我們的靈氣和才氣，就是這無邊的夜裏那明亮的燈火，與那燈火照耀的無邊的海岸。

而我們的生命就像一隻永不停息的船，航行在起點和終點，如這恆常的孤島，永遠在海里。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇6

春天來了，那些嚴寒與冰凍終於過去了，這些陽光與桃花又來了，大地敞開了胸懷，萬物也來了精神。

我也習慣在春天打開自己，細細回想起來，曾有過童年時的天真，少年時的無知，青年時的闖勁，現在不知不覺也跨進了中年的門檻。走過的那些春天的日子，風雨似乎是輕柔而滋潤的，但也不全是，在某個春日，曾經為愛受過傷，一支接一支地抽過悶煙，也為工作的一點情緒難以排解而打過通宵的撲克牌，更看到過那個春曖花開時節湊不齊手術費的迷茫的鄉下老夫妻，也就是説，即使在春天，也會有不順心不如意的事從身邊冒出來。

但你不能因為種種不快而憎恨春天。春天是坦蕩的，是明亮的，也是充滿活力和期待的。好像一江春水始終往東流去，好像一棵棵小草奮力地要向天空生長，好像一隻只雄鷹願意和春風一樣到處飛翔。做人也許好像極了春天，你一坦誠，願意交心的朋友就會多起來，你一主動伸出雙手，很多暖流就會從心底湧出來，也許我們活着，就是因為信任，因為愛，因為春天。

國家有春天，那就是國家朝氣蓬勃、蒸蒸日上了，我們小家有春天，那就是日子安安穩穩、家庭和和睦睦、鄰里真真切切。朝前走，不經意，在地上，黑黑的小螞蟻們排着長長的隊伍，去搬運春天裏可口的食物了。遠處的田野，金黃的油菜花間，小蜜蜂們正把一點一點的甜密採進蜂箱。似曾相似的燕子，又在修築自己的新巢了。

春天的光景不是太長，人生的旅程既辛苦也短暫，那就讓我們把快樂掛在臉上，互道一聲：珍惜！

適合朗誦的散文兩分鐘 篇7

微風揚起幾片落葉，將我的思緒帶向了遠方。落花有意，流水無情。蕭瑟清風，喚醒了塵封的記憶。

——題記

記得那一夜，落了一地的葉，記得那一年，雪白色的世界，在轉角的那條街，盡是我的想念，我還想，結果會不會變？其實，我一直都不敢相信你已離我很遙遠，時間久了，更不敢去觸碰那些關於你的記憶。

如今，又至清明，記憶也彷彿受到召喚，開始慢慢甦醒。只可惜，我的身邊少了你，而那片墓羣中，多了一個你。我們之間的感知漸漸遠去，因為你聽不到、看不見、摸不到、説不出，只能靜靜的沉睡，再也回不來了。

有時候，我感覺你就在我身邊，可當我轉身尋找時，卻已不見你的蹤影。也許，是我太過於執着，不曾認清現實，不曾走出失去你的陰影。可是，我如何能忘了你？我們之間的回憶是那麼清晰，卻又是那麼冰冷！我徘徊在茫茫人海，苦苦追尋着你，而你卻不給我任何消息。

此刻，我多想和你説説話，即便你無法回答，可我也願意。因為，你總能讓我安心。是時間的過錯，讓我們只能錯過，我無法陪你度過今年的清明，可我會在心裏記得，曾經有這樣一個人令我牽掛，令我安心，令我懷念。

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。雨在下，心也在流淚，我寄給你的思念，你收不到，可我知道，即便你不在我身邊，我依然要好好活下去，要活得精彩，帶着你的那份好好活下去。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇8

誦讀經典，感悟成長。經典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經典讓我們像詩的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進。經典，宛如一串珍珠，讓我們在閲讀經典的同時感受到它的光澤和美麗。經典，似那淡藍的海，讓天真無邪的我們佇首聆聽他的低吟淺唱。

對於經典，我就有一種莫名親切感，所以便與經典結下不解之緣。

小時候，我偏愛的是童話《安徒生童話》帶我領略社會的黑暗與人心的温暖，《格林童話》帶我領略世界的變遷，《貝諾童話》、《豪夫童話》和《王爾德童話》等的故事情節令人着迷。

等到再大一些，隨着年齡和知識的增長，我開始閲讀小説《紅樓夢》中曲折宛轉的故事情節；高爾基《童話》中的人物命運使人落淚；羅貫中的《三國演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無畏。 而現在，我漸漸被一些古典詩詞所吸引。李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”大氣蒼涼；“明月鬆間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的柔情。

經典是每個名族，每個國家的傳統文化的結晶，我們要傳承，更要發揚。

我們在經典中成長，他交給我們很多做人的道理，經典根是我們的夥伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們在經典的薰陶下成長。因此我希望經典能夠伴我成長，照我前行。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇9

走了，真地走了。現在再讓我問：黃昏走到哪裏去了呢？這我不比知道它從哪裏來的更清楚。我也不能抓住黃昏的尾巴，問它到底。但是，推想起來，從北方來的應該到南方去的罷。誰説不是到南方去的呢？我看到它怎樣走的了。——漫過了南牆；漫過了南邊那座小山，那片樹林；漫過了美麗的南國。一直到遼曠的非洲。

然而，在這裏，黃昏仍然要走的。再走到哪裏去呢？這卻真地沒人知道了。——隨了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空裏去麼？隨了瞅着眼的小星爬上了天河麼？壓在蝙蝠的翅膀上鑽進了屋檐麼？隨了西天的暈紅消溶在遠山的後面麼？這又有誰能明白地知道呢？我們知道的，只是：它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，像一絲微 ，像一個春宵的輕夢。

走了。——現在，現在我再有什麼可問呢？等候明天麼？明天來了，又明天，又明天。當人們看到遠處瀰漫着白茫茫的煙，樹梢上淡淡塗上了一層金黃色，一羣羣的暮鴉馱着日色飛回來的時候，又彷彿有什麼東西壓在他們的心頭，他們又渴望着夢的來臨。把門關上了。關在內外的仍然是黃昏，當他們再伸頭出來找的時候，黃昏早已走了。從北冰洋跑了來，一過路，到非洲森林裏去了。再到，再到哪裏，誰知道呢？然而，夜來了：漫漫的漆黑的夜，閃着星光和月光的夜，浮動着暗香的夜……只是夜，長長的夜，夜永遠也不完，黃昏呢？——黃昏永遠不存在在人們的心裏的。只一掠，走了，像一個春宵的輕夢。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇10

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要説它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏温和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈。至少也象徵了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衞他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我讚美白楊樹，就因為它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木（那也是直幹秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲讚美白楊樹。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇11

如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣，掛上了熱鬧的枝頭，有意無意間總能吸引路人的視線。或濃，就千樹萬樹奼紫嫣紅，或淡，就雨潤梨花風情萬種。彷彿春天只為一個人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花兒最美。

如花般幽香。宛若孩童時迷失的夢的衣裳，斑斕而單薄，卻裹着純潔的希望，悄然為生命的每個季節梳粧。這希望，平常中不會記起，失落時猛然惆悵。深深地呼吸，用一生的時光，不算長。

如花般珍貴。宛若故鄉閣樓裏塵封的那份相思，縈繞着，不會隨時間而消逝，它在每個多情的夜裏響起，撥弄你疼惜的心絃，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點縫隙。

如花般綻放。宛若深藏於海底的巖漿，將爆發的勇氣醖釀，就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷，也要感受生命所給予的自由的力量。莫歎花開花落，春紅無常，即使在最陰霾的角落綻放，淒雨冷風，無人欣賞，而那綻放的過程，便是温暖一生的陽光。

平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時不張狂，挫折時不消沉，在人生的歷練中涵養淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲台上，舉重若輕，擊節而歌“採菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脱嫻靜的心態來面對喧囂的紅塵。落花無語，留香陣陣，以淡定從容的態度面對人生，這種境界也許難以企及，但是我們應該走在追求這種境界的路上.

適合朗誦的散文兩分鐘 篇12

我們知道，國學裏面有着中國璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學習，那麼同學們最喜歡的國學是什麼呢？

我喜歡的有《論語》，因為論語裏邊有孔子的一些講座，他告訴我們許多做人的道理，我記得其中有一篇《學而》，這一篇主要寫的是讀書與做人的關係，強調嚴於律己，仁愛他人。在《論語》中，孔子提出以學習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注重修養，嚴格要求自己的主張，這種踏實態度和質樸的精神長期影響着一代一代的中國人，成為中華傳統思想的文化中的精華內容。

我還喜歡的一本書是《國學經典誦讀》，這本書已到手，我就迫不及待的讀起來，這本書收錄的都是我國傳統文化經典的代表篇章，他們分別從讀書的方法，待人接物的態度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學的志向，愛國的情感等方面對少年朋友做具體而細緻的指導，旨在把同學們培養成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優秀傳統的同時，弘揚民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除封建思想糟粕的精品，節節語言精妙，手法獨特，富有哲思，啟人心智，相信還會對提升同學們的文學修養與氣質內涵大為有益。

這兩本書，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎麼做的道理。這就是我喜歡的兩本書，我從中還學到許多知識。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇13

青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶着頭在教室裏傻坐着背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望着那一望無際的藍天，説説話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉着自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮着算走了狗屎運，老師逮着了就矇混過關。

就這樣一向混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，然後他問什麼我説什麼，他該怎樣説怎樣説，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又就是叫我家長又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我最後有一天在心裏對自己説，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個決定後，十分的悲傷和震驚，用心良苦的對我説：“你此刻還這麼小，不上學以後你能幹什麼?”媽媽一句話問的我就是啞口無言呀!就是的我能幹什麼呢?媽媽見我這樣貌又對我説：“此刻明白錯還來得及，你還小，以後的路還長的呢。以後遇到的不順心的事也多着呢!不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就務必為自己所做過的事承擔後果啊!要不然你就永遠也長不大。此刻你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始。”

那次我哭了，我醒來之後，我開始了第二次初一……

適合朗誦的散文兩分鐘 篇14

在這個激情噴發的年代裏，青春詮釋着我們五彩繽紛的年紀：橙色的歡笑，紫色的節日，藍色的嚮往，紅色的夢想和綠色的祝福。

我們的青春，跨過貧瘠越過苦難，走他個瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過高山渡過汪洋，來它個地久天長；我們的青春，趟過黃河越過長江，愛他個海枯石爛；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個地老天荒。

青春就是一個最具魅力的旋轉舞台，能夠將激情與力量飛揚，五光十色的霓虹燈，閃爍着流動的身影，酣暢淋漓的搖滾樂，飄蕩着跳躍的氣息。在青春的'日子裏，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節無怨無悔的付出。

我們的青春，在風雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然就是最悲傷的季節，也説一聲：辛福無邊。

我們的青春，在風浪中劃一道遠航的美麗，縱然就是最悲痛的日子，也説一聲：紅塵真好。

青春，就是激昂與動力的象徵，就是生命飛揚的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲裏掙脱。於艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情衝動，也會迷茫憂傷；有時會會顧影自憐，也會悵然失若。但我們能夠做命運的主宰，從失敗的低谷中奮起，於逆境裏開拓順利，去做生活的強者。相信曙光東昇的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無可匹敵。

我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽。

我們的青春，在青春的風景中描繪理想，披一身朝霞奔向即將到來的豔陽天……

我昂首，我的青春在無限完美中飛揚！

適合朗誦的散文兩分鐘 篇15

等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，這時的我們是否能安詳地坐在樹下聆聽花開的聲音。

等我們老了，世界會比現在美麗許多，走在年輕時我們曾經奔波過的路上，望着我們用汗水建築過的城市。也許，這時在心頭湧起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰跟暢然。

等我們老了，孩子們都已經長大，我們的心態也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜的在時光的隧道里漫遊，這時的你，心中掠過的不知是這個熟悉的身影，不知是這一段刻骨銘心的記憶。

時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態。

等我們老的時候，步履闌珊，這時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的故事。

等我們老的時候，我們關注的已不再是人，而是自然。到這時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有這時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與跟諧。

等我們老的時候，我們的心就象平靜的湖水，不再會驚起任何波瀾。到這時，我們會寧靜地望着藍天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風箏在心的沃野裏隨意飄飛。

等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會從現在的風華正茂走到衰老的這一天。

等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓台煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風而逝。

每一次生命的輪迴都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇16

如果説父愛是山，那麼母愛就是誰，往往温柔細膩。在我的成長過程中，母愛時時刻刻都陪伴着我，成為我前進的動力，成為我成長中的一座橋，成為我的依靠。

母愛，簡單而温暖。那是在我參加一次重要考試的前一個晚上。通常考試前的一個晚上，許多母親都會對孩子説一些“加油”鼓勁之類的話，這會讓孩子感到特別温暖。我也想聽到母親對我這樣説，我想如果真的聽到了那些温暖人心的話明天考試我肯定會非常努力。但是母親彷彿都忘了我明天要考試那樣——無動於衷。於是，我就故意走到母親旁邊跟她説：“媽，明天我要考試了！”正當我準備接受她那温暖話語的時候，母親卻平淡的説：“我知道啊！”接着又繼續忙活了。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發上等那些話等到花兒都謝了，等到我該睡覺的時間。正當我準備回房間時，母親叫住了我，我暗暗自喜。但是母親説的並不是那些我心裏想的話，而是特別掃興地説：“坐了一個晚上，都不復習，明天考完試肯定又哭着回來啦！”我生氣了，氣沖沖地母親説：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對孩子説話的，真討厭！我一定要考好來，不能給母親看扁了，我暗下決心。

到了第二天，考試前我還對昨晚的事耿耿於懷，我心中就只有一個念頭：考好來，不能哭着回去。那天，我做到了：我沒有哭。考試成績發下來了，我考得還不錯，蹦跳着回家告訴母親。母親會心地笑了。

後來，我才知道母親並不是故意挖苦我，而是想激勵我，讓我在考場上發揮的更好，母親是用心良苦啊！

母愛，“偉大”成了它的代名詞。它在我們失意時，激勵我，在我們受傷時，温暖我。母愛，是我們在成長中跨過波瀾的一座橋。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇17

這一世茫茫人海中，讓我再次遇上了你，讓我深深的愛上了你，我的回憶，一次比一次甜蜜；我愛你，一次比一次濃烈。愛的那麼真，愛的那麼甜，愛的那麼苦，愛的那麼辣，愛的那麼酸， 與是我很想化作一株木棉，和你纏繞在一起，根，緊握在地裏；葉，相觸在宇宙的空間裏。

所以今生對你付出刻骨銘心般的感情，我是那麼驕傲，那麼自信，再不會被情所困，這一切真真實實，暮然回首時，我才發現，是誰偷了我的心，你偷去我的心為什麼不出現了，離開我，讓我傷心，讓我那麼痛，可能你也是和我一樣的難過吧！

為什麼？我的情感世界不能在改寫；應為你偷去了我的心，愛上你是必然，不是偶然，因為感情應該是情有獨鍾；所以我沒有辦法忘記你，真愛永遠不會忘記，每天都在等你，腦海裏全是你的影子，每時每刻，每分每秒。我真的愛你不能自拔了，你知道我為什麼會那麼痛嗎？是你我偷了你的心，這份愛太深了，因為我很愛你，永遠不會淡忘，你知道嗎？我天天都在想你，願上帝垂愛，再賜一個你，再賜一個我，好讓我們真誠相愛，我緊緊地抱住你，讓你感覺到我愛你，而體會到加快的心跳；我緊緊地摟住你，讓你體會到我因愛你而急促的呼吸，也許我太讓你失望了，可是我真的太想你，常常會因為想你忘記很多事，看不見你，也看不見身邊還有很多人，常常會因為太想你，在虛幻無望的愛情中沉淪，我知道這可能是夢想，是我一廂情願，永遠不能現實我愛你！是你偷走了我的心，也偷走了我的魂，你偷了我的心，你應該珍惜我，為什麼，不見了心愛的人，淚紛紛，渡過漫漫紅塵，欲罷不能，欲恨不能，無奈！無奈！無奈的結局，這是命中註定嗎？為什麼不能，為什麼……

適合朗誦的散文兩分鐘 篇18

小時候，我總是愛拿着爸爸給我編織的小花球玩，總是愛跟在爸爸身後到隔壁叔叔、嬸嬸家串門，總是愛讓爸爸給我洗腳，讓我盡情地享受那種被呵護着的感覺。漸漸地，我長大了，整天面對的是讓我頭疼的抽像公式，密密麻麻的文字，各種概念及定義，似乎早已經淡忘了被爸爸捧在手心裏的感覺。

又是一個星期天，陽光明媚，風姑娘微微地吹拂着，才回家不到一天的我又要到學校上課了，爸爸打算送我到學校，但被我一口拒絕了，這時我隱約看到爸爸眼神充滿了失望，媽媽此似乎看懂了爸爸的心思，接着説道：你爸他要上街買點東西，順路，讓他送你一程。我聽着勉強地應了一聲，爸爸臉上這才微微有了一絲笑意。

我坐上了爸爸的車，一路上我們並沒有説些什麼，剛到街口時我就連忙説道：爸，你不是有事嗎？就先停在這裏吧。爸爸猶豫了一下，但是還是把車停下了，當他把我書包遞給我時，我似乎看到了那張熟悉又陌生的臉上已在不知不覺間長滿了皺紋，那烏黑的頭髮中間已經有了些許白絲。爸爸對視了我一眼，我急忙掉轉了眼神，我的心好像是被冷水澆灌過一樣冰冷。爸爸接着説：路上小心點兒啊，千萬別餓着，餓了就去買點東西吃。字字觸動着我的內心，想着小時候對爸爸的依賴，眼角已經泛起了淚花，我強忍着淚水，害怕被爸爸看到，我低着頭往前走，微風把我的秀髮吹得很繚亂，使得爸爸看不到我在淚流，已經走了很遠，但我還是能從髮絲間看到爸爸目送我的影子，那似乎是一種守望，是一種希望，是一種哀愁。

終於，在一個無人的角落，淚落下，那樣的無聲無息。

父愛是一種感動，不需要驚天動地，不需要豪情壯舉，只是一種無聲無息的愛。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇19

烈日當空，氣温斗升。天氣像做過山車似的，昨天還是涼風習習，春意闌珊。今天變得特別暴躁，無風，烈日，到處熱烘烘的，壓的人透不過氣來。好想一場雨，一場酣暢淋漓的雨。

古人云， 久旱逢甘霖。過了響午，酷熱難耐，人是沒有一點精神的。就像田裏的禾苗，耷拉着腦袋，無精打采的。不知什麼時候，起了涼風，捲起漫天的烏雲，霎時間飛沙走石，迷住了雙眼，辨不清方向，無法前進。不一會兒，轟隆隆的雷聲響徹天宇，一道閃電劈開了厚厚的雲層。千里的雷聲，萬里的閃。雷電交加，轟隆隆一片。天地間正在上演一處大戲！噼裏啪啦，噼裏啪啦，豆粒大小的雨點像似誰從天上撒下一樣，那麼急速，那麼迫切。沒頭沒腦地往人脖子裏鑽，人們躲着，藏着，奔向房檐下，人們擠在一起，翹首看着。

及時雨啊，及時雨啊！有人説道。是啊，田裏的禾苗多麼需要你啊！你是上天撒向人間的精靈，你是大自然的饋贈，你是上蒼的恩賜！再美的語言都無法形容你的美，再好的感謝都無法表達此刻的心情。人們沒有在意身上的雨滴，人們也沒有在意淋濕的衣服。只是興奮地看着，看着，彷彿看到了禾苗在雨中揚起了頭，抿着嘴笑，在雨中盡情的舞蹈。也彷彿看到了金燦燦的稻穗壓彎了腰，人們看到了希望，看到了豐收，看到了未來。有的人甚至奔入雨中，投入雨的懷抱，在雨中，奔跑，跳躍，舞蹈。

雨，一場久違的雨，一場酣暢淋漓的雨，一場久別重逢的雨。因為你，農人綻開了笑臉，看到了希望，感受到了生活的美好。在你的哺育下，一切都欣欣向榮，生機盎然。大地有了生機，田裏孕育着希望，一切都那麼美好。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇20

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄着的雨絲兒也都是綠的，飛來峯上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了;有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峯下蜿蜒的小徑，佈滿青苔，直綠到了石頭縫裏。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮淨，説是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閒。不能一一去説。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水着了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走着走着，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，佈局宛然，如同一幅青綠山水。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或婉轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬着腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那通過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾着，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。