四年級作文彙總九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸媽的，有親人的，還有老師、同學的……以下這次掌聲最令我刻骨銘心。

別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手，因為一年級有一次我答錯了，很多同學都注視着我，好像我犯了什麼大錯似的。

這學期，新班主任王老師也經常對我媽媽説：“覺文什麼都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我説：“覺文，你怎麼老是不肯舉手呢？爸媽都相信你是行的。”我也經常想：樑覺文，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裏怎麼使勁，我的手卻紋絲不動……

這一節又是語文課，王老師問了個簡單的問題，我心裏其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看着我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裏又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了，該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東張西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看着我，好像在對我説：“樑覺文，我相信你。”我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的回答聲音很輕，像蚊子叫，老師對我説：“樑覺文，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和温暖，使我覺得我不比別人差。從此之後，我不再怕出錯誤，不怕譏笑，認準的事情勇往直前。課堂中我的小手經常舉起，和以前判若兩人。

我腦海裏響起“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行……”的確，這掌聲中包含着老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！我也要把鼓勵的掌聲送給我的同學、我的老師、我的家人……

四年級作文 篇2

今日是元宵節，我跟爸爸、媽媽在11點左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧，到了那裏後，只見人山人海，擠得都喘不過氣來了！“咚咚”，演出開始了！我帶着好奇的心向裏面走去，人好多呀，什麼都看不見，我只好向前走，走了好長時間，也看不見……

沒辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個小時就回去吧！於是，我們一家三口人到了九龍公園，九龍公園的人相對來説較少，我們抄近路走，近路就是土坡，我們爬呀爬，經過十幾分鐘的奮鬥，終於爬上了坡頂。在最高處往下看，好美啊！淡淡的霧氣裏“漂浮”着許多房屋，彷彿是童話裏的仙境。今日雖然沒看到熱鬧，但是卻領略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見了，九龍公園。

下午，爸爸開始裝火鍋，我在一旁默默地看着，看得入了迷。

原來，裝火鍋是這樣的：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最後澆上用醬油、味精、生薑粉、鹽等調成的汁子。這使我懂得了一個道理：在日常生活中，只要留心觀察，善於動腦，勤于思考，就會有所發現、有所收穫。

夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來不及看元宵節晚會，媽媽説：“快去寫作業了”，於是我提起了筆，寫下了這篇見聞。

四年級作文 篇3

從我能分辨四季時，我就很喜歡冬天。媽媽説，那是因為我在冬天出生。

小時候，我喜歡冬天只是單純的因為冬天會下雪，我喜歡堆雪人。最高的是爸爸，其次是爺爺、媽媽、奶奶，最小的是我。但不論我把它們放在哪裏，到了第二天，雪人們都會莫名其妙的“失蹤”。我就會想：他們肯定是不喜歡一直待在這兒，去別的地方了。然後，我就會叫上我的小夥伴們，和我一起去找雪人。直到天黑，大家都精疲力盡，才各自回家。但我總是暗下決心：到了下個冬天，我一定會找到你們的！

等我長大些了，上了小學，我還是喜歡冬天，因為我愛玩雪。一放學，我便會約幾個朋友，一起去學校附近的小花園玩，堆雪人、打雪仗、滾雪球……每次要回家時，我們都會用樹枝在地上畫一幅畫，雖然並不是很好看，但能清楚地看出，有五十九名學生坐在座位上，專心致志地看着白板上出示的題，老師在旁邊笑眯眯地講解着——那就是我們和老師。

我最喜歡放寒假。因為在深圳工作的姑姑、姑父會帶着表弟回來，每次回來都會買很多好吃的東西，像榴蓮幹啦、巧克力糖啦，一提起來我就會忍不住想要流口水。表弟則會給我講一些學校裏的趣事，有些光是想想就會令人捧腹大笑。這是我一年中最開心的時候。

現在，我已經上高年級了。不知從什麼時候開始，寫作業和看資料佔據了我大部分的時間，我竟經常性的.一天不出門。但我依然期盼着冬天到來，期盼着姑姑回來。

每次下雪時，都會聽到樓下一陣歡呼，隨後，是小孩子的笑聲和各種吵鬧的聲音。等雪大些了，我就會放下筆，到樓下看雪。但不玩了，怕凍手。其實我更想看的，是那羣小孩子。看着他們，就會想起小時候找雪人的事，可心中卻總有種説不出的難過。

四年級作文 篇4

上個月，全縣百科知識競賽拉開了帷幕，全校也把考得高分的學生篩選了出來，我們四年級當即選了四個同學，我就是其中之一。

我們剛開始背百科知識，您知道最讓我頭痛的是簡答題和旅遊知識，您先讓我把簡答題背完了，同時為了增長課外知識，您借了我一本百科書，旅遊知識很難，您又讓我用一晚上時間把旅遊知識攻下！

為了鞏固背過的知識，您每天都會打印試卷給我們做，做完了您又給我們講解，您還拿來科學、美術、音樂書，讓我們用紅筆劃上要背的句子，還給我們增補一些課文知識，我們也專心地聽着，我們背完了百科，老師您又一遍一遍地從中測試，遇到背不到的題目，您就拿紅筆畫上，讓我回家好好複習，講的太多，您的嗓子都講啞了，我真是看在眼裏，疼在心裏。

不久後，競賽開始了，我們仔細看題，認真檢查，你所帶的四個學生成了全縣前四名，我得了98分，名列第一。

老師笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛。

四年級作文 篇5

家鄉的冬天我的家鄉是新安江。家鄉的冬天雖然沒有“千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹。”的北國風光，可是它更有一番別樣的風景！ 家鄉的冬天與下雪無緣。家鄉的冬天有如北國的陽春。太陽沒有了夏天的熱情與執着，失去了往日的威風，狠毒的火舌演變成了一雙十分温柔的纖手。

冰凌、雪花、滑冰、雪橇、抽冰猴 ……這些都是其他地區的專利，我只有在夢裏才能擁有。在我們家鄉，下雪是十分奢侈的事情，哪怕在初春時分下點雨夾雪就已經算很不錯的了。 “山舞銀蛇、原馳蠟象。”這些誘人的風采，更只能藉助電影、電視，可望而不可及！ 家鄉的冬天與美麗有約。隆冬深處，那些一簇一簇的不知名的大紅花依舊如夏天般豔麗動人；還有那耐寒的野菊花，仍擺弄着春天裏逗人心動的姿勢；就連那立在大馬路邊的大松樹也顯得格外的蒼翠欲滴；那一朵朵的梅花就更不用説了，真可謂是一片丹心向陽開啊…… 家鄉的冬天生機盎然。冬天的天空還是那麼湛藍那麼深邃那麼廣闊；遼遠的天幕上仍然不乏棉花糖似的大朵大朵的白雲。

啊！家鄉！你的冬天是動人的，你的冬天是美麗，你的冬天是生機盎然的！我多麼想對着天空高呼：“啊家鄉，你永遠沒有寒冷的冬天！

四年級作文 篇6

幸福是什麼？有人説，幸福就是擁有萬貫家產，大千世界任我隨心所欲。幸福在那裏?有人説，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無處不有。

幸福，對不同的人來説，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個農民，幸福就是年年有個好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衞自己的祖國~~~~~而作為學生的我們，最大的幸福就是能夠學好每一門功課，考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。

記得有一回，是我讀三年級的時候，媽媽半夜起來上廁所，聽見我在咳嗽，就走到我的牀邊，習慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發高燒，渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫院去。看着媽媽瘦小的身軀，揹着我着急的找醫生，我頓時心裏一塵酸楚，在心裏無數遍的説：“媽媽，我一定要好好學習，做個有出息的人，好好報答你的養育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學習的動力。

媽媽，我不知如何回報你，但你總是説：“我不需要回報，只要你健康成才，好好學習就好。”每當聽到媽媽怎樣説，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。

從此，我明白了一個道理：只要心中有愛，就有不幹的河；只要心中有愛，就有不荒的天；只要心中有愛，就有真正的幸福！

四年級作文 篇7

春天來了，萬物復甦，小草偷偷探出了頭，樹上枝葉也開始發芽了，一個個花蕾正在含苞待放，春姑娘迎風跑來，把春天帶到了人間。

春天來了，河面的冰上開始融化了，“春江水暖鴨先知”，鴨子們最早下水，感受着春天的美好，它們在河裏快活地游來游去，還嘎嘎的叫着，好像在説；“春天來了，春天真好！”

春天來了，人們在春光的沐浴下開始了户外運動，老爺爺、老奶奶都出來了，他們有的練劍，有的在打太極等等，嘴裏還樂滋滋的説道；“還是春天好，咱們再也不用悶在家裏了！”在這美好的春天裏，老人們活出了健康，活出了精彩。

春天來了，我們小朋友們可高興了，沐浴在春天裏，我們衝出家門，去擁抱春天，一起觀察大自然中的萬物，享受它們帶給我們的奇妙世界。感受春天的温暖，春光的美好。

春天來了，就讓我們擁抱美麗的春天，迎接每一個美好的明天 吧！

四年級作文 篇8

從開學到期末，我們多麼希望軍訓快點到來，終於，我們日思夜想的軍訓到來了，想起那英姿颯爽地穿着軍服的樣子真是威風八面啊！ 那天，我們穿戴着整齊的軍裝，乘着大巴車，來到了樑弄軍訓基地。一路上我們看着窗外那美麗的景色愜意極了。在軍訓訓練基地，各中隊的輔導員，在各班上介紹三天裏的安排，和訓練基地的總體結構。我們在訓練基地上的第一節課，就是陶藝製作。老師先給我們分發了一些製作陶藝的基本用品。老師給我們看了古人制作陶藝的動畫片。他們需要經過好幾道關，才能製作好陶藝，但我們今天做的，確是在盤中畫畫。老師先後展示了幾幅之前的學畫的畫，使我們記憶深刻的，就是那美麗的藍鯨，活靈活現的，可愛極了。我畫的是一隻藍色的小狗惟妙惟肖，可漂亮了，還得了九十五分呢！

真正的軍訓可就不是鬧着玩的了，“稍息，立正”教官發出的一聲聲響亮的聲音，讓我們的腳不由自主的隨着聲音動起來。在烈日炎炎的暑假中，還要站軍姿，弄得我們都快中暑了，這時如果有一瓶解渴的水那該多好呀！接下來的每一天，雖然都是辛苦的，但辛苦之中也藴含着快樂。雖然，我們每天都穿着厚厚的軍服，但我們沒有一絲怨言。終於到了吃午飯的時間了，我們高興而又疲憊。這使我們知道，以前我最不喜歡吃的蔬菜也這麼有滋有味，經過這一系列，使我不再挑食。因為，在軍訓訓練基地裏吃飯也是很有講究的。第一：在説好：“起立，坐下。”之前不準動筷；第二：在吃飯時不準説話；第三：必須把碗裏所盛的飯菜全部吃完。你瞧！軍訓訓練基地是多麼嚴格呀! 第一天的訓練結束了，我們帶着疲憊和憧憬甜美地進入夢鄉。

四年級作文 篇9

我的外婆家在浙江衢州烏溪江源頭的一個小山村。一彎小溪，從外婆家的門前流過。那從連綿不斷的大山裏流來的小溪水，翻山巖，潑瓊漿，撒珠璣，嘩嘩啦啦，淙淙潺潺，時而拍拍岸邊五顏六色的鵝卵石，時而摸摸沙地上伸出腦袋來的小草，時而親親我的小腳丫，載着我的童謠和故事，載着我的天真和幻想，流入烏溪江，流向遠方……

春天，小溪兩岸鬱鬱葱葱，新葉吐綠，鮮花盛開，倒映在溪水中，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。夏天，溪水像施了魔法，把兩岸的田野全塗成了綠色。秋天，小溪張開雙臂，擁抱兩岸的紅葉，唱一支豐收的歌。冬天，小溪結出了冰凌花，一些小孩聚在小溪旁煨蕃薯吃，享受特別的野餐，其樂融融。

我最喜歡夏天熱鬧又清涼的小溪。

早晨，小溪水是青綠色的，薄薄的晨霧給小溪蒙上了一層神祕的面紗。水面上，白鵝引吭高歌，鴨子歡叫不停，打破了小溪的寧靜。

中午，漾起微波的小溪水在陽光的照耀下閃亮發光。孩子們赤着腳、光着屁股，在小溪裏摸魚捉蝦，歡聲一片。

傍晚，晚霞姐姐為小溪水鍍上了一層紅色的釉彩，微風拂動溪水，捲起一層層金波。溪中的一切都披上了紅色，草紅了，石頭紅了，就連小魚兒也披上紅色快樂地游來游去。

夜裏，忙碌了一天的小溪也變得安靜了。在星星和月亮下面，小溪水是墨綠的。此時，我站在外婆家門前，聽似古琴錚錚的流水聲，看明星彎月在水中漂動，感覺溪水中裊裊地飄出來一位童話中的仙女，貌美如花。

也許，真的有這麼一位仙女吧。她美化了外婆家門前的一彎小溪，美化了外婆的小村，美化了小村人的生活。