有關冬天的雪四年級作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的冬天的雪四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天的雪四年級作文 篇1

一年四季各有各的美麗，各有各的獨特風景，但是我最喜歡的就是冬天了！因為冬天是那樣的寧靜安詳，因為冬天有那美麗的雪景！

早晨，我聽到媽媽叫我起牀，我一骨碌爬起來，我走到窗前把窗簾拉開，哇！外面下起了鵝毛大雪，地上白了，樹上白了，整個世界都白了，簡直就和白雪王國沒有什麼區別了。俗話説得好冬天動一動，少鬧一場病。亮亮心想：我也應該動一動了。

於是她對媽媽説：外面出去拍雪景吧！媽媽説這個建議不錯，走！來到公園，亮亮選了一個人很少又很好看的地方，媽媽正要按快門，鏡頭裏的亮亮不見了，媽媽自言自語：這孩子剛才還説要拍雪景，現在怎麼又跑了？原來遠處一個小男孩摔倒了，正哇哇大哭呢！亮亮連忙跑過去對他説：多勇敢的孩子呀，不哭，我帶你找媽媽去。媽媽看到眼前的一幕，咔嚓用相機拍了下來。這時，男孩的媽媽趕來也被感動了。

啊，這雪景多麼地美麗啊！我愛冬天這美麗的雪景！

冬天的雪四年級作文 篇2

我喜歡冬天。因為它擁有一個自然界奇妙、獨特的精靈——雪。

雪是潔白的、純淨的，雪是無暇的、美麗的。在太陽的照射下，它顯得更絢爛、潔淨，在月亮的柔光下，它顯得更柔美、柔軟。

“悽悽歲暮風，翳翳經日雪”——陶淵明

雪據説是天上的塵物落下來，可雪看上去很純白、乾淨。為什麼呢？

雪分很多種：鵝毛大雪、小雪等等。

冬天，雪花。ILOVEYOU！

冬天的雪四年級作文 篇3

又到了讓我喜愛又讓我討厭的季節了——冬季。為什麼説冬季是讓我喜愛又讓我討厭的季節呢！讓我喜愛它因為：冬季我們又可以堆雪人、打雪仗了！讓我討厭它是因為：冬季很冷，又不能穿美麗的短裙。可我還是喜愛它多一點，因為我喜歡堆雪人、打雪仗。去年冬季的時候，那時候還沒有下雪，我和小夥伴們就很想快點下雪。第二天我剛剛醒來的時候，從窗户往外一望，外面下着鵝毛般的大雪，大樹已經披上了雪白的衣裝、房子穿上了潔白的外套﹑大地被純淨的雪花鋪上了一層厚厚的地毯。我趕緊穿上衣服到外面玩雪，我來到了門外，站在台階上把手一伸，一片雪花落在了我的手中，漸漸融化了。

就在雪花落在我手中的那一瞬間，我就仔細觀察着，原來雪花就是一個個小圓點，它不甜也不鹹，是沒有味道的。中午十二點鐘，雪慢慢地停了，大樹、房子和土地上的'衣裝、外套和地毯都漸漸的消失了。

我愛這冬季的雪，真希望下次還下一場大雪。

冬天的雪四年級作文 篇4

小朋友，如果我問你喜歡哪個季節，你肯定會説我喜歡鳥語花香的春天；炎熱的夏天；果實累累的秋天。如果你問我，我更喜歡銀裝素裹的冬天，因為我更喜歡冬天裏那潔白無瑕的雪。

雪是潔白的，好像軟綿綿的棉花糖；雪是純潔的，好像一個善良的兒童那純潔的心。

今天一起牀，就看見了雪白的雪，我的心就高興了起來。我連忙跑到了外面，我把手伸到了空中，一片小小的雪花落到了我手裏，那感覺涼絲絲的，雖然這感覺有點冷，但我心裏還是蠻高興的，它好像春天裏的一滴河水，好像夏天裏的冰激凌，好像秋天裏的橘汁，那麼冷，那麼美好。我用舌頭舔一舔，那味道不像糖一樣甜，不像水一樣無味，也不像味精一樣鮮。那雪開始像珍珠一般點點落下，後來，又像花兒朵朵落下，過了一會兒，雪停了，大地披上了一件銀裝，樹上也有雪，好像是雪娃娃送給大地和樹木的過年禮物。

在小路上，許多孩子在打雪仗，雖然沒有很多雪，但仍然玩得很開心，我也參加了那個隊伍，和他們一起打雪仗。喔喔，好快樂啊！

我愛冬天，更愛冬天裏的雪。

冬天的雪四年級作文 篇5

雪，我心中的萬物之精靈，它飄逸靈動，潔白純美，仿若不染世塵的天使！

當一年四季到頭了，我便開始盼雪。我們這裏的雪和北國的雪大不相同。北國的雪，鵝毛一般大，開始下雪不待半個小時，松柏便覆了厚厚的雪，可以壘大大的雪人。而我們這裏的雪，優雅淡然，在空中打幾個旋兒，再下來，飄飄然的悠閒。下一天，也積不到一小筐。為什麼？化了唄！

雪花的樣子令我着迷。六角的，每一角上有獨特的模樣，如同雕刻家手下精雕細琢的作品；好似作家筆下靈動鮮活的文章。儘管不到五秒，它便在我手心融化為水珠，但我依舊熱衷於它的美！

雪落的景象令我着迷。千萬朵雪片兒一齊緩緩地、徐徐地、不緊不躁地、紛紛揚揚地從空中落下。仿若置身於花海中，花瓣、花香縈繞周身。

雪花的色彩令我着迷。潔白的色澤，安靜、温婉，不問世事的少女般的色彩。沒有過多繁複的色彩，簡單的素白，清新淡雅，讓人聯想到最初單純的模樣。

哦！雪，你為何要有這驚世的美？？？

世間萬象在變，唯你獨守最初容顏……

冬天的雪四年級作文 篇6

冬天到，雪花飄，小朋友都喜歡雪花，喜歡和雪花親密玩耍，喜歡在雪地裏堆雪人，然後和雪人合影。下雪天還是小朋友學習觀察的好契機，邊觀察邊學習語言表達，效果最好。

雪中觀察一一展開想象

天空剛開始下雪的時候，雪花是什麼樣子？雪下大了，雪花又是什麼樣子？展開想象，用“雪花怎麼樣，像什麼”的句子來描寫，把你眼中的雪花描寫出來。

我們來讀讀下面的句子：

“下雪了，下雪了！”伴隨着小夥伴一聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒，像一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，紛紛揚揚在空中飛舞，像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。

雪後觀察——注意變化

雪後的景色與平時有什麼不一樣，觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物，發生了什麼變化，用上形象的語言，分別加以描述。

讀讀下面的句子：

漸漸地，雪悄無聲息地停了。放眼望去，到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵，馬路換上了一張白牀單，房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油，汽車像穿着白襯衣的小甲蟲。

小朋友，按照上面的觀察方法，把你眼中冬天的雪景描寫下來吧！

寫滑旱冰

小朋友都喜歡滑旱冰，如果在滑旱冰的時候，注意從下面兩個方面觀察和體驗，然後寫下來，一定很有趣。

第一個方面：場面描寫

蹬上漂亮的旱冰鞋，走進旱冰場，首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面，這時可以用上“有的……有的……”句式來表達，當然，也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。

下面的句子就是場面描寫，寫出了滑冰的愜意。

這裏人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像輕盈的小燕子輕輕擦過，有的像舞蹈演員變換着各種優美的姿勢，有的像魚兒悠閒地穿過來穿過去……

第二個方面：動作描寫

學滑冰得會身體和腳協調配合，所以，在寫滑冰的時候，寫寫這些肢體配合的動作，用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。

看看下面的動作描寫：

跟着他人學：哥哥一邊教我，一邊做示範：第一要注意腰部微微躬起，身體向前移動，第二右腳先滑左腳跟上，左腳先滑右腳跟上，我小心翼翼地試了試，還真有點滑冰的架式！

自己練習滑：剛開始我拖着沉重的滑冰鞋，如蝸牛一樣慢慢挪動，練了一會兒，就能大步流星地向前滑了，兩腿彎曲，右腳滑出一步，左腳也跟着滑出第二步，兩隻手左右擺動。停止的時候雙腳併攏，身體就站住了。

當然，在運用動作描寫滑冰過程的時候，還要寫上自己滑冰的感覺，把開心的心情寫出來。

冬天的雪四年級作文 篇7

冬天，在我眼中它是一個神奇多彩的季節。

我很愛冬天，冬天雖然沒有春天的芬芳，沒有夏天的多彩，沒有秋天的碩果累累，但我依然迷戀它，那銀裝素裹的冬天。最能象徵着冬天的當然是那可愛的小雪花了。漫天飛舞的小雪花美麗極了，像九天上的雪花仙子撒下來的花瓣，輕瑩的雪花像鵝毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩雙好看。我不禁伸出手來，想接住這美麗而又短皙的小雪花。可是剛一接到小雪花，它就馬上融化了，這讓我覺得很可惜，因為我還有好好端詳一下它的樣子呢!我和小夥伴們在鵝毛大雪下打雪仗，我們唱着、跳着，快樂極了，只有在這麼漂亮、潔白的世界裏，我們才能忘情地玩耍、嬉戲。這潔白無瑕的雪花落在了房檐上、樹枝上、汽車上、台階上、石頭上……每個角落裏都有着小雪花的存在，雪花似乎把整個世界包圍了，這樣潔白無暇的世界。相信現在的你也深深愛上了這個白雪世界了吧!我不僅愛上了白雪世界，我還愛上了雪化仙子，同時，我也要感謝她，因為是它把那可愛美麗的雪花撒向了大地!......

冬天的雪四年級作文 篇8

早晨我剛起牀透過玻璃一看，外面的雪很厚。樹上堆積者一層層厚厚的積雪，像是給大樹爺爺穿上了一件厚厚的衣裳，房子上面的雪一堆一堆的，路上的雪厚厚的，像是給大地穿上了一件雪白的衣裳。小花和小草都看不見了，雪把他們遮的看都看不見，小動物們都躲進洞裏面不出來了， 還有小動物們還在外面找吃的過冬。

馬路上，汽車比平常路面上沒有雪的時候慢得多，像一個烏龜那樣慢。因為路太滑老人們都不敢出來了，兒童在雪花裏蹦到這兒、蹦到那兒，一不小心就摔倒了。騎車的人們有的用兩隻腳撐着地慢慢走。

街裏面，小朋友們有的在堆雪人、有的在打雪仗、還有的在滑冰。吃過中午飯 ，我和爸爸去堆雪人，雪人的身體做好之後又做他的頭。我先去找一些雪，把雪弄成圓圓的，再找來一些雪把它滾成圓的，就成了雪球。然後，我把兩個大小不一樣的雪球，把小雪球放在大雪球的上面，就成了雪人。做好之後我把他安上黑色的眼睛、安上紅色的鼻子、安上紅色的帽子、安上兩隻胳膊，還把雪人的手上戴上手套，這樣就做好了一個漂亮的雪人。

冬天太美了，我愛冬天。