關於四年級愛心作文十篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級愛心作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級愛心作文 篇1

下午，我們游完泳，走在回家的路上。

突然，媽媽對我們説：“看哪！那棵小樹上有個鳥窩。”奶奶看了看説：“真的，不知道有沒鳥蛋？”説着，奶奶動身去掏鳥蛋。忽然，一隻小鳥從鳥窩裏飛了出來，落在對面的樹枝上，發出高聲的鳴叫，好像再説：“別碰我的孩子，別碰我的孩子！”可奶奶似乎什麼也沒聽到，像什麼也沒發生似的，繼續掏鳥蛋。鳥窩裏真的有三個鳥蛋，奶奶心滿意足地拿了出來。一路上，我的耳邊一直響着那隻鳥媽媽的慘叫，我不禁聯想到這三個鳥蛋一小時後的命運——變成炒蛋！

不行，我不能讓奶奶把鳥蛋帶回家！我鼓起勇氣説：“奶奶，把鳥蛋放回去吧！”“為什麼？”奶奶瞪了我一眼。“您這樣隨便帶走鳥媽媽的孩子，鳥媽媽會哭的！”我請求。“它哭，關你怎麼事？鳥蛋沒了，還可以再生嘛。”奶奶強硬地説。“如果有人把您的孩子抓走，您不會哭嗎？”我小聲地説。“你？！鳥和人不一樣！”奶奶生氣地説，一不小心把一個鳥蛋給捏破了，深黃的蛋黃從蛋殼裏流了出來沾在奶奶的手上，“什麼破蛋，捏破算了！”奶奶説完又捏破了一個鳥蛋。“不要呀！”我可憐巴巴地説，衝上前用力撞了一下奶奶，她打了個趔趄，後退了幾步，我趁機從奶奶手中搶下了僅存的一個鳥蛋。終於保住鳥蛋了，雖然只剩下一個，我長長地呼了一口氣。“哼！”奶奶氣喘吁吁，生氣地衝進家門。我小心翼翼地捧着鳥蛋，把它放回鳥窩。“啾，啾，啾。”對面樹上的鳥媽媽歡快地叫了起來，好像在説：“謝謝你，謝謝你救了我的孩子！”

鳥蛋也是一個生命，一個活生生的生命呀！大家應該像保護自己孩子一樣保護鳥蛋！

四年級愛心作文 篇2

“小氣鬼”是誰呀？她就是我大班的同學xxx。

馮文俊有一頭“西瓜發”看起來可愛極了！她有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛成了兩條彎曲的線。鼻子小小又塌塌的，嘴紅紅的，像一朵小小又紅潤的玫瑰。

這個外號可不是隨便取的，上學期最後一個星期的星期一，我們準備去登山。那一天，同學們有説有笑，但還沒有到達一半，隊長就讓我們休息一下，隊長話都沒説完，有此同學就狼吞虎嚥地吃了自己的零食。終於到達了山頂上，沒想到的是，同學們把自己零食吃光了，水也沒了，又餓又渴。只見馮文俊還有一些零食，但同學們怎麼説，她都不給，真是小氣。

可是這個星期五，一件事卻使大家改變了對馮文俊的看法。那天早上，學校廣播裏傳來了要為災區小朋友們重建家園的事。下午同學們都紛紛來到會議室捐款，同學們有的捐18元、50元，只見馮文俊同學拿出五張一百元放進了捐款箱，同學們都張大嘴巴，她不是很小氣嗎？怎麼……她可是捐款最多錢的人了，我們班同學紛紛為她鼓掌。

雖然她還是“小氣鬼”，但大家認為她是有

愛心的“小——氣——鬼”。

四年級愛心作文 篇3

我想大家都知道愛心吧！愛心是什麼呢？愛心是陽光，使世界充滿温暖；愛心是雨露，使心靈得以滋潤；愛心是信任，使心靈不再孤寂；愛心是美味，使人們回味、嚮往；愛心是動力，使絕望的人再次奮發圖強。我給大家講個愛心小故事，大家就能更好的理解愛心的意義了！

我面前有兩間屋子，出於好奇，我推開了其中一間屋子，裏面菜香撲鼻，長方形的桌子上，擺滿各式各樣的美味佳餚：糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚頭、黃花魚、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、乾煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福，沒有口福，因為他們都得了很嚴重的曲臂風濕症，拿筷子的手無法彎曲，無法把飯菜送到嘴邊。我推開第二間屋子的門，這裏的景象讓我大吃一驚，這裏同樣是一桌菜，同樣是聚餐的人，也得了同樣的病，不同的是，他們不僅吃上可口的飯菜，還喝上高粱酒，而且興致高昂的行酒令，現場氣氛非常熱鬧。原來他們是夾上飯菜送到對面人嘴裏，對面的人又夾起飯菜回贈，就這樣，大家都吃好了。

看到了吧，只顧自己吃飯，而不管別人的人，大家都吃不到美味佳餚；而首先讓別人吃到飯菜的人，自己也得到別人的尊敬和認可，吃到了可口的飯菜。所以，愛心是真誠的'付出，生活將充滿温暖；一個充滿愛心的集體是温暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關愛他人的同時，你也得到博大的愛！讓我們的同行，共同唱響愛心之歌！

四年級愛心作文 篇4

前幾天，我們學校舉行了一個活動，主要是為災區的孩子們捐款，奉獻自己的愛心。正所謂是“一方有難，八方支援”，同學們捐款的熱情很高。

我清楚的記得就在老師宣佈這件事後的第二天，同學們一大早便來到了學校，快速地從書包裏拿出平時的零花錢，爭先恐後地排起了隊，隊伍馬上就成了一條“長龍”。班長都忙不過來了，一元、兩元、五元、十元……因為同學們都想為災區的學生獻出自己的一片愛心。

最後老師把捐款的名單唸了一遍，我們班一會兒功夫就捐了三百多元錢，並且同學們都説下午還要讓爸爸，媽媽來捐。知道嗎？這些錢可都是同學們的零花錢呀，吳凌潔同學把自己的早餐錢都捐了出來；劉向陽同學捐的最多了，他應該是把他的存錢罐都倒空了吧，捧了一捧，拿都拿不下了，看着他迫切的樣子，老師和同學們除了高興，更為他驕傲！

聽老師説，其他班級的孩子也都捐出了自己的零花錢，我們學校捐了不少的錢，我真為我們所有的孩子有一顆愛心而感到自豪！

我不禁這樣想：不僅我們四一班的孩子們有愛心，我們學校的孩子都是有愛心的，我們都是最棒的！災區的小朋友，遠方的我們，你們的同齡人，現在正在為你們祝福！

我想災區的小朋友如果知道他們的同齡人都在為他們加油，為他們祝福，他們一定會更加珍惜這一片心意，因為這裏面飽含着我們同齡人的濃濃愛心！

這件事之後，我覺得我們班的孩子都更懂事了，也許他們都知道，我們的生活比着災區的小朋友要幸福多了，我們要更加珍惜這樣的生活吧。

讓我們所有獻出愛心的人喝彩吧！

四年級愛心作文 篇5

大家一定不會忘記5·12汶川大地震吧，還有去年發生在青海玉樹的地震及舟曲的泥石流自然災害。這些災難使多少人失去了生命，失去了家園，有多少孩子失去了父母，成為了孤兒，同時也緊緊牽動着全國同胞的心，大家紛紛的向災區人們捐款捐物獻愛心，用人間大愛為受災的同胞樹立了重建家園的信心！

這些災難已經過去好一段時間了，人們的心漸漸平靜了許多。寒假裏，媽媽在網上看到了一條消息：“玉樹孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣，呼籲大家給孩子們捐衣捐物過冬”，媽媽迫不及待的叫上正在家寫作業的我，翻箱倒櫃的整理了起來，把我穿過了小的衣服，連我能穿的衣服，甚至還有一雙我心愛的蜘蛛俠運動鞋都裝進了一個大袋子裏，騎上電動車帶着我風風火火的去了郵局，遞上我們要捐的衣服，郵遞員把衣物打上包疑慮的看看我們母子倆，我在媽媽的指導下工工整整地填上了收物地址，工作人員稱了稱重量説：“五十八元”，平時節儉的媽媽爽快的將錢交給了那個阿姨，郵局的叔叔阿姨得知我們是捐往災區時，都向我們投來了敬佩的目光……

我們出了郵局，天空是那麼藍，陽光是那麼明媚。在回家路上，我彷彿看到了孤兒院裏的孩子穿着我的棉衣服在認真的讀書，穿着我的棉鞋在冰天雪地時快樂的奔跑……心裏暖暖的，我笑了。

我真正感受到老師説的那句話：“贈人玫瑰，手有餘香”。有名歌詞唱的好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我懂得了，我們要珍惜現在的生活，有寬敞明亮的教室，有關愛我們成長的爸爸媽媽和老師，我一定要好好學習，將來做個對社會有用的人，用我的愛心去温暖別人。

四年級愛心作文 篇6

記得有一年冬天，學校舉行過一次主題叫“你我手拉手，愛心會暖流”的活動，因為雖然我們這邊是冬天，但是在西南地區，卻發生了罕見的乾旱。我彷彿看到了那一片片乾涸開裂的土地，那一碗碗渾濁的飲用水，那一趟趟艱辛的運水之旅，那一個個無奈的表情······

那天，捐款活動開始時，全校師生都紛紛把自己的一份愛心捐獻了出來。大家排着長長的隊伍，表情都十分嚴肅。隊伍在緩緩地向前挪動着，我變得越來越緊張，再看看前面的同學，只有五六人了。我的手心不禁出現了密密的汗珠，抓着錢的手把錢抓得更緊了。

突然，一個小小的念頭從我腦海中閃過：真的就這樣捐出去了？就這樣沒有了？而我這積攢了好久的十元錢又能幫助他們多少呢？我不禁猶豫了。可轉念一想：不，一定要幫助他們，我們同在一片藍天下，一方有難，八方支援雖然我們只是小學生，這點錢顯得很微薄，但是也表達了我們的心意。而且如果人人都獻出一份力量將是一筆巨大的財富，我相信這樣就一定可以幫助災區人民的。想到這，我毫不猶豫地把錢投進了捐款箱。

邢俊臣曾經説過：千里送鵝毛，禮輕情意重。當我把那寄託了千言萬語的十元錢放進那個紅色捐款箱時，我是多麼希望，那些乾旱地區的人們能早日過上和我們一樣的辛福生活呀！

天色漸漸晴朗了起來，捐款箱也不再放在那裏了。它正在趕往災區的途中，它已經帶上了我們的祝福和心意“飛”向西南地區。

四年級愛心作文 篇7

十二月三十一號，我們學校即將舉辦“冬之情”紅領巾迎新感恩義賣活動，當同學們聽到這一消息時都非常興奮，大家都積極行動起來，為義賣活動做充分準備。

三十一號那天終於到了，一大早同學們就和家長一起來到了學校。透過教室的玻璃窗向操場望去，只見一張張桌子整齊的擺放在那兒，顯得井井有條。每張桌子上都放着各種各樣的物品，有文具﹑玩具﹑書籍﹑小掛件﹑小模型﹑食品等，真可謂五花八門，令人眼花繚亂。桌子旁的牌子上還寫有每個班級自己起的“店名”，牌子五顏六色，煞是漂亮。

九點半時“冬之情”義賣活動正式拉開了帷幕。我們和家長一起來到了操場，站在自己班級的展台前。當宣佈活動正式開始後，操場上頓時像炸開了鍋一樣，沸騰了起來。此時，我的耳朵裏滿是同學們問價錢的聲音，賣家叫賣的聲音和彼此間討價還價的聲音，十分地熱鬧。每個人的臉上都洋溢着笑容，人人都好像融入了角色中，彷佛自己就是真正的掌櫃和顧客。儘管此時氣温較低，寒風凜冽，卻也擋不住同學們的熱情。

這邊六一班的同學大聲吆喝道：“快來看看吧，過了這個村就沒這個店了，趕緊來買吧！”那邊六二班也毫不示弱，掛起了買一送一的牌子，這下還真吸引了不少的同學前去選購。我和幾個好朋友也在各個攤位之間瀏覽着，選購自己心儀的物品，一圈走下來，還真是買到了自己喜歡的文具和小飾品，同學也都滿載而歸。活動在十點半時圓滿的落下了帷幕。

這次義賣我們班一共籌集到了一千多元錢，數目雖然不大，但是其中包含了每一位同學的愛心。這些錢有一部分將作為愛心基金，去幫助貧困地區學校的孩子，另一部分則作為本校的讀書基金。

一滴水是微不足道的，但只要匯聚成一條小溪，就可以滋潤乾渴的心田。真希望還能多舉辦這樣的活動，來為有困難的孩子獻上一份愛心。

四年級愛心作文 篇8

星期天的下午，天氣真不錯呀，萬里無雲的天空上飄着朵朵白雲。火紅的太陽照耀着大地，小鳥在盡情地歌唱，我拿着自已攢的零花錢準備去買玩具。

我興高采烈地走在路上，心情格外舒暢，恨不得一步跨到玩具店，買到自已昐望已久的“變形金剛”。正在這時，我忽然在鐘鼓樓的南邊看見一個姐姐在路邊跪着。她穿着髒兮兮的校服，扎着一個馬尾辮，黃黃的臉上帶着無限的憂傷。低着頭跪在地上，面前擺着一張大紙，紙上寫着她是酒泉市教育學院的學生，他的父母兩年前因出車禍去世。沒有學費，她每週利用周未休息時間出來要一點錢交學費，求助好心人幫助。

我看見她破爛不堪的碗裏空空如也。

周圍的人們光圍觀，沒有一個人伸出援助的手幫助她。我想了又想，我是要買渴望已久的“變形金剛”玩具呢？還是把錢捐給這個姐姐呢？正在我猶豫不決之時，我想起了“汶川地震”搶險救災的解放軍叔叔及丁老師教育我們“一方有難、八方支授”的道理。我馬上把身上帶的所有“零花錢”拿出來數了一數，一共有四十一元五角。我把這些錢全部投到那位姐姐的碗裏。

圍觀的人看見了，都拿出了錢投向那位姐姐面前的碗裏，十元、二十元……。投錢的人越來越多，碗裏的錢也越來越多，我正準備離開時，那位姐姐輕聲地問我：“小朋友，你叫什麼名字？謝謝你。”我説：“我叫小雷鋒，不用謝。”

在回家的路上，我的心情久久不能平靜，我回頭望了又望，看到周圍的人紛紛往那個碗裏投錢，我開心極了。是啊，人間處處充滿着愛，為別人獻出自已的愛心，同時自已也收穫了一份幸福。我決定把這份愛傳道下去，直到永遠！

四年級愛心作文 篇9

愛心讓我們覺得温暖，使我們回味無窮。——題記

愛心是一片照射在冬日的陽光；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠。

初見

今天早上，我到車站等車，不一會兒，來了一輛車，但並不是我要坐的那輛，我絲毫不在意上車的人羣，只是焦急地看着遠方，等待我要坐的車，突然，我聽見一個女人在焦急地大叫“：司機，等等，我也要上車。”我扭頭一看，那個女人衣着樸素，懷裏抱着一個小嬰兒，一邊揮着一隻手，一邊在迅速的奔跑。

熱心

公交車司機好像並沒有聽見，並沒有理睬這對母子，車漸漸開遠了，這位女人歎了口氣，低頭看了看孩子，往回走，這時，一輛私家車停在了路邊，女司機搖下車窗，探出腦袋“你要去哪裏？”“兒童醫院。”哦，順道，走吧！“謝謝你，你是好人。”

回味

這就是愛心，我當時清清楚楚的看見，也清清楚楚的記得，車裏當時除了司機一個人都沒有，那為什麼會順道呢，這不單單是愛心，還是讓人心裏温暖的心靈解藥，司機這樣做，不就是為了這對母子嗎？頓時，我對那個司機叔叔的敬佩之情油然而生。

四年級愛心作文 篇10

明天要考大考，我在書桌前唸書念得頭昏腦脹，就快要睡着了。突然，媽媽走進我的房間，端來一杯熱可可。媽媽將杯子放在桌上，對我説：“休息一下，先把熱可可喝完，再繼續唸吧。”我拿起杯子，將熱可可喝下去，頓時覺得好温暖，精神百倍。突然想起了第一次月考的前一晚……

這是月考的前一晚，冷風從窗户的縫隙吹進來，讓我不停的打顫。我儘可能的將身子縮在一起取暖，真想趕快跳進被窩裏睡覺，但是因為明天就要月考，只好硬着頭皮繼續念下去。突然，我房間的門被打開了，只見媽媽端了一杯熱可可進來，她將杯子放在桌上，對我説了聲：“加油！”就離開了。

我將熱可可喝下，霎時覺得心中一陣温熱。我不禁往門口望去，發現媽媽正忙碌的做着公司託付的工作，燈光下，烏溜溜的黑髮中摻雜了許多白髮。但不管多麼的辛苦，媽媽依舊不忘時時關心我。媽媽對我真好。

回想起這件温馨的事，熱可可散發的熱氣，就彷彿心中那温暖的感覺。因為那不單單是一杯熱可可而已，還包含了媽媽的母愛、對子女由衷的關懷。媽媽真偉大！