關於成功四年級作文300字集錦五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成功四年級作文300字 篇1

失敗乃成功之母。在我們的人生道路上，不可能永遠一帆風順，只有不拋棄，不放棄，勇往直前，才能戰勝挫折，走向成功。

古往今來，“戰勝挫折，走向成功”的故事數不勝數。愛迪生經歷了數千次失敗，終於發明了燈泡，給我們的夜晚帶來了光明；貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲，一首《命運交響曲》將他推向事業的巔峯；居里夫人在極其簡陋、艱苦的條件下，經過無數次失敗，終於提煉出放射性物質——鐳，在經歷喪夫之痛後，仍能化悲痛為力量，潛心研究，取得豐碩的成果，兩度獲得諾貝爾獎，推動了原子核科學的發展；越王勾踐卧薪嚐膽十年多，勵精圖治，終於消滅吳國，雪恥復國。

我也是一個不怕挫折的人。記得在我學習彈奏鋼琴曲《克羅地亞狂想曲》的時候，一位和我一同學習的同學，很快就感到困難放棄了。但是我不怕困難，刻苦練習，終於練成了。在年終鋼琴晚會上，我的演奏驚豔四座。當聽到大家的掌聲與讚美聲時，我的心裏充滿了成就感。

奧斯特洛夫斯基曾經説過：人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。讓我們勇敢地面對挫折，戰勝挫折，走向成功吧！

成功四年級作文300字 篇2

愛默生曾經説過：“自信，是成功的第一祕訣。”自古以來，多少成功人士來之不易的成功取決於自信，又有多少人的失敗是由於自卑。今天我們就來談談自信。

著名鋼琴家郎朗曾經在一次參賽中，由於得到了父親拜託一位當過父親的保安在參賽常用厚大的手拍了拍他的肩膀，所以得到了自信，在比賽中超常發揮，最終取得了成功。

好萊塢影星史泰龍的父母都是酒鬼，當他準備放棄對生活的希望時，他突然醒悟：要做一個對社會有用的人！於是拜訪了許多影院，要做一名演員，但都被拒絕了。拒絕沒有打破他的信念，失敗讓他更自信起來。終於，一位拒絕了他二十多次的導演被感動了，讓他來試演。最終成為了好萊塢影星。

1972年，尼克松競選連任。本來他將會以優勢取得勝利，但由於他本人不自信，極度擔心自己會失敗，潛意識驅使他對對手做地下工作。最終在選舉勝利後不久被迫辭職。

為什麼朗朗和史泰龍會取得成功？那是因為他們自信。為什麼尼克松會失敗？那是因為他自卑。

相信我，朋友：自信者，渴望獲得成功，不自信者，與成功無緣。

成功四年級作文300字 篇3

那次，我滿懷着激動的心情走進了書法比賽的場地，開始準備書法比賽。當老師宣佈比賽開始的時候，我甚至清晰地感受到了自己的心跳聲。

我一絲不苟地寫着，每一個筆畫，每一個字都寫得小心翼翼，爭取發揮出自己最高的水平。當老師説只剩下三分鐘時，我心裏暗暗着急：怎麼辦？我才寫了一張書法紙，來不及多寫幾張比較比較了，只能把這張交上去了。

終於，成績在宣傳窗裏公佈了，原本忐忑的我在看到宣傳窗裏的紅紙時，一顆心瞬間裂成了無數的小碎片，我十分失望，踏着沉重的步伐回了家。

回到家裏，我把自己房間的門重重地鎖上，撲到牀上，忍不住號啕大哭起來。哭累了，我翻開一本書看起來，無意看到一句話“失敗乃成功之母”，這句話是我們最熟悉不過的，但它卻讓我的心怦然一震：對啊！失敗乃成功之母，我又何必沮喪些什麼呢？於是，我打起精神，坐到寫字枱旁，專心致志地練字……

功夫不負有心人，第二次書法比賽我得了一等獎。

成功四年級作文300字 篇4

炎熱的夏天，是農民伯伯收穫的季節。我也有收穫，我學會了游泳，我收穫了成功。

那時前年夏天的.一個星期六的下午，烈日當空，萬里無雲，是個游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學習游泳，我多麼開心啊！

我剛開始學的時候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵我説：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣説：“我今天不學會游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸着我的頭説：“不管學什麼，都要認真、耐心，不能打退堂鼓。”爸爸的話讓我信心更足了。

於是，爸爸對我説：“你先抓住那欄杆做踢腿運動，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進。……”爸爸耐心地教着我，我照着爸爸教我的去做。手臂和腿部協調配合起來。腿部三個動作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個動作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經過很多次地練習，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對岸了。

我終於學會游泳了，我成功了！

成功四年級作文300字 篇5

叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無情的響了起來，打破了我的美夢。

“上課。”老師大聲地説道。時間一分一秒地過去了。老師提了個問題，我一聽，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學老師嘲笑。這時，我心裏的兩個小人説話了。一個小人説：“舉吧，要相信自己。”另一個小人説，“不要舉，説錯了，會被同學們笑話的。”經過一次次的心裏鬥爭，我終於鼓起勇氣，舉起手來。可馬上，我又放了下來。我的心裏忐忑不安，像有一隻迷路的小鹿，在那裏怦怦直跳。

老師看見了，笑眯眯地走了過來，拍拍我的肩，對我説：“要相信自己。”聽了老師地話，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那隻堅定的手。

我顫抖地説起答案來。漸漸地我變得大膽起來，滔滔不絕地説着。同學們的目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點頭。

説完後，老師不停地表揚我，誇我。這讓我感受到了成功和喜悦。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。