反思四年級作文(合集15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的反思四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

反思四年級作文1

星期四，我們進行了緊張的期中考試。

到了星期五，我洗漱完畢，簡單地吃了早餐。我就來到了學校，我懷着激動而緊張的心情走進了教室。因為今天要領期中考試卷。

一節課一節課的過去了，中午都要放學了試卷還沒有發下了，我挺失望的。下午我一走近教室我的同學房炫羽就對我説：“小子考得不錯嘛。”我一愣，接着説道：“你怎麼知道的。試卷發下來了。”他又説道：“是王藝哲説到的。”我趕緊跑去問王藝哲，王藝哲也説是真的，聽了這些，我有點半信半疑。

上第一節課的時候邢老師拿着一大摞試卷走進了教室，我想那肯定是期中考試的試卷，我突然變得緊張起來。接着邢老師開始讀開成績，突然我聽到葛湧泉97分，我趕緊跑到前去領回試卷。我拿回來一看，居然還有幾道不應該錯的題如：手不釋卷的釋我多加了一橫，還有課外閲讀上的詞語千鈞一髮的鈞我少寫了一點，看了這些，我深深歎了一口氣。

第三節課的時候數學也發下來了我考了97+10，我看了看還是有不應該錯的題，一道計算題我竟然算錯了。

我心裏想我下次一定要考的更好！

反思四年級作文2

這次月考已經過去了，成績不盡如人意，不過老師説的對，評價和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲哀。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日裏對於課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分，平均分的水平，老師批語“有思想，沒寫好。”大概是沒寫好吧，由於不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的優點就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結構手法就差遠了。

意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對於課上的這些基礎知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當成常識記下來的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的，考試就直接點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候老師總會點到一些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。課外閲讀，得分只能是過得去，大概因為我腦子還是比較好用的，有點遷移能力，不過還是得多見一些題，畢竟這是語文的難點。説了這麼多，其實一言以蔽之，就是課上專心，課下用心。

反思四年級作文3

四年級語文期末綜合練習卷已經檢測完畢，本次作文（１）：我是個______的孩子。要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫，做到內容真實、具體，語言通順，中心明確。字數在３５０字以上。

從學生的卷面看：亮點一、大部分學生能把題目補充完整，並能圍繞自己的特點寫出相應的事例。二、有部分優秀作品。存在問題也較大，內容不夠具體，語句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特徵的點，沒突出個性。

在作文評價時，老師充當主持人的角色，引導學生進行感悟和展示，在層層遞進的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，並有意識地加以應用。加上學生口頭討論和分組討論，老師也對學生的發言作簡單的點評和點撥，學生有不同程度的收穫與體會。我要求同學們回顧這一階段來的活動，寫好這篇文章，同學們由於有了前一階段的活動為基礎，自然都有話可説，有事可寫了，至於能否筆底生花，那還不是我現在要求達到的目的了。加上覆習時間緊，某些教學環節還欠細緻。

反思四年級作文4

今天我仍舊笑笑的，因為是新的一天，我要定下個新的目標，過去的終究是過去了，重要的是現在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧，我語文竟然考的這麼差。肯定也很難過，因為我太貪玩，整天跟他們“混”在一起。可是也謝謝你相信我，我是有自己的原則的，不管別人怎麼看，我也不會違背的。我有自制力的，真的我們都互相鼓勵要加油，不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級第一，才得了第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，這也算是個“不正常現象”。同學們太浮，説實在的呢，要不是老師們這麼鎮着我們，那整個班得“輕飄飄”到不行。同學們不理解，照樣貪玩，所以我還是“請求”你們，不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天，張老師明明都感冒了，還扯着嗓子講課，你們還不聽，是不是太過分了呢？最後一個學期了呀，不努力怎麼行呢？不要想着反正也不會留級，可是考不上好班風氣也不好，慢慢的你也會變得不好。老師也是為我們好的，對吧？

曾經我的目標永遠是王藝晨，雖然現在我不知道我是不是比過他了。但是還是換個目標：湯雯。呵呵，她其實是我妹呢，可是啥都比我強，這樣也忒鬱悶了吧。我知道我超不過程子盈跟董萱，先超過湯雯再去思考下一步吧。

反思四年級作文5

期末考試結束了，一張張試卷像一片片樹葉似的飄到了我的眼前，而我所看到的成績並不理想，儘管是考了全班第一。

我的反思：不應該在期末考試前一天外出玩耍，沒有好好地認真複習，沒有像期中考試那樣認真對待試卷。現在試卷發下來了，面對那簡簡單單的題目，卻在試卷上寫了錯誤的答案，被老師打上鮮紅的“×”。我真是非常後悔，好想時間可以倒流，我一定會認真對待期末考試；一定不會再粗心大意；一定會認認真真地檢查，不放過任何一道題目。

記得在期中考試的前一個星期，我費勁心思，全心全意的學習，每天早上6點鐘左右就會拿起英語書，放開嗓子讀起來，這樣的“訓練”持續到期中考試的那天。雖然期中考試的成績並不是理想，但是“皇天不負有心人”，讓我在期中考試出乎意料地拿下了全級第二名。

期末考試也許是老天爺對我的一次教誨，我願意虛心地接受，在以後學習的道路上，一定會緊記這次最深刻的教誨。

期末考試的成績像一位嚴厲的老師批評着我的驕傲，又像一位知識淵博的智者訓斥我的不該……讓我深記這次的教誨，永遠不要再驕傲自大。

反思四年級作文6

昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悦色地對我説“張麥，這次你要請客?！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎麼一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己的耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什麼話都是騙人的。之後，我也沒再去想這件事。直到放學，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。

聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種説不出的興奮。

現在爸爸、媽媽知道了；接着外公、外婆收悉了；最後，爺爺、奶奶，同學、朋友都知曉了。

消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，讚美聲。在爸爸媽媽那裏我可以隨便提要求，只要不誇張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都非常看好我；在同學們面前，讚美聲、羨慕聲此起彼伏……

考好成績的原因在於：基礎紮實，做題認真，審題明確，檢查仔細！

現在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數學也得到第一名！

反思四年級作文7

期中考試結束了，當我拿到考卷看到成績的時候，我很慌張，因為成績不是很理想，想到回家必定會受到爸爸、媽媽的教育。

回到家裏，爸爸媽媽並沒有吵我，而是和我一起分析、講解了我錯題的原因，是我有一定的感觸。

首先，通過分析、講解，我認識到了我自身存在的一些問題，這些錯誤很多應該是我學習中養成的壞毛病，但是我之前並沒有在意，從而造成了這次的考試成績不理想；其次，要通過爸爸媽媽和我的共同分析，在後期的學習中，他們在家裏也要監督我改掉這些毛病。

這次考試，主要問題出現兩個方面：第一，看題、讀題不認真，在沒有理解題意的情況下而出現的錯誤。爸爸媽媽經常教育我在遇到不懂的題目的時候要多讀題，説“讀題百遍，其義自現”；在考試中，我只是瞭解了題目的大概，就開始寫答案，但是這個答案並不是題目所要求的答案。進過分析，這些題目並不是自己不會，而是在考試的時候自己粗心大意，不認真造成的，這樣的錯誤是不應該的。自己要在以後的學習中，加強審題、讀題的能力，不大意，認真對待每次作業、練習、考試，爭取早日改掉自己的這個毛病；第二，計算錯誤，沒有演算。試卷中，有一些是自己計算錯誤造成的丟分。這個問題，只能自己在以後的學習中多做題，做完題目再演算一遍，熟能生巧。

數學是嚴謹的，對就是對，錯就是錯，不因為自己的錯誤而找藉口。發現自己的問題，從而改掉壞毛病，發現借鑑好的習慣，讓自己也能有這樣的習慣，才能讓自己進步。

反思四年級作文8

四年級暑假，我報考了中國音協的鋼琴四級考試，因為是第一次參加考級，我心裏既興奮又擔心。

老師精心為我挑選了四首好聽的曲子，我按照考級的要求，每天認真地練習。練了一週後，發現有一首名叫《八音盒》的曲子總是掌握不好節奏。回課的時候，老師擔心地問我：“要不要換首簡單一點兒的曲子？”我心想：“《八音盒》是四級曲子裏我最喜歡的，就這麼放棄了多可惜呀！”。於是我堅定地搖搖頭説：“老師，讓我再試試吧！”接下來，我更加刻苦地練習了。我讓媽媽從網上給我下載了MP3，一遍又一遍地聽，還跟着節拍器反覆地打節奏。每天練琴的時候我都在鋼琴上放二十張撲克牌，每彈一遍就翻一張，手上出了汗就用毛巾擦一下繼續練，直到翻完全部撲克牌才下樓去玩。我不但白天在家裏練，晚上還要到鋼琴中心去練琴。就這樣一天一天過去了，終於盼到了考級的日子。當叫到我的名字時，我的心呯呯直跳。功夫不負有心人，因為平時練得紮實，我雖然緊張，但發揮穩定，順利地通過了四級考試。

世上所有的人都會遇見困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，成功就會屬於你！

反思四年級作文9

“母愛”是一個永恆的主題，從古到今人們對於她的謳歌與詮釋從未有過終止。《母雞》，老舍的另一篇佳作，通過描寫對母雞看法的變化，表達了作者對母愛的讚頌之情。在體會作者由討厭到敬佩的情感過程中，緊扣文章的情感主線引導學生把握作者的情感來梳理文章的脈絡，學生的學習目標進一步的被明朗，學便有了針對性。文章的佈局和教材的處理事實上是有異曲同工之趣的：講究有詳又略，詳略得當。講學習感悟作者對母雞的討厭部分時，放在了整個文本的大背景去體驗，這事實上也是作者寫作手法的體現：欲褒先貶、欲揚先抑、欲擒故縱。故在此環節的處理上無過分的張揚，為體驗後面的主情感“母愛”埋下了伏筆，並進一以貫之。最後讓學生在“品析詞句，體會情感”的學法指導下，在朗讀感悟母雞對雞雛的平凡細節中自然地聯想到生活的場景，層層推進，勾起對“母愛”的回憶，從而揭示出：母親是偉大的，一位母親必定是一位英雄的文本主題。

和諧的課堂氛圍有待進一步的思考，過於沉重的表情抑制了學生思維的火花；由於讓學生回答問題時過於猶豫，延誤了時間顯得有些拖沓；朗讀的指導與訓練要在平時花功夫加以落實。

思、去議；保證學生各抒己見，暢所欲言；保證學生自始至終在課堂上過着愉快的精神生活。

反思四年級作文10

星期四，我們進行了激烈的期中考試，為什麼激烈呢？因為語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。

當然，語文之前先考數學，數學還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發現有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考滿分的緣故，我覺得應該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。

語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數了。

這次考試唯一害怕的`就是英語，因為英語到現在還沒髮捲子，本來我就擔心，雖然老師説我很紮實，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師説這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。

反思四年級作文11

第一次大考結束了，成績也出來了，在此之前，我曾暗暗發誓自己要考得好成績，要努力向上爬，跟上同學們的腳步，唯恐落後。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語成績保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成績並不是很理想，總體來説自己不是很滿意。

這次的語文考的並不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿意，翻開試卷，不是扣錯字分，不審題分就是作文分，其實我覺得自己很對不起老師的。考試前一天，老師特地抽一節課，為我們講了很多考試技巧和許多藥複習的內容，考試的很多內容老師也曾在課堂上重點講過，可自己就是不認真記進腦子裏，明明規定今晚要複習，卻忘得一乾二淨，每天都如此，真正複習的就是考試前一個小時的“臨時抱佛腳”。看來只有在反思中才能看到自己的不足老師要我們寫反思的目的不就是為了讓我們給自己一個警戒，在考試中提醒自己嗎？我沒法向老師保證，我下次絕對不會粗心。不過我敢保證：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯錯。永遠向前進不後退，要認真預習，複習，不要有“臨時抱佛腳”的事情發生！

反思寫完我的感悟也會出現，沒寫完一篇反思。我便會更加激勵自己。為自己打氣加油。因為我相信：沒有最好，只有更好！

反思四年級作文12

這次考試總體上與上一次考試相比較，退步了十四名，此次考試最嚴重的問題是：出現了偏科的趨勢。

本次考試的優勢科目只有兩門：一門是英語，一門是數學。數學這一次考得確實超乎我的意料，得了滿分，這也是離不開父親平時的輔導。

而其餘科目都屬於劣勢，特別是語文、物理和歷史。

上一次語文考了106分，而這一次只考了96分。問題主要是在於閲讀理解和作文，特別是閲讀理解。後面的説明文一下子扣掉了8分，原因還是主要沒有掌握做題的技巧，答題不知道往哪一方面答。作文這一次，選擇的文體是散文，其實在考試時不太討巧。在考試時，一般應當選擇記敍文得分才會比較高。

物理本身就是自己的弱項，特別是浮力和簡單機械這兩章。永遠都不會前後連貫，學到哪裏腦子裏就只有哪裏的知識。學習理科應該學會統籌規劃和整理，前後知識串聯起來，在腦子裏形成知識網絡結構圖，這樣才能把理科學好。

歷史一向學的不錯，但是這一次應當是滑鐵盧了，居然只考了77分，一道14分的題才得4分！！！這就是平常時事政治不夠關注，不能把科目與科目之間聯繫起來，歷史與政治之間永遠都是緊密相連的，所以，要想學習好，那麼你每一科都得好。

這次考試也算是給了我一個教訓，切莫偷懶，只有勤奮，才能成功！

反思四年級作文13

昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悦色地對我説“張麥，這次你要請客囉！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎麼一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己的耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什麼話都是騙人的。之後，我也沒再去想這件事。直到放學，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。

聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種説不出的興奮。

現在爸爸、媽媽知道了；接着外公、外婆收悉了；最後，爺爺、奶奶，同學、朋友都知曉了。

消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，讚美聲。在爸爸媽媽那裏我可以隨便提要求，只要不誇張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都很看好我；在同學們面前，讚美聲、羨慕聲此起彼伏……

考好成績的原因在於：基礎紮實，做題認真，審題明確，檢查仔細！

現在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數學也得到第一名！

反思四年級作文14

這次期末考試，是我上學以來最失望的一次，這或許是考前思想過度緊張的緣故吧。我的成績很不理想，語文考了93。5分，數學考了99分，英語考了96分。

拿着語文試卷我心裏沉沉的，因為每次語文失分都是因為近義詞或反義詞，還有閲讀題。我一絲不苟地找着錯誤的題，慢慢的分析着錯題原因。又是閲讀題，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分別比喻什麼？很簡單，應該是老師和學生，可我由於想得太複雜而導致錯誤，我自己反問自己：“是你不理解意思嗎？”“理解。”“為什麼答錯呢？”“想得太多了。”我以後一定要多讀課外書，多做閲讀題，使腦子變得“活”起來，還要學會放鬆自己哦。

數學試卷完全是老毛病纏身，太粗心，“小馬虎”像小尾巴一樣緊跟不掉隊，因為馬虎而把2。06寫成了2。6，只錯了一個“0”，100分就和我分手了。哎，都是粗心惹的禍，現在，我要向馬虎説“Bye Bye”了，一定要做到認真、細心。

平常我覺得英語最好了，可在考試英語時，由於聽力題聽不清，使我思想過度緊張，突然記不清when是什麼意思，now是什麼意思，所以寫錯了，為什麼這麼簡單的單詞，我竟然不認識呢？還是掌握得不夠牢固吧。以後我一定要把單詞牢固記會，不能再出差錯。

經過這次反思，我一定要化缺點為優點，爭取下次取得優異的成績！

反思四年級作文15

時間過得真快,開學至今已有半個學期了,為了檢驗我們半年來的學習成果,昨天我們學校舉行了一次期中考試。

今天老師把期中考試的分數報了，並且發下了考卷。我的分數分別是86、88、89分，平均分數才87分。老師和我們仔仔細細地分析了每一道題目，這時，我感到語文有些分都是不應該被扣的，比如第二大題中的第三小題，要我們在一句句子中用上幾個歇後語，我只寫了歇後語，沒用上句子，所以白白浪費了兩分。第二個問題就是我的概念問題了：閲讀理解一直佔了很大的分，而我也總會在這題上扣上個七、八分，這是我失分數的主要原因。再説數學吧！計算是數學最主要也最基本的一種，只要計算錯了，那麼整個題目就錯了，可一看我的計算題一共扣了八分，這是我常犯的老毛病。

我有這麼多的問題存在，用醫生的話説：“我的病不輕。”我狠狠地下決心，一定要把我的所有毛病改正。首先做到上課一定認真聽講、大膽舉手，不懂的問題一定要徹底弄清，作業做到既認真細心，而且字跡端正，又快又好，認真做好預習複習工作，向好的學生學習。這次中考成績很不理想，使我感到對不起學校的老師們所付出的心血和汗水，也對不起家裏爸爸媽媽的希望，我一定在失望中奮起，在“勤奮”二字上下功夫，爭取考出好成績。