實用的四年級作文精品[5篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

今天上課時，老師説：“你們相信一張薄薄的紙能托起好多本書嗎？”本來鴉雀無聲的教室就像一滴水滴進了油鍋，沸騰起來。大家議論紛紛，不知老師的葫蘆裏買的什麼藥。

實驗前，老師給我們每人發了一張A4紙，讓自己想辦法，還不能用手扶。實驗開始了，我絞盡腦汁地想來想去該怎樣做，突然，我想到了一個好辦法，和我的同桌一起來完成這個艱鉅的.任務。我們做完之後，呃......先不告訴你我們搭了多少本書，看看其他同學吧！瞧，王澤賢同學在底座上套了個紙杯，上面放了幾本書，再往上看，媽呀！他居然搭了一把椅子在上面下面的紙還紋絲不動地立着，太不可思議了。

再看我後面的吳悦涵同學，她把紙疊成立體的三角形，再把書放上去，“啪！”的一聲，她的書倒在了桌子上，我告訴她：“沒事的，俗話説，世上無難事，只怕有心人，加油！”

我從這個事情中明白了，我們身邊有許多驚奇的事，只要留心發現，也能製造出讓人驚奇的事。

四年級作文 篇2

那曾經很美麗，可是那也代表回不去......

童年，簡單而又快樂。那時最大的樂趣就是仰望天空，還記得一個美麗的故事，一個關於鳥和魚的童話。有一隻鳥，喜歡在天空中俯視大海，希望有一天，可以撲向大海温暖的懷抱：有一條魚，喜歡在海面上仰望天空希望有一天，可以躍上藍天廣闊的胸膛：終於，鳥兒飛向大海，可是又從海面竄出，魚兒躍上藍天，可是從藍天返回。

鳥對魚説，大海很暖，可藍天上還有我的夢想。

魚對鳥説，藍天很廣，可大海里還有我的等待。

我想成為那、只鳥，擁有翅膀，來完成自己的夢想，在天空中擁有一次完整的飛翔，哪怕只留下一道很淺很淺的痕跡。可是，哥告訴我，他更願意做那隻鳥，因為這個大海里，有他的全部回憶。

逝去的'每一年，就像用水彩筆在人生的白紙上留下一個 獨特的符號，每一筆都有揮之不去的絢麗，那裏承載着我的快樂與迷茫記錄了童年的每一個片段，或許是一個撒滿露珠的清晨，或許是一個落葉滿地的黃昏，或許是一個大雪紛飛的夜晚......

走出童年華麗的夢境，來到青春的小路，我停住了腳步，再回首命運的列車已開始啟程，絕不會在為任何人停留片刻，只能揮手做別一個越來越遠的笑靨。

當我決定自己走接下的路時，遇見了他們，那些一直留在我的記憶深處的的人。我們一起走過了小學的泥濘，經歷了無數的風風雨雨。在我們相處的六年，我們哭過，笑過，傷過，痛過，每一次，失敗與絕望的淚水，總會淹沒小小的夢想，但是當太陽重新升起，我們又會努力大步向前走，一路上灑滿了艱辛與歡笑，你手心的温度讓我感覺到我的存在，我們可不可以、拉着手一直走下去直到走到黑暗的盡頭。

上帝喜歡用失去與無可挽救讓人明白什麼叫做彼此珍惜。無數的故事重複上演，轉眼間，又是離別，濛濛的小雨對我們説再見，望着一個有一個遠去的背影，我不在悲傷，人生的下一站我們再見，只是在這之前需要我們耐心等待......

終於明白什麼是青春，沒有童年的簡單的快樂，然而體現更多的是成熟的微笑，它是甜與澀的結合，它包含了笑與淚，只是那晶瑩的淚光後，依然閃爍着彩虹的光彩吧......

人生路漫漫 ，相逢，相識，相知，離別，都只是一個個小小的插曲，只有當我們經歷過之後才明白，原來我們曾經擁有過那麼多。

其實，每一個人都是一朵與眾不同的花，隨人我們不知道開放的時間，但我們卻銘記開放的經過，我想在燦爛的陽光下，會有許多陌生的花朵相繼開放，我們所做的只有等待與珍惜，那次綻放。

或許有一天我們會突然發現，其實我們擁有很多，而且那次綻放真的很美麗。

四年級作文 篇3

咦，在哪兒呢？慘了，怎麼辦？剛才還定定心心、悠閒自在的我已是狼狽不堪，種種意外事件使我焦頭爛額，讓我目不暇接。唉命苦呀！大作草稿丟了，又得重寫了，我很不情願，很不甘心。

我不信找不到，開始了大掃蕩，我把書包從裏到外，從上到下，只要能拿出來的，都統統拿了出來，逐個搜查。語文書，沒；數學，怎麼也沒；自然；小作……一個也沒有。可惜竹籃打水――一場空，計劃失敗了。剛剛還在沙發上喜滋滋地看熱鬧的爸爸開腔了瞧我的，幫你找找！俗話雖説得好老將出馬一個頂兩可仍然一無所獲，我只好拿起身旁的草稿本，百般無奈地走向了書房。

這時的我鈎起了記憶深處的一個故事，20xx年9月27日下午，早早做完家作的'我吹着口哨，悠然自得地走着。可是突然覺得書包輕了許多，好象有什麼事要發生。果然不出我所料。回到家，媽媽叫我檢查書包，不好做業未帶回，媽媽知道了雷霆大怒，情轉多雲……。我驚恐萬狀，手忙腳亂地穿好鞋，向學校奔去，幸虧馬老師還在，我拿到了作業。

丟三落四是我的缺點，為此我吃了不少虧。這不，這次丟了大作草稿，又得重寫一篇，勞心費神不説，還引來媽媽的一陣數落，唉！

丟三落四的我呀！

四年級作文 篇4

秋不像春那樣嬌媚可愛，也不像夏那樣琳琅滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實的笑容和無私的給予默默地為人們奉獻着。

秋風吹過，漫山的紅葉像是跳動的火焰，左右擺動跳躍着；翻動的紅葉像是可愛的小寶貝們跳舞時高高舉起的小手，抖動地變換着手心手背、手背手心；而披着紅絨衣的香山像是俯身而行的使者，馱着歷史在前行。

秋風把一兩片金黃色的葉子吹進窗，像幾隻金色的小船，落在我這如同無風的'水面一般平光光的桌子上……那片葉無存、光禿禿、只剩下枝丫的樹影，便像一張朦朧模糊的大網，把我的小桌罩住。

秋天果實累累，既是一個豐收的季節，又是一個美麗的季節。一羣羣“蝴蝶”又開始活躍起來了！也許你會問：“秋天怎麼會有蝴蝶呢？”有，那就是被秋風吹落的樹葉呀！瞧，它們在空中盡情地上下翻飛，五顏六色：紅的、黃的、綠的……

秋天，田野裏成了一望無際的金色海洋，空氣裏到處瀰漫着一股芳香。

啊！美麗的秋！無私奉獻的秋！我愛你!

四年級作文 篇5

今天早晨，天氣非常熱，我去玩攀巖。我的身上掛滿了象珍珠一樣的汗珠，豆大的汗珠象小流星一樣滾落下來，濕透了我的衣衫，我打算洗個熱水澡。

我來到衞生間，迫不及待地按下熱水器開關，熱乎乎的水灑向澡盆，我跳進去衝着暖和的水，開始洗澡了。

其實我平時非常喜歡洗澡。只要我一走進衞生間，就關上門在裏面玩。這是我最高興的時候了，因為我關上門，爸爸媽媽不管我。這時我就把盆架上的臉盆拿下來，接半盆水，再倒點洗手液讓水變混，然後往天上一潑，水便掛在了牆上，突然一個個水珠從高高的牆上跳下來，就象跳傘兵從天而降。

當我玩膩了這個遊戲以後，我又把沐浴露抹一點在肚子上，兩隻手抱在一起，貼着肚皮輕輕上下摩擦，然後慢慢地向前拉，不知不覺地，我拉出了一個大泡泡膜，就象一面鏡子。我輕輕地一吹，大泡泡膜又變成了一些可愛的小泡泡，這一簇一簇的小泡泡，就象蒲公英一樣到處飛，有的`隱入水中，有的安全地衝出雨林，又在其它地方爆炸。

泡泡膜吹完了，我又拿起一把刺水槍灌好水，瞄準牆上那些隱隱約約的小黑點嘎吱嘎吱地開槍，那些小黑點就象小蟲子一樣四處逃串，逗得我哈哈大笑，我一邊向它們刺水,一邊尋找新的目標。

這時，媽媽見我洗了那麼長時間還沒洗完，不高興地説：“你在裏面幹什麼嘛？”這時我才反應過來：我在玩兒，該洗澡了……