【推薦】我的四年級作文（通用31篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的四年級作文 篇1

我家養了四條金魚，都是紅色的，它們都非常可愛。鼓鼓的兩隻眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙。

每天中午放學回家後，我做的的一件事就是給小金魚餵食。喂的時候，我説一聲："小金魚，吃飯啦！小金魚似乎聽懂了我的話似的，紛紛向我游來。我把魚食一點點的撒在水面上，小金魚就你一口我一口地吃起來。它們一邊吃，一邊還頑皮地吐着水泡。

吃飽了，喝足了，它們就在水裏自由自在地游來游去。有時，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花後躲了起來，還挺機靈的。不一會兒，它們探出了小頭兒偵察危險是否過去了，這時，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心的游出來了。

有一次，其中一條小金魚看見我了，便游到水仙花後面躲了起來，一會兒又游出來，一會兒又游進去。它呀！在和我玩藏貓貓兒呢！

小金魚多逗人喜愛，我真喜愛它們！

我的四年級作文 篇2

小朋友們，你們喜歡文竹嗎？如果喜歡，就讓我給你介紹一下吧。

它的底下有一個淡黃色的托盤，旁邊是用一些乳白色的石頭堆成，精巧別緻，形狀各異的假山，像文房四寶中的名貴硯台。文竹的葉子非常密集，鬱鬱葱葱的像一根根尖刺，層層覆蓋。文竹長得茂盛如蓬，好像一顆顆參天大樹，挺立在羣山蒼茫的雲海之間。

文竹除了能供人觀賞之外，還對人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養，而且可以對肝臟有病，精神抑鬱，情緒低落有一定的調節作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流，氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細菌的氣體，減少感冒，傷寒等傳染病的發生，對人體的健康是大有好處的。

文竹不但這麼美，而且對人們有許多益處，我們一定要好好保護它！它是志向高遠的象徵，它是美的天使！

我的四年級作文 篇3

我是文化綠城小學四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

文化綠城小學坐落於豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區，西校區供一二三年級學習，東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區學習啊！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧裏遨遊、在暢想樂園裏神遊的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛鍊的好地方。我的班主任名字叫付秋豔，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學老師，她數學思維特別厲害，不管再難的數學知識到她那裏都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……

您知道我們的校園為什麼處處都充盈着智慧的氣息嗎？因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境裏浸泡着，哪個學生的智慧不日有所增呢！那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？

我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子，帶着各自的智慧走向世界各地，開花結果。如果説校園是一輛奔馳的火車，那麼校長就是車長加司機，老師就是乘務員，我們就是乘客呢！如果説校園是一片農田，那麼校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那麼校長就是書的主編，老師就是書中每個章節的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……

我愛文化綠城小學，我美麗的智慧校園！

我的四年級作文 篇4

“哎哎哎張晨暉你看我拿回來了什麼”媽媽剛打開門就朝着正在寫作業的我喊道。“啥什麼”我扔下手中的筆忙探頭望去只見媽媽抱着一個大盒子剛走進門用腳把門一勾我跑過去圍着那個大盒子左看右看“這是什麼？”麻麻把盒子放在桌子上“這是烤箱用來烤蛋糕的。”我很奇怪我們家又沒有食材也沒人會做蛋糕買回來有什麼用呢？

媽媽好像知道我在想什麼眨眨眼“沒有食材可以去買不會做可以學。爸爸媽媽給你做了十一年的飯你就給爸爸媽媽做一餐被。”“好嘞”。

我在網上找到了教程開始準備食材。麪粉有但是不知道是不是遞進的雞蛋有是有但少了點奶油這還真沒有。我幾號要買的東西拿着錢出去採購了其他的都還好就是奶油我跑了5家店都沒找到費了我很大一番心思。

我買回食材打開教程。我找來一個打完在櫥櫃裏翻找半天找出一個攪拌器出來打幾個雞蛋再放進去四分之一的麪粉開始交辦起來攪成糊狀物放進了烤箱裏。等15分鐘後再拿出來他看上去白白嫩嫩的散發着熱氣我迫不及待的啃了下去“哎喲”沒想到這蛋糕看上去挺好欺負實際上卻是個“硬骨頭”差點沒崩壞我一口好牙。

我倒掉失敗品開始了第二次嘗試。我多大了幾個雞蛋少放了幾勺麪粉這回應該不會再那麼硬了吧有事15分鐘過去我滿懷期待的打開烤箱這回的何止是不硬啊在碗裏的根本就是液體。

我有反反覆覆看了幾遍教程結果在第二條後面找到了一個括號裏面寫着“5：7”我天為什麼我之前沒看見我按照5：7重新做了一遍這一次終於有點蛋糕樣了。

一看時間已經五點了經過我一下午的努力我終於成功了這件事真令我難忘啊！

就這樣包到六點鐘的時候客人就來了七八點鐘的時候是客人最多的時候也最累經常忙到額頭上的汗都來不及擦一邊要包包子一邊要招待客人收錢一邊要給蒸籠加水客人們一買就是一籠包起來的一大摞馬上就被買完了然後又要趕着包。

就這樣一直忙到十一點鐘客人才少起來到了下午兩點一般就沒有什麼客人了這個時候媽媽就要出去準備第二天的材料了再把肉、麪粉去買回來就差不多四點鐘了這個時候她才得以休息。

我跟着媽媽做一天就已經受不了了回到家裏沾牀就睡了一覺醒來已經是第二天七點鐘了媽媽日復一日工作着一定很累吧。

我的四年級作文 篇5

每個人都有自己喜歡的書，我也不例外。如：《作文天地》、《故事大王》……都是我的“寶貝書”，但我最喜愛看的書要算《成語故事》了。

有一次，媽媽帶我去書店買書，我們一走進書店我就向有《成語故事》的地方跑去。我趕緊找到《成語故事》，愛不釋手地讀了起來，書中一個個鮮活的故事深深地吸引着我……

你看見過“如魚得水”這個成語嗎？它講的是東漢末年，天下大亂，羣雄紛紛起來爭奪天下，劉備三顧茅廬，請隱居的諸葛亮出山，並向他討教統一天下的大計。諸葛亮精闢地分析了當時形勢，提出了奪取天下的戰略。劉備聽後，十分佩服，拜他為軍師，他也全力輔助劉備，兩人的關係日益親密。劉備的結義兄弟關羽、張飛卻因此很不高興。劉備向他們解釋説：“我有了孔明，就像魚得到了水一樣，希望你們不要私下議論了。”此後，劉備在諸葛亮的輔佐下最終建立了蜀國……

讀了《成語故事》，不但使我增長了不少課外知識，還使我懂得了許多做人的道理。我相信同學們也會愛上她的！

我的四年級作文 篇6

“故事的小黃花，從出生那年就飄着。”這就是我最喜歡的歌，《晴天》。這首歌是周杰倫創作的，我從7歲就開始聽；百聽不厭！那節奏一下子就讓我進入了一個童話世界，正是它把我帶進了這個美妙的童年。

陣陣涼風拂過我的臉龐，金色的樹葉帶來了神奇的秋天，藍天在沉睡，我們又像小黃花一樣回到了校園裏，我又升了一級，成了三年級同學的小姐姐。進入了校園，歌聲又在我耳邊響起；“還要多久我才能夠在你身邊，等到放晴那天，也許我會比較好一點。”美麗的校園，你那棵壯麗銀杏樹，是否還挺立在風中？那美麗的小黃鶯，是否還在樹梢上鳴叫？謝謝你，我的校園，你帶給了我一個美好的回憶，也願我能把你刻在心中。

如果説把我帶入童年的是校園，那麼把我帶入世界的就是媽媽。聽到這首歌我就感到非常温暖，把所有的煩惱都唱出來了。媽媽就是這樣的，她就像一把幸福的雨傘，在受傷時為我打起；在困難時給我一個微笑，我在陽光下成長。記得有一次，我去游泳，媽媽每次都要跟我説一些注意事項，還像“跟屁蟲”一樣跟着我，我心中很有幾分不滿，心想：“游泳有什麼好害怕的，反正也會遊了。”但媽媽卻反駁説：“很多人就是因為會游泳才溺水而亡的！”我很不耐煩地下了水，一下去，我想先憋氣，讓媽媽見見我的`本事，沒想到把媽媽嚇壞了，拼了命地喊我的名字，起初，我還以為媽媽在和我玩兒呢，可仔細一聽，媽媽的聲音已經啞了，我才認識到，媽媽在找我！我立刻爬出水面，不好意思地向媽媽解釋。媽媽就是生活中一根不起眼的枴杖，在時刻提醒着你，給你一個美麗的笑容。我又想起了那句詞，“颳風這天我試過握着你手，但偏偏雨漸漸，大到我看你不見。”真希望能永遠握着母親的手，直到飛向光明的那遠方……

“為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間。”我希望你能夠看得見！非常感謝媽媽和學校對我的關心與關愛，將來，也希望你們能看見我的“晴天”！我今後一定要發奮圖強，讓綠樹紅花永久映襯晴天！

我的四年級作文 篇7

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”聽了這句話，我也開始喜歡上了看書。雖然都是課外書，但也讓我學到了不少。

牛頓曾經坐在蘋果樹下被蘋果砸到了頭。因此他證明了地球是又吸引力的。可是牛頓叔叔為什麼不把古代會輕功的人是否真的有人會輕功的事也一起證明了呢？

或許是我看得小説太多了，出現幻象了。

昨天我拿着書去衞生間，邊看邊走。忘記了沒開門，“砰！”的一聲，我撞到了門上。我疼得捂着頭上的包，但很快又沉醉在書中。

打開了門，我慢悠悠地走進去。正想關門，一個“不明物體”飛速地從門上跳到了熱水器上。我趕緊抬頭，卻只看見一條細細的尾巴。像是老鼠的尾巴，我驚歎“這年頭，真是厲害。老鼠都會輕功！”説完，我又拿着書走出去繼續看。

回過神來又想，剛剛我去衞生間幹什麼來着？我拍拍腦袋，但還是沒想出來。就沒管了。等我剛坐下，屁股都沒坐熱。就聽見沈芬芬的“河東獅吼”“王芯！我讓你拿的東西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我這才想起來我是去拿東西的。趕緊放下書，拿着東西屁顛屁顛地跑了過去。

走到下面，她瞪了我一眼。我乾笑了兩聲，放下東西迅速跑開，又去看書了

我的四年級作文 篇8

暑假我正閒着，沒事兒幹。突然地上不知道從哪兒竄出一隻貓，我嚇了一跳!哦，原來是哆啦A夢。

它焦急的説：“大雄出事了，我帶他去月球上玩，遭遇了月球人襲擊，他被抓走了。”

我一聽，立刻和他去了月球。在路上，我們遇到了月球人，他們召喚出神獸，我們的飛船承受不了隕石巨大的攻擊，墜毀了。哆啦A夢氣的拿出了絕技，他從口袋裏拿出了一量足有十棵樹體積的飛船前去救援。

可月球人還不甘示弱，但飛船威力無比。到了月球，我和哆啦A夢一下子被月球人抓住了。押運到監獄，在那兒我們和大雄相遇了。

我想出了一個主意，先讓哆啦A夢拿出複製機，把鑰匙複製一下。然後，放了所有的地球人，但月球守衞很多。月球國王就守在門口，幹掉一波又來一波。

我讓哆啦A夢變出一艘小型飛機，把遊客帶去地球，只剩一人時，他們(指月球守衞)又進來向我們交戰，突然人類大部隊來了，月球只好讓我們走了。

原來每個國家都會發生鬥爭，但是總會有國家在背後支持你，迎來和平。

我的四年級作文 篇9

星期三下午，葉老師給我們上了一節課，題目叫做熟食和生食，而且在我們的抽屜裏放了兩塊肉，一塊是生的肉，一塊是熟的肉，要我們拿出來，還要我們用手摸，聞，吃，我們一摸，熟的肉很油，生的肉沒有油；我們去聞的時候，生的肉有一股腥味；我們去吃時，生的我們都不敢吃，熟的吃起來有點香，也很有嚼勁。

在後來的半節課裏，老師給我們上了一堂怎樣爆玉米花的課，老師給我們了一張記錄表，讓我們把玉米變成玉米花的過程，仔仔細細的寫下來，老師要我們點燃酒精燈，並且把酒精燈放在三角架的下方。把鐵碗放在三角架的上方，老師讓我們把抽屜裏面的勺子上的草莓味油和玉米放進鐵碗裏，我們仔細觀察玉米時。

突然，發現玉米有一道口子還有一點乳白色，過了兩三分鐘，我們去看的時候，聞起來有一股焦油味道了，而且也爆出來香撲撲的爆米花，還有幾顆從鐵碗裏跳了出來，我們爆好了也就下課了，葉老師説：“你們每人都拿一點去吃吃。”有的人拿了一大把，還有的人用兩隻手去捧了一把，就跑到教室裏。

我回到教室裏心裏想：今天的科學課真是太有趣了。

我的四年級作文 篇10

今天的作文課，只見講台上放着紙船和三腳架、酒精燈、石棉網。同學們疑惑不解：這些東西到底是幹嘛的？老師笑盈盈地告訴大家：“今天我們要來做一個實驗，名叫燒紙船。”教師裏突然沸騰了起來，同學們一個個都很興奮，七嘴八舌地討論起來。我不禁想，紙船可是普通的紙做的，怎麼能燒呢？

首先，老師的小助手把三腳架支好，再將一張石棉網輕輕地放在了三腳架上。然後在石棉網上放了一隻普通的白色紙船，往紙船里加了一小部分水。最後小心翼翼地把酒精燈放在了黑色的三腳架上，準備工作就完成了。

實驗開始了，老師手拿打火機，把酒精燈給點燃了，然後輕輕地放到三腳架上面，火苗貪婪地舔着紙船底部，我真擔心火苗會把紙船給燒成一堆灰燼。同學們的心都懸在了這張紙船上，目不轉睛地盯着紙船，生怕錯過任何一個細節。過了一會，水仍然是冷的。又過了一會，水面升起了幾絲水蒸氣，這時水變熱了，可紙船卻完好無損。這是為什麼呢？原來是因為船燃燒需要一定的温度，而船裏的水能吸收熱量。所以達不到紙船燃燒的温度，紙船就燒不起來了。水犧牲了自己，保護了紙船。

這個實驗真有趣。它讓我知道了科學在我們的生活中無處不在。

我的四年級作文 篇11

某一個星期六，我和媽媽在回家的路上發現了一家寵物店，我請求媽媽讓我進去看一看，媽媽同意了。

我發現有一隻小貓咪特別可愛，可我不小心把手中的蘇打水靠近它時，小貓咪居然伸出小爪子來搶，幸好我發現的早，趕緊把蘇打水收了回來。我在心裏想：“難道貓咪也愛喝蘇打水嗎？”於是我再次試着把蘇打水往前一遞，小貓咪又準備夠蘇打水，我又迅速的收了回來。後來，我又多次試着把蘇打水往貓咪眼前放，每當小貓咪試圖搶的時候，我就迅速的再把蘇打水收回來。每當我收回來時，我嘴裏還大大咧咧的説笑着：“不要搶朕的蘇打水！”

正當我逗貓咪逗得開心的時候，媽媽告訴我該回家了。在回家的路上，我和媽媽談論逗小貓咪的這件事，媽媽説“以後不準這樣做，這樣做看起來很好玩，但是有潛在的危險！今天因為你這樣做了，所以回家我要給你一個大驚喜！”我問媽媽：“是什麼大驚喜啊？”媽媽答道：“回家之後你就知道了！”

回家了，我痛哭地喊道：“好痛啊！媽媽我知道錯了還不行嗎？啊！你輕點......”

我的四年級作文 篇12

今天我下午和爸爸一起去游泳，我和爸爸在遊得過程中，爸爸讓我劃低的滑梯，我剛上去，就害怕的不得了，我一滑下去，就到了水裏，我在水裏，都上不來了，還是爸爸把我扶起來的，最後我就有點自信呢！

我遊了一會，爸爸讓我去呢邊玩一玩，我説：“不”爸爸就説：“你讓我感到非常失望。”我就還是遊我呢邊的游泳池。

媽媽就説：“你怎麼不做高的滑梯呢！我説：“好吧”

我就剛開始看了個小孩劃，我就有點自信，滑了下去，我剛划了一會，我就害怕的不得了，劃玩了以後，我很害怕，我們一家人就去逛民俗村了。

我們先去了遊戲城，有卡丁車，有風輪........奶奶就説，咱兩做風輪吧，我説:“好呀，我和奶奶就去做了。做完了以後我爸爸就叫我去做卡丁車，我們剛坐上去就爸爸就開得猛的很，我説：“慢點，爸爸不聽，轉到第四圈的時候，我就還説：“爸爸慢點”可是，還是不聽我的，最後做完了以後，我就給媽説：“我手麻，媽媽”媽媽就給我揉了揉。我們就回家了。

我的四年級作文 篇13

小狗的臉兩邊是黃色的，鼻子尖兒是白色的，耳朵是咖啡色的，白色的身體上帶着咖啡色的花，爪子是白色的，尾巴也是白色的。真是一隻漂亮的小花狗!

小狗喝水的時候，用粉紅色的舌頭舔着盤子裏的水，舔得光光的。它上廁所的時候，先扒門，如果沒人給它開門，它就在門口上廁所。

小狗真有趣。它睡覺的時候，四肢伸得展展的，然後側着身睡。它有時候還向我表演咬尾巴。每當客人來得時候，它就興奮，有時還尿尿呢!有一次，我給小狗一粒花生米，它看見了，先聞了一下，然後退一步，再聞一下，又後退一步，然後把花生米滾來滾去，玩了會兒，最後才吃。

小狗脾氣真大。上午，我先把小狗的飯碗放到鏡子跟前，它就到鏡子前吃飯，它看見鏡子裏也有一隻狗，還以為是小偷來偷飯，所以就對着鏡子汪汪叫，把我肚子都笑疼了。

我想給小花狗在家改善改善伙食，就出去買了幾根火腿腸給它吃，它可高興了，津津有味地吃起火腿腸來，一會兒就吃完了。

儘管小花狗很頑皮，但是我仍然愛着我的小花狗，它是我的好夥伴

我的四年級作文 篇14

説是今天去“摸”魚，我聽了十分好奇，我吃過魚，也看到過釣魚，就是沒有“摸”過魚。

我們興高采烈地走進百豐生態園，整整齊齊地排着隊，我的心裏充滿了期盼，不一會張老師把我們帶到了池塘邊，站在池塘邊上，我們可以清楚地看到可愛的小魚兒，太陽發出來的光照在池塘裏一晃一晃的真好看，小魚兒就像小明星一樣，在太陽光的照射下歡快地游來游去，開心極了。

我們終於可以開始摸魚了，我先是用一隻腳試探了一下水温，覺得水温很合適，就把兩隻腳放進了水裏，這時一個黑色的魚影向我遊了過來，我的兩隻手好像失控了一樣，忍不住去抓這條魚，我的手向水裏抓去，突然一條大鯽魚出現在我手中，我隨即緊緊抓住，把魚拿出水面，我的心裏特別高興，我趕緊拿了一個藍色的小水桶把大鯽魚放了進去。

接下來我們按照張老師教的方法去抓魚：先把深水區的魚趕到淺水區，在淺水區就能一抓一個準了。這樣我們抓到了很多很多魚，想想心裏就開心。

抓魚雖然很辛苦，但我們收穫了快樂！

我的四年級作文 篇15

今天我們去七都進行實踐活動。

終於到了野炊課程了。我們找好位置開始準備起來。

陳思嘉是我們這組的火夫。她不停地往火坑裏放木柴，要把木柴推入火坑。第一個燒菜的是金奕琦，她把孜然牛肉倒入鍋中，不停地翻炒着，不一會兒就出爐了。金奕瑤炒的是幹鍋球菜，她拿一大盤球菜倒進去，我問：“這麼多？”她一笑，説：“等下就少了！”果然，最後只剩下一小盤了。輪到黃佳琪了，她把打好的蛋倒進鍋中，左右翻炒，可原本金燦燦的雞蛋變成了黑蛋，原來鍋沒洗乾淨呀！“快嚐嚐！”餘依依端着豆芽炒香腸過來了，這真是色香味俱全啊！

最慘的就是我了。輪到我時，我先把油倒入鍋中，再倒入土豆。翻炒到變黃了後，我便倒入事先準備的清水，再蓋上鍋蓋，悶土豆一會兒。過了一會兒，我打開鍋蓋一瞧，啊！不得了了！水怎麼烏黑了？這土豆不能吃了。我仔細一研究，原來是鍋子惹的禍呀！只可惜，我美味的土豆泡湯了！

通過這次失敗的教訓，我明白了再炒菜前一定要把鍋洗乾淨。

我的四年級作文 篇16

小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。“這是一個叫高爾基的人説的。當時我的腦子裏在想：書到底是什麼東西，它有什麼用？

我想這個問題。之後，我漸漸愛上了書，開始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑。後來，故事書過時了，小説便快速的捲到了我家，什麼<冒險小虎隊>，<福爾摩斯>，<淘氣包馬小跳>。都是我的最愛。每當我看了<福爾摩斯>後，我就會情不自禁地説：“厲害!“再後來我喜歡看<十萬個為什麼>。看了這本書，我知道了香皂為什麼是香的，人為什麼要呼吸......

現在，我上三年級了，我發覺我最喜歡看作文書。我家已經有5本了。每天，我都用半小時來看它。有時候，我居然不知不覺的看了一小時呢。我感到看作文書可以提高我的寫作能力。每當我看完一篇後，就會十分高興地説：“寫得真好啊!“

今天，我終於知道，書啊!你可以讓人開闊眼界，增加新知識。

讀書確實真有趣啊!

我的四年級作文 篇17

今天，在我們家裏發生了一件有趣的事。是什麼事情呢？且聽我從頭説起。

原來，今天我當上了“媽媽”，而我的媽媽則變成了我的“寶寶”。

比如説吧，因為天氣十分炎熱，我們家天天都要開空調睡覺。可是媽媽呆在空調房裏總覺得冷，還説個不停。於是，我便像媽媽一樣給她全身上下嚴嚴實實地蓋上毛毯，一邊還温柔地説：“蓋好，不要蹬掉，別凍感冒了。”過了一會兒，媽媽又會嬌嬌地説：“剛才是快要凍死了，()現在一蓋毯子又要熱死了。”而我就學着媽媽平時的語氣説：“寶寶，太熱的話就把毯子蓋在肚子上，只要肚子不受涼就沒事。”

再比如説，每到吃飯時，我總是對着媽媽不停地嘮叨：“寶寶，要多吃些排骨，才能變得聰明，才能長得高，長得壯。這樣學習才會好，也不怕有人欺負你了。”而媽媽也總是用我平時的腔調愁眉苦臉地説：“哎，媽媽，我吃得夠多了，讓我少吃一塊吧。”

再比如説……

爸爸在一旁看到我們這樣，總是暗自偷樂説：“你們倆，媽媽不像媽媽，寶寶不像寶寶，真好玩。”

我的四年級作文 篇18

去年暑假，我們全家一起去了菲律賓的長灘島度假。我們住在離沙灘很近的賓館，一出門就能看見一望無際的大海。

度假的第二天，大家早早地起了牀，懷着興奮的心情，來到了海灘邊，然後坐上快艇，來到了淺海處，我們穿上救生衣，戴上潛水眼鏡，開始了神奇的潛浮體驗。我把頭慢慢地探進海水裏，只見還下各種生物呈現在我的眼前，有小丑魚、熱帶魚、珊瑚礁、海螺等各種海洋生物，美麗極了!

五顏六色的小丑魚，猶如調皮的小精靈在我周圍游來游去，一點都不把我放在眼裏，彷彿我就是它們中的一員;扁扁的熱帶魚，搖搖晃晃地擺動着尾巴，像是在海里散步，可愛極了!我伸手想去抓一條，可它們又極快地遊走了;珊瑚叢一簇簇地分佈在海底各處，像一座座乳白色的小山;形狀各異的大巖石黑漆漆地從海底一直伸到了海面上，偶爾可以看見幾只圓圓的小海螺散落在它們周圍，靜靜地躺着休息。

我被這海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在夢裏，這時，聽見海面上傳來的口哨聲，那是提醒我們時間到了，要回艇上去了，我只能依依不捨地跟着其他同伴們一起回到了快艇。

我的四年級作文 篇19

今天，我要和小明進行一場跑步比賽。

我套上襪子，穿好運動鞋，整理了一下運動服來到了跑道上。我站在起跑線上，扭扭腰，甩甩手，疏鬆疏鬆筋骨，做好一切準備工作，就等着裁判説開始了。

“預備。”裁判大聲喊道。我頓時緊張起來了，覺得腳有點僵硬了。我給自己打氣，自言自語：“別緊張，要相信自己的實力。” 聽了這句話，我覺得自己放鬆了許多，我重新擺好了預備動作，等待裁判下令。

“開始！”裁判一聲令下，我撒腿就跑。我拼命地來回擺動着手臂，大步大步地向前跑。到了中途，我的臉開始漲紅了，腿也酸了。但我咬緊牙關，堅持向前跑着“不能輸，我一定得贏！”我暗暗告訴自己。

“加油！加油！”同學們大聲喊道，加油聲此起彼伏，聽到了這些話，我又有了力量。我用眼角瞟了一下小明，他看上去比我還累，手也擺不動了，腳步也慢了，但他咬着牙堅持在跑。“我也不能落後。”我使盡全身的力氣，憋足了氣，邁開大步，衝向終點。

“勝利啦！”同學們的歡呼聲響徹雲霄， 最終，我獲得了勝利。

這真是一場驚心動魄的比賽。

……

我的四年級作文 篇20

首先，通過讀書，我認識了很多字，還有很多英語單詞。我從五歲起就能自己獨立看書，不用爹媽幫忙。現在我已經能獨立地看很厚很厚的各類書了。還能讀點英文小短文。

其次，讀書讓我懂得了很多生活知識。比如《功夫熊貓》，裏面寫的熊貓，他非常刻苦地練功，最終打敗了惡徒殘豹，保護了和平谷。還有《醜小鴨》裏的醜小鴨吧，她雖然長得醜，也不受任何打擾，努力長大，變成了高貴的鳥兒--天鵝。這些書裏的故事教會我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強。

最後，通過讀書，我知道了很多科學知識。比如《法布爾昆蟲記》，通過這本書，我瞭解了狼蛛的生活習性，圓網蛛如何織網，以及它們是怎樣捕獵食物的。《宇宙》讓我明白黑洞、風瀑洋是怎樣形成的。

當然，讀書的好處還多着呢。古人説得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學們，讓我們把讀書當成一種習慣吧。

書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富了，沒有書，人類的一切就不會有這樣的美好生活，書會給你帶來樂趣，無窮無盡的樂趣。

我的四年級作文 篇21

今天，我和妹妹去看小兔。因為小兔和我們熟悉了，一搖籠子，小兔馬上用嘴使勁探出籠子，張着嘴巴，脖子伸得老長。妹妹馬上去拿菜葉遞給我，我想跟小兔子開個玩笑，就拿菜葉在空中晃晃，只見那小兔真是出了名的“大饞蟲”也，它的腦袋一伸，也晃晃，想吃到菜葉。沒想到一伸，就碰在鐵籠上，差點撞出一個大包。妹妹哈哈大笑，我把菜葉左一搖，小兔也跟着往左一搖，我把菜葉右一搖，它也跟着往右，左一搖，右一搖……它累得頭昏了，嘿！自己害自己，誰叫它那麼貪吃，最後我也乏了，就順手把菜葉搭在籠子上面不管了，可是那小兔並沒有罷休，它的屁股左一擺，右一擺 ，把全部精力都放在那片對它來説珍貴稀有的那片寶貝爛菜葉上，差一點就吃到菜葉了！它很緊張，又一伸夠不着，又輸了……工夫不負有心人，終於把菜葉扯下來了，它“嚓嚓嚓嚓”心滿意足地大口吃起來。吃完後，就舒服地躺在籠子裏，小嘴還張着，好像説：“我乃天下第一聰明兔也。”我們傻傻地看着，過了好一會兒才想起回屋。

小兔真有趣！

我的四年級作文 篇22

上學真有趣，上學不但可以認識新同學，也可以學到許多的知識，增加自己的智慧，所以我喜歡上學。

在學校，老師教導我無窮盡的知識；同學和我在下課時一起聊天、玩遊戲。老師在上課時教我們許多做人處事的道理，例如：分享、懂感恩、有禮貌、守秩序、有禮 貌……等，都是讓我進步的最好方法。靖婷同學和我是好朋友，在下課時，我們一起點作業，同時也一起聊天、討論功課。當我難過時，靖婷同學總是靜靜得聽，聽我訴説我的心聲；當我快樂時，她總是説些笑話與我分享。除此之外，在學校有時也會發生許多趣事。記得有一次，在放學的時候，我和奕君同學一起走，在下樓梯的時候，突然感到背後有一陣風正下向我吹，回頭一看，哇！靖婷同學什麼時候站在我後面啊？看到靖婷同學和奕君同學不約而同的笑了起來，真是感到又氣又好笑！

上學真的很有趣，有些人認為上學非常無聊，但我卻不認為，我覺得上學就像挖到大寶庫樣，每天都有新鮮事，只要我們認真的體會，才能知道是什麼新鮮事。學習別人，也是在幫助自己，所以我們一定要活到老，學到老喔！

我的四年級作文 篇23

小螞蟻那是一個風和日麗的早晨，我打開窗户，燦爛的陽光照射了進來。我自言自語的説：“今天真是個好天氣，好適合爬山。”於是，我邀請了我的好夥伴：小惠和小珍一起去爬山。似乎是白雲在拉着我們，一會兒就到達山頂。我們找到了一塊大石板，坐下來休息一會兒。一不小心，我踩到了一隻螞蟻，那隻螞蟻還挺大的。突然，一隻大螞蟻路過，然後，它又匆匆忙忙的走了。我心想：它怎麼這樣啊?自己的同伴受了傷，看都不看它一眼。喔?原來，那隻大螞蟻是去找更多的螞蟻來。那些螞蟻圍在那隻受傷的螞蟻身邊，好像在説：“你還疼不疼啊？有沒有好一點？”就在那一瞬間，那隻受傷的螞蟻一動不動了，可能是死了吧。

其他螞蟻也意識到那隻螞蟻死了，就一起把它抬回洞裏去了。它們是多麼友愛啊?過了一會兒，又有幾十只小螞蟻在抬一個死去的蟑螂，它們齊心協力，第一次失敗了，第二次就抬起來了，可是剛一走，又掉下來了。雖然一次又一次的失敗，但是它們並沒有放棄。第三次，它們終於把大過自己好幾倍的東西搬動了。小螞蟻雖然在生活中很不起眼，但是它們的精神是偉大的，是值得我們學習的！

我的四年級作文 篇24

我家有一盞手影燈，它是我舅舅送給我的。

手影燈的身體高高的，中間細上下粗，中間還套着個“金箍”閃閃發光。頭頂除了另一個金箍，還有一個永來開關的紅外線感應系統。只要打開底座下的開關，就可以開啟紅外感應系統了。只需用手在上面一揮，燈就亮。再一揮手，燈就滅了。還可以隨意調節燈的亮度呢！你把手放在上面，不一會就回慢慢變暗，再慢慢變亮。是不是很方便？

可是，就像老子説的“任何事物都有他的兩面性。這盞手影燈也有它的麻煩。如果開着紅外感應器放在書架上，不僅會自己亮，還會導致系統死機，更嚴重的是，手影燈的充電過程需要一天半，電用完了，那就只能等了。

記得又一次，家裏停電了，我急得團團轉，好像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，我的目光定格在了手影燈身上。我用手在它的頭頂上一揮，燈就發出明亮而又柔和的光線。我不禁感歎：”以後再也不用害怕停電了！“就這樣，我度過了一個與眾不同的晚上。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡上手影燈了呢？

我的四年級作文 篇25

今天，學校裏書聲琅琅，不過我們班的科學課可熱鬧了，一陣陣”哇“傳了出來，讓這科學課變得更加好玩了！

老師走進了教室鞠躬向我們問好，接着他拿出了實驗的物品，琳琅滿目我們目不暇接，有”三腳架“、”石棉網“、”酒精燈“、”蒸發皿“…… 老師先把酒精燈放到講桌上，再把三腳架放在酒精燈上，再把石棉網放到三腳架上，嘴裏還唸到：”石棉網的作用就是受熱均勻的，哪怕風把火焰吹斜了也不會影響蒸發的過程……“老師把火柴點燃，把酒精燈的火焰點燃，嘴裏還念着：”千萬記住不能拿點燃的酒精燈對火，如果有火焰在外燃，千萬不要用水澆滅，要用濕抹布或沙土撲滅……“老師把蒸發皿放在石棉網上，將濃鹽水慢慢倒入蒸發皿中，手拿着玻璃棒攪拌在蒸發皿中的濃鹽水，説讓我們等一會兒就可以看實驗結果了！

過了一會兒，蒸發皿裏的濃鹽水會變成什麼呢，老師用鉗子夾起蒸發皿一個個給我們看過來，看過的同學就發出了一聲”哇“的聲音，終於到我了，我一看，哇，竟然變成了他的原體——鹽，我們都驚歎不已。

今天這堂課使我受益匪淺！

我的四年級作文 篇26

上次，我玩了一個很有趣的遊戲。是麪粉。若你不信，我講給你聽。

上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水。看到這些同學們議論紛紛，有的説要做面，有的説要做面蛋糕，有的説要做一個自己喜歡的東西。

老師進來了，説：”要仔細觀察我的動作。“説完，老師用右手拎起麪粉，伸出左手拿着麪粉底部，慢慢地斜過去，把麪粉倒進盆子裏，麪粉就像一個個調皮的娃娃落在盆子裏，堆成一座雪山。老師把手插進雪山山頂，挖出一個大洞。老師把水倒進洞口，再用手從外到內翻一下，再倒入水，把麪粉揉成一團，有些麪粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重複動作，把碎塊放近進去。老師把麪粉拿出來揉成一條像龍一樣長的麪條，麪條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學們説：下面是你們大顯身手了，捏一個自己喜歡的形狀，同學們有得捏的像兔子，有得像蝸牛……各式各樣講也講不完。我捏了一個蛋糕的形狀，它的外觀即好看，又好吃。

麪粉多有趣啊！能捏成各種各樣的東西。

我的四年級作文 篇27

今天是周天，爸爸説要帶我去溜冰，我很期待，平時都是看着人家瀟灑地溜冰，羨慕極了。

來到溜冰場，已經有好多人在玩了。看着他們輕快地滑來滑 去，我也迫不及待地穿上溜冰鞋，和爸爸下了溜冰場。 我剛一抬腿，“啊，這鞋真沉呀！”我喊了起來。爸爸笑了笑， 説：“我先扶你走一圈！” “OK。”爸爸邊扶着我走，邊説溜 冰的竅門：“身子要微微向前傾，兩腿成八字形，重心一定要隨 着往前溜的那條腿移動……。”“知道了！知道了！” 剛走了一圈，我就不耐煩了，推開爸爸，想大顯身手。不 料想，我一個跟頭摔在了地上。費力地爬起來，我有些害怕了， 一步一步小心翼翼地向前滑。爸爸在旁邊不停地指導我的動 作：“腿往外撇，別害怕……”漸漸地，我掌握了滑冰的要 領，膽子越來越大，動作也熟練了許多。我一邊滑着一邊數 數：“一、二、三、四……。”天哪！我好像要飛了起來！這 種感覺真爽！

溜冰真有趣，我下次還要繼續溜。你是不是也很想試試呢？心動不如馬上行動吧！

我的四年級作文 篇28

我記得當我在四年級的時候，那節課是如此有趣，我仍然記得很清楚。

記得那是一天下午的第二節課，老師給每個學生髮了一張紙條，同學們小聲説，不知道老師的葫蘆是賣什麼的。聽老師説:“請玩一個小遊戲。”聽到比賽的消息，學生們立刻興奮起來。一個説“誰”或“什麼”，第二個説“在哪裏”，第三個説“什麼”或“如何”。學生寫完後，老師把所有學生的筆記收起來，如果這個句子適合説五個成語。

第一個學生開始讀，説:“白新吃牛肚子裏的襪子。第一個學生讀完後，學生們立刻笑了起來。然後張博開始讀:“郝國偉在太陽系吃肉。哈哈哈……這時來了一陣鬨堂大笑的同學，王偉説:“郝國偉真牛啊，肉已經跑到太陽系的頂端了，王偉説，”同學們又笑了，連老師也笑了，然後，有同學讀到:“張博在阿富汗跳拉丁舞。”淘氣——白新笑着説。陳春輝説:“王偉正在垃圾桶裏吃蘋果。”這時，連最不喜歡笑的王偉也笑了起來。最後有人説李志正在家裏觀察。老師説:“李志要講成語。”我匆忙下來之前説了五個習語。

嗯，這門課不是很有趣嗎

我的四年級作文 篇29

在我心中，有四顆閃閃發光的星星，它們是我的愛好，是我的特長。它們分別是書法、作文、鋼琴和舞蹈。

舞蹈對我來説，是我心中最亮閃閃的一顆星星。我從四歲開始學跳舞，這幾年以來，我在假期參加過多次演出。尤其是今年暑假，我們在大劇場表演的《公主的美夢》這個舞蹈使我始終難忘。

假期的一天，我們戴上銀光閃閃的王冠，身穿藍紗裙和潔白如雪的連褲襪，個個像美麗的小公主，漂亮極了。大劇院開着絢麗的燈光，我們就像顆顆絢麗的藍寶石在黑暗中行走。很快到我們的節目了，我們迅速跑向舞台……

一會兒，隨着動人的音樂我們歡快的跳着舞步，在“公主”的身邊旋轉，“小精靈”淘氣地矇住“公主”的眼睛，“公主”醒了，我們靜靜地看着她，如同公園裏的花朵一樣婷婷玉立，“公主”登上兩朵高大的“花”上，在上面跳起了舞，我們也隨之翩翩起舞，公主在花園裏，我們就像花朵一樣在她身邊輕輕搖曳，我們隨後分成三個小花壇，她優雅地在花壇之間走動，很快我們的節目表演完了，舞台下響起熱烈的掌聲，我們向觀眾行謝幕禮，緩緩地走下舞台。

舞蹈是我的愛好和特長，我喜歡舞蹈，舞蹈真有趣！

我的四年級作文 篇30

我家陽台的大箱子上，放着一個圓形的魚缸，水大約有缸的一半，五條活潑可愛的小金魚正在神氣十足地游來游去。它們有黑色的，有紅色的，有銀白的，還有一條是橘色的。它頭上頂着一頂鮮紅如血的小帽子，我給它取了一個有趣的的名字……紅帽子。

在這羣可愛的金魚中，我最喜愛的是就是“黑點”了。“黑點”一身烏黑，眼睛鼓鼓的，如同一個小小的燈泡，一張如數字“0”的小嘴一張一合，好似在説：“給我點吃的，把好吃的全給我！”而且它的尾巴比其它的幾條都大，遊起來就像是一朵盛開的“黑牡丹”。黑點烏黑的身體遊在清澈的水中，配上大大的尾巴，真讓人喜歡。

小魚吃食物的時候更加有趣。每次中午放學的時候，我都會去餵它們。魚食有些沉到水裏，有些則浮在水面上，它們看到食物了，使勁兒游到食物旁，爭先恐後地搶了起來。我多撒一些，讓它們不要搶，可是沒有吃飽的魚兒又搶了起來，我一臉無語地望着它們奪食，哎！沒辦法，每次都是這樣子，久而久之，它們似乎懂得了什麼。每次到陽台，它們都會在魚缸中搞點動靜出來，讓我注意到它們的存在，而我呢，則不得不再丟點魚食進去。

這些神氣十足、天真可愛的小小生靈，慢慢地成了我最好的朋友。

我的四年級作文 篇31

最近，我迷上了看古文和文言文，雖然我剛進初中不懂什麼古文、文言文，對它還是非常淺薄的，但是我還是忍不住去看它---（儘管不懂），因為我也被它的精彩內容所吸應。比如”莫等閒，白了少年頭，空悲切”這一句，我從字面意思就可以體會到要好好學習，不要無知的等待生活，到了老年的時候，空溜溜的，一事無成什麼都沒有。我還可以體會到古人是多麼有才呀！那古文和文言文的豪邁語言深深的拉住了我，讓我覺得古人很有文學很爽朗很豪邁。

話説回來，也許你會奇怪，你是怎麼看這些的。其實我嘛！也是半看懂半不懂，但是那下面有註釋，可以根據下面的註釋來翻譯。如果實在翻譯不下來，那就必須看看最下面的翻譯了。可你肯地有會問，這到底有什麼意思？我呀！也就是自得其樂。那一個精彩的故事，那一個個豪邁的氣勢，好似一個個美妙的曲子，讓我回味無窮“花開堪折直須折，莫待無花空折枝.”“盛年不再來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不待人.”“少年易老學難成，一寸光陰不可輕’怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。......

它們有着傲氣，豪氣，還有一些在平常中的愚蠢大小事。他們深深的吸引着我，它們可真有趣呀！