關於我做主作文

　　我做主作文一：我的時間我做主

星期六一早，我才睜開眼，看見窗外陽光明媚，就喊道：“媽媽、爸爸，今天天氣可真好啊！可是房裏靜悄悄的，沒人回答。

我想：“這兩個大懶蟲肯定又在睡懶覺！真是太好了！趁他們沒起牀，我就可以看MP5了！”

我伸出手，準備穿衣服。啊，真冷啊！手剛一伸出，就縮了回來。雖然今天的太陽很好，可屋裏還是冷得受不了。我真想就賴在這温暖的被窩裏。可一想到MP5，心中就湧出了一股熱氣，使我不再寒冷，快速地將衣服穿好。

呵呵，我美滋滋地拿着MP5，看起了我最愛的節目——成龍歷險記，再也不用受到媽媽的干擾了！真是太讓人高興了！

看了幾集後，媽媽醒了，問我：“為什麼一起牀就看MP5？”我理直氣壯地回答：“我的時間我做主，誰叫你晚起的？”媽媽被我問得啞口無言。

啊哈！還是早起好啊！我今晚要早早地睡，明天就可以起得更早，就有更多時間做自己喜歡的事了！

　　我做主作文二：我的童年我做主

每個人都有美好的童年，童年發生的事往往充滿稚氣，又很有意思。

記得我八歲的時候，跟着舅媽和弟弟一起去打預防針，到了保健站，一切準備就緒，只見醫生熟練地抄起“傢伙”，問：“誰先來？”，弟弟死活不肯先上，那表情悲壯地像馬上要上戰場戰亡一樣，經過激烈的“政治磋商“，最終“法院”判決：讓我這個當哥哥的做一回“模範”，哼，有什麼了不起的，醫生拿起“傢伙”，向我殺過來，弟弟在一旁捂嘴直笑，被我看見了（我想：好漢不吃眼前虧，給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就氾濫，還説得那麼好聽，先就先，我還整不了你。），這會讓你笑，呆會讓你哭都來不及時！想着想着，一條計謀在我腦海中形成……

我想動，但我不敢動，怕折斷針管，我耐心地打完針，傷痛早已被拋到九霄雲外，我的嘴角露出一絲讓人察覺不到的笑容，我捂住手臂打針的部位，裝出一副“求生不得，求死不能”的表情，弟弟見了，臉上的笑容一下僵了，變成了一副拉不出大便的表情。舅媽叫了一聲弟弟，弟弟一動也不動，像死了一樣。我竊笑，舅媽把他給硬拽了過去，露出手臂，只聽見一聲尖叫，弟弟奪路而逃，哭着跑出保健站，但馬上又被綁了回來，被舅媽按住的弟弟還不老實，他掙扎着，醫生怕打錯地方，遲遲不敢打，看來這次要下手了，幾個醫生過來，把他按住，打了一針。我帶着勝利的微笑自言自語地説：“我長得很有創意，醜，並不是我的本意，上帝要發脾氣，我會勇敢地活不去，襯托世界的美麗……”

　　我做主作文三：我做主

人生的小船航行在漫無邊際的時間汪洋中,搖搖欲墜。有些人本能地握緊船舵,不讓自己偏離航向;而有一些人,卻隨波逐流。每個人都是自己人生的船長,要學會自己做主,把握好人生的航向。

自我做主是擺脱平庸的開始。新東方的創始人俞敏洪最初是北大一位默默無聞的英語教師,在很多人看來這或許是一個金飯碗,但俞敏洪並沒有就此滿足。他不甘心一輩子只做一名教書匠,而是要自己打拼出一番事業。1993年了創辦新東方,短短十幾年間,成為中國最炙手可熱的英語培訓機構,俞敏洪本人也成為了中國最富有的教師。試想一下,如果俞敏洪一直留在北大任教,會有今天的成就嗎?自我做主,把握自己的人生,你就會擺脱平庸,脱穎而出。

自我做主是通向成功的必由之路。“我不在江湖,江湖中卻有我的傳説。”這是韓寒説的一句話。韓寒是個很有獨立思考能力的人,七門功課掛紅燈後,他輟學在家全身心搞起了創作,經過努力,成了中國著名的暢銷書作家。後來他寫博客,敢説真話,擁有了大量的粉絲。他一次又一次地自我做主,玩賽車,成為了職業賽車手,出唱片、上電視節目、辦文學雜誌……正是因為自我做主,韓寒活出了青春的風采。2010年4月,美國《時代週刊》雜誌評選他為100位“全球最具影響力人物”。韓寒的每一步都是自我做主,最終取得了巨大的成功。要想成功,必須學會自我做主。

自我做主是戰勝困難的基石。美國曆史上最偉大的總統之一林肯,他的一生可謂命途多舛,似乎命運總愛與他開玩笑。一次次的失敗之後,他並沒有選擇放棄,而是越挫越勇。很多人勸他放棄,但他堅持自我做主,不放棄自己的信念,終成一代偉人,成為解放黑奴的領袖。如果林肯聽取別人的建議,就此放棄,他會成為美國的傑出總統嗎?在困境中堅持自己的觀點,自我做主,一定可以戰勝困難。人生如下棋,每一步都要自我做主。下好每一步棋,做好每一個決定,你的人生才最有價值。

　　我做主作文四：我做主

我們生活在自己的時代，那裏充滿着快樂、叛逆、乖張、嬉戲，一切屬於我們的形容詞，作文 我做主。尋找着每一絲樂趣，儘量讓它佔滿“青春”這個書包，至少看起來不是那麼空虛。

我們打着“我的地盤我做主”的口號，在這個時代“興風作浪”；什麼學習，什麼作業，什麼未來，都是空氣，把寫滿亂七八糟自己的作業本扔上天空，螞蟻似的字體變成各種口味的糖果從天而降；落下的淚，透過陽光，變成了天邊七色的彩虹；如夜鶯一般的歌聲化作一陣微風，拂過整個世界，揚起一抹森林的專屬味道；這都是我們時代的一角，那麼平凡，那麼真實。

老媽刺耳的嘮叨，頃刻變得悦耳動聽；佔滿視線的課本，剎那變成花花綠綠的漫畫；我們的夢想並不苛刻，只是單純的快樂與歡笑，為什麼對大人而言就那麼不可理喻呢？

我的時代，我的青春，我的未來，統統由我來做主！作業再多算什麼，偷偷睡一覺，醒來之時天使是不是都替我完成了？“乖乖聽話”“好好吃飯”“早點睡”“少玩點”“快去看書”……越來越多的阻礙擋在面前，可是這沒什麼大不了，因為它還不足以讓我們的時代淪陷，別忘了：我的時代，我做主。

　　我做主作文五：我做主

生活中，有許多事或許都是別人幫你做決定。但，此時我要大聲而又堅決地説出：“我的命運，我做主！”

面對不公，我的命運，我做主。上天是慈愛而又善良的，它給予了我們一切。可是有時我們不得不承認，那些人似乎不是上帝的寵兒——這個特殊的羣體。偉大的物理學家霍金就是這個羣體裏的一分子。他編寫的《時間簡史》可謂是震驚全球，他享受着科學界至高無上的榮譽。然而，就是這位偉大的科學家，他的全身上下只有幾根手指能活動，語言功能也存在障礙，只能通過特殊的科學儀器來與別人對話。這位不屈不撓的科學家正是依靠着“我的命運我做主”的精神從而譜寫出物理學界的美麗樂章，創造了物理學界的輝煌，讓世人看到他主宰自己命運的勇氣與頑強。無論何時，都不向命運低頭。

面對坎坷，我的命運，我做主。我的媽媽不僅給了我生命，還教會我不少做人的道理。她出生於一個平凡的農村家庭。媽媽排行老大，後面還有兩個年幼的妹妹。當時公公婆婆勞作十分繁忙，家務事全堆在了年長的媽媽身上。媽媽一邊學習，一邊還要燒鍋煮飯、照顧妹妹，每天都非常辛苦。所以媽媽很小就立志，一定好好學習，走出農村，找到一份穩定的工作，讓家人生活得更好。媽媽一直都很刻苦，她像一棵小竹筍，拼命吸收地裏的養分，時刻準備破土而出。但是家裏的經濟條件有限。雖然媽媽的中考成績十分優異，上重點高中也是綽綽有餘。可是想到還有兩個妹妹等着上學，媽媽最終讀了中專，來到南京當上了護士。已經工作了媽媽並不滿足於現狀，於是媽媽參加自學考試，順利拿到了大專和本科文憑。説是順利，但對於既要上班，又要讀書的媽媽來説，可以稱得上是艱難。沒有背景，又身處異地，媽媽吃的苦，走的彎路，是我永遠也無法深刻體會的。她如竹筍一般毅然地頂開了頭上的堅硬石塊，以不畏艱難困苦的精神掃除了一切困難、坎坷，失敗都被她踩於腳下，傲然地走向了成功的彼岸。這便是媽媽教我的：無論何時，都不向命運低頭。

面對壓力，我的命運，我做主。身為21世紀的新一代，當然是享受到無盡的快樂。但壓力也隨之而來。社會競爭如此激烈，親人們對自己的期望也如此之大，我們是否也應做些什麼呢？我認為努力學習，勇往直前才是根本。掌握了豐富的知識，無論競爭再怎麼激烈，自己也能處變不驚了。不過要達到這個目標，決非易事。在此過程中，我們必須克服困難與壓力，勇往直前，相信自己，肯下苦功。無論何時，都不向命運低頭。

面對不公，面對坎坷，面對壓力，我們都要做到我的命運我做主。當一個真正的命運主宰者，朝自己心中的目標奮進，撰寫屬於自己的輝煌。

　　我做主作文六：我做主

“媽媽我要錢買糖吃！”我伸出我的小手， 很放肆的索要着。不到十分鐘，“媽媽，我還要吃東西！”我又伸手要着。又過了十分鐘，我又匆匆的找媽媽，要着我理所當然得到的財產。每每過了十分鐘，我就伸手要，當時我認為錢是天生就有的，是天上掉下來的，只要爸爸媽媽在，我就可以享受從來沒想過錢是怎麼來的的日子。那時上課我以敷衍的目的，只要過了老師那一關，我就萬事大吉了，做作業更是一塌糊塗，媽媽經常説：“要認真讀書，以後可以賺大錢，賺錢不容易。”可是我一直是左耳進右耳出的。那時我是愛玩愛鬧的一個丫頭，整天以樂為基準，每天在外面拋頭顱，灑熱血，回到家就看電視、吃東西，那時的時光真是滋潤啊！可想而知每到期末，揹着那鴨蛋卷子，那是急得不得了。可是從來沒有做出應該改善的.機會，時間就這麼如水的流逝着。

媽媽從口袋中掏出準備給我的零用錢，她開始數了一遍把錢遞給我。我把手推了推，“不要，媽，上一次您不是給過我了嗎？我還在用。”可媽媽又塞給我：“拿着吧，到時候晚自習你還要吃東西，不然餓肚子就不好了。”我説：“沒關係，今天的零用錢就不用給那麼多了，我已經夠花了。”我向媽媽推遲着。而後我把媽媽給的零用錢存了起來，再用自己存的這筆私有財產用於公益活動。長大了，穩重了，沒有以前的玩心；沒有以前的玩耍；沒有以前的不聽勸；沒有以前的風風火火；沒有以前的不顧學習；也沒有了以前花錢大手大腳的習慣。長大了，懂事了，這就是一個改變。

我獨自一個人躺在草地上仰望藍天白雲，背誦詩文，感悟人生真諦；我可以尋找一個僻靜的河邊，垂釣五彩斑斕的希望，領悟人生的價值；我的生活我做主，我的思想我做主，我的財產我做主。

　　我做主作文七：我做主

在上個學期，不，是再上個學期，我參加了一次模型大比拼，叫“永豐餘杯紙模”競賽，雖説是以蘇州為題，但還是要有豐富的想象力的，雖然大家都用紙做模型，但我是個例外，我用木頭來做橋！其實不只我一個人，而是我們組一起在做一個木橋，因為我們是分工合作的，所以速度相當的快，石子遙負責鋸木條，趙存遠負責打磨，而我當然是負責主體建設啦！

緊張的工作開始了，橋也一步步完工了，最後只剩欄杆了，可我怎麼也做不出令人滿意的效果，不過沒關係，就做成歷經滄桑的樣子好了！於是一座歷經了百年風雨的老式木板橋誕生了！為了逼真我還用矬子反覆打磨，雖然不太好看，但還是一大創舉。

該確定河道了，我們左談右論決定，就在底板正中橫跨一條河流，河水的感覺還是很好做出來的，只要找個藍色垃圾袋就好了。河道ok了。也該圍個圍欄了，總不能讓人在河裏隨便游泳戲水吧，於是欄杆成了必需品，我們每個兩釐米就插一半根牙籤，最後用細塑料繩一個一個的纏好，再把橋放上去，就好了，只是哦，有個小問題：橋剛好比河窄那麼一點點，當然，這個難不倒我們這些智慧的設計師，我們只是鬆了一下穿橋而過的繩子，問題便迎刃而解了。

“叮嘟啲嘟……”呀，下課了，房子還沒做呢！明天再來。

回到家後，我着手製作起房屋來，高10cm寬20cm再剪下一個小塊，然後……

終於好了，這是一個帶院子，房頂，屋檐，一應俱全的房子，我把它帶到了學校，喜成功啦，我的被選中了！對了，還差點什麼，哦！差籬笆路和樹還有亭子，籬笆，就拿細木棍做吧，拿根長的，再拿幾個短的，一粘好了，在做幾個。路就剪個紙片，貼上碎蛋殼就好了。樹，是從舊模型上拆下來的，插上去感覺也不錯。亭子自然是自己做啦，由於本人才疏學淺，行動笨拙，所以只做了一個三角亭。恩，再把細節做做好，把錫紙貼在木板上做個玻璃桌，在做幾個小椅子，成了！誒，別人有船，我們也做一個把，上進心驅使我們繼續加工，我用木片做了幾個簡易的船就好了，主要是我們沒那個技術，可惜，可惜！

看着看着，總覺得還差點什麼，對了！人，難怪這麼覺得不夠生動。“叮嘟啲嘟……”又下課了，時間飛逝啊！

我回家拿了幾個小人第二天帶到了學校，其中一個在亭子裏，不對，在河邊板凳上，對了板凳沒做！於是我們以快馬加鞭尾巴點火外加錐刺骨的速度做好了板凳，保質又保量。那個人便手拿xx日報，坐在板凳上，一邊看風景，一邊看報紙，我又安排了路人若干，乘涼的人一個，掃地工兩個。

哈，一幅多麼生動的畫面啊！在評獎時，我們雖只得了一個小獎狀，但這也是令人回味無窮的，我至今仍記憶尤深。至少，我懂得了創造的美……

　　我做主作文八：我做主

生活中離不開音樂，生活中充滿了一個個音符，每個人都擺弄着屬於自己的音符，譜寫着一段段音樂。

音符自己選擇，節奏自己掌控。我們現在是普通的高中生，未來的命運如何，要又我們自己來選擇。從小就立志，要成為一貫人偉大的人，要成為一個對國家，對社會有貢獻的人。伴隨着第一聲“叮玲玲”的上課鈴，我們步入學堂，開始為自己的理想奮鬥，跟着節奏前進。小學時，常常用稚嫩的眼光望着天花板，思考着些為什麼；初中時，又經常和同學們在一起討論些深奧的問題，來探索科學的奧祕；現在成為了高中生，又開始嘗試着自己去弄懂一切。曾經有過勝利的喜悦，也曾嘗過失敗的痛苦；曾經跌倒過，又無數次怕爬起。我的音樂又了節拍，出現了跳動的音符，產生了波動的節奏。

我在努力譜寫着自己的音樂，使我的樂曲更加的豐富多彩，不要留下遺憾。在初中，經過我的努力奮鬥，考上了一所很好的高中，這也是我為自己的選擇一個節奏吧。以前的朋友有的和我一樣，有的則已步入社會，我想是自己的目標不同，選擇的音符當然也就不一樣了。

高中就像是一首激昂的命運交響曲，充滿着此起彼伏的音調和多變的節奏。有時音調低的會讓人喘不過氣來。不過，自己的音樂自己掌握，不論是節奏多麼強烈的交響曲，只要擁有一根指揮棒，就能控制音樂的發展。認真對待每一件事，不斷地努力拼搏，定會譜寫出一曲美妙的音樂。人生路並不是一帆風順的，反而是曲折多變的，這也使得我們的音樂更加生動，而不是隻有一種旋律。生活的節奏完全是又我們自己來主宰的，忙忙碌碌一天天，是為了心中的理想，是為了能譜出一曲令人欣慰的曲子，回過頭，靜下心來傾聽，原來那是一段很美的曲子。

風在吹，雲在飄，我的音樂依舊在繼續，自己的音樂自己做主。我選擇，我喜歡！