蠟燭 - 狀物作文500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的蠟燭 - 狀物作文500字，歡迎大家分享。

蠟燭 - 狀物作文500字1

蠟燭是最普通的。瞧，它只有一寸來高，沒有好看的外表，放在家裏面最不起眼的角落裏或是抽屜裏。但是，一旦家裏停電，它就發揮出不可估量的大作用。因為我家住在農村，所以經常停電，需要用到蠟燭。

有一次晚上我正在寫作業，突然停電了，屋裏一片漆黑，伸手不見五指，我迅速跑到客廳打開茶几的抽屜，取出來一根蠟燭。我把蠟燭點着放在了我的寫字枱上，火苗閃閃，蠟油滴滴，無聲無息地把光明送給我。我就繼續寫作業，突然刮來了一陣風，蠟燭一閃一閃的，我突然想起了一句古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

是啊，我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為我們備課、上課、批改作業，把她一生學到的知識毫不保留地教給了我們，有時到了週末也不能休息。還有清潔工人，他們每天早出晚歸，打掃衞生，是我們城市的美容師。還有交通警察，他們不管是酷暑還是嚴寒，一年四季默默無聞地指揮着交通，保障人們的出行安全，默默無聞地奉獻着，這些不也是蠟燭的精神嗎？

想完這些我就一氣呵成把作業寫完，還把第二天要學的課程也預習好了。

夜深了，蠟燭流完了最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡……是啊，默默無聞、無私奉獻，做人就要做具有蠟燭精神的人，我願意成為一名具有蠟燭精神品質的人。

蠟燭 - 狀物作文500字2

要説誰的奉獻最大，同學們肯定會爭先恐後地説起給我們看病的醫生；維持交通的交警；綠化空氣的清潔工……的確，我們是離不開他們。

可我們有沒有想過，在一個角落，還藏着一個另人敬佩的小東西呢？蠟燭！雖然現在，我們已無需蠟燭的幫助，但以前呢？從前，人們除了太陽，蠟燭，就是唯一的光明。

那渺小的蠟燭，它樸實，它默默奉獻，給人類帶來了無盡的幫助。夜晚，人們當然不能缺少蠟燭。請我們想象一下，在沒有光的晚上，一切都將是黑漆漆的，伸手不見五指，難道我們就躺在牀上，白白讓時間流逝嗎？是那根小小的蠟燭，它燃燒了自己，把無限的光明帶給了人們。那時候，人類實在離不開蠟燭。蠟燭，它雖然受不到別人的珍視，但它無一絲傷感，仍然默默無聞地奉獻着自己。

説到默默奉獻的蠟燭，我不禁又想起老師，做一名優秀的老師，這責任又是多麼沉重。清晨，必須早早起牀。為我們上了一整節的課，又不能休息，還要認真地為我們批改作業。最辛苦的，必屬班主任，要時刻關注我們的紀律、安全……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您默默地為我們奉獻，不求回報，只想讓我們變得更優秀。

老師，您就像蠟燭，默默地為我們奉獻，有一分熱，發一分光，您照亮了別人，耗盡了自己。

蠟燭 - 狀物作文500字3

每當看見那一根燃燒到一半的蠟燭，我總回想起那一段濃濃的鄰居情……

那是一個夜晚，我正一邊大口大口地吃着麪條，一邊連聲稱讚奶奶的廚藝大有進步。突然，“哐噹”一聲，我的眼前一片漆黑，嚇得我大聲喊救命，爸爸安慰了我一下，慢條斯理地説：“可能是跳閘了吧，我去看看。”我打開窗户，發現小區的路燈都暗了下去，爸爸才知道是停電了，便下令大家去找蠟燭。

我藉助着手機發出來的微弱的光亮翻箱倒櫃，好不容易找出一截短短的蠟燭頭，唉~ 正當大家望着這短短的蠟燭頭不知所措時，一陣敲門聲響了起來，不會是小偷吧？我心怦怦地猜測。爸爸走到門前，通過貓眼望了一會兒，小心的問：“誰啊？”“是我，小王。”門外傳來清脆的回聲。爸爸一聽便打開了門。

一縷光亮像箭一樣射進屋裏，啊！王阿姨手裏端着點亮的蠟燭走了進來，笑眯眯的説：“我是不是‘及時雨’啊！見你們家沒有亮光就知道一定是沒有蠟燭，所以給你們送來咯！”爸爸接過蠟燭，連聲道謝：“下輩子還是要跟你當鄰居，呵呵！”小王阿姨咯咯的笑：“那當然咯，上回我寶寶病了，又趕上下雨，孩子他爸又不在家，要不是你開車幫我們送去醫院，我還不知道該怎麼辦呢？還有你家大媽每次回老家都會給我們帶一些好吃的……”聽了他們的話，我陷入了沉思……

鄰居走了，蠟燭擺放在餐桌上，火苗一顫一顫的跳動着，照亮了每一個人的心房……

蠟燭 - 狀物作文500字4

蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長着一拙頭髮，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。

蠟燭是一個非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那麼普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不苟，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。

想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數我們學知識、教我們做人的道理，為我們帶路，促進我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都説老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻説老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。

如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復一日，年復一年直到白髮蒼蒼，也堅持地站在講台上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大，我長大以後也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻！

蠟燭 - 狀物作文500字5

流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。而它，又在奉獻中度過自己的一生，在黑暗中漫灑光輝。它，就是蠟燭，它是多麼值得尊敬啊！

這根白色純素的蠟燭，體態一點也算不上美。它直直落落，中間是一根等待燃燒的繩芯，外面包裹着厚厚的一層的蠟燭。但無論它顏色如何，形狀怎樣，它卻總能令人感到温暖，比起枱燈、日光燈、總是更令人温愛……

有一天晚上，家裏停電，這根細細的蠟燭卻成了家中的光明使者，它微弱的光茫卻為我帶來温暖，點亮了一片漆黑。看到它身上的蠟油悄無聲息地滾落了下來，滾到托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期將近的蠟燭，卻依然筆直地挺立着，燃燒着自我……

我不免有些驚訝，這小小的蠟燭不過是被關在櫃子裏，必要時，拿出來應急罷了。然而，大家都看不起它，可它依然那麼努力，這麼認真，拼命地燃燒自己，去點亮他人。在我眼中，灰塵覆蓋不了蠟燭的秉性，光陰的逝去，也淡忘不了蠟燭的精神。而那一根根細長的蠟燭，是一團團燃燒的火焰，更是一顆顆無私的心靈。

擁有這種奉獻精神的，只有蠟燭嗎？不是的，老師也是一樣……

講台上，那聲音漸漸沙啞，那背影日漸彎曲，粉筆灰都已爬上了頭髮，他們奉獻了自己力所能及的全部，這是因為他們有着水晶般的靈魂，金子一樣的心。

最後，我想説，老師和蠟燭一樣，那些閃爍着光茫的生命，多麼偉大：“蠟油”滾落而下，它不理睬；“蠟油”凝在腳下，它不畏懼；就算是“火光”燃燒到生命的盡生，它也不在乎，只是一心想點亮周圍的“漆黑”。這種精神何嘗不使人敬佩，不令人動容？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我愛你，蠟燭！你不但照亮了黑暗，更點亮了我的心……

蠟燭 - 狀物作文500字6

講台上有您寫字的背影，辦公室裏有您批改作業的身影。您就是那辛勤的園丁，在我們成長的道路上為我們施肥澆水，您就是最令人敬佩的人——老師。

記得上學期臨近期末考試的時候，發生了這樣一件事情。那天中午剛放學的時候，我拿着卷子去辦公室請教您問題。您看後瞟了我一眼，那眼神中充滿了斥責與憤怒。我的額頭上的汗珠像雨點一般落下，心中不由產生了一絲恐懼。“你這幾天是怎麼複習的？這可是咱們發的那套卷子的原題啊，你看了嗎？”您好嚴厲。

我聽了以後，回想這幾日複習的情景，發現確實是十分的不認真，總是自以為是。想到這，想到將要來臨的期末考試，我心中十分害怕，害怕自己考砸。淚珠在我眼中打轉，頃刻奪眶而出。我低着頭，不敢説話。老師看見了，和藹地對我説：“這臨近期末了，你們的壓力也特別大，老師理解。有時間可以玩玩放鬆心情，勞逸結合，但一定要知道，必須認真複習。現在還不算晚，記住：有付出才會有得到。”

您的話像那冬日裏的一縷陽光，照在我的心靈深處，讓我感到無比的温暖，眼中的淚水戛然而止，留在臉上的只有決心，“我一定會的！”

老師您的批評，您的鼓勵，我會永記於心。是您，讓我在迷惘時找到方向；是您，讓我在跌倒後又站起來。老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，在您的庇護下，我們茁壯成長。

“老師，謝謝您！”

蠟燭 - 狀物作文500字7

一天晚上，我正在房間寫作業，突然，燈滅了，房間裏一片漆黑。

啊，停電了。

家裏黑漆漆的，伸手不見五指。我心裏有點害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發光，快找。這時，媽媽卻拿着蠟燭來了，頓時，蠟燭微弱的光把整個房間都照亮了，我又能安心的寫作業了。

漸漸地，蠟燭越來越短了，偶爾看見蠟燭落淚了，很快地流下來，又凝結成固體蠟。

終於我把作業寫好了，這時，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無私，看出了它的不後悔。

我又坐下來，目不轉睛地盯着它，看着它一點又一點地燃燒，看着它一次又一次地流淚。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。這時在我心裏，

它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養育了我們；像我們的老師，毫無保留地教我們知

識；還有園丁，辛勤地培育着花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，

從沒替自己想過，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一羣偉大的

人。他們都具有蠟燭的精神。

蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時間裏為人們帶來了光明，它的一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡，默默無聞，卻無私奉獻，我也要做一個具有蠟燭精神的人，為社會、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。

蠟燭 - 狀物作文500字8

在一個很富有的'家庭裏有一根蠟燭和一盞枱燈。小主人每天都打開台燈寫作業，從來沒有管過蠟燭，甚至已經把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺得自己很沒用，也讓蠟燭越來越不自信。

有一天，小蠟燭對台燈説：“你看你，多好看啊！並且，小主人還每天把你打開，在你的光線下寫作業，卻沒看過我一眼。”枱燈本身就很驕傲，聽了小蠟燭的話就更得意了，他便抬高了聲調對小蠟燭説：“就是啊，你看我，多亮啊，多漂亮啊！再看看你，小小身板，又不亮，燒兩天就燒完了，我的生命卻是無限的，只要有電，我就可以大放光彩。”

小蠟燭本身就很自卑，聽了枱燈的話心裏就更不是滋味了，它比原來更不自信了，越來越覺得自己沒用。想着想着，小蠟燭竟嚎啕大哭起來，而且越哭越傷心。

枱燈看見小蠟燭哭了，更得意了，説：“喲，我才説了這麼兩句話，你怎麼都哭了，我還沒説夠呢！像你這種沒用的東西，就不應該在這個世界上，在這個世界上的就應該像我這種豪華的東西！”

小蠟燭一聽，哭得更傷心了，聲音更大了，兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。枱燈看小蠟燭哭得傷心，就大笑了起來。

過了一個月，在一個漆黑的夜裏，家裏的人都在看電視，突然停電了，屋裏屋外漆黑一片，枱燈也打不開了，誰也看不見誰，這時，家裏的人都想到了小蠟燭，於是，由爸爸摸着黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了，爸爸點燃了它，屋裏頓時亮了。

望着被照亮的屋子，小蠟燭心裏想：原來，我也這麼亮啊，我不是沒用的。

從那以後小蠟燭就有了自信，開始快樂了。

蠟燭 - 狀物作文500字9

每當夜晚，主人便把一盞精美的枱燈打開，讓她照亮整個房間，這個時候是她最有魅力，也是她最高傲的時候了。

這天晚上台燈覺得無聊，東瞅瞅，西看看，突然看見一支不起眼的蠟燭在牆角望着她，枱燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個房間？便高傲自大的問道：“喂！你是幹什麼的？瞧你那損樣你有什麼資格看我？”蠟燭微微一笑説道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是為主人照明的，你照個試試呀？”蠟燭還是微笑着説：“主人需要我的時候我就會發光發亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭。”枱燈冷潮熱諷的説“這年頭，吹牛説大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這麼説，沒法和我比，還吹上了。”蠟燭沉默了，再沒有和枱燈爭吵。

在一個烏雲漫天，狂風怒吼的夜晚，閃電時不時的劃過天空，像要扯破天似的，狂風颳的樹枝橫飛，電線亂擺發出哀嚎的聲音。家裏的枱燈好像也在發抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發抖。怱然，枱燈失去了光芒，主人點亮了蠟燭。雖然沒有枱燈明亮，但也不影響主人的正常生活。

第二天，天氣晴朗，一切都恢復了往日的生活。枱燈慢慢醒來，驚訝的發現燭台上殘留的少半支蠟燭，看着那燒焦的蠟蕊，看着那被螎化了的蠟水，她終於明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，枱燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬着頭，也沒與誰爭高爭低。沉默的低着頭認真做好自己的工作。

蠟燭 - 狀物作文500字10

老師是個神聖的職業，是個高尚的職業。人們常用園丁、蠟燭來比喻讚美老師。

蠟燭是一種用來照明的物質。但我覺得老師就是蠟燭，用自己的青春、知識和關愛照亮着自己的學生，照亮他們人生的道路，把知識傳授給他們，直到自己滿頭銀絲，真值得欽佩和讚美。所以，我從小就有了一個老師夢。

我現在是個六年級的學生，每天都在老師的教導下學習。我一直比較尊重老師，因為我長大以後想做個老師，那麼我現在尊敬老師，我長大後也會受到其他人的尊重。

就不如我們的語文老師——範老師，我覺得他就是個好老師，為什麼呢？因為範老師對我們很好。有時上課我開小差了，範老師並不是兇巴巴的提示，而是用婉轉的語言提示我們，讓我們自己領悟其中的道理。有時還會開幾個玩笑，幽默一下，讓課堂氣氛活躍起來。

範老師上班的時間排的很滿。早上剛到學校，先在操場上走兩圈，然後吃早飯，燒開水。這些完畢後又立馬來到教室，監督我們的學習。

我長大後要向範老師一樣，做一個盡心盡責的好老師。不過，就我現在的狀態想當老師是比較困難的。因為我的自控能力比較差，常常管不好自己。而且我還要再提高我的思想品德，因為我有時也很羨慕那些整天不好好學習，又喜歡在同學之間搞出一些事出來的人。

讓我們一起為實現自己的理想而努力奮鬥吧！

蠟燭 - 狀物作文500字11

在黑暗的夜晚，蠟燭燃燒了自己，給我們帶來了光明和温暖，它用它那如拳如豆的光帶給我們無限的安慰。它慢慢地，慢慢地燃燒着自己，忍受着痛苦，默默的流光最後一滴汗水，給我們驅散黑暗，為我們指引光明。

這不就像一位辛勤的老師嗎？她把自己的知識無私的教給我們，她用自己的青春默默的灌溉着我們，讓我們為中華之崛起而讀書，讓我們為建設祖國而讀書。當粉筆染白了老師的頭髮，當歲月爬上了老師的雙手，她們耗盡自己的心力，當年的懵懂兒童變成了今日的國家棟梁。

這不就像那些西部大開發的祖國建設者嗎？他們服從祖國的安排，不畏艱苦，服務人民，無私奉獻是千萬個祖國建設者的高貴品質。哪兒需要他們，他們就到哪兒去，不管自然環境多惡劣，不管生活條件多艱苦，他們總是默默的燃燒着自己，默默的流下淚水，卻從不叫苦。當風沙吹乾了他們的熱血，當時光帶走了他們的青春，當年荒涼的戈壁灘變成了今天生機勃勃的綠洲。

這不就像是清潔工嗎？他們不畏嚴寒，不怕酷暑，為我們清潔馬路，讓我們每天走在乾淨環境中。春天的第一場沙塵暴，捲起的垃圾是他們天不亮就清掃完畢，讓我們睜開眼睛看到的是一個乾淨的世界。冬天的第一場暴雪是他們頂風清理，讓我們走出家門，可以平安的上學。他們默默的保護着我們的地球，默默的奉獻着自己的青春和熱血。當手中的掃帚拉彎了他們的脊背，當皺紋爬上他們的臉頰，我們的生活變得更加美好，更加幸福。

生活中有許許多多的人都是像蠟燭一樣無私奉獻，他們不求回報，為人民服務，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是他們的寫照，我要學習他們這種無私奉獻的精神，做一個無私奉獻的對祖國，對他人有用的人。

蠟燭 - 狀物作文500字12

蠟燭，多麼平凡!圓圓的身子，配上鮮豔的，或紅或白抑或是其他什麼顏色的外衣，最後加一根“獨角”，就構成了蠟燭。如此簡單的構造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫圓還簡單了，畢竟圓在畫的過程中還不能中斷。

蠟燭，平凡而且不是那種平民英雄之類的，它很默默無聞，人們只有在停電時才會想起它，平常它都被遺忘在角落裏。比如有一次停電，就是一個最好的例子。

那晚上天色不好，天空就像一塊用髒了的棉布，灰撲撲的。當然，也可能是工業污染什麼的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心裏悶得慌。可是不僅天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡---電沒了，家裏一片漆黑。爸爸摸索着找到手電，扳了一下電閘。啪!沒亮。再來一次!還是沒亮。看來是電線斷了。我寫完作業了，手電就給哥哥用了。可福無雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那麼，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫得很晚，我半夜起來上衞生間時，看到燭光還在跳動，不過已經矮了半截了。一滴滴蠟油流淌着，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們身邊不正有許多這樣的人?比如老師，他辛勤培養一批批學生成才，即便他們長大後可能並不會記住他(她)，可他(她)卻把那些青澀的少年們記在心間。我長大了，也要做這種人。

電，終於在第二天來了。可那些感悟，卻將是我永久的財富。

蠟燭 - 狀物作文500字13

我為你照亮黑暗，讓你不再害怕黑夜；我為你照亮書本，讓你能認真工作；我為你照亮坎坷，讓你重新開始新的生活。最後，化為灰沫流入你的心底。

我的主人是一位女教師，她每天帶着我。天黑時，她就將我點亮，幫我照亮書本繼續努力工作。

有一天，女教師一如既往的上班教學生，我就立在桌旁，像一位戰士般紋絲不動守護着她的東西。天黑了，女教師來到桌旁，輕輕講我點亮每當這時，我心裏就湧入一陣温暖“啪”地放出一團火苗一層包着一層，就像一朵小紅花驕傲的立在盤中，展示自己的美麗。女教師坐下來，託着疲倦的身體翻開作業本，我很心疼主人卻一句話也説不出，只好努力照亮那黑黑的夜色。我仰頭望着月亮，時間一滴一滴似小河般流過……“咚咚”時鐘敲響，現在是九點鐘，而女教師還在工作，我只剩下一半了，天空中，有一隻小船搖曳在深藍色的湖水中，慢慢划向遠方，旁邊有許多小花，耀眼而繁密。突然，房間裏暗淡下來，一切都黯然無光，女教師抬頭望了望，原來我已燒完，剩下一堆灰沫，一陣微風吹來我隨風飄動，在空中劃出一道美麗的弧線飄到那小船上，又開始了新的生活。

就這樣，我完成了神聖的使命。教師是多麼偉大，無私奉獻，不顧自己，教書育人。但人生中也有困難、坎坷，讓我照亮你前方的道路，讓你渡過難關，勇敢面對，並學會感恩，互幫互助，這樣生活才有意義。

蠟燭 - 狀物作文500字14

有這樣一根蠟燭……

每天，她總是早早地來到學校，走進辦公室。辦完事，放好東西，她就一刻也不耽誤，快步走進教室管好我們讀書。她又趕緊坐在電腦旁工作起來。一會兒管這，一會兒去那。本來一個平靜的早晨，她卻忙得不可開交……

沒過多久，清脆的上課鈴又催促着她。她面帶微笑，輕輕地走上她再熟悉不過的三尺講台。她拿着話筒，講啊講啊。儘管一些同學不聽，她還是提醒了一個又一個。她的嘴脣乾裂了，她的喉嚨沙啞了。但她捨不得花我們上課的時間去喝一口水。她是那麼珍惜我們的一分一秒，她真好！她的腿痠了，她的腳疼了，可她不肯坐下。因為她怕摸不到投影屏幕，因為她怕她的課因此不夠精彩，因為她愛粉筆和黑板。

下課了，她又向外走去。她上完一整節課，沒有休息一秒鐘，沒有喝一口水，她辛苦了！

特別是在期末的時候，她一天要上六節課左右。下課時間到了，她等同學們上了廁所、休息後，又加上那幾分鐘繼續講。

中午，她自己都已經非常疲勞，卻親自給我們舀飯。她真好！

放學了。她本應該只待幾分鐘，辦完事、等我們做完清潔就走。可，當我們做完清潔之後，準備叫她的時候，卻看見她正在電腦前工作。剛到嘴邊的話又任它溜回去了，因為她不做完，她就不會走。更因為多年來，她總是那樣愛崗敬業、盡職盡責！

就是這樣，日復一日，年復一年，這些感動，從未改變！一寸一寸的粉筆，已經染白了她的頭髮。我愛她，班級愛她，所有的同學都愛她！她，及時我們的班主任——肖品霖老師。她像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我們愛您，我們永遠的“蠟燭媽媽”！

蠟燭 - 狀物作文500字15

在比遠方還遠的一個地方，有一個已經很舊的大船，大船裏有一隻小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒着，散發着温暖的火光。他問自己“我為什麼燃燒，怎麼才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，於是它順着書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看着燈塔説，我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這裏去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩着小螃蟹的背向前衝，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發現自己已經在燈塔的腳下了。

小蠟燭走了進去，可這裏好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會，於是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這裏好冷，小蠟燭點燃自己，發現遠處有光，於是小蠟燭追着光的方向跑去了。它發現這裏也有他的小夥伴，它把它們都點燃了。當小蠟燭跑到盡頭時，它發現那是一面鏡子，那點光是它在鏡中的影子。它説“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發現了一盞孔明燈，它又點燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點燃的燈。

小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價值，又飛回了舊船。