科學小論文作文650字

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。怎麼寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的科學小論文作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學小論文作文650字1

綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾着綠豆芽放進嘴裏時，我忽然想到：綠豆是田裏長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜説：“我告訴你！”

首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裏搓了搓，感到有些粗糙，好像握着的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裏，它們有的在水裏翩翩起舞，旋轉着沉下去；有的好像不願意呆在水裏，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！

大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留着兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脱去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽説，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裏的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脱完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脱的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看着我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。

只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。

科學小論文作文650字2

科學，十分有趣，它會讓你懂得更多，走得越遠。今天，我們又做了一個科學實驗——隔空滅火。

“啊？隔空滅火？怎麼隔空滅火？”當我們聽到這個題目，我心中便產生了許多個小問號。老師講解了實驗過程：將一隻燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個杯子裏，攪拌後，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對着蠟燭，看看結果。

在分完組以後，我們開始了實驗。先讓一位同學倒水，老師來為我們點蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護住了它，防止那調皮的同學故意吹滅它。水來了，一位同學用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來，也許是緊張，也許是本來就不穩重，引起了同學的鬨笑，我們也放鬆了心情。言歸正傳，我們的實驗已經到了最關鍵處。

我們先來看1號組的實驗。只見他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿了泡泡，像我們喝的雪碧一樣。可似乎拿着傾斜時滿了一點，氣泡已經過去了，不管怎麼傾斜，那根蠟燭上的火苗依然在跳着勝利之舞，充滿了“生機”、“好了，看來1號組的實驗宣告失敗！”老師十分遺憾地説道。我們組從他們失敗中得到了經驗。在倒水時，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準火苗。只見那火苗越來越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去。“耶！”我們的實驗成功了。我拍着手，興奮地叫着。

我們懷着喜悦的心情，聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應會形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應後會暫時停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。

哦，原來是這樣！這次實驗我們又知道了許多化學知識。科學，是一片浩瀚的天空，我們要努力學習，知道更多！

科學小論文作文650字3

小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不着,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關空氣的實驗，特別有趣。

實驗一不會濕的紙巾

我準備的實驗材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。

實驗開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團團。然後，將揉成團的紙巾塞到玻璃杯的杯底。

現在，我就要做關鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進水裏，接着，再慢慢得垂直從水裏拿出玻璃杯，我摸一摸了裏面的紙巾，還是乾乾的，取出來打開一看，一點都沒有濕！

太有趣了，我連着做了好幾遍，結果都是一樣的，紙巾都沒有濕！我知道這個實驗與空氣有關，可是，我還是不明白紙巾不會濕的原因？最後，媽媽告訴了我原因：當杯子倒着進水裏時，杯子裏的一部分空氣留在杯子裏，阻止了水的進入，所以紙巾就不會濕了。

實驗二倒不出去的水

這個實驗準備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。

實驗開始了，我先把玻璃杯裏裝滿水，（一定要裝得滿滿的才可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。

然後，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）

杯子倒轉過來後，我把托住白板紙的右手慢慢地鬆開，發現紙並沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。

這個實驗的原因我知道，因為媽媽以前就教我做過。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來後，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當然不會掉了！紙後來掉下來，是因為紙被水慢慢浸濕了，才會掉下來的。

做這個實驗，我還發現了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因為上次我用卡紙做這個實驗時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅持很長時間呢！

媽媽聽了我的話，還誇獎我動腦筋、愛學習了！小朋友們，你們喜歡這個實驗嗎？也來試一試吧！

科學小論文作文650字4

在生活中，科學無處不在……生活中，也會有許多的奇妙現象，比如：乾冰和熱水的碰撞的奇怪現象……那這些奇妙現象下，又有什麼奧妙呢？讓我們一起進入探索飛船，一起探索生活中的奧妙吧！

今天我們要探索的生活奧妙是：乾冰和熱水碰撞後，會突然冒出濃濃的煙霧，這是怎麼一回事呢？讓我們做個試驗吧！

首先要準備一些乾冰和熱水以及一個紮實的手套。我們實驗的第一步是：在手套裏放入事先準備的乾冰，分量不要太多也不要太少，乾冰如果太多或太少會影響實驗的效果。放入乾冰後，在手套裏，倒入熱水。然後，立即把手套捆緊。

此時，我們會發現，手套開始慢慢的膨脹，越長越大。我們再把手套慢慢地搖動，我們會看見，手套脹得像一個充滿的氣球，慢慢地，手套爆炸了！為什麼在手套裏放入乾冰後再倒入乾冰然後封閉手套，手套會慢慢膨脹最後爆炸呢？讓我們再做一個實驗吧！

我們參加婚慶典禮上是，會在裏面有乾冰的蛋糕上倒入熱水（酒），此時，蛋糕會冒出濃濃的煙霧，這又是為什麼呢？

原來，剛才我們做的兩個實驗會產生如此有趣的現象，是因為乾冰是固體二氧化碳，將熱水與乾冰放到一起，二氧化碳開始昇華，乾冰就從固體直接變成氣態。二氧化碳的温度大約是零下八十度左右，當二氧化碳遇到比它温度高的物體時會迅速的汽化，所以乾冰遇見熱水才會產生這樣的效果。

怎麼樣啊？同學們今天又學到了奇妙的知識嗎？同學們，在生活中，會有許多的奇妙現象，也有許多的生活奧妙。讓我們一起繼續探索生活中的奧妙吧！

科學小論文作文650字5

俗話説：水火不容，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的偶像劇。

劇情精彩上演，老師拿上了五樣演出道具――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。

這是一塊與眾不同的手帕，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神祕地説道，這塊手帕被我施了魔法，怎麼燒也燒不壞，你們相信嗎？大家紛紛表示不相信。

耳聽為虛，眼見為實，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然後將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪着頭，不懷好意地説：你們覺得手帕會燒着嗎？底下，大家七嘴八舌地議論着。有人説：肯定會燒着啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！有人説：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也説不定呢！而我也半信半疑地聽着他們的結論。當火柴進入盤子只有將近十釐米時，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死後，我會為你默哀0。01秒的。

關上了燈，空氣彷彿凝固了，教室裏出奇的安靜。當火柴觸碰到酒精時，盤子裏瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍紫色，她是那麼的高貴、優雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如藍色地獄中的女魔般美豔動人；它還如豪門家中的大小姐般豔壓全場燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。大家猜猜這塊手帕現在怎麼樣了？老師又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之後老師打開了碗，手帕毫髮無損地出現在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！

最後，老師説出了其中的科學原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護得嚴嚴實實的，只要水沒被燒乾，手帕就不會被燒壞。

水可真是手帕的護花使者呀！

科學小論文作文650字6

為了研究食物鏈，我做了一個生態瓶。我以前聽別人説過，綠色植物可以淨化空氣，水生植物可以淨化水源，併為水下的動物提供氧氣，並作為它們的食物，真是這樣嗎？所以，我展開了調查。

實驗材料：準備兩個大的油瓶（或其它大的.塑料瓶），把兩個瓶子上面的漏斗狀物剪掉。在一個瓶子的頂部鋪上一層沙石，種上金魚藻（要新鮮的，而且不能種太多，晚上水裏的氧氣會被金魚藻吸走，但也不能種太少，水裏的氧氣會不夠），瓶中的水一定要淘乾淨，還有五至六條金魚，為一號瓶。二號瓶裏只要裝上與一號瓶同樣多的水和同樣數量的魚。為了不讓魚餓死，定時餵魚食。

實驗要求：每隔一天分別觀察兩個生態瓶中的水是清澈的還是渾濁的，小魚的變化，並做好記錄。

實驗過程：一號瓶中的情況第一次觀察結果：小魚在瓶中安閒自在，一切正常。水仍清澈。二號瓶中情況第一次觀察記錄：小魚的活動範圍大多在水的上半部分，水已有渾濁現象。一號瓶中的情況第二次觀察結果：小魚還是照常活動，沒有特殊情況，水仍清澈。二號瓶中的情況第二次觀察結果：小魚開始在水中亂撞，失去方向感，到水面換氣次數越加頻繁，水已由於魚的排泄物開始渾濁。一號瓶中的情況第三次觀察結果：小魚還是沒有特殊情況，水只有一點渾濁，小魚的大多糞便都作為了金魚藻的養料了。二號瓶中的情況第三次觀察結果：小魚浮在水面上，好像奄奄一息，水也很渾濁。

實驗結論：金魚藻等水下植物有淨化水源，為水下的動物提供氧氣（但晚上也會吸收氧氣），作為它們的食物，用處十分地大。

不光是水下植物，陸地上的綠色植物也可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，也有大部分可以作為動物的食物。所以綠色植物是我們的好朋友，它們對我們有好處，要熱愛它們，保護他們！

科學小論文作文650字7

班的孩子們到齊了，大家期待今天的班有什麼驚喜。

一進教室，首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西：塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子。“這是做什麼呀？難不成是做菜嗎？”大家交頭接耳，詢問起來。

鍾老師告訴我們，今天要做一個科學分離小實驗。

實驗前，老師簡要介紹了實驗步驟，佈置好分組完成任務後，我們立馬忙碌起來。我們認真操作的樣子，儼然像一位位小科學家呢！

我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗裏，同伴誇我動作麻利。接着，成灝同學拿起筷子攪拌起來，那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊，就像細小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣，好似一道特色菜。瞧瞧，卓桐同學居然流口水！呵呵，如果是做菜，我們真想成為廚師呢！

開始進行分離了，俊達同學迫不及待，操起那把小勺子，樣子有點像大螃蟹揮動着鉗子。他抓住勺子在自己的衣服上使勁地擦來擦去，那動作真滑稽，好像在搔癢癢，逗得同學和老師都笑了。鍾老師開玩笑説：“別那麼賣力，擔心把衣服擦出洞來。”“呵呵，擦出洞來不礙事，老師擔心的是擦斷了勺子！”俊傑笑着説。俊達把勺子放在鹽巴和胡椒粉的上方，奇怪的事真的發生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什麼魔力拉了上來。我們看了，吃驚得張大了嘴，那嘴巴大得能裝下一個駝鳥蛋。

我們組繼續努力，沒到十分鐘，那胡椒粉被分離在另一個碗裏。摩擦過的勺子，怎麼能吸付胡椒粉呢？老師説：“勺子靠近鹽巴，一些鹽巴也會被粘上來的，這是摩擦產生靜電的原因。其實，在生活中，還會碰到一些類似現象，比如，冬天時脱毛衣有噼裏啪啦的聲音，還伴有一點火花……”

哦，原來如此，今天，我們發現了分離實驗的小祕密。生活中處處都有學問啊！

科學小論文作文650字8

這次，老師説這是一個神奇的課堂。

老師拿出一個碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子裏拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神祕地説：同學們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什麼作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學們七嘴八舌地回答。那麼你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點上火，手帕也不會燒焦？

有的同學説信，有的説不信。我想：老師怎麼可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！

老師看我們答案不一，乾脆也不説了。直接開始做給我們看。

老師首先把手帕放在盤子裏，再把整瓶酒精倒下去，開始點火了。

我急忙背起書包，拿起袋子，準備逃跑了。因為一瓶酒精都倒下去了，點起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！

轟的一聲，老師點上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發生！

啪！老師把燈關了。

現在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了。火焰底部呈深藍色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿着藍色衣裳頭上戴着金黃色帽子的舞者，正在跳着舞，扭動着身體；又像一個張牙舞爪的魔鬼，在吞噬着這塊可憐的手帕。我想：現在那手帕應該燒得體無完膚了吧？

感覺燒了有整整一個世紀。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐啊！應該是灰飛煙滅了吧！

老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這麼大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？

但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子裏，向着我們笑呢！還是那麼的鮮豔，好像剛才那場大火不是發生在它身上似的。

這怎麼可能！同學們就好像丈二和尚摸不着頭腦了！

老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術背後的真相。

原來，老師用的是70%的酒精，裏面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進行。只要水沒被火燒乾，就會一直保護着手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。

原來，科學就在身邊，只要肯去觀察，肯去發現，就能夠發現真相。

科學小論文作文650字9

這一天，一隻黑色的小螞蟻從桌前爬過，讓無聊的我立刻好奇起來：螞蟻的胸部有什麼用？觸鬚有什麼用？又是怎麼舉起比它重的東西呢？頭腦裏的問題越來越多，於是我決定做實驗！

首先，我用玻璃蓋罩住了那隻小螞蟻，並拿着放大鏡觀察它的身體結構，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸鬚又細又長，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來幹什麼的。螞蟻還有六條腿，每隻腳的末端長着許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。

去上網“百度”一下吧！經過搜索，查閲相關資料，我揭開了螞蟻的“祕密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學習，對周圍的事物作出反映。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進行搬運、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸鬚有嗅覺、味覺和觸覺，還能感受周圍的震動，其鼻子、皮膚、手的功能為體。對於生存在地下的螞蟻來講，觸鬚是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的明暗和物體的移動。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸鬚顯得非常重要。

與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來呼吸的，相當於我們人類的鼻子。新鮮的空氣從這些小孔進入螞蟻的身體，循環一圈後又從小孔中排出來。這真像一個內製的空調，調解着螞蟻的體温。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因為這些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。

再説螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學物質的器官。螞蟻分泌化學物質，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實現信息的溝通，告訴同伴哪裏有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個部位包裹起來。這層堅硬的骨骼就像一層堅硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護內部組織的作用。

小小的螞蟻，竟包含這麼多的科學奧祕，我為自己的成功感到滿足。同時，我也感受到了科學的力量。

科學小論文作文650字10

隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火後，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合並攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯着。等操作完，老師再次神祕地説：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然後迅速傾斜杯子並靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水後，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下並冒出一縷黑煙，但是火苗並沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子裏，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心裏不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什麼讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯裏的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！

火能燒燬一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！科學真是神奇呀！

科學小論文作文650字11

俗話説“大千世界，無奇不有”，只有你敢想敢做，就能夠做出許許多多不可思議的事情。這不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。

話説那時我正在吃橘子，由於吃相十分不雅，我控制不住打了一個噴嚏，帶出四處飛濺的“橘子汁”。突然“轟”的一聲，前面的氣球炸了。咦，這是咋回事？難道我成仙了，能一口“仙氣”就吹爆了一個氣球？這當然是我白日做夢，所以我就大膽猜測：會不會是氣流的原因？於是我又準備好一個氣球，對氣球吹起風來，任憑我使出吃奶的力氣，吹到快缺氧了，氣球還是無動於衷，只是對着我輕蔑地晃動了幾下。我懷着疑惑的心情把這個奇聞上報了“朝廷”（老爸），老爸聽後不禁也來了興趣。經過分析，當時在場嫌疑人的只有三位，那就是我、氣球和橘子。氣球不會傻到“自殺”，而我剛才的吹“仙氣”也沒有成功，那麼問題就出在這個橘子身上了。於是我們準備了一場實驗。

這一次實驗所用的道具有“氣球”和“橘子”，一起都準備就緒，實驗馬上開始，橘子到底是不是氣球的天敵？它們之間究竟會擦出怎樣的火花呢？請大家拭目以待。

實驗開始了，我懷着激動的心情，聚精會神地觀摩着這場實驗，只見老爸猛吸了一口氣，然後對着氣球做起了“人工呼吸”，氣球變得圓滾滾的，看上去過得十分滋潤，還不知自己將要“大難臨頭”了。老爸回過頭來對我説：“接下來的這一步至關重要，你可要看好了。”我若有所思地點了點頭，於是老爸捏了捏橘子，一顆顆金黃色的橘汁就掉了下來，“轟”的一聲，氣球炸了。哇這真是太神奇了，那這是為什麼呢？我上網一查，哦，原來是橘子中的酸性物質在作怪，因為酸性物質對氣球這樣的塑料物質腐蝕性極強，所以就有了這個現象，我頓時恍然大悟。

生活處處皆學問，通過這次的實驗，我明白了要善於將觀察思考和生活實踐結合起來，只有這樣才能解開身邊的謎團，陸游詩中“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”説的就正是這個道理。

科學小論文作文650字12

今天是雙休日，我早早做完作業，便幫媽媽打掃廚房。當我把碗洗好後，發現水池裏的水下不去了。我問媽媽怎麼辦？媽媽去鄰居家借來一個工具，木柄下面有一個橡皮做的碗，然後用力往落水口一按，再拔起來，這樣反覆三四下水就流下去了。

下午，我幫媽媽洗菜，水像跟我玩遊戲似的，又流不下去了。我想，再向鄰居借，多不好意思啊，還是自己想辦法吧。於是我用空盆倒過來按住落水口，再拿起來，想不到，還挺管用，只是濺起來的水花把我衣服弄濕了。

不一會，水又不下去了，這可怎麼辦？我一邊思考，一邊用手指在落水口處旋轉，我一來氣，用力轉圈，想不到，奇蹟發生了，洗碗池裏的水慢慢下去了，難道水下去跟我手指的旋轉有關？我又試了好幾次，真的，只要我的手指在落水口處360度旋轉三四下，那裏就會產生一個個漩渦，水就隨着往下流。這漩渦越來越急，範圍越來越大，水也越流越急，不一會兒就流乾了。我把這個發現告訴了媽媽，媽媽不相信，我給她試了一次，她才肯相信。媽媽問：“這是怎麼回事呢？”我也説不上來。

一連好幾天，我就像着了迷，一有空就觀察。可老天偏偏跟我作對，我想水槽堵住，它就是不堵了。一個雙休日，表姐來了。她凡事喜歡打破砂鍋——璺（問）到底。我就向表姐求救，我們兩個人一起上網查找。原來，手指在旋轉時會在水槽的底下形成旋渦，慣性使旋渦越來越多，旋渦產生的力量使得物體碰撞，碰撞使得落水管裏的殘留物分開；同時，旋渦裏的水由於力的慣性作用，使水快速往低處流，這樣水就流了下去。我把這個方法告訴奶奶、告訴鄰居，她們使用後都説管用，還表揚了我一番，我心裏要多美有多美。

從此，我對生活中的很多現象都有濃厚的興趣，遇到問題樂於探究，堅持不懈，成了遠近聞名的“小科學家”。

科學小論文作文650字13

一天，媽媽説：“咱們一起動手做個小實驗吧，做實驗不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始了快樂又有趣的小實驗。此時的我，興奮得像一隻活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”

我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地颳了我的小鼻子，摟着我，對我説：“添一，你還記得之前媽媽給你閲讀過的課外書嗎？有關於大氣壓原理的那本書？”經過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。

此時的我鬥志昂揚地準備着需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進杯子，生怕把可樂倒撒了；接着輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿，怎麼回事啊！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子裏。

哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深谷，本以為能一次就成功的實驗，居然沒有想象中的那麼簡單。“哼！我不弄了。”我沮喪地嘟嚷着。

媽媽看到我在發小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇於嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又重啟了我的鬥志。

看完小視頻，我知道該怎麼去做了。首先，把吸管放進有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進另一個空杯子裏面，當可樂超過吸管彎曲處，通過吸管裏的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。

我覺得實驗千千萬，還會有很多實驗等着我們去發現和探索，讓我們好奇心的種子發芽吧！

科學小論文作文650字14

這天，我正在津津有味地看一本書。突然，我看到右下角的“小實驗”，上面寫着“不用打結也能讓氣球不漏氣的好方法”。看到這裏，我不禁想，平常我們吹氣球不都是要打結的嗎？不打結肯定是要漏氣的呀！還能有別的辦法嗎？我馬上看了下去。什麼？一個硬幣也能讓氣球不漏氣？我得馬上試試。

於是，我拉着媽媽跑到新華書店買了幾個氣球和一個打氣筒，回到家，我迫不及待地照着書上的步驟做起了實驗。除了氣球和打氣筒，還需要一個硬幣。

首先，我將硬幣塞入氣球中，然後拿出打氣筒開始給氣球充氣。我打啊打，好不容易才將氣球打得鼓鼓的，可是忽然“嗤”的一聲，不好，氣球漏氣了，還從我手中飛了出去，在空中轉了幾個圈後落到了地上。我真佩服這個氣球，它竟然能帶着比自身還重的硬幣在空中“飛翔”！

我走過去將變得皺巴巴的氣球撿了回來，又重新開始充氣。這次，我更加小心了，把氣球口捏得緊緊的，生怕它漏一點氣。不一會兒，我的氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時，我將捏緊的氣球口朝下，想讓硬幣落在氣球口上。可是，硬幣卻在氣球裏開心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了，可是它又滑走了。我嘟着嘴自言自語：“硬幣啊硬幣，你就不能爭點氣嗎？”就在這時，硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口！

到了關鍵時刻了，我閉上眼睛，慢慢地將手從氣球上移開。咦，我怎麼沒聽到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開了一條縫，哇，氣球真的沒有漏氣！硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴！哈哈，實驗成功了！

可是，這個實驗的原理是什麼呢？我下意識地拿起了書，只見書上寫着：充氣後氣球內部的大氣壓高於外界，硬幣就能借助內外的氣壓差堵在氣球口處，這樣就算不繫口，氣球也不會漏氣了！太好了，以後我的氣球就可以重複玩耍了！

書上還説，把小氣球放到大氣球裏面，給小氣球充氣，用小氣球堵住已經充好氣的大氣球嘴巴，也可以達到這個效果。嗯，改天我一定要嘗試一下！

科學小論文作文650字15

今天天氣很好，天空中萬里無雲，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。

第三節是常識課。同學們一進教室就看見講台上放着幾個臉盆、幾面鏡子，心裏想，老師給我們做什麼實驗呢？

坐定後，老師問我們：“陽光是什麼顏色？”這一問，同學們不約而同地把頭轉向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進教室。李維站起來説：“大家看看吧！陽光應該是白色的。”周偉則提出不同意見：“我説呀，’陽光應該是紅色的。因為一早一晚，陽光把整個天空都染紅了。”老師説：“現在我們來做一個小實驗，看看陽光究竟是什麼顏色。”

老師把我們分成四人一組，每組發一個臉盆、一面鏡子，並讓組長在臉盆裏放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準窗户，讓陽光照在鏡面上，然後用鏡子把光反射到水中，再由臉盆裏的水把陽光反射到牆上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=

老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準窗户，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水裏去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點兒把水潑到身上。可是一連移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得説話都結巴了。這時老師走過來對周偉説：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”説着就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下。”李維依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆裏的水又把它反射到牆上。啊！看到了！看到了！雪白的牆上呈現出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美啊！這時其他幾個小組也先後把實驗做成了，牆上到處是七色的光斑。

多有趣的陽光散色小實驗呀！李維恍然大悟地説：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”