我最敬愛的老師作文【熱】

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我最敬愛的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我最敬愛的老師作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，一個熟悉的名字，一個温暖的名字……在我小學五年的生活中，我結識了一個又一個優秀的老師。然而，在印象中，我最敬愛的老師還是那個照亮了我的語文老師——申老師。

申老師不高，但在我心中卻很漂亮。她，一頭齊肩的秀髮，明亮的眼鏡片後是一雙不大不小的眼睛，眼裏好像清澈的湖中碧波盪漾，湖水中閃爍着知識的光芒。申老師那精緻的五官，搭配在瓜子臉上，顯得更美。

時光逆轉，那時我才剛入學，一個字也不會寫，申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢，注意點，“三個一”……她更是手把手幫助我們描紅，我感覺她的手很温暖，這股暖流流進了我的心田裏，從此，我喜歡上了這位女老師。

轉眼，我到了學寫毛筆字的年齡，我學得很認真，因為這是一種文化，一種古老的寫字方法。可是，剛開始寫，卻怎麼也寫不好，我不免有些慌亂起來。申老師看見了，走過來衝着我微微一笑，握着我的手引導着我寫好每一個筆畫。真是奇怪，忽然我就覺得寫好毛筆字沒那麼難了。上完課，我走出教室，外面陽光明媚，一陣微風吹動我的髮絲，心裏舒坦多了。

老師，好比聖潔的天使，淨化着我的心靈；老師，好比一棵果樹，一條清澈透明的小溪，讓飢渴的人們得到一筐甜美的水果，一汪清泉……

申老師，您就是夏夜星空中的一顆星，雖然您的光芒比不上日月，但您照亮我，照亮了我的未來。我要送您一首我寫的詩歌：

師情，在燦爛的陽光中，師情，在往日的回憶裏。濛濛細雨中，您的髮絲上掛滿了晶瑩的雨珠，宛如仙女飄落人間，您那隻温暖的手印在我的心裏，願您永遠健康快樂，您的師情我永生難忘！最後，祝您身體健康、萬事如意、幸福快樂！

我最敬愛的老師作文2

她有着一頭烏黑濃密的短髮，一雙水汪汪的大眼睛散發着温柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙脣，一張一合，便從裏面流淌出動人的話語；她有着很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩粧，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

她就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

在她的課堂上我們幾乎想説什麼就説什麼，有時候也會説些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續着她的課堂，把我們重新帶入課文裏。

平時，她的臉上總是掛着嚴肅的表情，如果你認為她是一位不苟言笑的教師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙教師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙教師很狠狠的批評一頓。誰知趙教師表情平靜，説：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然後鬨堂大笑起來。

幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

我最敬愛的老師作文3

李老師今年三十多歲，是我們班的數學老師。除此之外還是我們班的班主任。李老師中等身材，一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛把我帶入了知識的海洋。除此之外，她對我們也特別的關心。

有一次課間，我們班的班長王懿琳在黑板上寫老師佈置的課間作業，他在黑板上寫，我們就在下面認真的抄寫。正好抄完了我的筆也沒油了。中午放學的時候，我讓媽媽去文具店又給我買了一根新的油筆。

下午上課的時候，我拿出媽媽中午給我新買的筆，想看看好用不好用。結果誰知道不出油了。於是我打開筆頭想吹一吹。結果這下完了，我吸了滿嘴的油，嘴巴變成了黑色。頓時，教室裏像一鍋沸騰的開水一樣，熱鬧極了。有的人看到我的樣子躲了起來，有的人給我説這油墨有毒，還有的人給我拿來紙讓我擦一擦等等。這時候，李老師來了，班裏立刻安靜下來。李老師一看見我這樣子，連忙拉起我去水管那裏漱口。還耐心的幫我擦乾淨嘴邊的油漬。看着老師平靜的樣子，我心裏也不害怕了。老師當時就像慈母一樣給予我關懷。我感激的跟老師説：“謝謝您，李老師。”老師和藹的回答：“不客氣，遇到事情不用慌張……”

這就是我們的班主任李老師。她不但給予了我們知識，也給予了我們關心。像這樣關心我們、愛護我們的老師，我怎能不喜歡她呢？李老師，謝謝您！

我最敬愛的老師作文4

我最敬愛的教師是目前交交四年級的林玉雯教師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多完美的回憶。

雖然她帶人和藹可親，可是隻要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會主動向她問好。三、四年級時，我以往因為做了一件不該做的事，使教師十分生氣，當時我十分後悔，一向在心想説，「我為什麼要這麼做呢？」真是悔不當初。

那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時候必須是十分嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裏借閲書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。

林玉雯教師算是一位嚴父兼慈母的教師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識，她期望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我瞭解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？」

師長的偉大及辛苦，我們並不能完全瞭解，品性好是教師所期望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。

我最敬愛的老師作文5

在我剛讀完幼兒園，就要上小學我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語文、數學、英語……

終於開學了我迫不及待的想看看這些語文，數學還有英語……我剛剛走進教室，同學們就開開心心的認識互相，看他是什麼品德好不好。然後在結交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現在我們教室的講台上，我很好奇她為什麼會出現在這裏呢？他説安靜，我們班全都靜下來了，什麼聲音都沒有，那威女漂亮的女士説：我是你們的班主任，負責語文這科目的，那位漂亮的你是説：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，説完，他立馬拿出一個袋子，袋子裏面裝的'全是書，送老師一本一本的拿出來，分發給我們，先是語文，然後是數學……

我打開這本書的第一課它是一首兒歌，名叫《上學歌》太陽當空照，花對我笑，小鳥説：早！早！早！你為什麼背上小書包……第一天宋老師給我們講了許多規定。

第二天便正是上課，在課堂上我學了許多知識，我高興，也很開心，心裏想着我終於不是那不學無數的小女孩了。

一轉眼五年過去了，這五年裏應該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應該長大了，必須慬的尊敬老師，這是我們在這裏最後一年了。

我想跟老師説：謝謝你讓我從什麼都不會變成了一個爭強好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什麼是愛，什麼是對、什麼是錯誤的。

謝謝你我最敬愛的老師！

我最敬愛的老師作文6

每個人從小到大都會遇到很多的老師，我也一樣。其中對我影響最大的還是小學語文老師邵老師。

邵老師個子中等，懷裏總是抱着一大摞本子，走起路來風風火火的。看上去就是一個很嚴厲、性子很急的人，但事實並非如此。我給你説兩件事，你就知道她是什麼樣的人了。

我呢，是一個非常好動的孩子。上課時，無論是同學手中的一支筆，還是一塊橡皮掉在了地上，都能立刻把我吸引過去。一天，上語文課時，突然飛來了一隻小鳥，落在窗台上，嘰嘰喳喳地叫個不停，立刻就把我的注意力吸引了過去，正當我開小差時，隱隱約約聽到有人在叫我，我一個機靈，回過神來，發現班上鴉雀無聲，同學們都歪着頭看我，原來是邵老師點名讓我回答問題。可我連問題都沒聽見，怎麼回答呀？正當我漲紅着臉，不知所措地低着頭準備捱罵的時候，突然聽見邵老師温柔的把題目又説了一遍，我這才結結巴巴地回答出來。

自從那次以後，每當我要開小差的時候，總感覺講台上有一雙温柔的目光在注視着我，彷彿在説：“別開小差，專心聽講哦！”

其實邵老師不僅温柔，還特別會鼓勵人。記得有一次，我的手不小心讓筆戳了一個口子，頓時鮮血直流。我疼得大叫起來，眼眶立刻就紅了，眼淚不停地在眼眶裏打轉。邵老師知道了，急忙帶我去衞生室處理傷口，當衞生老師拿出酒精要幫我消毒時，我卻將手縮了回去，只聽見邵老師在一旁鼓勵我説：“你真是個真正的男了漢，換了別人早就哭哭啼啼了，你真勇敢！”就這樣我伸出了手……

這就是我最敬愛的邵老師，你看她是不是既温柔又會關心人呢？

我最敬愛的老師作文7

要是有人問我最敬愛的人是誰，我肯定會不假思索地告訴你：是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一，媽媽特意把我放在吳老師的班級裏，使我感到很榮幸。

吳老師總是笑眯眯的臉上有一雙會説話的眼睛，記得我剛入學的時候非常好動，很會做小動作，時常會把橡皮用尺子割得四分五裂，把鉛筆弄得缺頭斷尾的，還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢！每次被吳老師看見了都沒有嚴厲的批評和訓斥，她總是用那雙會説話的眼睛來提醒我，我很快就自覺起來，做到專心聽講了。每當我取得好成績時，吳老師就會用那雙會説話的眼睛來誇獎我，好像在説：“佔王傑，你真棒！繼續努力吧！”

上個學期吳老師到外國探親去，我是多麼捨不得呀！幾乎天天都在想念吳老師，盼望着她快點回來給我們上語文課呢！暑假裏吳老師總算回來了，我心裏甭提有多高興了。我真巴不得學校能早點開學，好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學，可是吳老師已經調到實驗小學去了，我是多麼失望，多麼難過呀！為什麼偏偏要把我們的吳老師調走呢？我想吳老師心裏也是捨不得離開我們的。雖然吳老師人調走了，可她的心裏卻一直牽掛着我們大家，她會經常打電話給我，向我瞭解我和同學們的學習情況呢！我非常感動。

吳老師知道我喜歡看書，還特意買了一套《世界上下五千年》的書給我呢！我愛不釋手，非常喜歡。我書櫃裏有很多很多的書，可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的，我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻着，一點兒都不弄皺，也不弄髒，我一定要好好珍藏這套書。

吳老師，您是我們的良師諍友，您是我們心目中的好老師，我會永遠永遠地熱愛着您！

我最敬愛的老師作文8

説到老師，我無不敬佩，我無不讚揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴着我她就是盛老師，我的老師，我永遠的老師。

幾年前，我踏進小學的大門，那時，好學的我雖然成績優秀，但也有着一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏鋭地觀察到了這點，她認為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導我，認真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風吹又生”了。只因為幾件小事，温文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師並沒有放棄，她依舊開導我，幫助我。

為了能更好的幫我改正，她和我發了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當我生氣的時侯，老師的眼睛便會看過來，似乎在説：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。

後來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經改了很多了。”

和盛老師在一起的三年，已經過去了，但和她的經歷卻在我的腦海裏迴盪，久久揮之不去。啊！我的老師！

我永遠不能忘記，我的老師。

我最敬愛的老師作文9

在我的學習生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎着一條馬尾辮。鼻樑上架着一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背後是一雙透着智慧而又能洞察一切的眼睛。

吳老師是我們的語文老師，平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上，同學們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看着窗外屋檐上停着的小鳥發呆。當同學們開始陸續交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地説：“傍晚放學留下來重寫，媽媽不許來接。”放學了，眼看着最後一個同學被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬着頭皮留下來寫作文。教室裏只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我説：“心不要急，認真寫，寫好了我送你回家。”於是我靜下心來專心致志地寫了起來……終於寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發現天色已經不早了。

當吳老師把我送回家時已經華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走，可吳老師説“家裏還等着我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心裏也暗暗下定決心：以後一定要專心學習，不再讓老師操心了！因為吳老師對我的嚴格要求，後來我的作文有了較大的提高，到現在為止我已經在報刊上發表了好幾篇作文呢！

新學期，我已經分到了新的班級學習，但我永遠不會忘記吳老師對我的關愛和教導。今後，我會更加努力，一定不辜負她對我的培養和期望。

我最敬愛的老師作文10

在我的腦海裏，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，有清潔工、活雷鋒等等為我們服務的人。但是令我最最難忘的便是我一年級的老師——杜老師。

如果説我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果説我們是大海裏的一隻小船，那老師就是一座為我們指路的燈塔；如果説我們是前往智慧世界的一名旅行者，那老師就是為我們鋪路的工人……

在我剛上小學沒多久，杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡，身上穿着樸素的衣服，腳上穿着一雙破舊的布鞋，看上去年紀已經很大了。有一天，我們正專心致志的上課，突然一名同學舉手：“老師，”田“字怎麼寫呀？”杜老師微笑着説：“呦！剛好我也不會，哪位同學上來寫啊？”我一下子就把手舉得老高老高了，老師就叫我去了。我還不習慣用粉筆，寫的那個“田”字歪歪扭扭。老師衝我笑了笑，説：“小同學，謝謝你。”我心裏特別開心。

放學的時候，老師當着全班同學的面指着我説：“我今天又學會了一個字，真要謝謝這位小同學！”我心裏又開心又高興又激動，這是我第一次這麼自信過。

雖然那些著名的文學家很有學問，但是我認為他們都沒有杜老師有學問。也許有時候投來一個自信的目光，或是説一句鼓勵的話，可能就改變人的一生。

我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導，我發自肺腑感謝杜老師，感謝杜老師帶我們在知識的海洋中乘風破浪！這就是我敬愛的杜老師！

我最敬愛的老師作文11

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，敬愛的劉老師，你能再回到我的身邊嗎？

走入熟悉而又陌生的小學校園，我的思緒猶如一輛逆行的列車，載着我又回到了與你朝夕相處的日子裏……

我讀小學六年級時，當得知你是剛從城裏調來我校，本學期擔任我們班的語文老師時，我們都大失所望。因為你是那麼的蒼老和土氣。不用説，要不是在城裏教得不好，這麼一大把年紀的人怎麼會被調到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。

作文是我們那時學語文的大難題，我至今清晰地記得當時的那句口頭禪：“台上出了一道作文題，台下有人搔破了頭皮。”聽説你的文采很好，我們期待着。

記得第一次上作文課，你穿着一身筆挺的中山裝走進教室，用你那威嚴的目光掃視了台下一番後，竟一聲不吭地用彩筆獨自在黑板上畫着什麼東西，“真像，真像！”底下傳出了讚歎聲，引得我抬起頭看：真奇怪，明明是作文課，你咋畫只雞呢？畫畫好了，你居然叫我回答公雞是什麼模樣，因為我奶奶家就有大公雞，所以沒難倒我，我深情地描述着……

“很好。”你對我説道，隨後教室裏便傳出了大公雞的歌謠，大家都沉浸在其中，你又對我們做了個鬼臉，我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時，你突然轉過身，在黑板上工工整整地寫下了一個作文題目：我心中的大公雞！説來也真奇怪，我的靈感猶如潮水一個勁地湧向筆端……

真沒想到，你的課竟是如此的幽默風趣！就這樣，我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……

劉老師，你現在過得好嗎？自從您退休回家後，我們就再也沒見過您。

我們好想你喔！——我最敬愛的老師！

我最敬愛的老師作文12

難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高，個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班裏很落後每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放着我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想着別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學教師，有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶着作業本一向在想着最終一句話。誰讓我這麼笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪裏有什麼時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走着，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早明白似的，鼓勵我復讀。就這樣帶着他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想

起了他。至今也不明白到哪裏才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

我最敬愛的老師作文13

從我上幼兒園到現在遇見了許許多多的好老師，她們猶如陽光一樣的照射着我，她們猶如雨露一樣滋潤着我，他們更猶如園丁一樣培養着我，不過這些老師讓我印象最深的還是現在仍然教我們的老師——叢老師。

自從三年級叢老師開始教我們的時候，我對她的印象極好，因為她講課的聲音總是抑揚頓挫，説起話來，層次分明，繪聲繪色，上起課來講的是認認真真，課文內容總是給我們分析的透徹明瞭，電腦上的課件做的是仔仔細細，板書的字寫的是大大方方、漂漂亮亮，使我們身臨其境、回味無窮。有這樣一件事更加深了我對叢老師的好感：上個學期有一名同學生病了，他實在忍不住了，便在語文課上大吐了一陣，那一股惡臭味，周圍的同學都捂緊了鼻子，平常幾個愛勞動的同學現在也一籌莫展，這時候叢老師先讓我們複習着，又讓班裏跑步最快的同學到沙坑裏去挖了一盆沙，蓋在了吐的髒污上面，然後叢老師親自打掃這些嘔吐物，掃完了之後再用拖把清理一遍，直到乾淨為止。為了保持教室的清潔，叢老師累的滿頭大汗，終於教室恢復了正常，叢老師又張羅着給那個生病的同學媽媽打電話，回來之後她又堅持着把這堂課繪聲繪色地講完，下課之後，叢老師才回到辦公室喝了一口水，看見這個情景我心裏湧起一陣感動之情。

叢老師，您是我最敬重的一名老師，也是我的良師益友，您講課的繪聲繪色使我聽得津津有味，您關愛同學的美德使我敬佩，您在學習上嚴格要求我們，在生活上像母親一樣周到細緻，您為我們的進步而高興，您為我們的錯誤而焦急，您不但教我們文化知識，而且也教我們做人的道理。叢老師，我會永遠記住您的，記住您的教導，記住您的囑託！

我最敬愛的老師作文14

在我生命長河中，有多少盞明燈。在初中階段，她不是最耀眼的，也不是最温暖的，但卻是與我最深印象的。她是——譚霞老師。

她平常全身都穿着黑色衣服，柔和的大眼睛上帶着一副透明的眼鏡，温柔樸實的氣息中散發着智慧的光芒。她沒有染髮，扎着馬尾辮。比起美麗的棕色頭髮，我更喜歡黑色頭髮。因為它洋溢着濃濃的中國味道。最令我難忘的，是她平易近人並十分認真的神情。每次看到她認真專注的神情，心中就只剩學習了。

在我學習生涯中有過很多語文老師，但都是德高望眾的“老前輩”了。就比如張玉美老師吧，她的課堂生動有趣，教學經驗也十分豐富，使我們班語文成績名列級部前茅。佈置的作業也很少。課下與同學們也是好朋友。但比起張老師，我更喜歡譚老師。她課堂上十分乾練，傳授的知識也很多，課堂進度也比較快。佈置作業也挺多，但我們提高不少。比如上《木蘭詩》的一課吧。

譚老師先帶我們通了全文的意思。在講意思時，我不敢有絲毫懈怠，因為一不留神就會錯過知識點。接着老師讓我們記一詞多義，詞類活用，古今異議等筆記。記筆記時，也不能怠慢，我只因回答同桌英語作業是什麼而沒記完筆記。雖然課堂進度比以前緊了，但也遏制我不能有絲毫疏忽。緊接着品讀全文，並穿插着課外語文知識。一堂課下來了，雖然挺緊張，但得到的知識多了。

老師雖然比較嚴，但很關心學生。在早讀時，老師讓默寫《傷仲永》。我後桌用黃色中性筆寫。老師看見了沒有責怪她。而是俯下身子，在她耳邊輕輕地説：“用黃筆寫看不太清楚，對眼睛不好。是吧？”

譚老師認真中透着温柔，樸實中閃爍着智慧。在中學的眾多老師裏，唯獨她給我印象最深。也希望聽着她的語文課走向高中。

指導教師：孫懷梅

我最敬愛的老師作文15

我有一個令人敬佩的媽媽。媽媽有一張瓜子臉，戴着一副近視眼鏡，把眼鏡摘下來，眼球就顯得格外鼓起，這是長年戴眼鏡的結果。眼睛下高高的鼻子，可幫了媽媽好大的忙呢！每當眼鏡要掉下來的時候，鼻子就拼盡了力氣，努力地扛着。鼻子下的一張嘴總是“嘰嘰喳喳”地説個沒完沒了，耳朵想清靜一下都不行。

我的媽媽是一名彩票銷售員，有一個星期天的下午，媽媽帶我一起去上班。我發現來陸陸續續打彩票的人很多，有二元、六元、十元……甚至上百元都有，媽媽一直忙個不停，有時我也幫一下忙。

約三點鐘，由於一張彩票掉在了地上，媽媽彎腰去撿時，發現地上有一疊百元大鈔。她撿起來一個個地問誰掉了錢。可在場的人一個都沒有掉錢。媽媽只好把錢放在抽屜裏，等失主來拿。大約又過了十五分鐘，一位男人匆匆忙忙地跑進來東找西找，滿頭大汗。

媽媽看到這個情況，就上前問：“你在找什麼？”“我的錢丟了。”“你丟了多少？”“5張一百元，3張五十元，3張十元，共六百八十元。”男人急切地説。媽媽把抽屜裏的錢拿出來點了點，不多不少正好六百八十元。媽媽對那個男人説：“這是不是你的？”“對，對，對，這就是我的，謝謝！”“沒關係，以後注意點。”接着又在“噼噼啪啪”忙開了。

我看着剛剛發生的一幕，又看着眼前全神貫注不停忙碌的媽媽，敬意不禁油然而生，媽媽你不僅長得美，同樣還是我的良師啊！媽媽，女兒愛您！