明天的作文集合15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的明天的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文1

在這思念的季節裏，我想起了你。靜，你知道嗎？每當我想起我們一起走過的日子，我都會笑，笑得那麼甘，那麼甜；但它卻又是那麼苦，那麼澀；那麼酸。還記得我第一次見到你的時候，你身上的某一種氣質已深深地打動了我。我已經知道，你就是我欣賞的那種人。還記得，每當我傷心苦悶時，你總會調皮地説：“Tomorrow will be fine！相信我吧！”看着你那可愛的模樣兒，我總是“撲哧”一聲，笑容便重新爬上了我的臉。

最後見到你的一次，是在醫院了。你那蒼白的臉色掩飾不了那不堪的痛苦。但你還強顏歡笑：“Tomorrow will be fine！相信我，明天，明天我就會好的了。”但我看到的`是你無盡的落寞，無盡的傷痛。

生命啊，究竟是因為什麼？非要製造出一個個遺憾，恍若落花流水，逝去之後，便永不復回，我感覺自己彷彿被拋進了無邊的黑暗，我的眼前只有一片蒼白——你臉色的蒼白。你就這樣，從我的生命中逝去、逝去、逝去……永不復回。

想着想着，莫名地，有一種流淚的衝動。為什麼你總説明天？你的明天又會怎樣？明天是多麼的惆悵，它要來，但它永遠也來不了。而你的明天——彷彿一片飄零的落葉……

時光就這樣慢慢地流逝了，而我想抓住卻總也抓不住，因為我總期待結果，卻從沒想過，人生本身就是一個過程，包括一切東西。可等我意識到之後，往事已經飛去了。

我真希望像你説的“Tomorrow will be fine”，可是，這流年似水，它帶走了我多少，又沉澱多少，恐怕只有你我心裏明白，不過相信吧，人人都可以活出一道自己的靚麗的風景。

也許就在明天！

明天！

明天的作文2

明天，這是一個既令人喜愛，又令人憎惡的詞。拖拉的人總以它為藉口，守時的人一聽見這個詞，便心生厭惡。

我算不上守時，但是很拖拉，別人都叫我“拖拉機”。要説我拖拉，暑假作業這個例子是再好不過了。一到暑假，就會有暑假作業。暑假作業一佈置下來，我總是一拖再拖，反正日子還有很多，明天再寫也來得及！一個個明天讓暑假作業留到了最後。到了最後，我狂補作業，累得氣喘吁吁，大汗淋漓但仍不悔改。終於有一天，我改變了拖拉。

那天，老師佈置給我一個任務，讓我組織幾個同學每個人寫一篇文章交給老師。我早早地寫好文章，交給了老師。可當我去催那幾位同學時，他們的回答幾乎是一樣的：“今天我很忙，明天一定寫！”到了最後一天，我催他們時，加了一句：“今天截止！”他們才恍然大悟，立刻動筆，可是因為太匆忙，他們寫出來的文章都與他們應有的水平相差甚遠。但這可是一個重要的作文大賽！令人大跌眼鏡的文章去參加這樣的大賽的'結果可想而知，這肯定連鼓勵獎也拿不到！果然，大賽結束後我拿到了一等獎，他們則空手而歸。自從這件事後，我對明天的印象一瞬間一落千丈。原本不急不慢寫篇好文章，修改一下就可以交去參賽，豈不是事半功倍？可他們非要拖到最後兩天才急急忙忙寫一篇一點兒都不優秀的作文參賽，就變成事倍功半了。

明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。是啊！明天並不是無窮多的，它只會變成歷史和今天。如果我們一味等待明天的到來，而不去腳踏實地、着眼現在，便會錯過許多人生的轉機。讓我們掙脱明天的枷鎖，在今天拼搏吧！因為，明天只留給有準備的人。

明天的作文3

“那麼明天，我們依然，依然是最好的朋友。”這就是明天給我的啟示。

“陽陽，奶奶和爺爺要去襄陽，因為，因為……”奶奶的話一直説不出口，我看着她含淚的眼睛，早已猜出發生了什麼事情：“沒關係，你們去吧！”那委屈你了，這幾天你去小雪家睡。我目送着爺爺奶奶離去的背影后，轉身到小雪家去了。

到了小雪家，小雪對我很好，我也非常喜歡小雪那個温馨的家，但是看見小雪那個温馨的家，看見小雪和她媽媽在一起玩一起笑，心裏就很不是嗞味，因為我和媽媽在不同的城市裏，我一氣之下，打開門衝了出去。

我跑到了喜歡的濱洪公園，坐在沙灘上，對着梨花湖大聲喊道：“媽媽！我想你！”我從未經歷過這樣的漫漫長夜，不知不覺中，我彷彿看到了媽媽在對我説：“媽媽現在就回家，陪陽陽……”媽媽，你知道嗎嗎？老太爺走了，他非常疼我，那麼明天，她會和你一起回來嗎？就在談話中，我進入了夢鄉……

陽陽，快點起來！你怎麼在湖邊睡了一晚上，家裏不是有牀嗎？是小雪的媽媽在叫我，我看了看四周，那裏依然沒有出現媽媽的.身影，這時，我看到了小唐冷冷的眼神，我趕緊跑過去，拉住她的手説：“我很抱歉我這樣不辭而別，害得你們找了一晚上，那麼明天我們依然是最好的朋友，對嗎？”早晨的太陽依然那麼美好。

謝謝你，明天，因為在明天，我得到了最美的友誼！

明天的作文4

走過風，走過雨，到頭還是我自己。四年級在記憶中淡忘的差不多，五年級是跌跌撞撞過去的，六年級卻在迷濛中迎來的。歲説小學畢業後又過了一年，可我的變化卻極其微小，只不過擺脱了傻氣，幼稚。的確，我還是那個我！初中階段説長不長，説短也不短，不過是一個昨天，今天，明天的歷程！

今日：昔日的成功失敗，笑容，汗水—記載在生命的天字書上，進日希望昨日的我擁有一切，卻對今朝的我卻仍一無所有，希望昨日的我是一個神童，卻對今朝的我而言依然是平凡的一介書生，艾！歲月如流成河水，明日日梭韶華逝！無奈，無奈！

然而面對初一，沒有精力，沒有時間，更沒有資格來談述昨天的無奈，因為昨日以荒廢，無法挽回，就如人生不可回來。

今日真的有些措手不及，每天只是忙！緊！累！課堂上困了要告戒自己：今日你若倒下了，明日意味着被淘汰，思想上散漫了，要告戒自己：不可忘了理想，不可遺棄希望，否則你將是失敗者，也時時審問自己“你要做什麼？”初二—今日；今日—初二，成敗也就是這一年，關鍵也就在今日。

今日，付出了奇蹟是會出現的！

明日：對於任何事物，明日是美好的憧憬，它給予你遼闊的思想空間，任憑你走南闖北地幻想，不過一切的機率都定格在今日的基礎上。

我想，我的明日即便是苦澀的結局，但今日我還是説：

明日，掌聲為我而起！

明日，鮮花將鋪滿我回家的道路……

告別昨日無奈的`淚水，笑迎辛酸的今日，我的明日不會是遙不可及的夢！

朋友，昨日年輪讓它滾流向天邊，把握將擁有的明日！就如我，在昨日沉淪中醒來，現以坐上快車，向夢想疾馳！

明天的作文5

我在常劉路小學學習。最近常小在創建常小德育品牌名片學校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

“躍”文化體現是三個讓：讓身體動起來，讓思維跳起來，讓夢想飛起來。我們有一個躍動的身軀，有一個跳躍的思維，才有一個飛躍的夢想。生命因運動而鮮活。常小是個體育學校，開設了許多特色課程，讓我們的生活更充實，身體更健康。有一個跳躍的思維，會讓我們的腦袋更聰明。朝着飛躍的夢想前進，生活就會更加美好。首先要擁有一個健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動，開拓的思維，這是創造美好明天的.力量之源；最後要積極打開夢想的翅膀，並朝着理想躍馬揚鞭，這是走向未來幸福生活的羅盤。

因為有愛，萬物充滿生機；因為有愛，我們健康成長；因為有愛，生活和諧美好；因為有愛，我們也能隨時爆發出無窮無盡的力量。“美”文化體現是八個愛：愛我自己、愛我夥伴、愛我師長、愛我班級、愛我常小、愛我宜昌、愛我中華、愛我地球。愛我自己不僅是要我們愛惜自己的身體，還要多看點書、多學點知識，來充足自己的大腦；愛我夥伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學會分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛我師長；愛我班級是要我們為班級爭光，不要為班級抹黑；愛我常小是要我們愛護常小這個大家庭，不要亂丟垃圾，愛護校園裏的一草一木；愛我宜昌是要我們從小事做起愛護宜昌；愛我中華是要我們好好學習，長大後報效祖國；地球只有一個，我們要保護地球，保護地球的生態環境，愛我地球！

同學們讓我們行動起來，一起為常劉路小學爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

明天的作文6

金秋送爽的九月給我們帶來了秋的信息。秋天，是收穫的季節，希望總愛在秋天誕生。

今天，作為一名小學生，我們能在環境幽雅，教學設備齊全的學校學習，在學校有老師諄諄教導使我充滿希望；在家裏有父母無微不至的關懷使我以飽滿熱情，帶着愛心去生活。回想昨天，我們的祖輩讀書的環境是那麼的.惡劣，那時要想得，那時要想得到一本教科書都要付出生命的代價。然而，今天如鮮花一樣的美好，如黃金一樣的寶貴。啊！多麼美好的歲月，多麼美好的今天，讓我們去好好地把握和珍惜今天，創造出更加美好的明天吧！

為了明天的希望，老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級和同學。為了上好每一節課，他們早早地站在門口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個又一個感人的故事。他們不厭其煩地講解着每個問題，把知識和良知播進我們的心田。

為了明天的希望，我們要像少年周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”。我們將從這裏放飛人生的夢想，我們要從平時做起，從點滴做起，從每一節課，每一張作業紙，每一道難題做起。伴着曦微的晨光開始一天的學習生活，枕着輕柔的月光進入甜美的夢鄉。我們的希望便會在這美麗的清苦與奮鬥中昇華。

穿過沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風雨之後，讓我們為了明天的希望努力吧！

明天的作文7

明天是尚未開啟的書箋，意味無窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。

明天是藏在盒子裏的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象;失望就向偶爾撥不通的電話號碼，多試驗幾次總會有回答。無論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，不要總是把今天的不順遷怒到明天，靜下心來想是否覺得太縱容沮喪以致於對明天太不公平了。

將近十年的時間一晃就過去了，從前那個哇哇大叫的鼻涕蟲已經變成了一個沉着而穩重的男孩。我總在每一個美好或悲哀的日子裏期盼着明天的朝陽，雖然有時也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛朝陽帶着那種詮釋希望的色彩。

擁有明天，就註定要失去昨天，昨天我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開就會失去更多的回憶。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經的藍天，放棄明天的白雲，那麼留下的只會是更多的`遺憾。

“昨日荊棘密佈，今日批荊斬棘，明日柳暗花明。”

“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖。”

我喜歡這兩句話，它並非出自名家之手，只是一篇優秀作文中的兩句經典話。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫，令人沉入其中無法自拔。

昨天已成定局，無法改變;今天正在進行，迎和時間;明天即將到來，塑性極強。所以我不愛回憶過去，因為我知道，一味沉浸於過去的人抓不住今天的幸福;我不愛面對現在，但是我知道，只有敢於面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;我喜歡暢想未來，即使我知道，編織太多華麗的夢，終究會在失望中受傷。確切的説我是愛明天的，那是一個未知數，隱藏了太多的兒時夢想;那是一個眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂;那是一個永遠擁有燦爛陽光的地方，照耀着每一顆充滿自信與激情的心。

明天的作文8

有人説，青春是一首昂揚之歌，迴盪着歡快，美妙的旋律。有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。

92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖! 如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的'愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液，我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋、乃至於實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨着全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇並存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!

明天的作文9

把握今天、展望明天

一個今天勝似兩個明天。

——題記

面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢？這個問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點我明白：只要踏上通向成功的這條路，就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！

既然我們沒有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天。可以這麼説，今天是明天的複製品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學會如何做人，做事，我們才能擁有對於明天的.主動權，才能擁有抉擇明天的權利！

雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了，被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關鍵的關鍵就是要努力拼搏，奮發向上，就是要把握好每一個今天。

要想把握好每一個今天，方法也很簡單。不妨學一學古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識？有沒有完成應該完成的學習任務？自己到底有沒有充實的過好這一天？到底還有沒有地方需要改進？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題，並解決它，這樣我們才能不斷的進步，才能把握好每一天！

就讓我們以積極的心態去面對每一天吧！踏踏實實的過好每一天，這樣我們才能擁有一個美好的明天。

明天的作文10

太陽依舊會升起，升起的太陽也許會更亮麗，更絢麗，帶着熾熱的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我們不必去彷惶，也許明天會更好。

初中時，我一直在想像我的"明天"，特別是在初三時，我幾乎一有空閒就回去想"明天"，想多了就覺得"明天"一片黑暗，我對"明天"也開始彷惶。"——，作業寫了麼？"快下課時，語文老師走至我的面前，拍拍桌子就我要作業。"啊，那個……我還沒寫呢！"我立馬回答道。其實我一點也沒寫，平時，雖然我成績不算優異，但平時作業我都會按時交上，可是，我上課開小差，就給忘了，"這節課就是讓寫作業的，上課你幹什麼了？下課後來我辦公室。"課代表跟在老師的後面就走了。"哎"我歎口氣，繼續寫了手頭沒寫完的.語文作業，儘量去放學前寫完作業交了。

下課後，我進到辦公室，幸好其他老師都走了，"老師，作業寫完了。"我把作業雙手遞到老師的面前。"嗯，現在都初三了，你應該更用功學習，而不是上課發呆。"老師把作業批完合上，放在一沓作業本上，語重心長的開始勸解我。"我知道應該學習，可是我不知道上哪個高中，壞的不想上，好的分數又太高。"我誠實的把我想的告訴了老師。"不管考哪個高中，那你也得好好學習，只要最後你努力了，將來也不會後悔，至少你現在努力了，行了，回去，好好學習吧。"

也是，只要最後自己努力了，明天不管怎麼，也不會後悔，只要自己努力了，也許明天會更好。

明天的作文11

如若明天我即死去，我會將自己藏在花草的深處，藏在有蟲兒嬉鬧的地方，藏在汽笛聲吹不到的地方。我渴望的離去，如同荷葉輕劃過的湖面，悄然泛起的漣漪，見證了這一切的來與離。我不願讓塵世知曉任何一絲關於我的消息，除了低處的.風，天邊的雲，披在身上的光和俯身相擁的土地。

如若明天我即死去，我會一直守望頭頂的藍天，從日出到日暮。我要再去看一下，看霞光是如何鋪滿了大地，看塵埃怎樣飄落到人間，看微微搖動的雲朵，何時被染上了紅裝……但我知道，這些都還不夠，我還要去看看整個世界，去繼續着我的追尋，嚐盡人世的悲歡，悲歡中自有的天意，會陪我到生命的盡頭。

如若明天我即死去，我會讓我的竹笛聲再次響起，滿含着期待，不再低沉，不再感傷，對着雨露，對着黃昏。我知道，愈是在時空極盡的地方，愈能讓我感受到生命的深邃與真切。我會拍拍身上的塵土，回過頭來看看，看看走過的這些路:路上的花兒，與花兒相伴的草兒，草叢旁一串串的腳印，落在腳印裏的風塵……揮一揮手，笑一笑，也要走了，也沒有關係。至少，這裏留下了我的痕跡，我是曾經來過的。

如若明天我即死去，我會在天色向晚的時候，去河邊尋一隻小舟，就靜靜地坐在上面，不划槳也不遠望。舟上不要放鮮花，不要攜老酒，什麼都不要帶。我只願捧上一抔泥土，泥土中埋着幾顆種子，蒲公英的種子。就這樣，我將乘着小舟，從黃昏走進黑夜，從黑夜走進黎明……小舟飄到哪裏，哪裏就是我的歸處。

如若明天我即死去，我的一切亦將不復存在，沿途的風會吹散我的消息，每一片葉子，每一個樹洞，每一個湖泊，每一塊石頭……都會有我的氣息，至此，我的生命將與它們融為一體。而關於我的故事，那些已結的與未完待續的，就讓低處的風沙、林中的草蟲們，還有天邊的雲霞，讓它們繼續去訴説吧。我走了，卻也永遠地留在了這裏。

明天的作文12

以後我會是什麼樣呢？我是做什麼的呢？世界又會是什麼樣呢……作為一個夢女孩的我總是對明天充滿好奇，充滿幻想。

每當夜深人靜，躺下後總是會幻想明天會發生的事，活在夢裏，在幻想中遨遊也挺有趣。

如果以後我成了一名外交官，我面對各種膚色的人種與他們交流。穿着洋氣的西服出入每個國家，想着想着就睡着了……

揹着一個公文包，穿着一身西服，戴着一副墨鏡出現在機場，身邊有幾個和我穿的很想人一起坐上飛機，飛到冰島。到了冰島一刻也沒有休息，立馬開着汽車到冰島外交官安排好的會議室商談。這次我們討論的問題是關於冰島向我國徵要在空中培養蔬菜糧食的技術的有關條件，我方要求冰島國要付我國五千萬個億並且不得以任何手段任何條件向任何一個國家泄露一點技術。冰島國十分爽快地答應了。由於他國的爽快節省了不少時間，因此我能夠用剩下的時間去好好玩一玩，好好參觀參觀。

第一站我來到海邊。與朋友一起享受陽光的温度。我們一起在沙灘上打排球，拾貝殼，玩得可歡呢。第二站我們在冰島國的有關人員地安排下來到這個國家的鮮花培植基地。看五顏六色的鮮花，讓人心曠神怡。一朵花上的花瓣有紅色，粉紅色，藍色，紫色，十分養眼。參觀完之後，又來到購物街。我瘋狂地挑選着我喜歡的東西。有幫我姐姐買的，我外婆，外公的，我爸我媽的。十分高興和享受。經過兩天的冰島之旅又登上了回國的飛機。下了飛機一刻也沒有耽誤就去彙報這次的情況，剛剛回家洗了澡，手機響了，又要開始玩得孟加拉國之行了……“懶豬起牀，懶豬起牀……”鬧鐘響了。哦！原來我是在做夢啊！

幻想很有趣，可以讓我們體驗到不可能會體驗到的來。明天的世界一定充滿新意吧！一定會有許多稀奇古怪的事吧！總是這樣問自己。

對明天的`遐想，充滿無限好奇的人總會幻想和預料吧！

對明天的遐想，無法預知的未來總會出現在夢女孩的思想中吧！

對明天的遐想，抬頭望着蔚藍的天空幻想吧！

明天的作文13

當初，我們都是孩子。最後，渴望成為天使。歌謠隱藏着童話的影子。孩子的孩子，往哪裏飛！……

——銘文

小時候，我一直喜歡躺在陽台上，享受陽光給我的温暖，靜靜地沉思，陷入陣陣遐想。從前我總是問自己：“要不要繼續一味的放縱自己，讓自己偉大的青春就這樣白白浪費掉？”我無法給自己一個滿意的答案。人生有多少個明天和後天？失去的昨天已經被拋棄。為什麼我要用懵懂的明天去祭奠逝去的昨天？我不甘心，不甘心。憑什麼？所以，從現在開始，我要好好利用我偉大的青春，我要用逝去的昨天向偉大的明天致敬，而不是用茫然的明天向荒蕪的.昨天致敬。沉迷青春，我會制服你。我要好好把握我偉大的青春，讓它大放異彩！

但我仍然相信，無論我們的明天在哪裏，我們都必須過好今天。只有為今天和現在打好基礎，才能有明天，才能充分享受明天。花的平均年齡不應該在這個幻想的時間裏消逝，花的平均季節不應該浪費在校園的悲喜中，一般的少年不應該整天鬱鬱寡歡，不應該活在哀歎中。不要只想着明天，要把握今天。如果你今天過得好，你會有一個光明的未來。明天不能帶着這個幻想來。你只需要採取實際行動，朝着你明天想做的事情大步前進。你會發現，你不會白白度過明天，你的日常生活就是這麼有品味！

最後，讓我們一起把握人生的每一分每一秒，做一個有夢想有志向的真正的中國人！

上海寶山區，看着無盡的天堂，四年級，只愛吃甜食

明天的作文14

明天是美麗的，明天是未知的，明天是幸福的。我不知道明天會是什麼，也不知道明天會發生什麼，但我知道明天我會變得最好。明天，我將竭盡所能，我們將努力學習，為明天的美好和希望而努力。

唐代詩人韓愈寫了這樣一副對聯：書山上有路，有勤奮，學習造船沒有盡頭。您必須努力學習，只有通過艱苦奮鬥才能取得出色的學習成績。每當老師宣佈測驗結果時，我們只會注意到成績優異的學生在試卷上的高分，而他們臉上的笑容卻令人愉悦。而且，我們不知道這些學生為他們的優秀成績付出了多少努力，他們為夢想付出了多少汗水，我們只知道我們羨慕別人，但我們永遠也不知道我們也需要努力。

每個人都一定聽説過“明天的.詩”！明天是明天，明天是如此之多。我天生就在等待明天，一切都會落空。從明天開始，世界上每個人都感到疲倦，春天和秋天就要來了。看着水向東流，看着夕陽下的太陽下沉。明天可以算一百年了，清軍聽了我明天的歌。

“寶貝，是時候做作業了。”“我明天再寫。”“兒子，該練習鋼琴了。”“放手吧！明天再寫吧。”明天，這真是一個奇怪的詞，明天是無限的，我們的生命是有限的。我們必須珍惜時間，並以最好的狀態歡迎我們美麗的朋友。

創造更美好的明天需要每個人的共同努力，當然，這也需要我們自己的努力。為了我們美好的明天，共同努力，共同奮鬥！

明天的作文15

明天是什麼樣子的?明天會發生什麼事呢?明天會有什麼驚喜呢?明天，對於明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。

如果明天是一場惡夢，我們渴望它早點到來，早點結束;如果明天是一個驚喜，我們希望它快點來到，但晚點結束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。

我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的明天可令我享受;糟糕的`明天可令我長大，勇敢。因為明天有苦有樂，所以人們才能苦中尋樂，樂中思苦。

明天，我的渴望，盡歷了今天，收穫了今天，明天就會美好，明天就會更加精彩。

我渴望中的明天會發生許多事：我會更加成熟!我會被老師誇，被老師批評;我會和同學們玩耍，和家人們共餐，我會……

而最渴望明天的發生的事是和家人再一次一塊進餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種温馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點空閒也沒有，但工作忙完時，剛要閒下來，家中的鎖事又在“恭候”着。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個心願。

渴望的事不能只是渴望，它需要我來付出努力，付出汗水，才有可能將渴望變成希望，然後成為現實。所以，我在努力，在幫助家裏人幹家裏的事，但這事似乎還是難以實現，渴望不免成了絕望，但我告訴自己，不可放棄，放棄就等於認輸，我難道是這樣子的人嗎?我要堅持下去，明天!明天!它一定會來的!

渴望中的明天，渴望中的共餐，也許我做的還不夠，但我會更加努力的，明天也一定會變成今天!

渴望中的明天，渴望中的温馨，渴望、希望，離我還有多遠?