【必備】情感作文集合七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的情感作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

情感作文 篇1

小時候，我常會經過銀河藝術中心，看着那兒的孩子們穿一身舞衣飄然出來，我總是十分羨慕。

終於，我向爸爸提出了要去學舞蹈的請求，爸爸説跳舞是十分需要毅力的，而且練功既辛苦又枯燥，很多人無法堅持下來。我不服氣，在爸爸面前信誓旦旦地保證着，還使出了我的絕招——哭，爸爸經不住我的軟磨硬泡，答應了。

學舞蹈的第一天，我早早起牀，飛快地吃早餐，然後向銀河藝術中心奔去。在那兒，我穿上了夢寐以求的舞衣，滿心歡喜地隨着老師的指導認真的練習基本功，壓壓腿，下下腰，我覺得跳舞並不象爸爸所講的那麼難，但也絲毫不敢鬆懈。因為我的心中有一個目標：我一定要努力練習，以後上台表演。

不知不覺半年過去了，我的基本功已經紮實了，開始學習一些舞蹈動作，但學習起來漸漸感覺吃力，因為真正的舞蹈是動作加表情，還要文化素養和神韻相結合。我不禁打起了退堂鼓，天天都慢吞吞地向藝術中心走去，能少練一點便少練一點。最後，我向爸爸提出了放棄，爸爸神色一僵，惱怒地説：“早就説了學習需要毅力，你既然去學了，就必須堅持，做事情要有始有終。”

我雖然意識到了自己的錯誤，但一想到跳舞的困難，我竟有勇氣哭着賴着不去。但這回爸爸沒吃我這套，將我趕到了藝術中心。在舞蹈班，我看着別的孩子那優美的`舞姿，那自信的神情，我心中不服輸的勁頭又起來了。於是，我端正了學習態度，信心滿滿地認真練起來，向着目標前進。

經過我的不懈努力，我終於被批准上舞台了。站在舞台上，看着台下黑壓壓的人羣，想想這些年的酸甜苦辣，我體會到了“台上一分鐘，台下十年功”的艱辛，也決心要堅持把舞蹈練下去，不管多苦，多累，我都要堅持！

可惜，讀初中後，學習任務繁重，我就不再學舞蹈了，我不得不告別那個見證我成長的舞蹈教室。在離開的那一瞬，我心中空蕩蕩的，生出幾分依戀和失落，我知道我已經喜歡上了舞蹈。

直到現在，我依然愛跳舞，我喜歡把我的喜怒哀樂融入在舞蹈中，淨化我的靈魂，我希望在不久的將來，我可以圓我的舞蹈夢，再續前緣。

情感作文 篇2

思念家鄉的那山、那水、那人，那純樸的家鄉情如藕絲般牽連着我……

家鄉——多麼神聖的字眼啊!家鄉給了你生命，讓你來到這個七彩斑斕的世界;家鄉給了你思想，讓你從一個不懂事的娃娃成了知識淵博的小大人;家鄉給了你希望，讓你在失敗時看到光明。

我的家鄉是一幅優美的風景畫，那兒有山有水也有人。讓我一直思念着家鄉……

思念家鄉的水。

那水温柔而又暴躁。温柔時，天也跟着明朗起來。水，靜如平鏡，如不是用手去撫摸，還以為它是靜止的呢。水，清如水晶，魚蝦們在水中盡情地嬉戲，那水清得晃你的眼。暴躁時，天也陰沉着臉還下起了大雨。水再也沒了那份柔情，在河中橫衝直撞：一時與巖石撞了個滿懷，飛出幾滴眼淚;一時跟大山碰了個頭，濺出幾朵淚花。可別看它以前的.温柔，它可猛了：山可被它沖垮，石可被它衝碎。這排山倒海般的氣勢不差於錢塘江的潮勢。這水一直流入我的心田。

思念家鄉的山。

那山不像泰山巍峨肅立，也不像濟南的山四面環繞。它如同天上的雲彩變化多端。你看!那座山昨天不是烏龜嗎，今天怎麼成了公雞了?在看!那座山不是在東邊嗎，現在怎麼到了西邊了?真叫人琢磨不透。不要奇怪，這就是霧的大功!山伴着霧，霧伴着山，成了人間“山市”保存在我腦海裏。

思念家鄉的人。

家鄉的人們，四季都在變。春天，人們播種耕耘，盼着夏天。夏天，人們捉魚捕蝦，盼着秋天。秋天，人們採摘果實，盼着冬天。冬天，人們和家團圓，盼着春天……這盼着、盼着的家鄉情感染了我。

家鄉的山、水、人、情，何不讓我時時思念呢?

思念我的家鄉……

情感作文 篇3

在我們的生活中總會發生許多意想不到，新鮮稀奇的事情。往往就是這些事情就像沙灘上的足跡，有的已經被沙土掩蓋了，遺忘了，可有的依然深刻的留在我們的心中。

記得在一次討論會上，曾經有一份資料顯示，據説，有一户住在高樓的'人家，小孩由於在陽台玩耍時不小心掉了下去，在一旁的母親立刻反應過來，以超快的速度接住了孩子，而且時間還有多餘。而最令人震驚的是她跑下樓的速度居然比世界賽跑的最高紀錄還要快。你是否會感到吃驚呢？回想起來，這也是有可能的。是什麼力量觸使

這位母親創下如此紀錄呢？是母愛，是偉大的母愛，正是這份偉大的力量“感動”了時間，你知道，當這位母親接住了孩子後，心裏有多麼的高興！也許沒有經歷過的人是想象不到的，人們都説，母愛是偉大的，純潔的，它不帶有任何一絲雜質，她給孩子的愛是無私的奉獻，是讓人那樣的可親，可敬，是不能用價格來作比較的。相反，與此同時，有些父母卻……

街頭棄嬰—難道你不愛你的孩子嗎？

這段時間，報紙，雜誌經常出現棄嬰或販賣嬰兒的事件，可想而知，是某些無良的父母的所作所為，我曾經在電視的節目中，報紙上多次看到，有些父母看到一生下小孩有些缺陷，就不要了，把他（她）扔在街邊，有些父母還利用自己的親生骨肉進行一些非法的交易。這些都是我們身邊隨時都可以看到的事情。這些父母知道小孩有缺陷或毛病，便不想承擔撫養權，就丟棄孩子。這種行為多麼可恥，多麼令人痛心啊！我真希望這些父母只是一時糊塗，他們仍然是愛孩子的。只不過是讓糊塗一時充昏了頭腦。因為親情是用金錢也買不回來的，請他們不要再糊塗下去了。

愛，它是無法用價格來衡量的。只有擁有它，你才會感受到親情的快樂。

情感作文 篇4

我家養了一隻可愛的獅子狗，它的名字叫丁丁。

丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個大毛球在地上滾。平時睡覺或休息的`時候，總喜歡爬着。

丁丁餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地裏玩耍，它就象一隻出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了描寫動物情感的。你一見準會喜歡上它的。

丁丁不但樣子逗人愛，還幫過我一個大忙呢!

有一次，我帶丁丁去公園玩。一路上，它都是東張西望，像在找什麼東西似的，還翹起一條後腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了丁丁。丁丁把骨頭吃完了以後，“汪汪”叫了兩聲，好像在説：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什麼好呢?想着想着，就到了一個玩賽車的遊樂場，我一看價錢，不貴，才2.50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發現錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞

突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁説：“真乖描寫動物情感的。”

我們玩了很久才回家。出公園門時，我又買了一個雞腿，這次，骨頭和肉都是獎勵丁丁的。

唉!你看，我家的丁丁多可愛。

情感作文 篇5

爸爸在暑假給我買了兩本書,其中一本書的名字叫做《心靈雞湯—温暖心靈的情感美文》。

冰心有一段話，我每一次讀，心靈都有所震撼：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的人們，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

讀了這本書我明白了，親情、愛情、友情、人情、世間情感林林總總，紛繁幻變親情是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴；友情是一種相互的，可以隨時安然棲息的'理解堤岸；而愛情則是一種神祕無邊，可以使歌至忘情，淚之瀟灑的心靈照耀。

這本書收集了中國第一線美文，作家們精心雕琢的作品，他們以嫻熟的筆墨，用人生的經歷渲染，把生活裏最直接，最至情，最讓人感動的人和事一滴地灑滿現代人漸行漸遠的感情荒漠，觸動人性深處最柔軟的那一根神經，給我們心靈帶來震撼和温暖，是我們相信世界的美好，人性的善良和崇高。

情感作文 篇6

寫一件親身經歷的事，把事情寫具體，注意表達真情實感。

同學們，生活在這個世界上，每天都會親身經歷各種事情。在這過程中，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。當説起它們的時候，我們都會滔滔不絕地講上一大通。可當面對作文題“寫一件親身經歷的事，把事情寫具體，注意表達真情實感”時，就變成了另一番樣子：嘴咬着筆桿，不知如何寫起。

你們可能會感到很奇怪。為什麼每天都經歷的事情，寫起來反而感到困難呢？那是因為不知道如何用文字把自己親身經歷的事情表達出來，更談不上藴含其中的真情實感了。而顧筱樂同學，為什麼會把一次普通的燒飯經歷，

寫得生動具體呢？

成長的音符

靖江市外國語學校五（2）班 顧筱樂

假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因為有了它們的跳動，生活才顯得如此絢爛。一點點的'小事都會使四個音符輪番舞蹈。

寒假裏的一個早晨，一縷陽光從窗簾縫隙中透進來，一股暖意傳遍我的全身。我睜開眼，伸了個懶腰，望着窗外，盡情享受這温暖如春的陽光。

“樂樂，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。

我撅起嘴，極不情願地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕鬆鬆躺一躺的，現在卻要去燒早飯。“唉！”

我重重地歎了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在温暖的被褥裏。一股無名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。

我用力拉開米櫃門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進淘米簍裏。又踢緊櫃門，櫃子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然後，我揭起鍋蓋，狠狠地往操作枱上一摔……鍋裏冒出陣陣熱氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒着。我沒好氣地吼了一聲：“睡什麼睡，還不趕緊下來吃早飯！”

我怒氣衝衝地轉過身，卻看見媽媽已經笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢着幸福的微笑，如窗外明媚的陽光，一下子把我內心的憤怒驅趕得無影無蹤，我突然明白了：原來媽媽在教我成長。

（指導老師黃飛）

顧筱樂在寫燒飯這件事時，以喜怒哀樂的情緒變化為行文線索，思路非常清晰。更為重要的是，她把這種情緒的變化鑲嵌在一個個生動、可感的細節中。比如作文中用力最多的“怒”的描寫：

怒火中燒——“一股無名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。”

怒髮衝冠——“‘砰砰按了兩下米箱的按鈕”，“踢緊櫃門，櫃子‘咚咚作響”，“我揭起鍋蓋，狠狠地往操作枱上一摔”。

怒火沖天——“我沒好氣地吼了一聲：‘睡什麼睡，還不趕緊下來吃早飯！”

這些生動、具體的細節，猶如穿在行文線索上的一顆顆珍珠，光彩奪目，把小作者“怒”的情感變化寫活了。

同學們，只要你們在寫親身經歷的事情時，以感情的變化為線索，寫出一個個閃光可感的細節。我相信，這篇作文寫起來就不會感到困難了。加油吧！

情感作文 篇7

理解，是人與人交往的原則，是增進情感的橋樑，也是一種最快捷的溝通渠道。

就在昨天，突然又翻開了那個抽屜，明晃晃的字條吸引了我，讓我回憶起以前的事來，那件事我真的很自責，的確，我錯了。

剛上初一的時候，爸爸清空了一個抽屜，並將一把鑰匙和一張字條親手交給我，上面寫着一句話：“你現在已經長大了，該有自己的空間了！”當時，聽完這句話的時候，我非常高興，自己終於有了一個屬於自己的抽屜，可以隨便往裏放自己的東西。

於是，我將心愛的小汽車，自己每天堅持寫的日記本，還有像玩具熊、小刀、印章等我都放進去了，我非常興奮。最後，那個抽屜終於擠不動了，我才關上了抽屜，鎖上了它，我心滿意足地笑了。

每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屜，雖然破點，但是我卻發自內心的喜歡。我經常出去買一些小裝飾，小貼畫來裝飾這個小抽屜。

可是，當我把這件事告訴我的好朋友時，他滿臉驚訝，用一種不相信的語氣對我説：“你被騙了，其實你的爸爸那裏有一把備用鑰匙。”聽完後，我的反應是不相信，想想當時交給我鑰匙時候的那種肯定，想他平時的所作所為，我真的不相信他會那麼做，可是又有點懷疑。

我想了一個辦法，那天下午放學放得早，我拿個本子記錄那個抽屜裏面每件事物的擺放位置。每天檢查位置是否變動，檢查一個月。

還真如我所料，一個月下來，位置絲毫都沒有變動。我後悔了！幸虧沒讓我爸知道，要不然該讓他傷心了！我錯怪他了！我怎麼能因為同學的'嫉妒而去懷疑他呢？我怎麼能這樣想呢，而且還這樣做呢？我真的後悔了！應該去理解，去懂得理解！

凝望着那個抽屜中的字條，我彷彿明白了他的用意。還記得最後我想承認錯誤，走到他的面前，把鑰匙交給他，説：“我不用鑰匙了！給您吧。”爸爸微微地笑了。從那以後，我更加理解他，也更加愛他了。

理解，是增進情感的橋樑，它經得起風雨的打擊；理解，永遠都不會被沖垮。

賞析

題目裏包涵一個比喻句，非常難得。

開頭以一種排比的形式開門見山，同時又點明瞭主題，點題簡潔。

“就在昨天”導入的非常自然快速，“明晃晃”用詞生動。第二段既是為下文做鋪墊，同時引起讀者的懸念。

第三段寫得很生活化，強調“親手交給我”和“我自己的高興”。

用三個小分句羅列自己心愛的物品，更體現對這個自由空間的珍視，這裏的筆墨也是細節描寫，起到渲染的作用。“終於”“擠”這個動詞特別形象地寫出了抽屜的樣子，表現我的“心滿意足”，用詞準確。

第四段不是“贅述”，因為題目“增進感情”是需要時間的考驗，而“每天都看抽屜”，正是為下文某一天發生的事情做鋪墊。

朋友的話是一個重要的轉折，使得故事一波三折。“滿臉驚訝”“不相信的語氣”加深了朋友説話的可信度，而且朋友説的話“你被騙了，其實你的爸爸那裏有一把備用鑰匙”非常生活化。我又“不相信爸爸會那樣做”又“有點懷疑”，寫出了一種矛盾的心理，作文鼓勵寫複雜心理。

我想出來的這個辦法很巧妙，悄悄進行，先不傷爸爸的心。

“還真如我所料”這句話很重要，證明我心裏對爸爸還是信任的。“絲毫”用詞準確，這就是細節描寫。“後悔”“幸虧”“錯怪”三個感歎號表達強烈的感情。

以反問的形式將內心的心理活動寫得非常充分，最後落到應該理解爸爸。

再一次提到字條，前後照應，將這件事完美的畫上一個結局。

結尾扣題，還是以一個比喻作結尾，“永遠不會被沖垮”寫出這件事在我心中深遠的影響。

總評：構思非常新穎，淡淡地敍述，卻有真情實感。情節曲折，總是出人意料，圍繞着中心來設計情節，時時點明主題。前後呼應做得非常好，語言準確生動，簡潔。