實用的我心中的中學作文彙編十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我心中的中學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的中學作文 篇1

高中作文頻道為大家整理的 高中話題作文範文800字：我心中的幸福，供大家參考。更多閲讀請查看本站 頻道。

有人覺得和自己愛的人在一起是幸福;有人認為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺得是幸福。但我認為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內心裏。

你追求的是什麼，夢想在哪裏，心靈寄託的尋找。一切的一切，隨着年齡的增長，我常會温故知新。在我們今天的現實生活中並不缺乏使人能夠產生幸福感的物質條件和精神條件，然而由於一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質，缺乏感知和創造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機遇。

在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人説，健康是“1”，職位、地位、權利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，後邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終後悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。

在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭裏的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來;在你難過的時候，就會安慰你;在你高興的`時候，就會陪着你分享快樂。甚至爸爸的訓斥、媽媽的嘮叨對於自己來説，也是一種享受幸福的過程。

在我看來，擁有幾個知心的朋友是幸福的。因為當你悲傷無助的時候，他們給你安慰與關懷;在你失望彷徨的時候，他們給你信心與力量;你成功歡樂的時候，他們會分享你的勝利和喜悦。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎?

點點滴滴的小事，看起來不起眼，但細細去品味，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構成的人生五味，一生會反覆經過若干次，每次去用平常心看待，你會發現事情並沒有想象的那樣糟糕，經過過後，回味起來，留在心中的恐怕是會有幸福的影子的。

我心中的中學作文 篇2

在日復一日，年復一年的循環之中，人們第一重視的便是教育，很多人都對現在的教育有意見。那麼，真正注重教育的其實便是老師們和家長們。

現在的教育分為兩種類型。分別是：1、玩中學教育法；2、呆記死背教育法。當然讓你選擇，我相信無人會選第二種。

用我的話來説，現代教育的光輝還未完全展現出來。最多，只羞嗒嗒地露出了一半來。其實，最好的還是1+2聯合法，但這隻能成為我一個遙不可及的夢。

現在來談談第一種。玩中學教育法是由玩與學結合在一起的新穎創意法。此法讓更多的青少年兒童參與進來，是一種大眾熱愛的教育法，可是真正實行的學校少得無法用詞語來形容。我們以前的強老師就是這樣，她知道我們好動、愛玩耍，就讓我們考完了試、上完了課以後出去玩，有時，還讓我們看電影，玩遊戲等。這就是所謂的“玩中學教育法”。

看完第一種，你一定會念念不忘吧。來吧，兄弟，繼續往下看吧。這第二種呆記死背教育法批的就是那種不拓展，不採取好方法，呆板的背書。相信我們大家的教育，絕不是第二種。這一種方法有好處，有壞處。好處是能夠積極地讓學生了解到學習中的生字新詞和更熟練地背誦出來。而壞處呢，一是由難點到重點，會因複習簡單而出錯，導致學生作業增多；二是由簡單的出現錯誤而導致兩項都錯；三是因時間過短，要求太高而導致的連環空格；四是由自由活動減少而缺乏主動性；五是因佔用副課而導致的'學生不滿。而你也看到缺點的繁多，不如優點的少。而“玩中學”恰恰相反，缺點少，優點多，其中最重要的是要讓學生“快樂學習、快樂成長。”

我現在正在讀一本《藍海筆札》，其中寫到了作者魏克明先生的父親生前對他兒子的教育。他讓“我”對學習有了濃厚的興趣，什麼“一隻青蛙四條腿，兩隻青蛙八條腿，撲通撲通跳下水”、什麼“如果河的水浮蓮的面積每天長大一倍，若經17天就可長滿整個河塘，問須多少天這些水浮蓮滿了半個河塘？”什麼“《孔子學琴》、《鋸的產生》、《板橋畫竹》”等故事，什麼“《莫泊桑走上文學創作》”呀，都是“玩中學”的教育方法，這方法讓魏克明先生走上了成功之路，走上了寫作之路，走上了閲讀之路。這是一個“玩中學”成功的典型。

在孔丘老先生小時候，母親讓他背書寫字，要是孔丘背誦不出來，或者寫不出字來，那麼母親便要懲罰他。現在有一個流傳廣泛的故事，叫《孔丘學字》。主要講了孔丘明日早上要接受母親的檢查，但他怕明日默寫不出來，上牀之後，孔丘便經過了哥哥的允許，在他的肚子上用手指一筆一畫地寫着。後來，他寫着寫着，竟睡着了。次日清晨，母親抽查之後，發現他全都會了，便欣慰地笑着説孔丘這孩子是天才。這是一個“呆記死背”成功的典型。

這兩個故事告訴我們：不管是什麼教育法，只要努力，便可成功。而我認為我比較適宜第一種，因為有方法地背誦書本上的內容和無方法地背誦是有天南地北的距離。我們要嘗試着摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因為這眼前近在咫尺的勝利方法會讓這一切環境變得無關緊要、黯淡無光。所以，夥伴們，記住，勝利就在你的眼前，永遠都不會有消失的一天。

我心中的中學作文 篇3

深夜，萬籟俱寂，偶爾聽一些鳥鳴蟬聲，孤寂的心情日益清涼，可還好，有你在我身邊，像英雄般為我的青春旅途遮風擋雨；讓我能夠衝破一切阻礙、勇往直前……

“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”一身正氣的你被囚禁在惶恐灘“這個充滿回憶的地方，面對敵人的威逼利誘，你無懼一切，只為捍衞自己國家的尊嚴！文天祥，我不知你是否能夠像你所説的那樣，一直一直被後人所稱頌與敬佩，但至少，你讓我明白了什麼叫做人不可有傲氣，但不可無傲骨”的男子氣概！你，就是我心目中最勇敢的英雄！

月朗朗，星沉沉，你日漸消瘦的身影讓人心酸與悲傷。在深籟俱寂的夜晚，你隻身一人來到黃花叢中借酒消愁，清照，為了愛情，你傾盡所有，可如此重情的你卻只能接受夫君與你的分離之苦。“人比黃花瘦”的你，對愛情的忠貞讓我所敬佩！你，就是我心目中最完美的`英雄！

時光轉瞬即逝，八年抗戰的慘痛席捲了全國！面對此番落魄的景象，你挺身而出，棄醫從文！魯迅，你放棄了日本高等大學的聘請，千里迢迢地趕回自己的國家與敵人做殊死搏鬥，但你可曾知道，是你的小説讓當時的青年知識分子熱血沸騰；是你用筆桿子當作武器打跑了日本軍隊！我無法説明當時千千萬萬個華夏子孫高呼抗戰勝利的高興場景，但，我知道，你“我以我血薦軒轅”的信念深深征服了我，讓我為之崇拜！你，就是我心目中最偉大的英雄！

“本次諾貝爾獎的獲得者是中國醫學家屠呦呦！”消息一出，你就讓中國為之自豪與驕傲！你用你的博學與多才向世界證明了你乃至中國的實力。可我明白，這與你的努力與日復一日，年復一年的刻苦鑽研是分不開的。我深知你對中藥的熱愛，也將永遠將你的認真精神銘記！你，就是我心目中當之無愧的英雄！

日升月沉，草木枯榮，風還來不及吹乾露珠。一個個的夜晚讓我認識了你們一位位各具特色的英雄，當花開花落，雲捲雲舒之時，我仍能依舊在海的盡頭高呼：你，就是我心目中最棒的英雄！

我心中的中學作文 篇4

在我12年的人生記憶中，至少有10年是天天看着她的——我可愛的學校，濟南中學。在濟南中學建校60週年之際，我對我的學校，想説的很多……

説過去，我們學校是經歷過風風雨雨的。60年間，學校經歷了由小到大、由一般中學到重點中學、到對外開放單位、教育部教育先進單位的發展過程。1945年11月16日建校，至今已有60年的歷史。1945年11月16日中華民國南京政府交通部津浦鐵路管理局委派張立志等8人接受日偽“華北交通股份公司濟南鐵路分院”及“濟南交通中學校”，歸併建立“交通部部立濟南扶輪中學”，隸屬津浦鐵路管理局人事室。

説現在，原“扶輪中學”經歷了“濟南鐵路職工子弟第一中學”“濟南中學”前後60年的發展。……學校最初的磚鋪籃球場地，由77屆畢業生用“地排車”從濟南郊區黃崗拉來沙子，再配上石子、水泥建成第一塊水泥籃球場開始，到如今的塑膠場地、透明籃球架；當年的防空洞，現在的休閒餐廳；當年的磚砌高牆，如今的鑄鐵花欄……

現在，在這些無數的變化下，我們學校成為了少有的大校園。至今濟南中學仍領先大部分中學很多。馬上，我們就要實現多媒體教學了；另外，有很多課程都開展了實驗課時，我們的學習，已不再侷限在課上。

“老師也許不是英雄，不是領袖，然而英雄和老師卻都是老師的學生；老師興許不直接創造物質財富，但卻培養出千千萬萬個物質財富的創造者。老師是偉大的。因為他不僅是奉獻，更多的'是創造。”這是一個學生曾經對母校教師深深的感激與崇敬。

是我們的學校淨化了我們心靈，啟迪了我們良知，她淵博的知識、端莊的品行、嚴謹的治學態度、美麗的儀表形象，影響着我們、培養着我們、鑄造着我們，使我們逐漸成長起來。在學校裏淘冶、淨化靈魂，接受理想和知識教育，我們有了豐富的內涵。

讓我用兩位老校友的話表達一下我的心情吧：“扶輪名齊魯，校友遍寰中。師道今勝古，學子囊脱穎。百業多骨幹，九流出精英。師生共心意，重振當年風”；“我們分別在風雨中，但仍思念學校的讀書聲。走在天南海北的腳步，步步凝聚着學校的深情。白天面對繁華的世界，夢裏又回到校園中，學生的夢境：是春風……，是秋雨……，是友情……”

從我的姑奶奶、父母親到如今的我，我們一家三代都是她的學生，我們的深情都留在校園裏。她是一本珍藏的日記，記憶着我們的美好回憶；她是一瓶陳封的老酒，散發着留戀的餘香；她是一座大花園，當鮮花盛開的時候，你一定能從她的鮮花叢中，看到我、我們的笑容！

當她迎來自己60歲生日的時候，我為她深情的祝福！

我心中的中學作文 篇5

陽光迸濺，滲透每個人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來了一絲温暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽光給我帶來的温暖只是暫時的，不久後，它也會被無與倫比的寒冷所吞噬得無影無蹤……

時間已經悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽台菊芳梅豔，水仙映月，空氣中瀰漫着一股清香，我獨自一人孤苦伶仃地躺在沙發上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做着激烈的鬥爭，我回憶着，那些令自己驚悚的畫面無時不刻不在我的眼前拉開帷幕。

我已經不知不覺跨入了初三的殿堂，相當於已經初步邁入人生道路，所以我的心中隨時隨刻都在想着學習，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現實總是殘酷的，每次經過一番努力後，得到的最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開始有了自卑的傾向，脾氣也越來越暴躁，性格變得孤僻，朋友開始疏遠我，一切都用輕視的.眼光注視着我，原來那些堅定不移的信念呢，早已經被孤獨所無情地吞沒，此時的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無比自卑，也許我還沒有達到一個成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽台，陽台的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望着天空，突然發現，剛才的明月已經被重重烏雲所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風也突如其來，這一切顯得那麼陰森，我立即離開陽台，在跨入客廳之時，暴雨傾盆而至，閃電在肆無忌憚地狂嘯着，只聽見殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨後，整個世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落裏，警覺地向四周環視，剎那間，我發現了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風中搖曳着，在雨水中舞蹈着，可我能看出來，那盆景仍然在拼命抵擋危險，只是樂觀面對困難而已，頓時，我的內心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個才剛剛失敗的人，難道還要這麼脆弱嗎？

我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風雨當做上天對我的安慰與鼓勵，我細細聆聽着

這是一個神聖的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有着比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領我飛向人生的巔峯！！！

我心中的中學作文 篇6

晨風扶過鬆林,颯颯作響;夕陽掠過草地,拾起珠磯;蝶翅輕拍花朵,輕舞飛揚;綠葉滴下晨露,折射陽光。一切是多麼的美好！大自然賦予了我們多麼美妙的東西！它深深觸動了我的心靈。

頑強小草

前年暑假，當我在**的學校沿着水泥鋪成的小道走時發現一塊水泥石板的縫隙中，一株狗尾巴草毅然挺立。它還很嫩，在好奇地打探着這個世界。它很孤獨，因為它的身邊沒有一個同伴，但它很驕傲，因為它戰勝了那塊無比堅硬的巖石。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”是啊，我也該學習這株小草，無論遇到什麼事情都要堅強面對，打破“巖石”傲然挺立！它——這株頑強的小草，深深觸動了我的心靈。

運食之蟻

那一次，我在回家的路上，腳下一條黑線映入我的視線。噢！是一羣螞蟻。螞蟻背上揹着一些白色的食物,它們分兩支隊伍前行，隊伍很長，看不到頭，也見不到尾，。啊，一條永不斷流的.黑線。它們——團結勤勞的螞蟻，深深地觸動了我的心靈。

曇花一現

人們常用曇花一現來比喻稀有罕見的事物，出現一下就迅速銷聲匿跡了。你們見過曇花嗎？它綻放的時候非常美麗：白色的花瓣，黃色的花蕊，陽光般地開放着，清秀雅緻的姿態讓我着迷，沁人心脾的芳香令我陶醉，就算只能持續四五個小時又怎麼樣呢?人活在世上就是要活得充實而精彩,若是碌碌無為那麼這麼苟且存活下去又有什麼意義呢?它——曇花，深深地觸動了我的心靈。

大自然，五彩繽紛，奇妙無窮，使我領悟到了許多事情，它需要人們去發現，領悟它的美，那才是真正的美。大自然觸動了我的心靈。

我心中的中學作文 篇7

那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心於無盡書海的執着，那一次次在挫折前挑戰的堅持……是我印象中中學生形象。

他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累着知識，期待着自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待着父母半生對自己的付出沒有白費，期待着所謂“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待着自己的未來。

在這三年裏，他們不曾迷茫，因為他們相信奇蹟總會出現；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮鬥不止地在棕北校園中努力汲取着知識，容光煥發；他們在一步一步朝着夢想進發，活力十射。

他們在朝陽下，信步踏進校園，懷揣着各自的憧憬，在中學校園中，尋找着自己新的位置。愛校的他們，若忙裏偷閒，輕輕漫步於校園，駐足於校園林陰小道上，靜望着教學樓的那扇窗裏柔和的燈光，看着身旁朝夕相處的同學，定然為自己的棕北而自豪。在畢業那天，若細細追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之後某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。

或許他們的背影在暴雨中顯得那麼的單薄，或許再有一陣狂風就能把他們吹倒，但是，那一個個逆風前行的身影，不懼風雨。就正如毛主席説言的那種“不管風吹浪打，勝似閒庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢。

他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執的堅定，堅守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點着絢麗的世界；他們用三年珍貴的'謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實現自己在紅旗下莊嚴的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時光，終得記憶裏自己最燦煥的一瞬。

我心中的中學作文 篇8

自從學了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什麼樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？

從電視上看到汶川、舟曲發生的無情的災難，看到海上石油泄漏、外國的戰火紛飛、非洲的飢餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。

我心中的桃花源是和平的，沒有戰爭，不會民不聊生，也不會有什麼天災人禍。那裏的人們很善良、很淳樸、很快樂。

我心中的桃花源環境是優美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波盪漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閒的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地遊弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林裏小動物們快樂地生活着。還有很多已經滅絕的動物也在此出現在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的`現象，海水像天空一樣湛藍、純淨。人與動物、植物和諧美好地共同生活着。

在這裏沒有考試，所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這裏的孩子都很聰明，學習很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務活，幫助大人做很多事情。這裏的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發明創造還獲了不少諾貝爾獎呢！

最重要的是這裏有很多圖書。有文學類的、科普類的、數學類的、歷史類的……應有盡有，非常豐富。這裏不光大人們喜愛看書，就連不愛學習的孩子也喜歡看書，無論到哪裏都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。

我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠，但我會努力的，我要從現在做起，讓我心中的桃花源早日成為現實。

我心中的中學作文 篇9

那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河裏，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍——題記

“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟着我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。

記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講台上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏着一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的'頭髮了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂裏總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家裏是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以後不再犯這種錯誤。記得您經常跟我們説的一句話就是“態度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。

路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶着您的鼓勵和盼望，勇往直前！

我心中的中學作文 篇10

去年9月，帶着盛夏的剩夏，我們心連着心，踏上了新的旅程

來到高中已經一個半學期了，時間説短不短，説長也不長。這並不重要，重要的是我的收穫。還記得校長有一次説過學校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪裏都可以看到有同學，有老師，確實如此，身在學校，你就好像永遠不會孤獨似的。

師生情濃。負責任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標籤。開學第一天數學課，數學老師跟我們説：〞每天中午放學後的40分鐘，下午放學後的一個小時，每節課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的.時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態度！基於這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當我面對着一桶水而發愁時，旁邊一位同學忙説：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以温暖我的整個冬天。不僅在生活上，學習上也是如此，所以如果你有什麼不懂的又不來問老師的話，基於獨立思考過後再去詢問同學，這無疑是最好的選擇。

學習拼競。科比説過：〝在很長一段時間裏，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮鬥拼搏的身影在，在高中學校並不少見。清晨的校園裏，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室裏有人在挑燈奮筆疾書同學們在你追我趕，力爭上游，我在學校裏享受着老師們、同學們的温暖、鼓勵和幫助，又在積極進取的集體中努力拼搏。

經歷3次大考，我也收穫了許多，如一些學習文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多説。

語文：多讀文言文和古詩從培養語感，善於通過所做過晚練及周練總結學習方法，多看報紙和課外書。數學：經常複習公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學習英語的基礎，所以首先要把每個單元的基本單詞過關，在這個基礎上在積累一些課外詞彙，每日一篇閲讀。政治：畫思維導圖，將知識點聯繫起來，在理解的基礎上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的瞭解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因後果和事件與事件間的聯繫，多翻一下歷史課本，並用不同顏色的筆將重點知識標划起來。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學校的學子們越戰越勇。