【實用】我同學的作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我同學的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我同學的作文 篇1

我最熟悉的同學是韓加子，她是我們班學習最好的。

她是女生，她一笑眼睛就會眯成一條細小的.縫，韓加子的嘴巴小小的，她的耳朵像一個小木耳一樣的，韓加子個子不是很高，身材很苗條。

其實，她也很樂於助人的，有一次，我和韓加子一起去抱數學作業，我一不小心沒有看好給摔了一跤，這時我的心裏想：我真是太不小心了！韓加子就把我扶了起來，説：“你沒事吧，你要不要去醫務室看一下？”我回答：“不用了，謝謝你！”然後我們倆人一起去把數學作業給抱了下來。

韓加子是我的好朋友，她體育也不錯，每年的運動會我和韓加子都會積極參加，而且她跑步總拿第一。

韓加子是我的好朋友，我希望她能保持這種樂於助人的精神，還希望體育運動會每次都參加哦！

我同學的作文 篇2

我們班的同學馬子昂，長得胖胖，很壯實，還很有力。老師就讓他當抬奶員，一抬就是兩三年。

抬奶員可不好當，平時馬子昂和其他的兩名抬奶員每天都要抬奶，幾十斤的奶，上上下下地抬，每當到了班裏馬子昂還要給同學們發奶，同學們喝完奶後，馬子昂還把奶盒一個個擺好，再抬下去，他從沒喊過一聲累，沒叫過一聲苦。

有一件事，給我的印象最深。有一次，北風呼呼地颳着，天氣十分嚴寒。那天馬子昂早上沒來，我很奇怪，上了半節課了，馬子昂才來了，他的臉色蒼白，剛一坐下就猛咳嗽起來，我看他是感冒了。我想：天氣這麼冷，而且他又生病了，一定不會再去抬奶的.。

沒想到，第二節課一下課，馬子昂就走出教室，去抬奶了。不一會，馬子昂就一步三晃地回來了，只見他手勒得通紅。同學們喝完奶後，他和往常一樣又把奶盒抬了下去。看到這一幕，我很感動！

這就是我們班任勞任怨的馬子昂，他為大家服務也不喊聲累，我很敬佩他。

我同學的作文 篇3

我想誇誇我的同學張兆基，他有一個優點，就是非常為別人着想。

今天下午足球訓練，我們進行比賽，張兆基和我分在一個隊。比賽正式開始了。在門前我接到了張兆基的一腳妙傳，我一腳射門，進球了!因為我站的位置比較好，張兆基就把這麼好的機會都給了我，沒有自己射門，真是為了集體的榮譽着想。

還有一次，我拿到了球，但我突然被對方的`球員鏟到了，球就這樣丟了。我的腿很痛倒在地上，這時候張兆基主動跑上來，把我扶了起來。他真是很關心同學。

這場比賽我們5——3贏了。每一球都是經過張兆基的配合我才進球的。我一定要學習他這種幫助同學和愛集體的精神。

我同學的作文 篇4

我覺得最值得我學習的同學是楚佔博，他的智慧、熱心和領導時的樣子，就是我最想學習他的優點。

楚佔博和我一樣是四年級學生。聽完他説的每一個字、句，就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士説話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一股智慧的氣息。

那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一個舉手都沒有，楚佔”博思量片刻後，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的`解題思路説的清清楚楚，我愣住了，打心眼裏佩服他。老師再提出一個問題，還是隻有他舉手，並且他又答對了。

他不僅勤奮好學，而且樂於助人。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裏想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，楚佔博向我伸出了友誼之手，他有多餘一支鋼筆，楚佔博説：“我把我的鋼筆借給你。”説着，他把鋼筆遞給我。我激動地説了聲：“謝謝！”楚佔博只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。楚佔博學習十分刻苦。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望着那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫着，終於解答了這道題。

不管是像博士的他，還是當班長的他都是我想學習的，他那種好學上進的精神值得我們每一個同學學習！

我同學的作文 篇5

一説到“同學”兩個字，我就會情不自禁地想到了她。

她長的很瘦，戴着一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內向，與我的性格特點差不多，但是，她有許多優點十分值得我去學習。

她的業餘愛好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽説彈鋼琴出名的人中國就只有三個，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽！

一次，在校園裏的六一兒童節，她在項丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺是一樣的。閉上眼睛，聆聽那美妙的聲音，時而能夠聽到泉水開心往下流的聲音，時而能夠聽到花兒開放的聲音，時而聽見下雨的.“轟隆”聲，這些聲音全部來自於她的演奏，從手中彈露了出來，那可真美阿，源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠而又充實親近。在我十歲生日的時候，我邀請了她，並且她的我生日的時候彈了十級的曲子《土耳其進行曲主題與變奏》剛開始上琴，那強勁有力的節奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個個你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，彷彿不可思議的時刻已經來臨。那一個音一串音，都彈的淋漓盡致，生動曲折，那些表現地強弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那麼的優秀，在學習方面，也不亞於鋼琴方面。首先她認真聽講，每天都高效率地完成作業，同學有不懂的問題及時幫忙，漢字又是寫得那麼的好，還得過許多獎項，並且在任何方面從來不讓人擔心。

再看看我，還有許多問題的存在，比方説字寫得不是很好，獎項也不是很多，鋼琴也沒用她那麼優秀，我真要去向她學習，把她立為我學習的好榜樣。

猜猜她是誰？沒錯，她就是我最好的朋友，一個陽光燦爛，多才多藝，樂於助人，學習優秀的女孩朱逸安！

我同學的作文 篇6

又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長，從當年的小樹苗長成一顆鬱鬱葱葱的大樹，唯有樹下的鞦韆依然如故。忽然，我想起了你。

與你相見時正在操場上，你如一陣沁人心脾的清風，走進我的世界。“你好，做個朋友吧！”你伸出一隻潔白修長的手。用清脆的聲音向我説道。我盯着你仔細的觀察，一雙丹鳳眼，睫毛修長，眼睛裏透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一隻小云雀。

我的`心裏莫名的有一種激動。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。

你帶着膽小的我浪跡學校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶着我朝操場跑去對我淡淡一笑，説刺激不？我還沒來得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天台上大聲喊叫，發泄這學期的不愉快。你還帶着我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。

我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂，堅強，樂觀，那樣的講義氣，看重友誼。

可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。

那次你對我説了很多話，把我們之前快樂的事都説了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對我隱瞞了什麼？問你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽來了，天空上掠過一羣歸鳥，你該回家了。

你輕輕對我笑笑説，“梧桐長大時，我們再見。”説完你就如一陣風跑開了。不過這次的風是鹹的。

後來你轉學了，留下我一個人在操場上。我苦笑着落下一滴清淚。

幾年後，梧桐長大了我還在等你現在我依然記得你那個樂觀快樂堅強的你。

我眼中的你我們還會相見嗎？在梧桐又一年鬱鬱葱葱的時候我們還會相見嗎？我相信我們還會的我會一直在，梧桐樹下等你，一直一直，直到又見到你。

我同學的作文 篇7

在學校裏，我有許多同學，但是青青是在我看來，是最棒的。

在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻樑，還有一張能説會道的嘴巴。

她很愛美，經常拿着鏡子照，如果發現頭髮亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的.合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，青青參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的衝向了前方。剛開始，她一直衝在最前面，可是後來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“青青，加油!青青，加油!”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前衝，很快又超過了其他人。快到終點了，她一個箭步衝了過去，終於，在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

有一天下午，我前面同學的手不知怎麼流血了，正好我的紙用完了，青青毫不猶豫的把她的最後一張紙給了那個同學，還把她帶到醫務室給傷口消毒。那個同學非常感謝青青。

有一次，她遇到了一道數學難題，數學老師又催我們趕快交作業，我想借她抄，可她卻説：“只有自己做出來的，才能學到知識!”過了一會兒，“做出來了!”青青大喊到。我真佩服她這麼遵守自己的原則。

我和青青互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。

她樂於助人，做事細心。不知別人怎麼看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。

我同學的作文 篇8

他，頭髮稍長，像扣了個茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的'同窗好友裴永航。

裴永航學習十分認真。有一次，老師發下了上回的卷子，我只得了84分，但已經心滿意足了；他考了95分，下了課，同學們都出去活動了，我來到他的座位，向他祝賀。啊！怎麼回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算他錯的那道題，我看了不禁好笑，問他説：“裴永航，得了95分，怎麼還這麼認真啊！”他抬起了頭，説：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取。”説着，他低下了頭，繼續學起來。你看，他是多麼認真啊！

他不但刻苦認真，而且十分愛請教別人。有一次，老師佈置了一道思考題，我先做了出來；而他卻在苦想呢!下課了，我正準備出去活動一下，只覺得一個人拍了我一下，説：“徐寧，給我開通一下思路好不好？”我回過了頭，見是裴永航，便諷刺地説：“別人不是叫你“博士”嗎，怎麼還問我這個小學生呢？”他仍笑着説：“別那麼誇張，你太抬舉我了，快給我講講。”我看見他這樣懇求，便給他講了起來。時間流失的很快，不大一會兒，已經過了5分鐘了，他仍沒聽懂，我有些不耐煩了，可見他還認真地聽着，出於朋友之情，只好繼續講起來，10分鐘過去了，他終於聽懂了。我們倆高興得跳了起來，這時，上課鈴響了，我們只好各回其位了。

你看，裴永航這種刻苦學習的精神不正是我們需要的精神嗎？

我同學的作文 篇9

在我們班的大家庭裏，有這樣一個同學，她在班裏成績不是最好，也不是班級裏的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的心中。

就拿上次來説吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時，發現我新買的水筆不見了便翻箱倒櫃地找，可還是沒有筆的下落。這時，一旁的.陳盛斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎麼了？”我跺着腳説：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那麼認真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到。快要上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了。”他面帶着笑容對我説，“可是……”還沒等我説完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿着筆回到了座位上。此時，我的心裏充滿了感激……

不僅如此，他還特別愛勞動。每當手工課結束後，他總是搶着拿掃把來掃地，有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外，總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長，但是她在做值日時會幫着組長一起分配工作，有時還會去提醒偷懶的同學，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得乾乾淨淨，老師直誇值日生們認真、負責。

雖然陳盛斕已經轉到老家去讀書了，但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心裏，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當我需要幫助是時，他的身影又浮現在我眼前……正是他有這樣的好品質，我才會如此的敬佩她。這種優秀品質將會激勵着我在生活中去幫助別的同學，使自己永遠擁有一顆善良的心。

我同學的作文 篇10

你覺得誰是我敬佩的同學呢？我想我不説你也會知道，那就是我們的班長：馮文曦同學。

馮文曦是我敬佩的同學，她的學習成績總是高高在上，就算她隨便做一下，都可以取得好成績，再加上她字寫得很漂亮，都會讓老師刮目相看。

她學習認真，又有才華，只要看到她寫的文章，我們就會津津有味地讀起來，有時候她不給我們看，只要我們偷偷地看一眼，就會讚不絕口！

她不但語文成績好，而且數學、英語也很優秀，每次課堂上老師提出的`問題她都積極舉手女發言，並且能夠正確回答出來。她每次考試都是優。

她不但學習好，而且對人也很有禮貌，老師和同學都喜歡她，她為人善良，見到老師和同學都會問一聲好，而且總是對人笑眯眯的。如果有同學受傷了，她便會關心地説：“有沒有事啊，小心點......”她總是這樣的，喜歡幫助他人。

她的成績之所以那麼好，一定付出了很多努力，她是我們的榜樣，我一定要向她學習，學習她的刻苦精神，學習她的為人。

讓我繼續努力吧！