【熱門】難忘的作文47篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的【熱門】難忘的作文47篇，歡迎閲讀與收藏。

難忘的作文 篇1

每個人的一生中，都會經歷許許多多的事情，我要告訴大家的這件事，雖然過去了很多年，但是至今還停留在我的記憶深處。

幾年前的一個星期天，我要去奶奶家，事情就發生在我去奶奶家的路上。剛來到街口，我看見一位矮個子叔叔，30多歲，站在一位賣東西給孩子的阿姨身邊，正當我看着這“幸福的一家”時，意外發生了，那位矮個子叔叔從阿姨的衣袋裏夾出幾張“百元大鈔”，而那位阿姨居然沒發覺，我被這突如其來的'一幕驚呆了，也不知怎的，我就隨口喊道：“抓小偷，有人在偷錢……”這位阿姨轉身一看，那位矮個子叔叔慌忙逃走了，她頓時急得大喊：“抓住他、抓住他，他偷了我的錢……”在幾個見義勇為的青年的幫助下，小偷被抓住了，不一會兒有人報了警。那位阿姨走過來拉着我的手説：“好孩子，謝謝你！你真是好樣的……”

那個被抓的小偷卻惡狠狠地對我説：“多管閒事，別讓我再看見你……”這時候，警察來了，押走了小偷。回到奶奶家，我把剛才發生的事告訴了奶奶，卻被奶奶數落了一頓：“你獨個來我家，遇到這種事還敢多嘴，被壞人報復怎麼辦？下次不準這樣了！”

事後，我為自己那天的行為而自豪：危險誰都會遇到，但是在危險時，選擇勇敢和正義卻沒有幾個人能做到。

難忘的作文 篇2

耐人尋味小心翼翼兒童時代的一件件往事，隨着歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘了，可謂有一件事，就像刻在我心上似的，怎麼也忘不掉了。每當我想起來時，就感覺到很有趣，耐人尋味。

兒童時代的一件件往事，隨着歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘了，可謂有一件事，就像刻在我心上似的，怎麼也忘不掉了。每當我想起來時，就感覺到很有趣，耐人尋味。

記得在我二年級是的一天，爸爸、媽媽都有事出去了。我想吃蘋果，只能“自己動手，豐衣足食”了。於是，我毫不猶豫地挑選了一個大蘋果，用自來水衝乾淨，便開始削蘋果了!這可是我第一次削蘋果!

我左手托起蘋果，右手捏起一把刀，將刀面側過來，緊貼蘋果皮，按在了蘋果的頂部……畢竟是第一次做這件事情，我的手有點發抖，小心翼翼地轉動着水果刀。我轉一下停一下，心裏就像有成千上萬只小兔子再跳，生怕一不小心割傷手。蘋果皮剛削了一半，我的額頭上已經冒了汗珠，手腕也酸酸的，感覺累着呢!我費了九牛二虎之力，終於把蘋果皮全部削掉了。瞧!我手中的蘋果，表面坑坑窪窪的，像被狂轟濫炸過的陣地，又像扭曲彎形的醜八怪;再看看地上的蘋果皮:有大有小，長短不一，厚薄分明，比起爸爸平時削的薄薄一圈蘋果皮，真是有天壤自別，我的`技術真是差了十萬八千里!不過，我覺得這也沒關係，畢竟是我第一次動手嘛!我把削好的蘋果送進嘴裏，心裏甜甜的。

蘋果那甜甜的味道，並沒有隨着歲月的流逝消滅。它常常讓我回味無窮。

難忘的作文 篇3

這些年來，教過我的老師數不勝數，但最讓我印象深刻的是我的數學老師—於老師。

於老師大概是三年級開始教我們的，她有着一頭棕色的長髮，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透着一股不服輸的勁。

於老講課細緻，條理清楚，時常語調柔和滿含深情的給我們講課。可是於老師更多時候卻温柔不起來。因為我們班的情況特殊，大多數同學非但不學習而且上課搗亂，為此於老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是於老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅持了下來。

於老師在學校還擔任着教導主任，每天任務很重，但是於老師對我們仍然很認真，每一張卷子都是仔仔細細的批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認為於老師是一個兢兢業業，不求回報的好老師。

於老師説過：“只要你肯學，無論什麼時候我都不會放棄你。”我們班有一個學習不算太好的同學，但於老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時間單獨輔導他。這些班級同學都看在眼裏，記在心裏。

都説當老師是個辛苦的職業，仔細想想的確如此，就算你以後出人頭地，也恐怕不會再記得曾經教過你的`老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應該對老師有最起碼的感恩啊。

我們班也正是因為有於老師的辛苦付出，才會有一位全年級第一的頭銜，這些點點滴滴將會成為我們永恆的驕傲，所以我也會好好學習，以此報答於老師。

難忘的作文 篇4

在生活中我們可能會遇到很多困難，這時我們最需要一些鼓勵，或一個肯定的眼神。而在我的內心深處，他給我的肯定的眼神使我記憶猶新。

就在這天上午，我們班有幸被選上到階梯教室當這學校老師和別的學校的'老師，上一節公開課。

我懷着激動的心情踏進教室，坐到我該坐的位子上，靜靜的等待……“好了！同學們，我們開始上課！”老師微笑着説。慢慢的課上到了一半，我還一次眼都沒發呢！老急呀！這時，好像是老天爺給了我一次機會。老師説：“下面這道題誰來説一下呢？”我毫不猶豫的把手舉起來。老師看到了，高興的説：“陳柯涵同學這麼積極，那麼就讓打來説吧！”我壓制住緊張的心情，開始説起來，説到一半腦子裏一片空白，支支吾吾地説不上來，老師微微笑了一下輕聲説：“彆着急，再想一想。”這時我發現有幾個同學在小聲地笑，我的臉瞬間變得好熱，臉好像一下紅到了耳根我低下頭，眼珠子左轉轉，右轉轉，這是我看見了她的眼神，裏面充滿了對我的肯定，我就像一隻在黑暗裏東撞西撞的一隻小鳥，突然前面出現了一絲光芒，我奮力向那裏飛去，再加力，一瞬間感到眼前一片明亮，飛上了湛藍的天空。

我茅塞頓開，一股腦的説完了，教室裏先是幾個人鼓掌，接着便是雷鳴般的掌聲……

她那個肯定的眼神，將永遠閃爍在我的心靈深處，伴隨我翻過一座座高山，最終到達成功的彼岸……

難忘的作文 篇5

有一位老師，她的個子不算高。頭髮，好似一隻只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢着陽光般的笑容。鼻子下面是一個妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會説話的眼睛，就像“探照燈”似的。十幾年的經驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優點，好能找到我們身上的缺點呢！她就是我的班主任：李老師。

記得有一次，競選班幹部，到我上去演講了，我的心裏慌亂極了，就像一隻小兔子在我的'心裏蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開嘴，説得結結巴巴。這時，李老師走了過來，笑容滿面地對我説：“加油，相信自己可以。”我在李老師的鼓勵下又重新説裏一遍，這次我自信無比，演講的很順利。

你知道嗎？李老師也有嚴厲的一面呢！有一次上課鈴響時，某個同學還在和她的同桌津津有味地聊着天。結果，走進教室的李老師發現了，用嚴厲的目光看着她們，好像在説：“上課不能做小動作。”她們倆發現了李老師的目光，只好做罷。

俗話説：“一日為師，終身為父。”師恩是多麼難忘啊！

難忘的作文 篇6

在記憶的長河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫卷，我慢慢地翻開了一頁又一頁精彩的回憶。

“哇——哇——”仔細的'你們聽，從哪兒傳來了一陣陣哭聲呢？

在我5歲的一個下午，我在爸爸旁邊目不轉睛地盯着他刮鬍子，聽着“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來，心想：要是我也有鬍子那就好了。於是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見。突然，爸爸大搖大擺地走了出來，我嚇得雙腿發抖，爸爸又走進了客廳，我長鬆了一口氣，跑進房間，把手伸得老直，才把鬍鬚刀給拿了下來，我看着小巧玲瓏的鬍鬚刀，心裏充滿了激動與好奇。

我打開鬍鬚刀，正要刮鬍子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什麼鬍子啊，我哪裏還有毛毛呢？哦——對了，眉毛也是毛。我什麼都沒想，“吱——”的一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風姿，可是，我的眉毛不見了，我着急了，哭着跑去客廳找爸爸，讓他看我的“傑作”。

爸爸一眼大，一眼小的瞪着我，好想見到外星人是似的，過了一分鐘，才想起要安慰我。之後，爸爸把鬍鬚刀放得高高的，我就再也沒有碰過鬍鬚刀。

童年，是一串串彩色的泡泡，是一隻只飛翔的蝴蝶，我在美夢中繼續編織我的童年“毛衣”……

難忘的作文 篇7

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手地教你學習?當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你?當你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!

是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想着想着，一件小事浮現在我的眼前。

那天傍晚，我正在學校寫作業，裏面有一道應用題不會，便去問數學老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準備回家呢。上了那麼長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉過身，頭也不回的'往教室跑去。

然而，吳老師的目光是那樣的尖鋭，她看見了我。“陸汝鋒”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什麼事，這樣急?”老師撫摸着我的頭問。我抓了抓後腦勺，吞吞吐吐地説：“我…我…”“到底什麼事啊?”於是我向她説明了來意。

吳老師二話沒説，拿起我的作業本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經黑了

老師，您感覺到了嗎?清新的晨風隨您而拂，它吹去了我的真誠祝願;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。

難忘的作文 篇8

是期末考試的前一天……

我和好朋友屠紫蘇一起去英語老師辦公室取老師改好的英語試卷（英語是提前考的）。拿到試卷後，我和她便坐在學校大廳的樓梯上邊整理試卷邊看分數。看着看着，我突然發現了我的卷子。

我下意識地把它抽了出來，看了看分數，喲，不錯嘛，97分。比上次進步了兩分！我一邊高興地想着，一邊打開看看到底錯在哪兒了。試卷的反面有一題旁邊被老師用紅筆寫了一個大大的減3，哦，是這裏扣分了呀！

我又翻到試卷的正面，咦！發現也有一個用紅筆寫的“減。”我好像不相信似的，揉了揉眼睛，又一看，沒錯，可能是老師忘記扣這兩分了。唉，看來我又要減去這寶貴的兩分了……

到底要不要去跟老師説呢！去吧，這兩分可關係到我的“學業進步”啊！不去吧，我可是少先隊員，怎麼能做這種“偷雞摸狗”的事呢？猶豫中，我只好求助屠紫蘇。

“你去不去，這取決於你自己呀，你還是先好好想想，做個決定吧！”她説，聽了她的'話，我恍然大悟，對呀，自己才能真正決定自己的事。我鄭重拿起了試卷，再次向英語老師的辦公室走去。

改完分，心裏一下輕鬆了許多，沒錯。別人控制不了你。只有你自己才能決定自己的道路，好的決定會讓我們一生受益呢！

難忘的作文 篇9

在我的一生中，發生過許多令我難忘的事。可偏偏就這件事，比起其它的事來，就如同在一秒鐘前發生的一樣。

記得五歲的一天，我和我的兩個表哥一起去照相。我是第一次聽説照相（很早以前的事情都忘了），心裏又害怕又好奇，既想去探個究竟，心裏又十分膽怯。不一會兒，我們就到了照相館。我高興的'一蹦三尺高，東看看西瞧瞧，每遇到一個新事物都要找爸爸媽媽問個明白。

快要開始照相嘍。爸爸媽媽正在和老闆談價錢。我發現了一個小梯子，便好奇的爬上去，進到上面的一個房間裏。哇塞！

之間各種各樣的奇裝異服映入我的眼簾：有奧特曼；有小海軍；有……正在這時，我的“壞蛋”表哥——王一丹出場了。他壞笑一下，對我説：“表弟，這個照相館裏的全部都是壞人哦！

他們用這些衣服來引誘你進去，然後趁機把你關進裏面，再然後……”説到這兒，他故意壞笑一聲，“把你拿去賣錢！”

我聽到這兒，害怕得“哇”的一聲哭了。這時，我的另一個表哥——王義天出場了，批評王一丹做得不對。媽媽也聞“聲”趕來。

結果自然是惡有惡報，王一丹遭到了懲罰，而我也明白了真相，開開心心地照了一次最有趣的像。

難忘的作文 篇10

讓我難忘的事有很多，就像大海裏的水珠，怎麼也數不清。但是，怎麼都比不過那一件事……

小時候媽媽每天都會給我10元零花錢，那時候對我來説那就是最美好的事情了，我一直都把那十塊錢看的很重，絕不允許別人看一下。有一天，又有10元錢到了我的.手裏，我捧着它，就像捧着一塊寶石一樣，目不轉睛地盯着10元。忽然，夥伴們在門外叫：“樑靜怡，出來玩！”我迫不及待的答應了，把10元裝進棉襖裏，像風一樣跑了出去。來到小花園，我們立馬瘋玩兒了起來。我們在玩兒貓和老鼠，玩兒了5個回合，我們才願意停下來休息一會兒。實在是太渴了，忽然，我想起了那10元錢，決定還是先解決口渴問題，所以只好暫時先忍痛割愛一次吧！

可是我一摸兜，卻發現錢不見了，我急得全身發抖，真是恨不得把整個地球都翻一遍。我把事情告訴了小夥伴，有人提議説：“你可以順着來時的路走回去，半路説不定就會找到了！”我着急的説：“好，就這樣吧！拜拜！”説完頭也不回的跑回家了。可我剛到家門口就發現有一個四、五歲的小男孩，手裏緊握着10元，見到我他急忙問道：“小姐姐，這是你丟的10元錢嗎？”我一看急忙回答：“是，是！謝謝你，你叫什麼名字？”小男孩一聽笑了，説：“我叫小雷鋒！小姐姐你以後可要小心點，拜拜！”當時我心裏滿心歡喜，是因為我找回了10元；當時我還滿心敬佩，是敬佩那個小男孩。

這件事一直印在我的腦海裏，使我經久不忘……

難忘的作文 篇11

腳下那塊小小的方講台，記錄着您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的筆，伴隨着您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。

我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨着夢而不停地迴響。

我們的作業和心裏話，成了您書桌上的一堵堵書牆，那盞舊舊的燈總是伴着夜而無聲地昏黃。

您説：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導航，我們這羣年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。

您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的.智慧，用優秀的人格潛移默化地影響着我們的品行，用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。

拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的願望。

喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啟一盞星燈，讓它隨着每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨着您用愛滲潤每個孩子的心房。

變成一隻鳥兒，讓它向着陽光吟唱，留在你的肩上，伴着您永遠的幸福與安康。

師恩濃濃，師恩難忘。

難忘的作文 篇12

灰暗的烏雲籠罩着大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。

雨，越下越大，風拍打着我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進一家小吃店，找了一個空位坐了下來。一位帥氣的服務生走了過來，微笑着詢問我需要什麼。我打量了一下他：衣着整潔，面帶笑容，全身上下透着陽光般的氣息，我便點了幾份小吃。

“歡迎光臨！”一位老人進了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭髮，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀台，問到：“店裏有毛巾嗎？”“沒。”收銀員盯着手機，頭也不抬地説了一句。老人轉過身，慢慢地走向一個空位。

她剛要坐下，只聽幾聲喊叫，一個女服務員奔了過來。她手中抓着幾份舊報紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無奈的。

一個身影緩緩走了過去，問道：“您好，請問需要什麼服務？”是那位帥氣的服務生，他依然真誠地微笑着。老人只是歎了一口氣，什麼也沒有説。那位服務生似乎懂了什麼，離開了。

不一會兒，他捧着一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細細地拂去她頭髮上的水。

他離開了。可沒過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望着他，落下了感動的淚水。而那服務生，依然微笑着。這一幕，使我萬分感動。

服務生的`笑容，使我難忘；服務生的行為，使我難忘；服務生的善良與美好品德，使得每一個人難忘

難忘的作文 篇13

人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。

記得，那是一個風和日麗的`週末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。

當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指着不遠處大聲尖叫：“你們看！”於是，我們順着他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉着大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻着跟頭走了，小男孩掙脱了大人的手，向前去追那張紙。

“一張紙有什麼好玩的？”我不在乎的説，“別管他，我們繼續照相。”然而，同學們還是好奇的看着小男孩究競要幹什麼。

小男孩的父親追過去説：“明明，你回來。”小男彷彿什麼也沒聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎麼了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的遊戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終於皇天不負有心人，他終於“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然後把那張紙扔進了垃圾桶……

這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。

小男孩從此成為了我心中的榜樣……

難忘的作文 篇14

今天是我們在小學的最後一次春遊，我非常興奮。我早早起了牀，到了學校，我們看了一會書，老師説出發了，我們立即排好隊準備出發。

我們是坐車去的，路上風景優美，陽光明媚，我們在車上説説笑笑，很開心，因為我們要去九溪燒烤。

很快就到了目的地，我們迫不及待就去燒烤場地，準備燒烤。大家先去拿燒烤用具，然後拿出燒烤的食物，有雞翅、羊肉串、貢丸等等，應有盡有。準備好了，我們就開始烤了，先把油刷在食物上，再把一串串食物放在烤架上，過了一會，香氣撲鼻，很快就熟了，大家很開心地吃了起來，太美味了。不過也有心急的同學，比如劉曉文烤青菜，只烤了一會，就急忙放嘴裏吃，結果發現是生的，連忙吐了出來，逗得我們哈哈大笑。我們邊烤邊吃，但是發現油很容易滴下去，這樣烤起來很容易烤焦，於是我們就把一張錫箔紙放在烤架上，再放食物上去烤這樣就不會焦了，這樣烤吃起來更美味。

吃好了，大家就去義賣我們學校的校報，可是我們沒有賣出，真可惜。

這次春遊真是和以前的.春遊大不相同，真是令我難忘！

難忘的作文 篇15

上二年級的時候，第一節語文課走進來了一位女教師，她的個子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭髮，看起來很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。

黃教師講課時令我不得不聽，這是因為她的眼睛裏總是“寫着”“守紀的孩子，才是好孩子”這10個字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動作，剛玩了一會兒，我就感覺到教室裏的氣氛不對，當我抬起頭來時，就發現黃教師已經在我旁邊，頓時我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會揍我的”。此時，黃教師説：“聶趙龍，抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看着她，當我的.眼神與黃教師的眼神相對時，我心中就平靜了許多，因為黃教師此時的眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時，我從她的眼神中彷彿看到了”守紀的孩子才是好孩子“這10個字。有了這一次的經歷後，每上到語文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因為她的眼睛能時刻提醒我，給我學習的動力。

黃教師，我已升入三年級了，這些日子怎樣沒看見你，你到什麼地方去了，我多麼想你!

難忘的作文 篇16

老師是我們人生中一盞指路的明燈，引領我們的前進之路，彷彿一盞明亮的油燈，燃燒着自己，照耀着我們。在我們人生的道路上給我們極大的幫助。

三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業時，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到後連忙跑過來把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗乾淨，回班後又幫我把教室地面拖乾淨，最後還把我的筆拿去，從抽屜裏拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接着又在一箇舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我説：“行了，好用了，拿去用吧，以後儘量不要甩筆，筆用完以後及時把筆套套上，聽明白了嗎?”“嗯，謝謝老師。”我點了點頭説。老師説：“不要謝，以後聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就高興了。”

就算是滴水之恩都當湧泉相報，更何況是這麼大的`恩德呢，我一定好好學習，報答老師的這份恩情。

難忘的作文 篇17

過幾天又是一年一度的父親節了，我的心情又久久不能平靜，心底泛起了我已故的老父親畫面，想起了他慈善而又憨厚的笑容，想起他為兒女遮雨擋風而辛勞彎曲的身軀，點點滴滴，此刻的我已淚流滿面……父親，我想你！你的養育之恩，我永生難忘！

父親的.勤勞、正直、善良、守信的品性深深薰陶着我們。

父親一生勤勞，除了星期一至五在單位辛勤工作外，週末回到家時，也是第一個和母親一樣起早摸黑做起家務和農耕工作，姐姐、哥哥和我在父親的影響下，也養成了勤勞的好品性。

為人正真是父親一生的寫照，父親一生不畏強勢，不凌弱勢，敢作敢為。父親總是教導我們做人要正直，教導我們做事要敢作敢為，堅持自己的信念，勇於承認錯誤。

父親一生心地純潔，和善，心地好。這個優良品性也深深影響我們，影響着我們一生，我們也受益一生。父親從小就教導我們要有一顆善良心，內心不懷惡意。父親一生與左鄰右舍以及全村鄉親和睦相處，受到鄉親們愛戴。

守信也是父親的好品性。父親總是教育我們要誠信，講信譽，答應別人的事，要遵守信約，守信。

父親的愛如山，是偉岸的大山！是我們成長和愛的避風港灣。父恩比山高，父恩更難忘！

難忘的作文 篇18

今天發現我們樓的樓道很髒，地上滿是灰塵，扶手上也是污漬，於是趁着假期把樓道打掃了一遍，為住户做了一件好事。我拿着掃帚和臉盆，開始幹活。

我先在地上灑了些水，以防灰塵飄在空中。然後我彎下腰，拿起掃帚，認認真真地掃了一遍。但是因為不經常做家務，不一會兒就腰痠腿麻。有好幾次我停下來想退出，但我以為環衞工人天天打掃街道，比我辛苦多了。他們都堅持，我一時受不了。最後掃了一地，該掃樓梯了。我站在最上面的樓梯上，把水扔下去，然後站在要掃的台階西邊，用掃帚按順序掃。但是，不管我怎麼掃，樓梯井扶手附近的'髒兮兮的角落，都是掃帚掃不到的。現在，我很困惑。我想用手接住，但又怕髒。雖然已經是一個寒冷的冬天，但我仍然在出汗。汗水順着我的臉頰流下來，和地上的髒水混在一起。我沒有休息，擦擦汗，繼續掃。我的動作越來越熟練，掃的越來越快。最後走廊被我打掃乾淨了。看着整齊的走廊，我把掃走廊的艱辛拋在腦後，心裏滿滿的。

從這次難忘的勞動中，我體會到了勞動的艱辛，嚐到了勞動的果實。我會多參加勞動，幫大人做家務，通過勞動鍛鍊自己。

難忘的作文 篇19

潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學習興趣的導師。

潘老師每天臉上都掛着和藹的笑容，同學犯了錯她都以寬容的心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的為同學們一一講解。

在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以後了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。於是我幫着姐姐尋找，我們找了很久。

忽然我背後傳來了熟悉的聲音：“你們在做什麼呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的.原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話後老師説：“終於找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

難忘的作文 篇20

人們常説，滴水之恩，湧泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。

在我的求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數學老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個普普通通的農民。

尹老師上課時，通常是説着普通話期間偶爾蹦出一句家鄉的土話，令我們忍俊不禁，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數學題，有同學向他提問問題的'時候，他微笑着做了詳細的解答，解答完後尹老師笑着問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時笑聲一片。

老師愛看書。他不管走着、坐着、站着還是躺着，只要有時間，他就看書。他經常説：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因為他博覽羣書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。

十年樹木，百年樹人。雖然現在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！

難忘的作文 篇21

就在新春佳節的鞭炮聲剛剛散盡時，那十五的元宵節就緊隨而至了。正月十五當天，家家户户都要吃湯圓，寓意團團圓圓。就在這個團圓的日子裏，我家當然也要吃湯圓啦！那些放在菜盆裏的，剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一隻只小雪球，水開了，媽媽就把湯圓倒入鍋中。一會兒，湯圓就浮起來了，就可以吃了。這時湯圓的顏色稍變了樣，晶瑩剔透，稍帶褐色，裹在裏面的芝麻、花生隱約可見，個兒也比原來的大了一些。湯圓又香又甜，一開鍋，老遠就聞到了一股撲鼻的香味，使人饞的口水直流。用調羹把湯圓送進嘴裏，只要牙齒輕輕一碰，香甜噴香的餡就流出來了，它真是甜透到人心裏了呢！吃完湯圓之後，我就去看一年一度的煙火晚會。八點鐘過後，就看見一束束耀眼的光線飛上天，“啪啪啪……”

那一束束光線突然綻開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，有的像流星徘徊在夜空，有的的像菊花欣然怒放，還有的像仙女散花。它們在漆黑的夜空中，繪成了一幅明亮的'、美麗的圖畫。煙花最後緩緩降落，好似一顆顆星星在閃爍。這就是今年的元宵節，它我感受到了湯圓的甜美香軟，在領悟到了煙花綻放的美麗的同時，也不得不發出今宵真是難忘啊的感慨！

難忘的作文 篇22

對於每一個曾經是學生的人來説，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

以前，那個那個頑皮不懂事的小孩，現在長成了一個大個子，懂事的六年級的學生了。從一年級到六年級，我有過很多老師，但對我最好的要屬馬老師了。

我四年級時來到樹人學校。剛來時對周圍的環境很陌生，還記得剛來時上微機課，由於上課時不遵守紀律被馬老師狠狠的批評了一次，使我從此知道了，上課玩是會耽誤學習的。還有一次給馬老師寫信，由於當時對詞語的理解不透徹用錯了詞，同學們笑話我，而馬老師卻幫我解圍，給我們大家解釋詞語的.意思，使我養成了了每天看大詞典5頁的習慣。在每一次挨批評時我總是低下頭或者使用眼睛望着老師，以表示我做錯了，一定改正。現在我上六年級了，馬老師也是非常的器重我，讓我擔任班幹部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了，我的心裏很不是滋味，我要做到比以前更好！

我會永遠記住馬老師是個很好的老師，因為她開闊了我的視野，讓我明白、懂得、學會珍惜，努力……我不會忘記，永遠永遠！

難忘的作文 篇23

我遇到過許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育着我。

上幼兒園的時候，班裏有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺着大肚子來學校。每次輪到她上課的時候，她總是那麼認真，盡心盡力地教好每一個同學。

有一次，尹老師讓同學們坐成三排，輪流端着自己的小杯子去門口倒水。當我端着裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時，一隻腳快速地伸了出來，我來不及躲閃，“啪”的摔了個大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，裏邊的水慢慢地流了出來。我只覺得自己的'膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶裏打轉，我終於忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，捲起我的褲腿，邊揉着我的膝蓋邊心疼地問我：“都紅成這樣了，疼不疼啊？”我頓時覺得膝蓋一點都不疼了，於是我抹乾眼淚，堅強地衝伊老師笑笑，從她懷裏鑽出來，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開心地笑了。

從那以後，我和尹老師更親了，直到現在我還經常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷裏，對我輕聲細語的情景。

難忘的作文 篇24

是誰為我們打開知識的大門？是誰帶領我們健康成長，快樂的學習？是偉大而神聖的教師。老師啊！我怎能忘記您？

記得上三年級的一節美術課，您讓我們畫畫，可是我實在很難受，又不敢和您説。但是，我中午吃的東西非常不聽話，最後終於跑了出來---我吐了。可您連眉頭都沒皺一下，連忙把我帶到水房沖洗。後來你又把嘔吐物清除才繼續上課。此時我覺得平時嚴厲的您變得非常親切。老師啊！我怎能忘記您？您每天拖着疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時您的嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時為了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發出時很痛苦的。老師啊！我怎能忘記您？上六年級時，班裏的男生很調皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個男生突發奇想，反鎖上門不讓女生們進，一位女生着急的去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的'臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來後一再問她疼不疼，並把她送到了醫院。一時聯繫不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學生對您説：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會忘記您！”

難忘的作文 篇25

是誰？像辛勤的園丁養育着我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀着這個世界。

我們大聲的説：“是老師！是辛勤的老師們！”

回想自己上小學的.經歷，無數的面孔在自己的眼前閃過。但是一個身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級的語文老師——曾老師。

記得那是一個電閃雷鳴 、風雨交加的下午，同學們還在班裏上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學們都十分害怕。由於那一堂課我沒有聽老師的講課，所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學後留在教室裏等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒有認真聽講還是要打我手心……放學了！我呆呆地坐在教室裏，忐忑不安地等着。伴隨着一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的內容，我聽着您那如沐春風的語言，看着您那股認真勁，我不禁熱淚盈眶。由於我實在太笨了，所以我總是聽不懂，在我想要放棄的時候是老是鼓勵了我，是您的耐心讓我看見了希望。

老師，您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終於匯成學生心靈之船歸航的師生情之海 ……

難忘的作文 篇26

每個人都有恩師，我的小學恩師是肖老師，她是一個和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學時最喜歡的一名老師。

我有什麼事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個很仔細的'人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，並幫我們解開心結。

有時同學們的成績下降了，她也會及時找那位同學詢問願因，幫助他提高成績。我在學校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時常勸説我叫我大膽點，別這麼害羞。可是不知道為什麼，不管我怎麼努力讓自己變得大膽在學校總是表現不出，對我這難題，肖老師並沒有放棄，依然鼓勵我大膽。也許是因為心理暗示吧，現在的我要比以前在學校大膽許多，可比起在家裏的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵，恐怕我還是那個在學校靦腆又不敢表達自己心意的女孩，因此我心中對肖老師感激不盡。不論是她的教導方式，學習方法都讓我記憶深刻。

肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷温暖的陽光。肖老師你對我的恩我永遠不會忘，你對我的德我永記心中，畢業的日子將到，心中對你的感激不捨一湧心頭，願你青春永駐，桃李滿園。

難忘的作文 篇27

光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時候安慰我們，在我們灰心的時候鼓勵我們，在我們驕傲的時候提醒我們……

記得以前，我們班冒雨去烈士林園掃墓。結束的時候，同學們陸陸續續被家長接走，最後只剩下我一個人，倪老師把我拉進她的雨傘，慈祥的説：“別擔心，老師和你一起等。”天漸漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走後才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上濕透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家裏還有比我小的.孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動地淚水順着面頰流了下來。

老師不但關心我們，而且也會鼓勵我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級的時候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我説：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的。”

我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近。“誰言寸草心，報得三春暉“，我忠心的謝謝倪老師對我的關心和鼓勵，我一定會用優秀的成績回報您的。

難忘的作文 篇28

那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小老師"，別以為這是個美差，當老師可辛苦着呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛鍊自己的機會。這樣想着，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對於已經六年級的我們來説，這些是十分簡單的.，但對於二年級小朋友來説，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那麼辛苦。我讀一句話，讓他們跟着讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，班級裏雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的我們是那麼愚蠢。

世界上僅次於母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻願意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，並不求回報，這是一種多麼高尚，多麼純潔的愛呀！

我將永遠銘記着刻骨銘心的愛！

難忘的作文 篇29

他有着高高的個子，一舉起手就能夠着排球網，身材不胖不瘦，他有着一頭比煤碳還黑的頭髮，別看他在球場上嚴格要求我們，在訓練休息時還給我們買水、買雪糕、水果獎勵我們，他就是我們長江東路小學排球隊的金牌教練——劉老師

劉老師是一位負責任的教練，每天訓練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發球動作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓練到很晚才回家。無論大小比賽劉老師總是親自在賽場邊上給我們指揮，每場比賽後及時給我們總結比賽中的優缺點；比賽暫時落後於對手時，老師及時叫暫停來緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼裏，當我們迎頭趕上時，老師的興奮，當我們最後贏了比賽時老師開心的擁抱我們，這就是對我們滿滿的愛——劉老師。

他不僅是我們的教練，在生活上他更像對我們疼愛的家長，每次有隊友受傷或者生病，老師總是跑前跑後地第一時間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時當我發燒的`時候，跑前跑後給我拿藥吃、量體温、噓寒問暖，怕我媽媽擔心半夜還給我媽發信息説明我的病情；當我退燒了時候，老師長長舒了口氣。

這就是我們敬愛的劉老師，對我們充滿愛的劉老師……你們喜歡他嗎?

難忘的作文 篇30

人的一生中會經歷許多的老師。當你遇到困難時，老師會耐心地指點你；當你做錯事情時，老師會告訴你下一次怎麼作更好；當發現你身上的缺點時，老師會幫你指出，讓你下次做的好改正缺點。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學習到跳繩的時候。我們班已經有大多數的同學會跳繩了。但是，那些少半數不會跳繩的同學們雖然經過體育老師的指點，又努力、努力、再努力，。還是已失敗告終了。

我也是其中的一員。但是祁老師非但沒有怪我們，還微笑地對我們説：“沒關係的，那些會跳的也要很大的努力！加油，我相信你們。”在祁老師的鼓勵、微笑，與一句我相信你們的`話語中，又經過自己的努力。我們都學會了跳繩。當然，在小學裏不止一個着樣的老師。因為我們是小草，老師是辛勤的園丁把我們培養長大。我們是渺小的火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識，交給火苗讓火苗變的十分充實、飽滿的蠟燭。雖然老師板着一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫遊着幸福，您的話語充滿快樂！

難忘的作文 篇31

在一個朗朗的讀書聲中，有一位老師，和一羣孩子在歡快地讀着。她就是我們四年級時的班主任—虞老師。

虞老師非常慈祥，還很年輕。因此我們都喜歡她，這學期雖然不教我們班了，但我們班有好幾位同學下課時，午休時，甚至上學和放學時也要去和虞老師聊一聊，談一談，有時會説一説身邊有趣的'事，有時會和虞老師一起來評一評班上有些吵架事件誰對誰錯。下面我就來説一下我們班在四年級時的有趣事情吧！！！！！

記得有一次，我們班在晨讀，老師還沒來，黃睿走進教室，他左顧右看似乎在看老師有沒有來，老師沒來，黃睿擺着腰，一扭一扭地走進教室，這時，虞老師已經站在教室門口了，黃睿大概是看到我們都忍住沒笑才注意到了虞老師站在門口了吧？還有一次，不知是誰把窗簾拉上了，虞老師開玩笑地對我們説：“是誰把窗簾拉上了？像地獄似的。”離窗户近的同學趕緊把窗簾拉開，黃睿接着説：“啊！天堂啊！！！！”“哈哈哈哈！！！！”連虞老師都笑了。

虞老師就是這樣的幽默，那樣的慈祥。

難忘的作文 篇32

教師節來到了，學校裏到處洋溢着節日的氣氛。今日的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的.節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給教師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的教師和同學。之後同學們開始表演節目，有花束隊的同學給教師們獻花。此時，教師們的心裏樂開了花。是啊！平時教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。之後幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自我畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標，我想教師必須會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的教師節日歡樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

難忘的作文 篇33

每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我帶到4年級的老師。

老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，老師從邊上經過，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什麼，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然後在再幫我分析為什麼要打架，之後，老師跟我們講了一個關於一個喜歡打架的.人的故事，之後，我再也沒打過架。

還有一次，數學課堂作業上有一題我怎麼算也算不出來，但又不敢問老師，怕老師説我上課不認真聽講，所以我只好硬着頭皮做作業，這時，老師下來檢查作業，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時，老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實説。問完，老師耐心的給我講起了這題。

老師對我十分好，我永遠也不會忘記老師。

難忘的作文 篇34

一年一度的教師節到了，在這天早上，同學們都帶着各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班裏已經炸開鍋了！側耳一聽，我才知道大家討論着要送什麼禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的`時候，同學們發現李老師經過教室，於是都趕緊掏出禮物，三步並作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室裏已經水泄不通。好不容易把禮物給李老師後，我又要從擁擠的人羣中擠出去。接着，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬着頭皮再擠……送完禮物後，我得了兩位老師的“謝謝”，心裏像吃了蜜一樣甜。

不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太醜，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關係，我可以在明年的教師節彌補一下我這個小小的遺憾。

旭老師，我想對您説：“祝您節日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這麼多這麼多樂趣！”

難忘的作文 篇35

馬上就要小學畢業了，六年的小學生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調皮的學生，經過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們説：“同學們，回答問題説錯了也沒關係，只要你敢於發表自己的意見就説明你很勇敢”。

那位臉上總是帶着微笑的，就是我們的數學老師了。她在上課的時候，總是笑眯眯的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會説話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿着關愛，使擾亂紀律的.同學立馬收住了嘴。

那位鼻樑上架着一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

時光匆匆，六年的小學生活就快要結束了，我現在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

難忘的作文 篇36

在我們小學生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

每當我有心事的時候，她總是用親切得話語開導我，每當我在學習有困難的時候，她總是耐心的為我講解，每當我生病的時候，她總是緊張的為我操心。兩年的`時間，她就這樣悄然無聲地在我心底安營紮寨了。

記得有一次，我因為發燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關心我的學習，她利用中午休息時間幫我補課。她一邊為我補課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關切地問：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學習要緊！我們繼續吧！”我用深情的目光望着老師，聽着老師一句句的話語，我的心湧起了一股股暖流。

還有一次，老師因為我們不聽話，而要扯開嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽着老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑眯眯地説道：“你們的好意我心領，只要你們好好學習，老師就滿意了”

這就我們的老師，她是多麼謙遜，多麼的關心學生。她真是我們的好老師。

這個令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

難忘的作文 篇37

老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，盪滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長，都離不開老師的教育與培養。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！

她有一雙明亮而有機敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學問，四書五經樣樣通曉，講口才，三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的.“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始幹。”來讚頌老師無私的奉獻精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘願獻出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可讚的人。社會發展、人類的進步哪一樣不浸透着你們的心血，藴含着您的功勞？無論誰都離不開您的培養。您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無窮斯。是啊，在成長的歷程中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師説一聲：“老師您辛苦了。”

難忘的作文 篇38

老師是春雨，滋潤着我們的心田；老師是路標，為我們指引人生道路；老師是太陽，照耀着我們美好的未來。

記得有一次，我期中考試考得挺好的。此後，我不禁驕傲起來了。上課注意力不集中，上課不聽講這些毛病又出來了。在一次語文綜合練習中，我得了 83 分。聽到這個消息，我的心情立刻“晴轉多雲”。聽到同學們的歡笑聲，我更加難受。

“呂莉，放學後到我辦公室來一下。” 朱 老師沉着臉對我説。我聽了這話，心想：“慘了，老師一定會罵我的，只考了這點分數。”

我舉起手小聲地説：“報告。” 朱 老師説：“ 進來吧。” 我本以為是一頓臭罵，誰知道 朱 老師語重心長地對我説：“呂莉，做任何事都要鍥而不捨，最後才能取得好的成果，學習也一樣，不過你也不要氣餒。在這兒，我送你一句話‘失敗是成功之母’這句話希望你能記住。它對你以後的人生有很大的幫助。好了，你回去吧。”我點了點頭，回去了。

從那一刻起，我認為老師您太偉大了。是您在我那幼小的.心田裏播下了文學的種子。

難忘的作文 篇39

我有許多老師，魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中，我最喜歡的，就是徐老師了！

徐老師有着卷卷的頭髮，戴着一副眼鏡，還有一張非常能説會道的'嘴。她很會鼓勵人。有一次，班級舉行讀書“彙報會”，可舉手上講台的人寥寥無幾，我也早已把書背的滾瓜爛熟，可一聽見要上講台上，我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來了。老師突然説：“同學們不要害怕講錯，就算錯了也證明你確實練過了。”我這才猶猶豫豫地舉起了手，但心裏卻想着：千萬不要點我，千萬不要！可事實往往就是那神奇，老師把機會給了我。我走上了講台，看到同學們眼睛，又非常的害怕。我深深吸了一口氣，這時看到徐老師的眼睛裏充滿了鼓勵的期待，於是我就放心大膽地講了起來。

徐老師不僅善於鼓勵人，還會糾正一些我學習上的錯誤。一天，我正專心致志地看着書，突然一個聲音鑽進我耳邊，“好記性不如爛筆頭。”我聽了，連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。

謝謝老師在這麼多年來不厭其煩地幫我糾正學習上、生活的小錯誤，感謝老師不停地鼓勵我，老師的恩情我永世難忘。

難忘的作文 篇40

還有幾天就要離開生活了五年的母校，一切都是那樣的熟悉，所以又更多的不捨。回想小學生活的點點滴滴，有許多難以忘懷的情節，但是最難忘的是我的班主任李老師。

我從小就是個靦腆的孩子，由於這個原因，多少次在課堂上，我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問題，是李老師一次次地把柔和的目光投向我，好像在説：“王鑫，勇敢點兒。”這時，我才會顫顫地舉起手，李老師依然用柔和的目光望着我，當我回答完了之後，老師總會衝我微微地點頭，臉上掛着讚許的微笑。五年了，不知經過了多少次這樣的鍛鍊，今天的我，站在講台上給同學們講題的時候，再也沒有了過去的忸怩，李老師説我越來越像個男子漢了。

李老師像媽媽一樣的關心着我們每一個孩子。她的口頭語就是“這個孩子……”。

記得有一次我生病了，不得不在家休息，此時才感到離開了熟悉的同學，老師，離開了校園的.日子是多麼寂寞。沒有想到，這個時候李老師來了，拿着很多的牛奶，問我身體好些了沒有，望着李老師關切的目光，我的淚水止不住地流下來，那一刻，我感受到了第二份親情。

永遠祝福您------我的李老師。

難忘的作文 篇41

我以前的班主任李，她有一頭長長的捲髮披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的'眼睛很有活力。李身材苗條，個子高挑，她不生氣的時候和藹可親；可當她生氣的時候，就會滿臉“烏雲”，讓人看了就怕。

因為我們是三胞胎，所以李老師特別關心我們。記得二年級的時候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發言。當看到別人將手舉得高高的，我便會低下頭，看着書本，默默無語。有時候李老師會讓我回答問題，我非常害怕，慢悠悠地站起來，並且心跳得很快，我不知所措，就對着課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評我，還開導我説：“王星，不用怕，膽子大一點，老師又不是。”經過了李老師多次的開導，現在我也能主動發言了，而且聲音洪亮。

還是二年級的時候，您讓我們下午在教室裏看故事書。但我一看見那密密麻麻的字，就感覺頭昏眼花，怎麼也看不進去。您發現後，耐心地告訴我應該怎樣看書，講了多讀書對以後寫作的幫助。我似懂非懂，但從那以後，我強迫自己去看那些課外書，慢慢的，我覺得每本書都有它的特點。現在，我非常喜歡看課外書了，而且我的寫作水平也有了很大提高。

李老師！祝您節愉快！

難忘的作文 篇42

內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

聽媽媽説，我自幼因發燒過度大腦嚴重受損。現在的我頭腦笨，反應慢，學習很吃力。對於我這樣的學生，你們沒有嫌棄過，千遍萬遍地嘮叨我，不厭其煩地開導我，千方百計為我學習開綠燈，課堂上儘可能多次點我的名字，給我更多的發言機會。為了讓我多學點兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是誨人不倦，無私奉獻的老師精神。

“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”你們像對待親生孩子般呵護着我，愛護着我。我心存感激，總覺得我是鴨媽媽養的醜小鴨，也渴望着在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的`白天鵝。

終身難忘師生情，老師是我成長中最值得感恩的人。轉眼五年過去了，我收穫了很多，學習進步了，還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學更多的知識。

我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點我的名。我渴望知識，渴望關愛，渴望長大！

難忘的作文 篇43

小學如詩如夢，從小學三年級開始，我就寫了無數篇作文，許多次寫作經歷都已經被我拋在腦後，但那一次寫作文的經歷還令我記憶猶新。

那是在小學三年級下期期末考試佈置的作文，這個作文有兩個題目，一個是寫給老師説的心裏話，另一個是寫<假如我是…>的想象作文，要求寫三百字，我毫不猶豫地就選擇了第二篇想象作文，立刻寫上了題目：假如我是市長。寫完開頭，才開始想後文。我坐在座位上冥思苦想，後來又覺得寫”假如我是建築設計師”要好一些，可是，這時後悔已經晚了，只能就這樣寫下去。

好不容易寫了一段，又不知道該如何繼續寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。這時，廣播傳出這樣的聲音：”離考試結束還有十五分鐘”，其他許多同學也都做完了，這真是雪上加霜，我心想：顧不了那麼多了，要趕緊把它寫完，又想了好一會兒，才勉勉強強寫到了三百多字，作文很簡單，幾乎沒有多少修飾的語言，就差一個結尾了。一想到考試時間快到了，就很快寫下了一個簡單的結尾”這就是我的`理想”

去領通知書的那一天到了，我得知我的語文成績是九十四分，其中作文扣了四分，我後悔莫及，但是”後悔過去，不如奮鬥將來”

難忘的作文 篇44

我們的語文老師長着一對大大的眼睛，頭髮烏黑濃密，個子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點大，他可是很幽默的！但在幽默的同時，也不失老師應有的特徵——嚴厲

記得有一次上課，可能是由於中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊説不清楚，這時，老師對我們説：“沒關係，我的原則是，只要你説了，就算對，失敗是成功他媽。”老師剛説完，我們一個個笑的.前俯後仰，課堂氣氛明顯活躍起來，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄雲外。

雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時間，但一直以來，他都很認真，很負責地教我們，或許一開始我們會覺得：這個老師好討厭啊，管的那麼嚴。但漸漸的，我們知道了老師的用心良苦，在最後幾個月的時間裏，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時候很囉嗦，但我們發自內心地尊重他，發自內心的喜歡這個幽默，風趣的老師

我們的語文老師很好吧？是不是很想來看看呢？那就快來和我們一起忍受“折磨”吧！

難忘的作文 篇45

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，説是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。

接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的'徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘！

難忘的作文 篇46

在我的生活中，有很多人、事件或其他難忘的事情。但是大部分我都不記得了，但是腦子裏有一個人我忘不了。

那是我七八歲的時候。我媽帶我出去玩。我很開心。我和媽媽一起玩，準備回家。在回家的路上，我看見王阿姨在掃地。拿起紙和塑料袋，讓人走在乾淨的`路上，看到美化的環境。我每天都倒垃圾，但每次都不倒。王阿姨對我説：“我給你把垃圾拿出來。有時候，我看到爺爺奶奶，他們不方便倒垃圾。王阿姨主動幫助他們。

一個年輕人從遠處走來。他嘴裏叼着麪包。她吃完後，把他吃完的塑料袋扔在地上。王阿姨上前説：“我們不要隨地扔紙屑。”年輕人説：“你是做什麼的？”然後他就走了，於是王阿姨拿起紙，路上的人都在議論那個年輕人。

記得有一次，王阿姨生病的時候，人家勸她去看看，她不想等到工作結束。等王阿姨掃完路撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人送她去醫院。

現在王阿姨已經調到外地了，人家捨不得放她走。

我也忘不了她。她的崗位雖然平凡，但她在平凡的崗位上付出了巨大的努力，做出了不平凡的事蹟。我從她身上學到，不管是什麼，一定要努力，一定要做得更好，我永遠不會忘記她。

難忘的作文 篇47

雨，一年四季都在下，春雨化解冬寒，夏雨帶來涼爽，秋雨載滿豐收，冬雨寒風刺骨。

星期天，媽媽在燒我最愛吃的糖醋排骨，可是不巧，家裏沒有糖了。於是，我騎着自行車去小區的便利店買白糖。春風吹着我，愜意極了，我一路唱着歌，輕鬆地踩着，衣服被風吹得鼓鼓的。突然，一陣大雨從天而降，原本近在眼前的便利店突然變得好像遠在天邊一樣，我使勁地踩，頭髮濕答答地滴着水。等騎到便利店門口，我早已是一隻名副其實的落湯雞了。拿着白糖，站在便利店門口，春雨還是下着，春風吹在身上涼颼颼的，我想：怎麼回去呢？這時，我看見媽媽撐着傘來接我了。媽媽把我摟在懷裏，用手擦我的`頭髮，好温暖，我的眼淚都快要流出來了。媽媽告訴我，這是一場春雨，春雨下了，寒冷的冬天就要過去了，春雨帶來了春的信息，植物們都要發芽了，大地就要換上新裝了，一切都會生機勃勃的，嶄新的一年就要開始了。

春雨下着，她彷彿也聽懂了媽媽的話，下得更歡了。我伸出手，接住春雨，是甜的，一股清涼的甜。