關於分享的作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於分享的作文，歡迎大家分享。
關於分享的作文1
分享與分擔是我們生命中必須走過的階段，因為我們不是孤單地行走着，就像水與魚兒分享流暢的歡快，風箏替風分擔無言的孤寂。
分享的是快樂，分擔的是憂愁，那麼生命中的風雨就會少一點，彩虹就會多一些，快樂與悲傷都是會傳染的，快樂在傳遞中累積，悲傷在分擔中漸遠。
與別人分享快樂，你的.快樂就會加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會減半，我們要學會分享與分擔，分享，就是分享勞動的快樂，分享豐收的喜悦，分享智慧的果實以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢迷蝴蝶”的大境界，其實在於他會分享，他是一塊膠泥，他能融入萬物而寂靜無聲，他與萬物分享着心靈的一方淨土，分享着每一寸陽光，就是在兩千多年後的今天，我們依然可以從“構建和諧社會”中找出他思想當中的影子。所以我們要學會分享，不光是人與人之間，人與自然界萬事萬物也要學會分享。分享與分擔是不可分離的，學會分享快樂，也要學會分擔痛苦。
最欣賞金庸小説中的那麼一段經典：“雖不能同年同月同日生，但求同年同月同日死。”連死都可以分擔，想必該是分享的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭，學會分享同時學會分擔是當代人必不可少的美德，然而，卻有人只會分享，不會分擔，在別人得意之時，他們會呈上親切的笑容，雖不至點頭哈腰，卻也關懷備至，而一旦你一朝失勢，那麼他們就會翻臉不認人，不屑的眼神，把先前對我們的義氣早已煙消雲散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；但是也有人只會分擔，不懂分享，這種人就像田裏耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔。
懂得分享，學會分擔，生活便會多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白，風雨之中，同舟共濟；涸澈之內，相濡以沫，共同等待陽光與雨露的到來！
關於分享的作文2
同學們好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的'事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起牀，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起牀，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天同學們都參加了軍訓，站着要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以後的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，捱過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。
我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之後得出：較有上進心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學習的重要性，經過努力後，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，説不定突然想起來了呢？錯了也沒關係，吸取經驗嘛。”至於我更多的優點，就靠同學們的發掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年裏快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那裏學到更多的知識和道理。
學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。
我希望同學們能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結友愛地度過這三年。
關於分享的作文3
今天中午放學回家，剛剛吃完飯，就接到了快遞公司的電話，讓我去取包裹，我一猜肯定是校訊通給我郵來的書——《閲讀的力量》到了，穿好衣服，急忙騎車子去郵局把書取了回來，剛到家，就迫不及待的打開了包裹，把裏面的兩本書拿了出來，翻開書，看着裏面的內容，我不禁想起自己在校訊通博客裏的一點一滴……
還記得我剛剛註冊博客的時候，還什麼都不知道，不知道這是幹什麼的.，那是幹什麼的，總是要問問博友們，博友們也都會熱心地回答我，對此，我每次想起這件事的時候，我的心裏都會暖烘烘的。一次，閒來無事，坐在電腦前，瀏覽博友們的博文，忽然看到一篇文章題目的旁邊，有一個很奇怪的符號“”，很不理解，就問了問一個和我關係很好的博友，他告訴我，這個符號是代表你的博文寫的很好很新穎的標誌，因為，只有這樣，才會得到這個符號，聽完之後，我十分的羨慕，便暗暗下定決心，一定要努力得到“”!
從此，我每每寫完文章之後，總要經過一遍又一遍的修改，那位博友也看出了我的努力，便向我推薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學學人家的寫作手法，我讀完之後，深有感受，按照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被推薦了，這真的很令我高興，我由衷的感謝那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這裏對那位博友説一聲謝謝!
如今的我，已經獲得了“博腕”的稱號了，還獲得了閲讀天使、金牌閲讀天使等等榮譽，最值得一提的是我還獲得了1000元助學金，這些榮譽、稱號都和那位博友有密不可分的關係，如果沒有當初他的那幾篇文章，我也沒有今天的榮譽，是他讓我明白了分享閲讀，快樂自己的道理，我也要像他一樣分享閲讀，快樂自己，將快樂帶給每一個人!
關於分享的作文4
分享，是一種發自內心的喜悦，當我們懂得分享時，自己受益，周遭的人也會感受到這份歡愉。
伍思凱的一首歌曲─《分享》，裏面有句便如此唱到：“與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動。”分享，並不是失去，而是擁有更多；世界上有許多美好的事物，真正的本質與目的就在於分享；當我們分享的時候，所感受到彷佛是夏日午後的微風吹拂在身上的'舒適暢快，又如同春日和煦陽光照耀於一身的快樂與喜悦，那是種難得可貴的體驗，也是種難以忘懷的愉悦。
分享所傳遞的是一種温暖，並非只侷限於物質上；有人曾雲；“好東西就是要與好朋友分享。”我就有一個與好朋友相互分享的經驗。我是個喜愛閲讀的人，我和朋友都有這樣相同的志趣，我們經常在一起討論書中的情節，也會互相推薦好書，或彼此分享自己的小説。我們所分享的是種閲讀的喜悦，將我們快樂及感動分享給對方，我們從中獲的的，是多一個閲讀的機會，與體驗文字的美好感受。我想自己打從那一刻起，便經常與他人分享自己所擁有的事物，因為我發現分享的本質，與一切快樂的泉源，這使我愛好分享，讓世界增添歡樂的色彩。
不知大家是否曾看過〈月光小提琴〉？故事中有一段便是在描述：“一位名為克里斯的男孩，把他在大自然的體驗與感受，藉由小提琴譜出優美動人的旋律，那扣人心絃的樂曲，深深打動每個人的心，也非常受世人的肯定與讚揚。老爺爺將自己的小提琴送給他，鼓勵他去參加比賽，並提醒他去參加比賽不是要得好名次，而是要讓美妙的音樂，分享給更多人，讓大家都能享受於這樣的喜悦之中。”
我想這正是所有事物的源頭，《少年小樹之歌》的奶奶曾提到“當你遇見美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人。這樣，美好的事物才能夠在這個世界上自由自在的散播開來。”當我們想分享給他人自己所擁有的，所呈現出來的，是更多更多的幸福。
關於分享的作文5
1、行人與斧子
正有兩個人在同一條路上走，其中一個撿到了一把斧子，於是叫了起來：“瞧我發現的東西！”“不要説‘我’”，另一個人説，“該説‘我們’發現的。”過了一會兒，那個丟失斧子的人來了，指責拿着斧子的人偷了他的斧子。“哎呀，”他對他的夥伴説，“這回我們完了！”“不要説‘我們’，”另一個人回答他説，“該説‘我’完了。”一個人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險。
2、聯合國祕書長潘基文還是一個小孩子的時候，一次，親戚送給他家兩筐桃子，一筐是剛剛成熟的，一筐是已經完全熟透了的。小潘基文建議父親説：“我們最好把這些桃子混在一起，然後分給鄰居們一些，讓他們幫着我們吃，這樣就不會浪費一個桃子了。”父親滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個與人分享的'最好事例。
3、有人説：“一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂；一份痛苦由兩個人分擔就只有半份痛苦。
4、我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，彷彿永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這裏：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。（《致橡樹》）
5、兩個朋友
兩個朋友正在森林中行走。兩人一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子説：“我們是朋友。如果來了野獸，我會幫你的。”矮個子説，“當然了，我們是朋友嘛！”
正在這時，一隻熊朝他們走來。高個子一下子跳上了樹，而矮個子上不去。他説：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個子卻説，“不行，這棵樹不太結實。”
矮個子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個子下來問，“熊對你説什麼啦？”
“在你最需要幫助時他離開了你，他不是你的朋友，”矮個子説。
關於分享的作文6
明天半夜放學回家，剛剛吃完飯，就接到了快遞公司的電話，讓我去取包裹，我一猜一定是校訊通給我郵來的書——《閲讀的力氣》到了，穿好衣服，急忙騎車子去郵局把書取了回來，剛到家，就刻不容緩的翻開了包裹，把外面的兩本書拿了出來，翻開書，看着外面的內容，我不由想起本人在校訊通博客裏的一點一滴……
還記得我剛剛註冊博客的時分，還什麼都不曉得，不曉得這是幹什麼的，那是幹什麼的，總是要問問博友們，博友們也都會熱心腸答覆我，對此，我每次想起這件事的時分，我的'心裏都會冷颼颼的。一次，閒來無事，坐在電腦前，閲讀博友們的博文，突然看到一篇文章標題的旁邊，有一個很奇異的符號“ ”，很不瞭解，就問了問一個和我關係很好的博友，他通知我，這個符號是代表你的博文寫的很好很新穎的標誌，由於，只要這樣，才會失掉這個符號，聽完之後，我非常的羨慕，便暗暗下定決計，一定要努力失掉“ ”！
從此，我屢屢寫完文章之後，總要經過一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學學人家的寫作手法，我讀完之後，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這裏對那位博友説一聲謝謝！
如今的我，曾經取得了“博腕”的稱號了，還取得了閲讀天使、金牌閲讀天使等等榮譽，最值得一提的是我還取得了1000元助學金，這些榮譽、稱號都和那位博友有密不可分的關係，假如沒有現在他的那幾篇文章，我也沒有明天的榮譽，是他讓我明白了分享閲讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閲讀，高興本人，將高興帶給每一團體！
關於分享的作文7
世上的每一個個體都有自己獨一無二的小宇宙，它們與本體一併成長，逐漸懂得愛和美，懂得對自己負責。而我們所居住的地球充滿未知的敵意，這使我們開始羣居，從分散走向聯合。我總是這樣認為，只要不是隻身一人，就會勇氣倍增。
不是一個人。從家庭到種族，從一支軍隊到一個國家，它們的組成個體可以不那麼厚道。可以心懷鬼胎，但它們凝聚了，就知道自己的使命，知道自己的力量能夠發揮保護眾人的作用，知道整體的強大才會有個體的尊嚴。如此，小節上也許有所付出，然而。這樣的分享與承擔，並不是犧牲。
我經常想起傑克·倫敦的《熱愛生命》，那個拋棄主人公獨自前行的朋友。多少生命在輾轉又輾轉的`進化中變得感情刀槍不入，他們只為自己而活，不願意與他人分享，他們為自己辯護，説我只是更愛自己，他們建築一個堅固的堡壘，獨自居住，以懷疑的目光竊睇外面的世界。在險象環生的時刻，他們決不會向垂危的同類伸手援救，那是他們最為忌諱的為他人犧牲。
然而，他們自私自負地走自己的路，卻不約而同地類似那個背叛的朋友。擔心受傷的主人公連累自己，於是遠走高飛，而最終他們的再次相見卻是當初先離開的人的白骨。這並無必然聯繫，只是暗自寄託小説作者的價值觀，但對於我卻是很大的震撼。分享從來不是犧牲什麼，我們共同地長久地生存在這片土地，沒有誰可以不接受任何饋贈。
分享亦非何等高尚的境界。那個著名的實驗：把羊羣、狗羣分別關在有草、有骨頭的房間，一日之後羊羣吃得很悠然，而狗各個傷痕累累甚至有死亡，那些骨頭完好無損。羊分享了食物，狗只為自己。其實，那僅僅是絲毫的忍讓與付出，我們收穫的將是更為多的寶物，這又怎能是犧牲，又怎麼需要那樣極端地維護自我利益且到頭來自取其辱？
懂得分享的人常説“我們”，他們不輕言“我”或“你”，一個字的犧牲也許有兩個或更多生命的重生。只有分享，讓我們在相扶相攜中走下去。因為有太多的東西是無法獨自面對的，彼此支持存在的話，才能更勇敢地活下去。
關於分享的作文8
我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你能與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔你的傷心。我認為，關愛也是能相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學四年級的時候，我的表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時的我感到非常的'傷心，覺得失去了家人的關愛，覺得這都是表妹造成的。從那以後，我就常常情緒低落，幹什麼事都無精打采的，甚至還闖了禍。
來到姥姥家裏玩時，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我乾的。儘管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。可是紙又怎會包得住火，經歷了那一件事情後，我後來還是爆發了……
那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋裏，我披着月光，坐在牀上，專心致志地看着書。這時，姥姥打來電話，説舅舅舅媽有事出去了，家裏只有姥姥和表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看錶妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門前還對我説：“我去幫姥姥照看錶妹了，你要早點睡啊。”我當時還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在姥姥家過夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神後就把自己關在屋子裏，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶着表妹回來了。
沒曾想過，竟是表妹先發現我自己躲在屋子裏哭。她用那水汪汪的眼睛看着我，就好像是在安慰我。這時我才發現，我對錶妹的憤恨，是一件多麼愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什麼不能與表妹分享家人的關愛呢？我又何必如此自私呢？
自從那件事後，我和父母交流了很多，然後我就回到了正常的生活軌道上，也更加關愛表妹了。
你呢？你能與我分享你的故事嗎？
關於分享的作文9
第一次聽到“贈人玫瑰、手有餘香”這句話，是在2008年的夏天。
那時，我剛剛把積攢了好久的100元錢投進了設在東方紅廣場的捐款箱裏。對剛剛從幼兒園畢業的我來説，100元可是一筆能換來不少小零食和玩具的鉅款，一下子全都沒了還真有些捨不得呢。看着我有些留戀的目光，陪我一起捐款的媽媽告訴我：“這些錢會換成地震災區小朋友需要的禮物。他們在這次地震中失去了爸爸媽媽，如果能夠給他們送去安慰，你會不會感到高興呢？”想象着災區小朋友收到禮物時的笑臉，我心裏也馬上美滋滋的。旁邊紅十字會的阿姨也笑着告訴我：“這就是贈人玫瑰、手有餘香呀。”
小學一年級的時候，在語文課上我第二次聽到了這句話。老師告訴我們，“贈人玫瑰、手有餘香”這句話體現了團結互助這個中華民族流傳千年的美德。當你滿懷愛心向別人提供幫助時，收穫的不僅僅是感謝，你的行為也會感動更多的人，使愛心不斷傳遞下去；當你遇到困難時，也會有許多人願意真誠地分享你幫助，這就是分享的快樂。老師的話，使我想起了那次捐款後美滋滋的感覺，原來那就是分享帶來的快樂，想要得到快樂竟然是這麼簡單。
後來，我就把幫助別人當做快樂的源泉。公交車上，當看到白髮蒼蒼的老爺爺、老奶奶沒座位時，我會主動站起來請他們坐下；走在路上，當看到別的小朋友摔倒時，我會主動走過去把他們扶起來；當看到雲南大旱使當地的同學們忍着口渴上課時，我主動拿出自己的零花錢，希望能夠給他們乾渴的'嘴脣帶來一點滋潤；當看到愛心書屋發出的捐書召集令的時候，我主動拿出心愛的故事書，希望能讓其他小朋友一起分享閲讀的快樂……
一件件看似微不足道的小事，使我收穫了許多感謝，快樂的感覺也使我的臉上每天都綻放着可愛的笑靨。
分享是快樂的。在今後的日子裏，我會牢牢記住“贈人玫瑰、手有餘香”這句話，用真誠的愛心去幫助每一個需要的人，讓快樂永遠伴隨我。
關於分享的作文10
有一種愛，在你失敗時，是牽動你奮鬥的動力；有一種愛，在你成功時，是激起你繼續努力的信念；有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯；有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。
父愛不像母愛那樣温柔，那樣温暖，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻着；它踏實，它真實，它一直這樣付出着。
爸爸對我的愛是特殊的。記得六歲那年我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴着不騎了。這可讓爸爸生氣，扶到一半，就放手了。膽小的我一下子就停了下來，車子重心不穩，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看着不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了。爸爸説：“要想學自行車，不摔跤怎麼行？”説完抱我上車，繼續練習。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒注意到爸爸已經放開了手。這樣，我學會了騎車，我暗暗誇自己真聰明，卻沒想到是爸爸的功勞。
還有一回，我把鄰居王阿姨的米袋子撞翻了，米撒了一地，我不知所措。這時，我看見了爸爸的目光，又擔心又高興，擔心的.是爸爸會怎樣責怪我，高興的是爸爸應該會幫我處理這件事。我無助地望着爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對王阿姨説，我犯的錯誤要自己承擔，還叫我把米撿回袋子。我強忍着淚水，撿完了所有的米，又餓又累，心中充滿不解：別人的爸爸對孩子是“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”，但是我的爸爸為什麼這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責備爸爸説：“孩子太小了，幹嘛讓她幹這樣的活！”
爸爸説：“孩子自己犯的錯，就該自己承擔，我這樣做，對她以後長大有好處的。”那一剎那，我讀懂了，什麼叫父愛。
父親的愛，是含蓄而温暖的，是特別的，是真誠的。
關於分享的作文11
在一道河堤的斜坡上，小蜘蛛從垂柳枝間墮下一根細細的絲，悠然自得地蕩起鞦韆。每一個新鮮的早晨都令它心情舒暢，小蜘蛛生活得無憂無慮，風兒輕輕撫動柳條，小蜘蛛的絲越吐越長。
終於，在離河面很近的地方，它看到了一隻排水管道的出口，小蜘蛛朝前一悠，在上面站住了腳。它繞着管道口轉了一圈，腦袋有點發蒙，這反倒使它十分高興，因為這證明管子很圓，才讓它這麼暈頭轉向。小蜘蛛早就發誓，要結一張像月亮一樣完美無缺的網，它選中了這個合適的場所。小蜘蛛開始勤奮地工作，並且唱起一支快樂的歌。
這歌誰聽了都會分享到小蜘蛛的.快樂，曲調是風兒譜的，旋律輕鬆優美；歌詞是小蜘蛛自己編的，活潑生動。每當它工作的時候，總是發自內心地唱個不停：呀呀呀呀……快樂快樂，多麼快樂，呷呷呷呷……快樂快樂，多麼快樂。這歌聽上兩遍就能記住，而它輕鬆的節奏一下子就會鑽進心裏，順着血液流遍全身。所以，小蜘蛛唱不了一會兒，周圍的花兒、草兒、樹兒、蟲兒都情不自禁地加入合唱，只要小蜘蛛領唱一句“呀呀呀呀……”或者“呷呷呷呷……”
第二天的清晨，天氣看上去有點糟糕。一團雲匆匆飄過去，它告訴大家雨就追在自己後面。果然，沒過多會兒，成千上萬條銀閃閃的線從灰蒼蒼的天空中落下來，砸得河面噗噗冒泡。蟲子們都躲起來，小蜘蛛也縮進管道，不敢探頭。
忽然，它聽到排水管喝足了汽水似的在那咕嚕咕嚕打嗝，回頭一看，哎呀不好！一股髒乎乎的水正從另一頭湧來。小蜘蛛嚇得趕緊逃岀來，幸虧一根垂柳枝接住了它，不然非給衝到河裏不可。遲到的太陽終於趕來，黑洞洞的排水管道口上不見了美麗的蛛網：小蜘蛛沮喪地坐在一片柳葉上，陽光為它擦乾濕漉漉的身體，小風跑來搖晃枝條，唯恐它煩惱，小蜘蛛漸漸高興起來。
河水道歉地説：“我並不是有意拿走你的網……”小蜘蛛毫無抱怨，甚至還有點自豪：“漂亮的東西人人喜歡，就算我送給你的吧！我到時候在支一個！”雨水澆過的河岸到處青翠碧綠，小蜘蛛愉悦地喊道：“啊，雨這傢伙，真是個挺不錯的朋友！”
關於分享的作文12
培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根説的那樣做，就會發現：分享快樂會更加快樂，分擔憂愁會不再憂愁。
在一個陽光明媚、百花齊放的春天裏，淮師附小五年級二班的教室裏有一個小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經驗。那個小男孩就是我。那時，我正在向同學們介紹自己的讀書方法。由於，那一段時間我們的課外閲讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹説：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時，手裏總會拿着筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當寫作文的時候，我的腦中就會不停浮現摘抄的詞語，背誦的精彩段落。”
當同學們聽了我的方法後，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點頭交流。看到同學們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心裏像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。
我轉到洞山校區後，數學成績一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰繫鞋帶時，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順着石縫曲折地鑽出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。
回到學校，我在班會課上和大家分享了我的發現。“山裏的小野花，不像花園裏的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無憂無慮地生活。山裏的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的`愛撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”
陳老師聽了我的一番話後，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。
是的，培根説的對，分享是快樂的。其實，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！
關於分享的作文13
獨自一個人即使享用美味佳餚，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。
蒼翠欲滴的嫩草分享着春日裏的一滴雨水，奼紫嫣紅的花朵分享着夏日裏的一縷陽光，勤勞勇敢的螞蟻分享着冬日裏的一泓清泉。分享本就是一種博愛，因為分享才會感受到快樂。
因為分享花朵才格外嬌豔，因為分享草木才格外青翠，因為分享動物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書，同一個故事，同一種快樂時，我們也會被感染。當我們學會分享時才會發現快樂竟然可以如此簡單，生活中並不缺少快樂，只是缺少發現快樂的眼睛。
分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因為有了它，生活才更深地令人陶醉。分享，照亮你我，照亮生活。
在生活中，做人是不能這麼小氣的。要是你小氣，那麼別人不會給你好的東西，人家也這樣對待你，要是朋友不開心你也不能打罵他，你應該和他一起玩，和他一起分享你的快樂，要是他哭了，你就去勸他，有麻煩的時候要幫他，有好東西的時候，就要分享。我是個大方的人，一有好玩的玩具就會和身邊的朋有一起分享快樂。要是他不和大家分享，那你自己一個人玩，會快樂嗎?
有一次，放學的.時候我看見有位同學不開心的心情真不好，我問他怎麼了?他哭着説：‘我買飯的錢掉了’。我説“我這有10元，你用着先吧”。(那是我的零用錢)算了，和他分享也就算了。還有一次。我和大家一起玩玩具可那位小朋友一直再看我們玩，他自己沒得玩，重他的眼睛看的出他很羨慕我們的玩具，我就叫他一起過來玩，他就不用那麼不開心了，要是你不給玩具別人玩，那他以後有你想要的東西，人家也不會和你分享玩具。
懂得分享，才懂得真正的快樂!
關於分享的作文14
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學家培根也説過：“假如你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而假如你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之後，我就變得不再自私了學會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，説是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什麼禮物啊，這麼大？叔叔似乎看出我的想法了，神祕兮兮地説：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇！是擎天柱，我超喜歡。”我不由自主的叫了出來。裏面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由於弟弟也有一個擎天柱，假如我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪裏夠啊，剛起身弟弟就進來了。“哇！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地衝過來，羨慕地盯着我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的'可不比我的差！再説這是我的生日禮物，還想向我要，沒門！”可弟弟雙眼直勾勾地盯着它，我又不好意思不給他，由於不給他的話，他會認為我小氣，所以我裝作大方地説：“既然你那麼喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看着弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血啊！唉，這真是死要面子活受罪啊！
我望着弟弟開心的背影彷彿也不怎麼難過了，反而有些興奮，由於我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留餘香”嘛！
關於分享的作文15
那幾年，家裏經濟有些困難，但，那只是一時，並不是一世。爸爸每天出去打工。而媽媽則是在家一刻不休地織着毛衣。晚上織，白天拿到市場上去買。就這樣，歲月在媽媽的臉上刻下了深深的皺紋，記得那幾天……
“喂，妹妹呀，哥剛談了一筆生意，可能要賺一大筆錢!”“那恭喜恭喜呀!”接電話的是我的母親。“我準備帶着咱爹咱娘和你們出去玩一圈”“不了吧!怕是花很多錢的吧!”“沒事!去吧!“那，我跟你妹夫商量商量，我看看行不行。”當母親告訴我這件事時，我高興地跳了起來，還摔了一跤。
到了出發的那一天，我們一起擠一輛小轎車。
當第二天到的時候，我便迫不及待的.跳下了車，一下車便聞到了一股香味兒，我便跑了過去，一看原來是冰糖葫蘆，一個個山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，那晶瑩的蜜糖在陽光下一閃一閃的。當爸爸媽媽發現我一直不在他們身邊時，便去找我。當媽媽發現我一直在看糖葫蘆時，她生氣的一把拉住我，並想吵我。當舅舅發現我一直在看糖葫蘆時，領懂了我的意思，並伸手掏錢，媽媽攔住了那隻手，但最後舅舅還是給我買了一串糖葫蘆。當我看到舅舅將那一串糖葫蘆遞給我時，我心裏無比的欣喜和激動。但我並沒有吃，將第一個糖葫蘆給了舅舅，但舅舅卻説他原來吃過，並不好吃。我一下子識破了他的“詭計”。只見他小心翼翼的拿起一個，慢慢的放進嘴裏，他並沒有嚼，而是慢慢的等着糖化了，然後再吃裏面的山楂。第二個糖葫蘆我給了媽媽，媽媽並沒有推辭，而是慢慢的吃掉糖葫蘆，因為她知道，推辭是沒有用的。我又給了爸爸一個，爸爸自然也沒有推辭。爸爸媽媽和舅舅都誇我長大了!還剩下最後一顆，但我並沒有傷心，因為分享使我快樂。
白居易曾經説過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”白居易曾經説過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”説的正是分享的道理吧!
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
