五年級人物描寫的作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級人物描寫的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級人物描寫的作文1

我的奶奶是一個愛乾淨而又快樂的老太太。

在我奶奶的字典裏乾淨兩個字是最重要的了。有一次，舅舅帶小表弟和小表妹一起來奶奶家玩。一來到奶奶家，小表弟和小表妹就往牀上跳。奶奶看了可不得了，馬上跑過去對這她倆説：“兩個小祖宗啊，快點下來吧！”説着她倆就從牀上下來到舅舅身邊。

奶奶放下手裏的.活兒把牀單收起來，打了又打，拍了又拍，我在旁邊看的分明，牀單並不髒，只是有點皺。奶奶把牀單放入盆裏，在那又搓又洗，過了好久，奶奶終於把牀單洗乾淨了，再看那塊新買來的肥皂都快被奶奶用完了。

看見了嗎？這就是我的愛乾淨的奶奶。看在心裏，真是既心疼又無奈，只能在心裏默默地説：“愛乾淨的奶奶，您不要以為牀單一蹭就髒。這樣是不對的。如果這樣想會對您的身體不好，也會浪費水資源。所以為了您的身體健康和寶貴的水資源，您就將就些吧！”

五年級人物描寫的作文2

陳老師長着一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監視着同學，無論哪個人在做什麼，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有説有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，説：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又説：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什麼意思啊？”

“好好好，我改，我改。”小皮説完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他説：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎麼是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才説：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的.幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

五年級人物描寫的作文3

一次偶然的機會，我去學毛筆時，遇見了一個天真可愛的小弟弟。因為他的與眾不同，他的'一言一行直到現在我還記憶猶新。

他，圓圓的小臉上嵌着一雙明亮的大眼睛；讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。

馬老師批家庭作業的時候，他對馬老師説：“馬老師，我這星期作業畫了4張，我爸爸也畫了2張。”我們大家聽了他這個別出新裁的動詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調皮地吐了吐舌頭，對他説：“毛筆字是説畫嗎？應該説是寫。”他聽了，不但沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨後又撒嬌地對媽媽説：“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的語言，又一次捧腹大笑。

他的調皮還體現在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷休。

這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到他。

五年級人物描寫的作文4

爸爸既是我的貼心朋友，又是我們家的快樂小助手。

爸爸是電力局的一名普通工作人員，但他工作非常認真，只要局裏有領導來視察，他們單位的領導就讓他寫材料，他每次寫的稿子都能讓媽媽和我讚歎不已，領導們也紛紛地拿他的材料做範本。

爸爸還有很多優點。閒暇之餘不但教我寫作還教我練習鋼筆字，因為他的'字非常漂亮，鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。

爸爸常常吸着煙，幽默風趣地在房間裏踱來踱去，每天都會讓我們全家人樂得前仰後合。記得有一次，媽媽從網上購了一台麪包機，這時，爸爸突然跑過來説：“咱們家又多了一隻雞了。”我四處看了看，丈二和尚摸不着頭腦，半天才明白過來，爸爸説的“雞”原來是家用電器呀！

我的爸爸就是這樣的一個人。他既是我們家的開心果，又是我學習的榜樣。我一定要加倍努力學習，做一個像爸爸一樣知識淵博，樂觀豁達的人。

五年級人物描寫的作文5

今年暑假，我家來了一個陌生的姐姐，她是我爸爸媽媽資助的一個貧困大學生。

聽這位新姐姐介紹，她的家鄉在四川省阿壩州的一個貧困山區，離風景優美的九寨溝很近的'。現在她還在重慶醫科大學讀書，明年就要畢業了。

姐姐還告訴我，她家裏很窮，沒錢讀大學。這三年來，是爸爸媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學了。她這次來，是來向爸爸媽媽彙報她三年來的學習和生活情況的。

在我們家的這幾天，姐姐給我分析暑假作業中的幾道難題，我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快，總是幫媽媽幹這幹那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地遊玩，一起到商店給姐姐選買新衣服。姐姐回家的那天，我們依依不捨的。姐姐説，她會寫信給我的。

姐姐雖然走了，但我從她身上看到了從小當家和勤奮好學的精神。我想我生活在這麼好的環境中，更應該好好讀書，以實際行動回報爸爸媽媽。

五年級人物描寫的作文6

我的媽媽愛時尚。她一頭捲髮，如果要吃卷菜，隨時可以摘。胖胖的她，圓圓的腦門上架着一副橢圓形的眼鏡，濃濃的眉毛，長長的睫毛下是一對小小的.眼睛。又高又挺的鼻子，尖尖的嗓門，兩條粗粗的大腿像兩根柱子，媽媽還堅持説自己很苗條。

有一次，我和媽媽母女倆準備一起逛超市。老媽邁着輕盈的腳步走到化粧台前坐下來，拿起化粧品，畫畫眉毛，翹翹睫毛，塗塗口紅，抹抹胭脂，噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環，戴上銀光發亮的項鍊。又在高大的衣櫃前“地毯”似的搜查。

終於，媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上，媽媽穿上後還很臭美的走了幾個貓步，這才滿意。我們剛要出門，媽媽還自言自語地説：“要配哪雙鞋子好呢？”説着試了又試，終於下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終於出門了。

這就是我家愛時尚的媽媽。

五年級人物描寫的作文7

我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛的人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無私的愛都給了我，讓我茁壯成長。

我媽媽長着一頭濃密的長髮，圓圓的`臉，我媽媽的臉像一個紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴脣，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來歲，戴着一副金絲眼鏡。我媽媽長得非常漂亮，性格温柔、落落大方、有愛心、細心，有什麼好東西都先給我。

有一天，我和媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放着各種各樣的魚缸，魚缸裏有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我説：“媽媽，咱們買幾條小魚吧。”媽媽説：“好吧，買幾條呢?”我説：“買六條魚吧!”我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎着小魚回了家。

媽媽把魚缸刷得乾乾淨淨，然後我就輕輕地把小魚兒放進魚缸裏，小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽説：“以後這幾條小魚讓你來養吧!”