【熱門】什麼風景作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的什麼風景作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

什麼風景作文 篇1

那位姑娘已經走了，剩下我空空地望着那棵樹。

一時興起出去走走，來到一個偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那裏木木地看着，只覺得這幅場景很美。

姑娘似是發現了我，落落大方向我微笑。霎時覺得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身撿起了一片楓葉馬上站起來。姑娘似是想問我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。

曾看過一篇文章，説唐詩中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……

曾有一個關於楓葉的傳説。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無法交流。宮內有條河通向宮外。有一天，一片楓葉從河上飄過來，一位書生撿到了，上面題了一首詩“一入深宮裏，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個故事以美好而結局，這就是著名的紅葉詩。

這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？

楓葉在空中打着旋兒飄下，太陽為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手裏的`楓葉，清晰的脈絡，金黃的葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的情思。

看着姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當時也是如這般優雅吧，不知老師是懷着怎樣的心情呢？

再回過神來，姑娘已走，剩我一個人若有所思地盯着楓葉，完善着那幅景的情。

什麼風景作文 篇2

我説的風景在珠三角的江門市，它在江門市中心，就像一顆耀眼寶石。

它就像人間仙景，那左邊有一個舞台節假日吸引了無數人，就像螞蟻。那前面有一排羅馬樣門，歡迎人來仙景玩。那裏的晚上８點有音樂噴泉。歌唱家，時高時低，那水也跟着。那公園裏有玫瑰園、天鵝湖……我先為大家介紹玫瑰圓，那冬天玫瑰盛開，有紅色，就像一個熱情卻害羞的姑娘。有白色的，就好像讓人覺的無比的天真、純潔。有的紅裏帶黃，就像一個熱情卻帶着一絲害羞……這五光十色的花兒讓我眼花僚亂。在觀賞的人變成拉美麗的蝴蝶仙子，有的在與花兒捉迷藏、有的談話。還有那辛勤的蜜蜂在採蜜，疲勞時與花仙子談自己昨夜做的美夢，讓自己忘記疲勞，還能讓花兒高興……那是多麼美的景色啊！給安安靜靜的'白天添加不可數的生機。小朋友們，聽了我的介紹你們得美麗優雅嗎？天鵝湖裏有國家稀少的白天鵝。它們白天自由自在地玩耍。

這就是家鄉的吸引我的風景簡介，如果你們要來完別忘找我當導遊，我可是小主人，歡迎你看這顆寶石哦！

什麼風景作文 篇3

白雲在藍天暖暖的微笑下才能這樣潔白無瑕;綠葉在大樹慈祥的微笑下才能這樣嫩柔翠綠;石頭在小溪歡快的微笑下才能這樣堅毅頑強。微笑無處不在，它是一道亮麗的風景，是讓人生這塊香料散發濃郁香味的赤火，是能把人與人之間的誤會變消失的魔術師。

春天温暖的氣息，吸引着微笑這個歡快的孩子，他踏着輕鬆的步伐，悄無聲息的來到我們邊。

一天清晨，我推着自行車走進校門。忽然想到還有什麼任務沒有完成——原來是鄧老師讓我把期末考試的成績輸入到電腦裏這件事啊!我急忙把車停好，迅速跑到老師辦公室。辦公室裏空無一人，鄧老師電腦還開着，趁現在!我利索的拿出書包裏的`成績單，放到桌面上。我用鼠標左點點，右點點，手在鍵盤上跳舞。可我沒注意到旁邊的墨水。“嘭”的一聲，我那不聽話的小手跳舞都跳到瓶子上去了，把瓶子中的墨水灑在成績單上。頓時，成績單就變成了一張廢紙，毫無可用之處了。這下可倒大黴了!當我正準備起身逃跑時，突然正碰到了走進辦公室門檻的鄧老師!

鄧老師看到了辦公桌上的慘跡，兩隻炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯着我看，我以為鄧老師又要臭罵我一頓了。我連忙解釋道：“我……鄧老師……我，對不起!”我已經緊張到語無倫次了。見鄧老師默不作聲，我好奇的抬起頭望了望——老師嘴脣上揚，臉上的肉微微鼓起，眼睛眯成了一條彎彎的縫，長長地睫毛清晰可見，像是一個彎彎的月牙，充滿了笑意。原來老師衝我做了一個微笑。老師慈愛的微笑讓我見到了寬容的力量，讓我懂得微笑的正真含義——一個輕輕的微笑並不是內心悲涼的掩飾，而相當於一個能包容世間種種不是的魔法盒。

在這間辦公室裏，竟有這樣一道美麗的風景，它像閃電在我的記憶裏一閃而過，卻留下無法抹去的烙印。

有一種能讓人的心靈充滿温暖的風景，有一種能融化萬里冰川的風景，有一種能改變一個人一生的風景，這種風景叫做——微笑。

什麼風景作文 篇4

那天傍晚，我發現了那片風景，它是無聲的。

雨膏煙膩，微風輕柔，這種時候最適合外出散步。路過公園時，看到一對父子坐在一棵大樹下，父親指着樹枝上的一隻鳥問：“兒子，那是什麼？”“一隻麻雀！”老人年齡很大了，視力有點衰退，聽力也開始下降，沒有聽清兒子説了什麼，又大聲問了一遍。“一隻麻雀！”兒子回答的聲音比第一次大。但那位老人卻又問了一遍。“是隻烏鴉！”“兒子，那是什麼？”“爸爸，那是隻烏鴉！聽到沒有？那是隻烏鴉！”兒子已經變得不耐煩了。

老人聽到兒子的回答，沒有吱聲，站起身，慢吞吞地走到他帶着的那個書包旁，天上幾片薄薄的雲緩緩浮游着，好像要去看看老人從書包裏拿出什麼，一本發黃的日記本。老人翻到其中的一頁，開始讀起來：兒子今天在院裏反覆地問那隻鳥的名字，一共二十七次，我都耐心的重複一遍，我知道，兒子很好奇……

當父親讀完這一篇日記時，兒子已經起身抱住了他的父親，老人也伸手緊緊地抱住了兒子，臉上露出了笑容。我看完後，默默地走開。朦朦朧朧的霧靄籠罩着眼前的一切。但是那本無聲的日記中記錄着的無聲的風景，那位父親對兒子無聲的愛卻清晰得很。

每個父母的生命中，都有一本愛的日記本，裏面記錄的都是對子女無聲的愛——每一天，每一月，每一年……子女的`成長，他們都陪伴着。那些辛勞，那些期待，那些寬容，那些無奈，以及那些教誨和叮嚀，都是父母無聲的愛。當我們回首凝眸時，那些都已經成為了一片風景。

淺笑安然，歲月靜好，這便是幸福，這便是那片無聲的風景最好的形容。那天傍晚，我遇到一片風景，迷人且無聲。

世間的兒女有多少人理解這浸透着心血和艱辛的愛，那片無聲的風景讓我明白了。