我的數學老師作文15篇(熱)

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在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的數學老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師作文1

我們的數學老師是張老師。

她有兩大特點，對我們非常嚴厲算是她一大特點，另一個就是幽默了。

先説嚴厲吧，上課的時候，只要一個同學做了小動作，老師寫字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來。

一次，我上課時候和同學看我新買的鉛筆盒，她走過來把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時候被不聽話的學生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對，聽了媽媽的'話，我也就不生老師的氣了。

再説説幽默吧，如果一般作業總是交不上去的同學忽然把題作對了，老師就會説：“準備做操！”説的同時伸手去拍拍那位同學的頭，同學呢，一聽到老師那句話，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。

我以前最不喜歡數學，可自從張老師成了我的數學老師以後，我變得很期待數學課了，當然我也不敢再做小動作了。

我的數學老師作文2

時光匆匆，轉眼間小學六年便如流水般逝去，拿起畢業照，我的目光停留在了幾位老師身上，但給我印象最深的還是陪伴着我們走過了六年的.數學李老師。

李老師今年已經53歲了，在教師中年齡算挺大的了，其實去年她就應該退休了，可是她不放心我們，硬是要把我們送到畢業，同學們都很感動。

上課時，同學們答對她的問題，她會露出微笑，投去讚賞的目光；同學支支吾吾或是回答不上，她恨鐵不成鋼地歎一口氣，然後重新講一遍。

記得有一次，我總是做錯題，李老師讓我下課後去她的辦公室。她又是畫圖又是比劃，講得十分詳細，而我卻還是一頭霧水。見我一竅不通的樣子，李老師又講了一遍，可我還是一知半解，於是她又不厭其煩地講了第三遍，直到我完全弄懂為止。而此時李老師已經滿頭大汗，喘着氣了。可是見我終於懂了，她還是露出了欣慰的笑容。

李老師，現在我以優異的成績畢業了，您的教誨之恩我沒齒難忘！我相信，將來通過我的努力學習，我將會取得更大的成功，以此來報答您，慰藉您！

我的數學老師作文3

他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻樑上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這就是我們的數學張老師。

張老師是一個幽默、風趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的`四眼神功尋找着。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。

“‘老司機’（由於我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”

我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎麼辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我説：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關係呀！大膽地‘開車’！”説到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流湧遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學們都用既驚訝又崇拜的目光看着我。

現在數學課上，已經有越來越多的同學能勇敢地舉手回答問題了。每當翻開數學課本，我的眼前就會浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數學老師作文4

我們的數學老師姓方。我們的數學老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣説到就到，根本來不及躲。遇到她儘量，不要惹她生氣，不然有你好看。

我們的數學老師最突出的特點就是“非常”。她説的，做的和別人非常不一樣。

身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數乘分數的'計算法則”這一課時,老師卻為難的説她還沒搞懂，讓我們當小老師。同學們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不苟地自學。一翻悉心研究後，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學生席上。郭清東捧着書一板一眼地講着，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終於講完了，老王頭上的“川”也鬆馳下來。

數學老師這一招真有用，我們學習成績提高

了不少。數學老師真是用心良苦啊！

我的數學老師作文5

我的數學老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，説話時，連聲音都帶着幾分嚴厲。

第一節課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學們可定會嘰嘰喳喳地説個不停，等老師站到講台上時，同學們才會停止説話，翻開課本聽老師講課。可是顧老師剛走到班門口，同學們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看着這位新來卻又嚴肅的老師。

顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫算式，我有一道題下面畫着一個鮮紅的錯叉，我算來算去，就是看不出哪裏錯了。我的同桌湊了過來説：我知道了，你瞧，你的小數點。我看了看那個小數點，原來它像個頓號。我馬上把它改了過來，寫成圓圓的小點後交給顧老師。顧老師看後，笑着説：這就對了嘛。

別看顧老師這麼嚴格，可她對我們又是和藹可親的。

有一次，我的同桌早上忘帶家裏的鑰匙，結果中午沒有吃午飯就來到了學校，顧老師知道後，把她的.午飯分給了我的同桌。看着我的同桌狼吞虎嚥的樣子，她欣慰地笑了。

我的數學老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。

我的數學老師作文6

戴着一副小小的眼鏡，矮矮的個子，每次來上課時手裏總是拿着“巨大”型三角尺，這就是我們的數學老師吳老師，她是一位認真有負責的好老師。

每次要臨近期末考試或一些重點測驗時，吳老師都會佔一些復科課，給我們複習，我們卻都不領情，在座位上叫苦連天，還有一些同學抱怨：“我們也要有一些自由空間啊！整天學習累死了！”可當我們埋怨時，有沒有想到吳老師背後為我們備課.改作業的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應該都知道，當我們下完晚自習回寢室休息時，吳老師卻還留在辦公室裏為我們忙碌地出經典題目，做試卷。

我們的好成績是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數學老師沒能打到老師的期盼，總是讓老師失望。

吳老師給我們上完課後，還要單獨去教那些成績差的同學，爭取讓全班同學都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。

有一句讚美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話不僅僅可以用來形容吳老師，天底下所有的.老師都是一樣，為了自己的學生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠都報答不完，感恩不盡……

讓我們向老師們説聲謝謝吧！

我的數學老師作文7

他，總是戴着一副黑框眼鏡；他，總是穿着一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數學老師。

在我的記憶中，數學老師佔據的並不多。但那記憶卻像鑽石一般，有着不可磨滅的光芒。

也許，是他的樣子。數學老師臉上總是掛着一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時很嚴肅，令我們不得不安靜底上課。

也許，是他的幽默。上課的時候總是會時不時地説幾個幽默的笑話來調節氣氛。讓我在上課的.時候有種“冰火相交”的感覺。

也許，是他教學生的態度。或許，他上課的時候很嚴肅，但他在課外輔導同學時的語氣是很温柔的。他會把你不會做的題目教到你會做為止，他會一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。

在我的心目中，他是一位好老師。或許，他給我的記憶並不多，但他卻在我腦子中刻下了一個深深的烙印。

我的數學老師作文8

我的數學老師戴着一副大眼鏡，扎着一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視着我們，但她上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次上數學課的時候，正好是一個下雨天，老師在台上講得津津有味，有的同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的嗓音對一個同學説：“5乘5等於幾？”同學説：“嗯……嗯……”數學老師露出了勝利的`微笑，邊搖晃身子邊幽默地説：“我看你是在數窗外雨點兒的總數吧！”原來那位同學沒有好好聽課，而是在朝窗外發呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。

還有一次是上午第一節課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地説：“你們下課像條龍，上課像條蟲，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”大家一聽，都笑得流眼淚了。被這麼一説，大家都認真聽了起來。

這就是數學老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。

我的數學老師作文9

我的數學老師名叫楊萬里，因為和大詩人楊萬里同名，所以我們下課時經常戲稱他為大詩人，他今年31歲，中等個兒，烏黑的頭髮，大大的眼睛，生氣的時候眉頭都皺成一個川字了。

他很細心，就比如説今天上午楊老師帶着我們做基礎訓練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個輪子組裝了15輛玩具小汽車，還剩多少個輪子？因為大多數還同學沒有看到提上玩具小汽車五個字，所以都寫錯了，楊老師看了一眼自己的書又扭頭看旁邊同學的書，説：“第一步應該是4x15。”只聽教室裏發出了一片“啊”“啊”的'聲音，楊老師又説：“你沒看見那上面寫着是玩具小汽車嗎？汽車有四個輪子嘛！”。聽楊老師這麼一説，教室裏立刻變得鴉雀無聲，過了好一會兒才有人問道：“那這樣子輪子的個數就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書，一算還真是，於是他説：“把50改成80吧，這樣好改。”只聽見一片唰唰的改錯聲……

這就是我的數學老師，一個細心的老師。

我的數學老師作文10

生活中，我們經常會遇到新面孔，並在後來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學老師------樊老師，給我留下了很深的印象。

那是我剛上五年級的時候，一天一張陌生的面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，二十來歲，衣着打扮很樸素。給我的感覺是親切，和藹。就是因為樊老師的親切，和藹，使我更加努力學習。

樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時候，聲音高而細膩，同學們都很喜歡。我想給樊老師一個好的印象，所以我上課認真聽講，家庭做業也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的一半。

記得有一次，做練習冊，因為的粗心大意，把0.2寫成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，並説讓我改掉粗心的.毛病，老師笑眯眯的説。我的心中酸酸的，有説不出的感覺。

我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不苟！樊老師您對我的印象是不會變的，因為：它刻在了心裏！

我的數學老師作文11

我今天來説説我的數學老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經常會架着一副眼鏡。

數學老師講課時為了讓同學們聽懂，經常會動作很誇張。有一次上課時，我們説對了一個重點，她的手指着我們，大聲誇獎：“對！”，她手下來的動作足足有180度，還有一次我們學習內容是“高”，她畫鈍角三角形另外兩個難畫的高時説：“這兩個高最難畫，看好了！先把三角形的直角對到藍線上，後把這個劃出去，再把這個劃上去，記住了！這個鈍角三角形最難畫了，記住有兩個出去的高！

我的數學老師有時對我們很温柔，有時對我們很嚴厲。有次數學老師在改書上的應用題時，對一個上去的同學吼：“説了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個同學説下去了，後來她又説：“你們上課聽得是什麼？我説了多少遍了，你們是怎麼聽得！”她又説：“第五題我説過了怎麼做了，想想吧！”説完改作業去了。

這就是我的數學老師，我敬愛的'數學老師。我喜歡我的數學老師。

我的數學老師作文12

我喜歡美麗的沈老師，幽默風趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。

蔣老師一頭黑油油的`頭髮，在陽光下一甩，渾身散發着女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。

蔣老師不僅漂亮，而且十分風趣幽默。

一次，我在同學那裏得到一道題。那道題裏有兩個陷阱，我知道答案後，心想：要不給蔣老師做做？説不定她也會犯錯呢！我拿着那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑着説：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘後就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等着，一會兒，蔣老師大聲説：“是20！”我心裏樂開了花，驕傲極了！“錯啦！”我説道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不着頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我説：“是不是這裏哨子個數變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師説。我指着那張圖，説：“這裏變了，發現了嗎？”“哦！應該是16！”老師恍然大悟。

蔣老師就是蔣老師，她多麼獨一無二！

我的數學老師作文13

這學期，我們換了一個新的數學老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，説話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學者的風範。他的'課堂總少不了同學們的歡聲笑語，同學們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。

柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒裏佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反覆講，講完以後，還出題給我們做，確保每個同學都真的理解並會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。

柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學説：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學就丈二和尚----摸不着頭腦，疑惑的説：“不是啊。”“那你的雞怎麼是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的話，同學們鬨堂大笑，那位同學也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學肯定以後會記一輩子，也再也不會把雞説成四條腿了。

柳老師是一位好的數學老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！

我的數學老師作文14

瞧！那位站在講台上拿着塑料棍指着數字教我們讀數字的老師，就是我們的數學老師——黃老師。

黃老師後腦勺綁着一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴厲，紅彤彤的嘴脣，大約1米7的個子。

黃老師對付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計速器是來玩的`話，那麼很好，恭喜你，你的計速器要麼即將被沒收，然後當做愛心送人；要麼讓你下課一個一個撥，到撥完為止；要麼把你的計速器從二樓窗户向外一扔，“啪啦”一聲，你的計速器“粉身碎骨”，渣都不剩。

不過，黃老師也有對我們好的時候，譬如：這節數學課考完試卷之後，下節數學課讓我們到操場上放鬆放鬆，不過，如果你沒寫完試卷，或是昨天的作業沒做，就只能坐在教室裏呆呆地望着我們玩啦！雖然那種滋味我沒試過，但我也知道，那種滋味可不好受。

這就是我的數學黃老師！