我的老師作文550字（通用58篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的老師作文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文550字 1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。自古以來，大家都用這句詩來歌頌老師，而我最敬愛的老師是班主任：王老師，王老師的身體富態，戴着一副金絲眼鏡。她總把烏黑的頭髮紮成一束馬尾，走起路來馬尾辮在腦後來回擺動，顯得那麼的'活潑與年輕。

王老師還是我們的語文老師，她知識淵博，講話是風趣幽默，同學們都很喜歡與尊敬她。

可王老師的要求很嚴格，俗話説：嚴師出高徒嘛！

記得二年級時，班裏競選小班幹，我學習好、積極舉手發言，在競選中，王老師選我當語文課代表，想不到王老師還挺信任我嘛。王老師拍拍我的肩膀，説：“好好幹。”

於是，我每天早上來學校，我就來收作業本，我把作業本收齊後，整整齊齊的交給王老師。現在，我們班流行玩沙包。所以，我每天早上來，就出操場上玩沙包，打上課鈴，我就直接把作業本交給老師，根本不知道還有一組作業本沒交，王老師上語文課，問我：“為什麼今天作業那麼少，而且還有一組沒交，”我想：“糟了，我忘記，瞧我這腦袋，哎！”王老師的眼神看着我，像在好説：“下不為例。”可是，我的貪玩讓我我更加忘記，我現在直接把亂七八糟的本子直接交給王老師，根本沒有看到底有沒有少交的本子，王老師看到我這樣不認真，把我開了。

我知道：做一件事要把它做好，我要為同學們服務，給老師分擔。

我的老師作文550字 2

我有一位老師，她有時嚴厲，有時和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任———劉老師。

劉老師有一頭漂亮的捲髮（我自認為很漂亮），讓我十分羨慕，（因為我的頭髮是直髮，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻樑上還掛着一副深色的眼鏡，一般上學或放學的時候，劉老師經常把挎着包的手插進衣兜裏。

劉老師是那樣負責人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調皮的同學又欺負別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓斥不聽話的學生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學將老師佈置的`作業全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕鬆，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶着微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏着嚴厲。

昨天，我們舉行了經典誦讀度比賽———《幼學瓊林》背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認真的背誦。當然，着急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴格的檢查背誦，還精心設計着我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋後曰燕賀；自謙屋小曰蝸廬……”時，後面就像脱離軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以後，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，後來我們又讀了許多遍才將它背熟。終於在我們的共同努力下，我們排練的有了結果，比賽是我們班果然得了第一名。

我感謝劉老師，感謝劉老師教我那麼多知識，同時，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴厲。

我的老師作文550字 3

幾縷陽光在雲彩的邊沿上跳躍，閃爍着，好似一條條雪白的綢緞鍍上了燦爛的金邊。太陽藏在雲彩後面，似乎也有着與我相似的失落而不願將自己的臉龐顯現出來。

我坐在書桌旁，目光呆滯的注視着一列列或大或小的書本，一臉沮喪。我碰到了手邊的書，目光也隨之移了過去，也許，我能從這個虛擬的純真世界中得到慰藉與鼓勵吧。

灰暗的廢墟，破舊的斷壁，渾濁的雨水，不成形的房門……一個面目全非的悽慘世界。攪動的水花，調皮的腳步，可愛的笑臉，清脆悦耳的笑聲。一個無憂無慮的橙色世界。兩個孩子在暴風雨淹沒的廢墟之中，遊戲似的開心笑着，追逐一隻活蹦亂跳的大鯉魚。這是一場風雨過後的悲涼，是檣傾楫摧後雨水與淚水交織的時刻，但兩個天真無憂的孩子在傳播着笑聲與正能量，我的心中竟莫名的湧起一陣感動。我的眼前漸漸變得模糊，笑聲漸漸清晰……

那個時刻，我的心中沒有了陰翳，沒有了烏雲，沒有了風雨，有的只是一時歡笑之間燦爛的陽光，正在玩耍的弟弟正不時地發出各種滑稽可愛的大笑的聲音，這笑聲像極了書中的笑聲，當它觸及聽覺神經時，如同三月的春風觸及即將泛綠的柳梢，如同清晨的.春陽觸及含苞待放的花朵，如同新生的小泉觸及乾涸多日的河牀。弟弟的笑聲曾輕輕的撥動了我的心絃，這個笑聲也悄悄地在我的心中響起，輕輕地撫慰着我沮喪的心。笑聲漸息，眼前的文字又清晰起來。

當我將目光再次移到這一段時，我的心中已盈滿了敬佩與感動。兩個孩子的無憂無慮，在困境中歡樂的笑靨，好似許許多多爬山虎細小的根鬚，攀滿了我的整個心靈。

陽光躍進窗户，灑在我面前的書本上——金燦燦的太陽終於露出了燦爛的笑臉。兩個孩子燦爛的笑臉也躍然紙上，他們安慰我，鼓勵我，並且教會我樂觀，他們是我的老師。

我的老師作文550字 4

高高的鼻樑上總是架着一副圓圓的眼鏡，配上那可愛的櫻桃小嘴，真的是美極了。

語文老師姓鄭，名叫鄭智。鄭老師給我們留下的三個印象就是嚴厲、温柔和愛。

嚴厲，是老師給我們的第一印象。上課時，每當有人講話，鄭老師就用她那火眼金睛，掃視一圈。之後，就叫講話的人起來回答問題，如果回答不出來，可就要吃竹板炒肉絲了。她那冒着火的眼神可讓我一輩子也忘不了。

温柔，是鄭老師給我們最美好的印象。新學期第一次班會課上，鄭老師讓強思齊抽籤，決定推薦一本好書的主講人，被抽到的同學下個星期一要上台推薦一本自己喜歡的書。沒想到，強思齊竟然抽到了我！那時，我感覺我的心臟都快蹦出來了。下課後，老師把我叫到辦公室。我拘謹地跟着老師走進辦公室，鄭老師推開椅子坐下來，温和地對我説：別緊張，大方一點。這次回去好好準備，就把這當作是一次鍛鍊吧！鄭老師細緻地交代我該從哪幾個方面去做這次演講。一番話説完，我七上八下的心終於落了下來，全身輕鬆。心想：原來鄭老師也有這麼温柔的時候啊。

愛，是我們用情感表現出來的。在上次的'運動會上，我班曾出現了好幾次狀況。奮力拼搏的小運動員受傷了，傷心地哭着。其中最大的狀況就是孫可昕，她在比賽中摔破了腿留出了鮮紅的血。同學們都嚇壞了，鄭老師沒有驚慌，趕緊扶起她帶去醫務室擦紅藥水，接着鄭老師和藹可親地安撫着她。

鄭老師是我們的語文老師，教了我們四年的語文老師。我們愛她，尊敬她！

我的老師作文550字 5

在我的記憶中最深刻的，是我上幼兒園時的張老師。

記得開學的第一天，我被媽媽領進一個房間，那個房間裏有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭，他們的爸爸媽媽也是想盡了脱身的方法離開他們，把他們託付給一位年輕的阿姨，她就是張老師。我看到這一場面，有點擔心媽媽也會“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手。

“寶貝，想吃糖果嗎？”媽媽摸着我的'頭問，“嗯，想。”我回答。“那媽媽去買，你先在這兒和小朋友們玩會兒。”説完，便走了。小孩就是小孩，家長的幾句好話就把我騙了。這不，發現媽媽計謀的我去找了張老師：“阿姨，你知道我的媽媽在哪兒嗎？”“你的媽媽啊……”老師把我抱了起來。“她當然給你買了糖啊！”老師像變魔術般，幾秒鐘時間，空空的手已經被糖果佔領。看到糖果的我，不管三七二十一就先吃了一顆。

這時，我的眼睛對上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮，好像能讀懂小孩子的心。那一頭瀑布似的齊腰長髮散發着一股清香。我的心情好了很多。“你看，其他小朋友都哭了，就你這麼乖，這些糖果都歸你啦！”説着，張老師把糖果都放進我的口袋，“去和小朋友們玩吧！”“好！”從此，我開始喜歡張老師，開始崇拜這個温柔的大姐姐。

張老師有時還會認可我們的奇特想法。每天下午的拼音課課後，老師讓我們描完一張拼音冊。天天都寫，小朋友就會厭煩。於是，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手，學着那些左撇子的同學，描拼音冊。起初只有我一個人，後來用左手描拼音的人越來越多。最後，被張老師發現了。張老師並沒有因為我們學不正規的方法寫字而生氣，只是表揚我們，“左撇子的小朋友也很聰明呢！”我們聽到後很是開心，並和張老師一起用左手練起字來。

我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時期，您在我心裏，猶如月亮一般美麗、永存！

我的老師作文550字 6

我敬佩的人是我的老師，我為什麼敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。

他的得手武功有3大種，分別為：葵花點穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

1，葵花點穴手

相信大家都看過《武林外傳》吧！裏面盜聖的葵花點穴手可點住別人，而我們老師卻用來矯正我的'坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝着背，這不？早讀時，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我後背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點穴手！”讓我的背一下子直立起來，以後上課我都不敢駝着背了，因為一旦垂下必受老師的葵花點穴手啊！

2，獅吼功

大家也許都看過《功夫》這部電影吧，裏面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有着震撼人心的效果，每當我們上課沒有聽講時，老師便會用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當我們的人心被震撼後接下來的課我們會異常認真。

3，千里耳

大家看的動畫片裏都有着千里耳這個人物吧，他可裏聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有着千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時間裏玩耍，我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜，然後用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以後都沒有搗亂過了。

我們班上自從有了武林高手老師後，便平定下來，努力學習了。

我的老師作文550字 7

由於各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什麼樣的老師來當我的班主任呢？

開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬於我的七班。走到門口，就看見一位穿着襯衣、戴着眼睛的男老師，微笑着站在講台上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看着他，心裏有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······

陳老師生氣時，看起來像一隻發威的老虎，緊鎖着眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊塗，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······

陳老師開心時，看起來像一隻温柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡後藏着笑彎了的眼睛。

陳老師和我們玩耍時，看起來像一隻機靈的`猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做遊戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。

一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。

雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！

我的老師作文550字 8

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界

我的語文老師是一個“老頭”，已經60多歲了，你可別給他的年齡欺騙了，他可和別的老頭不一樣，目測一下175cm左右吧。大嘴巴，塌塌的鼻子上架着一副老花鏡，眼睛眯眯的，大粗眉毛，笑起來可慈祥了。人還很精神，活蹦亂跳的。只有一處和別的老頭是一樣的，那就是頭頂心上的頭髮不翼而飛了，哈哈，這就怪了。他還有一個響亮的名字，我們都叫他魏老師。

這可還不算什麼呢，就在相處下來的這三天，他一直都在強調相遇就是緣！相遇就是緣！還説自己是特級教師還有什麼之前的學生，因為他教到一半就離開了不教他們了，一碰到魏老師還在那裏哭，這是什麼呀，不明擺着的在吹牛皮嗎？他個“老頭”能有什麼能耐呀，後來我上了一堂課他的課，有所改變，但是還是認為他在吹牛。他上的課沒有那麼死板，一上直擊中考考點，生動有趣，一讀課文就帶上他那花鏡，聲音很大很沉，很有穿透力。像一個老將軍在發號口令。在上課之前還要朗讀5分鐘，如果沒有遵守他的`要求他就會“大發雷霆”，而且誦讀之後還會花1、2分鐘給我們猜幾個字謎，我好像開始有點喜歡上上語文課了。但是我還是認為他在吹牛。

直到星期三的一節語文課老師接到了幾次電話，原來是老師之前教的學生的家長特意來感謝老師的，但老師並沒有立刻丟下我們，並把我們的課上完後，確定無誤之後才去招待學生的家長，這下我才知道被老師沒有吹，只是實話實説，我還知道了，魏老師是一個好老師，有責任心。

我的語文老師雖然是個“老頭”，但是他一點兒也不老，老師能遇到你，真好！

我的老師作文550字 9

我最喜歡的老師是陳老師。她中等身材，特別愛穿黑白相間的衣服，頭髮是捲曲的，臉上經常掛着甜美的笑容，看起來很有親和力。

生活上，她經常關心我。一次，我快遲到了，於是，我像箭一樣衝進校門，恰好被陳老師看見了。她一把抓住我的手臂，然後摟着我的肩膀，親切地對我説：“進校門不要跑哦，免得摔倒了可就麻煩大啦！”我聽了後，懂事地點了點頭，然後向教室快步走去。雖然時間很緊，但是我覺得老師是對的，畢竟安全最重要。老師，您知道嗎？是您無比耐心的關懷，才使我明白安全的重要性。

老師不僅關心我，在學習上還幫助我。以往老師在上課的時候提問題，大家都會舉起手來，爭先恐後地搶着回答，但是每次她都會向我投來鼓勵的眼光，而我也勇敢地舉起了手。可有一次，問題太難了，我害怕出醜，所以就放棄了。她看見我沒有舉手，雖然當時沒有説什麼，但我卻細心地看見了她那臉上皺着的`眉頭，彷彿在説：“你怎麼不舉手啊？”從這以後，每當老師提出問題時，我總是開動腦筋仔細思考，積極舉手發言，也因此，我的成績在班上名列前茅。老師，您知道嗎？是您的諄諄教誨，才使我燃起對知識的嚮往與追求。

老師還是我的好朋友。我有一個小毛病，上課會開小差。一次，我上課插嘴，被老師嚴厲批評，我很傷心，非常想改掉這個毛病。但是，同樣的事情又再一次發生了。課後，老師牽着我的手，把我帶到她的辦公室，語重心長地説：“我們是好朋友，因此希望你徹底改掉這個壞毛病，我看好你哦！”我似乎被老師温暖的話驚醒了，這兩件事之後，我終於改掉了這個壞毛病。老師，您知道嗎？是您像朋友般的鼓勵，才使我在學習上更上一層樓。

這就是我的陳老師，一位生活上和學習上的良師益友，我要感謝她對我的關心、幫助和指導。今後，無論我走到哪裏，都忘不了她對我的關懷和愛。

我的老師作文550字 10

新學期開始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語，我對她的印象最深。

她長得不胖不瘦，看起來像20多歲。她有着短短的頭髮，生氣時眼睛瞪得像葡萄那麼圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋，還經常穿黑褲子，她看起來十分嚴厲，但其實她想讓我們好好學習，取得好成績。

有一次上英語課的時候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的跟前，和藹地問他：“你想什麼呢？”還沒等徐慧澤回答，李老師就給他來了個“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的後背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認真聽課，我就把你的後背當成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地説：“我我以後以後再再也不敢不聽課了！”李老師這才離開他的位置。

李老師經常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時，她裝作不懂的樣子説：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什麼？為什麼？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結結巴巴地説：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來，氣得面紅耳赤，嚴厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。

李老師每次批評別人的時候，我的心都一顫一顫的`。但李老師是個講課有方法的老師，我喜歡上她的英語課。

我的老師作文550字 11

步伐輕盈，宛如乘着微風，手抱書籍在進門的瞬間，迎着光輝帶着清香，整個世界都為此刻安靜了下來。

接着，她連貫地走到講桌前，輕輕地打開課件，捧起課本，像捧起世界上最美好的東西。每一個細微的舉止，都那麼有條不紊透露出一番優雅，散發着光芒。她站在木質的小講台上，一手端着書，一手握着粉筆，有時伸出手指圈畫着黑板上的重點。沒有萬人矚目，只有36個孩子坐在明亮的教室裏，認真的聽她講課，此刻太陽彷彿只寵她一人，將無數光輝灑在她的身上。

講課時，她面部嚴肅，從兩隻水汪汪的眼睛流出幾分嚴謹，口齒的.觸碰間，問答的解析已清楚的講述，像是山澗裏的涓涓細流，源源不斷地湧出。細流雖小，但它足以滋養周圍的小草。她手中的粉筆在她一次次的轉身中觸碰黑板，那許多白色的顆粒脱離粉筆，有力而乖巧的附在黑板上，不一會兒，黑板上就出現了幾行整齊的白色字體。

然而，並沒有人能夠一直和藹而不發脾氣，她也是如此。她管理的這個班級在紀律、出操、作業上有不好的地方，都會認真的指出來並糾正。她會因為不滿，而對我們生氣，這時他的兩條眉毛便會擰在一起，臉上寫滿嚴肅，提高嗓門，大聲指出問題所在及解決方案。但是如果接下來是講課的話，這種氣氛會在活躍的課堂上，與同學之間的交流中逐漸緩和；如果説完就走的話，她會集冷氣與殺氣於一身後離開現場。當然不管怎麼收場，同學們也都會進行自我反思。

她，也許不會家喻户曉，但她卻用知識為我們的未來鋪路，她就是我的語文老師。

我的老師作文550字 12

回想起我剛上小學一年級那會，我小心翼翼地揹着大書包來到自己所在的班級。我又激動又緊張地坐在位置上。沒過多久，老師對我們説：“親愛的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦。”聽到老師温柔的話音，我波濤洶湧的心慢慢地平靜了下來，這是我對她的第一印象——和藹温柔。

鄭老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻樑上架着一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那麼年輕，那麼文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細又長的腿，簡直就是同學們心中的“萬人迷”。每次帶着我們班排街隊，我都特別自豪，覺得很拉風。這是我對她的第二印象——年輕漂亮。

轉眼間，我們已經五年級了，也是鄭老師叫我們的第五個年頭。五年來，她很敬業，給我們傳授和許許多多的`知識和做人的道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽得如醉如痴、津津有味。她非常喜歡看書。家裏的書全都被她看完了，每一本書上都有自己的筆記，鄭老師把看過畫過的書當寶，愛惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風趣，大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課，老師形象生動地説這隻可愛的鳥一點點靠近作者，在他肩膀上睡覺，打着瞌睡做着美夢説着夢話哩！把全班同學都逗笑了。這是我對她第三個印象——幽默有趣。

這就是我的班主任——鄭老師，和藹温柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！

我的老師作文550字 13

一天，我望着牆上的照片，心裏感慨萬千。照片上，我拿着獎狀，邊上站着教我數學的劉老師。

那是三年級下半學期，我數學考了全年級第一，於是就有了這張獎狀。這一切還都要感謝劉老師的細心教導

記得剛上小學一年級時。上課了，同學們都坐在自己的位子上，靜靜地等待老師過來。這時，一位很胖的女老師踏入教室。她頭髮烏黑烏黑的，帶着一副黑邊眼鏡，手上拿着幾個卡片。我覺得老師不好看，看起來兇巴巴的，一點都不喜歡，於是臭着個臉聽課。

但我發現，這個老師講的很有意思，漸漸的我聽得入了迷，便喜歡上了劉老師的數學課。老師經常用一些有趣的數學方法。我印象最深了的是學乘法的時候講的課。

那節課上，老師講道：“我們來説一下乘法小朋友的故事吧！”接着精彩的環節就開始了。“一天一個叫乘法的`小朋友要來我們班選人來作分身測試哦，然後讓我來看看有哪個小朋友想要來做分身測試呢？”她環視周圍有好多同學舉着手呢，“那麼就朱綺霆吧！”我吃了一驚，我這學期還從來都沒點到（因為我個子矮）參加環節呢！

我激動的走上講台，可因為太激動了，沒注意台階就摔到了地上，全班鬨堂大笑。我十分羞愧，站到劉老師旁邊，低下了我羞紅的頭。劉老師怒吼道：“全班安靜！你們怎麼可以笑話同學呢？”全班馬上肅靜。老師轉過頭來安慰我説：“沒事了，我們去照小乘同學吧！”我抬起頭向老師笑了。我這一刻，覺得老師好温柔啊！

可惜的是我轉學了，從此之後很難再聽到劉老師的課了。

劉老師，我想您了。

我的老師作文550字 14

中考成績下來了，班裏的平均分數不是很理想，老師生氣的樣子看着好嚴厲啊，讓我的心情格外緊張，這不由得讓我想起了二年級的數學老師——趙老師。

趙老師中等身材，短短的頭髮顯得瀟灑又漂亮。一副近視鏡下面是一雙大大的眼睛，高高的鼻樑下是小小的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒，看上去和藹可親。

趙老師和許多老師有着不同的地方，對我們該嚴厲時嚴厲，該讓我們放鬆時也經常逗我們開心。

有一次，我考試考得不好，趙老師很生氣，她把我叫到辦公室，她讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會，而是因為不認真寫錯了，所以失分了。有的不會的難題沒有思路，趙老師就認真給我講解，一直到我完全明白止。最後又叮囑我以後做題要認真，她的循循善誘讓我十分感動！

趙老師雖然有時對我們非常嚴厲，但是還是給我們帶來了許多的'快樂。

有哪個老師願意下課和學生一起玩呢？自己的工作還忙不過來呢！可趙老師每次下課都和我們一起玩。有一次上體育課，體育老師因事請假，趙老師就帶着我們上體育課，她讓我們做一個遊戲——老鷹捉小雞。在遊戲中，趙老師當母雞，一個同學當老鷹，當老鷹進攻時，母雞盡心盡力地保護每一隻小雞，一會左，一會兒右，在她的帶領下，每個同學都玩得非常高興。讓我至今難忘！

雖然我很想念趙老師，但趙老師早就不教我們了，這樣的遺憾怎麼彌補呢？我想我只有努力學習，不讓現在的老師操心，這樣，老師的脾氣也會變得很好的！

我的老師作文550字 15

説起他，簡直是個奇蹟！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實，他可兇啦！

俗話説得好，“新官三把火”。在報到那天，我可見識了。他帥，真的只是個包裝。他在同學們期待的目光中，莊重地走上講台，兩道鷹爪般鋭利的光芒從他那小小的眼睛裏發射出來，突然覺得氣氛有點異常。他板着臉，一字一句地説“同學們好！我是你們的新副班主任，姓朱，名‘達人’，你們可以叫我朱老師。”“什麼？豬打人？”我真為自己對老師的大不敬感到羞愧難當。但我還是忐忑不安，他真的會打人嗎？

一次，天氣很好，我們要到樓下的`操場上上課。當上課鈴打了許久後，一些同學才慢吞吞地走到操場。他們偷偷鑽進隊伍以後，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的頭髮一根根倒豎在頭上，天空中颳起一陣大風，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。可朱老師的頭髮紋絲不動。只見他的眉毛逐漸擰成了一個“八”字，突然大喝道：“遲到的同學，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。

雷聲大、雨點小。原來這位老師只打雷，不打人啊！

我的老師作文550字 16

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨着記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠不會忘。

老師很關心我的學習，記得有一次期中，時，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我晚上自己做題補課，有時還會把我留在學校補課，一補就到六，七點，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫助下，我的成績才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續給我不辭辛苦的'給我補課，一般簡單的題我會了，就有一些難的題我不會，這樣一直補了好長時間，最後一次考試，我考了90多分，有的時候還能滿分，最後我每次都考到了不錯的成績，我高興極了。老師不僅在學習上很照顧我們，在平時的生活中也很照顧我們。

一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽説沒事上吧，可是老師説，在家裏養幾天吧。我媽媽説，不用，沒事了。第二天我就去上學了，老師不讓我和別的同學打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補也來不及了，最後雖然考的有點不滿意，可是老師還是鼓勵了我。有一次校長來聽課，剛聽到了一半，，突然我班裏的一位同學肚子疼了起來，老師連忙放下手中的粉筆，領着同學去看醫生，老師還通知了父母，老師一邊領同學去看醫生，還給我們佈置下作業。

美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下着，天地間瀰漫着一股温馨的味道，柔和的雨絲敲打着窗户，我希望能在這樣一個地方能夠見到那位老師。

我的老師作文550字 17

他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責，對我們學生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領下，這是我們上輩子修來的福氣，所以我們要好好學習，要報答薛老師。

有好多次，我作業沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的'時候，而薛老師是留在教室裏，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師説：“能減少家長的壓力，儘量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認真負責，這麼多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業。有二次薛老師感冒生病了，都説不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講台上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們去尊重和敬愛嗎？

薛老師對我們這些學生真是沒話説，利用他自己的錢給我們全班買小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻的精神，才為我們這個班，為我們每一個學生。

薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調皮搗亂的同學，才會使他發火，他一般不説我們，他就像我的爸爸一樣愛着我們，呵護着我們每個學生，教我們怎麼做人，教育我們知識。

這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學習，才不辜負老師對我的一片期望。

我的老師作文550字 18

我最喜歡的老師是語文老師。她姓徐，經常身穿一條白色的長裙，腳踩高跟鞋，她瘦瘦的，她有着一頭烏黑的長髮。手掌大的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是像小山一樣的鼻子，高高的鼻樑上架着一副黑色的眼鏡。

徐老師是一個非常幽默風趣的人。有一次，上語文課的時候，徐老師講到“只要……。就……”

這個關聯詞的時候，有一個同學跑神兒了，徐老師一臉嚴肅，停下講課。等到這位同學回過神兒的時候，徐老師已經走到他的座位旁邊。全班同學，都屏住了呼吸，等待着一場暴風雨來臨，沒想到的是，徐老師竟張口説：“只要大家認真聽講，就一定可以取得好成績。這個關聯詞會用了嗎？”説着，又指了指黑板説：“只要……就，小明同學，只要你上課好好聽，不跑神，就一定會取得優異的成績。”全班同學一下子就反應了過來，原來老師用“只要……。就……”造了個有趣的句子，同學們頓時都哈哈大笑起來。

我的語文老師徐老師，不僅講課幽默風趣。在課下還非常關心同學。有一次上語文課，有位同學去給仙人掌澆水，不小心被仙人掌的刺扎到了，老師看見了，連忙過去問：“你的`手沒事吧？”徐老師輕輕地把同學的手拉過來，仔細看，然後那位同學去了醫務處，徐老師拿起夾子輕輕地把刺夾了出來。

是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人的道理，更是老師師教會了我們成長與感恩。“滴水之恩，當湧泉相報。”您的恩澤我會永遠記在心中。

我的老師作文550字 19

這一學期，我們的語文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，一個能説會道的嘴巴，一顆母親般的心。

她對我們的`學習很嚴格。開學沒幾天，我為了快速將語文作業做完，字寫得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴格要求的她批改作業的時候，看見了我寫的字，皺了皺眉頭。看着她的表情，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰知改完之後，她對我和氣地説：“你可要把字寫好呀，以後不能再這樣了。”經過老師的教育後，現在我的字寫得比以前工整了許多。再一次看到我寫的作業時，她的臉上露出了滿意的笑容。她再一次對我説：“嗯，這樣寫還差不多嘛！”我在心裏暗暗發誓：以後一定要認真地寫下去。

自從顧老師任教我們班後，班級安靜了許多。這是為什麼呢？因為顧老師對我們太“兇”了，大家再也不隨便講話了。但我們都知道，顧老師對我們這麼“兇”，其實是對我們好。如果不嚴格要求的話，我們就會鬧翻了天，就沒有心思學習了。

她在生活中對我們和藹可親。下課的時候經常和我們一起交流，有時還説説笑話，常常令我們捧腹大笑。她關心我們的成長，經常告訴我們一些做人的道理。

這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！

我的老師作文550字 20

我的老師有着一頭秀麗的長髮，一個金框眼鏡，窩着一雙炯炯有神的雙眼，散發着金光。她還有一個高挺的鼻樑，她的身材十分消瘦，細細的，腰上躲着一個擴音器，一件華麗的上衣上帶着一層層的粉末，老師的出現總是會伴隨着黑板邊的白色粉霧與那刺耳的嚎叫——罵聲。幾年的相處中，老師變了，笑容淡漠了。

考試將至，學生們在卷面上揮灑汗水，可在老師的火眼金睛之下嗅到了一絲不祥的氣息，不休止的翻書聲，被不絕於耳的踏步聲給淹沒。老師的'威懾讓作弊的聲息立馬送斷，他一拍試卷的紙面讓審問拉開了帷幕。

老師抓住現行後，問他，是不是在無數聲教誨之中。他一意孤行，手拉着衣角，死命摩擦。老師一眼道破玄機，眼神像一把利刃，穿透迷霧。老師繼續追問，希望他能改邪歸正，一句句言語中透露温柔，可是他死性不改，在懸崖上徘徊，一次次想跌入深淵。他的態度像一盆大水撲滅老師的熱情，老師憤怒了爆發了，懷抱着即使錯殺一千也不放過一個的念頭。老師的一聲聲教誨迴盪於教室之中，好像要把大樓震塌，刺耳的聲響是温暖的，大罵聲中是想救他一命的良藥。

你真的沒作弊嗎？一句話像狂風大作澆滅了那同學心中最後一點害人的火苗，他終於知道自己做錯了，連忙亡羊補牢，為時未晚。他醒悟了，老師的嘴角露出了久違的笑容，老師的教導是我們最好的良藥，話語是在狂風大作中世界的一盞明燈。

我的老師作文550字 21

到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。

我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的.故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地説：“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地説：“沒關係，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！

有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，説着親暱的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的誇孫老師漂亮——孫老師穿着很講究，我羨慕地説：“孫老師，您是最漂亮的——”

“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不捨地離開，不時地回頭張望，不斷地説着“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼裏含着亮盈盈的淚花。

那幾天晚上，我一直想着孫老師。

我的老師作文550字 22

那節課，真有趣啊！

是辯論賽？不對吧，應該是讓我認識到老師的一節課。呵呵，聽我説吧。

今天要舉行辯論賽，主題“開卷是否有益”，嗯嗯，正合我意。

下午，辯論賽開始前，我已成竹在胸，攥着那份資料。在老師問誰要上來辯論時，我激動地舉起我的右手。“嗯，正方有黃吉勇、陳景濤，還有……反方有温賢威（就是我）、李珉熠、……”

開始了，正方不緊不慢地念起來：“一本好書能陶冶人的.性情……”剛一讀完，我方鄒惠瑩毫不示弱，率先上陣：“有人説，一本壞書比一個強盜……”

呀，到我了，我這時發現我們的材料差不多，能讀的都被讀光了，我沒時間埋怨我們太“團結”了只能自己説了，我便把校園女孩迷戀青春小説的現象説了出來。對方剛聽我講完，馬上反駁……

又到我，不是吧。天哪！我們話説了，這時候，我是幫我説了一句某某名家的名言，頓時，我才思滾滾，滔滔不絕起來。

整節課，同學們只注意到辯論者的精彩講話，卻沒注意到老師。下課了，我不經意望向老師，這一望，我霎時感慨萬分。原來，老師的書夾裏夾滿了資料，我看到這幾個字：開卷是否有益資料集。

許多同學埋怨自己找了資料沒處説，真正沒處説的，是老師呀！

這節課我真正看到了老師。

老師原來是很苦的。

我的老師作文550字 23

我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我了許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，使我感受到學校這個大集體的温暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進路上碰到困難時心情得以平靜，她是一位優秀的教師。她就是我們的張老師。

張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會説話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動聽的語調是那麼引人入勝；課餘時，她常常在同學們之間眉飛色舞地講着精彩動聽的.故事，使人覺得身臨其境；每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

我剛上三年級時，語文水平處於中等，尤其怕寫作，張老師瞭解到了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每週寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂的一天》當我翻開發下來的作文本時，首先映入我眼簾的是張老師的評語：“仔細觀察，描寫詳細。”雖然這篇作文只得了個“良好”，但卻得到了我寫作以來的第一次評語，我心裏甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文就得了“優”。張老師在好的句子下面圈了個紅圈。

於是，我對寫作文開始有了信心，而且產生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。

就是她，張老師，為我的開了寫作之門，為全班同學的開了文學的寶庫，我真想對她説一聲：“謝謝你，張老師。”

我的老師作文550字 24

我的心中有下個令我印象深刻的老師，她就是徐老師，她的相貌很美麗，年齡大約35歲左右。

她是我一二年級時的班主任老師，徐老師在教我們的時候很負責任，而且也很信任我。雖然每天都佈置很多作業，通常會做得比較晚，但是，我們也知道徐老師這樣做也是在對我們好，讓我們比其它班級的學生學得更好，學得更多，讓我們懂得更多的知識。説徐老師很信任我是因為她幾乎做每一件事都要我來幫忙，給我更多的機會去表現自己，因此每次老師要求的事我都去做，什麼都幹，老師沒有要求的事我也儘量地去做，幫她分擔一點責任。記得一年級時，徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區小青蛙講故事比賽”，並且給我挑了一篇她認為最好的故事。一開始，我是怎麼讀也讀不會，後來徐老師一有時間就來幫我，還託了學校的'高老師教我配上動作。最後還是功夫不負有心人，我在那次比賽中得了小學組三等獎，要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁，認真仔細地照顧着我們這些幼小的花朵兒，在我們那天真幼小的心田裏，播下了一顆顆文學的種子，讓這些種子發芽長大。

在世界上，老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的，最偉大的，是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節能快一點到來，到那時，我會送給每一位教過我的老師，包括徐老師，一份出自我內心的最誠摯的禮物。

我的老師作文550字 25

新鮮！太新鮮了！這期教我們班英語的居然是個“三怪老師，説她是“三怪”老師一點也不假，有哪三怪呢？分別是：外貌、語言和動作。

“三怪”老師的外貌是全校數一數二的奇怪，她長着一雙小小的眼睛、鼻子、嘴巴，連臉都小小的。但讓人出乎意料的是她的身材，這也太胖了吧？

“三怪”老師不但外貌奇特，而且語言也非常幽默，在英語課“三怪”老師給我們放了一段視頻，裏面的猴子的搞笑動作惹得我們哈哈大笑。突然，一句突如其來的話語又使我們笑了起來，“這些猴子好傻哦！”那個同學剛説完後就後悔了，怕老師説他，可老師不但沒有説他，反而還接下去説：“真的好傻哦！和你沒有區別。”同學們恍然大悟，接着就鬨堂大笑起來。

那奇怪的外貌加上那滑稽的動作，更是特別搞笑。在活動課時，“三怪”老師帶我們來到操場上玩耍，而她卻在一旁站着，跳起了廣場舞。她不是很會跳，那肥肥的身子，扭來扭去的`，真好笑。同學們看見了“三怪”老師在跳廣場舞，便通通圍過來，有的在竊竊私語，有的在笑………“三怪”老師看見我們過來了，跳得更起勁了，讓大家哈哈大笑，老師也跟着笑起來。其他班的同學看到我們班這師生樂融融的和諧畫面，別提有多羨慕了！

在“三怪”老師的影響下，我們慢慢地發生着變化，也享受着校園和諧之樂。

我的老師作文550字 26

説起張老師，很多同學都認識。私下裏我們都偷偷叫張老師雙面人，我們打心眼兒裏喜歡張老師。

張老師中等個子，鼻樑上架着一副眼鏡，一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣。張老師平時總愛扎着一個高高的馬尾辮，頭上喜歡夾着各種各樣的髮卡，紅潤的圓臉上時常掛着燦爛的.笑容，但有時候也會晴轉多雲。

張老師的雙面人現在為你呈現：

老師温柔的時候

一天，一個同學上課忘記帶語文書了。張老師走了過去，當我們以為老師會以嚴厲的語言批評他時，沒想到，張老師竟然沒有批評他，而是以和藹的話語對他説：“以後不要再忘帶語文書了哦，下午記得帶上，現在先跟同學湊上吧！"我們都鬆了一口氣。

老師嚴厲的時候

一次月考的時候，一個同學有些小失誤，語文成績只考了59。5分。張老師向他走過去，我們原以為這個同學離及格只差了0.5分，老師肯定會鼓勵他，而不會批評他。然而，我們又一次猜錯了，沒想到，張老師這次勃然大怒，用嚴厲的語氣朝他吼着：“你這次是怎麼回事？只考了這麼點分，你別上課了，給我站到後面去好好反思反思！"全班同學嚇得鴉雀無聲。

這就是我們的語文張老師，也是我們的班主任，一個擁有"雙面"性格的老師！雖然有時候她很嚴厲，但是我們私下都喜歡她。

我的老師作文550字 27

我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長着一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的月牙兒。高鼻樑上面架着一副黑紅相間的眼鏡。頭髮看着像剛煮好的方便麪，看起來好看極了，顯得人特別有精神。

老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“噹噹”的聲音，真好聽！

老師多才多藝，口才好，普通話説得像唱歌一樣好聽。她認真為我們講課，講課時總是聚精會神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細緻了，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。

他性格温和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓的緊緊的，她經常説：“嚴是愛，鬆是害。”這不，我們班的成績總排在全年級的.前列，變化特別大，特別是數學成績，是在多、在難的數學題，我們也能馬上做完。

老師也十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。

老師就是這樣處處關心我們，愛護我們，給我們知識，給我們温暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠愛着您！

我的老師作文550字 28

一天下午課間休息時，我和幾個同學一起到二樓教室外的樓梯通道上去玩。我們準備玩一個比賽遊戲：跳樓梯。就是比賽從樓梯上往下跳，看誰跳的樓梯台階多，誰跳得最多誰就贏。很快，遊戲開始了，我第一個跳。我選了五級台階來跳，正當我準備往下跳的時候，酈老師從旁邊經過，正好看見了，於是她很生氣地向我們走來。

我忽然意識到，我們在玩的是一種危險的遊戲，而酈老師最不喜歡小朋友們玩危險的`遊戲了。突然，酈老師變成了一隻巨大的霸王龍，只見它縱身一跳就越過我們的頭頂，輕巧地落在了樓梯下面的平地上，然後霸王龍回過了頭，得意洋洋地説：“哈哈！要比跳躍的話你們都不是我的對手哦！”我們看着這隻大恐龍都驚呆了。

這時，霸王龍又説話了：“我知道你們很想擁有跳躍的本領，也想成為本領很大的人。但是這需要學習和訓練的，不是隨便自己亂跳就能學好本領的。”於是我問道：“那我們該怎麼辦呢？”霸王龍又説：“學習跳躍可以在體育課上由體育老師指導，平時在操場上科學的訓練啊。説不定你們還能成為運動健將呢！”

聽了霸王龍的話，我們都很慚愧，我們明白了不應該在樓梯上玩這種危險遊戲。我們決心以後都不會這樣玩了。

看到我們都明白了錯誤，霸王龍又變回了酈老師，走開了。

我的老師作文550字 29

她總是對我們説：“你們都是花朵，只是開放的花期不同，因此我們要靜等花開。”給我們每個人心裏種下一顆希望的種子。

她在上課時，十分嚴厲，同學之間只説了一句悄悄話，也好像被她聽得一清二楚。就連打個哈欠，老師也會把他叫起來，並責備一句：“沒睡醒嗎?怎麼在課堂上睡覺?”記得還有一次，媽媽下班太晚，回來給我檢查作業時候，我已經睡着了，發現我的作文字數不夠，幫我補充了一個結尾。結果被“火眼精金”的`老師發現了，然後罰我抄完整個作文本。每天早上，她都要求我們早早到校，帶領我們早讀， 這樣我們就會比別人多讀一些書了。

她在不上課時，卻又是我們的慈祥的“徐媽媽”。每當早上天氣突遇變冷時，我們一定一睜眼就能看到老師在羣裏提醒我們多穿一些衣服。每當有節日時，老師還會給我們準備小驚喜。每一次考試前，老師還會送我們每人一句鼓勵的話。下課時，老師還要時刻提醒我們多喝水，不要在樓梯上亂跑，冬天又讓我們戴好手套、帽子，生怕我們凍着。有時候覺得她為了我們四十多個孩子操碎了心。

她對工作一絲不苟，在放假時，別的同學都在玩兒，她卻時刻監督我們的作業完成情況。為了讓我們堅持好好讀書，還專門建了一個閲讀小組，每天晚上督促大家一起讀書。

如果説我們是美麗的花朵，那老師您就是園丁，讓我們茁壯成長。謝謝您，我的老師。

我的老師作文550字 30

我的語文老師是陳老師，她有着一雙異常犀利的眼睛，別看他戴着眼鏡，如果你想作弊，可以説是“自掘墳墓”。她高挺的鼻樑上架着一副黑色邊框的眼鏡，她很愛笑，一笑起來，兩隻圓溜溜的小眼睛立刻會眯成一條縫，就像天上彎彎的月牙兒。鼻子比狗鼻子還靈，如果誰帶零食到教室，她一走過，就知道誰帶垃圾食品到學校了。一張漂亮的櫻桃嘴，然而就是這麼一張嘴裏，卻彷彿裝着永遠説不完的知識。她很樸素，即使在炎熱的夏天也很少穿裙子。

她在班裏是很有威信的。如果班裏又吵又鬧，只要誰喊一句：“陳老師來啦！”班裏就會立刻變得鴉雀無聲。當然，她也是一個慈祥温柔的好老師，有一次我作文本忘帶了，可是她只是輕聲説：“下次帶來就行了。”並沒有嚴厲的批評我，因此，她在我心中的好感度也不斷的上升。

她講課也十分精彩，在她的課上，幾乎每個同學都會全神貫注的聽，因為她的嘴裏彷彿有説不完的歷史故事，道不完的.有趣知識，有時，她那幽默風趣的話語會令我們全班鬨堂大笑；有時，她那嚴肅的表情也會令我們不寒而慄；有時，她講課時那激動的神情，也會令我們忍俊不禁。

她就是這麼個平凡的老師，只是中國眾多教師中的一員而已，可是她給予我的教育是深刻的，在我的心中，她又是那樣的不平凡。

我的老師作文550字 31

每個人的老師都大不相同，高的，矮的，胖的，瘦的……可是我每次閲讀時，卻發現，每個人都寫自己的老師都是大眼睛，長眉毛，黑頭髮很長，穿衣服很好看……總之，從他們的言語當中反應，我似乎覺得這個世界上的老師都是一樣的，從一個模子裏刻出來的.。

我的老師不高不矮，黑色的頭髮中藏着一點白頭髮。眼睛並不大，但是依然可以看出它的炯炯有神。嘴巴不小，反而很大，頭髮蓬鬆，並不直。穿衣服總是一個樣，喜歡白色和黑色。

我的老師外表不是很好，可是卻也是一個音痴，唱不來歌，就算唱，也總是跑調。別説畫畫了，那個真不能用言語表達，根本畫不好，就像2年級同學畫的一樣，歪歪斜斜。

雖然這樣那樣都不好，可是她畢竟是我們的老師，畢竟比其他班的老師辛苦萬分。

經過詢問別的班同學，她們的老師有很多作業不改，比如：生字書寫，筆記本，週記……可是我們的老師卻大不相同，這些作業她都批改，而且一絲不苟。

當有一次偶然，我路過辦公室，發現別的老師都在聊天，唯獨我們班的老師在埋頭工作。我想：肯能是偶爾吧。又一次，我故意去看，看到的情景和上次一模一樣。我放學還去看，辦事室裏空空如也，只有我們班的老師一人，老師都走光了啊……我們班的老師還在批改作業。我突然知道了，老師把自己休息的時間都用來給我們批改作業了。

我的老師辛苦萬分，雖然有一些不足，但是沒有關係，這些並不影響，因為她是語文老師。

我的老師作文550字 32

我的老師有時候很幽默，有時候很嚴厲。她有一頭披肩長髮，時不時用手整理一下；還戴着一副眼鏡，後面藏着一雙水汪汪的眼睛；有一個紅潤潤的嘴巴；一雙藏在頭髮裏的小耳朵。她很喜歡我們，和我們玩樂。

前不久，我們上了第六課《爬山虎的腳》，她便讓我們放鬆心情，帶我們去找爬山虎，看一看真的爬山虎是什麼樣的，我們在一起玩樂、合影，那一天我們玩的很開心，可是我們還是依依不捨地離開了爬山虎！她很負責，每次她都認真的批改作文，一絲不苟，一有每寫、寫錯的，就非把那個人揪出來不可處理一頓，如果他不説實話，她就刨根問底，嚴肅地問，非把實話問出來不可。

今天老師病了，但是她還是認認真真地給我們講課。她很關心我們，每當有打架事件，她都會處理，對他們進行教育、引導，把他們之間的矛盾化解掉，讓他們重新和好，變成往日的好朋友。每當有同學作業沒帶，撒謊，她都引導我們，上次，我們班的趙康同學6次沒帶日記，她就開始好好的引導，把他的日記要來，對她進行教育，教他應該怎樣寫作業，不要馬虎，讓他做一個優秀的學生。她很嚴厲，每次有人做品德差的.事，她就會批評他，把那些不良行為消除掉。

上課時，一有同學隨便講話，她都會對他進行處理，批評，對他進行教育！我很喜歡這位老師，她給我們的教師充滿陽光，給我們教師充滿快樂，她給我們的教師充滿友愛。這就是我們的老師——韓老師。

我的老師作文550字 33

我最喜歡我原來的數學老師吳老師。吳老師胖胖的，她雖然已經很老了，卻還像年輕人一樣，愛蹦愛跳，有説有笑，心中充滿了童趣。在我的印象裏，吳老師高興的時候和發怒的時候簡直判若兩人。她高興的時候很和藹，可發怒的時候又很可怕。

吳老師——這是一個讓人聽見就會害怕的.名字。吳老師為什麼會讓人這麼害怕呢？這要從一年級説起，一年級時吳老師就把我們管得很嚴，她的聲音也非常大，讓同學們一聽到就馬上回教師坐好。有一次，我們在操場上上體育課，突然從四樓傳來一聲怒吼，體育老師嚇的連哨子都從嘴裏掉了出來。我們在旁邊捂着嘴偷笑，因為我們知道，這就是吳老師“獅吼功”的威力。

當然，吳老師也有和藹的一面。每當她高興時，就會對我們很好。有時，她還會放聲大笑，那笑聲很爽朗、渾厚，真像那草原上飄蕩的歌聲，讓人回味無窮。

吳老師很敬業。她每天都來得很早，只要第一節課是她的，每次進教師都能看見她的聲影。她正在給同學們面批作業，一一為同學講解不懂的問題。

有一次，我聽説吳老師在課堂上昏倒了，我簡直不敢相信自己的耳朵。吳老師是從來不會請病假的，在我們的印象中她永遠是那樣地朝氣蓬勃，可是她怎麼會在課堂上昏倒了呢？聽同學們説吳老師是太累了，也難怪，吳老師為了我們這些小淘包，能不累倒嗎？那天，我哭了同學們也哭了……

這就是我原來的老師，我非常愛戴的吳老師。

我的老師作文550字 34

如果説奶茶，我就想到了珍珠，一想到珍珠，我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字，名叫珍珠奶茶，她是我培訓班的語文老師，是她讓我對語文從討厭到了喜愛。

奶茶老師有一頭濃密的頭髮，又長又細，好看極了!無論是哪個女生的頭髮也超不過她，這飛發直下三千尺的頭髮呀，沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙，我覺得這樣更符合她雷厲風行的氣質。

我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕，勝似一場無法停歇的.風暴，讓同學們嚇得瑟瑟發抖。上課時，每每講到高潮的時候，她總會用手擺個切菜的動作，而且越切越快，有時忘了台詞，還偷偷的看自己是否講對了，當我們發現後紛紛發出了各種笑，有捧腹大笑的，有相視而笑的，這時老師的臉都紅到了耳根子，都不知該如何是好。

而下課時就全然不同了，老師突然變得像春天裏温暖的春風。老師的表情也由嚴厲到了和藹，讓我的心情頓時如釋重負，這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般，會給我們發許許多多的獎勵，有玩具有零食有水果應有盡有，老師還説只要我們表現好，可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。

這就是我的老師，學習上嚴格要求，生活中無時無刻關心愛護我們，讓我們快樂成長，讓我們度過了一個愉快的童年。

我的老師作文550字 35

我的老師是一個很温柔，很誠實，很守信用的，我非常喜歡我的老師。她就是教我們語文的餘老師。我非常喜歡她，雖然我們現在還不太熟悉，但是後面我和餘老師一定是最要好的朋友。我們的老師您上課的'時候很幽默，都會和我們笑，早讀的時候，您都會把您蒐集好的文章給我們閲讀，我們沒寫作業的話，您總是跟我們説，下次一定要交，第一次都會放過我們，希望我們下次一定要交，可是我們一次次的欺騙您，我覺得我們太對不起您了。

還有一次，我們默寫不過關，您總會叫我們留下來重默，可是有些人不懂您是想教好他們，我知道：老師您是為了我們好，我知道您也不想陪我們留下，可是我們默得實在是太不好，您必須留下來和我們一起默。老師，我知道您是為我們好的，可是有的人實在太不會珍惜現在的友情。

很多次，我們同學交上去的作業，您總是會拿一大堆不及格的作業，只有一小部分才是好的。我知道：我們實在令您太失望了，但是您依然相信我們，還特別認真地叫我們改正錯題，我們特別感謝您，您教我們的那些東西都是有用的，還會發試卷給我們做，還會給我們批改，叫我們訂正。老師，您對我們太好了，我都不知道如何感謝您。

在這個新的學期，新的開始，我會更加努力學習好每一樣學科，爭取把您這科學課學得最好，老師，您在我們心裏是多麼的偉大啊！我們都以您為學習的榜樣，跟着您好好學習。謝謝您，老師，希望您也可以在和我們這些可愛的同學交個朋友。

我的老師作文550字 36

我的王老師，她有一頭烏黑的捲髮，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。她總是笑眯眯的，給人一種和藹可親的感覺。

老師對我們的學習要求十分嚴格。有一次，我的作業錯了好幾道題，王老師嚴厲地批評了我，我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語重心長地對我説：“孩子，無論做什麼都要認真，這幾道題都是因為你的粗心造成的.，下次一定要細心才行啊。”説完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓，從此再也沒犯過粗心的毛病。

老師不僅在學習上對我們要求嚴格，還對我們十分關愛。記得有一次上體育課，我正飛快地跑着，突然，一個又高又壯的高年級同學跑了過來，我未能來得及躲開，結果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來。王老師看見了，連忙將我扶起來，發現我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫務室包紮傷口。傷口包紮完後，王老師檢查我的骨頭有沒有受傷，看到骨頭沒事，她才放心。王老師温柔地安慰我，讓我不再哭泣。最後，她還把那個高年級同學教育了一番，並讓他向我道歉。

這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想説，在家有疼愛我的媽媽，在校有關心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛的老師！

我的老師作文550字 37

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我的腦海中馬上就會浮現這樣一個身影：二十多歲，高挑的身材、烏黑的頭髮、有些清秀的臉上架着一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬、高高的鼻樑下面有一張能説會道的小嘴巴。這就是我的語文老師————王老師。

王老師對我們很嚴格，她是從三年級開始教我們的。先前，我們班的成績一直不是太好，我在班上也很自卑。為了讓我們班迎頭趕上，她經常放學後給我們補課，佈置一些課外練習題並且讓我們提高書寫速度，同時還要求把字寫工整。開始的時候我們都很不理解，也不是很情願。後來我們才明白了老師的良苦用心。五年級考試試題量忽然增長，因為我們提前得到訓練，所以大部分同學都能在規定的時間內答完試題。在這次期中考試裏我們班取得了比較好的成績，這時我們才真正由衷佩服我們的'王老師。

王老師不僅嚴格還很和藹可親。一天，放學前老師告訴我們這次的考試成績，而我語文成績依然考的不好。老師點名把我留下，我很慌張。心想老師一定要批評我吧，沒想到王老師走到我旁邊，輕聲對我説：“這次沒考好，是你疏忽大意了吧？”然後又把這次的試卷仔細地給我講了一遍，分析了我做錯的原因。經過老師的耐心講解，我腦洞大開，恍然大悟原來是我的知識掌握不牢靠，做題慌張馬虎了。

王老師，是您如此的操勞，才有了我們今天的進步。您像一盞油燈，為我們照亮了前途、您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我愛您！

我的老師作文550字 38

清脆的預備鈴剛響，教室門口就站着一位衣着樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭髮，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛裏流露出對全班同學的關切之情，隨着上課鈴聲的響起，她帶着微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——餘教師。

餘教師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會説話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對於刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在餘教師俊秀的鼻樑下，有一雙能説會道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做

好公民的道理還經常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，教師鼓勵我們：“你們必須要發揮自我的水平，為班團體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教師會批評我們，可教師卻親切地對我們説：“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心裏頓時踏實了。

每當同學們犯了錯誤，餘教師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什麼不懂的`，餘教師總會耐心的給我們講。餘教師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中夢想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

我的老師作文550字 39

她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍着智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。

我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴脣。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑髮，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什麼的，她很少懲罰我們。她會用最温和最親切的語言給我們提建議。下課後，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩遊戲，或者和同學聊天。如果我們在學校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發現了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸着我的頭説，去洗手間。也許會更好。回來後還是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩定我，一邊給我媽打電話，説要去醫院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的温暖。

老師！你真的是一個史詩般的`人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業的光芒將指引我們一生。

我的老師作文550字 40

我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會努力的畫，就算超過他的能力，他也不會輕易放棄，而且他的運動也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學舞龍，他説學舞龍要有耐心，才能學得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什麼都會。

老師很有耐心的教導我們，時時刻刻都關心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：“人生以服務別人為目地”……等，老師對我們也很好，如果做錯事，老師會先警告一下，可是第二次老師會説人的耐心是有限的，之後我們全班都變得很乖，老師在課堂上有時候也會講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個很幽默的人，不管在哪裏，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個人飄在雲端一樣，整天都非常快樂、高興，甚至有時候會睡不着覺，他那和藹可親的笑容，使我無法入眠。

我覺得這個老師是我一到六年級，對學生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的`教學方式是如此的生動、好玩，我相信大家也一定是這樣認為，而且老師教我們跳舞的時候，都會努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪裏找得到，而且他不會為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會公平的處理，所以我一定會珍惜這段時光，希望長大以後可以再遇見這位好老師。

我的老師作文550字 41

人們都説，母愛如水，父愛如山。可是對於我來説，教師更是“愛”。俗話説得好“一日為師，終身為母”。陳教師就是這樣的。

開學了，我們坐在教室，等新教師進來。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉過身看見了一個陌生的面孔。

她又矮又胖，穿着一條天藍色的'長裙，披着一卷烏黑髮亮的頭髮，一個圓圈鑲嵌着一顆土黃髮黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見到她，感覺她和我的關係很遙遠，“十萬八千里”。但經過幾十分鐘的交流，我感覺她和我的關係後退了許多，我感覺她很温柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。

有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂着嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳教師温柔地説：“你怎樣了”我又吐了，吐在陳教師的褲子和鞋上了。陳教師二話不説就拉着我往醫院走，我看見她擦都沒擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶着我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是教師那和藹可親的面孔把吧！教師弄完了，就帶我去輸液。教師問我還痛不，我點了點頭。教師根跟我講了今日的做作業，叫我明天還痛還不舒服就不來上課了，我點了點頭。過了一會，媽媽來了，那是時我這正在輸液。教師給媽媽説明了情景，之後教師匆匆忙忙地離開了，因為今日半期考試，教師要改很多卷子。

這件事，雖然很簡單，樸實，可是卻表達了我對陳教師的情感。

我的老師作文550字 42

今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。

我們的老師是個孕婦，每天都挺着大肚子來給我們上課，所以他現在看起來有一點胖，老師的頭髮，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭髮便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長着一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發現並叫我們改正。他長着一雙能説會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

我們的老師是温柔的那節課，他手裏都拿着一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊説，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便説，“下次可不許玩了。”

我們的'老師也是嚴厲的，雖然我的老師不怎麼打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。

在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。

我的老師作文550字 43

人們都説，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的教師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

9歲那年，我讀三年級，媽媽牽着我走進學校。第一個迎接我的是您孫教師。再從那之後，您就成了我的班主任。您無私地奉獻着您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。

記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您説要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之後，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心裏笑着：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之後，您見我還不回答。您便對我説：不用緊，慢慢來，下次必須會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中彷彿有一股暖流。

教師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我彷彿看見其中一份難過的心境是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。

我的老師作文550字 44

有人説老師是不流淚的紅燭，有人説老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想説老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書。我的班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質非凡，而且知識淵博、幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。

在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的'心。

在課外活動時，徐老師是一本《幽默大全》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的遊戲。不但豐富了我們的課餘生活，而且增長了我們的知識。

在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時，她不是直接告訴我該怎麼做，而是找我們幾個班幹部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然後再提出幾個建議讓我們自己去選擇並實施。無論班裏的哪個同學遇到困難，她總是能有辦法為那個同學排憂解難。

其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想着得到什麼，而應該想着“贈人玫瑰，手有餘香”。

徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什麼書，她就變成什麼書，給我們的學習和生活指明瞭方向。我們從她的身上汲取了成長的養分，健康快樂地成長！

我的老師作文550字 45

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一句，充分體現老師無私的精神，只要有一分熱，就發一分光，照亮了別人耗盡了自己。

在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻的老師，她就是我們的英語老師－馬老師。

馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。

剛上初中時，新的環境，新的老師，新的同學，一切都那麼陌生。第一次上英語課時，對於新的老師，自己是多麼的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對英語也沒有多大的興趣。

時間久了，我發現馬老師並不是我腦海中想象的那麼嚴厲，馬老師非常和藹可親，對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學習好的，對那些學習差的學生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什麼優生和差生，人都是一樣的。

逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費，七年級三班也就是我們班的.英語成績名列前茅。這一切的結果都是我們和老師一起努力的回報，如果沒有馬老師，我們的成績就不會那麼好。

老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現在怎麼樣，我們一直都是你的學生，我們在七年級三班教室等待着你迴歸我們的大集體中。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

我的老師作文550字 46

老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。

在我的印象裏，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：乾淨的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。

她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之餘他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們鬨堂大笑。由於我們聽的太過於認真，誰都沒有注意到“吃瓜羣眾”裏還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最後面，然後便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板着臉，但後來，她不釋重負，笑聲如猛然爆發的山洪一樣，從她嘴裏瀉出來。我們的笑聲戛然而止，彷彿時間靜止了一般，大家一臉朦朧地望着老師，只聽老師那爽朗的笑聲。

下課時，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時，她是我們的老師，嚴格認真。

有一次，我作業沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死裏逃生一樣高興。可是老師一般都會再數一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發現後並沒有罵我，而是一臉的嚴肅，板着臉，可怕至極，無半點討價還價的.可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那後，不敢犯錯，不敢偷奸耍滑。

加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

我的老師作文550字 47

“鐺……鐺……”上課鈴聲驟然響起，我們飛快地鑽進教室，迎接我們的體保課教師――於老師，不過我們並不是這樣稱呼他，最常用的便是“於家一根葱”這個綽號了。

為什麼叫他“於家一根葱”呢？因為他整個人細細長長，體重很輕，總是穿着一身綠衣服，面色泛白，簡直就是“葱”的代名詞，他的髮型很酷，總是剃着朋克頭，幾乎從不會批評學生，總是笑眯眯的，給人留下很和藹的深刻印象！

他的腳勁很強，踢足球一踢就能飛過小半場，有時他很結巴。記得有一次課上“於家一根葱”的老毛病又犯了，向左轉被他説成了“像……桌……磚”，我們開懷大笑，整個校園充滿了笑聲，這笑聲驚天動地，好多老師都去向教導主任反應，説501班笑太響，讓他們無法上課。等教導主任找到了“一根葱”我們早就閉上了嘴。教導主任問“一根葱”：“幹什麼？幹什麼？笑聲這麼響，到底在幹什麼？”只聽他這“葱”答道：“沒幹什麼，就是花……做了……紙巾。”這一次，連教導主任都放聲笑了出來，弄得“於家一根葱”尷尬不已。

記得我説過他腳勁很大，踢足球時的.勁更是力大無比。在記憶中，有一次自由活動踢足球時，“一根葱”帶球並準備射門時，球偏了10多度，結果飛出了學校，這個“刁球”不偏不倚地落到了一棵3樓高的樹上，不知壓倒了多少樹枝……

這就是我們學校的“於家一根葱”，結巴，好笑，還有點倒黴的“葱二代”。

我的老師作文550字 48

説起教師，那就太多了。我遇到的教師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任——胡教師，這幾點一應俱全。她有“千里眼”，任何同學作弊或開小差，她都能發現；她有“順風耳”，任何同學講小話，她都能聽見。一眼望去，就有着濃濃的教師範兒。

我從遇見胡教師起，對她就有了一份獨特的感情。胡教師把自我的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的'卻是兩鬢秋霜。

胡教師不愛發火，可是一發就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，颳起了狂風。她毫不留情地大聲訓斥：“怎樣搞的？上課不好好聽，又不完成作業，這是學校，是學習的地方！不是菜市場！”接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲。可是慢慢地，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的資料更細了，我們明白，原先她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。

平時，同學們不停地拿着不懂的問題去問胡教師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，並且臉上總掛有一絲笑容。在胡教師和我們意見不和時，她不是一味的強調自我是對的，而是與其他的教師討論之後，認真的又一次給我們講解，使我們心服口服。

教師感激您！您就像黑暗裏的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自我；教師感激您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；教師感激您！您像辛勤的園丁，培育着我們——“祖國的花朵。”

我的老師作文550字 49

五年級開始，我們班換了一位新班主任。新上任的朱老師，有一點的年輕，有一點的漂亮，有着充足的活力，第一次見面就讓我們大吃一驚，只見她穿着黑色的短袖，梳了一個不高也不低的髮型，臉上帶着甜甜的笑容。一副眼鏡看上去就有一種書卷氣的氣息。説話的聲音非常親切，但有時候也是非常兇狠的。但我們還是喜歡這位出色的朱老師。

記得有一次，因為我們考試沒有考好，我們的朱老師就拿着卷子氣沖沖地走向了講台。當我們看到這一幕的時候，心裏就知道這次肯定沒有考好。果然，老師開口就説：“你們怎麼這麼馬虎呀。”我們則啞口無言，不敢出聲，害怕老師大發雷霆。後來，老師便告訴我們這一次的考試成績為什麼這麼差，是因為有的同學在每次的家庭作業中渾水摸魚，所以才這麼差。説完，朱老師便用親切的語氣給我們講題。

朱老師每次上課的時候都會先把難聽的話放在前面好聽的`話放在後面，在上課的時候，她會繞着我們轉，再把她的語文書拿在手裏，就像一位才智過人的樣子。而朱老師有着一手好字，當她在黑板上寫出漂亮的字時，我們總是用羨慕的目光看着黑板上的字。我們也非常的喜歡。

這就是我們五年級的朱老師，她有着一面的活力、親切、温柔，也有着一面兇狠的眼睛。但我還是喜歡她所教的每一節語文課。後來，朱老師帶着我們班同學一起創造了一個新的奇蹟。

我的老師作文550字 50

在我記憶的長河中，有無數的腳印。然而，鄧小姐在這片沙灘上的腳印留在了我的記憶中。

那天是星期一，我們班有一節公開課。鈴響了“丁零，丁零”，我們都端端正正地坐在座位上，等着老師來上課。

哎，老師怎麼還沒來？老師一般都不遲到！老師的兒子方誌病了嗎？不可能。記得有一次地方誌發高燒，老師沒有遲到。她只是讓鄰居的張奶奶照顧她，匆匆忙忙的來上課。這是我聽張奶奶跟我媽聊天時瞭解到的。老師病了嗎？這種情況也不會發生，因為上週你看到老師臉色蒼白，就知道自己病了。當學生建議老師不要來上課時，你拒絕了，並告訴我們上課鈴響了。

想到這，我更加擔心。我的心像兔子一樣跳，我擔心你不會來上課。

一分鐘過去了，在你出現之前，所有來上課的老師都合上了課本。時間還在流逝。兩分鐘過去了，你終於來了！你帶着青春的朝氣和往日的朝氣走進了教室。老師，你對我們説：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，但是如果老師不遲到，想象力能從你們這裏來嗎？”之後你轉身在黑板上寫了四個字——。然後，你讓學生想象老師遲到的原因。突然，響起了雷鳴般的.掌聲，來聽課的老師突然意識到一個燦爛的笑容出現了。這個班多精彩啊！

老師，您用知識的甘露，澆灌出我們理想的花朵；你用你靈魂的噴泉來培養我們感情的美好。我愛你，親愛的鄧小姐。

我的老師作文550字 51

我們班這學期又換了一個班主任。

這個班主任老師是一位從鏡泊湖小學來的很優秀的班主任，四小新老師的第一名。第一天，她來給我們上第一節課，我們看出老師很幽默，對違反紀律的學生呢，也很嚴肅的處理。班主任老師的課，總是能帶給我們快樂。

一天下午，最後一節課是自習課。大多數老師都利用這段寶貴的'時間來講一些容易出錯，或同學們不會的題，我們老師也不例外。老師要利用學校提供的電子多功能白板講解關於平行四邊形周長的問題，因為老師是鄉下來的，還不是很熟悉這個高級的東西，只好求幫助。在畫平行四邊形時，老師用橡皮擦工具畫，結果把我們笑得直喊“肚子疼”！老師弄明白後，也哈哈大笑起來。在講解怎麼解決這題時，老師為了塗滿一個大平行四邊形累的夠嗆，説：“哎呀，這東西，真是麻煩呀！”我們異口同聲地喊：“老師，可以用粉刷工具呀！”老師聽了，一拍大腿説：“哎呀，怎麼不早説呢？”就在班委的指引下，點開了顏料桶工具。塗畫時説：“嗯，這真是方便啊。不過看着，我真像個粉刷匠呢！”“我是一個粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師，這好看的動作，把我們逗得前仰後合！夏瀟涵同學還表示了一下自我感慨：“老師，為什麼要當班主任呢？不是該當喜劇演員嗎？”他這麼一説，直接點擊了我們海拔3000英尺的笑點。我們樂得更歡了。

這位老師其實是一位資深教師，教學已經30年了。我特別感謝我的老師，把我們塑造得更完美的老師！

我的老師作文550字 52

説起數學老師，大家想到的就是嚴厲而不失儒雅的女教師，又或許是風度翩翩、文質彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……

老師姓焦，個子高挑，瘦得跟個竹竿似的。像是禁不起風，一陣風兒就把他吹到雲彩上去了。老師很神祕，從來不透露他的真實年齡，今天説十八，明天講二十的……真是傷腦筋。

焦老師可謂是杯不離手，一天天拿着幾斤重的.水杯到處跑，名副其實的養生小達人呀！他説話也是那麼符合氣質的慢條斯理，也從不會為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個温文爾雅的“中年人”。

如果説語文老師是可愛到膨脹，那數學老師就是可愛到“縮小”。每一次提到他，同學們總有説不完的話，而且會有人説：“老師每天肯定為脱髮苦惱，稀疏的毛髮，好像從來沒有不雜亂過。”這時候總有人笑着説：“這叫‘聰明絕頂’，説不定當年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。

老師總是佔其他課程上數學，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒有反應，不緊不慢的打開了數學課本講起了題，我們還沒戰呢就敗陣下來，只好隨他得逞。前幾天學了地道戰的課文後，有同學就建議挖個地道，老師一來就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鑽進地道，等着十萬八千里外的好消息，留老師獨自在那裏哀嚎，哈哈，光是想想就覺得太刺激了！

這就是我的老師，你愛了嗎？不，我沒有（嘻嘻）。

我的老師作文550字 53

我最喜歡的是我們學校的語文老師，我們語文老師很有趣。她姓徐，留着短髮。

為什麼説她有趣呢？因為有一次，我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字遊戲，卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什麼會變成“演唱會”呢？因為我們的遊戲規則是這樣的：猜出第一個字是什麼字，接着猜第二個，第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩，猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞，被指定的那個人不能背詩。

遊戲開始了，首先小張猜錯了，唱了一首《生僻字》，但我們聽起來就像一隻老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音痴，上音樂課時常唱錯調，聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩，而且都是書上老師要求背的，簡直無聊透了。

最後，徐老師的`目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點了小賀，説：“小歌星，我今天想聽聽你唱的歌，如何？”小賀回答：“無妨無妨。”徐老師便大聲説：“歌迷們，給小賀同學來點掌聲。”話音剛落，掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會，便不約而同地唱起來：“我要穿越這片沙漠，找尋……”

瞧！我們徐老師的課堂就是這麼有趣。而徐老師，就是這麼幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。

我的老師作文550字 54

老師是一座燈塔，指引我們前進的方向；老師是一支蠟燭，為我們無私奉獻燃燒；老師是一片森林，默默為我們遮風擋雨。我的老師們都是這麼可敬的人，尤其我的數學老師——田老師更是如此。

田老師有一頭烏黑的頭髮，頭上總是彆着一個紅色的髮卡，彎彎的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛。她説話總是輕聲細語的，對待我們就像對待自己的孩子一樣。

有一次，我因為上課注意力不集中，沒有認真聽課，所以回家做作業做錯了好多題。媽媽檢查後狠狠地罵了我一頓，還把我的`鼻樑給打破了。第二天去學校，田老師看見了，關心地問我：“妞，你的鼻子怎麼啦？是和同學打架了嗎？”我支支吾吾不敢説實話，只是説“沒有沒有”。放學後，田老師又找到我，微笑着對我説：“我知道你的鼻子為什麼受傷了！是因為不聽話被媽媽打了對嗎？”“嗯”，我不好意思地低下頭回答。“媽媽打你雖然不對，但也是為了你好，上課不認真聽怎麼能學得好呢？希望你改掉這個壞毛病，做回以前那個自信陽光的好學生！”聽了老師的一番話，我感覺到慚愧不已。

後來，我才知道，是媽媽打電話給田老師向她瞭解我的學習情況，老師知道事情的原委後也把媽媽批評了一頓，讓媽媽以後不要打我，要和我好好講道理。通過這件事，我不僅認識到自己的錯誤，也感受到老師對我們的良苦用心，她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。

我的老師作文550字 55

眼前這位小平頭，圓圓的臉上戴着圓圓的眼鏡，挎着腰包的男老師，就是我們新學期的新班主任範老師嗎？

暑假裏，我就聞他的`大名了，他可是市級骨幹教師哦！第一眼見到他，他表情嚴肅，好像很兇。但通過半學期相處下來，我發現範老師是百變的。

範老師講課生動有趣。我們在這個輕鬆的環境下，就變得自由散漫起來。我坐着坐着就隨意地靠在椅背上。“花公子，你上了一天課累啦？”範老師幽默的語氣中帶着提醒。我趕忙坐端正，認真聽講。因為我對全班的學號瞭如指掌，範老師送了一個美稱給我“學號小百科。”多麼風趣的範老師呀！

放學了，同學們很興奮。嘰嘰喳喳地排着不成形的隊，走出教室。範老師讓我們回教室重排。大家還是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的。“立正，向後轉。回教室！”範老師提高嗓門，語氣裏含着怒氣，臉色沉了下來。回教室後，範老師瞪圓了眼睛，狠狠地訓斥我們：“你們四年級了，不是一年級的，連這點約束能力都沒有，你們怎麼去給一、二年級做榜樣？”我們都慚愧地低下了頭。這時的範老師是多麼嚴厲啊！

“學號小百科，這支筆是我的吧？”看看，迷糊的範老師來了。自從我借過他一隻紅筆後，只要我再拿紅筆，他就會問是他的嗎？瞧，這支明明是我的，他覺得像是他的，又拿走了。範老師呀範老師，你連自己有多少支紅筆都不知道呀？真迷糊！

這就是我眼中的範老師——幽默、嚴厲、迷糊……

我的老師作文550字 56

老師像一棵大樹，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒有老師的教導。老師曾説過我們要做一個有用的人，不要做對社會沒有用的人。今天，我要寫善良的語文老師。

她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常温柔。我的語文老師她姓唐。

記得有一次，我的`筆忘記帶了，我就到處問我的同學借，可是我沒有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋裏的螞蟻一樣，老師進來了，看見我正着急地問別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來是老師。我拿着老師給我的筆，感激地笑了。老師看見我開心地笑了，老師也微微一笑，老師温柔地説：“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認真地回答道：“好的，下一次我一定不會再忘記。”

唐老師平常很温柔，但她上起課來非常嚴肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業加到10倍。有一次，一個同學交頭接耳，老師嚴厲地説：“王夢磊加一倍作業。”學習比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字醜的還犯了錯誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別温柔，也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好，不辜負老師對我的期望。

唐老師還特別喜歡穿裙子、塗口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。

她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛我的唐老師。

我的老師作文550字 57

老師在我們的人生中起着至關重要的作用，她教會我們知識，教會我們如何做人，在你的心中也許老師是嚴厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。

我的語文老師姓林，同學們都叫她林老師，個子很高，給人一種鶴立雞羣的感覺。她長着一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個特異功能。就是她去黑板寫字，誰在後面做小動作、開小差，她都能看見。

我是一個很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級時，我經常漏做作業，不做作業，媽媽被我氣得都哭了好幾次。可不知老師用什麼法寶，讓我喜歡上語文，慢慢的那密密麻麻的一個個小字就像一個個跳動的`音符，深深吸引着我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導下，多彩的童話故事悄然地走進了我的世界。聽着，《七隻天鵝》的經歷我感動過；瞭解《神燈》的神奇我驚喜過。唸書的情節由此開始。老師還引導我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總説我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內容，不知為什麼，特別多。

林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉到我們班，老師卻像對待我們一樣，對待薛帆正。有批評有表揚一點也不偏心。

日常生活中，生病請假的同學有許多，我也不列外，有一次下午，我發了高燒，媽媽發信息給老師，替我請假。剛發不久，老師就回信息了，在信息裏問候我，媽媽説，老師的愛就在信息裏。

這就是我完美的老師，怎麼樣啊？

我的老師作文550字 58

我是鳳鳴小學一年級的一名小學生，時間過得真快，轉眼一個學期過去了，還記得我們剛開學的時候，我們一年級總共有六個班，每個班都是八十多個學生，我們又是剛從幼兒園剛入學的小學生，都不習慣小學的環境，這下可忙壞了每個班的老師們。

我很高興被分到了鳳鳴小學一（五）班，在這裏我認識了我的語文老師，她是我們班的班主任，記得開學的那一天，老師站在講台上，開始自我介紹，她慈祥的面孔，讓我感覺她非常的親切。老師説：“我叫趙晉紅，是一（五）班的班主任，同學們就叫我趙老師吧！”接下來老師又細細的給我們講解了同學之間應該互幫互助，從小要做到尊老愛幼，尊敬老師，愛護家人等很多我們在幼兒園根本就沒聽過的事情，那天我很開心，感覺在老師的講解下，我又長大了。

趙老師是個非常認真和細心的人，每天都是第一個到校，最後一個離校，記得這次期末考試的那天老師比往常來的'更早，別的班的同學們都在自己所分的考場門口等待開門，只有趙老師，把我們全班的同學集中起來，一次又一次的囑咐我們，考試的規則，還有一定要走對考場，作試卷一定要細心等等，老師為我們付出的真是太多了。

我要感謝像園丁一樣撫育我們的趙老師，這次我的成績不是太理想，在今後的日子，我會更加努力，我一定要用好的成績來回報您，我想説一聲：“趙老師，我愛您”。