那一抹色彩初中作文（通用57篇）

我跨上車，抬頭遠望，晚霞還未褪去，美麗的霞光引領我一直向前，那一抹色彩格外的明亮，色彩後面，我分明看到了那位老人的身影！如一盞明燈，温暖着我的心，照耀着我的前程。以下是小編整理的那一抹色彩初中作文，歡迎閲讀。

那一抹色彩初中作文 篇1

金紅色，一抹耀眼的金紅色，漸漸從那一跳隔絕汪洋與蒼穹的細線中浮起。看到的只有滿眼的金紅色從那一點向四周發散，漸變為虛幻。那天上飛翔起的，水面跳脱出的，波紋間盪漾開的，朝氣裏氤氲成的都染上了金紅色。沒有水面天地之分，沒有水面水火之爭，有的只是或明或暗，或濃或淡，或莊嚴或清雅，或神祕或親切的金紅色。它似乎可以盪滌內心的苦痛，填補心靈中的遺憾。它是那樣完美，似乎一切的讚美都是蒼白的，一切的形容都是無力的，乾脆就這麼毫無保留地投入那一抹色彩中，靜靜的什麼也不想，什麼也不做，感覺像又找到了親人的懷抱。

“這就是日出，只有在海邊才能看到。”爺爺的雙目虛眯，臉上的肌肉放鬆了下來，眼角流露出幾分盼望和虔誠。“過幾天，全家一起去趟海邊吧，想去看看日出嗎，小傢伙？”爺爺粗糙的大手在五歲的我的臉旁輕輕摩搓。“想去，説好了不許反悔哦。”父母臉上寫滿了擔憂和反對。“以後怕是沒機會了，就下週日吧，等我去醫院複查後，臨走前總有些事要做的……”爺爺的手在微微顫抖，似是在懼怕什麼。

一週後，一家五口坐車去海邊，路上爺爺一直拉着我的手。“宸宸。”我轉過頭，臉上掩蓋不住興奮的神色。“怎麼了爺爺？”“啊，沒事兒，沒事兒。”同樣的對話一路上不知發生過幾次，憧憬着那一抹金紅的我卻絲毫沒有多想，只是從爺爺包裹着我的小手的大手中傳來一絲不安和猶豫。

海風輕輕掠過，柔柔的，帶有些許鹹鹹的水汽，夕陽西下，我和爺爺走在海邊。爺爺的手仍執着地牽着我的手，似是在留戀什麼。“明天就到看到日出了，”爺爺自言自語着，像是在提醒自己什麼，許久彷彿終於下定決心：“明天看完日出，爺爺可能就要住在醫院了，不能陪宸宸出來玩了。”我停下來看着爺爺，失落的神色爬滿爺爺的臉，恐懼和不安也在放大着，我不知道該做什麼。爺爺輕輕把我摟進懷裏，語氣又恢復了往日的慈祥：“知道嗎，日出的景色真的很美……”爺爺安撫着我剛開始萌生恐懼的心，我猜，如果我的淚水流出來了，那麼爺爺也一定會哭。

在我六歲前，爺爺走了，最後的日子是在醫院中走過的，這幾個月是我從出生起僅有的沒有爺爺陪伴的日子。

長大後，我偶然和奶奶提起那天的回憶，奶奶告訴我爺爺年輕時離開老家，等到幾十年後再回去時已找不到以前的親人了，那之後爺爺第一次看到了日出，他説，他找到了父母的温度。我才想到那一抹金紅色的含義有多深刻，那是老人心靈的寄託，他希望那一抹金紅色也可以走進我的內心，即便他不在人世，這世界仍是美好的温暖的。是的，這才是老人的用心。那一抹金紅色，那一次相擁的哭泣是老人獨特的愛。多年後，這愛終究是傳到了……

金紅色，那一抹耀眼的金紅色，漸漸從那一條隔絕天與海的細線中出生。眼前只有滿眼的金紅色從那一點向四周發散，漸變為虛幻。當這一抹金紅色真正在我眼前升起時，我感到了那一絲熟悉的充滿親切感的温暖，忘記了形容忘記了讚美，只想永遠就這麼靜靜地體悟這温暖。也就在這一瞬間我讀懂了那一片金紅色。閉上眼睛，不覺間竟已濕潤了，一道熟悉的聲音不知從何處響起，他在説什麼，我聽不清，我想，他是在説，那一抹金紅色，真美。我知道，因為，這也是我想説的。

那一抹色彩初中作文 篇2

透過窗櫺，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎着單車向林間空地進發，我只是一個普通的初中生，校園也是我平時去的最多的地方，但是，我卻一點也不覺得厭倦，反而熱愛着這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。

呀！真美！

步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴的旗杆上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內心不見天的地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬着暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃着早餐，望着朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這麼多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。

不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的紅。課外活動時，體育課上，同學們在操場上揮灑汗水，就算哪磕着碰着了，也毫不退縮，仍然咬着牙關，奮勇前進，“好，籃板，球進了！”每每聽到這樣的吶喊，看着觀眾們臉上滿是驚喜與激動的臉龐，我的內心也彷彿流進了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！

告別操場我便信步走進了我最熟悉的地方—教學樓。教學校是藍色的，共有三千多名孜孜學習的學子在這棟知識的殿堂。我順着步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮鬥的學子們。雖是課間，但是教學樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳的寧靜，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書時忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學生們孜孜求學，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍的教學樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學生們在其中尋求知識，領悟到人生的真諦。這份藍真迷人。

下課時，我望見了同學們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風飄動，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機勃勃，也充滿着未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。

天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敍説黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不捨，但是一天中我欣賞到那麼多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這麼個美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……

那一抹色彩初中作文 篇3

在金色童年裏，一定有放風箏的經歷吧！放風箏是一件多麼美好的事啊！

今天，我們就帶着風箏到操場上放飛去了。開始的時候不在狀態，大家都沒把風箏放上去。可是，過了一會兒大家有點感覺了，有些放起來了但又很快掉下來。依我看來沒有希望了，可就在這時我看見了一隻奧特曼風箏飛了起來，越來越高了。我看呆了，望着風箏那麼好的技術是誰呢？原來是我們班的大力士小姚。別看他那麼胖，跑不動，放起風箏可是百分之百的天才。廢話不多説，認真地看他放風箏吧！一眨眼間，小姚和他的風箏都消失得無影無蹤，我和同學立馬去找他和風箏。哦！原來在廣場上啊！這時風箏的高度已經超越了四層的教學樓。好高啊！後來，我沒有仔細看，自個兒去玩了。可玩了以後，又看見了小姚的風箏在上空，近視的人一定看不見。我不得不佩服他的技術，高超極了。接下來，麻煩、討厭的事來了，另一隻風箏把小姚的風箏掛住了，還好沒有很多結，一會兒就沒問題了。風箏越來越高，可是事情沒有那麼簡單！

另一隻風箏又和他的風箏交錯了，小姚讓別人幫他拿着風箏，把勾住奧特曼風箏的那隻風箏改駛方向。又一次有驚無險。

第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再説時間也不夠了，拉風箏線就五六分鐘。把線拉回來時，我才知道原來他的線早就不夠了。是連起來的，有三種顏色呢！這時，我好朋友開玩笑説：“以後，我們都不用帶風箏，只要拿線好了。”

説完，大家都笑了。

放風箏也是在童年圖畫中的一抹色彩。希望大家也放一放風箏，放飛放飛夢想吧！

那一抹色彩初中作文 篇4

微風吹過頭髮，涼涼的。漂浮在陽光下，黑髮已經不像以前那麼飄逸了。生活中夢幻色彩太多，可能沒那麼生動。

聽了很多對我頭髮的讚美，我都麻木了。相視一笑，如擦肩而過，誰會記得這些沒用的話。我小時候從來沒想過我的頭髮和誰在一起。直到我爸媽整理結婚照，我才發現我媽的高髻愛曬太陽。我意識到今天我繼承了我母親的優良血統才擁有這樣的頭髮。現在，每當我驕傲地炫耀自己黑頭髮像黑緞子一樣柔軟光亮的時候，我總會想起我媽媽丟失已久的黑髮。

我上小學的時候，我媽媽經常帶我去理髮店。當時我不明白為什麼我媽總是花那麼多時間和金錢讓她烏黑直髮像泡麪一樣捲曲。我還依稀記得，只要我媽去理髮店燙頭髮，我就會和哥哥姐姐在理髮店裏玩很久才能回家。當時我當然沒有注意到，隨着去理髮店的次數越來越多，我媽的頭髮顏色也逐漸變得越來越暗淡。

等我懂事了，有了自己不正確的是非觀，我再也受不了我媽每個月浪費那麼多時間和金錢帶我去理髮店了。然後，我爆發了。

“你這三天跑到理髮店兩頭去了。花了幾個小時才拿到。你還是要帶我去。這有必要嗎？”那一刻，媽媽臉上的笑容凝固了。幾秒鐘後，她舉起手來打我。我下意識的躲了一下。不知怎麼的，我媽的手無力地垂了下來，臉難過得像一朵枯萎的花，對我失望。她慢慢轉過身，背對着我，離開了。媽媽的背好失落，好尷尬，頭低，腰微彎，肩膀垮了。我一步步向卧室走去.當時我並沒有意識到我的話給我媽造成了多大的傷害。從那以後，我媽再也不帶我一起去燙髮了。

初三，壓力很大，脾氣越來越暴躁。就像一根乾枯的導火索，只要有火花，整個世界都有可能被點燃。“媽媽，我回來了。”我懷着焦躁不安的心情回到家，可是我媽在開門的一瞬間就出來了。母親臉上有點不好意思，像個做錯了事的孩子。她試探性地説：“寶貝，那個.我去燙了頭髮。我做了飯。餓了就吃。你不用等我和你爸爸。”我心中存在的小火焰突然被激起。“你知道你整天關心你的頭髮。你為什麼不關心我？我現在心情不好。每天都鬱悶的要死。我考試沒考好。什麼時候能像關心頭髮一樣關心我？”説這炸彈般的話，低頭看看我媽的頭髮，不像以前那麼黑黃了，露出幾絲銀白色。神奇！我震驚了。我從沒見過媽媽頭髮變白！這種白色似乎扼住了我的喉嚨，讓我無法呼吸，無法直視。我低下頭，什麼也沒説，默默地回到房間，鎖上門。

一把鎖在門裏，腦海裏無數次閃現着那縷銀白色。我回憶起母親的每一點頭髮，卻什麼都不記得，腦海裏卻浮現出母親在我平凡的生活中對我做過的每一件小事。每天早上起來給我做早餐，放學回家後最親切的問候我，無論多累每天晚上都按時吃飯.這些都是我注意到的，但我只注意到了媽媽的愛和美好。世界上的女人，誰不愛美？突然開始恨自己，恨自己沒有遵守媽媽對我的瑣碎照顧，恨自己揮霍了媽媽對自己的愛。當我媽謙恭地讓我陪她去理髮店燙頭髮時，我被粗暴地拒絕了。還能經歷什麼？

那刺痛了我的銀白色，讓我成長，讓我真正懂事，讓我不再任性，讓我明白媽媽的良苦用心。

那一抹色彩初中作文 篇5

我曾無數次看雲，它們不斷浮動，層層朵朵、重重疊疊地佈滿天空。有那樣一抹色彩如雲般，淡淡的、潔白的，卻能點綴成最美的花朵。

那一天，漫步在街上，毫無目的地尋找什麼，卻又放棄了。剛走過一家商店，裏面琳琅滿目的商品吸引了我的眼球，想跨步進去，卻又停止了腳步，痴痴地望着前方，又疾步走去，在碗裏放了幾塊硬幣。在這條街上，冰冷的大理石磚上躺着一個小女孩，破舊的衣服上面還顯有幾塊補丁。

這個女孩不知在這躺了多久，臉被凍得蒼白，嘴脣也發紫了，微微眯着眼睛裏卻澄澈如水，沒有任何雜質。但似乎那透徹的眼神下又是經歷滄桑，承受了悲苦磨難的悽慘。我並沒有説什麼，駐足了幾分鐘，只覺得自己如果是她，能不能承受這命運的挑戰，會不會就此放棄莊重的生命呢？一陣利刃般的風吹來，身子哆嗦了一下，女孩依然直挺挺的躺在地上，我的臉卻紅得發燙，不知是寒風凜冽下圍巾的作用，還是內心一絲火燒般的震動。

在我放下硬幣的那一刻，女孩強挺着虛弱的身子，衝我微笑，嘴脣分明的動了兩下，卻又有些模糊。我知道，我的幾枚硬幣並沒有什麼作用，我也只是她生命中的一個過客，但她的心並沒有放棄，在寒冬裏卻依然燎燒着一顆火熱的心。良久之後，我慢慢地消失在了人海之中，幾次回首，她的眼神卻依然注視着前方，很堅定，沒有動搖。

白雲星星點點，在那夢幻的雲層上，雲朵隨我漂浮，不肯走遠，緊緊跟隨着我。

駐足街上，望着車水龍的街道，看着人去人來的景象，我卻依然不動。我想，在山區裏的孩子，每當揹着鍋獨自行走幾公里去上學，他們卻從來沒有放棄，黝黑的臉上泛着洋溢青春的笑容。雖然沒有完好的設施，但在他們的眼裏是學到知識後的滿足，在課堂上，積極發言、認真朗讀，下課後，在空地上盡情揮灑着熱情而在他們的心裏，一直保持澄澈透明的心。沒有艱苦環境，不用自己動手做飯，回家的路上總在一個身影默默守護着我。我，又有何不滿足呢？

藍天中，白雲再一次翻轉，片片白雲向前方湧去，變幻着。

我想，有那麼一抹色彩——很美很美，在我的夢裏，浸透了我的心！

那一抹色彩初中作文 篇6

把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

——題記

僅因為天邊那一抹彩虹，我心中重新燃起了希望。

對於從未見過彩虹的我來説能親眼目睹這一猶如夢境的畫面是多麼可貴。雖沒有浪漫情景的陪伴，但在看到那彩虹後，心頓時飛向了天邊。常在書上翻閲關於彩虹的資料，希望能見到夢寐以求的美麗，但即使再美麗的照片，再動人的資料，也僅是虛幻的。我只能依靠想象力去體會，並不能感受到親眼所見的那種美，那種雨後彩虹一現的驚喜。

現在都還清楚地記得，那夢幻般的感覺，那分明又緊緊相融的色彩，以及那撥開烏雲般輕鬆的心情。若隱若現般的彩虹清晰地呈現了三次，彷彿在鼓勵我不要放棄。就算心中僅留有一絲希望，也要將那份希望珍藏，與那彩虹的美珍藏在一起。不知為何，看到彩虹後的我會友一種想奮鬥前進的心情，好像克服了平日心中的恐懼，克服了一切困難一般，逐漸萌發出一種強烈的拼勁，堅信着只要努力，沒有自己辦不到的事。若不能成功，也許是因為自己能力不夠，要多加磨練，總能成功的。一直被這種信念支持着。明白應好好保存那一閃即過的美麗。

或許某天，在失敗跌倒後，我會想象這一抹淡淡的彩虹，以及自己許下的，永不言敗的諾言。

那一抹色彩初中作文 篇7

色彩，可以點亮內心，色彩，可以演繹着你美好的生活。

牆上的那幾張畫，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫映入眼簾，呈現出的是一幅五彩斑斕的景象。

這幾張畫，是通過自己的手才把他們勾畫的如此美麗，一張張畫中有不一樣的世界，每一張畫都有自己不一樣的色彩，在初始的時候學習繪畫時，每每看見牆上，電視上放出來的那些畫，我就無不佩服這些做畫的人多麼的了不起。但我知道，想要畫到如此美麗的畫是非常的困難的，需要付出努力。

上幼兒園時，老師遞給我們每個人一張白紙，上面有老師勾勒出來的痕跡，我們要在勾勒出的痕跡裏面給這張畫上色，無知幼小的我不知道該從何下手，知道看見老師幫助其他同學時，空白的紙上開始出現一抹亮麗的色彩，越來越多，我不禁佩服老師，當老師幫助我時，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫過去，此時我的手心已經冒出汗來，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創作一半的畫就毀於自己手中了，但實際上，並沒有如此，老師幫助我一半之後就讓我自己獨立創作，然後我就仿效老師一樣認真的畫出一條條優美的條紋，時隔十幾分鍾，畫就這樣的畫完了。

對於我來説，這幅畫已經令我十分的滿意了，不禁感到無比自豪，我把它貼到了牆上，以後得每一張畫，雖然沒有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫的很好，畫中的色彩是如此美麗，優雅動人，讓人彷彿沉浸在這幅畫中一般。

日月積累，家中的牆上貼滿了整齊的亮麗的畫，每次放學回家都要看上好幾眼。

時間已經過去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫也不見了，只留下一些印子，每每看見都會想起那幾幅畫，雖然已經記不清它們的樣子，但我知道，它們在我心中，卻是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂的童年時光。

那一抹色彩初中作文 篇8

今天，我們生活在一個色彩斑斕的世界，有稻田裏的金黃，有大海深幽又略顯神祕的藍色；有森林那時而明亮時而昏暗的綠色……但在眾多色彩中，我最難忘的就是那一抹夕陽紅。

又是一年國慶，回鄉是必不可少的。這次，我和父母回鄉下看爺爺。那天，又是黃昏，我和爺爺走在鄉間的路上，夕陽漸漸下山，最後一抹紅色照着周圍的雲霞，雲朵隨微風飄動，使夕陽紅多了一份動感。爺爺停住了腳步，看着那一抹夕陽紅。嗯，爺爺熟悉這夕陽紅。

爺爺年輕時是一名煤礦工人，每天都早出晚歸，在伸手不見五指、潮濕的、狹小的洞裏挖煤。爺爺當時整日彎腰，但他不怕艱辛，不怕危險地堅持了下來。爺爺總是愛説有關工作完了之後做些什麼，而每次都説在傍晚，看着夕陽落山，走回家中。因此，當時的夕陽紅對爺爺來説是一天辛苦工作的結束，幸福快樂的家庭生活的開始。

我出生以後，經常回鄉下看爺爺。爺爺早已退休了，又做了農民。爺爺保持着“日出而作，日落而息”的習慣。在我的印象中，爺爺總是在傍晚走回家中，一手叉腰，肩上扛着鋤頭，大汗浹背，一抹夕陽紅灑在爺爺的臉上，露出燦爛的笑容，領着我走在夕陽下的田埂上。對於爺爺來説，天天都是快樂的，春天的夕陽下，是對好收成的期望；秋天的落日中，是沉甸甸的稻穀；早上，是全新一天的開始；晚上，是辛勤勞作的結束。無論是好收成還是穀粒稀薄，爺爺總是笑着，因為看着每一天的夕陽，就是滿足。

爺爺老了，過了年就七十四了，手腳不便使他再也無法下田。而爺爺最喜歡的也就如此：夕陽下，微笑着看遠處的田野。很久，他轉過身來。夕陽下，一個垂垂老者，紅的霞，挺的背，一抹色彩，一幅絕美的畫。

那一抹色彩初中作文 篇9

那海是美好的，透過濃密的綠葉，廣袤澎湃的藍瞬間展現在眼前。

藍得令人震撼。並不是天空一般的藍色，卻是略帶着翡翠般的碧綠。遠遠望去，無邊無際，宛若一匹巨大的錦緞，殊不知這錦緞中孕育了成百上千的生靈，從浮游的水母到龐大的抹香鯨。碧藍的波浪通過珍珠般的陽光翻湧而起，閃着微茫、裹挾着淡綠色的光澤落下。若説海藍得寬廣明淨、如錦緞般壯美，那波濤就是俏皮的、盪漾的、剛柔並濟的，似那林間穿過的原住民姑娘的舞裙。二者在一起，又似乎相互糅合、碰撞，呈現出若有若無的淡藍色，那麼夢幻又如曇花般易逝，如同一個少女青春回憶中的碎片。你若伸出手去，撫觸那清涼的淡藍，就像是與這花季少女接觸了。

這片藍色的海，是何等絢麗呀。我見過很多海，北戴河的海水藍得太渾濁，符拉迪沃斯託克的海水藍得太冰冷，日本的海水藍得太温和，這海的藍卻美麗得無法用語言描述。這樣的顏色，大概是這南半球大洲遠古神話中女神手中織出的，又似乎是夜空中獵户星座含笑而灑的淚水凝成。有人在海中弄潮，在可愛的藍色中嬉戲，海水時而温柔又時而活潑地拍擊着他，使他成了這美麗畫卷中的一筆。我呆呆地注視着大海，海風帶着鹹腥吹來，摩挲着我的髮絲，將我環繞在懷中。這風兒好像亦是半透明的藍，呀，你可是大海的使者，來親切問候我？我淺淺一笑，感受到那藍色正升騰而起，漸漸滲透入我的心魄。我想，它大概是躲在了我的身體深入，會隨我離開這裏，回到遙遠的北半球，給我一個旖旎的、碧藍色的夢。

那一抹色彩初中作文 篇10

千千世界，由無數個有色彩的點線面構成，也正是因為這些元素，才營造了一個如夢似幻的世界，極目遠眺，看到片片綠色在遊蕩，心中便想起那兒時的味道。

奶奶是個飽經滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經她手，總能搖身而變成一道道促人食慾的美食，一陣陣艾香從門外傳來，便知道清明果即將誕生。

清明果，一個傳統而又無比熟悉的名字，那一個個醜醜的綠色的團兒，擺在桌上並不光彩奪目，可是它卻釀造了一個個令我回憶的傳奇。

記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時那段奇妙的事。那是個艾草青青，清風拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個個胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨着好奇心和歡喜，我一把摟住幾個，放在口袋裏塞進嘴裏，輕輕一嚼，便發現嘴脣沾了一層白皙的麪粉。奶奶衝進廚房，奪過我手中的清明果，帶着笑意看着我，只是摸了摸我的頭，轉身端出一盤伴着蒸氣的綠色的清明果，那是多麼香甜的味道！

自此，我沒有再吃過奶奶親手做的清明果，心中有些不捨。可伴隨着時光的流逝，這種渴求的感覺慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場景呈現在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的味道。雖然不再有小時的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流湧動。

那夾雜着黑色斑點的暗綠上，或許看上去並不那麼耀眼，卻讓我懂得奶奶對我的愛，這種愛連帶着清風，吹往我的心裏。奶奶老了，我長大了，無限的路途拉遠了我們的距離，可心與心的距離沒有變，也永遠不會改變。因為我總能感覺到門前艾草的香甜，無論時間怎樣改變，那片綠色將會伴隨我直到永遠！

千千世界，不乏色彩與季節的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風的作用下吹向無數個離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。

那一抹色彩初中作文 篇11

我的家鄉中春天才是最美的。那田野中好似被油漆染黃了，那一片片的黃色勾起了我的記憶……

家鄉的春天，那一片片金燦燦的油菜花，使我的心情一下子愉悦了起來。我覺得黃色代表着快樂，代表着愉悦。我走在田間，看着一束束的油菜花。我看見了在田間的農民，看見了灑水的村民，看見了黃中帶綠的油菜。聞着花香，孩子們在田間嬉戲。他們有踢足球的，有打羽毛球的，有捉迷藏的，混雜着嬉戲聲和吵鬧聲，真是快樂極了。襯着陽光，感覺到這個世界好像只屬於他們的。誰都有生活的權利，誰都有屬於自己的繽紛世界。我繼續在田中游走，看見五片花瓣的油菜，還有油菜那綠油油的葉子，更加亮麗了。走在田間，置身花海中，彷彿自己就是其中一朵。

不知不覺已經到了傍晚，抬頭向天空望去，我開心地看着黃中帶紅，紅中帶橙的雲朵，那片片的雲朵，像是擁有金色草地的天堂，只見一隻只小綿羊來到了這裏，吃着獨有的金色草。它們似乎在高高興興地吃草。我彷彿聽見了它們“咩咩咩——”地叫了起來。接着，又是一隻大獅子，比高樓門前的石獅子有神，有活力，有動作，有表情。而不是一個毫無色彩，毫無表情的石獅子更有裝飾的美。最後，是一隻小小的老鼠。它那想要偷吃東西的表情和那軟骨，還有那細而長的尾巴！讓我看得入了神。

這就是那“油漆”，令我記憶猶新，你懂了吧！

那一抹色彩初中作文 篇12

黑色：壓抑、安靜、孤獨。

黑色的天空，仰望它，滿天繁星，巨大的黑色“幕布”下不知藏着多少不為人知的祕密，在黑色的天空下我們是多麼的渺小。

黑色是孤獨的，在那一片黑暗當中，我們總是孤身一人，在獨自傾聽自己的內心，我們學會了在黑暗下偽裝自己，把自己裝的一身輕鬆。逼更多的人去關心自己瞭解自己，表面上的不在乎，但心裏的煎熬誰也不曾體會，這是我們內心的孤獨。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻不曾用它去尋找那久違的欣喜，我很喜歡黑色，但黑色的時光也總是異常的難熬，因為那段時光的孤獨讓我不得不去學會偽裝，學會一個人去面對。要問我為何如此喜歡黑色，我認為它亦是我，我亦是它，它是寧靜的，一片漆黑無人知曉它的內心；它是神祕的，在黑色的夜，它為一切萬物蒙上了一層神祕的面紗；它是無人知曉的，這黑色的環境中，萬物開始了它們的活動，玫瑰衝破枷鎖開放了，雨浙淅瀝瀝下起來了，一切都在不經意間開始了……

黑、白這是兩個極端，白色的它可以與任何顏色融合，成為另一抹絢麗色彩，但它亦不是它了，而黑色，你可以嘗試讓它去與其他色彩融合，它會將那抹色彩吞沒，它亦是它，它的強勢，果斷、孤獨如我。

黑色的神祕、孤獨、壓抑、安靜為它添上了一抹有魔力的色彩，雖然它亦是它，但在我的眼裏它同樣蒙上了神祕的面紗。

走在那條小路上，不知什麼時候天已慢慢暗了下來，月光灑落大地將我的影子越拉越長，越拉越長，漸漸地我似乎消失在這片黑暗之中。

那一抹色彩初中作文 篇13

色彩裝點着我們的生活，他出現在生活的角角落落。沒有了色彩，我們的生活就變得毫無意義。

我們家裏人都是信佛的，在我小的時候我們一大家子經常會去上山上的寺廟裏拜佛唸經，那時候我見得最多的就是金色——金色的牆壁、金色的佛像、金色的佛具等等，神聖而又莊嚴。我的外公是常年住在寺廟裏的，寺廟的後面有一塊小小的土地是獨屬於他的“領地”。也許是平常沒人説話的緣故，外公總愛在“領地”裏種些瓜果蔬菜，這讓他有事可幹些。

外公是個閒不住的人，一有空就去他那菜園子逛逛。澆澆水，拔拔草，這些在我眼中繁瑣而又無聊的小事卻是外公快樂的源泉。有一次中午和外公一起吃飯，外公一直在和我談論着菜園子裏的事，什麼有朵蘿蔔已經開花啦，有條絲瓜又長大一點了啦這類的事情聽得我心不在焉，外公卻還在那眉飛色舞的説着，半點都看不出疲勞的樣子。

每逢過年過節，外公都會託姨媽給我帶些他親手種的蔬菜，次次都是兩大袋子，每一種蔬菜都能看出是外公精挑細選過的，個個個大有水靈。姨媽有時也會隱晦的告訴我有空還是多去看看外公，老人家年紀畢竟也大了，總想着兒女子孫能多去看看他。想到這裏我總不免有些內疚，我在一天天長大，而外公卻在一天天老去，但我卻因為學業繁忙而沒有盡到一個孫女的義務去好好照顧他。

外公有一顆金色的心，像一個火爐温暖着我，卻不求回報。

那一抹色彩初中作文 篇14

千萬滴晶瑩剔透的水滴匯成一股淡藍色的清泉；前萬科鬱鬱葱葱的樹形成一片深綠色的樹林；千萬朵爭妍鬥豔的玫瑰，聚成一片火紅色的花海......

是失落吧，或許只是因為那糟糕的天氣。

我獨自一人走在那寬闊的馬路上，心裏止不住的無奈與悲傷湧上心頭。是啊，一份考砸了的試卷怎麼會讓人高興呢。冷風不緊不慢地吹來吹去，事我本就不開心的心情更加低落，讓我感覺連它都在嘲笑我。

還記得早上的時候，街上人來人往，各種聲音打成一片，而現在，靜的只剩下風吹柳條的聲音了，聽着格外〝刺耳〞。我慢悠悠的走着，既想這冷峻的風吹在我身上使我保持清醒，也想尋找一份精神的安慰。忽然，一抹嬌弱的身影顯示在了我的面前，它雖然弱小但依然頑強的站在那裏，抵抗住了風的吹襲，保護了自己，這使我對它產生了更大的興趣，便走上前去要一探究竟：這是一朵白色的小花，細細的腰桿支撐着自己的生長，幾片葉子都有些許枯黃，但依然堅持在那裏，去保護自己的其它部分不受傷害，花兒有些低垂，但卻有明媚的姿色。我想，到了明天，他是一定會昂首挺胸張開雙臂去迎接太陽的光芒。是啊，人生要有磨難才會有陽光，不經歷風雨又曾能見到彩虹。我堅定了起來，邁開步伐快速走向家中，我會想那朵花兒一樣，即使現在低下了頭，但很快便會再次抬起，那時，我會更自信，更勇敢。

〝就讓暴風雨來得更猛烈些吧！〞那樣，我才會更加了解自己，使我自己更〝完美。〞

那一抹色彩初中作文 篇15

生活中很多事，就像海里的浪，一個短暫的出現後，就消失不見。但站在岸邊的人們知道，它來過。

那抹色彩就是一朵浪，在記憶中翻騰，旋轉，拍擊着岸……

一個寒冬悄然降臨，每一次呼吸都伴有白氣，迅速上升，就是在那一片朦朧中，有一個紅色的小身影出現在我眼前。

白霧散盡，我才終於看清了眼前事物。

原來是一個身穿大紅羽絨服的小姑娘！那羽絨服顯然不是為她買的，與她的身材相比大太多了，長長的幾乎拖到了腳踝，款式也是很早流行的，袖口與衣襬處好像已經磨破。她的臉被風吹得幾乎透明，頭髮也是在腦後紮成簡單的尾，此時也被風吹得飛舞起來。

“您……要買花嗎？”她在我身前小心翼翼的開口，聲音有些顫抖，也許是被冷的吧。倒是這場景讓我想起《賣火柴的小女孩》中的情節，讓拒絕的話硬生生卡在了喉嚨裏，再吐氣，它們便化為白氣隨風而去了。

重新開口，已成了詢問價錢的詞句。

她的臉終於有了些血色，也似乎換上了一張帶着微容的臉，儘管她還是冷得瑟瑟發抖。

付了錢，一隻嬌豔欲滴的玫瑰遞到了我手中，火紅的顏色，與她的羽絨服彷彿配套。我並不知道買下這朵花我可以用來做什麼。於花兒而言，也只不過是換了人拿着，可是對那個小女孩呢？或許便是一頓飯了吧。

她走了，穿着大紅的羽絨服，拿着大紅的玫瑰，又要去問另一些人，也許她會被拒絕很多次，但總有人會買下她的玫瑰，讓她得到整個冬天的温暖，整個世界的愛。

那抹色彩，那抹紅，就那樣在我的腦海裏點據着一席之地。無論生活如何，那抹紅都終在那，提醒我生活總要繼續，讓我堅強，讓我執着，讓我奮鬥……

因為有那一抹色彩，讓我的記憶在如此寒冷的冬天，如此温暖。

那一抹色彩初中作文 篇16

我驚歎於黑色的純粹與寧靜。

黑夜與白晝一同被一柄大斧劈開，兩極分化。白晝雜糅了許多事物，而黑夜黑得沉靜而純粹，它喧鬧，是夜晚人們的狂歡；它寂靜，是人們深夜萬物的安眠。在夜晚，萬物似乎也除去一切偽裝，變得真實純粹起來。

我曾在遠離城市的深山中，在午夜獨自一人駐足山崖，抬眼望去，夜空蒼茫高遠，無風無雲，那天空靜靜地懸在那裏，它並不顯得厚重，而是深邃靜謐，彷彿睿智年長的老者，而點綴其間的滿天繁星長明，又不顯得突兀，星與黑夜是極契合的，像親密的同胞兄弟。

歲除時隨着掛鐘敲響，一道火光劃過漆黑的夜空，不是如詩中描述的那般打破平靜，而是使喧鬧的人羣安靜下來，不約而同地看向煙火，而煙花掩映的黑夜沉默着歡欣。人們雙手合十，許下心願，此時的夜色歡樂而美好。日本富士山角的大街小巷中，正舉辦着一年一度的夏日祭，年輕人攜着年邁的父母，熱戀中的男女相依相偎，頑皮的孩童在水邊緊盯着水中游弋的金魚。各色的花火升入天空，倏地點亮漆黑的夜空，此時的夜是無比温馨的，人們的心更加貼近了。

童年回憶中的小院裏，失眠的孩子尋找母親的蹤影，在院子正中看到仍在勞作的母親，母親將他摟入懷中，輕拍他的後背哄他入睡。夜風輕柔，黑夜柔和了幾許，母親口中的童謠緩緩流淌，和着晚風緩緩地在孩子的心間流淌。母親温柔地笑了，黑夜寧靜又温柔，孩子又陷入甜蜜的夢鄉。

我又驚歎於黑色的多變和純粹。

那一抹色彩初中作文 篇17

有一抹色彩，不經意間鐫刻在我心底，帶給我別樣的感受。

火熱的課前奏

悶熱的下午，第一節課，大家都打不起精神。

您身着一襲紅裙，款款走入教室。看着我們無精打采的樣子，笑盈盈地説：來個腦筋急轉彎，好不好？

好！我們一聽來了興趣。青春痘長在哪裏，你比較不擔心？您一本正經地問道。

下巴！背上！腳上！脖子我們嚷嚷着叫出自己認為正確的答案。

青春痘當然是長在最不顯眼的地方，才不影響自己美貌。不過呢，有個地方更好。

哪裏？我們齊聲同問。別人的臉上！我們先是一愣，隨即反應過來，叫着笑着拍起手來，為這個答案喝彩。教室成了一片沸騰的海洋。

老師呀，您就像您的那襲紅裙般熱情似火，即使我們在困頓的時候，您也總能將蔫蔫的我們激活。

快樂的午間餐

熙熙攘攘的食堂，我們幾個女生坐在一起嘰嘰喳喳地聊着各自的偶像明星。

忽然，我感覺眼前飄過一抹紅色，再看時，您已經坐在了我們身旁了。脖頸間繫着一條火紅的絲巾，醒目而熱情。於是，您一邊吃飯一邊加入我們的聊天，您打趣地説我們喜歡的蔡徐坤像個娘炮，您説您欣賞吳京那樣的硬漢。

此時，您一點也不像一個老師，完全是一個小大孩，和我們一起爭論着各自偶像的長處。

最後，您將您碗的魚塊都分給了我們，並笑呵呵地説：多吃點，長壯點，學習有勁了，將來才可能與自己的偶像站在一起！

老師呀，您的紅絲巾映紅了您的臉，你的話語映紅了我們的心。有您聊天的午間餐，我們快樂，並且為自己加註了學習的激情。

温暖的晚自習

下晚自習了，教室裏廖廖幾人，我們還在趕做未完成的作業。

燈光明亮，教室裏很靜，只有寫字的沙沙聲。您仍坐在講台上，低頭批改着同學們剛交上去的作業。您身着紅色的羽絨服，在這冬夜裏，温暖而寧靜。

終於做完了，我起抬頭，看向講台，發現您停止了批改，正微笑地看着我。我剛想出聲詢問您為什麼還不回家。卻見您對我做了一個暫停的手勢，我意會，您是讓我輕一點，別驚擾了其他幾個正趕作業的同學。

老師呀，下自習了，您沒有回到自己温暖的小家，卻在教室陪伴着我們最後走的幾個同學。在那個寒冷的冬夜裏，您那大紅的羽絨服，像一團紅紅的火焰，温暖了我們的心。

大千世界，萬紫千紅。但只有那一抹色彩，深深鐫刻在我心底。因為那一抹紅紅的色彩裏，還裹着一顆火紅的心。

那一抹色彩初中作文 篇18

“叮咚叮咚”，隨着鈴聲輕響，本就色彩繽紛的校園又添上了一抹動態的紅。仔細一瞧，似乎紅中還透着黃。哦，原來那是我大二中紅黃相間的校服的顏色啊。

三年前，在我踏入二中校門的第三週後，我們領到了這身紅黃相間的校服。幾乎和所有學校的校服一樣，我第一眼看見它，心裏只蹦出一個字：醜。鑲着黃邊的紅長褲，黃底紅花的運動夾克，好似70年代農民工的打扮，怎一個醜字了得？剛穿上這身校服，與周圍一水兒的“番茄炒蛋”在教室中聽講，心裏又尷尬又好笑。大概周圍的同學都抱着這種心態，校服下發的第二週不少人的校服上就佈滿了黑水筆耀武揚威的戰鬥痕跡，甚至還有同學故意在校服上畫出“耐克”“阿迪”等品牌的商標。或許是青春期的心理作祟，我那時候最大的願望除了“不上學”就是“脱校服”了。

光陰似水，眨眼間三年就從指間逝去。初二接着初三的日子裏，我的個頭變高了，所學的知識也變難了，可唯一不變的，似乎就是遍佈水筆痕的校服。或許是穿的時間長了，又或是疲於應對緊張的升學壓力，如今我已放下對校服的“偏見”，轉而心裏冒出一點不明所以的擔心，隱隱的，可那是什麼呢

一次數學測試過後，我坐在書房裏對着滿桌的習題，可腦子裏卻充斥着老師的責備，父母的批評，自我的愧疚，如潮水般洶湧地襲來，吞噬着一切眼球機械地轉着，忽的定住，滿天的黑暗中映出了一抹紅，不，是紅黃相間的色彩。我霎那間清醒過來，望着那窗前掛着的校服，想起班會上方老師的話：“你們現在或許不喜歡身上的番茄炒蛋，可在中考後，你們將永無穿上它的機會了”

是啊，還有短暫的四個月，四個月後迎來的不只是中考，更是對初中時光的告別。頓時，我明白了自己擔憂的是什麼，是怕這紅中帶黃的色彩徹底消失在我的生活中，消失在一去不復返的時光裏。四個月，一百二十天，時間看似不多，可那又何妨？一腔熱血的少年啊，敢不敢綁緊腳上的鞋帶，沸騰心中的血液，就此上路，同時間賽個跑呢？現在開始拼搏吧，屆時帶着最充實的自己放手一搏，終將無悔。無悔於身上的校服，無愧於三年的時光。那一抹色彩，必將永存於心。

睜開眼，穿上那一抹紅與黃，新的一天，新的征程，出發吧！

那一抹色彩初中作文 篇19

這個是五彩繽紛的世界，它有許多的顏色。但我最喜歡藍色。

我們的生活中有許多藍色的東西，但我最喜歡天空中的藍色，因為你只需要抬起頭你就可以看見它，它不像紅色討人喜歡，更不像綠色對人有好處。但只要我抬起頭看見那沒有一絲雜質，單純的天空，看見它的顏色，心就像被水洗過一樣，沒有一絲的煩惱。

説藍色是單純的，但有時它也是壓抑的，它色彩深沉，像一個嚴肅的人在對你進行教育，有心事時看見這樣的藍色，會讓自己好一點，因為它好像明白你的心思，很理解你像自己找到了一個知音一般。

藍色也是快樂的，黃金色的沙灘，白色的船帆，深藍色的大海。而我看見大海，它的廣闊，它的海納百川，使我的心靈變得開闊，站在海邊有海鷗的鳴叫，使人心靈放鬆，有人們的歡笑，讓人心靈慾暢；更有澎湃的浪花，讓人心靈激昂起來。

藍色是多樣的，它的每一種樣子都使我不得不喜歡上它，之後我便認定，藍色是我最喜歡的顏色。

那一抹色彩初中作文 篇20

有的人把人生比作是一遊戲，可惜，他不是主角。也有人把人生當做是一場夢，那麼，如果夢醒了，一切也就成為過去了。我喜歡把人生看做一張紙，我就是這張紙上畫的創作者。

生活需要色彩！

你喝過咖啡嗎？咖啡，如果不添加其他任何的調味品，它是非常苦澀的，那種感覺也使人內心的苦悶也被搗出和濃濃的咖啡一起攪拌，因而會一口比一口苦。我喝咖啡，是一定會加兩三塊方糖的。方糖晶瑩剔透的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮。接下來就一直攪拌，直到那白色與咖啡色融為一體時，在品一口咖啡，就不會覺得苦了。咖啡還是咖啡，卻因為幾塊方糖而無論從顏色還是味道上都發生了變化。

生活也正是，這樣灰暗也許籠罩着你，恐怖也許包圍着你，但你只需要一抹明豔的色彩——即使是杯水車薪，也足以為生活添增情趣。赤橙黃綠青藍紫，在這大千世界中，唯有彩虹巧妙的將七彩集於一身，因為巧妙，所以我們能夠從彩虹中看見那種純純的，恬淡的，柔和的，迷人的美。

如果，你的生活已經成了單一的一種顏色，那麼你已經對生活停止了嚮往。請看看我：當我灰心失望的時候，我是黑色的，藉助於心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悦的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發一種對事物的感激與滿足；當我痛苦焦慮的時候，我是蒼白色的，我體驗着焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條拉我走出泥潭。

啊！這樣的生活才能叫精彩，這樣的生活才能算得上精彩。

那一抹色彩初中作文 篇21

日出月隱，花開花落，你用提筆勾勒的那個世界，是黑與白的交織，是悲與喜的碰撞。你就這樣，在不經意間，兀地闖進我的世界，白紙黑墨，憑一雙丹青妙手便化無為有，化朽為奇。

“夏達”，一個並非所有人耳熟能詳的名字，卻偏偏是你，常駐我心裏，再離不去。你是一個漫畫家，生活在我所不認識的屏幕的那邊，揮毫落筆便是一幅惟妙惟肖的畫作。興許只是不經意的一瞥，亦或是冥冥之中的註定，我遇見你，相識你，瞭解你，尊敬你，珍視你……感傷於屏幕前蕩氣迴腸的故事，沉醉於每一道無可挑剔的筆畫，一張張黑白交錯的畫卷就這樣交織，抨擊我的心，那種共鳴直達肺腑，讓我歎為觀止。

那一刻，我便深知，你，是獨一無二的。

你攜着你的作品，悄然路過我的世界，你躍動筆尖，勾勒黑白的浪漫空間——那弱水三千只取一瓢的痴情，那國破家亡，苟延殘喘的遭遇，那夜夜笙歌，歌舞太平的王朝，那醉酒當歌，仗劍長嘯的俠士……一點一點，在我眼前似走馬燈一般播放，多少個“不禁”，就連我這般無趣之人，都變得輕易陶醉，輕易淪陷，就連那深入淺出的故事，都似乎被賦予了生命，乍現於我眼前，真實而靈動。

你是這樣一個優秀的人，而我的痴狂，又顯得愚蠢而不足輕重。多麼羨慕你，有一雙能驅策色彩的手，讓黑與白起舞，讓愛與恨交替，讓千絲萬縷的色彩浸潤乾涸的心，讓風乾已久的淚重潤雙眼。而我的懦弱，我的倔強，是一把無形的枷鎖，鎖住我的行動，扼住我的自由，讓我只能屈服於此時的狼狽，在絕望的沼澤愈陷愈深。我知道，我黯淡了。不知褪去了多少當年的傲氣，放下了近乎所有的驕傲，驀然回首這段歲月，我已變得面目全非。苦難，彷徨，紛擾，迷茫，它們剝奪了我生存的色彩，也剝奪了我生活的樂趣。夏達，你是特殊的。機緣巧合地認識，便改變了我，拯救了我。你筆下那鮮衣怒馬，意氣風發的少年，那膚若凝脂，如雕似琢的仙子，驚豔了我的眼，撩撥了我的心，將心灰意冷的我一把拉起，再領入你那色彩斑斕的領域。於你而言，黑白是你的色彩，而你殊不知，你已成了我的那一抹色彩，雅而不俗，華而不妖，僅填此一抹，便是千載獨步的美。

你説“錯過，不是錯了，而是過了。”

感謝上蒼，你在，我在。大千世界，我未與你錯過，興許真如詩經裏所説，弱水三千，你，就是我的那一瓢。

有那樣一抹色彩，純白，是白雪皚皚，將我的愁緒掩埋。

有那樣一抹色彩，烏黑，是青絲三千，將你我緣分牽連。

而又有那樣一抹色彩，是你這般，本不絢爛，卻斑斕了我的世界。

那一抹色彩初中作文 篇22

天空是藍色的，草木是綠色的，依米小花是四色的……站在窗前，微風給我帶來田野的清甜氣息，鳥兒給我帶來自由翱翔的自行與高興，眼睛給我帶來鮮活精彩的視野。

藍色的希望

昂起頭，我彷彿“雄赳赳，氣昂昂，橫過鴨綠江……”偉大的軍人昂頭高亢，夕陽將他們的影子拉長，他們之所以這麼驕傲，這麼自信，正是因為他們看到蔚藍的天空，比只是天空還有希望。鳥兒在高唱，唱到“希望藍天在我飛翔，美好生活給我希望……”

綠色的生命

直視原野，我彷彿聽見“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這樣揚頓挫的聲音，把春天的小生命們説的淋漓盡致。看看柳樹剛抽出新的枝丫，小草小花鑽出大地，搖搖嫩綠的身子，那麼嬌小讓人憐惜。我看到的不僅是綠色，還有生命。

四色的堅韌

非洲戈壁上生長着一種花叫依米小花，花呈四色，每瓣一色。四瓣代表幸運，四色代表堅韌。一瞬間的美麗綻放，它用了五年時間，兩天後它便隨母株香消玉損了。正是因為它一心一意，堅韌堅持不懈的努力，一點一滴地積蓄力量，為了實現自己的價值。儘管很短暫，卻很絢麗。

有人把人生比作一場遊戲，你不是主角;有人把人生看做是一場夢，夢醒了，一切都已經過去了;有人把人生比作一張紙，你就是這副畫的創作者。

眼裏的色彩，就是這麼美麗，這麼幸福。

那一抹色彩初中作文 篇23

鳳凰古城，顏色醉人。

漫步青石板街，白牆黛瓦，朵朵桃花，一白一青一粉，美極。

這條街的盡頭有一大片桃林，桃林中有一靜謐的紙傘小鋪。

推門而入，只有一位年輕女子穿着素色連衣裙安然坐在紙傘當中，旁邊還放着幾盒顏料。我並不想打破這美好靜謐，於是站在那裏靜看着。

她正全神貫注地屏息凝視着傘面，隨後拿起羊毫輕蘸水再令它吸滿粉紅色，在傘面上輕點幾下，幾朵粉嬌豔人的桃花在傘面上盛開。她將羊毫放在洗筆盆中輕晃，剛剛的粉紅似漣漪一樣散入水中。她再換成狼毫，蘸滿墨色，一揮而就，留下桃樹剛勁的枝幹。一棵粉靈醉人的桃樹出現在傘面上，栩栩如生。

她手中的畫筆在橘色暖光中嬉戲。她抿着嘴，眼裏盡是認真，由淺入深，由粉到墨，細膩勾畫。橘色暖光，粉靈桃花，剛勁墨枝，看得我如痴如醉。

窗外，幾朵桃花乘風而入，飄落在紙傘上，漸漸溶入紙傘，凝成一朵朵彩繪的桃花。

一幅桃林作完後，她才抬起頭，看見站在門口的我，眼裏滿是驚訝和欣喜。趕忙邀請我坐下，她遞給我一杯水後，微笑着自我介紹，她説她是這個小鋪的主人，叫她小悦姐就好。

因為這個小鋪地理位置，許久沒有人來進來打擾，我們聊的越來越開心。她説，她們家只有她學了畫傘面，所以只她一人守在這小鋪中。我很是不解，問她為何不去做些別的？她笑靨燦爛若粉桃地回答我，人的精力是有限的，只夠一心一意地學，做一件事，三心二意地便什麼也學不到，做不好。聽完這話，我有些羞愧地低下頭。

粉桃花瓣踏風而來，盤旋落下，在空中留下一圈又一圈的芬芳。

過了一夥，她接着説，她其實很喜歡畫傘面，她喜歡用手中的畫筆畫五彩的世界，用她心中的顏色勾勒出她的小世界。即使人們越來越忽視油紙傘，她也會一心一意地畫傘面。

我感動地紅了眼眶。即使有更好的未來，她也要一心一意守着紙傘小鋪，一心一意地用手中的畫筆繪製五彩的世界。

因為縱有灼灼粉桃十里。取一朵放在心上，足矣。

那一抹色彩初中作文 篇24

陽光順着古鎮老屋的碧瓦飛甍，用一種最透徹，最柔和的光芒輕撫滿地金黃的茶花。

在孝泉古鎮上悠閒地漫步，看見街角一位老人靜靜刺繡，便駐足觀賞。

老人的一針一線氣韻連貫，一氣呵成。絹布上繡着一羣大熊貓，色彩黑白相間，精緻的線條將熊貓的輪廓勾勒得惟妙惟肖。彷彿憨態可掬的熊貓出現在眼前，我不由地一驚，如置身於深山老林之中，周圍的空氣都格外清新。

我不禁嘖嘖讚歎，跟老人打了招呼。老人抬起頭，滿臉的皺紋遮不住雙眼的精光。她向我介紹自己手中的蜀繡，繡品以綢緞絹紗為料，以暈紗滾藏為技使得繡品富有立體感。

欣賞了幾幅繡品，我不禁好奇，“為何繡品的主題都是熊貓？”

“這是我們的文化，從古到今祖祖輩輩都喜歡熊貓。”老人衝我笑了笑。

見我十分好奇，老人將蜀繡歷史娓娓道來。據《後漢書》記載，西漢末年蜀地“女工之業，覆衣天下。”在老人的介紹中，我彷彿回到了西漢，女子身着一襲繡着圖案的漢服，柔美而不失莊重，在黃昏日暮下織布，那是一種多麼動人的場景啊！

最使我佩服的是老人繡作中色彩的變化，竹子的色彩由柳黃到石綠逐步深化，柔和而不失質感，細密而不失明快。我深深沉醉於老人的手藝中。青山翠竹，熊貓悠閒自在地啃食竹葉，一派生機，一片安詳。閉眼細品，脣齒間竟有一絲清甜，就像山間清泉在心中流淌，是説不盡的滿足。

“只可惜現在沒有多數人會做這樣的衣服了。”老人深深歎了一口氣。

“是啊，現在市場上是各式新款的洋裝，刺繡傳統怕是沒落了。”我的心中掀起一陣憂思。

“不會的，這些流行也都是一陣風，祖祖輩輩的好東西是不會沒有的。”老人面露微笑，目光堅定而欣喜。

別了老人，出了古鎮，品味着老人的話。洋裝有洋裝的靚麗，刺繡有刺繡的精緻，更透着中國勞動人民的細心和耐心。

老人用蜀繡編織色彩。這抹色彩，更是傳統，更是文化。

滿地的茶花在陽光下像黃金鍛打的金箔，閃爍着驕傲的身姿。

那一抹色彩初中作文 篇25

人們的內心世界，不可能總是從外表透露出來。看上去完好無損、光鮮亮麗的水果，其內部卻已經潰爛。

或許在同學眼中，我一直樂觀開朗，無憂無慮地過着日子。但初三上半學期，我幾乎是掙扎地度過，每天都處在抑鬱邊緣，卻挨着不肯跳下去。我是一個好面子的人，經常過分在意他人的看法，更在意自己的表現。那段時間接連的'考試失利令我幾近崩潰。再也看不見藍天白雲、花紅柳綠，腦海中唯一浮現的是灰色的分數。但是，沒有人知道。

也許正是因為世界的灰暗，那一點點顏色才顯得那麼寶貴。

我總是無聲的哭泣，但這並非我的本意。我盡力掙扎，想逃出這灰色的世界。但它卻像無止境似的，永遠圍繞在我的周圍。我感到無助、茫然，甚至感到絕望。我在內心吶喊，卻沒有人能聽得見。

我本以為我將就此掙扎着度過我餘下的一生。我本以為人們只在意外表，無法窺探我的內心。但漸漸地，我感受到了一雙眼睛，它們總是在我沉默的坐在座位上的時候，投以擔憂的目光。我起先並不想在意，依舊沉浸在自我中。後來我發現我沒法不在意我是多麼渴望有人能理解我！

又來了，不爭氣的淚水又流出來了。我將頭埋在手臂之間，想掩蓋我的脆弱，我的無助。就在這時，一隻温暖的手在我頭上撫摸，就像小時候媽媽摸我的頭一樣。我忍受不住這種温柔，眼淚決堤而下，斷斷續續的，把一切的委屈都傾訴給她。她聽完先是一愣，接着圓乎乎的臉上浮現出理解的微笑。她説：

“你要知道，在我們眼中，你已經很棒了。你考砸了的分數都是我們十分努力都不一定能夠企及的，沒必要把自己逼得太緊。”我心頭一顫，彷彿一下子感受到了陽光的刺眼，世界充滿了明亮鮮豔的色彩。

或許我僅僅是缺乏他人的理解，又或許是因為我害怕孤獨。於是我把自己封閉起來，不讓別人發現我脆弱的一面。但是，她的介入已經徹底把我從深淵的邊緣拉回現實世界。原來還有人在乎我，原來還有人關心我的喜怒哀樂。謝謝你，是你親手在我灰色的世界裏，添上了一抹顏色。

那一抹色彩初中作文 篇26

温暖的陽光透過窗户照入屋中，窗外的沙沙風聲和窗內水粉畫筆的圖畫聲形成一曲動聽的音樂。

無意間，我抬頭望見窗外的小鳥，在蔚藍的天空自由飛翔，不僅心中一聲歎息，哎，我要是那鳥兒該多好啊，就不用為學習煩惱了，想罷，就在眼前的畫上塗上了濃厚灰色的一筆。

“今天就畫這幅作品吧”我望着老師遞來的名為春的話，話中，一棵開着淡白色花兒的樹，一陣風吹起，白色的花兒在空中飛舞。好美，我在心中不禁讚歎一聲，可是為什麼總覺得少了些什麼呢？我搖搖頭，這是名家的畫，怎麼會錯呢！

拿起手中的鉛筆，在紙上摩擦，勾勒出樹的形狀。我放下鉛筆，呼了一口氣，該上顏色了。只是不知為什麼，手緊攥這筆，遲遲的不肯下手。心中不知怎麼，只蹦出一個念想：這不是我記憶中的春。可是我卻怎麼也想不起來春到底是什麼樣子，彷彿有關春的記憶都被封鎖在大門裏，怎麼也打不開。

一陣微風吹起，畫板上的紙被風輕輕撩起，又輕輕放下。記憶的大門彷彿突然打開。門外的春也有那樣的一棵樹。樹下，有我和我的小夥伴們放風箏的身影，孩提的笑聲像風鈴一般悦耳，五彩斑斕的風箏在空中自由的飄舞，我想起來了，還有鳥兒，鳥兒在嘰嘰喳喳的叫個不停！

再次拿起手中的畫筆，在，調畫板上調出絢麗的顏色。用大筆揮抹在紙上。五彩的顏色遍佈全畫，嘴角不自覺的上揚，心想這才是我記憶裏的春。懷着忐忑的心理，拿着這幅畫，心想老師會不會批評我啊？畢竟我修改了這幅名畫。但我從未想過後悔。

當老師欣賞畫時，我偷偷的瞄老師的眼神，手裏也鑽出了冷汗，當老師露出微笑時，我心中的石頭終於落地。

老師説，真正的好畫，並不在於它的知名度，而是在於它對於內心的感受。我的心中頓時開朗。

這才是我想要的色彩，它是充滿活力的彩色，那一抹色彩，重燃了我心中的希望。

那一抹色彩初中作文 篇27

在你的心裏，應該是有一抹色彩輕觸着你的心絃吧，或許是那熱情如火的紅，或許是那沉靜如水的藍，又或許……我的心中也有着這樣一抹色彩，她，就是讓我不斷去回味深思的顏色——白。

“露從今晚白，月是故鄉明”。不錯的，故鄉便是我心目中的聖地，我每每想起那晚，便不住地懷念。

奶奶家在鄉下，有祭月的傳統。從前村裏人都是靠天吃飯，雖然現在有不少人已經去了城市裏打拼，可還是把祭月這項美好又神祕的活動保留了下來。

年年中秋，今又中秋。奶奶早就準備好了東西，只等那一抹皎潔的白出現。過了些時候，月亮出來了，今年的好似格外圓一些，高高地懸掛在一片墨色的夜空中，清冷地打量着這個世界，撒下如白練一般的月光。奶奶笑着端出纏好的香，一支支插在香灰中。“丫頭，去拿只燭來。”我於是奔向廚房，找了兩隻紅燭來。“刷”的一聲，一抹跳動的火光在燭芯上綻放，扯開了夜色的一角。奶奶逐個兒把香點着，裊裊的輕煙升起，飄散在空中，輕輕巧巧地好似要跑到月亮上去做客。

“……有緣今朝來相會，好月白光撒滿地……”奶奶輕柔的歌聲傳進了我的耳朵裏。奶奶雖不識字，但會唱很多歌謠。夜風吹開柔柔的歌聲，也吹散了輕煙，使它們向四周盈盈散去。月光很白，月亮也很白，我睜大了眼睛，用力地撥開眼前的煙霧，認真的盯着那一抹白。你瞧啊，那白，白的那樣的明快，白的那樣的動人！我終於明白了古來的文人墨客為何要留那麼多誦頌月的詩篇了，不就是她的皎潔和純淨嗎？從那以後，那天晚上，奶奶輕柔的歌聲，還有縷縷輕煙，和那美好的白月亮，在我心中定格成了最美好的一幅畫卷。

看，月亮又升起來了，只是沒有歌聲，也沒有輕煙香燭，只有那一抹皎潔純淨的白，在心中輕輕盪漾。

那一抹色彩初中作文 篇28

陽光越過窗櫺，跳躍在盛放的花瓣上，如一池漾開的春水。與這一米陽光相擁，橙色的光芒熱情地親吻着臉頰，暈染出一抹温馨的色彩

萌芽·嫩綠

六年級的暑假，心裏洋溢着即將邁入新天地的欣喜。外婆送給我一粒向日葵種子作為升學禮物，而我也小心翼翼地將這顆生命埋入了土壤。靜待幾日，便見一顆嫩芽破土而出：瑩白的根莖擎着青翠的花芽，展示着鮮活的氣息，烏黑的瓜殼鑲嵌在上方，又似帥氣迷人的髮型，惹人憐愛。多麼充滿活力的小生命啊，那小小的勃發的身軀彷彿在不斷地迸濺出希望的魅力，瞬間灌輸給我滿滿的能量，我頓時笑了：

哦，原來那抹嫩綠是希望的色彩。

含苞·鵝黃

雨，不停的飄灑在空中，像一個個憂鬱的精靈在幕前旋轉跳躍，編織了一支孤獨的芭蕾。走到家時，身上已經濕透，但扔抵不過心中那股悲傷的洪流。望着桌上靜靜躺着的試卷，鮮紅的數字像是一把利刃，毫不留情地刺入心底最柔軟的地方。我突然發現，初中生活並沒有期待中的美好，繁瑣的作業，遙遠的目標還有老師們的連番轟炸，都壓得我喘不過氣。有時，就好像被一副枷鎖桎梏，我也想奔跑，卻總無力地踉蹌在路上，爬不起來。一時間，淚水隨着委屈湧上心頭，我肆意的宣泄着自己的情緒，抬頭間卻猛然發現，向日葵已經結出了飽滿的花苞，透過葉隙可以清晰地看出那鵝黃色的蕊心，被緊緊地包裹着，卻在這堅強的意念下掙扎過束縛，流淌出屬於自己的光彩。我擦擦淚水，幡然醒悟：

哦，原來那抹鵝黃是堅強的色彩。

怒放·金黃

期末考試終於完美落幕，我緊緊攥着手裏的獎狀，歡快地躍進家門。走到陽台上的第一眼，便望見那株向日葵傲陽怒放，整齊的花瓣編織着一個個燦爛的笑臉，朝着橙澈的天際靜靜搖曳、這幾天忙着複習，所以並沒有太在意它的生長，卻沒想到，在我奮鬥的同時，它也在拔節的身軀，等待綻放勝利的光輝。我輕輕撫摸着那藴藏了無窮力量的花兒，陽光斜射過玻璃窗，就這麼靜靜鋪灑在我們身上，渲染出金色的柔和的輪廓。笑意又一次溢滿嘴角：

哦，原來那抹金黃是勝利的色彩！

其實，每個人都是一株向日葵，憧憬着光明與美好，追尋着屬於自己的那片暖陽。或許有時無法觸摸陽光的温度，但卻有那麼一抹色彩，在歲月長河沉澱，永不褪去，它就叫作：

成長！

那一抹色彩初中作文 篇29

世界上的色彩有千萬種，但最絢爛的，最讓人尊重的，是那一羣用生命來換取和平，默默奉獻的人，這些人的身影讓人為之駐足，感到欽佩。

每一條生命都值得被尊重。韓愈在《師説》裏言“吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少”學習如此，生命亦是如此。

曾經發生過一點事情：坐車冒雨夜行，一個緊急剎車，車內的人前俯後仰，很惶恐，就有人問發生什麼事了，駕駛員説前面有個癩蛤蟆，這個回答讓全車人哭笑不得......一個急剎車，挽救了一條生命，足以讓農民豐收。生命不存在大小，只存在你的舉止是否讓世界變得美麗。

我們只有獻出生命，才能得到生命。在2019年，四川涼山一大片森林裏，那火勢很旺，還冒煙，一羣穿着紅色消防服的人冒着生命危險來救火，最終火勢反向突擊，讓他們措手不及，只有幾個人跳下懸崖才得以生存下來。雖然他們其中多數獻出了生命，但他們也得到了生命，讓生命發揮了價值。

“自殺”這一熱潮是每年都有的，我們的使命是照亮整個世界，融化世界上的黑暗，而不是讓你惡語中傷他人，讓一個活潑開朗的大男孩陷入黑暗，這個人就是Kimi—喬，他因抑鬱症自殺，而失去了生命，錯過了世界最美好的一刻，也讓他的家人世界變得暗淡。

有“重慶公交司機事件”：一個人的驕縱、蠻橫讓一車人失去了性命，那江變成了血色。而有一位司機患有心臟病，他第一時間不是去醫院而是將車停在了路邊，他的生命換取了整車的生命。

生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於索取，也不是在於爭取。讓那一抹生命的色彩更美麗，讓祖國未來更美好。

那一抹色彩初中作文 篇30

秋風起，果實收。秋天是一個充滿詩情畫意的季節，秋天是一個充滿歡聲笑語的世界，秋天更是一個色彩繽紛的季節。在秋天，農民伯伯能夠看到豐收的顏色，作家能夠欣賞到筆觸中的顏色，畫家能夠看到那抹畫中最合適的色彩，還有那多情的詩人也能夠一歎秋收之美！

秋天午後的太陽是最温暖的，他不像夏天像個火球似的在你臉前炙烤着你，也不像冬日中的太陽像兩個火球，一半身體在在太陽下暖洋洋的，另一半身體在陰影下陰冷陰冷的。它的温度是最愜意的，微涼的風颳在身上，温暖的陽光照在臉上，可舒服了。我閒來無事，走在街上，來欣賞欣賞這秋鳳姑娘美麗的外衣，聆聽聆聽她美妙的呼吸聲，那着實是一種美得享受。

家家户户都在忙於豐收，為這有些淒涼的秋天多了抹別樣的色彩，那一個個忙碌的身影，那抹勤勞的顏色印在我的腦海中。秋姑娘就像一個畫家，將這幅畫中的每處繪就的栩栩如生。她突然感覺只描繪人們忙碌的畫面有些單調，於是她又畫了一些更為生動的美景。

秋風乍起，樹媽媽根本拽不住頑皮的葉寶寶。葉寶寶順着風，優美的在空中旋轉着，其實也挺像冬天裏的雪花寶寶，而後又以一個漂亮的落水姿勢平穩降落。可是他不甘心呀！又在地上，隨着風那個小身影一跑一顛，一跑一顛的，可好玩了。樹媽媽搖擺着身體好像是在對樹葉寶寶示意：不要再跑了，我的小寶貝快回來吧，媽媽快找不到你了！

每個季節都有屬於他們獨有的色彩，這離不開背後那個用心描繪它的人。今年的秋天格外的美麗，我覺得這個秋天是秋姑娘歷來繪就的最成功的畫作。這美妙多彩的秋景圖中，有我們共同繪就的印記！

那一抹色彩初中作文 篇31

生活中存在着許許多多的色彩，天空，是藍色的；大地，是棕色的；小草，是綠色的。而住進我心裏的，卻是那抹橙色。

那年夏天，天氣炎熱無比。金燦燦的陽光成片成片的灑落下來，照在大地上。大街上，行人道上，來來往往的路人，因這火紅的太陽，頭上出了一層層的細汗。農民工們在田地裏，也在揮灑着汗水。而此時的我，則坐在家中寫作業。

“哎喲，煩死了，這麼多作業累死我了！”一聲充滿抱怨的聲音從我口頭傳出。此時的我，橫七豎八地趴在沙發上，臉上盡是不滿的神色，嘴裏還含着一根冰棒。在這種天氣下，即使待在屋中，開着空調，也依舊感到悶熱無比。於是，我決定下樓透透氣。

走出樓道，炙熱的陽光輔面而來，照得我不由自主地眯了下眼晴。猝不及防的，一個穿着橙色外衣的清潔工映入眼簾這是一個大約六七十歲的老爺爺，額頭上佈滿了皺紋，手背上更是皺巴巴的。而他的臉，則被太陽照的發紅，一聲又一聲粗重的喘息聲傳來，與此同時，頭上還滴下了幾滴汗珠。儘管如此，他也還在繼續着手上的工作，一絲不苟地打掃着衞生。在那一瞬間，我忽然覺得那抹橙色的身影，是那麼的動人，是那麼的美麗。一個清潔工，都能不畏辛勞，而我，坐在空調房裏，又有什麼資格怨天怨地呢？我默默注視着他遠去的背影，輕輕地歎了口氣，便又回家寫作業去了。

就在那個炎熱的夏天，那抹橙色的身影便悄然入住了我的心房。那抹動人的橙色，讓我明白這個世界，是平等的。每個人都會付出艱辛，都會付出自己的汗水。

那抹動人的橙色！

那一抹色彩初中作文 篇32

我不知道該用什麼來具體形容消防服的橙色，是鮮豔?温暖?明亮?僅僅是這些嗎?不，還有最重要的，那就是希望!那抹鮮豔的橙色不止一次，感動着，温暖着，震撼着我的心靈。

有一年的暑假，我獨自在家。忽然，聞到了一種燒焦的味道。循着焦味的來源方向望去，縷縷黑煙正沿着樓側飄出來。天啊!樓下的草坪着火了!再不阻止，火勢蔓延，整座大樓......後果不敢想象。

我緊張極了，因為門被鎖上了。我急得像熱鍋上的螞蟻，最後打了火警的電話。消防站就在樓下，過了一兩分鐘，就有一輛鮮豔的橙色消防車飛快地開來。頓時，心裏的焦灼褪去不少，長長舒了一口氣。又過了一會兒，一位穿着消防服的消防員打開了門，對我説：“小朋友，不用害怕，火已經滅掉了。”向外望去，許多身穿橙色消防服的消防員手中拿着長長的水管，方才還熊熊燃燒的火焰在他們的辛苦努力下被徹底撲滅。那抹在危急時刻及時出現的橙色，照亮了城市的夜空，也照亮了我的心靈。

還有一次，已經是深夜了，我已進入甜蜜夢鄉，刺耳的鳴笛聲吵醒了我。我起牀一看，原來是幾輛消防車疾馳過大街。不管什麼時候，不管在任何地方，不管距離多遠，只要有火情，有危險，就會有那抹色彩，勇敢奔赴，給陷入險境的人們帶去生存的希望。

消防員們是多麼辛苦啊!他們的鮮豔顏色給了我們希望，但他們的勞累危險是我們難以想象的。上到幾十米的高空，既要克服內心的恐懼，又要冒着生命危險，不顧一切地去救人，而這，在別人眼裏太過危險的職業行為，就是他們的日常。是他們日復一日的努力工作，盡職盡責，解決憂患，給人們帶來希望和安全保障。

每每看到鮮豔的消防服，看到那抹橙色，我的心裏就會燃起希望，充滿了對消防員的敬畏。

那一抹色彩初中作文 篇33

不經意間，我已經走過了十四個春秋，在我的記憶中總有一抹色彩，讓我樹立起自信，温潤着我的心。

10歲那年夏天，看着同學們瀟灑地騎着自行車在大街上疾馳而過，不禁羨慕不已。於是我死纏硬磨着父母給我買了一輛自行車，那輛自行車是碧綠色的，當天我就騎着它在樓下練習，剛騎上自行車，兩腿不着地的時候，車子左右晃悠，我心裏感到慌張。第一腳老是不敢踩，即使踩上，一感覺車子有將要倒下的趨勢，我就雙腳踩地。雖然沒有摔倒，但是我心裏漸漸地產生了一種恐懼感，害怕車子倒下而不敢騎。

這時，媽媽走過來對我説：“剛開始的一腳要踩重一些，不要害怕，踩完之後另一隻腳立馬踩上去，這樣就能維持住平衡了，我來給你示範一下。”她輕鬆嫻熟地給我演示了一遍，我在旁邊看着，心裏不禁產生了幾分佩服。她把自行車交付到我的手中，對我説：“你也試試，要對自己有信心。”我點了點頭，隨後騎上自行車，按照剛才的方法，第一腳踩得很重，可是用力太大了，車子動了起來但沒能剎住，一下子撞到了牆上，而我重重地摔到地上。媽媽卻高興地對我説：“這次做得真棒，力度再小一點就差不多了，來，我幫你穩住速度。”那天，媽媽隨着車子奔跑時，穿着的綠色長裙在也風中飄蕩，她嫻熟地幫我控制着車速，讓我慢慢找尋騎車的感覺，不知不覺中，我的車子越來越穩，我也越來越能駕馭它。突然，我意識到媽媽已經不在跟前，而我業已自己騎了好長一段距離，我偏轉頭找尋媽媽的身影，那抹嫩綠隨風吹拂，連同媽媽的笑容。我知道，媽媽給我的信心，也給了我最好的鼓勵。

現在，我早已經能熟練駕馭我的自行車。回想起媽媽對我的指導和鼓勵，我不禁心生感激和感動。而媽媽那天身着嫩綠長裙的身影，已然深深地刻在我的記憶中。

那一抹色彩初中作文 篇34

青春，慢慢的來，悄悄的走，想要尋找青春那色彩斑斕，時光卻總是匆匆，青春年華似花開花落般流逝 ，在我不經意間。近來總覺得自己老了，青春已經逝去了，的確，時光在把青春雕琢的淋漓盡致時也在一點兒一點地消磨青春。可二十二歲的年華，似乎我的青春還未老去，也許我只是需要一個理由，沉靜浮躁的身心。

追尋青春那抹色彩，青春是五彩絢爛的，我想為青春填一筆耀眼的紅色，青春耀眼奔放熱情似火青春是一段激情燃燒的歲月 青春是魅力四射的日子，在青春的日子裏，豪情壯志，為一個個小夢想投入無限的熱情。 偶爾一天和朋友走在街頭上，大聲説笑，不去在乎旁人對我們的輕笑, 正是我們年輕，那是我熱情奔放的青春。

追尋青春那抹色彩，我想為青春塗一筆明朗的藍色。藍色是天空的顏色，它是純潔的，它是沉靜的，它也有淡淡的憂鬱。在閒暇的光陰和朋友去看一株草，賞一朵花，望一剪流水，觀一湖靜水，攬一懷月色，然後靜坐期間，與時光對酌，隨風飄着一些漫無邊際的思緒，沒有什麼心事纏繞, 也是一件非常美好的事。偶爾的憂鬱, 會帶上耳機，聽着音樂，把聲音開到最大，呆呆的，靜靜的，讓思緒亂飛，讓音樂沉澱故事，默默的只有自己，吹着冷風，或許可以讓自己開心一點。這是我純潔憂鬱的青春。

追尋青春那抹色彩，我想為青春加一抹清新的綠色。青春是人生的新的開始，青春是人生最美好的時光，我想綠色就是我青春的主色調，它代表着希望和力量，它是青春的代名詞, 在青春裏，不去感傷歲月靜靜地流逝，感情慢慢地擱淺，夢想悄悄的凋零，不去在意成功或是失敗，只在青春裏任性的生活，在最美的年華里，用奔放的熱情，為那抹綠努力就好。

是誰説過的，若你現在還會心動，還會憤怒，還會悲傷，請暗自慶幸，你還年輕。當你不能再被感動，不能被激怒，不會再流淚你便知道，為了成長，你會失去什麼。我想我還年輕，我還是會相信，星星會説話，石頭會開花，穿過夏天的荊棘和冬天的風雪後，我會抵達夢想的邊緣。青春的絢爛還要描繪，在最美的年華里，描繪最絢爛的青春。留一些不老的故事輾轉在風塵中, 當我老去, 還可以追尋青春那抹斑斕的色彩。

那一抹色彩初中作文 篇35

小草鑽出泥土的生機，温柔而曼妙；花兒悄然綻放的燦爛，温暖而幸福；而粲然留於心底的是那一幀油畫的色彩。

綠色的鉛筆觸碰到純白的畫布，小心翼翼地為彼此的記憶增添着色彩。我輕拿鉛筆，仔細地在畫布上勾勒着三個昔日相伴、而今重聚的背影。筆尖沙沙作響，柔和的線條躍然紙上。“包子怎麼像只保齡球？”“佳佳原來這麼矮呀！”“申的帽子象鍋蓋呦！”剛打好草稿，就不約而同地相互調侃起來，歡聲笑語打破了畫室的靜謐，引得旁人紛紛注目，這份我們仨獨有的歡愉是天幕下最美好的時光。

我們要以星空為這幅畫的背景，浪漫而又神祕，代表着彼此心有靈犀，友誼長存。為此，這片星空應該用繽紛的色點構成，有着夢幻般絢麗的色彩，星星點點而又富於層次感。構思完成後我們迅速動筆了，我先沾了一點兒深藍，挺直腰板，然後平放畫筆，輕輕一碰便離開畫布。佳佳沾了一點由包子調和成的天藍，緊挨着我的畫跡走筆，將兩種藍色接在一起，相互融合也有鮮明對比。然而油光的顏料塗在畫布上顯得有點粗糙，活像一個個大補丁，生硬而突兀。調皮的包子捏着嗓子，瞪着天真的大眼睛説：“看，我來錦上添花！”邊説邊給星空添了一筆濃重的粉色，這下整幅畫真是“五彩繽紛”了。

“不如平鋪。”冷靜下來後，我重新拿起畫筆開始補救。“對！色點畫不成，平鋪我們一定能畫得精彩。”佳佳一臉自信地説。包子也堅定地點了點頭，“我們一起努力，即使失敗，也要充滿力量！”星空頂部的顏色是最深的，我沾了深藍色斜着筆來回平塗，努力蓋住那些色點，然後包子負責左邊的天空，佳佳負責人物的簡影，我負責右邊的天空。我挑了最細的筆，沾了一點白色，豎起筆尖，細心地將人物輪廓勾勒出來，再由調色師包子出馬，將白色與藍色過渡漸變，慢慢與天空相接，融為一體。最後包子在星空上加了一點黃與粉，我們的畫作終於完稿了，雖看起來瑕疵滿滿，但最終卻匯成了一首和諧的旋律。

從陌生到相識，從相識到相知，從彼此個性鮮明、稜角突出，到相互包容、相互理解，成為親密無間、難捨難分的死黨。

這抹色彩已然留在了我的心底，亦如我們的友誼綿亙久遠而繽紛。

那一抹色彩初中作文 篇36

迎新年越野賽，我跑了第三名。當我拿着獎牌喜氣洋洋地回家，爸爸驚歎説：“整天不鍛鍊都跑了第三，不錯不錯。”我心説：“要不是堅持，我怎能取得這樣的成績？”

曾經，我也是田徑隊的一員。但一場田徑比賽摧毀了我對田徑的所有幻想——對手碾壓性的獲勝。賽後老師問我緊張的原因，以我的實力，成績不該這樣。我一時語塞，也不知道自己失利的真正原因，只是當我看到對手的實力雄厚且鎮定自若，頓時亂了陣腳，無法堅持，結果可想可知，慘敗！這次比賽後，我的成績止步不前，最後不顧老師挽留，索性退出了田徑隊。

現在看到田徑隊為學校征戰賽場，取得榮光，心裏就不是滋味。想着要是當時能堅持下來，又將是另一番景象。

初中，學校組織越野賽，班級學生自願參加。同學們扭扭捏捏，被所謂的“我堅持不下來”“路程太遠”“得倒數太丟人”等負面情緒左右着，班主任老師勃然大怒：“別的班同學都爭相報名，你們太讓我失望了。”

十幾歲的少年，哪有這麼多心思？堅持下來，就能獲得成功。所以，我選擇了參加，與其後悔，不如相信自己，相信自己能堅持。在跑道上，我身着黃衣，在參賽選手中顯得格外醒目。槍聲響起的一剎那，我奮力向前衝。剛開始，大家體力充足，整個隊伍前進的速度較快，隨着時間延長，我們已經繞出學校操場，跑到學校外圍牆下，隊友們體力不支，很多已經被我甩在後面。其實此時我已汗流浹背，氣喘吁吁，腿腳因發軟而步子越來越小，我突然想起田徑隊的經歷，不能再臨陣脱逃，一定要堅持下去。我刻意將步子邁大，並慣性似的向前。

當我再次回到操場，進行最後一輪的衝刺。我的身影出現在跑道上，班級瞬間沸騰了。我知道，他們一直盯着操場的入口，為我們暗暗鼓勁兒，盼着我們回來。我跑到班級的面前，同學們的呼聲越來越大，加油的語詞也衝擊着我的耳膜。我獲得了力量，加緊兩步，終於跑出了第三名的好成績。

幾天後，我收到了攝影社的同學抓拍我跑步的照片。看着那個身着黃衫的身影，那個拼勁全力的堅毅的眼神，讓我心潮湧動。不必因與他人的差距感到自卑，每個人都有屬於自己的天地。做不了光輝燦爛的太陽，那就做一個恆久發光的星星，光亮雖然微弱，但始終如一，恰如我們堅持的初心。

那一抹色彩初中作文 篇37

保護環境，人人有責

——題記

風輕輕的吹，吹過山川、吹過平原、吹過鄉村、吹過城市、吹過小孩子的臉。啊！山川上的樹……平原裏的草……鄉村、城市、小孩……，樹。草枯萎了，鄉村。城市生機不在了，小孩的臉被淚沾濕。

天空變得昏暗，大地變得沉寂，世界變得沉悶。

時間在流逝，環境在消逝。葬送在地震。龍捲風。海嘯。沙塵暴的你。我存在你的身體你，你不在絢麗多彩，我在你的肩上哭泣。我已不明白人是什麼？難道是怪獸，製造垃圾的怪獸；難道是妖精，破壞你的妖精；難道是魔鬼，損害同類的魔鬼！可能都是吧！我知道你不再有翩翩起舞的蝴蝶，生命快化為灰燼。我與你魂夢就此相系。綿綿無盡期。我選擇救你，可我反反覆覆，你已傷透。我不能放開你的手，害怕風雨過後不能再見。

我該怎麼辦？給你塗上一抹色彩。要不是滄海桑田，我可能還在沉淪。她説：“你在哭泣、顫抖、怕清醒”這些我都明白。我們説過要一起走到最後，過了太久，走得太遠你是否已不記得我們的誓言。我不會放開你的手，我們要並肩作戰。

淚水將我淹沒，到底是誰該難過？無知的人認為上一次你的毀滅帶給他們了生的機會，抱着僥倖的心認為下一次將是他們的進化。是你讓我有了勇氣，讓我相信自己。我不能離開你，走了不知多遠。再回眸……

明天再也沒有你的笑臉。一抹陽光下站着一個懵懂的女孩像夢，夢醒了我要你回來。我不會孤單是因為你在。你黯然失色，在你消逝之前我向你狂奔，分秒必爭。後知後覺，我才明白我該行動了。珍惜時時刻刻的幸福。讓你發光發熱是我自己的選擇。

你只有了黑、白、灰，我要給你紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫塗上一抹色彩，回憶夢，你一直綻放着

讓我們都能幸福。再回首……傷心的淚掛滿我的臉，我不會讓離別是永遠。我感覺到了你心疼，我用色彩包紮你的痛。

我燃燒翅膀，迴歸到信仰，傾聽悲傷。

給你塗上一抹色彩到你的身旁……

那一抹色彩初中作文 篇38

萬千色彩，都不及那麼一抹淡淡的白色。每當雨天，我總會憶起，那個撐着傘，走在雨幕中的白衣女孩……

那一年，我去古城遊玩，恰逢梅雨時節。撐着傘，走在斑駁濕滑的青石巷。上了閣樓，在窗口望見一個衣衫襤褸的賣藝人。他全身早已被雨水打濕，衣服貼着肌膚，顯出他營養不良的身軀。我看着一個個路人從他身邊經過，眼神中透着鄙夷。他的眼神古波不驚，我猜大概是見慣了。

視線邊緣，一個白衣女孩，就這樣突然的出現了，撐着傘，每走過一步腳下便綻放出一朵水花。來到他的身旁，為他遮去雨水的沖刷。那女孩，拿出一條白色手巾，遞向他。他們就在樓下，不甚遠，聽得還清楚。"擦擦吧。"女孩用温潤清脆的聲音説道。我聽着，有一股衝動，想去看看那女孩的面容，是不是如她的聲音一樣純粹温暖。

我也的確這樣做了。轉身下樓，抬腳輕踏，一步，兩步，抬首望去。

果真，那白衣女孩微微笑着，露出幾顆潔白的牙齒，額前的碎髮，因雨水的浸潤，粘在光潔的額頭。她的眼睛如一汪清泉，明亮，透徹，乾淨，沒有雜質。再眨眨眼，顯得有些俏皮，還有些可愛。那一刻，她就像天使般美好，讓人不忍褻瀆，她的純，她的淨，她的美……

我愣愣地望着，許久才回過神。那白衣女孩，也依舊為他撐着傘，擋去雨水。直至那人收工離開，她才走向青石巷的盡頭。我目送着她離開，消失……那時，我心裏有一抹白，在紮根，發芽……

每每回憶，都會想起那抹白色的身影，還有她純粹温暖的笑。白色，這世間最公平、最純粹的色彩，就如她一樣，不會因為這個人的身份、地位、工作而鄙夷或攀附，她懷着一顆平等而善良的心去對待每一個人。

在人生漫長的旅程中，如果懷着這樣一顆心，你就會收穫許多彌足珍貴的東西，讓你懷念一生，感恩一生。願我，也願我們，拾一朵花，獲一份美好；撐一把傘，遮一片陰霾；見一抹白，便留在心間……

古城，青石巷，在那回憶的地方，總有那抹白色，讓我駐足，為它流連……

那一抹色彩初中作文 篇39

許久不曾見過那一抹白，那一抹刻在我內心深處的純白……

時光大度而寬容，足夠使一個小生命，編織出屬於它自己的一個夢。多年前的夜晚，奶奶摟着我站在窗前，觀賞着細絲般的春雨綿綿下墜的情景。雨水沖刷着土地，殊不知，一朵不知名的花兒在牆角悄然綻放。它的身邊，沒有與它一起開放的花兒，唯有一方淨土。

第二天黃昏，雨停了，奶奶領我從屋中出來，眼角的餘光偶然裝入那一抹白，從此，便再也無法將它從我的記憶中抹去。我轉過頭，遠距離貪婪的望着這朵花兒。奶奶循着我的目光望去，嘴角露出了意味深長的笑。

她抓緊我的手來到那朵花面前，對我説："你知道嗎，人類一切的美，都源於花朵。她們是詩和畫，是音樂和舞蹈，是藝術中的藝術。是真性情和真熱愛。"

可是，除了方才那一眼驚豔以外，當我仔細看的時候，並不認為它像奶奶説的那樣有靈性。花兒的根因泥土的鬆軟而顯得不是很牢固，但仍然倔強的在風中挺立着。那一抹白，當然也隨着風的節奏而微微在我眼前晃動。

奶奶看出了我眼中的不屑，又繼續説："看到她身上安之若素雲淡風輕的氣質了嗎？這是人不曾擁有的，人一刻不停的奔走在路上，一路的風景來不及細看。到最後，往往忘了為何出發，又忘了要去向何方，只是慣性的朝前奔着，奔着，停不下來，停不下來了，又何來這種安之若素感？"

我再次仔細端詳：淡白的花瓣並沒有前一日雨水的無情沖刷而變得萎靡不振，它們微微向上翹着，如一件充滿褶皺的白色連衣裙。花朵孤傲的站在泥土上，彷彿是全世界的花中最卓爾不羣的那一朵。儘管我並沒有全部明白奶奶的話，但我彷彿也感覺出了這份氣質。或許，是那一抹白使我產生的錯覺吧，又或許，它又真實存在。

曲高和寡，臨水照花，它輸掉了本該更好的生存環境，卻守住了我的心。

那一抹色彩初中作文 篇40

綠葉有它的色彩，在角落一隅默默無聞地生長；天空有它的色彩，在深遂高遠的帷幕上潑上白花的雕琢。有那樣一抹色彩，時常在我腦海中浮現，令我難以忘懷。

月考過後，沉重的打擊幾乎使我抬不起頭來，語文成績一落千丈，再怎樣樂觀也無法將心中的傷口縫合。總是一味地用“粗心”、“本來就會”的一類的語言來搪塞，但還是説明自已的學習不紮實罷了。我似乎是那茫茫大海中的一葉扁舟，在原地打轉，迷失了方向，再也看不到那激起我鬥志的曙光了。

一味地在沉淪着，等待着沒入滄海深淵的黑暗……

直到那天清晨——

依稀記得，我是被一絲光亮照醒的。我坐起身來，揉了揉惺忪的眼睛，眼前的一幕是我從未見過的，使我震驚：只見一輪紅日露出了一半嬌羞的面容，從東方緩緩地，登着雲梯，她的長裙鋪滿了天空的東面，朦朦朧朧，壯觀得令人歎為觀止。雖説天空中只有單調的色彩，不如晚霞那麼豐富，但它卻從骨子裏透着一種堅定；會將光明帶來每個角落。此時此刻，與東相反的西面的天空還是灰藍色的，東邊的天空卻早已佈滿了橘紅色的絲綢了。我被眼前的景象所吸引，我可以像這樣，綻放出火紅的花嗎？

其實，每個人都是太陽，有的高高懸掛在天空的正中央，以自已強大的影響力使眾人膜拜，有的或許在西邊的邊緣上，留下絢麗的煙火隨之消失。在我們的成長路途中總是起起落落的，沒有人可以保證自已永遠在天空的最高處。隨着時間的推移，我們總會經受大大小小的挫折與坎坷。我們所要做的，便是披荊斬棘，跨越鴻溝，以自已堅強的毅力，重新從東方崛起，綻放屬於自已的那一抹色彩！

楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再歸的時候；桃花謝了，有再開的時候。我不能因一些小小的挫折所擊垮，我要讓它們成為“過去式”，要迎接“將來時”，綻放像朝霞那樣的，一抹光鮮豔麗的色彩！

那一抹色彩初中作文 篇41

有那樣一抹色彩，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高傲；有那樣一抹色彩，是“有情芍藥含春淚，無力薔薇卧曉枝”的嬌美；但我卻獨愛那抹淡紫，獨愛那堅韌的紫荊。

也許是還沉浸在月考的優異中吧，突如其來的周練很快就將我的信心打入了谷底。秋風蕭瑟，帶走了失望的淚水，卻無法帶走失利的惆悵。

直到一個雨後的陰天，空氣濕漉漉的，似乎被一層薄薄的霧霾籠罩着。我有些迷茫，漫無目的地走在小院中。周圍的一切似乎都失去了原有的色彩，灰暗而空洞。突然，一抹淡紫映入了我的眼簾。

信步尋去，原來是一叢紫荊啊！颯颯的秋風中，它們的莖葉挨挨擠擠，開得正爛漫。只有莖葉已沒有了春天的那般碧綠，淺淺的綠意中泛着一絲憔悴的黃。我不禁苦笑：紫荊啊紫荊，經歷了一年三季的花開花落，你恐怕也與我一樣，將在秋日的淒冷中獨自傷感吧！花兒在風中搖着頭，更顯出一種凋零之感。

時隔多日，那抹淡紫已漸漸地被我埋在了記憶的塵埃中。再遇時，已是在一個夕陽西下的傍晚。風兒將柔弱的花瓣吹落，悄悄地飄落，如“零落成泥碾作塵”般悄悄地凋零。

突然，我將目光投到了一株紫荊上。它雖也同其他紫荊一般，有着纖細的莖脈，但小小的葉片卻顯出一絲新綠——好嫩，好新鮮。撥開密密層層的莖葉，我頓時驚呆了：這株紫荊，竟是從堅硬的石縫中長出來的！

雖無文竹拔節的頑強，也無出水芙蓉的淨美，但我卻驚歎它的堅韌。近觀，絲綢般光滑柔軟的花瓣、纖嫩柔弱的花莖，都顯出一種別樣的堅韌。是啊，秋風中紫荊依舊堅韌，我不也只是一次小小的挫折。風雨過後，久違的彩虹一定會更加絢麗輝煌吧！想到這兒，紫荊的堅韌深深地刻在了我的心上。

有那樣一抹色彩，淡紫的身軀柔中帶剛；有那樣一株紫荊，嬌美卻不乏堅韌。

那一抹色彩初中作文 篇42

有那樣一抹色彩，照亮了我的天空；有那樣一抹色彩，觸動了我的心絃；有那樣一抹色彩，烙在了我的心田。

相信大家都看過小品《扶不扶》吧，在洋溢着青春氣息的體育場上，我就親眼目睹這樣一件事。我正在體育場上，和小夥伴們一起熱火朝天地打着籃球，對面一個小女孩就成了我們的小粉絲，在旁邊連聲叫好。可能因為比賽過於激烈，還是太過激動，小女孩一不小心，踩到了一塊石頭上，摔倒了，而且腿還碰出了血，趴在地上抽噎着哭了起來。

聽到小女孩的哭聲，突然，身旁變得一下子靜下來，幾個小夥伴互相看了看，誰也沒吱聲，大概是怕被家長誤會吧，或是怕再惹上麻煩，過了許久，遲遲沒有人出來扶她。“小妹妹，你怎麼了？”就在這時，一位大姐姐走過來，迅速地走到小女孩的面前，站住、彎下腰，邊拍打小女孩身上的灰塵，邊為她擦去臉上的眼淚。“哎呀，怎麼流血了！”慌忙中，大姐姐匆忙從自己的包裏抽出一塊手帕，蹲下身子，為小女孩仔細地包紮起來。或許是受到了感染，我們幾個人也圍攏過來，給大姐姐幫忙。我雙手抬着小姑娘受傷的腿部，大姐姐低着頭，小心翼翼地擁手帕纏受傷的腿部。手帕有些短，固定不牢，大姐姐急了，把系在頭上的皮筋扯下，麻利地將手帕紮緊。其他幾個人上來幫着把小姑娘扶了起來，大姐姐又給她的家長打了電話。忙完這一切，大姐姐才直起身子，伸伸腰。我看到，她白淨的臉上滲出了細密的汗珠。

不一會兒，小女孩的媽媽風風火火地跑過來。看到小女孩沒有危險了，對大姐姐連聲道謝，並問大姐姐的名字，要好好感謝她。大姐姐笑了笑，説“沒啥事，我正好路過，舉手之勞。”説完，她抽身走了，只留下一個長長的背影。我們幾個人再次互相瞅了瞅對方，一時間，深深低下了頭。

時光如水，往事雲煙般消散在眼前，而那天發生的一幕，卻深深印在了我記憶深處，成為生命中最耀眼的那一抹色彩。

那一抹色彩初中作文 篇43

那是一盆小小的太陽花，從在花店裏看到它的那一刻，我的心跳就隨之加速，那是一朵怎樣的太陽花，金黃的花瓣，薄若蟬翼，嫩綠的葉子綻放出生機與活力，當時我毫不猶豫的拿出剛領到的零花錢，把它買了回家。

從那一天開始，我細心的照料他，把它放到我房間的窗台上，讓他接受最明媚的陽光和最清新的空氣，而它也用那金黃的色彩，見證着我的讀書和生活，就這樣，一天一天，一年一年，我長高了，他也在不停的傾吐芬芳。

慢慢的，我升入了初中，學業的加重，讓我無暇顧及別的事情，漸漸的，我忽略了我曾深愛過的小太陽花，他的位置變動了，從窗台轉移到了地板上，而他原來的位置，被一本本厚厚的教材書所取代。

那一天我氣急敗壞的回到家，把書包一扔就哭了起來，因為，那天期初考試的成績出來了，我發揮失常，考的異常不好，悲憤交加的我好不容易平復了心情，準備拿出書包完成作業，一轉身，我的腳似乎碰到了一個硬硬的東西，低頭一看，是我那盆小小的太陽花，他現在與原來已大不相同了，顯得非常憔悴，原本綻放的花兒凋謝了，剛長出的小花苞，也無力地耷拉着腦袋，嫩綠的枝條泛起些許枯黃，我歎了一口氣，準備把它扔掉，但想起自己曾經對它的熱愛與責任還是給它澆了澆水，把它重新放到陽台上，第二天早上，一抹亮光，刺得我眼睛癢癢的，勉強睜開，看到了我的小太陽花，啊！它就如同重獲新生一般，綻放一抹瑰麗的色彩，挺着花苞，充滿生機。

那樣一抹瑰麗的色彩時刻印在我的腦海裏，他告訴我，不管遇到多大的困難，只要為自己澆灌希望的甘露，一切的美好就會隨之到來，就像太陽花一樣，綻放出一抹激情，一抹活力，一片新生與希望，相信，不久之後，我的太陽花就會重新綻放，微笑着向天空向着我！

那一抹色彩初中作文 篇44

你送我的那一株海棠紅，開成我青春歲月裏最靚麗的色彩。

初三開學的第一課，是考試，在一張張試卷那白色的海洋裏沉浮，所有同學像瞬間嗆了一口鹹澀的苦水，一身的茫然加委屈。這時，你端來幾盆植物，悄悄放上窗台。

從此，那幾盆花木——蘭花、水仙和一小株淡紅的海棠，成為我們班編外的同學，成為不説話的心理輔導老師。——你在我們的眼前，栽下一個春天。

和風輕繞着嫩綠的枝葉，沙沙的聲音彷彿是輕步到來的時間在説話。空氣被葉片染成綠色，陽光把那些綠向深處暈染。緊張的學習中，我會不自覺地抬起頭，望一眼窗台，蒼翠的清風下，海棠那一抹淡淡的紅，好像一個温馨的問候。每天能吃飽、睡足、學有所得再看見那株海棠，也就是幸福吧。

花團錦簇的季節悄然到來，萬物向世界展開了雙臂，綻開了笑顏。海棠花也開了。花株小，卻開得熱烈；顏色淡，卻溢着美好。

你慢慢走過來，看着我陶醉的臉龐，帶着微笑悄悄離去。多像那一株海棠，從你接手我們班，你的微笑就一直散發着淡淡的芬芳，讓我們每一根緊繃的神經，嗅到那從靈魂深處飄來的動人氣息。

不覺一年匆匆。

時間總是在蹺蹺板的中間，讓我們和它時起時落。

離別季，離愁化作雨滴打在教室空無一物的窗台上，似乎撕裂着日漸枯萎的植物。我悄悄地寫了一封信，放到你辦公室的一株植物旁，海棠的綻放是無香的，離別也一樣。

臨別前，每位同學都收到了一盆植物，那麼葱蘢。我知道，這又是你的一句叮嚀，你希望我們每個人都像一盆植物一樣，永遠鬱鬱葱葱。

我是何其幸運，分到了那株海棠。捧着它一步一步走出校門，在校門口，轉身的一瞬間，突然發現那盆海棠竟開出了紅色的花。我愣住了，幸福像一團火苗一樣漫延開來，照亮了我的心房。

“愛惜芳心莫輕吐”，海棠無香，卻把它樸實的期冀和祝福，淡淡地滲透進你的心，成為你一生的回味，一生的營養。

那一抹色彩初中作文 篇45

窗外爬山虎的枝藤纏上了高牆，香樟樹也欲長欲茂，就連新生的雛鳥也學會了飛翔，好像全世界都在蓬勃向上，只有我躲在陰暗潮濕的角落裏，沒有陽光照射，沒有雨露輕撫，把自已越藏越深，藏到不見光、不見人的地方去。

“排名、考試、成績，當真血淋淋啊。”我癱坐在教室裏，周圍的人在打鬧，不知誰説了誰一句，誰打了誰一下，推搡間生出了矛盾，整個教室更加喧鬧，我卻無心理會，閉了眼，權當頭痛感冒，熬過了一節又一節課。

半夢半醒之間，依稀記得是放學了，背了書包，走出了教室。

初中的生活節奏快而緊張，放學時已是夕陽西下，我低着頭快步行走，怕路人的眼光灼傷了心靈，怕落日的餘暉將我照亮，將心底的祕密公之於眾。

正走着，卻不知不覺到了校園的小池塘旁，瞟了一眼池塘，裏頭映出了我，映出心底的道道傷痕，滲着鮮血，一滴一滴向下滴落，傷口沒有癒合的跡象，反而向四周張裂，好殘忍，心好疼。

無力再看下去，正欲離開，那池塘卻折射出了一片波光粼粼，是夕陽的光芒啊！雖然耀眼，卻不傷人，心上的口子也似乎不再開裂了，鼓起勇氣抬頭仰望：夕陽掩映在樹林旁，天邊幾朵流雲，天空的顏色是漸變的，像誰不小心打翻了顏料盒，由鮮紅到深橙，到銘黃到淺淺的米色，再到，再到一片光明。

夕陽還未落下，心底也被夕陽照得一片光明，傷口竟奇蹟般的癒合了，心中一片澄清。

哦，原來，這夕陽也會有落下的那一刻，但它卻沒有放棄最後的閃耀，用自已的温暖去治癒人們，用自已的光芒去照亮人們，而我卻並不是這夕陽，是青春年華正當時，卻在這裏自悲自泣，自暴自棄……

我明白了，抬起腳，向前奔跑着，向着夕陽奔跑，沐浴着這照亮心底的光芒，不怕招來別人異樣的目光。一切都在生長着，那樣一抹明亮徹在心間。

那一抹色彩初中作文 篇46

不知曾幾何時，我的生活兩點一線，終日在家、校之間來回。每日重複往日的路，單調的如同舊日的黑白照片，毫無生氣。在一個上午，有一種顏色照亮了我的生活。

那時正值夏至，我喝着奶茶，等着下一班車。爸媽早已為我安排了一整個暑假的課程，我又奔波在家校之間。

時間一分一秒地過去，但車遲遲不到，眼看還有十幾分鍾就遲到了，燥熱的天氣炙烤着我的心。雖然我不喜歡上課，但是又不能無故曠課，於是，我開始着急起來。

但車似乎成心和我作對，遲遲不來。“就這樣吧！”我原來着急的心情漸漸平定下來，甚至有一絲絲的竊喜，我的內心湧起一個大膽的想法，乾脆不去上課了！此時我的奶茶已經見底了，只剩下幾塊冰慢悠悠地曬着日光浴。不遠處就有個垃圾桶，我熱得已經厭倦了走路，於是就地瞄準，像解放軍戰士扔手榴彈似的將奶茶杯往之扔了過去。那杯子在燥熱的空氣中劃過一道優美的弧線，接着落在了垃圾桶邊。四處看時，有好幾個人盯着我看，想必是在鄙視我的公民素質。這讓我一下子就漲紅了臉，彷彿一塊在爐中燒得正旺的煤炭。我正打算走上去撿起那個瓶子，但不知道從哪走來一個清潔工，一下子把瓶子掃走了。他穿着一件橙色的工作服，歲月雪白了他的黑髮，衰老了他的身體。他彎下腰，撿走了那個杯子，走到垃圾桶邊，將它扔進了垃圾桶。

在這炎熱的夏天，那清潔工依舊一絲不苟地工作着，那怕汗流浹背，那怕燥熱不耐，但我卻因為遲來的車想逃避學習，想到這兒，我站起身，向清潔工鞠了個躬，説一聲“謝謝”，接着便向他招招手，向補習班跑去。上課時，每當我要分神了，我的眼前總是浮現出那個清潔工的背影——彎着腰撿杯子身着橙色工作服的背影。

有那樣一抹色彩，即使它不那麼賞心悦目，但它一直激勵着我，任何時候一定要嚴格要求自己。

那一抹色彩初中作文 篇47

色彩，是一束光芒，照亮自己。亦或是顏色？塗抹着人生。——題記

母親仍是一如既往的那樣，每年都早早地準備生日禮物，説她用心吧也不用心，每年的生日禮物都一樣——燈。也不能説她不用心，只因為每年送的燈的色彩都不一樣，讓我有些迷惑。

媽媽為什麼要給我送燈呢？為什麼每次的顏色都不一樣呢？每每在生日那天我都會拽着媽媽，讓她給我解釋，她卻每次都只笑笑，摸摸我的頭不語。這使我越發地想要知道答案。

媽媽送給我的禮物，我都用一個箱子裝起來，裏面有着大大小小的燈。還有一些雜碎的東西。

有一天，我翻找着小時候的玩具，想要尋找一下童年的記憶，一不小心把一盞燈給弄倒，摔了下去。我驚了一下，打碎了媽媽送給我的禮物。我小心翼翼地收拾着，不知從什麼地方掉落出一個U盤，上面刻着一個“六”字。我打開電腦，把U盤插進去，一下子彈出來許許多多的圖片和文件。正令我發愁的時候，我點開了照片，咦，這不是我嗎？我滿臉的驚訝，我花了將近一個小時，才瀏覽完所有照片，緊接着是看文件，是媽媽寫的信，我慢慢地滑動着鼠標，看着媽媽寫給我的信，我不禁感動了，情緒一下子上來了。我又想着是不是每一盞燈都帶有一個U盤？邊想邊去行動，去翻找着。果然，我瀏覽着所有的照片與文件，媽媽似是很細心的整理過，每一張照片都有着對應的日期，信中還記錄着許多我講過的話。

我花了一天的時間看完了這些，媽媽每一封信的開頭或結尾都會寫到“我想給我的女兒帶有色彩的童年，每一年都不一樣，直到她十八歲長大成人”。

這時母親下班回到家裏，我再也忍不住了，我衝過去抱住了母親，大喊“媽媽，媽媽，我都懂了！”

夕陽西下，我與母親擁抱在一起。

那一束光，給我們帶來了温暖。

那一抹色彩初中作文 篇48

有人説：學習就像陰雨天的天空一樣暗淡無光。我認為他是沒有看到雨過天晴的彩虹。學習，便有那樣一抹色彩。

唉，又是一節無聊的課。同桌無精打采地拍了拍我的肩膀説道。是啊，幾乎每節課都是看着手錶度過的。不久，英語老師就邁着輕快的步伐走進了教室。無疑，我們又將踏上無聊的複習之旅。但這次好像又不大一樣：老師竟然換了模式，一邊講課一邊提問，還採取加分制。全班同學頓時就像打了雞血似的，老師還沒説完，我們就爭先恐後地舉起了自己的小手。漸漸地，我們便愛上了英語課。仔細想想，其實聽語文老師講文壇上的奇人奇事，聽歷史老師講中國上下五千年的歷史，聽政治老師講時事新聞，都挺有趣的。這時，學習已不再是灰色，而是有着新鮮和活力的綠色。

不行了，這題好難，我要退出做題的舞台了。我有氣無力地向同桌訴説着。不可以，只要挺過這一題，我們的作業就做完了，我們的苦日子就要結束了！同桌拍了拍我的肩膀，眼神堅定。嘿，你有想法了嗎？我問她。好像有一點點，先不，這不對。同桌燃起的鬥志頓時被冷水澆滅了。噢，對！我興奮地抱住同桌，你太有才了！順着她的思路，我找到了這題的正確解法。是的，在同學的幫助下我們做到了。此時，我發現，學習是那令人温暖的紅色。

賣炭得錢何所營？的下一句是什麼？我再次問我的同桌。唉，每次不是忘這句，就是少那句，好煩啊！可等老師講完這篇課文之後，我便覺得簡單多了。我將全詩分成燒炭、運炭、賣炭的三個片段，分片段進行記憶，條理非常清晰。後來，我發現理解使很多事情都變得簡單多了。我便愛上了吟詩，有些詩讀起來特別有味道。當與朋友分別時，我安慰道莫愁前路無知己，天下誰人不識君；當遇到挫折時，我會説山重水複疑無路，柳暗花明又一村；當充滿鬥志時，我會吟道會當凌絕頂，一覽眾山小。這樣一來，學習就是充滿詩意的藍色。

只要你細心體會，你會發現學習真的有雨過天晴的彩虹那樣的一抹色彩。

那一抹色彩初中作文 篇49

很多人認為不同的顏色代表不同的性格。像《哈利·波特》中的格蘭芬多學院的顏色是紅色和橙色，是勇敢、正義的象徵；斯萊特林學院的顏色則是綠色，是精明的象徵……在我記憶深處，有那麼一抹色彩，它鼓勵着我，是我前進的動力。

我家的院子裏種了一顆白玉蘭。又寬又大的樹葉，在微風的彈奏下，發出“沙沙沙，沙沙沙”的小曲兒。在兒時，外婆常常抱着我坐在白玉蘭樹下納涼。大樹底下好乘涼，在炎熱的夏日午後，白玉蘭下總是停着幾個路過的行人。

在天氣一天又一天地熱了起來的時候，白玉蘭的話悄然地開了。細長的花瓣，淡淡的黃色，重重疊疊地包裹着花蕊。遠遠望去，嬌小的身影半遮半掩地躲在寬大的綠葉後面，“猶抱琵琶半掩面”的女子般，顯得十分神祕。夏風迎面撲來，熱騰騰的氣浪打在身上，使人更加汗流浹背。但風中隱約夾帶的白玉蘭花的甜甜的香氣，令無數路人心曠神怡。

隨着太陽直射點的南移，秋天就降臨了。一夜間的功夫，街邊的樹上的葉子便飄飄揚揚地落了下來。但白玉蘭的葉子仍然是翠綠的，如同一塊上好的翡翠。

“隆隆隆——”遠處響起了炸雷，天色也漸漸暗了下來。天上的烏雲越積越多，風越刮越快，突然，像是收到了什麼信號般，豆粒大的雨珠落了下來，兇猛的風吹翻了行人的雨傘。“譁——譁——”一天一夜的大雨、大風，路上已經沒有行人和車輛了。河水的水位線上升了不少，沒了許多在低處的房子。可雨仍然在下着。窗外，我看見，在如簾子般的水瀑中，白玉蘭挺拔的身軀依然傲然挺立，樹枝在風中來回搖拽着。風好像一條羅馬辮，一下又一下地抽打着白玉蘭。白玉蘭的樹枝斷了，葉子掉了，但它仍然立着，就像一個真正的戰士，寧死不屈。漸漸地，雨水模糊了我的視線，模糊了白玉蘭的身影，我能隱約看見那一抹綠色，那是堅強的顏色。

窗外，雨水泠泠，而我有了新的動力。鼓舞着我堅強地走向夢想，成就一個未來。

那一抹色彩初中作文 篇50

窗外，高大的梧桐樹披着濃濃秋色。迎着悠悠秋風，搖曳出一季的斑斕。回眸間，一張被陽光親吻的泛黃的照片闖入了我的心間，陷入了記憶的長流。

不知您在幹什麼，是悠閒的走在您引以為傲的菜田中？還是緩步爬上樓梯去收那些被陽光親吻的褪色的衣服？您是否還記得那個蟬鳴不絕的夏天？

您總喜歡穿紅色的外衣。我曾問您為什麼，你撓了撓頭説：紅色喜慶啊。

“俗”，我低聲説道。

那時的我寄養在您家，我的不愛交流和不喜外出讓一向神經粗的您感到了不對勁。您一邊打趣問我道，長髮公主是在等哪位王子？一邊默默的在背後採取了行動。

陽光驅趕了夜的精靈，把黎明帶回了人間。您以洗衣服為由把我帶到河邊。早晨的太陽沒有那麼烈，空氣中混着泥土的清香。我將手伸入水中，掀起一陣陣水花，水很清涼，我不禁舒服的眯了眯眼。悄悄回過頭，您還在洗衣服，微風吹過，紅衣隨風擺動。我躡手躡腳的走到您身後，等您察覺到我跑了時，便扯着嗓子大喊我名字。我咧着嘴笑着，跑着。

高昂的蟬鳴聲引來了夏天的傍晚。您帶我來到了菜田，向我一一介紹着您引以為傲的蔬菜。您驕傲的神情與天邊的火燒雲融為一體，美極了，像團永不熄滅的火充斥着我的眼眸。我們有一搭沒一搭的聊天，您的話還和以前一樣多，不覺疲倦的向我訴説着童年往事。

小路旁的路燈亮了，剎那間，天暗了下來，夜在這一刻登上了天空。您又為我唱起了自己編的童謠，清脆的歌聲打破了夜的寧靜，火紅的大衣增添了夜的色彩。一陣大風颳來，埋怨着我們的打攪。我慢慢放開了您的手，追着風，在小路上放肆奔跑。夜又多了歡聲笑語，兩種聲音交織在一起，為我保駕護航。

一抹熱烈卻帶着温情的光照進了閣樓，公主的世界亮了起來，永不黑暗。

驕陽正好，風過林梢，照片中的少女正當年少！

那一抹色彩初中作文 篇51

若説人生是一張畫布，那麼初心便是一抹鮮豔的顏色，繪出了人生的方向和高度，引領着旅人跨越生命的急湍，走向心中的靈山。於是，我在路途上緩慢行走，在人世間尋找那一抹色彩。

在那茫茫白雪的淒冷中，我看見一抹生機勃勃的綠——那是其美多吉跑過三十萬裏郵路不變的初心和誓言。冰天雪地的高原路上，他將一個個希望與想念傳遞到藏民心中。哪怕生病倒下了，他心中的那一抹綠也依然將他帶往高原深處，跨越重重雪山的圍困，在荒蕪的雪山郵路上灑滿了萬物復甦的綠。

在那深夜燈火微閃的窗邊，我看見一抹素色，那是葉嘉瑩先生四處講學備課留下的痕跡。命運曾經一度將她擊垮——少時喪母、中年與離偶、晚年喪女…世事變遷，白雲蒼狗，可她心中的那一抹詩詞的素色一直未變，乃至帶她走出個人的傷悲，在講台上神采飛揚七十三載；將亙古不變的詩詞之美傳播到更多的地方；讓“谷內青松”，歷經冰霜仍未死；在浮躁喧鬧的塵世中，留下一抹來自千年前的月白。

我也在那沒有硝煙的賽場上，看見一抹古銅，那是李宗偉敗者亦可為王的姿態。勝利於他看似觸手可及，卻總是失之交臂——三次衝擊奧運會冠軍未果、從未摘得世錦賽和亞運會的桂冠、數次不敵林丹、2016年裏約奧運會上，好不容易打敗林丹，冠軍夢卻再一次被打碎……然而他卻並沒有放棄，那一抹古銅色引領着他向各大賽事奔去，將一次次失敗轉化為前進的推力與生命中光榮的印記，為他一生曲折坎坷的運動員生涯加冕。

最後，我想那一抹生機勃勃的綠，那一抹安然淡雅的素白，以及閃耀着汗水光輝的古銅色，不就是一顆在喧囂塵世中不變的初心麼？它讓在紛擾紅塵中歷經劫數的每一個個體，依然感念涼風輕拂面的美好，繼而創造出平凡生命的奇蹟。

人生如逆旅，可若人生有那一抹色彩，那麼沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，路途上也再無恐慌。一路風霜雨雪，終成輝煌。

那一抹色彩初中作文 篇52

每當我們漫步於歷史長河之中，總能看見一些光輝人物雖然一生不幸，以悲劇結尾，卻正是這些瑕疵使其擁有了那樣一抹色彩，因此名留青史。

以己之魂，喚醒沉睡的世界

獨自承載着小船，泛水中央，遠離了國都。楚懷王那冷峻的目光有如着小船在江水中一般在他腦海中盪漾，久久不曾消失，似乎成了他心中一道無法磨滅的烙印，江水不停流淌，可又是如此冰涼，以至於讓人感到一種刺骨的寒冷，他的心中早已對着爾虞我詐的世界無所留戀，回首望去，江邊圍繞着百姓，一個個眼中都滿懷留戀也不失挽留之情，孩童們稚嫩的童聲高聲朗誦者《離騷》，他的心中得到了滿足，若以己之命，能夠將這黑暗的社會，腐敗的官場全都喚醒，若以己之命，能夠讓一國之君不再昏庸，丞相官員變得清正廉明，那也足矣，那自己也是盡足了忠心，那邊死而無憾，縱身一躍，滔滔江水捲走了他的屍體，可他那一個堅定不搖的忠心留在了這個世上，傳承到了每個人的心裏。

屈原之死，有那樣一抹忠誠的色彩。

以己之血，激發世界的正義

易水岸邊，獨自屹立這一個高大的身影。他那凌亂不堪的秀髮在寒冷入心的呼嘯北風中獨自飛舞，為他多添加了一分孤寂的色彩，仰望天空，似血的殘陽將世界染成了一片血紅的世界，似乎也就是他自己的歸宿。腳下的易水波濤翻滾，正如他此時的內心，一向雷厲風行的刺客之心也不禁流露出一絲的猶豫，自己似乎不知何去何從，若刺秦王失敗，刀光劍影，手起刀落，他將命喪秦王閣下。凜冽的寒風呼嘯，吹醒了這個迷茫的心，找到了自己的方向，邁着堅定的步伐，踏上了去往秦國的不歸之路，留下了“飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的千古絕唱。秦王閣上，圖窮匕現，他用自己的滾滾熱血，是這個世界再次充斥着正義。

荊軻之死，有那樣一抹殷虹的色彩。

那一抹色彩初中作文 篇53

最浪漫的事不過是與你並肩看夕陽。——題記

門前老樹長新芽，天邊夕陽西下，而你身在何方？

“這世界總有人在忙忙碌碌尋寶藏，卻誤了浮世驕陽，又錯過人間萬象……”耳畔傳來了我們常常哼唱的歌。

小時候的我們常在鄉村裏玩耍，那裏依山傍水。最令我和你難忘的，是一棵上百歲的龍眼樹和那天邊的一抹夕陽。

盛夏，粉荷悄歎，蛙鳴聲聲悠揚，龍眼樹在風中擺弄着舞姿，枝葉間灑下點點金光。

那年你11歲，我10歲。你爬樹的技能特別好，常常“嗖”地一下就爬到樹上，摘下幾串龍眼分給我吃。你是個名副其實的“女漢子”，有很多男孩都無法媲美的一身好本領。我們坐在樹底下的石椅上，一手提着龍眼串，一手將一粒粒龍眼擠破果殼，一口送進嘴裏，小腳丫隨意前後晃盪。

一抬頭，是一片美麗的綠。綠得那麼濃，像一股清流直湧心頭，一點兒也感覺不到炎熱。

當午日驕陽的光芒漸漸收斂，一抹耀眼迷人的金光相湧在一起，掛在天邊彷彿快要落下的海岸線上時，我和你匆匆來到海邊的石牆下，爬上石牆促膝長談。

絲絲海風吹拂我們的臉頰和我們的長髮，但吹不走的是我們那聲聲天真無邪的放肆大笑。

“你看，太陽最美的時刻就是在傍晚的黃昏時刻，金色真的很美，鄉村真的很好，城裏的人太忙碌，欣賞不到這樣愜意的自然風光……”，你指着夕陽娓娓道來。

“嗯，還是咱們好，可以天天一起玩！”

可是不知不覺，童年就過去了。

五年後，你16歲，我15歲，我們都長大了，你卻去了異國他鄉。

我常常想，是否有那樣一抹色彩，像那閃耀的金色和醇厚的綠色？那棵樹和那抹夕陽，是否會再出現在彼此的視野裏，勾起再也回不來的美好記憶？

那是童年的色彩，此生揮之不去。

那一抹色彩初中作文 篇54

有那樣一抹色彩，令我觸動，有那樣一抹色彩，令我震撼；有那樣一抹色彩，令我難忘，使我也想變成那一抹色彩。

一個星期天，我和家人開車去公園玩。公園裏的道路十分乾淨，陽光透過樹林的茂密葉片一點一點點的灑在地上，形成的光圈，一亮一亮的。路邊那兩三朵的小花更襯托出了草叢的幽綠。馬路邊只有老人、小孩在那裏靜靜地看報。一切都很寧靜，我彷彿來到了一個充滿寧靜、美好的星球。

突然，一個小紅點出現在我的面前，接着兩個、三個……越來越多的紅點出現了，是什麼呢？我不禁加快了腳步，小紅點是什麼呢？我找到了答案，是人！他們穿着鮮紅的衣服，在那裏掃地、澆水。再向前走，我看清了他們衣服上寫的字：志願者。我十分震驚，想：大熱天的，他們難道不怕辛苦嗎？一個志願者似乎看出了我的心思，説：“志願者是高尚的職業，不要怕辛苦”。我大量了這個人，這個人跟我差不多大，本應出來遊玩的，怎麼來當志願者？他説：“為社會做貢獻不是很好嘛？我還跟你差不多大呢！”是呀！我不好意思坐在樹下，看他們勞動。

紅色、紅色、還是紅色！好一抹色彩。看着看着，我眼裏充滿了紅色。這羣紅色的小點幹起活來就忘情了！就拼命了！這羣紅色，在綠色的海洋中踴躍、翻滾、旋轉！紅色的激流，湧進了我的胸膛，令我震撼，令我難忘！好一抹鮮豔的紅色，我看的入了迷，直到志願者們回家了，才依依不捨的離開。

第二個星期天，我又來到公園，看到那湧動的紅色，再看看自己身上穿的志願者紅衣，我迫不及待地跳入這紅色的海洋，讓這紅色的激流，將我淹沒。我想，也許更多的人也能看見這一抹紅色，也能把自己投入那一抹紅色吧！

就是這樣的一抹色彩，深深地衝入我的內心，這一抹令人震撼的色彩，我怎麼會忘卻難呢？

那一抹色彩初中作文 篇55

歲月逢花，夢稀念舊，有那樣一抹純白，在心頭。

我從題海中抬起頭來，看向身邊的梔子，綠葉輕舞，喚醒我心中的回憶。

爺爺將一盆綠油油的梔子擺放在窗台上，粗糙的大手撫摸着我的頭髮。“爺爺，這是什麼呀？”年幼的我仰着頭問。“這是梔子呀，等到六月開花之後，又香又白呢！”我聽了，開心地笑了，此後的夢中經常有純白的花朵在搖曳……

此後，我總盼望着梔子快些長、快些長，讓我早早地看到美麗的花朵，便日日將一整壺水都倒進那小小的花盆。爺爺見了，將我抱起來，嗔怪道：“這個小傻瓜，花都要給你澆死了！”我看向花盆裏漫出來的水，有些無奈。梔子，梔子，快快長大呀……

六月，到了爺爺所説的“開花的時節”，於是便日日蹲在花盆前守望，欣喜至極地跑去告訴爺爺又多了一個花苞等等。

那是一個晴朗的早晨，天空澄碧，纖雲不染，我正數着花苞的個數，突然，眼中閃出一點純白。我撥開綠葉，見到一朵半開的梔子花，含着羞，忸忸怩怩地藏在葉片後，頗有點“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的絕代佳人之感。花瓣不能算是潔白，那細細的綠色脈絡召示着生命的偉力，清風攜着梔子花的香，多像爺爺微笑着的臉龐……對了！爺爺！我連忙跑進屋去：“爺爺！梔子花開啦！”

有了先例，梔子一朵接一朵地開，一身素衣霜袂，是那名為自然的藝術家的傑作。我愛坐在花旁，那花香，香了心田，那花色，點綴童年。

後來，梔子花謝了，我沒有太傷心，還有來年呢……

一年又一年過去了，我長大了，爺爺也老了。我總有一種“物是人非”的感覺，覺得少了什麼。

我痴痴地盯着梔子花，忽然聽見爺爺的忽喚：“吃飯了！”“誒——”我答應着，放下筆，匆匆往外走，一回頭，看見梔子依舊綠着盎然。

我突然覺得一切同以前一樣，天在，地在，梔子在，爺爺在。原來，有那樣一抹色彩，永遠在。

那一抹色彩初中作文 篇56

晶瑩紅亮，燭影甫動的紅燈籠；琳琅精巧，殷紅細緻的紅窗花；墨印雋毅，一紅如洗的紅春聯；笑顏晏晏，桃紅豔麗的紅衣裳……有那樣一抹色彩，是春節除夕的紅，紅得喜慶，紅得亮眼，紅得温暖，紅得安樂。

時候不懂事，不知道春節處處紅火的含義，便到處去問。爺爺奶奶説，這是辭舊迎新的大好佳節，紅才喜慶；爸爸媽媽説，紅色看着安樂，使萬里回鄉的遊子能和家人盡享團圓之喜……。而那樣一抹色彩，在我幼小的心靈中，塗上不可洗去的印跡，它代表的早已不僅是一個節日原有的習俗，更是我關於家鄉的一盒珍藏記憶。

記憶深處飄出一聲吆喝：“開飯嘍——”一鍋香噴噴的年夜飯，揉着糯米，雜着五花肉，香菇，乾貝，紅棗，花生，豆子，軟軟糯糯的總感覺吃不夠，我咧着嘴偷笑，棗子是紅的，花生也是紅的，像一個個穿了新紅衣的小人，排排地擠着睡，香甜得，彷彿要笑出聲來。

要用勺子舀着分了這飯，糯米黏勺，用力地一上一下地挖着，帶着濃郁香氣熱氣騰騰地冒，模糊了雙眼，只隱約看到滿屋子的紅色，彷彿在暗示着幸福。

吃完了年夜飯，就和弟弟一起去放鞭炮。鞭炮盒子也是紅彤彤的。我學會了小小心心地擺好鞭炮，讓它安安靜靜地豎立在地上。然後和弟弟點燃一根長長地紅豔豔的香燭，躡手躡腳，一點一點地點燃火藥捻子，還沒等它響聲，兩個小人兒已經夾着尾巴逃向院子裏。半路里聽到了響聲，傻傻地回頭看頭時，卻見漫天星雨，花螢流波，金燦燦的，映在紅紅的雜物堆上，成為永遠都難以抹去的記憶。

以後不論再有多好看的煙花，都不如兩個小人偷偷而放，各自逃竄，驀然回首，映在貼着紅紙牆上的那一世煙花。

有那樣一抹色彩，有着獨屬於自己的温暖，那些記憶之中的美好所到之處，彷彿也都有它的一抹身影，映照着我的快樂，綻放着它的年華。春節紅，像一本舊簿子，每一次翻開，都能讓我紅着眼眶，温暖地笑着童年的自己。

那一抹色彩初中作文 篇57

有那樣一抹色彩，是校服的色彩。

青春不老，我們不散。

幾個和我一起摸爬滾打的姑娘團坐在操場邊説。

從初一到現在已經兩年了。這兩年裏，好像一切都變了，又好像什麼都麼變。

依稀記得初一剛進校，陌生的校園，陌生的教室，陌生的面容，一切都是陌生的。

我們幾個坐在一起高聲談論，那時誰也沒有想到初三會這麼快來到，中考彷彿就是明天的事情。看着剛發到手的紅灰藍三色的校服，嫌棄的説：“校服好醜啊！”

初二的藝術節聽着學長學姐唱着《北京東路的日子》。

有多少人和我一樣感歎時光飛逝？

又有多少人被“原來從一樓到四樓的距離只有三年”打動？

這時也沒有人在意校服有多醜了。

前幾周的作文課，某同學的詩歌提醒了我，原來我們在初中的日子已經不足一年了。笑臉還是熟悉的笑臉，聲音還是熟悉的聲音，只是成熟了許多，臉上的稚嫩也已經褪去。

大家彼此都非常熟悉，不用抬頭就知道誰在説話，不用寫名字就能拿到作業本，不用詢問就知道誰有心事，誰倆鬧了矛盾，一節課下又和沒事人一樣一起嬉戲打鬧。

偶爾還能聽到有些同學説：“其實這個校服也挺好看的。”

在這三年裏，校服見證了我們的成長，一起哭，一起笑，一起打鬧。

從165到175，從初一到初三，校服的色彩，是我們初中三年的色彩，是青春的色彩。

英語老師説過：“初中這三年裏，你的朋友和你的同學是你最應該珍惜的，在你們最單純，最無邪的年級結下的友誼是最純潔，最美好的友誼。”

時間從一頁頁翻過的課本中溜過，走到了初三面前，但它不會停留，又從一張張做過的白色試卷中穿過，奔向心中的詩和遠方。

有那樣一抹色彩，是校服的色彩，是紅灰藍色，伴隨我們初中三年，也記錄着我們三年的青春。

青春不老，我們不散！