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一場跳繩比賽作文5篇

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跳繩可以減肥,可以為我們的生活增添一系列的色彩。下面就是小編整理的一場跳繩比賽作文5篇,一起來看一下吧。

一場跳繩比賽作文5篇

  一場跳繩比賽作文1

10月6日我校將舉行跳繩比賽。我們認真地練習着,緊張地訓練着,不知不覺就到了比賽的這一天。

我們排着整齊的隊伍來到了比賽場地。比賽開始了,看着別班同學的比賽,我心裏在祈禱我班一定要比他們班跳得好,想着想着,聽到廣播命令第二波做準備。哦!終於就要輪到我們班進行比賽了。

就在我胡思亂想之際,我們班上場了。我們班的男生地走向比賽場地。只見跳繩健兒們如一隻只敏捷的猴兒一樣跳過去,輕盈如燕。加油、加油我歡呼道。今天比以前跳得好多了,速度也快多了。

等等,別高興得太早了。看!一個同學沒跳好,弄得繩子歪歪斜斜的,後面的同學斷繩了,沒關係,斷了再來。兩位搖繩大將“常宇翔”“崔博昂”再次搖了起來。進吧!快跳!啪,啪,啪……我班有人數:“200!1!2!3!……”旁邊傳來白老師的倒計時的聲音:“還有30秒!”“還有10秒!”“3!2!1!停。”我們知道男生跳了296個,年級第二。耶!大家一陣歡呼!

接着,女生上場了。女生特別慢,三兩個就斷繩,半天才跳了100個!最後跳了161個!大家都十分生氣!因為我們可能拿不了名次了。

我想:勝敗乃兵家常事。這一次沒有跳好,下回努力,爭取六年級得年級第一。

  一場跳繩比賽作文2

星期五,萬里無雲,我們五年級進行了一場激烈的長繩比賽。比賽十分精彩。

首先,老師們讓選手們先練一下,以免發揮失常。選手們急忙練了起來。你看他們那矯健的身姿,如同下山的猛虎,騰空的雄鷹

比賽正式開始了,我們數數的同學急忙聚精會神地看了起來。選手們靈活地在繩子中穿梭,恰似龍入大海,虎進蒼山。他們輕鬆自在,如同勝券在握。

每個班的隊員都在謹慎地把握着時機,隨時準備出擊。老師們嘴中在不停地説:“快,快,快點兒。”觀戰的同學屏住呼吸,緊張地看着。

比賽進入白熱化,我們目不轉睛,心裏在默默地祈禱着。選手們咬緊牙關,奮力跳躍。一個個優美的弧線劃過,觀眾竊竊私語起來,莫不在討論哪個班能折桂。

“最後20秒。”老師平靜的宣佈。聲音不大,卻如同驚天巨雷,督促選手盡力。“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。比賽停止。”

老師們聚在一起商議了一下,楊老師宣佈:“本屆勝利者是五四班和五五班。”

同學們歡呼起來,互相慶賀……

  一場跳繩比賽作文3

星期四的下午,天氣很好。我們學校的二年級在操場上舉行了一次精彩的跳繩比賽。

四點鐘,比賽開始。首先是2(3)班上場比賽。他們先上來10人五組同學,(每兩人一組)他們一排溜兒站着,手中拿着跳繩,做好了比賽的準備!你看他們個個立正站穩,神情嚴肅,屏息等待。只聽“噓”地一聲長長的哨響,同學們很快搖起跳繩跳了起來。跳繩就像織布廠裏的梭子上下來回地運動,還不時地發出“吧嗒、吧嗒”的響聲。他們的腳跟着繩子的節奏不停地跳着。你看張帥和王軍偉跳得多優美呀,簡直就像一隻只蝴蝶跳着輕盈的兒童舞。再看班長和紅星跳的多帶勁呀,他們嘴抿着,腮幫鼓得老高老高。看樣子第一二名非他們莫屬。比賽結果真的是2(3)在全年級獲第一名,而且男女個人前三名也都被2(3)班奪得。

同學們都為2(3)班取得的驕人的成績鼓掌祝賀,校長還為2(3)班頒發了獎盃。這次跳繩比賽真的是精彩激烈呀!

  一場跳繩比賽作文4

今天,毛老師説要在體活課上要舉行一次跳繩決賽。同學們高興得一蹦三尺高。到了體活課,同學們排着整齊的隊伍來到操場。

比賽開始了,小觀眾們時而嘖嘖稱讚,時而指手畫腳地講着自己的看法。現在選拔結束了,已經進入了女生決賽。

比賽的小選手們個個精神振奮,躍躍欲試,真是英姿颯爽。只聽毛老師一聲令下,同學們又快又穩地跳了起來。只見他們手裏的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出“啪,啪”的聲音,地上捲起陣陣塵土。繩影閃閃,讓人看得眼花繚亂。你瞧!那是我們班的“老將”張馳。繩子不停地從她的腳底一閃而過,她跳得輕如燕飛。她的腳幾乎像是懸浮在空中一樣,我只能看到一道弧形的白線。“……20……30……40……”張馳不愧是我們班的“老將”,顯得鬥志昂揚,體力絲毫不減。大家振臂高呼,為她喊:“張馳,加油,張馳,加油……”果然,她不負眾望,獲得了女子單跳第一名。同學們都驚歎不已。

接下去是男子決賽,男同學們全力以赴,不甘示弱。同學們有的忍不住嘖嘖讚歎,有的在議論誰會贏,還有的在幫參賽者喊加油。

同學們懂得歡呼聲組成了一首歡快的交響樂,飄蕩在校園上方。

  一場跳繩比賽作文5

20XX年十二月二十三日,我們實驗小學全體學生進行了一次跳繩比賽。

那天,天氣晴朗,我們懷着高興的心情進入賽場,一會兒,只聽見廣播裏喊“五二班跳,五六班數。”同學們陸續走進規定圓圈,準備比賽,這時,只聽老師一聲令下,同學們飛快地跳起來,有的同學剛跳一下就被繩子絆住了;有的同學雖説能跳過去,但速度極慢,把繩子從後面繞到前面,再跳過去;有的同學繞過去繩子跳過去,腳再在地面跳一下,再跳;還有的同學麻利地跳着,像只敏捷的猴子--我看着看着,眼光被一個女孩吸引住了,她腳尖落地又起又落,只見腳尖輕點一下又立刻跳起,姿態優美極了,她愈跳愈快,愈跳愈高,像一隻可愛的小猴子。“停”老師説,同學們也都停下來,數數的同學們分別向老師彙報數字,跳完的同學結伴向教室走去。

這次不管跳得好的還是跳得不太理想的都説説笑笑的,絲毫不為沒有發揮好而氣餒沮喪,也沒有為跳得好而驕傲顯擺,因為“重在參予”麼!