【必備】五年級的作文彙總5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

五年級我轉校過來，認識了許多新朋友，而最要好的朋友要數鄭錦添了。

鄭錦添的臉圓圓的，有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格温和、非常開朗。他助人為樂，關心同學，有一天，我上課時非常頭痛，身邊的他第一時間舉手告訴老師，並且小心翼翼地把我扶到醫務室，醫生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動，記憶猶新。

作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數學難題，我也會幫他一起解決，有時我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學習上互相鼓勵幫助，成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神，我就會把我聽懂的題目講給他聽。有時他學習的確不夠刻苦，缺乏鑽研精神，一些基本常識都裝不進去腦，連圓周長的公式、面積公式都一無所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡啊！雖然他這次考試並不理想，但是如果我不與他學習共享幾個公式，他肯定會錯得一塌糊塗。此事對他是一次不小的刺激，使他醒悟了過來，學習刻苦了許多，學習也有了長足的進步。

鄭錦添總是在我無聊時出現在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實。鄭錦添也是個幽默的同學，在我不高興時他會給我講笑話，逗得我哈哈大笑。

這就是我心目中快樂有趣，性格幽默但有點懶惰的朋友——鄭錦添。

五年級的作文 篇2

我愛書，童年時的我和書還有一段淵源。

小小的我不懂讀書的樂趣，更不知書為何物。這一天，在爺爺家呆的無聊，走進爺爺的書房，看見牆上貼了兩個大字：煮書。“煮書”？我覺得很奇怪，是不是把書煮了就可以得到知識？於是，我靈機一動，找來一本書，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。

我掀開鍋蓋，向鍋里加水，然後點着火，最後把書放到鍋裏，我一邊燒火，一邊查看動靜，起初書只是濕了，等了一會兒，水開了，我掀開鍋蓋再看，只見裏面霧氣騰騰，我吹開霧氣，看到鍋裏的書已經七零八碎，我一見這個情景，“哇”的一聲哭了起來。 爺爺聞聲跑過來，問我怎麼了，我一五一十的把事情的原委説清楚，本以為爺爺會生氣，不料想爺爺卻抱着我開懷大笑，我眨着眼睛不知道爺爺為什麼這般高興。

爺爺抱起我説：“傻丫頭，此“煮書”非彼“煮書”，而是説要把書讀通讀透看，用心體會，學會運用，怎麼會是用水去煮呢？”我似懂非懂的點點頭。

隨着年齡的增長，我讀過了許多書，明白了爺爺所説的”煮書“所藴含的道理，明白書要用心去讀，要心領神會，要做到“書人合一”。

每次捧書夜讀，品味着濃濃的書香，沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時，常會不經意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。

五年級的作文 篇3

我家的龜妹是我養的第一隻寵物，也是我的第一位動物朋友，雖然她只是一個小不點，但你們可千萬不要小瞧她喲！

龜妹可不是一隻普通的烏龜，她可是烏龜中鼎鼎有名的巴西紅耳龜家族中的一員哦！擁有“貴族血統”的她，自然也不平凡呢！她穿着一身墨綠色的衣裙，如同珍珠般烏黑的眼珠鑲嵌在那小小的眼眶裏。由13塊六角形組成的殼堅硬無比，上面還畫着精美的花紋，但最有標誌性的還是那對與眾不同的紅耳朵了！它們就像她身上的“地震儀”，一旦聽到可疑的聲音，便會以迅雷不及掩耳之勢縮進殼裏。

別看龜妹看上去一副“小女子”的樣子，其實也是個“假小子”呢！每次讓她自由活動時，什麼危險，她就挑什麼做，可調皮哩！其次，她的飯量驚人，一頓能吃2-3只大蝦，而且不挑食，總是把食物吃得一乾二淨，在家裏被稱為“飯桶妹”。

比起別的烏龜懶懶散散，我們家的龜妹就顯得十分活潑開朗呢！每當她吃飽喝足後，就會開始她的“越獄”計劃。只見她先輕輕往後退，退到邊界處，猛地向前一撲，前腳猛然抓住玻璃盆的邊緣，後腳使勁蹬，想利用前後腳的配合使自己重心向前，藉助重心使自己逃出“地獄之門”，好去外面玩耍。這計劃真是“天衣無縫”啊！可無奈她還太小，不管怎麼使勁，後腳卻一次次向下打滑。就這樣，她在嘗試了千百次的失敗後，終於很有自知之明地停下了。只見她雙眼狠狠地瞪着玻璃盆，張開大嘴，恨不得一口吞了它似的，彷彿在説：“哼，君子報仇十年不晚，等我再長大點，看你還怎麼困住我！”每當我看到這一幕，我總會情不自禁地笑起來。

這就是我的.龜妹，她既是我獨一無二的可愛“萌寵”，又是一個“調皮鬼”，總是把家裏弄得雞飛狗跳，但她更是我生活中不可缺少的一部分。你們是不是也被她的與眾不同之處給吸引住了呢！

五年級的作文 篇4

在奶奶家屋後的小花園裏，有那粉嫩可愛的月季，有那花中之王——牡丹，有那紅得耀眼的一串紅……但我還是喜歡那野生野長的野菊花。

當秋風吹黃了大地，野菊花便綻（ｚｈàｎ）開金黃色的花瓣，露出那調皮、可愛的金黃色小臉，併發出一陣陣清香。到了深秋，那漫山遍野的野菊花，便給這個小村子增添了一道獨特的風景線。

野菊花整朵的形狀是圓形的，花朵不大，一朵花是由許多片橢（ｔｕǒ）圓形的小花瓣組成的，花瓣四周的顏色比花蕊的顏色更深更黃。野菊花的黃，黃得不那麼金燦燦，但黃得鮮豔，黃得可愛。聽大人們説，這野菊花曬乾後用鍋蒸（ｚｈēｎɡ）一下，再晾乾，拿來泡水喝，不僅可以清熱解毒，還可以清肝明目。此外，把晾乾的野菊花放進枕頭裏，也可以達到同樣的效果。

野菊花不僅可以清熱解毒，清肝明目，還可以用來治療皮外傷，比藥店裏買的創可貼還管用呢！

有一次，我貪玩兒，爬到樹上掏鳥蛋，正要掏的時候，由於人小手短，沒夠着，我一踮（ｄｉǎｎ）腳，不小心踩滑了，“啪！”我從樹上摔了下來，幸好我的一張漂亮臉蛋兒在帽子裏，才倖免被刮傷，但是腳上卻刮開了一條5釐米長的口子，流了好多血，疼得我哇哇大叫。正在田裏辛苦勞作的奶奶聽到了我的哭喊聲，立馬丟了手中的農活，向我跑來。奶奶看了看我的傷口，急忙從院子裏摘下幾朵野菊花，用石頭砸（ｚá）了幾下，放在我的傷口上，過了一會兒，我的疼痛大減，傷口清涼清涼的，舒服極了，能夠站起來了。我按捺（ｎà）不住自己的好奇心，便問奶奶：“奶奶，為什麼你把野菊花砸爛放在我的傷口上，感覺就不那麼疼了呢？”奶奶微笑着説：“因為野菊花有消炎、止痛、止血的作用……”

回到家，我走進書房，打開電腦查找了關於野菊花的一些資料，明白：野菊花不僅有清熱解毒，清肝明目的作用，還有止痛、消炎、止血等作用。

頓時，我對野菊花更增添了幾分愛意，我走進廚房，用碗舀（ｙǎｏ）了一些水，澆到野菊花身上，小聲地説：“快喝吧，快喝吧！快快長大吧，好去幫助那些需要幫助的人們。”

每次到奶奶家玩，我都要去看看這美麗的默默無聞的野菊花，並用手摸摸它，給它澆些水。

五年級的作文 篇5

杭城的高架真是個五顏六色的世界啊！

綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。

綠葉是生命的來源。高架上，如果你坐在汽車後座，看着高架的兩側，會驚訝地發現，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過。在車潮湧動的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的眼中煥發出生機與活力。

高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細看看，會發現它們有藍，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥瞰，會發現那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的洪水，朝一個方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會為這裏注入新鮮血液，讓高架活力無限。

白天，路燈或許總是灰濛濛的一片。但當到了夜晚，那一片片七彩的燈光散發光芒。一片柔和，但足以照亮橋上的橙光，會撫過你的眼睛，明亮如白晝的白光會

讓昏昏欲睡的你強打起精神。而那些五彩繽紛的燈光，會吸引你在堵車的時候想想，商城裏又新出了什麼商品，或零食，或玩具……

啊，高架，好一個色彩繽紛的世界。