我五年級作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我五年級作文1
親愛的爸爸媽媽：
您好！
爸爸媽媽，非常感謝你們，你們對我的關心和愛護。雖然你們有時嚴厲，有時候慈祥，但我知道你們的辛苦，都是為了我能夠健康快樂的成長。在我很小的時候，我就已經懂得了你們對我的愛了，謝謝你們爸爸媽媽。
還記得嗎？你們第一次教我做飯的情景。在這之前我可是一個連雞蛋都打不好的小男孩。是你們教會了我，教會了我炒雞蛋，因為那是我第一次真正意義上的學會做菜。那情景至今我都歷歷在目：您教我打開煤氣，點火，這一切看似簡單，可是我當時的內心卻非常害怕。因為在小時候我曾經被火給燙傷了，於是我就不敢去嘗試了，但是在您的鼓勵下我去嘗試，我竟然一次就成功了！您還鼓勵我説：你可真棒，你竟然都自己會炒雞蛋了，恭喜你呀！就在這時我的內心一顫，感覺鼻子一酸。媽媽，我想對您説謝謝您！從小就是因為您的陪伴和鼓勵，還讓我體會到了成功的喜悦。
爸爸，我還有一個建議想對您説。爸爸您一定一定要對我們的媽媽好，您去上班工作時不要那麼遲迴家，媽媽一個人孤獨地在家，沒有人説話，沒有人跟她談心。爸爸您看到這封信時，您一定要記住我和您的約定，那就是上班工作時要早一些回家，我和媽媽都在家裏等待您的回來，爸爸您一定要記住哦，我希望您回家能照顧我和我的弟弟。我非常希望你們能看到這封信。
祝你們
身體健康
愛你們的季海濤
20xx年11月28日
我五年級作文2
小溪的願望是大海，所以它日夜不停地流淌；雄鷹的願望是藍天，所以它日夜不停地翱翔。我的願望是當一名插畫家，因為我可以用手中的筆描繪出心中的理想；我可以用筆畫出腦海中的想法。
每當我開始畫畫時，都會有一種莫名其妙的激動感，當我畫完時還會有種莫名其妙的成就感，但那是極其渺小的，我想讓它變成大的，變成全世界都能看到的。在傷心時，對我來説最好的辦法就是畫畫，它可以讓我內心的黑洞不再溢出淚水。
假如我的願望實現了，我會將它繪成一本小冊子密切保存，假如我的願望實現了，我會給每本小説畫上相應的插圖，使讀者們更完善地理解這個故事。
但我也在這個地方跌倒過，記得那是一個炙熱的夏天，知了正闡述着自己的苦衷，狗狗正用舌頭來為自己解暑。煩躁的心情讓我靜不下心來。我剛畫好了一個女孩，可是因為急切的心情讓我手抖了一下——畫壞了。這讓我的心情糟糕透了，我將剛畫好的畫團成一個紙球，使勁將它投入垃圾桶。我正要放棄這個願望，心想：當個插畫家這麼難啊！這時我內心最深處響起了一個聲音：“你真的要放棄嗎？你要知道不經歷風雨怎能見彩虹，哪個職業不是一步困難，一步挫折地走來，如果你真的放棄了，那就前功盡棄了，到那時，我也無力迴天。”我思量了一下，自我鼓勵，決定不讓這個願望化為泡影。
理想是石，擦亮願望的火花；理想是路，讓我走向終點；理想是燈，照亮實現願望的路，讓我們為理想而努力奮鬥吧！
我五年級作文3
此刻回想起來，我的夢想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時，媽媽問我將來長大了想當什麼？我好不思考地回答媽媽，我想當仙女。起因在於有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點燃了我的神仙夢，痴想着有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨着年齡增長，我發覺當仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，於就就是不再想當仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自我會就就是美得傾國傾城的白雪公主；無私奉獻的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對着小人書發痴。還買來公主裙，對着鏡子左轉右轉，看有沒有公主的優雅舞姿。
之後，聽媽媽説博士後就就是了不起的學位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什麼新產品，為企業作了大貢獻，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，能夠做自我認為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學森、李四光……那時候的我，發誓要成為一名科學家，至於研究什麼，那可沒思考，媽媽告訴我先要學好知識，只要基礎知識牢固，將來一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當設計師，我期望我將來能設計屬於自我的漫畫，甚至設計時裝、建築、室內裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢想很遙遠。
我不明白我將來會不會嘲笑自我此刻的想法，會不會認為自我此刻很不靠譜，但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝着夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！
我五年級作文4
我的爸爸個子不高。他的鬍子最扎人了，每次我睡覺的時候他都會跑過來扎我的小臉蛋，唉！我真拿他沒辦法。爸爸有滿頭的捲髮，真象一隻毛絨絨的小狗。然而爸爸的頭髮一長長別人都説我不像爸爸了，爸爸的頭髮一剪短，別人都説我和爸爸就是一個模樣。真就是奇怪的爸爸。
告訴你們一件不可思議的事情：每次爸爸上班回來，都會脱下自我臭氣薰天的襪子故意往我和媽媽的身上扔，每當爸爸上班回家後我都會遠遠的躲開爸爸，不讓他的臭襪子靠近我。哼！這個爸爸真就是不講衞生。
因為我爸爸踢足球的時候跑得十分快，所以爸爸的朋友和同事都叫他“豹子”。
我爸爸很喜愛唱歌，每次他幫媽媽洗碗的時候，廚房總就是會響起爸爸的歌聲，鄰居們都以為他就是一個勤勞的爸爸。噓！告訴你們一個小祕密：我爸爸其實就是一隻大懶蟲。有時候我們出去遊玩的時候爸爸都會和我一邊唱歌一邊玩。甚至他睡覺的時候都會拿着手機來聽音樂。
有一次，我們一齊買了一個大西瓜。剛切開西瓜就聽爸爸説：“哎呀！西瓜壞了。”媽媽自信地説：“我買西瓜可沒有買過壞西瓜。”爸爸拿着西瓜走出來説：“你們看西瓜都變兩半了，還沒壞嗎？”我和媽媽明白過來後，就追着爸爸趕。不一會兒，家裏就充滿了快樂的笑聲。我的爸爸就就是這麼一個幽默的人。
爸爸工作很忙，爸爸只要有空就會陪我玩陪我學習。有一次，英語老師説我的“S”發音不標準，媽媽教我時我總就是學不好，媽媽氣得大發雷霆，我委屈得哭了起來。然而爸爸聽到後勸媽媽不要發脾氣。而且一遍又一遍地耐心教我，直到我會發音為止。我愛我的爸爸。
如果你和我爸爸在一齊必須會喜愛上他的哦！
我五年級作文5
在家裏，我有一個幽默大方的父親，一個温柔美麗的母親，我是他們美麗聰明的孩子，我們幸福“吉祥三寶”。
我是個快樂的女孩，有各種各樣的愛好。我通常喜歡旋轉呼拉圈，吹泡泡，笑聲是我帶給你的快樂。有時我展示我的小百靈鳥的聲音，温柔的歌聲帶來生動的飛翔，有時移動我鮮豔的花朵的靈巧的筆，不時地流淌下來。但我最喜歡的是閲讀，因為閲讀帶給我幸福。我經常在書海中漫步，在書峯上艱難攀爬，在書中沉醉。我可以和猴王一起在天堂宮殿裏大顯身手，在Yao Chi一起享受盛宴。我可以和曹操一起釀酒，談論英雄，分享軍閥的經歷。我可以喝酒，可以和吳歌打虎，可以和京洋港喝酒，可以和林黛玉的眼淚葬禮分享我的思想。在書中，我發現陶淵明的天堂，我看到劉玉熙的破屋，我看到歐陽秀醉的Weng Pavilion，我聞到了陸游梅花的芬芳……
我父親一年到頭都在外面工作，我也學會了為家人分擔母親繁重的家務。星期天，我要為媽媽洗衣服，為她做美味的飯菜，等她回來;在炎熱的夏天，我要給奶奶帶夏茶，我要幫助爺爺治好背痛;我也會向遠方的父親致以誠摯的問候看着我母親對我的讚許我祖母理解的微笑我祖父舒適的點頭我是個明智的好孩子。
我外表一般，成績一般，但心地善良。印度洋海嘯，我毫不猶豫地伸出手，印度尼西亞地震，我一定會捐出我的零用錢。有一次，我在《中國青年報》上看到了“築愛橋”的活動。當我看到貧窮山區的孩子們每天涉水過河時，我感到很難過。我毫不猶豫地拿出了新年的錢和稿費，跑到郵局捐贈了“建設愛情橋”的項目。我希望我能用一點力量幫助他們。
我五年級作文6
我的願望是長大後當一名服裝設計師，設計出許許多多漂亮的衣服。
是什麼原因讓我有了這個想法呢？因為在我的印象中，設計師都有着獨特的視角和一雙靈巧的雙手。一塊布到了他們手裏，拿起剪刀裁裁剪剪，就能變成一件件漂亮的衣服。我好崇拜他們。
我的奶奶就是一名設計師，她很會做衣服。爸爸的西裝，爺爺的褲子，媽媽的裙子，很多都來自奶奶那雙靈巧的雙手。有一次，我告訴奶奶我想要一件漂亮的紗裙，裙子要有很多層紗布重疊在一起，轉起圈來像一隻翩翩起舞的花蝴蝶。奶奶聽了，咧開嘴笑了説：“我的孫女兒也愛漂亮了呀！沒問題，看我的吧！”只見奶奶拿出一張紙和一支筆來，開始在白紙上塗塗畫畫，不一會兒，一件美麗的紗裙出現在我的眼前，和我想要的一模一樣。“真是太好了！”我不由得拍手歡呼。有了紗裙的圖樣，奶奶便和我討論用什麼顏色的布，鑲上什麼款式的花邊。奶奶答應我，等我下個週末再來的時候，把漂亮的紗裙給我。奶奶果然做到了，穿上紗裙的那天，我開心極了，在家裏轉了一個又一個的圈。
奶奶還會幫我給芭比娃娃做衣服，我總是喜歡在她那一大袋的布頭布尾東瞅瞅西看看，翻出我喜歡的小布頭，交給奶奶，讓她幫我的小芭比換上一件件新裝。
我好佩服奶奶，一顆理想的種子在我的心裏悄悄地萌發，長大後我也要像奶奶一樣做一名服裝設計師。我要從現在開始努力，希望我的願望能早日實現。
我五年級作文7
我首先舉出了我的觀點：玩，就是孩子的天性。大多數都喜歡玩、愛玩。但就是家長們硬就是用一些無理的要求以及惡意的行為去制止。比如，有些孩子被家長報的補習班擠滿了業餘時光，沒有空玩；有些孩子則就是被家長威逼強迫，只能勉強“固定”在椅子上，看着眼前堆積如山的作業，煩悶地玩弄着手中的筆……家長們也有過童年的時光，有過快樂的玩耍，但就是家長們似乎忘記了自我的童年，卻想盡辦法對自我孩子的“玩”進行“全面封殺”。我想不少孩子和我一樣，也有這種想法——為什麼不能玩呢？
媽媽的答覆就是：玩就是會影響學習的。有些孩子因為貪玩，學習成績差，連初中也考不上。人的精力就是有限的，很難做到玩和學習都能兼顧，假如都玩去了，那花在學習上的時光就會減少。其次，玩也會對你們造成傷害。比如丟沙包時，稍不留心的話，可能會被沙包砸中；踢球時經常會因為碰撞而摔倒，就會跌傷……
我立刻打斷了媽媽的話：“我們適當玩玩不行嗎？”媽媽一時啞口無言，隨後“惱羞成怒”喝斥道：“反正不準玩就就是不準玩，沒道理可講！"
哎！看來這場交流又不歡而散了。我們要玩，我們想玩，這就是孩子在內心的呼喊，但就是這麼微弱的聲音，全世界有幾個家長能聽到呢？
我五年級作文8
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴着一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默，最讓同學們敬佩！
星期五的上午第三節，是同學們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學們排着整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲歎氣。潘老師一看就火兒了，生氣地説：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領都不懂，又怎麼能保證步調一致，我這是對你們負責任。”我們一聽，都不敢抱怨了。訓練開始後，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地説：“好，小夥子，幹得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優點雖多，但缺點説起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學還耳邊風似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急着去吃呀……”，把兩位同學説得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
我五年級作文9
每個人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，我的煩惱是不敢自己單獨在一個房間睡覺。在我7歲之前我一直和媽媽一起睡覺。
有一天晚上，我正準備到媽媽房間睡覺，媽媽攔住我，親切地説：“寶寶，你都這麼大了，晚上你回自己的房間睡覺吧，要不同學們都要笑話你了！”我聽了很不情願，可是想想，真怕同學們笑話我呀！於是我壯起膽對媽媽説：“好吧，今天開始，我回自己房間睡覺。”進了房間，我馬上把門窗檢查一遍，連衣櫥都不放過，然後我才上了牀。我躺在牀上，卻怎麼也睡不着，總感覺不安全，於是起牀去問媽媽怎樣才能睡着，媽媽告訴我，看一本書，看着看着就能忘記害怕，就會睡着了。我用媽媽的辦法試一試，真的睡着了。接連幾天我用這個辦法果然都能很快進入甜美的夢鄉。我感覺自己睡覺真是一件輕鬆的事情。可是，就在第四天晚上，半夜，我被“砰”的一聲驚醒了，打開燈一看，原來是我書架上的書掉下來了。好不容易剛睡下，忽然又是鈴聲大作，我一下子從牀上跳下來，仔細一聽，原來是防盜系統響了，我嚇得抱着被子一溜煙鑽到媽媽牀上。大聲叫着：“小偷來了，小偷來了！”
從那以後，我再也不敢一個人睡覺了，媽媽想盡了辦法，可是都不管用，到現在我還是賴在媽媽房間和媽媽一起睡覺呢。同學們，你們能幫我想想辦法，讓我單獨睡覺嗎？
我五年級作文10
在我的日常生活當中，有一位非常特別、重要的女士，那位女士像是一朵美麗的鬱金香，温柔、慈祥、又堅強，每當我遇到挫折時，或是犯錯的時候，她總是會用温 柔的口氣對我説：「遇到任何的困難都要想辦法把它克服，只要不要氣餒，只要縝密的思考，隨時隨地的想着做每件事情後的前因後果，這樣就能減少犯錯的機會， 做任何的事情才會能得心應手，順順利利的。」她給了我最大的勇氣，讓我心中感到了無比的温暖。每當我最需要別人陪伴我的時候，她總是時時刻刻的在我身邊陪 伴着我，安慰着難過時的我、保護着受傷時的我，不讓我受到一絲絲的傷害。每當我在求學的過程中，往往稍微的遇到不順或是不如意的事情在自怨自艾、抱怨着不 公平的時候，她總是會換一個角度為我着想，讓我學到了許多的人生哲理和做人處事的方法，使我的生活變得多彩多姿、洋溢快樂。而給我最大的勇氣、不讓我受到 任何傷害，讓我生活變得多采多姿的那位偉大的女士就是──我美麗、温柔的媽媽哦！
我的媽媽是一位非常普通的女人。她有着一副平凡的面孔，額頭上有幾條魚尾紋，有着一頭普通的頭髮，她的衣着很普通，只有屈指可數的幾套衣服。但 是，她那高超如廚師般的手藝，讓我吃的津津有味，她那快速如機器般的頭腦，讓我大開眼界。我的母親是位賢妻良母，媽媽她每天都很早起牀。起牀後，便開始忙 着做家事，煮飯、洗衣服，工作、上班等……，但她卻從不説累，讓我打從心裏尊敬她。
我的媽媽就是這樣的一位女人，她有着一副平凡的面孔，還有一顆善良的心，她就是這樣的普通，但在我眼裏她永遠是最別的。
我五年級作文11
我倚在窗邊，看着雨珠從天上跳到地上，畫出一個個圈圈。手指輕滑過窗櫺，雨霧瀰漫雙眼，勾起思緒萬千……
天上飄起根根雨絲，天地間迷濛一片。一棵小草孤零零的呆在牆角，它艱難地挺立着纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了。可它並沒泄氣，而這時努力地把頭抬起，最後抖落了滿身的水珠。但，一陣無情的風“呼―”地吹來，它還這時被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
最後，風停了，雨停了，太陽鑽出來了。小草的頭又昂了起來，並且抬得更高了，它對太陽露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會這時“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜雨。
風雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長。
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時的情緒。我感歎在這茫茫人海中竟沒遇到一個知己。在我眼中的世界這時灰色的，就連與同學之間的交往也似帶着一層面具。我無奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個小小請求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來又如和煦的陽光，驅走了我心中的黑暗，教會我用樂觀的眼睛來看世界。於這時我發現，生活其實很完美，人生其實很精彩。
這看似無情的中雨，告訴了我“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的`道理。
風雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長。
我五年級作文12
進入中學的我懂事了，我不再那麼嬌氣了，我是一個堅強的中學生了，我長大了。
小學時的我，那個嬌滴滴的我，一次交兩張一寸照片，這時的我可不想讓那小時候傻呼呼的我讓別人看見，我死纏着媽媽要拍新照片，忍無可忍，媽媽帶我去了。
轉眼間，我以是個中學生了。進入中學，老師又讓我帶一張照片了，我的心裏還在掙扎，我到底該不該把我小學時那胖嘟嘟的照片給同學看呢？如果看那就會把我自己弄的太難堪了，總會被人嘲笑，如果在拍的話，我也要從百忙之中抽出很長的時間去拍。這回可把我為難了。
在放學回家的路上，天使和惡魔在我左右糾纏，到底交還是不交。就這樣我提着那不解的心進了家門。我把這件事一五一十的告訴了媽媽。媽媽只是對我笑了笑，並沒有作出答覆。這時，我更疑惑了，就這樣我帶着這疑問上了牀。
我在牀上輾轉反側，這時想：現在的我已經是一箇中學生了，怎麼還要為這件事擔心，被同學嘲笑又能怎樣，不就是難堪嗎！總比我嬌嬌滴滴好吧！我現在不是以前的我了，我得改變了，我要堅強，總不能天天這樣吧！就這樣，我決定了，我把以前那兩張照片交出去。我洗了牀，從櫃子裏拿出那小時候嬌嬌滴滴交媽媽去拍的照片，別看照片上面那個胖嘟嘟的我，還蠻可愛的。
早上,我把那兩張照片交給了老師，只見老師衝着我笑了一笑。我感覺到了我長大了，我不再那麼嬌滴滴了，我是一個堅強的人了，我懂事了。
進入初中的我懂事了，長大了，不再那麼嬌滴滴了，我變得堅強了。
我五年級作文13
她是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門。她是蠟燭，燃燒自己，點亮我們。她是園丁，用汗水滋潤我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰？她就是我那敬愛的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短髮，顯得精神抖擻，神采飛揚；一雙發亮的眼睛如同千里眼，什麼小動作都逃不過她的眼睛；能説會道的嘴巴有一點點乾裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業時總是一絲不苟。無論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業本跳舞，沒有一個錯別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養着祖國未來的棟樑。那雙充滿知識的眼睛，也不知什麼時候有了血絲，這更使同學們對她尊重，心中揚起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛鑽牛角的班幹部，到上課搗蛋下課作亂的同學，她都總是一樣對待。她把自己的青春獻給了每位學生。每當學校有活動，她不會只把機會讓給優等生，也會根據同學們的特長把機會分給每一位適合的學生，所以，同學們都很愛戴她。
胡老師衣着樸素，但她博學多識，有着一手好看的字，渾身散發着一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師，很重視學生和品德，教會我們誠信，教會我們善良，教會我們節約……
我的老師是一朵花，調謝了自己，播種出我們這樣的果實，她把自己的光陰花在了我身上。老師對我們的愛，而我們又能拿什麼去報答老師呢？
我們的胡老師沒有美麗的外表，我們老師青春已過，但她聰明，她善良，她認真，她負責，她慈愛……她是我見過最好的老師！
我五年級作文14
每個人都有一個夢，有的人的夢就就是當醫生，警察，記者，演員……然後而我的夢想就就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會説教師有什麼好的就就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就就是個多麼神聖的職業啊！他就就是我們人類靈魂的工程師。
有人説，“父愛如山，母愛似水”，就就是山水延續了生命。但那生命就就是脆弱的，蒼白的。就就是什麼給生命以力量？又就就是什麼給生命以色彩？就就是愛，就就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，然後給我們安全感。
老師就就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就就是我們生活航程中的引路人；老師就就是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室裏，一箇中等身材，滿頭白髮的的老者，背對着教室裏的同學。在黑板上吃力的寫着粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。然後思想不由自主的開起了小差。多年以後，一名師範大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室裏神聖的講台。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只就就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！
就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個目標出擊！
我五年級作文15
“我有一個家，一個值得我愛的家，我的家真温暖，我愛我家……”這是我自創的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。
晚上放學後，就是我最快樂時。只要想起在家的種種温情，我便不由得加快了腳步—我愛我家，愛我家的一切一切，有了家就沒有了狂風暴雨的傾襲。有了家就有了温暖，就會時時刻刻温暖心田。
在夜深人靜時，萬籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反覆叮囑我不要亂踢被子，免得着涼。我愛我家，因為我愛我家，因此一切的狂風暴雨都算不了什麼。
我愛爸爸，因為他每天早是與我一同起牀，護送我到學校，他卻從未説過一個“苦”這個字。最近我總髮現老爸總咳嗽，嗓子裏有不少濃痰，我現在恨不得變成一顆潤喉糖幫爸爸清走它們。我愛媽媽，因為媽媽中午給我做好吃的有營養的食物送到學校來，怕我在學校吃不好！我也愛我的姐姐，因她總會在我有困難時伸出手援助我一把。我—愛我的家。
“我的家真可愛，真温暖”當我有困難時，家人會不停的幫助我，堅信我的信心，使我感受到親情的的可貴。因為我愛我家，因此家中的味道就總是幸福的，總是一副可愛的樣子。我愛我家，因為我身處在幸福的家中，家中有着不可攻備的幸福笑容。
家——我愛，家人——我更愛，我愛我家的一切，我希望我對家的愛能夠永存去，更希望我們這個家和和睦睦到永遠。我愛我家，愛家中親情的可貴。
我愛我家！
